有關工作計劃集錦五篇

　　光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個面向為指導，以小學語文素質發展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質為主線，以新大綱為依據，著眼于 21 世紀人才日需求，立足于學生的全面發展，繼續深化語文改革，培養學生語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育。

　　一、我們努力做好以下幾方面的工作

　　1 、加強理論學習，提高教師自身素質和教學能力。

　　2 、加大課堂改革力度，優化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。

　　3 、以小學生素質發展評價體系改革實驗為龍頭，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質教育。

　　4 、加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力。

　　5 、加強識字教學，提高學生識字能力。

　　二、具體措施如下

　　（一）以改革評價體系為基礎，優化課堂教學，落實素質教育。

　　小學科學文化素質教育的總目標是：對學生進行科學文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應培養學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養良好的語文學習習慣。據此，本學期把通過改革評價體系，加強學生的識字、閱讀、口語交際、習作教學。

　　1 、識字教學：

　　（ 1 ）每周增設一節寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使學生逐步養成良好的書寫習慣。

　　（ 2 ）設立圖書角，在閱讀中識字。

　　（ 3 ）背誦優秀詩文，每學期 20 篇。

　　（ 4 ）設立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字。

　　（ 5 ）教給識字方法。

　　通過一個學期的工作，使學生基本上達到認識常用識字 1200 個左右，其中 800 個左右能掌握，加大學生的識字量。

　　2 、閱讀教學

　　（ 1 ）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子。

　　（ 2 ）成立圖書角，養成良好的讀書習慣。

　　（ 3 ）每周增設兩節大閱讀課，擴大閱讀量，提高讀書興趣，每月進行一次考級活動。

　　（ 4 ）背誦 500 字左右的美文，開故事會，朗誦會等。

　　開設大閱讀課，重視語言的積累，培養學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。

　　3 、口語交際教學：

　　（ 1 ）利用語文教學的各個環節有意識地培養學生的口語交際能力。

　　（ 2 ）創設各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學生的口語交際水平。

　　上述的措施，從語文學習的小方面著手，力爭對培養學生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細無聲的作用。，經過一學期的訓練和教導，讓學生的口語交際水平實現新的飛躍。

　　4 、習作教學：

　　（ 1 ）正規作文， 全批全改。

　　（ 2 ）每周寫一篇日記。

　　雖然二年級學生的寫作訓練尚屬于起步階段，學生的習作量并不是很大，但是我們把寫作訓練貫穿于學生學習語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩、做扎實。

　　（二）加強教師的理論學習，全面提高自身素質。

　　1 、堅持經常學習，樹立終身學習的思想，教師們積極參加專業進修，設立業務理論學習筆記本，提高教師的業務水平。

　　2 、加強教研活動，在教研組內開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學質量，積極認真學習先進的教改思想，備好課，上好課，按素質發展評價手冊指導學習，落實素質教育。

　　上述內容，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。當然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細致地開展。

工作計劃 篇2

　　高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以提高備考質量為中心，以“五實”（實抓、實教、實學、實嚴、實效）為抓手，充分調動高三全體師生備考復習工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識，團結合作，積極探索，扎實推進。竭盡全力打好20164屆高考攻堅戰，為我校高考再創輝煌奮力拼搏。

　　二、工作目標

　　堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩步提高”的原則，通過團隊合作，確保完成我校的高考指標，確保二本以上達線率較20xx年高考有所提升，確保奧賽輔導和自主招生有突破，確保考上“985”名校人數有所提高，力爭20xx年高考本科達線人數在鹽城市老十所中位于第一板塊。

　　三、總體思路

　　形成一個團隊，建設好兩塊陣地，突出三個教學層次，狠抓四項落實。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊：抓好學生的班風、學風和教師的教風、研風兩塊陣地建設。突出尖子生的培優、后進生的補差以及藝術生的教育教學管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學生成績整體提高：狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務、考務工作的落實。

　　四、主要工作

　　1、教學計劃：整個教學分為三個階段。

　　第一階段：20xx年7月～20xx年3月

　　為“基礎知識復習和鞏固，基本技能訓練”階段。主要是結合課本，聯想回顧復習舊知識，聯類建構新的知識網絡，達到積累知識、夯實基礎、增長技能的目的（部分學科在完成新課教學任務后實施）。

