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時間：2022-09-22 14:27:48 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃模板6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的工作計劃模板6篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，繼續深入學習實踐新課改理念，加大課堂教學改革的力度。牢固確立為學生服務的思想，提高服務能力。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

　　二、工作目標

　　1.認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2.規范常規教學，保證素質教育的有效實施。

　　3.繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。

　　4.加強青年教師的培養，促進語文教師隊伍素質的全面提高。

　　三、具體工作及主要措施

　　（一）打造學習型團體

　　教書育人是一項常干常新的.工作，信息的膨脹,知識快速地增長，要求語文老師牢固樹立“終身學習”的思想，勇于開拓學習空間，努力培養一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬的教師隊伍。要在去年成績的基礎上進一步增加學生的閱讀量，夯實閱讀基礎，拓展閱讀的領域，讓閱讀伴隨我們與孩子們一起成長。

　　（二）加大校內教學研究力度

　　堅持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學的各項工作及各個環節中，淡化教研形式，注重研究實效。改變教研課研討方式，主張教研課一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研課活動：

　　①每周校內公開課的研究，上課教師能提前三天備好公開課的教案，同年段語文教師聽課、評課。

　　②繼續深入開展課題研究，本學期研究主題為“研討作文教學”。從“作前指導，作中修改，作后評講”改革課堂教學方式。

　　③認真開展作文教學和童話教學相結合的理論學習，全體語文教師參與發言。

　　（三）積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。

　　1、組建班級“童話悅讀驛站”，利用好學生現有的讀本和學校的圖書，開展好課外閱讀活動。

　　2、教育學生愛護圖書，特別是流動看書時能愛護別人的圖書。

　　3、看書一個小時必須休息15分鐘，并特別注意讀書姿勢。

　　4、三——六年級的學生要使用好讀書摘抄本，積累好詞、好句、好段。

　　四、創新常規教學工作

　　1.實行月檢查和學期末大檢查的制度，平時以隨堂聽課和隨機檢查為主。倡導老師個體、備課組集體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。

　　2.落實教學常規工作

　　（1）備課

　　在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳共享，優化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣

　　（2）上課

　　認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課型。

　　五、培訓競賽，為教師搭建成長平臺

　　組織教師參加校內外的各項培訓，在磨練教師成長的同時，也讓學校課堂教學的研究走向深入。

工作計劃篇2

　　(一)宣傳發動

　　1、張貼關于運動會的海報，在周會課上宣傳：運動會上表現優異的班級或集體可獲得為運動員點歌的機會(歌曲內容需以健康向上為主);鼓勵同學們積極投稿及加油通訊。

　　2、向負責運動會的指導老師詢問運動會的比賽流程以備節目單安排。

　　3、確定好具體方案后，及時通知師生，讓大家了解通訊稿投稿處及投稿方式。

　　(二)活動開展

　　1、在運動會開始前：

　　①請負責播放開幕式運動員入場曲的同學重新試播一次，確保準確性。如有問題應及時找到相關人員說明情況，及時調換。

　　②將各部門的人員聚集，進行一次總彩排，檢查會場的燈光、會標、音響，及時發現問題及時解決。

　　2、開幕式安排：

　　①介紹開幕式主席臺嘉賓名單，請校領導及各部門老師講話。

　　②播放運動會主題曲并奏唱國歌。

　　③播報開幕式節目單次。

　　④播報運動員入場名單及班級簡介。

　　3、比賽期間工作安排：

　　①播報比賽項目名單及每個項目的參賽運動員比賽名單。

　　②為參與投稿的同學播報加油稿，在比賽中取得優異成績的'班級可獲得為本班運動員點歌的機會(每班限定為3首)

　　③每個比賽結束后及時播報獲獎運動員或班集體名單并頒發獎品。

　　④在比賽中為豐富同學們的時間，特開展一些熱身小活動，比如：猜謎語、體育常識競答等，問題答案交與后勤部人員，在做好統計后將獲獎名單播報出來，方便獲獎同學到后勤部領取禮品。

　　4、閉幕式工作安排：

　　①召開總結表彰大會，表揚在運動會期間表現優異的班集體名單并頒發相關獎狀。

　　②在大會上，請校領導為本次運動會做總結發言，有利于下次運動會順利開展。

工作計劃篇3

　　根據我行××××年這一年來會計結算工作中的實際情況，我們在××××年的工作主要從三個方面著手：抓內控制度建設、抓會計核算質量、抓柜員業務素質以提高我行的服務水平與風險防范能力。現就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在××××年的工作思路：

