工作計劃

時間：2022-09-21 04:19:11 工作計劃我要投稿

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　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】工作計劃模板九篇

工作計劃篇1

　　一、項目任務管理工作

　　一主要項目任務：

　　二項目管理計劃

　　力爭做到及時完成各項目任務。積極貫徹、落實公司項目開發任務。

　　主動探索客戶新的需求，時實通過展會、網絡、客戶等相關信息了解市場需求動態。做好項目開發貯藏課題。

　　使設計人員做到親近客戶、親臨現場，培養部門員工全流程設計理念。繼續堅持與生產、用戶現場進行聯絡，確保滿足客戶使用要求的前提下使設計產品追求“利息最低，設計先進、生產高效、運行可靠，便于使用、便于維護”等高標準要求，不時提高產品設計評估通過率。

　　對關鍵環節進行重點把關，對項目進展情況進行全過程跟蹤。提前預防，遇到問題立即解決，及時上報反饋。

　　及時處置內、外部質量反饋，對老產品進行繼續改進。并舉一反三，全流程改進，不時提高產品質量的穩定性。

　　使設計人員做到每季度至少到用戶現場兩次，不時開拓產品適用領域。解客戶目前及潛在需求，為產品設計做好“營養”儲藏。

　　使部門員工提高設計思路，部門內部多組織相關項目管理、項目設計、設計開發控制順序等相關知識的學習。規范工作順序，提高工作效率。

　　做到專人負責、層級把關審核，加強部門內部設計輸出信息的準確性。確保歸檔相關技術文件的準確性、及時性、規范性。

　　并堅持與實際運行同步。確保erp輸入信息的準確、及時。

　　對項目。需求資金進行準確預算，合理計劃、控制項目經費。對材料、推銷利息嚴格控制。

　　使各類技術檔案的管理做到準確、齊全、規范、有效，1嚴格做好技術失密工作。達到公司相關文件要求。

　　二、部門管理工作

　　一部門團隊建設

　　高、中、低人才合理搭配、培養，做好人才貯藏工作。使部門工作順暢有序。

　　對工作積極、業績突出的.老員工給予上報提拔和獎勵。做好新員工培訓、幫帶工作。

　　有計劃的組織部門員工培訓和部門集體活動，做好部門內部、外部協調工作。營造團結、合作、進取的工作氛圍。

　　二部門環境、平安管理

　　嚴格執行公司相關管理制度。根據實際情況做好年度、季度、月度資金預算對部門管理經費以提高工作效率、勤儉節約為原則。

　　做好部門自查、管理工作。嚴格執行公司質量管理體系、工作規范、6s管理、平安管理體系。

　　確保帳物相符，對部門固定資產進行定位、定人管理。正確使用、維護、頤養，防止設備損壞現象，確保不出現設備丟失事故。

　　并對相關運作流程中的問題及時提出反饋和主動協調解決。嚴格執行公司及研發相關管理制度。

　　為公司及部門工作效率的提高提供保證。做好部門erp運行及問題反饋工作。

　　發動部門全體員工共同努力，本部門將盡力貫徹執行公司XX年度目標及任務。使部門質量指標、環境指標、平安指標呈現繼續上升的良好狀態。

工作計劃篇2

　　1. 學校接收教育局對學校工作進行綜合考評。（周一下午）

　　2. 學校繼續做好“全國義務教育基本均衡發展縣（市、區）”迎檢工作。

　　（1）繼續做好校園文化建設工作。

　　（2）各專用教室負責人參加裝備室、德育科組織的培訓，并做好整改工作。

　　3. 周二下午第一節課開展黨員民主評議活動。

　　4. 教導處組織各學科制定復習計劃，周五前各學科（按上學期要求的'學科）上交期末成績評定方案。

　　5. 備課組活動正常開展活動：建議在教研組長指導下制定期末復習計劃及考查學科成績評定方案等。

　　6. 小學科教師周四下午參加感知網校培訓活動。

　　7. 教育技術裝備室完成20xx年度教育技術裝備統計工作。

　　8. 教科室做好十二月教師博客發布統計工作。

　　9. 教科室繼續做好《藍風箏》校報（學生版）組稿工作。

　　10. 教科室制定教師讀書計劃，并組織教師開展讀書活動。

　　11. 德育辦組織各班完成教室外墻硬筆書法作品收集工作：20日前交陳紅英處，其中四（3）班完成教室外墻布置（孫建英負責）。

　　12. 德育辦組織學生開展迎新年校園文化實踐活動。（周三下午）

　　13. 德育辦組織成長導師完成工作小結(本周五上交電子稿)。

　　14. 大隊部周一舉行升旗儀式。

　　15. 本周五紅領巾電視臺節目：表彰“墨香校園七彩篇章”之紫色篇。