　　第二階段：20xx年3月～20xx年4月底

　　為“專項復習、查漏補缺，單項訓練、提高技能”階段。主要是各科根據第一輪復習情況和模擬考試質量分析結果，結合本學科的考點有針對性的分專題復習，對學生第一階段復習查漏補缺，主要解決學生“四易”問題（易忘、易錯、易混、易漏問題） ，提高分析問題和解決問題的技能，訓練明晰、準確的答題思路（答案的切入、步驟、要點），培養良好的答題習慣。

　　第三階段20xx年5月～20xx年6月5日

　　為“模擬訓練、歸納總結、穩定提高，心理調適、考前指導、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進一步完善答題知識和技能的總結歸類，提高學生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習慣，鍛煉答題心智，嚴格學生管理，穩定教學秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態迎接高考。

　　2、測試計劃：總計劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯考和統考。

　　20xx年8月～20xx年元月（第一階段復習前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統考和鹽城市“一模” ）；前4次主要采取自主命題。

　　20xx年2月～20xx年6月3日（復習第一階段后期和第二、第三復習階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內綜合考，1次信心考），4次引進使用試

　　題（“五校”聯考，“建濱阜”聯考，鹽城“二模”，鹽城 “三模” ）。

　　另外，每學科每月要進行兩次單元小測試，自20xx年2月份開始利用周六晚自習進行“綜合”練習。

　　3、培優補差:培優、補差分文科和理科類進行，實行分層次教學。

　　(1)特優生的培養：

　　文科10人，理科20人作為培養對象。根據“及時補苗”和“穩苗培養”的原則，全科 跟蹤培優，個別指導，。

　　(2)潛能生的補差：

　　根據“每生限報兩科，動態管理”的原則，主要選總成績在年級文科150-250名，理科600-800名的學生，分類培養，分科提高，爭取本科人數整體提高。

　　(3)藝術生的培養：

　　20xx年2月份單獨組成藝術生文化課輔導班，集全校名師力量。

　　4、學生教育

　　以學校常規教育和德育活動為主，根據學生高三學習生活規律、高考報考階段安排以及學生家長的需求，安排必要的學生活動和家長會。

　　五、工作措施

　　（一）教育工作

　　1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

　　班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確班級和個人的階段性目標、年度奮斗目標，制定好計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大特優生隊伍，并切實關心優秀生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

　　2、強化班集體常規管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括課間操、自習課、住宿等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

　　3、重視協調三種關系

　　在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、正確實施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學困生、異常生，要給予更多的幫助，老師要給予更多的關心，家長要給予更多的理解和支持。

　　4、注重學生心理疏導

　　高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注學困生群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

　　5、重視優秀生、學困生、藝術生的管理

　　本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們學校要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，樹立為自己、為學校爭光奮斗的目標。但不可忽視各班學困生的管理轉化工作，高三的學困生有部分為藝術生，所以要不歧視、不冷眼看待，關注他們的發展，對他們所學的特長，班主任、學校要指 導。同時要加強藝術生的紀律教育，杜絕“藝術生的管理特殊化和自由化”傾向，適當時間召開高三藝術生激勵會，讓他們感到備受重視，既學好專業課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩定，高考出成績打下基礎。特別是年級5個重點班，班級要團結奮進，為高考名校上線總人數的突破奠定基礎。

　　6、目標生尖子生實行責任承包制

　　(1)本科指標分解到班級，相應分管領導和班主任是完成目標的第一責任人，對班級本科目標負總責。

　　(2)各班本科目標實行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標生合理承包到老師，一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優工作，嚴防學生掉隊，均衡優生的各科發展，隨時觀注學生的發展情況，并采取定期和隨機交流的方式，及時解決優生成長中的困難，指導學生向更高層次發展。年級將根據學生每次考試成績變動情況做好跟蹤調研管理工作。

　　(3)特優生實行導師小組培養制。導師小組專門負責目標生的學習、生活、思想、心理等，實行一對一輔導，要有專一的輔導內容，確定輔導時間及地點，所有練習要面批面改，導師還要照顧學生的生活起居，心理輔導及與學生家長溝通交流工作等。

