對班主任的工作計劃

時間：2021-02-07 14:54:01 工作計劃我要投稿

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精選對班主任的工作計劃范文集合6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的對班主任的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選對班主任的工作計劃范文集合6篇

對班主任的工作計劃篇1

　　所謂“十個手指伸出來還不一樣長呢”所以對于不同的人更是不能一概而論，不同的人一定會存在差距的。對于一個班級來說，學生之間存在差距是再所難免的，所以在班級內也就順理成章的出現了優等生和所謂的“差生”。我的班級剛剛組建半年的時間，也同樣出現了優與差的分化。對于優秀的學生我也和其他老師一樣視為珍寶，而對于那些“問題生”我也堅決不能拋棄他們，相反我還下了很大的工夫，在上學期收到了一定的成效。而對于這一學期的工作我作了如下計劃：我們班的問題生分為兩類，一類是頑皮生，一類是學困生。對于兩種不同類型的學生也要采取不同的措施。

　　一、頑皮生（張楠）的轉化：

　　針對此學生特點（好動，貪玩，淘氣，卻又有上進心）我計劃在本學期對該學生采取如下措施

　　1、經常與家長溝通，取得家長的支持，隨時洞查學生的思想以及各方面表現。

　　2、抓住一切機會表揚他，讓他樹立信心，能夠主動去爭取進步。與他在情感上進行溝通，真正的成為他的朋友。

　　3、此學生中午的紀律尤為不好，所以先找他談話，然后讓他來負責中午的紀律，以此來約束他。逐漸的改掉他身上的毛病。

　　二、學困生（曲銀鳳、李忠良、于文吉）的提高：

　　班上有幾個學困生，他們并不淘氣，但有些懶惰，上課精力不集中，家長監督的也不夠，所以學習成績低。針對他們的特點我計劃采取如下措施：

　　1、多與家長溝通，取得家長的支持，與家長雙方共同努力，提高孩子的學習成績。

　　2、在課堂上努力發現孩子的優點，尋找一切機會表揚他們，樹立他們的自信心，培養他們的學習興趣。

　　3、在班內開展“一幫一”學習互助活動，讓學習成績高的同學與學困生結對子，幫助他們補習落下的課程。

　　4、用自己的行動去感染他們，與他們成為朋友，在情感上引領他們主動學習。問題生不是一個新生的現象，它是幾乎存在于所有班級的一個共性的問題，改變他們的情況也是一個長期的工作，希望在我和各方面的共同努力下能夠使這些孩子取得不斷的進步。

對班主任的工作計劃篇2

　　新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　二、本學期基本工作要點

　　1。確立班級體的奮斗目標

　　班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自

　　我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2。在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　3）經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　3。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5。成績、表現好的學生要經常鼓勵；精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。

　　7。積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。

　　8。健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進

　　行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。

　　三、具體措施

　　1。充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2。發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　3。充分利用課堂的時間向學生進行教育。

　　4。抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5。組織好學校的各項活動。

　　6。抓好期末復習，迎接期末考試。

　　新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

對班主任的工作計劃篇3

　　一、班主任需要做的：

　　1、了解本班的課程表，知道每節課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。

　　2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。

　　3、跟進本班上課情況的，提醒學生上課時間

　　4、挖掘本班各方面人才，了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多了解本班學生，與他們建立渾厚感情。

　　5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。

　　6、合.安排本班學生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學生都參與其中。

　　7、讓班委密切協助各位老師的工作。

　　8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。

　　二、我們需要讓學生了解到的信息、情況的：

　　1、我們來自：華南師范大學。屬自強社成員。

　　2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業（23人）

　　三下鄉人員分配：（可以大致說，不用詳細）

　　英語：玥君、黎榕梅、許蘭蘭、朱華斌、謝金梅

　　心理課（3節）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲

　　體育（2節）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、

　　物 .（2節）：楊小勇、宋智宇、李燕芳、羅春

　　禮儀（2節）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙

　　安全教育（1節）：余曉院

　　衛生知識（1節）：邱坤伶、焦尚春

　　數學（3節）：曹水仙、梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、

　　手語（2節）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春

　　宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作）

　　調查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調查并總結)

