小班學期工作計劃

時間：2021-02-12 18:31:08 工作計劃我要投稿

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【實用】小班學期工作計劃10篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的小班學期工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】小班學期工作計劃10篇

小班學期工作計劃篇1

　　一、健康發展方面

　　對幼兒的分析評價

　　本學期教育目標

　　主要活動內容、措施

　　大肌肉動作的發展：

　　幼兒走、跑、跳基本動作的協調性較差，只有少數幼兒能按口令較協調地走。

　　1、會手腳動作協調地走。2、學會一個跟一個自然地跑，會一個跟一個走圓圈、對形。

　　3、會滾球、拍球、使用大型運動器械，學習做模仿操。

　　1、通過早煉、體育游戲等活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作，練習走圈和對形。

　　2、認真編排早操，堅持每天的早操活動。

　　小肌肉動作的發展：

　　幼兒的小肌肉發展不夠靈活，大部分幼兒不會扣紐扣、系鞋帶；有的幼兒拿湯匙的動作不靈活，有的幼兒撕紙、穿珠動作較困難。

　　1、學會扣紐扣和正確使用湯匙。

　　2、會用積木等材料堆高、延長、圍攏。

　　3、學會畫、折、粘等基本技能。

　　1、在豐富的美工活動中，讓幼兒學習折紙、粘貼、等技能，發展幼兒手的協調性。

　　2、組織多種結構游戲，發展幼兒的技能。

　　3、進餐時教幼兒正確使用湯匙。

　　生活衛生習慣方面：

　　大部分幼兒不會穿脫衣服，進餐習慣較差，部分幼兒不愿自己吃飯，挑食的現象比較嚴重；部分幼兒不會洗臉、疊被子，生活自理能力較差。

　　1、能安靜、愉快進餐，不挑食，并能注意進餐衛生，不灑飯、不掉飯粒。

　　2、學會穿脫衣服、扣紐扣，會自己疊被子。

　　3、知道一些簡單的自我保護知識。

　　1、通過鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　2、讓幼兒多練習，并在日常生活中進行監督。

　　3、通過一些教學活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。

　　二、認知發展方面

　　對幼兒的分析評價

　　本學期教育目標

　　主要活動內容、措施

　　語言

　　大部分幼兒不會聽普通話，表達能力較差，部分幼兒發音不清晰。幼兒還沒有掌握閱讀的正確方法。

　　1、習慣于聽普通話并學說普通話。

　　2、學習正確發音，能安靜地在集體中聽老師、同伴講話，勇于表達自己的意愿。

　　3、喜歡聽老師講故事和朗誦兒歌；養成正確的看書姿勢，學會按順序看圖書。

　　1、教師在日常生活中多使用普通話，并鼓勵幼兒用普通話說一些簡單的句子。

　　2、通過語言活動讓幼兒接觸文學作品，培養

　　小班上學期班級工作計劃幼兒聽、說、讀的能力。

　　3、為幼兒創設寬松的環境，讓幼兒多說、想說、愛說。

　　科學

　　1、幼兒喜歡探索，充滿好奇心，但沒有養成觀察周圍事物的習慣。

　　2、幼兒對自然界的認識較少。

　　1、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲取粗淺的科學經驗。

　　2、引導幼兒觀察常見的動、植物的特征，初步了解他們與人類的關系。

　　、培養幼兒參加科學活動的興趣。

　　1、通過組織各種教學活動，滿足幼兒探索科學的欲望并培養幼兒的興趣。

　　2、為幼兒提供適當的材料，讓幼兒在操作中自己發現問題，獲得知識。

　　藝術

　　1、唱歌時，部分幼兒有喊歌的現象，

　　幼兒對各種音樂的了解非常膚淺，部分幼兒的節奏感較差。

　　2、在美工活動中，幼兒還未能掌握繪畫工具的使用方法，部分幼兒不夠大膽作畫。

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。

　　2、學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲；初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲和勞動音樂的特點。