　　16. 大隊部做好每周星級班的評選工作（周五）。

　　17. 總務處做好年度后勤、總務考核工作。

　　18. 工會做好年度考核工作（8日下午沙二小）。

　　19. 工會組織全體教職工開展跳長繩比賽。（周三下午校園文化實踐活動后）

　　20. 人事處做好教師師德考核、年度考核資料整理與上交工作。

　　21. 人事處組織教師完成并上交平時考核表、教師學期工作考核表、小高或中高年度考核表。（周五前年級組長收齊后交吳燕萍處）

　　22. 人事處做好20xx年事業單位年檢工作。

　　23. 本周人員外出情況：

　　（1）周一上午陶萍、陳紅英赴新區三小參加蘇州市書法教育研討會。

　　（2）周一下午桂萍赴新區二小參加迎檢培訓活動。

　　（3）周一下午沈喜楓、陸儉赴教培研中心參加迎檢培訓活動。

　　（4）周二上午吳惠琴赴教培研中心參加教育經費統計報表布置會議。

　　（5）周二上午陶萍、曹彧赴鎮政府參加退協工作會議。

　　（6）周三下午周紅英、陳紅英、陸儉、馮培兵赴新區中學參加迎檢培訓活動。

　　（7）周五上午范世忠赴實驗幼兒園參加市級科研活動。

　　（8）周六上午王曉峰赴市一中參加教務主任會議。

工作計劃篇3

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

　　一、學生基本情況分析

　　本班共有學生23人，女生12人，男生11 人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的'學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想

　　端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。

　　三、工作目標：

　　本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

工作計劃篇4

　　為完善招商引資工作機制，落實好單位二季度招商引資工作任務，創造優質高效的服務壞境，落實強化好“三項制度”和“一個保障”，特制定二季度工作目標。

　　堅持領導帶頭，拓展信息搜集渠道。首先從思想上高度重視招商引資工作，實行單位領導親自部署，全員聯動，狠抓落實，實行一周一匯報，一月一調度，一季度一考評的方法，確保招商引資工作有專人抓、專人管，確保單位二季度招商引資項目引薦信息不少于3條。其次繼續堅持走出去，引進來的理念，大力依托大型項目建設，摸清項目需求，拓展招商引資信息引薦渠道有針對性的做好招商引資信息資源的整合和上報。

　　1.圍繞重點項目，加大跟蹤力度。

　　扎實開展招商引資抓簽約、促開工“百日攻堅”活動，緊緊圍繞鹽化項目區和現代觀光農業，積極開展對外招商引資推介活動和聯誼活動，及時收集有效項目信息，確保搜集提供萬元以上有價值項目信息3條以上，完成1個以上項目簽訂投資協議并正式開工建設。

　　2.建立健全機制，加強服務工作。

　　繼續通過外出學習、聯誼、洽談突出宣傳我縣的招商引資政策，進一步優化招商引資服務環境，對有意向合作的'投資者實行無償咨詢服務，對引進項目做到服務零距離，規范零投訴。使客商進得來，留得住。

　　3.加強部門招商引資信息上報。

　　加強會議匯報制度，強化項目投資信息搜索后的跟蹤聯絡，及時分析跟蹤進展，建立項目跟蹤管理臺賬，收集整理后及時上報，積極爭取實現1個萬以上項目落戶。

　　縣氣象局

　　二0xx年五月七日

工作計劃篇5

　　一、計劃的目的

　　為高效地開展公司的工作分析，科學準確地對公司所屬部門和所屬崗位進行工作分析，特制訂本計劃。

　　二、計劃的目標

　　1.對公司所有部門進行科學的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。

　　2.對所有崗位進行科學的工作分析，制訂各崗位的職務說明書。

　　3.建立規范的工作分析標準和流程。

　　三、計劃職責

　　該計劃主要由人力資源部經理負責，各部門相關人員予以協助。

　　四、工作分析的目的說明

　　根據集團發展戰略和人力資源部為集團人力資源開發制定的發展規劃，決定實施工作分析。此次進行工作分析的主要目的，是為了配合集團進行崗位說明書和崗位規范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團分公司各崗位的工作內容和職責、關系及在此崗位所必須具備的知識、技術、能力，掌握各崗位的相關正確數據。