　　一、加強內控制度建設，防范風險的發生。

　　隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求：

　　1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議，提出業務處理中出現的問題并解決，同時形成會議紀要對一些各網點不規范的業務進行統一落實。

　　2、會計結算部負責著全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民

　　幣結算業務的管理;組織落實相關制度、辦法及柜面業務核算和管理;負責人民幣結算中間業務的收入;負責綜合業務系統參數表的統一管理;負責全行會計憑證的統一管理，包括領取、分發、保管與銷毀的`管理;負責會計專用印章的領取、分發、回收和銷毀工作;負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的每一個環節都存在著風險點，要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。

　　3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作，并落實專人負責，發現問題及時提出并督促對問題的整改落實情況，定期通報會計結算部的檢查結果并跟蹤落實，杜絕同樣問題在網點的二次發生。

　　二、加強會計核算工作，提高工作質量。

　　因我行的前臺臨柜人員的流動性較大，而且我行的新業務新辦法變化較快，對我行的會計核算質量一直都是個挑戰：

　　1、繼續執行柜員績效考核機制，經過20xx年的績效考核對我行的臨柜人員產生了一定的積極作用。××××年我們將更好地利用這一個考核機制，讓更多的柜員參加到這個考核中來，以提高柜員的工作主動性與責任性。

　　2、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外，我們將繼續執行對臨柜人員的經濟處罰手段，以及差錯人員的業務學習與考試。促使柜員重視業務差錯的發生，努力減少差錯。

　　3、有罰有獎，按照全行臨柜人員的差錯考核情況，對全年無差錯及工作表現好的柜員進行獎勵，以促進柜員的工作積極性。

　　4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。

　　三、加強業務培訓，提高臨柜人員的業務處理能力，從而提高她們的業務素質。

　　員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍。

工作計劃篇4

　　一、以質疑喚起學生學習的主動性

　　歷史學科的過去性使學生感覺比較乏味，而傳統觀點的誤區認為歷史課就是背背而已，又使學生對其難度認識不夠，所以不能引起足夠的重視。這就需要我們利用有啟發性的問題吸引學生。例如學習《動蕩的中東》一課時，向學生提問中東地區的矛盾有哪些?如何正確認識“歷史”這個因素有一定的難度，學生討論的效果不高，我抓住這個機會進行啟發提問：回顧中東地區的歷史?引入四次中東戰爭。理解了歷史的因素。

　　除了精心設疑之外，我還鼓勵學生質疑。現代教育理論認為：“最精湛的教學藝術，遵循的`最高原則就是讓學生自己提問題。”“整個教學的最終目標是培養學生正確提出問題和回答問題的能力。任何時候都應鼓勵學生提問。”在自主學習課堂中，我依據這一理論，大膽的鼓勵學生提問題。先提出一個實際問題，組織學生討論。在討論過程中采用競賽的方法鼓勵學生多提問題。

　　二、以論導之，創設學生自主學習的氛圍

　　教師是課堂教學活動的組織者和指導者，靈活的組織方式會給教學帶來意想不到的效果。當學生對一個問題認識模糊時，當闡明一個問題需多角度、多層次進行時，把問題交給學生，讓他們自由討論，各抒已見，共同交流，尋求解決問題的方法和結論。

　　例如對于蘇聯的解體，可以由有這樣一個問題：如果沒有戈爾巴喬夫蘇聯會解體嗎?學生通過激烈討論，暢所欲言，深入探討，彼此交流，課堂氣氛活躍，學習興趣濃厚，鍛煉了學生的口才，發揮了學生的主觀能動性，突出了學生的主體性，也發展了學生的個性。

　　三、以動引他們，突出學生學習的主體性

　　課堂是學堂，學生要學會學知識，還要學會做人，學會生存，學會合作。當學生的主體作用發揮出來后，合作學習更成為一種需要，通過課堂內互動，讓不同思維在合作中碰撞，讓他們發現問題，激勵他們去探索，去創新。

　　在課堂上，學生能看懂、讀懂的教師就不要再講，否則就是浪費時間，學生能發現的，教師不要點明，否則就是限制了學生的發展。教師應該信任學生，解放學生，調動學生，促進學生。讓他們自主學習，自己探索，自己創新。