　　(4)學困生的管理工作實行承包制。年級將學生分解給相應的課任老師，責任到人，老師要負責學生的學習生活思想等方面的輔導，年級根據最終的轉化結果兌現獎懲。

　　（二）教學工作

　　1、強化目標意識，精心制定教學計劃

　　認真研究，總結20xx屆高三的成功經驗和教訓，研究課標、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

　　2、強化群體意識，抓實集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、優選題公開），“五統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一批閱、統一分析）。

　　3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益

　　高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們積極主動參與學習。

　　(1)堅持 “教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課教學效益和質量。

　　(2)課堂教學要注意 “三不講”，即與考試無聯系的不要講，自己講不懂的不勉強講，學生已熟練掌握的不重復講。

　　(3)注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內容的新授；體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。

　　(4)高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

　　教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

　　5、注重教學反饋，強化教學的有效性

　　高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，大考批改不過周，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。

　　六、工作階段安排

　　20xx屆高三工作階段安排

　　20xx年7-8月

　　1、高三教師聘任；2、高三教師臨時會安排補課工作，暑期補課；3、暑期集體備課，各備課組交流初步計劃，任課教師寫出教學工作計劃；4、制定高三年級工作計劃；5、理化學科競賽輔導；6、培優選苗；7、高三學生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排。