　　五、工作分析的用途說明

　　1.人力資源規劃

　　2.人員招聘及甄選

　　3.人員任用及配置

　　4.薪資調查

　　5.薪資結構

　　6.員工培訓及發展

　　7.職業規劃

　　8.工作評價

　　9.職位分類

　　10.績效評估

　　11.目標管理計劃

　　12.工作流程分析

　　13.組織結構研究

　　六、工作分析的內容說明

　　根據集團分公司內部的實際部門設置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內容包括確認各分公司內部部門設置、各部門內部崗位的確認、崗位工作范圍、工作任務、工作方法及步驟、工作性質、工作時間、工作環境、工作關系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規范的制定。

　　七、工作分析的方法選取說明

　　根據集團分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問卷調查法、訪談法和觀察法。

　　八、工作分析的相關流程說明

　　1.崗位說明書和工作規范書的形成流程

　　·市場工作計劃書 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書

　　·服裝店工作計劃書 ·項目計劃書 ·企業計劃書 ·培訓計劃書 ·創業計劃書模板

　　2.工作分析的流程

　　九、工作分析的`步驟及相關人員、時間安排說明

　　1.項目小組的建立

　　工作分析是一項技術性很強的工作，需要做周密的準備；不僅需要人力資源部各人員的團隊行動，還需要各分公司行政人事部的協助。項目小組的框架圖如下：

　　2.工作分析的步驟及人員時間安排

　　項目對象負責人時間

　　1.1工作分析培訓（部門和崗位兩方面）各分公司所屬事業部總經理、分公司總經理、部門經理、員工 xxx 1—2星期（包括準備培訓資料，擬定培訓計劃，視頻培訓）

　　1.2問卷填寫培訓（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）各分公司所屬事業部總經理、分公司總經理、部門經理、員工 xxx 在發放問卷實時調研培訓或者是視頻培訓

　　2.1工作分析問卷設計（部門工作分析問卷和崗位分析問卷） —— xxx

　　xxx

　　xxx 3—4個星期（包括分公司除總經理崗位外各崗位）

　　2.1員工填寫問卷（崗位分析問卷）各分公司部門經理、員工各分公司行政人事部 3—5天

　　2.2各分公司部門經理審核問卷各分公司部門內部員工各分公司各部門經理 3—5天

　　2.3各分公司理審核問卷各分公司所有部門經理及員工各分公司總經理 5—7天

　　2.4各分公司所屬事業部總經理審核問卷各分公司所有部門經理及員工各分公司所屬事業部總經理 7—10天

　　2.5人力資源部收集問卷并整理各分公司所有部門經理及員工 xxx

　　xxx

　　xxx 1個月—1個半月

　　3.1訪談題目設計 —— xxx

　　xxx

　　xxx 3—4個星期（包括分公司除總經理崗位外各崗位）

　　3.2確定訪談員工各分公司所有部門骨干員工 xxx

　　xxx

　　xxx 訪談時實時選取重點崗位訪談員工

　　3.3人力資源部組織訪談并整理訪談信息各分公司所有部門骨干員工 xxx

　　xxx

　　xxx 1個月—1個半月

　　4.1人力資源部綜合整理工作分析問卷和訪談問題，撰寫工作分析報告 —— xxx

　　xxx

　　xxx 1個月

　　5.1根據工作分析報告編寫崗位說明書和崗位規范書 —— 人力資源部、各分公司行政人事部 2—3個月

　　5.2各事業部總經理、各分公司總經理審核崗位說明書和崗位規范書各分公司所有部門經理及員工各事業部總經理，各分公司 2—3星期

　　5.3人力資源部選取部分員工試用崗位說明書和崗位規范書各分公司所有部門經理及員工人力資源部、各分公司行政人事部 1—2個月

　　5.4人力資源部進一步修訂并最終定稿崗位說明書和崗位規范書 —— 人力資源部、各分公司行政人事部半個月

　　合計 —— —— 10—11個月

　　3.各調研分公司的選取及調研時間的確定

　　根據集團內部分公司的設置現狀上來看，計劃選取xx分公司（包括xx分公司），時間一個月；xx分公司，時間一個月；xx分公司（包括xx分公司、xx分公司）一個半月進行訪談調研。

　　4. 工作分析步驟詳細說明

　　第一步：明確公司組織結構，對公司各部門工作進行工作分析。

　　（1）準備階段：3月15號～3月22號

　　分析公司組織結構圖；收集現有部門職責說明；明確部門分析要素；制作部門工作說明書模板。

　　明確工作分析的目的、意義和作用；研究工作分析的方法和技術；確定工作進度表。

　　（2）調查階段：3月23號～4月23號

　　編制各種調查提綱和問卷；根據具體的部門進行調查，主要與公司領導和各部門經理進行半結構化訪談。

　　采取面談法和問卷調查法。

　　（3）分析階段：4月24號～6月24號

　　收集有關工作的特征及需要的各種數據，如規章制度、各人員對各部門工作的認識等。仔細審核已收集到的各種信息。創造性地分析、發現有關工作和部門的關鍵成分。歸納、總結出工作分析的必須材料和要素。對各部門工作進行科學分析；制作標準的工作分析表格。