　　1、音樂活動中，注意選擇多種類型的音樂，豐富幼兒的感性認識。通過對比等手法，幫助幼兒感受、分辨不同性質的音樂。

　　2、通過示范、練習，讓幼兒學習用自然的聲音歌唱。

　　3、在美工活動中，教給幼兒正確著色、正確使用繪畫工具的方法，鼓勵幼兒大膽創作，提高動手能力。

　　計算

　　幼兒對數概念的認識處于極低的水平，大部分幼兒不會數數。

　　1、

　　3、在活動室內創設計算區，讓幼兒有更多動手、動腦的機會。

　　三、社會性發展方面

　　對幼兒的分析評價

　　本學期教育目標

　　主要活動內容、措施

　　品德行為：

　　多數幼兒不會使用禮貌用語，在玩玩具時，不會禮讓，常發生爭執，不會收放玩具。

　　1、學習使用“早上好、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、罵人。

　　2、學習收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家，遵守生活常規。

　　1、在日常生活中，教師善于觀察每一位孩子，發現好的做法和榜樣，及時給予表揚。

　　2、結合教學活動，教育孩子愛護玩具和公物。

　　3、教給幼兒各種禮貌用語，教師做好表率作用。

　　小班上學期班級工作計劃交往能力：

　　多數幼兒較活潑，喜歡與老師、同伴交談，部分幼兒比較任性，調整自己行為的能力較差，個別幼兒表現得較內向、不合群。

　　1、能與同伴或周圍人進行簡單的交談。

　　2、在游戲中學會等待、輪流玩。

　　1、提供環境和條件，讓幼兒有更多的機會與同伴和老師交往，提高交往能力。

　　2、在游戲活動中，讓孩子學會謙讓，不爭搶玩具。

　　情緒情感：

　　多數幼兒對新環境的適應能力較強，經過夏令班的學習，開學時，幼兒普遍情緒穩定，只有個別幼兒時有哭鬧現象。

　　1、喜歡上幼兒園，愛老師和小朋友。

　　2、學習分辨明顯的對與錯，喜歡學習好的榜樣，喜歡參加集體活動，心情開朗。

　　1、結合教學活動和

　　日常生活教育，培養

　　幼兒愛幼兒園、愛老師和小朋友的情感。

　　2、通過事例讓幼兒學習分辯對錯，鼓勵幼兒學習好的榜樣。

　　四、家長工作

　　主要活動內容、措施

　　1、建立家長宣傳欄，向家長介紹每周的安排及一些育兒知識。

　　2、加強家園聯系，向家長反映幼兒在園的表現，同時了解幼兒在家的情況。

　　3、利用家園聯系手冊，加強教師與家長之間的溝通。

　　4、遇到特殊情況，如幼兒連續幾天沒有回園，教師進行家訪，對于當天沒有回園的幼兒，

　　教師可進行電話訪問，了解情況。

　　5、成立班級家長委員會，讓家長參與幼兒園的教育活動，進一步加強幼兒園與家長之間的聯系。

小班學期工作計劃篇2

　　十月一假期回來，看到孩子們的笑臉就知道大家的假期度過的一定很愉快！于是我們開展了（快樂假期）主題活動，孩子們把自己假期的見聞說給大家，通過活動不但增強了孩子們之間的情感而且很好的鍛煉了孩子們在大家面前表現的膽量和他們的語言組織和表達能力。科學課上的（我們愛旅游）讓孩子們知道了在戶外迷路后應該怎么辦，了解了多種辨認南北的方法。健康課上的（走在樓梯上），孩子們學習了上下樓梯的方法，了解了上下樓梯的安全知識，培養了安全意識和自我保護意識。美術課的（小蘑菇）孩子們制作了各種漂亮的小蘑菇，我們用它裝飾了我們的活動室，孩子們每天都能看到自己的作品別提多高興了。特色課上三字經識字，孩子們對三字經的誦讀朗朗上口，但是對于識字來說興趣不是很高漲，在今后的學習中我們要對注重這方面的培養。

　　下周計劃：

　　數學：《誰》繼續練習數字的書寫。

　　語言：《跳跳的紅蘋果》故事

　　社會：《這樣做對嗎》

　　健康：《玩皮球》體育游戲

　　科學：《活字印刷》《生活真奇妙》

　　美術：《刺猬一家》泥塑

　　特色：《三字經》識字

　　繼續做好班級通風消毒工作，上好安全德育課，按時開展區域活動。

小班學期工作計劃篇3

　　踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己。總結上學期的工作，吸取經驗，本學期，我們根據我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務工作計劃。