　　生活的組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負責隊員的寢食安排，藥物的購買等）

　　財務組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經費）

　　3、我們的暑期時間主題：協愛出行，彩繪人生

　　隊名：自強之花

　　隊歌：《愛的翅膀》

　　4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。

　　5、和大家相處的時間：7天，19—26號。

　　6、開設的課程或活動：見課表

　　7、認識本班主任、任課老師及隊長。

　　各班班主任：一班：謝仕麗二班：楊小勇三班：梁晶晶四班：李燕芳五班：丘坤玲

　　本班科任老師：

　　數學（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物.（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛生保健課（男生尚春、女生坤玲負責）

　　三、主題班會

　　（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊歌歌詞）

　　1、時間：19日上午開幕式之后

　　2、地點：課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長

　　5、目的：讓同學認識我們的隊伍，同時也讓同學之間相互認識，使大家能更快的融為一體。

　　6、流程：

　�、� 介紹“二”的內容，此過程注意稱“xx老師，和學生強調見到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題，讓學生注意上課放學路上的安全，并注意防暑、防甲流。

　�、� 認識同學：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學生

　�、� 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求

　�、� 宣布下午班會大致內容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。

　�、� 散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。

　�。ǘ拔易铋W亮”主題班會（材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂）

　　1、時間：第一天下午

　　2、地點：本班課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長

　　5、目的：通過學生自主起班名、口號，以選舉的方式決定班委，鍛煉學生的口頭表達能力和膽量，通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。

　　6、流程：

　�、偈孪仁�.好同學想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個備份）

　�、� 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責

　　班長：負責本班紀律，協調好同學之間的關系，班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報（比如是否有同學沒來，有同學生病了等）。

　　學委：負責本班的學習情況的，帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法，積極討論各種知識，將本班的學習氣氛搞活躍。

　　文體委員：負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目

　　衛生委員：負責安排同學每天打掃課室衛生，注意衛生安全

　�、� 介紹我們的節目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節目（男女生自由報名選體育課）

　�、� 決定本班在第七天出的節目及演出角色：（節目班主任也可以事先備一份，以防不時之需）

　�、� 散會：請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

　�。ㄈ办`動心靈”主題班會

　　1、時間：第 4 天下午第二節課

　　2、地點：本班

　　3、出席：本班師生、隊長

　　4、目的：通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學生向健康、樂觀、開朗的方向.的..發展，增強學生的自信心和面對挫折的勇氣。

　　5、主持：班主任或班委

　　6、流程：

　　①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白

　�、谡埻瑢W們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法，也可以和大家講講自己最近的生活的，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向.的..前進。

　　③互動小游戲：班主任準備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。

　�、苎埧迫卫蠋煼窒磉@幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞，鼓勵大家積極進取。

　�、莼迎h節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　�、� 班主任結束語，結束班會

　�。ㄋ模胺窒怼し謸敝黝}班會（材料：主持人自備游戲環節的材料）

　　1、時間：第5天下午第二節課

　　2、地點：本班

　　3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師

　　4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷，以“分享快樂，就會多一份快樂；分擔痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經歷來引導學生和大家分享自己的人生經歷，引導學生學會與同伴分享快樂和分擔痛苦，學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的的挑戰。游戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放松自我的方法。

　　5、主持：學生

　　6、流程：

　�、僦鞒秩碎_場白

　�、谥鞒秩送ㄟ^日常的生活的的一些見聞或是自己的經歷因為話題，鼓勵同學主動與大家分享自己的人生經歷、經驗或感想。

　�、蹖W生與各位老師的分享穿插進行，這樣既可以引導同學上去分享不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學去組織語言，同時也使.個流程不會單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵同學們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。

　�、� 互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　�、� 游戲：活躍氣氛，進一步拉近大家的距離

　�、� 主持人結束語，班會結束

　　七天的班主任一路當過來，努力付出自己最大的力量，只有一個愿望：每一位同學都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。