　　（4）反饋運用階段：6月25號～7月25號

　　對人力資源部制作的部門工作說明書進行討論和定稿。運用部門工作說明書對各部門崗位進行工作分析指導與運用。

　　第二步：對各崗位工作進行工作分析；先對分公司部門經理以上崗位進行分析（8月上中旬），再對普通崗位進行工作分析（8月下旬）。

　　（1）準備階段：8月20號～8月27號

　　確認工作分析方法；確定工作進度表；進行宣傳，加強員工對本職工作的認識和定位；確定崗位分析要素。

　　制訂工作分析規范，包括：工作分析的規范用語；工作分析項目標準書。

　　選擇信息來源

　　信息來源有任職者、管理者、客戶、工作分析人員以及有關管理制度。

　　（2）調查收集階段：分公司部門經理以上崗位調查 8月28號～9月11號

　　普通崗位調查 9月12號～9月26號

　　確定工作調查方法，編制各種調查提綱和問卷；根據具體的崗位進行調查，主要與各部門經理和本職工作人員進行半結構化訪談。

　　收集有關工作的特征，以及所需的各種信息數據

　　收集任職人員必需的特征信息數據

　　采取觀察法、面談法和問卷調查法。

　　（3）分析階段：分公司部門經理以上崗位分析 9月27號～10月11號

　　普通崗位分析 10月12號～10月26號

　　審核收集到的各種工作信息

　　分析、發現有關工作和任職者的關鍵成分

　　歸納、總結出工作分析的必要材料和要素

　　A．一般資料分析

　　（A）工作名稱

　　工作名稱標準化，按照有關職位分類、命名的規定或通行的命名方法和習慣確定工作名稱。

　　（B）工作代碼

　　各項工作按照統一的代碼體系編碼

　　（C）工作地點

　　（D）工資等級

　　（E）職務等級和崗位類型

　　B．工作規范分析

　　主要目的：全面認識工作整體。

　　（A）工作任務分析

　　明確、規范工作行為，如工作的中心任務、工作內容、工作的獨立性和多樣化程度，完成工作的方法和步驟、使用的辦公用具和材料等

　　（B）工作責任分析

　　通過對工作相對重要性的了解，配備相應權限，保證責任和權力對應。盡量用定量的方式確定責任和權力

　　（C）督導與組織關系分析

　　了解工作的協作關系和隸屬關系。包括：直屬上級、直屬屬下、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內升遷或調換，協作關系等

　　（D）工作標準分析

　　（E）工作考評要素分析

　　（F）聘用條件分析

　　包括工作時數、工資結構、支付工資方法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機會、工作的季節性、進修的機會等等

　　D．任職資格分析

　　（A）教育培訓情況

　　受教育、培訓程度，教育、培訓經歷、學歷、資格

　　（B）必備知識

　　對使用的辦公設備、操作規程及操作方法、工具的選擇和使用、安全技術、企業管理知識

　　（C）經驗

　　完成工作任務所必須的操作能力和實際經驗。包括：過去從事同類工作的工齡和業績等；從事該項工作所需的決策力、創造力、組織力、適應性、注意力、判斷力、智力以及操作熟練程度

　　（D）心理素質

　　完成工作要求的職業性向，包括：體能性向，即任職人應具備的行走、跑步、爬行、跳躍、站立、旋轉、平衡、拉力、推力、視力、聽力等；氣質性向、即任職人應具備的耐心、細心、沉著、勤奮、誠實、主動性、責任感、支配性、情緒穩定性等

　　（4）編制說明書階段：10月27號～11月15號

　　將工作分析結果，以文件的形式表達出來，形成工作說明書

　　公司中固定的、經常性的職位均應有工作說明書

　　按照統一的規格和要求進行編制

　　第三步：調整修改完善

　　對工作分析的所有結果進行跟蹤，發現問題及時解決，用2個月（12、1兩個月）的時間全面完善工作說明書，制訂規范的制作、修改、操作流程，制訂工作分析標準

　　十、工作分析項目的費用核算

　　實施該計劃的費用主要包括差旅費，初步匡算，完成該計劃預計需要xxx元。

　　明細項目列支如下：

　　項目路費住宿費

　　xx分公司 xx元 xxx元

　　xx分公司（xx分公司） xx元＋xx元 xxx元

　　xx分公司（南京、杭州） xx元＋xx元xx元＋xx元 xxx元

工作計劃篇6

　　20xx年上半年即將過去，回首過去的半年里，內心不禁感慨萬千??時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎。回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨練。對于我們每一個追求進步的人來說，免不了會在年初前對自己進行一番“盤點”，也算是對自己的一種鼓勵吧。