　　8、分配任課教師所包學生名單。

　　20xx年9月

　　第一周：高三年級備課組長會：繼續研究本學期工作；

　　重點班任課教師會：對重點班制定獨立而又有效的復習計劃；

　　年級組會：研究安排本月工作；開展培優工作。

　　第二周：高三學生干部會：了解學情，明確高三常規教育要求。

　　高三年級學生會：常規教育，高三學生思想動員。

　　啟動補差工作。

　　第三周：教學常規檢查。

　　第四周：第一次階段測試（即月考1）。

　　20xx年10月

　　第一周：國慶節補課。

　　第二周：高三年級組會，第一次階段測試（月考1）質量分析。培優補苗工作，繼續開展培

　　優補差工作。

　　第三周：高三學生活動：繼續進行常規教育。

　　第四周：第二次階段測試（即月考2）。

　　20xx年11月

　　第一周：第二次階段測試（即月考2）質量分析。培優補苗工作。培優第二批學科跟進培養。

　　啟動全科跟蹤培優補差工作。

　　預告有關高考報名注意，加強常規要求。

　　第二周：高三學生座談會：了解學情，學習指導。

　　高三學生教育活動，人生理想和職業規劃教育。

　　第四周：教學常規檢查；第三次階段測試（即月考3）。

　　20xx年12月

　　第一周：第三次階段測（即月考3）質量分析。培優補苗工作。

　　高三年級備課組長會，研究本學期后期工作。自主招生教育引導。

　　第二周：高考報名，藝術生的編班工作。

　　第四周：第四次階段測試（即月考4）。

　　20xx年1月

　　第一周：第四次階段測（即月考4）質量分析。

　　第二周：教學常規檢查

　　第三周：期末統考，布置假期任務和注意事項。

　　第四周：鹽城市“一模”考試。

　　近二次考試質量分析。元月中旬～3月底前，藝術類考試 。

　　20xx年2月

　　第一周：春節高三寒假補課。

　　第二周：開學備課組長會，研究本學期工作。

　　第三周：自主命題考試，培優補苗工作。

　　第四周：教學常規檢查，搜集全省高考信息。

　　20xx年3月

　　第一周：“五校聯考”，高考百日沖刺動員大會。

　　第二周：聯考質量分析。

　　第四周：結束第一輪復習，開始第二輪復習。

　　20xx年4月

　　第一周：高三家長會；高三學生報告會心理咨詢輔導。

　　第二周：鹽城市“二模”考試。

　　第三周： “二模”考試質量分析，教學常規檢查，高考體檢。

　　第四周：結束第二輪復習，進入第三輪復習即考前模擬訓練階段。

　　高三備課組長會，研究后階段工作。

　　20xx年5月

　　第一周：啟動全科補養，個別指導，穩苗培養工作。

　　高考考試中答題規范和考試通用技巧的講座會議。

　　第二周：“建濱阜”聯考。

　　第三周：聯考質量分析；高三學生報告會，心理咨詢輔導。

　　第四周：教學常規檢查，鹽城市“三模”考試。

　　20xx年6月

　　第一周：“信心卷”考試；教師答疑；考前教育和輔導；考前準備。

　　第二周：6月7日～6月8日，高考

　　第四周：照畢業照，6月25日～6月28日公布高考成績，填報志愿。

　　高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級組統一協調功能，努力使整個高三的教育教學運行機制處于一種既有外在推力又有內在張力的狀態，最終實現螺旋式的和諧上升，努力實現高考新的突破。

工作計劃 篇3

　　擔任駕校教練員工作關鍵就是要掌握整套駕校教練員規章流程，確保在工作當中不出現重大的違規違章責任事故。因此，在年初制定駕校教練員工作計劃，意義重大。

　　第一，思想態度。

　　駕校教練員工作牽涉汽車駕駛方方面面，需要注意的、掌握的、運用的知識非常得多。廣大駕校教練員需要懷著一個樂觀、積極、開明的工作態度從事這項工作。思想上也認清駕校教練員對于學員今后在汽車駕駛環境當中受到影響，認清責任劃分，準確開始相關駕校教練工作。

　　第二，工作任務。

　　1，工作學習。本單位在20xx年開展規模定期的駕校教練員工作培訓，就20xx年新工作提出的幾點新要求都會培訓會上一一說明。駕校教練員要認真參加培訓工作會議，積極學習，并在工作當中切實落實相關工作。

　　2，日常工作。組織進行相關學員的報名、實訓、考試工作，在工作當中遵守各環節規章制度。

　　3，情況匯報。每個月列羅當月工作當中出現的情況，撰寫月工作報告上交所在單位部門。

　　第三，工作要求。

　　1，工作作風要求。駕校教練員必須清醒地認識自身工作的重要意義，在與學員接觸實訓過程當中應該切實保持清廉工作作風。

　　2，工作實務要求。駕校教練員工作當中必須按照單位教學安排，切實落實每一項教學任務到具體工作當中，確保學員能夠全面學習汽車駕駛。

　　3，考勤要求。駕校教練員工作實行單位統一考勤制度，有事缺席工作須事先請假。請假方式原則上當以單位請假專用紙張，特殊情況可以使用電話方式請假。

　　總的來說，20xx年駕校教練員工作計劃就是這樣，望單位全體駕校教練員同志認真履行工作計劃要求，履行工作義務。

工作計劃 篇4

　　全縣開展計劃生育薄弱村、計生協會后進村幫促活動以來，我局根據縣委、縣政府的要求，積極創造條件，深入進行調查研究，制定措施，對分配給我單位的計劃生育薄弱村磚埠鎮沙溝村進行了全方位幫促。現將工作開展情況匯報如下：

　　一、提高認識，切實加強對計劃生育薄弱村工作的.組織領導

　　4月23日，縣委召開工作會議之后，我局黨組認真學習了沂發[200x]46號文件和縣委楊書記的講話精神，把開展幫促工作擺上重要議事日程，作為抓好計劃生育工作的一項重要舉措，這是縣委、縣政府對計劃生育工作的一項正確決策，我局必須按照縣委縣政府的要求，不折不扣地把薄弱村的幫促工作抓好。黨組研究決定，一是成立了以局長為組長的幫促工作領導小組，分管的同志為副組長，靠上去具體抓好落實。二是和薄弱村所在的黨委政府聯系，以黨委政府為依靠，聯手共抓。三是深入到村調查研究，找準問題所在，幫助解決實際困難和問題。每月和黨委及該村聯系一次工作，急辦的事隨時聯系解決。三是深入到村調查研究，找準問題所在，幫助解決實際困難和問題。四是制定幫扶計劃和幫扶措施，力爭到年底使該村摘掉薄弱村的帽子