對班主任的工作計劃篇4

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作計劃的重要意義，它是激發自己努力工作的動力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然難以上去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得良好的德育效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作計劃的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。本學期我擔任小學五年級三班班主任，以下是我個人20xx年最新班主任工作計劃，主要包括對本班學生的基本情況分析、指導思想、德育工作目標、德育工作具體計劃等。

　　本班學生基本情況分析（總人數：39 男生：25女生：14）：

　　由于本班男生比較多，且大多為好動活躍的小男孩，而女生大多文靜乖巧，因此課堂紀律的好壞往往取決于男生的表現。由于小學五年級的學生還未養成良好的學習習慣，有個別學生甚至對學習持“做一天和尚，轉一天鐘”的態度，因此課堂紀律一直是各科任老師頭疼的問題。在此，我有必要對如何培養學生良好的學習態度和習慣進行深思和研究，以期能在最短的時間內管理好班級紀律，保障各個課程教學的順利進行。此外，自我擔任本班班主任以來我發現個別女生在班級里還是很有威信的，甚至有些非常調皮的男生都怕她們，因此我在這個學期在民主選舉班干部的時候分配了1—2個職位給她們，期望她們能輔助我共同管理班級，同時也是我實現“培養優等生，轉化后進生的第一步”。另外，我還跟其他帶過這個班級的老師進行了談話得知個別特別調皮的男生一直認為老師把自己定位在差生的位置，他們欺負同學，上課開小差都只是想引起老師的注意，同時他們也在注視著老師的一舉一動，做為新教師的我有必要給他們樹立好榜樣，同時也得適當地對他們進行了解，給予關懷。

　　指導思想：

　　以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育；注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展；把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

　　德育工作目標：

　　以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們集體榮譽感，養成團結友愛的良好行為；在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。

　　德育工作具體計劃：

　　為了能把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　在本學期開學初，學校大隊部就組織小學部全體班主任去瑞安馬鞍山試驗小學取經學習的活動。在楊老師的帶領下，我班也采用了學校的星級制度評比活動，力求在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格，同時規范班級的班規制度，方便學校德、智、體、美、勞五育工作的順利實施。

　　2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　影響本班教學質量的關鍵因素是班級紀律，因此抓好班級的紀律是當前刻不容緩的事情。同時，抓好紀律關鍵在于教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。由于我是剛開始接手班主任工作，對學生的了解甚少，因此，在開學初，我跟本班的前班主任進行了聯系，對學生大體地進行了了解，同時還通過學生的學籍卡對每位學生的往年成績和性格特點進行籠統地了解。據此，我也初步采取了一些措施力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。對成績優秀、平時表現良好的學生我從不吝嗇贊揚之詞，對于優等生既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；同時這樣還可以增進師生之間的友誼，鞏固師生互動的紐帶。對后進生我采取的是獎罰結合的措施。

　　對個別屢教不改的學生我會采取身教的方式：由于男生人數超出女生很多，因此班級里不可避免的會有好幾排都是男生坐在一起，我也意識到這樣很容易提供他們在課堂上交頭接耳的機會。上周葉某某和身邊的同學上課一直講話，以至影響到課堂的正常繼續，我就罰他下課后修改作業本中出錯的地方。原本我并不提倡占用學生課間的時間，但是我一對一地給他指導錯誤之處反而能讓他意識到自己上課不聽是根本不知道做作業的。回去后他就稍乖了點，但是這可能已經是他多年累積的習慣了，上課不聽，以至于越不聽越聽不懂，日積月累形成了可怕的循環。班上還有好多個同他情況一樣的學生，我明白叫他們一下子改正過來是很困難的，這還是個長期的工程。同時就我英語作業批改的情況看來，班級英語知識水平還是存在很大差異的，2班的整體英語水平明顯比我班高得多，因此我也需要在自己的教學內容難易程度進行調整，希望能基本讓我班后進生上課能聽懂，只有這樣才能培養學習的興趣，逐步杜絕上課閑談的情況。