　　行政人事部是公司的關鍵部門之一，對內管理水平的要求應不斷提升，對外要應對勞務、社保等機關的各項檢查。行政人事部人員雖然少，但在這一年里任勞任怨，竭盡全力將各項工作順利完成。經過半年的磨練與忙碌，行政人事部的綜合能力相比20xx年又邁進了一步。

　　在公司領導的正確領導下，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在管理方面盡到了應盡的責任。為了總結經驗，繼續發揚成績同時也克服存在的不足，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結。

　　來年行政人事部工作大體上可分為以下三個方面：

　　一、人事管理方面

　　根據部門人員的實際需要，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。

　　規范了各部門的人員檔案并建立電子檔案，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。（如勞動合同的簽定、居住證的辦理、銀行卡的指定）

　　二、行政工作方面

　　1. 和相關職能機關如勞動站、社保、銀行等做好溝通工作，以使公司對外工作更為通暢。

　　2. 對內做好辦公用品的采購，嚴格審查各部門的辦公用品的使用狀況，并做好物品領用登記，以節約降低成本為第一原則，合理地采購辦公用品。

　　三、公司管理運作方面

　　⒈ 順應市場的發展，依照公司要求，制定相應的管理制度。完善公司現有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。在日常工作中，及時和公司各個部門密切溝通、聯系，適時對各部門的工作提出些指導性的意見。

　　⒉ 逐步完善公司監督機制。有一句話說得好：員工不會做你要求做的事情，只會做你監督要做的事情。基于這個原因，本年度加強了對員工的監督管理力度。

　　3. 充分引導員工勇于承擔責任。以前公司各職能部門職責不清，現逐步理清各部門工作職責，并要求各人主動承擔責任。

　　作為行政人事部負責人，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作，使公司各項工作正常進行。

　　新的.一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。對我們來說，既是壓力也是動力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰。20xx年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：

　　一、完善公司制度，向實現管理規范化進軍。

　　成功的企業源于卓越的管理，卓越的管理源于優異、完善的制度。隨著公司的不斷發展，搞好公司管理制度無疑是其持續發展的根本。因此，建立健全一套合理而科學的公司管理制度便迫在眉節，為了進一步完善公司制度，實現管理規范化，年工作將以此為中心。

　　二、加強培訓力度，完善培訓機制。

　　目前公司各部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是各部門負責人，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入職事項。

　　三、協助部門工作，加強團隊建議。

　　繼續配合各部門工作，協助處理各種突發事件。擁有一支團結、勇于創新的團隊是為其發展的保障。所以加強團

　　隊建議也是來年行政人事部工作的重心。

　　其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。只要我們工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我相信公司會越做越強。

　　四、增設考勤系統，完善考勤制度。

　　根據公司來年考勤分析，在日常中出現許多漏洞，代打卡、漏打現象也沒有一個明確控制，使公司資金相應流失。增設考勤系統后對公司成本一定有效控制，我相信公司在一個新的起點也算是一個新的起步吧。

　　五、增加保安部門，完善安全事故。

　　作為一個企業首先要注重人生安全和企業財產保障，有句話叫做“亡羊補牢”就有失過晚，安全也是一個企業重大事故之一。這是一個企業必須重用的部門。

　　六、部門人員增減，成本的控制。

　　1.有句話叫住做事不是做人，不管做什么事我們不是靠多幾個人就能完成的，而是要靠我們去怎樣去合理分配和安排。做為一名部門管理者應該承擔本部門一切責任，要有壓力去完成本職工作。對事后發生的問題勇于承擔，這才是一名合格的管理者。

　　20xx年6月17日

工作計劃篇7

　　一、辦公室內部建設與管理辦公室

　　第一條例會安排，初定每周四晚總結已做工作的成敗得失，并根據院里指示安排下一周次工作任務。認真傳達院里對辦公室的工作安排，并合理地分配任務。

　　第二條思想交流，大家民主地開展交流與討論，各抒己見，相互交流工作經驗，在肯定優秀的同時，正視不足，督促盡快改正。在高標準、嚴要求下不斷提高成員工作效率與質量；干事之間相互學習，進行批評與自我批評。善于汲取他人長處，對部內存在的問題有則改之，無則加冕。在交流中學習，在學習中進步。

