【推薦】幼兒園學期工作計劃3篇

　　時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編收集整理的幼兒園學期工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學期工作計劃 篇1

　　經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。

　　針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力于家長指導工作。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。

　　師資建設

　　分析----

　　優勢：

　　上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。利用“課改”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。

　　不足：

　　在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。

　　青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。

　　任務----

　　本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。

　　關注青年教師業務技能的發展。

　　重視政治思想建設，提高師德修養。

　　提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。

　　注重研究積累工作。

　　達成標志和相對應的測評方法----

　　專業技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。

　　課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。

　　指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。

　　教育研究收獲——論文、課題、區級以上獎項。

　　思想建設實效——教師師德表現獲得好評，等。

　　措施----

　　支持系統：

　　（硬件）

　　工作環境的改善。

　　提供多媒體設備，辦公設備，教學用具。

　　自購部分網絡器械。

　　自購部分專項技能器具。

　　設立教師發展獎勵基金。

　　（軟件）

　　分層培養，結對助教，專人負責并指導教師的發展。

　　營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。

　　繼續設立獎勵機制。

　　設立青年教師評價制度和考核制度。

　　二、家長工作

　　分析----

　　優勢：

　　本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區優秀家長學校。教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。

　　不足：

　　家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。

　　教育服務工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

　　充分調動家庭和社會教育資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。

　　任務----

　　啟動0-3歲早教基地工作，有序管理。

　　豐富多種形式的親子教養活動，提高家長的科學教養能力。

　　增強家園聯系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養工作。

　　達成標志和相對應的測評方法----

　　家長反饋——服務滿意率95以上。

　　社會影響——早教工作社會知曉率80以上。

　　家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。家教指導活動多樣。

　　措施----

　　支持系統：

　　（硬件）

　　設立專用早教，美化早教活動環境。

　　繼續開通家長咨詢熱線，家長服務熱線，家園交流網站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。

　　設立家長活動基金。

　　（軟件）

　　教師密切配合，關注與家長的聯系交流。

　　完善家長研究小組工作。

　　密切與居委會的聯系，重視宣傳、指導力度。

　　突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。

　　三、園本化課程建設

　　分析----

　　優勢：

　　本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業的培訓，在教育實踐上積累了一些經驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區開放了體育教學活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。

　　不足：

　　教學實踐研究和課改精神要緊密的結合，在教學模式上缺乏新意。

　　對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。

　　任務----

　　繼續創編、改編國際象棋、體育區域活動教材，體現課程改革的理念。

　　繼續學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。

　　開展園本化課程的實踐研究活動。

　　達成標志和相應的測評方法----

　　研究工作——創編、改編園本課程的活動資料。

　　指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區級以上獎項。

　　教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。

　　科研領域——園本課程類課題成果獲區級以上獎。

　　學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。

　　措施----

　　支持系統：

　　（硬件）看范文版權所有

　　布置專用活動室。

　　增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。

　　設置園本課程活動經費，培訓、學習、考核獎勵等費用。

　　（軟件）

　　制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。

　　加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結合。

　　重視目標管理，層層落實方案。

　　其他工作

　　重視后勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協作意識和團隊意識。

　　加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規范有序。

　　重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響。

　　嚴格安全衛生管理工作，積極履行各崗位職責。

　　認真開展園人事、分配制度改革。

　　加強科研小組工作，積極開展課題、論文等學習、研討活動。

　　依據上級精神，對業務工作作有機調整。

幼兒園學期工作計劃 篇2

　　一、主要工作

　　⒈利用教研組活動組織教師逐條聯合實際工作學習《幼兒園一日活動組織規范》，進一步規范教師的教學組織行為。

　　⒉做好小班新生、大班入小學擇校的摸底統計與上報工作。

　　⒊根據中心活動方案，制定新湖幼兒園青年教師基本功比賽的方案，為下周比賽做好發動與安排。

　　二、業務工作

　　⒈本周圍繞種植、養殖內容，兩個課題組開展課題活動。

　　⒉優化室內情景晨鍛內容。

　　⒊各班結合春分節日開展活動。

　　⒋組織教師申報XX市20xx年度教育科研項目。

　　三、安全保育工作

　　⒈規范食堂五常法的操作流程，做好飲用水的自查工作。

　　⒉傳達上級文件精神，加強春季常見傳染病的預防工作。

　　⒊組織后勤人員現場查看戶外包干區，提高衛生工作的細致性，杜絕衛生死角。

　　⒋周五下午相關人員參加市婦保所保健工作例會。

幼兒園學期工作計劃 篇3

　　一、本學期工作指導思想

　　深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的'專業素養。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

　　二、本學期工作目標

　　1、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

　　2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

　　3、合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

　　4、本學期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優”上午學習模式，改為“良-優-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領域內容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。

　　三、主要工作及措施

　　(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實處。

　　2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

　　(二)強化教育教學常規管理，重視家園聯系

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發現及時解決存在問題。

　　2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值，每 月1日更換園地內容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

　　(三)以人為本，促進教師專業化發展

　　1、加強理論學習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動質量。

　　2、繼續通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網上信息交流等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

　　3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。

　　4、抓實教學常規、繼續加強備課檢查。

　　1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質量途徑、方法，提高教學質量。

　　(四)深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

　　2、創設豐富區域游戲活動環境，重視區域游戲活動開展。

　　(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場地，保證區域游戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經驗基礎之上。(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

　　四、逐月工作安排

　　七、八月份：

　　1、做好新學期幼兒環境創設

　　2、做好招生、編班、收費等還學準備工作

　　3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題

　　九月份：

　　1、制定幼兒園教學、科研工作計劃

　　2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃

　　3、繼續完善開學初準備工作，即環境布置、新操編排等

　　4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操

　　5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查

　　6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒

　　7、檢查環境創設完成質量，迎接期初工作檢查

　　8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

　　9、各班召開家長會

　　10、園內教研活動

　　十月份：

　　1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育

　　2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育

　　3、進行各班區角環境布置的更新，創設良好教學輔助學習環境

　　4、幼兒自理能力比賽，并進行常規工作檢查

　　5、根據秋天幾節特點，開展幼兒秋游活動

　　6、園內教研活動

　　十一月份：

　　1、開展“消防安全”主題活動

　　2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規觀摩

　　3、開展幼兒講故事比賽

　　4、教師制作戶外活動器械評比

　　5、組織參加學區教師教學比賽

　　6、開展學區性公開課

　　7、園內教研活動

　　十二月份：

　　1、開展“慶元旦”親子運動會

　　2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

　　3、各年段活動——歌表演

　　4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

　　5、中大班開展家長開放日活動

　　6、開展各班區角觀摩活動

　　元月份：

　　1、家長問卷調查，匯總調查情況

　　2、教師教育教學隨筆比賽

　　3、做好期末各項相關工作總結

　　4、撰寫教育教學論文

　　5、逐步做好各項資料的整理歸類

　　二月份：

　　1、做好幼兒發展評價及各項評價工作

　　2、各部門做好期末總結、量化、評比工作

　　3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

　　4、完善各項材料歸檔工作

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