　　當然班里還有個別調皮的女生，如陳某某就是個例子。她給人的第一印象是比較膽小怕事的女生，反映是比較遲鈍，可是平時乘老師不注意時她卻很喜歡捉弄身邊的其他女生，以至于大多男生女生都討厭他，沒人愿意跟他一起坐。我對這個女孩了解還不深，因此準備從家長那邊了解點情況，對她進行思想品德教育，有必要的話征求學校心理輔導師的建議對她進行適當的心理輔導。至于中間的學生我會基本采用鼓勵的方式，因為現在小學生的自尊心很強，很重視師長的評價，并且根據我班的實際情況（大多數人喜歡聽好話）我會時常鼓勵他們上課積極發言，積極發問，讓他們體驗機會，體驗成功。這招我還在試用，不過也初見成效。上周四的英語課上，學生在我解釋了活動要求后都理解了都還不敢舉手發言，后來我就說只要你想到什么就說什么，都沒關系，說錯了沒關系，只要站起來就是班級里的第一位勇士，還真有學生問“說錯了也沒關系？”我肯定后還真的有人舉手了。我所采用的針對性的教學需要對學生的了解才能實施因材施教。

　　3、嚴抓學生行為習慣及常規養成；

　　強化對學生的常規教育和養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持和教學樓內的`出入樓秩序。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的懲罰。第一次的班會課除了評選班委我還提出了班級里文明禮貌的很嚴重的問題。大多數男生見到老師不會打招呼，甚至個別還躲躲藏藏，因此我就定出跟亂扔垃圾一樣的懲罰制度。果真幾個男生有所改善，不過還是有屢教不改的，這另我很頭疼。之后的幾天，見到我沒打招呼的男生我還是先沖他笑，當時他們好像會不好意思，這樣真行了，他們之后也會打招呼了。我相信我繼續鼓勵提倡這種情況會慢慢好轉的。

　　4、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯系，將德育教育工作由校內擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。

　　把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學校的工作。這個計劃還只是孕育當中。我的指導老師倪老師建議我跟家長多溝通，不一定要家訪，但是電話聯系是必要的，要讓家長體會到老師對自己孩子的關注和愛護。做為新教師，跟家長談話技巧這方面還得跟其他老教師多多學習。這也是我這學期自我學習的一個重點。

　　總而言之，新的學期新的形式，我會在這個德育工作計劃大綱的基礎上靈活嚴謹地調整自己的管理方式，力求將德育工作落實到實處，真正做好班級管理工作。

對班主任的工作計劃篇5

　　新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　新的學期里我制定了新的工作計劃，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。下面就是我新學期的工作計劃：

　　一、班級基本情況介紹

　　本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

　　二、具體措施

　　1、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.

　　2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步.

　　3、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題.

　　4、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性.

　　5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

　　6、充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

　　三、班級工作具體安排

　　9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行為規范的教育。

　　10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

　　11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

　　12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

　　1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

對班主任的工作計劃篇6

　　新學期開始了，根據學校的要求，本學期我帶403班的班主任加整個四年級的英語，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和情感教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班隊活動，實施有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　403班共有學生46人，學生大多屬外來務工人員子女，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

　　品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，有為集體服務的意識，但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面：本班學生學習風氣不濃，缺乏良好的學習習慣。表現在上課不能集中注意力聽講，不完成作業或敷衍了事現象嚴重，需要進行個別輔導和特別的關注�？偟膩碚f，班內學生，貪玩、懶惰、畏難、學習態度不端正，是導致學習水平整體不高的主要原因，需在習慣培養方面下大力氣。

　　身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　班干部狀況：班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養。

　　家庭教育情況：班內學生大多來自農村，許多家長整日忙著經濟建設，對孩子的學習重視程度不夠。有些家長每日檢查孩子家庭作業的時間都不能保障，教育方法簡單粗暴，有著把孩子送到學校就萬事大吉的思想。

　　三、班級工作重點及目標

　　重點加強行為規范和學習習慣的養成教育，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　本學期奮斗目標：全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面。為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：