　　第三條內部人員的考核與培養，做好考核，對每天的值日情況嚴格把關，對在不請假情況下缺勤的干事提出批評，并督促改正，目的在于避免部門松散，提高工作效率與工作積極性，增強內部隊伍的紀律性和凝聚力，穩固學生會在同學們心目中的良好形象。對于內部人員的表現與工作成績記錄備案，以此為參考，賞罰分明。鼓勵內部人員努力積極工作，以便辦公室今后更好地運轉。

　　第四條打好考勤，對學生會各部門及學院各班的簽到與出勤情況，每天記錄在案，定期進行統計統計，賞罰分明。

　　第五條在主席團的領導下服務于學生會，接受主席團的直接領導，積極為主席團獻計獻策，做好分管主席的工作。

　　第六條幫助輔導員老師做好文檔、表格等方面的工作，認真仔細，嚴謹無誤。

　　第七條及時準確地在簽到時下發通知，對學院各年級各班、團委學生會各部門、學院各社團的主要負責人的聯系方式進行統計備案，便于相關事務的通知下達。

　　第八條做好相關工作與會議的通知，重視每日的簽到工作，務必確保信息的及時準確傳達，有需要傳達的文件及時印制并發放。

　　第九條定時的工作簡報兩周出一份，涉及學院各班與各部門動態以及學生的早操出勤、到課率等情況，具體材料由各班與相關部門統一發到指定郵箱，再由相關負責人員仔細認真制作出工作簡報，審核通過后張貼到我院學生所分布的宿舍。

　　第十條會議記錄，對于大規模的團委學生會干部會議，要做規范詳細的會議記錄并備案。

　　第十一條保管學生會活動的用品，做好借出與歸還記錄，對于院里公有活動用品，辦公室里要做好值勤登記工作，登記財物外借支入與歸還記錄等事項由辦公室主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。

　　第十二條統計全院所有學生的個人信息，能及時準確地在需要之時找出所需的學生信息。制作規范合理地學生基本情況信息統計表，使各種相關信息一目了然，查找方便，節約時間，提高效率。

　　第十三條定期做好學工辦的衛生清潔與物品整理工作，保證一切井然有序

　　第十四條在學院各種大中型活動期間，積極主動配合計劃所做出的安排與調整。

　　第xx條對于本院一些活動，根據上級要求制作相應的邀請函、節目單等并及時準確地發放到指定單位，邀請函與節目單要特別用心，力求信息傳達無誤，精美大方。在發放環節要及時到位。

　　第十六條與學生會其他各部門協調好工作。協調幫助各部門的學生工作：作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學院的活動能更加順暢快速的完成。

　　二、財務管理制度

　　第一條經濟與管理學院學生會各部門財務流動由辦公室負責管理。

　　第二條學生會各部門活動經費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。

　　第三條所有支出均須統一正式發票方可報帳（收據、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據故一概視為無效憑證不予報銷）。

　　第四條為加強對發票報銷的統一管理，發票最好在每次活動結束后統一上交辦公室，若支出金額過于零散可于每次學生會例會時上交。

　　三、辦公室管理制度：

　　第一條辦公室的管理機構為建筑與土木工程學院學生會辦公室。學生會辦公室內的`一切財產歸學生會所有，不屬于任何個人。

　　第二條學生會辦公室的鑰匙由學生會辦公室統一配發，不得私自配備，若丟失，需報告學生會辦公室，由學生會辦公室再次配發并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學生會事務無關的事情。

　　第三條除學生會例會外，要借用辦公室必須經過學生會辦公室批準，借用人方可使用。

　　第四條使用辦公室時，必須愛惜辦公室內的財產，如有損壞，必須立即報告學生會辦公室。

　　第五條每次活動領取辦公室物品時必須有負責人詳細填寫借出清單，并簽名。活動完畢歸還物品時必須及時清點物品并由辦公室確認，如有損壞須如實報告。

　　第六條如有非學生會人員借用物品，必須先報辦公室，經辦公室主任同意后，進行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價賠償。

　　第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進入辦公室做與辦公室事物無關的事。

　　第八條自覺維護辦公室內衛生環境，使用辦公室后要將物品整理好，將地地面打掃干凈。離開時，必須將門鎖好。

　　四、交流會

　　12月中旬與寶山、白云校區本學院本科二、三、四年級學生開展學術經驗交流會，主要目的是加強學院各年級之間的交流與聯系，幫助我們大一的新生更快更好的適應大學生活。通過各年級之間在學習、生活、實踐等各個方面的交流，向他們學習成功經驗。

　　五、經濟與管理學院學生會干部考核管理辦法：

　　在老師指導下制定《經濟與管理學院學生會干部考核管理辦法》，完善學生會監督機制，增強制度的可執行性和影響力。學期末將考評結果記入干部檔案表并報各學院了解。辦公室將盡力做好制度的執行工作，做到以評促改。