　　學生是學習的主人，課堂是學習展示的平臺。我們必須給學生足夠的自主學習、探究合作的機會，讓學生在輕松、愉快的環境中主動參與，在學習知識的同時品嘗成功的喜悅。

工作計劃篇5

　　一、本院系心理健康教育工作思路

　　數學學院在校學生工作部心理健康教育中心領導下，設立二級院系心理輔導站，實行輔導員年級負責制，定期對心理出現問題的學生進行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識，妥善處理心理問題危機。

　　二、落實本年度工作任務

　　本年度心理健康教育工作由院系心理專干負責規劃，具體由院心理協會、心理委員、年級輔導員配合完成。做到及時規劃、認真完成本年度心理健康教育工作任務。

　　三、扎實做好心理骨干培訓

　　心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍，20xx年度本院系將會繼續加強心理骨干隊伍的建設。

　　針對本科生四個年級的不同特點，我院將分年級對舍長、心理委員進行培訓以及實踐。

　　大一大二年級，主要以普及心理健康知識為主，掌握基本的心理健康常識，例如心理團輔課的培訓，以及講座學習；大三大四年級以實踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能夠在同學當中及時發現危機情況并且迅速向輔導員老師匯報。

　　在針對舍長、心理委員時，學院嚴格考勤機制，將出勤率作為年底考評的重要依據。

　　在心理健康教育中心的指導下，結合學院特色，學科特點，數學學院將開展以下三種形式的培訓工作：團體心理輔導、心理講座、院心理協會組織的學生活動（如讀一本心理書，開展心理座談會）等。

　　1、團體心理輔導

　　目的：通過對心理委員進行團體輔導，讓心理委員掌握基礎的人際交往技能，幫助同學們更好的處理日常基本心理問題。掌握基本的團體輔導技巧，在本班內部開展心理團體輔導。

　　參與人員： 20xx級心理委員

　　2、心理講座

　　目的：邀請校內專家開展講座，尤其是針對新入校的大一、研一學生開展心理知識普及以及危機防御。本學年度計劃開展兩場心理講座。

　　3、院心理協會組織健康有益的心理健康教育活動季學生活動，詳細活動安排在第四部分"心理健康教育活動季"作以說明。

　　四、心理健康教育活動季

　　20xx年心理健康教育活動季，目前計劃分類別、分層次開展心理健康教育活動：心理專項活動、精品活動、主題活動。

　　心理專項活動：說出我們宿舍的.故事。

　　宿舍關系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

　　精品活動："我手寫我心"網絡美文之心理健康月特輯。

　　數院知行社承辦"我手寫我心" 網絡美文之心理健康月特輯。向各院系發送請柬，邀請各院系學生參與。此次活動不單限于美文，在此期間也會開展拓展活動"悅讀書"，各院系推薦1—3篇讀后感，要求內容積極向上和心理學有關，屆時邀請心理健康教育中心老師進行評選。

　　主題活動：心理與音樂。

　　如何使用心理學元素進行音樂欣賞音樂欣賞中的心理活動主題講座，并且在講座后對大家進行音樂放松的體驗。

　　五、夯實心理危機預防與干預體系

　　1、院系成立二級心理輔導站，實行"一對一"心理危機干預，并且將情況及時上報心理健康教育中心，做好檔案管理及后續關注工作。

　　2、除建立 "舍長—心理委員建設機制"，院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機預防的重要力量，做到"勤觀察、早知道、早上報、早預防"，協助做好心理危機預防與干預工作。

工作計劃篇6

　　新轉眼間，新的一學期來臨了，預備班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活、學習習慣、自覺的意識，同時家長也希望看到幼兒在進入小學之前能夠掌握一些扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好班的預備班各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據預備組工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期班主任工作計劃。

　　一、班級基本情況：

　　預備一班共20人，其中男生12人，女生8人。孩子們的年齡大概都在四歲半到五歲半之間。周寄1人，日寄18人，走讀1人。孩子們都是新生，我對孩子還不是很了解，為了更好的對他們進行教育教學工作。第一周我主要了解孩子的個人行為習慣，性格，家庭情況等。幫助他們培養各種良好習慣奠定基礎。

　　二、加強學生好習慣的養成教育

　　（1）制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　九月好習慣：養成教育：積極主動向他人問好、與伙伴友好相處

　　十月好習慣：養成教育：自覺喝水、互相關愛、學會傾聽

　　十一月好習慣：養成教育：勤洗手、自覺更換衣服，不挑食不偏食，養成勤儉節約的'良好習慣。

　　十二月好習慣：養成教育：愛勞動、愛集體，培養責任意識

　　（2）創設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些貼貼定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

　　三、班主任工作要點

　　1．安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。