　　班級情況分析

　　《一》班級情況：我班現有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領域中，我們幼兒是發展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。

　　《二》.家長情況：經過一段時間的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區。總的來說，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的發展趨勢。本學期發展目標

　　（一）、健康領域目標：1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

　　（二）、社會領域目標：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。4、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

　　（三）、語言領域目標；1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

　　、科學領域目標：1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

　　（五）、藝術領域目標：音樂：（1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。）繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

　　三.家長工作

　　在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養知識。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系

　　悠閑的寒假生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期根據幼兒的具體情況，結合保教計劃，制定了適合幼兒身心發展，關注個性差異，促進體育德美全面發展的教學計劃。

　　一、教學目標

　　1、教育教學繼續加強幼兒的常規培養，采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束能力。

　　2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。

　　3、繼續培養幼兒的動手操作能力。將在折紙、繪畫的同時加一涂色、撕貼等技能訓練。

　　4、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

　　5、注重對幼兒傾聽習慣的培養。

　　二、教學采取的措施

　　1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

　　2、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。

　　3、提高科學認知能力，加強對數的掌握程度。

　　4、提高幼兒合作意識、交際能力及規則意識。

　　三、月教學計劃

　　二、三月份：

　　主題教育：品德教育：情感教育

　　工作中心：

　　一、開學準備工作

　　1 根據園務計劃，完成各項計劃。

　　1、調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡

　　3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防

　　4、編排操節

　　5、召開家委會、更新家園之窗的內容，發放小手報。

　　6、充實自然角。

　　7、做好各類興趣班開學編班。

　　8、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，

　　四月份：

　　主題教育：品德教育：情感教育

　　中心工作：

　　1、家長學校上課、

　　2、做好春季疾病的防治。

　　3、開展親子活動和春游。

　　4、安全教育，緊急預案。

　　5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動

　　五月份：工作中心：

　　1、做好課題結題準備工作

　　2 、參加區六一文藝活動

　　六、七月份：

　　主題教育：

　　工作中心：

　　1、，

　　2、迎接中心課題組結題驗收。

　　3、各類論文、案例、方案評比。

　　4、做好幼兒發展評優，填寫匯報單展示幼兒個人發展檔案。

　　5、核對物品，完成各項總結。

　　6、召開家委會，聽取建議和意見。

　　2、開展豐富多彩的戶外體育活動。

　　3、進行慶祝六一節的文藝節目的編排工作

小班學期工作計劃篇4

　　基本情況分析：

　　本學期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠，給常規的活動帶來一定的難度。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

　　工作目標：

　　依據《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。”

　　具體要求與措施：

　　一、優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

　　1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流。

　　2、創造一個友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體

　　活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

　　3、以游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規。

　　4、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　5、重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。

　　二、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內外平衡。

　　1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插。

　　3、根據本班幼兒動作發展水平現狀及幼兒發展指標，把

　　幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

　　4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。

　　三、班級管理：

　　1、兩位搭班教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想保持一致。

　　2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。

　　四、家長工作：

　　1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

　　2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

　　3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。

小班學期工作計劃篇5

　　新的學期開始了，本學期我班有37名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快的生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。我們會認真貫徹、落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》。樹立正確的教育觀念，以先進的教育理念充實自己，堅持理論與實踐相結合，開展行之有效的教育活動，努力做好班級管理。為了更好的開展本學期的各項工作，根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班務分析：

　　我班現有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發展打好基礎。這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。

　　二、本學期工作的工作重點和任務：

　　(一)、教育教學工作：

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發展。并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。提倡6個認真：認真制定教學計劃、認真備課、認真上課、認真組織各項活動、認真反思工作、認真開展教研活動。

　　身體方面：加強幼兒自身動作的協調性與靈活性，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我保護意識。知能方面：重點培養幼兒語言能力發展認知，精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。社會方面：我們充分利用區域活動和各種節日教育及利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，懂得友愛、謙讓。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　(二)、班級管理