　　作為主席團助手的辦公室，其在團委學生會中占有十分重要的地位，同時，也肩負著十分重大的責任。在新的學期里，辦公室接過歷史的重任，決定在虛心向前人學習的同時，更加強化自身的職責意識。培養每位成員的責任感。另外，要營造一種高效的、積極的、親切的工作環境，讓大家在這里產生一種歸屬感而使得工作的進行更加順利，增強自身的團隊協作能力。全體辦公室成員一定齊心協力做好本職工作，盡己所能，努力進取，銳意創新，為把團委學生會工作帶上一個新臺階而做出自己的貢獻！

工作計劃篇8

　　20xx年我們內部審計指導科在局領導的重視關心和各兄弟科室的支持配合下，在各內審會員單位的積極參與、大力支持下，緊緊圍繞年初制定的夯實基礎，創新特色，全面提升工作目標以及年初全局會議上提到的創新計劃，積極貫徹落實《省內部審計工作規定》，建立健全內部審計指導與監督機制、制度創新機制、組織與人才培養機制為主的可持續發展的內部審計長效管理體系。經過一年的努力和實踐，各項工作取得了較好成效，當年被省審計廳評為縣級內部審計業務指導和監督工作優勝單位。下面我簡單回顧一下一年來的主要工作。

　　一、以抓內審隊伍建設為載體，積極主動開展各項工作

　　一是開展內審同步項目，提高內審業務水平與管理水平，充分發揮內審建設性作用。

　　我們今年組織各鎮街內審機構同步開展了全區公立衛生院20xx年度財務收支與收費情況審計調查，通過廣泛征求意見、統一工作方案、先行試點審計、審前業務培訓、審中交流補缺、統一匯總分析的組織實施方式，對基層內審人員起到了較好的崗位練兵作用，提高了內審人員的業務能力，促進提高了內審質量。審計結果引起了區委、區政府領導高度關注。區委書記、區長和分管區長分別在綜合報告、衛生院收支兩條線試點情況報告與衛生院消防安全隱患專報上作出批示，要求區衛生局認真采納，研究分析衛生院存在的問題，以改革的思路，不斷解決存在的問題；同時要求有關部門對衛生服務中心收支兩條線的經驗認真總結，加大推廣力度，對鎮街衛生院消防安全隱患問題抓緊整改。促使了衛生主管部門及其他有關部門起草并向區政府提交了《區??衛生服務中心收支兩條線管理辦法》等四項制度，并上報了建立藥品統一采購配送平臺的實施方案，為下一步推進衛生院的改革、改善醫政、醫患關系提供了決策依據，充分發揮了審計的建設性作用。同時，在計算機專業人員的配合下，向審計署上報了計算機AO案例。

　　二是組織舉辦培訓班，提高內審人員的技能與水平。

　　針對目前我區各鎮街投資項目較多，審計任務重、要求高，而基層單位建設項目審計缺乏經驗、管理薄弱的現狀，經年初征求各鎮街意見，向市審計局申請承辦了市建設項目內部審計培訓班，聯系邀請了招標辦、審價中心等有實踐經驗的老師，就招投標程序和法規，工程造價控制和審價管理，建設項目審計中的問題和關注點等進行闡釋和分析，受到基層內審人員歡迎，取得了良好效果。

　　三是通過案例演示、建立臺賬制度，引導促進內審實踐工作。

　　20xx年按鎮街、機關、企業分類分次召集會議，選擇有特色的案例，請有親身實踐經驗的內審人員演示講解，滿足內審人員借鑒兄弟單位實踐經驗的要求，贏得了上級領導的充分肯定。同時，根據會員單位的特定需求，牽線搭橋，幫助聯系相互學習。

　　同時通過建立內審臺賬制度，對內審日常工作、內審項目以及內審成果的收集整理，形成內審臺賬，促進內部審計管理水平的提高。

　　四是利用多種載體，加強內審宣傳交流。

　　五是修改完善制度，進一步深化內審考核。

　　修改完善考核內容。今年年初根據會員單位的意見建議，相應修訂了區內審考核制度中評分標準，在簡化考核方式的基礎上，突出強化基礎與提升內部審計質量的考核力度；強化了對內審專職人員、內審工作臺賬及內審成果利用等方面的`考核力度。使考核更有利于引導的內審工作符合新的發展要求。認真組織實施各鎮街、有關部門、有關企業的考核自評與匯總工作。