　　二、深入村莊調查研究，制定方案。

　　5月11日，局長尹作用同志帶隊深入幫促責任村磚埠鎮沙溝村進行調查研究，找支部、村委，部分黨員和村民進行了座談，摸清村級班子、計劃生育協會組織建設、計劃生育工作現狀等情況，通過了解，該村是由于200x年、200x年超生三胎被列入薄弱村的，目前該村在計生的組織管理等基礎工作上仍然存在一些不容忽視的問題，該村共有1132口人，黨員48名，計生協會會員257人，育齡婦女240人，晚婚的4戶，書記朱同志系鎮黨派，支部班子共5人，村委3人。根據該村的實際情況，工作組與村干部一起分析出現問題的原因，研究制定了切實可行的實施方案。

　　三、強化措施，全力幫促摘掉了該村薄弱村的帽子。

　　在托清沙溝村計劃生育工作底數的基礎上，針對不同情況做好各項措施的落實，首先我們向鎮黨委進行了全面匯報，反復分析了問題，研究了對策。

　　其次，我們和村兩委、計生干部針對該村的實際，做了一些卓有成效的工作。健全了宣教室，為廣大育齡婦女發放了宣傳材料，對村里的育齡婦女和年齡段內的重新進行了摸底和排查，列出了重點管理的名單，部分已登門進行了談話。通過走訪座談黨員干部群眾，我們了解到該村計劃生育薄弱的主要癥結還是群眾思想觀念陳舊，必須加大宣傳教育力度，從根本上扭轉群眾的婚姻觀念。同時還了解到該村計劃生育宣傳服務設施較差、管理落后，村計生協會沒有有效發揮作用。局黨組研究，從十分緊張的辦公經費中拿出1000元用于該村的宣傳教育建設以解燃眉之急。

　　再次，重新對該村計生工作責任進行了明確，獎懲制度進行了重申，并承諾了兌現的時限。將計劃生育的責任層層分解和落實，簽定了責任狀，哪個環節出了問題，就追究哪個環節的責任，是誰的問題就追究誰的責任，做到了層層有人管有人抓，確保“有人管事，有錢事理”。

　　在鎮黨委的正確領導和該村兩委的全力工作與村民的支持下，在年終全縣檢查考核中，沙溝村成功的轉化，摘掉了薄弱村的帽子。

　　一年來，我局按照縣委的指示和磚埠鎮黨委聯手協作，對沙溝村的幫扶工作做了一些事情，順利完成了縣委交給的任務。

工作計劃 篇5

　　學生會工作計劃--原創(社會實踐部)20xx-06-24 16：18社會實踐部的人一批批的跟換著，即將我們也要面臨離開學生會的工作不能停，作為一個在社踐部工作了一年的干事，我對社會實踐部的下學期工作有以下計劃

　　工作思想：全心全意為廣大同學服務，內強素質，外素形象，熱情服務，開拓創新，學生會工作計劃--原創(社會實踐部)。

　　工作目標：爭創新疆農業大學"先鋒"學生會。將我們社會實踐部的優良傳統發揚，打造特色。

　　工作內容

　　1、做好招新換界的工作，我們要為社會實踐部注入新鮮的血液，我們要招收一些要對工作認真負責，有責任心的新人，工作計劃《學生會工作計劃--原創(社會實踐部)》。同時，作為他們的學長和老干事，我們要勇擔帶新干事的重任，盡己所能，將學生會工作方法和經驗傳輸給他們，讓他們能在部里有所學習和發揮。

　　2、對每一位社會實踐部的新干事進行培訓，讓他們盡快了解學生會及學生會工作。讓他們對我們部的工作有一定的了解。

　　3、其次，就是要為09新生迎新晚會作準備，爭取為此次活動拉到贊助，為學院工作提供一些物質上的保證。

　　4、繼續努力我們沒有建立起來的攜手大學生服務平臺，爭取將平臺建立起來，跟好的為廣大學生服務。

　　5、寫一份企業參觀的策劃，快速落實，舉辦一次企業參觀。

　　6、搞一些部里的活動，加強部里干事的凝聚力和團結感。

　　7、展開一次部門的心得交流會，部門之間相互學習溝通。

　　8、對干事實行獎罰制度，表揚積極主動，對工作負責的人，懲罰不上進，懶惰的落后者。

　　希望我的這些想法可以對社會實踐的發展起到積極作用。同時也祝愿社會實踐不得將來會更好。