　　1、討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法，布置好工作內容。

　　2、教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。

　　3、教師互相幫助，取長補短。

　　4、配合保健員做好衛生保健和消毒工作。

　　三、具體工作與實施：

　　(一)教育教學

　　1、根據《綱要》精神，認真制定周計劃、區域活動計劃等，合理安排幼兒一日活動，堅持保教并重，有計劃、有目的地開展各項活動。

　　2、根據《綱要》結合本班孩子的實際情況，教師采用各種教學形式進行靈活教學。

　　3、關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答。

　　4、與家長密切配合，共同促進孩子健康成長。

　　5、通過教育教學、游戲活動、日常生活結合學習主題及各個節日教育去培養幼兒良好的道德品質。

　　具體工作安排：

　　九月份：搞好開學大活動，穩定幼兒情緒，讓幼兒適應環境和班集體生活。

　　十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能，培養幼兒的生活自理能力。

　　十一月份：帶領幼兒參加各項活動，培養幼兒的學習興趣。

　　十二月份：調動幼兒運用各種感官感知事物。

　　一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園。

　　(二)、保育工作：

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;

　　2、整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　3、培養良好的生活衛生常規，提高生活自理能力，做到生活有序。認識自己的標記，學會正確的洗手、漱口方法。能安靜午睡，不吵醒別人。培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。會自己穿脫衣褲、自己入廁。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。學習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

　　4、配合保健員做好幼兒保健工作。

　　(三)安全工作：

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　(四)家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　3、利用早晚接送幼兒的談話，及時與家長溝通。

　　4、開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　5、利用信息平臺。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服、塞毛巾。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　以上是本班新學期的班務計劃，在工作實施的過程中我們將根據實際適當調整，使幼兒更好的生活，在幼兒園度過愉快的每一天!

小班學期工作計劃篇6

　　金秋九月，秋風送爽。忙碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數交往能力差，個性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒發展為中心，保教合一為原則，班內教師合心協力，將創家長滿意服務，促進孩子長效發展作為我班的不懈要求。

　　二、班級管理：

　　新學期我班提出的口號是：真誠和諧、勤奮上進、樂教創新。班內三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關心，在工作上相互幫助，一定能營造出班內和諧的人際氛圍，將班級打造為學習勤奮上進，工作樂教創新的優秀班組。

　　首先在政治思想和工作作風方面：班組成員以班級利益為重，在工作中團結協作、勇于奉獻，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項計劃和目標，既是對日常工作進行溝通與反思、總結，從而增強團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

　　其次在履行職業道德方面：加強師德學習，不斷以高尚的事的標準規范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立服務意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內容辦款充分考慮家長的需要，分時設置了你問我答聯系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺。

　　家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛生保健的知識。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力。

　　在遵守紀律上：認真遵守園內的一切規章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領導打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規進行。

　　在立足本崗發揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協調班內工作。教養員做到專研業務，學而不厭，結合班內重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學活動。創設環境，準備材料，針對小班年齡特點和以有經驗，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛生習慣和一日生活常規；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力。

　　保育員堅持日常清潔消毒等衛生保健制度的落實。加強對幼兒生活的護理，作到常觀察勤動手，細致的作好工作減少幼兒疾病的發生。安全工作是班組工作中最重要的一環，我班再未來的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查，電源的管理，幼兒室內外活動中教師的站位等努力作到責任到人，杜絕事故的發生。

　　三、班組重點工作：

　　結合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養”和“幼兒色彩感知能力的培養”兩方面。首先我們自購了相關書籍，通過自學的方式查找相關理論基礎，結合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研計劃

　　在幼兒自理能力的培養方面，力爭通過環境物化教育目標，通過故事、兒歌、游戲等手段激發幼兒學習興趣，通過細致的家長工作保持家園教育的一致性，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步，通過開展活動展示幼兒發展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養方面，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動的結合中認識色彩，選擇色彩涂色；學習基本的涂色技能三個階段。

　　并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經驗。通過各種游戲、工具、材料、情境調動幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進行創造的喜悅等方法，引導幼兒逐步提高對色彩的感受力。

　　盡管做為教養員我們有著多年的工作經驗，在對于小班的.工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學習專業理論知識，才能更好的駕馭這份工作。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學習經驗和工作中的困惑，掀起互幫互學之風，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創新。