　　二、創新工作方法，做到目標、任務、責任三個早落實，較好完成上級任務。

　　20xx年內審工作思路

　　20xx年我們內審工作將以深入貫徹落實《省內部審計工作規定》為契機，按照上級要求，結合我區實際，圍繞人才培養這個??提升內審成果，促進內審可持續發展的基本思路，積極主動開展內審指導服務工作，提升內審為經濟發展與領導決策服務的能力，打造內審品牌，更好地發揮內審的免疫系統功能。

　　一、加強隊伍建設，突出人才培養。擁有一支高素質的內審人員隊伍，是促進內部審計事業可持續發展的基礎保障。一是建立內審人才庫。針對目前內審人才普遍缺乏，企業內審人員流動較頻繁的現象，結合本次省市調查，逐步建立我區內審人才庫，以較全面地掌握我區內審人員結構、業務素質、執業狀態等情況，為今后更好地開展工作、組織有針對性的培訓活動打下基礎。二是對暫時沒有條件配備專職內審人員的單位，指導幫助單位有目標性地培養內審人員，促進單位增強內審人才意識，為今后內審工作的可持續發展奠定基礎。

工作計劃篇9

　　一、樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念

　　堅持“一切為了學生的發展”為基點，以教師發展促進學校發展，彰顯書香校園文化內涵的發展思路。繼續開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優化育人環境，培養人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規管理，以提高教育教學質量為核心，以創新促發展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。

　　二、主要任務

　　1、認真學習黨和國家的教育方針，學習貫徹學校各項教育教學規章制度。轉變教育觀念，牢固樹立“德育優先、能力為本”的教學思想。不斷深化教育教學改革，主動探索職業教育的教學規律，創新教學內容和教學方式。

　　2、制定、學習和研究專業教學計劃、教學目標，明確各專業的培養目標、教學要求，研究執行專業教學計劃和提高教學質量的措施。制定授課計劃，確定學科考試、技能考核鑒定的內容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎上制定相同的授課進度計劃。學科考試及技能考核鑒定的內容和方法是教學研究的重點內容之一，也是教學改革的重點內容之一。各學科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。

　　3、深入研究教學內容，使教師在掌握課程標準、教學目標要求、教材體系、重點難點的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學方式。注重理論聯系實際，加強實踐性教學。把培養學生基本素質放在首位。把培養學生的創新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學質量作為中心目標。采取適宜的教學方式，滿足絕大多數學生的需要。啟發、引導、愛護學生學習的主動性和創造性。

　　4、結合教學質量評估，經常性組織相互聽課，每學期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經驗交流，取長補短，提高教學水平和教學質量。

　　5、認真學習教育理論。學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規律和教學技巧，提高教學業務水平。

　　6、研究教科研立項工作，倡導優良的學術氛圍。

　　三、建立校本教研的各項制度

　　1、建立備課組校本教研工作制度

　　主動開展教研活動，各教研組每學期至少要組織好兩次以上上檔次、有質量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師教室教學水平的`提高，推進教師駕馭教室的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。

　　2、建立教師個人校本教研工作制度

　　學年初制定好個人教研的研究重點;認真完成備課組交給的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時主動發言;認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于16節;在教學實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃;切實落實好常規教學，認真做好對學生的學業評價。

　　3、認真做好校本教研反思

　　(1)教師要及時認真地撰寫教室教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學期不少于2篇，提倡寫有典范意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經驗總結。

　　(2)教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　(3)把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來，教師把自我作為認識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為認識對象，不斷對自我及教學進行主動、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。

　　四、立足教室，以研促教

　　1、教研重點

　　教室教學是抓質量之本，是實施素質教育的主渠道，教學質量是一節課一節課上出來的，只有遵循學生的認知規律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質量。因此，優化教學過程仍是我們學校教室教學改革的一個重要內容，主動開展新標準理念下的教學方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關系：

　　(1)課程與教學的關系

　　(2)教與學的關系

　　(3)結論與過程的關系

　　(4)認知與情感的關系

　　2、基本要求

　　(1)確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課)。組織教師認真學習本學科課改精神，學習有關教學理論，同時進行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業素質。

　　(2)規范教研活動的內容。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，每次聽教研課后填寫一份評課表。

　　(3)認真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現三化：活動時間經常化，活動內容專題化，學習主題的序列化。集體備課注重三個結合：與學習新的教學理念相結合，與實施教室教學改革相結合，與學校課題研究相結合。

　　(4)教研與科研相結合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來，把教研和提高教室教學效率結合起來。

　　五、重視校本教研管理工作

　　1、成立以校長為主、科研主任負責、教研組長為成員的校本教研領導小組，加強對校本教研與培訓工作的領導、協調和管理。校領導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。

　　2、要結合實際操作和教學中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我校現有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業知識、理論素質的目的。