　　總之，在我園爭創示范園的關鍵時刻，我班將本著講團結、講奉獻、顧大局的精神，以高度的責任心、事業心迎接未來的工作。

小班學期工作計劃篇7

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的學習活動習慣，為今后發展打好基礎。

　　二、常規方面

　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動物的愛心。

　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

　　三，幼兒發展目標：

　　(一)健康

　　1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養幼兒良好的作息習慣。

　　2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生;初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

　　3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

　　5，能指定方向走和跑。

　　6，能在指定范圍內四散跑，追逐跑。

小班學期工作計劃篇8

　　一、班級情況分析：

　　本班現有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規及游戲規則的培養仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學期仍將繼續挖掘家長資源，做好班級各項工作。

　　二、工作目標：

　　以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

　　三、具體管理措施：

　　（一）生活常規管理

　　1、做好保育工作

　　由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。

　　（1）做好服藥記錄工作。

　　（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

　　（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節變化做

　　好衣物增減工作。

　　（4）注意體弱兒的身體狀況。

　　2、培養幼兒的各種常規

　　(1) 培養良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼

　　兒自己的事情自己做。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。

　　（2）培養良好的游戲常規。通過聽音、聽信號等游戲學習聽信號、命令完成相應的動作與任務。

　　（二）教育教學工作管理

　　1、語言領域的管理與建設

　　通過上學期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發展。因而我們將繼續加強語言領域的管理與建設，培養幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。

　　（1）發展目標：

　　1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

　　語言調節自身行為。

　　2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內容。

　　（2）具體措施：

　　1）創設語言角，定期更換內容、材料，觀察了解幼

　　兒的情況。

　　2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶，進行人機對話，教師觀察、記錄，及時調整、更換。

　　3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

　　4）組織臨近社區開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區、勝月閣社區等。

　　2、區域活動的建設與管理

　　（1）發展目標：

　　幼兒能夠自由、有次序地進行區域活動，發展各種能力。

　　（2）具體措施：

　　1）適時更換區域材料，從幼兒的實際需要出發隨時

　　更改區域。

　　2）引導幼兒看區域中的各種示意圖，學會自主學習。

　　（三）家長工作管理

　　1、經常與家長溝通，及時反饋

　　幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。

　　2、做好每兩周的家園聯系本工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。

　　3、針對每月班級中出現的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

　　4、創設兩箱，留言箱與反饋箱。

　　（四）個別教育工作建設

　　1、做好新生入園情緒穩定工作。

　　2、多關注幾個性格內向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

　　3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。

　　四、重要活動安排

　　九月：

　　1、穩定幼兒情緒。

　　2、教室環境創設。

　　3、家長委員改選。

　　十月：

　　1、班級主題、區域環境創設評比。

　　2、班級區域游戲觀摩。

　　十一月：

　　1、家長學校上課。

　　2、幼兒秋游活動。

　　十二月：

　　1、課題資料匯編展示活動。

　　2、迎新年家園活動。

　　一月：結束工作

小班學期工作計劃篇9

　　時間過得很快，轉眼小xx班的孩子已經是三年級的大孩子了。很高興，這個學期我依舊擔任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任教師，看到學生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。

　　一、班級情況：

　　這個學期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個集體注入新的力量，因此，現在我們班就有xx名女生，25名男生，共計45人。

　　二、工作目標：

　　1、繼續抓好學生的常規教育，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、主要措施：

　　1、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　2、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

　　3、繼續開展“說文明話，干文明事，創文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：

　　寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；

　　課堂常規要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內擺放有秩序）；

　　課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

　　衛生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

　　安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松）。

　　4、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

　　5、加強學生的愛國主義的相關教育，讓孩子了解祖國，熱愛祖國。

　　相信在學部團隊的領導下，今年我們的小xx班會創造出更多的佳績。

小班學期工作計劃篇10

　　一、指導思想：本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作，小班第二學期班級工作計劃。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

　　二、情況分析：

　　本班現有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

　　三、本學期工作目標：

　　1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

　　2. 結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。

　　3.加強新生的常規管理工作。

　　4. 提高幼兒的口語表達和表現能力。

　　5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

　　7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔

　　四、教師任務

　　1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。

　　2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。

　　3.扎實、認真的開展每天的教學活動。