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關于二年級第一學期體育教學工作計劃（通用12篇）
時間真是轉瞬即逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級第一學期體育教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級第一學期體育教學工作計劃 1
一、指導思想
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛生常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。
二、本冊教學目的和目標
教學目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
教學目標：
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的'方法，發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教材分析
二年級體育的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。
四、教學重點
1、在課堂中繼續加強課堂紀律的管理；
2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。
3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內容進行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，增強體質。
五、教學難點
學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。
六、教學措施及應該注意的事項教學措施：
1、據時了解、分析學生的學習信息。
2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用。
4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。
注意事項：
1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。
2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
二年級第一學期體育教學工作計劃 2
一、學生分析：
二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
(一)教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的'教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(二)教學重點
1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
(三)教學難點
二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。
四、課時安排每周2課時，每期共40課時。
五、教學措施及注意事項
教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法和主題法進行教學，讓學生樂于其中。
注意事項：
1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。
2、學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學生的自信心。
二年級第一學期體育教學工作計劃 3
主題：運球
一、教學目標
1.掌握基本運球技能。
2.培養學生的靈活性、協調性和反應能力。
3.提高學生綜合素質和體育水平。
二、教學內容
1.基本運球技能的訓練。
2.個人技能與團體合作的結合。
3.小組游戲中體驗融入的感覺和快樂。
三、教學方法
1.前期小組練習。
2.后期團體練習。
3.示范教學與個別指導相結合。
4.比賽實踐與自我評估相結合。
四、教學過程
1.熱身運動
小學生在運動前身體還未充分準備，因此必須進行熱身運動。可設立不同的體育項目，如慢跑、跳繩、活動關節、健美體操等。
2.基本動作的技能訓練
�。�1）原地運球
練習中要注意球的掌握，及時調整手指的力量和手掌的緊張度，掌握時間和節奏。
�。�2）單手運球
單手運球根據實際情況加以訓練、學會單手掌握球的技巧。
�。�3）彎腰把球放在地上，俯身將球拾起，再運球
這個動作可以檢驗孩子們的反應和動作的連貫性。
3.技能的組合和練習
練習學生們運球的靈活性和協調性，提高其運球的技能，也可以通過教練充當隊長的方式來激勵學生發揮自己的潛力。
4.小組游戲
練習過后，按照年齡和性別等標準組成小組，開展小組游戲，讓學生體驗融入感和快樂，同時也增強了團體合作精神。
五、總結和展望
運動是一種良好的全面發展方式，體育運動的參與對于孩子的健康和成長十分重要。通過針對性的教學方法，可以讓二年級的'學生掌握了運球等技巧，知道如何更好地發揮自己潛力，使他們的體能和身體素質不斷得到提高和成長。在今后的教學中，可以通過多樣化的體育活動和更具挑戰性的游戲方式讓孩子們更加樂觀和自信地面對體育運動的挑戰。
二年級第一學期體育教學工作計劃 4
一、學生分析：
大部分二年級學生年齡在10歲以下。他們年輕，基礎薄弱。他們對事物的結構思考膚淺，身體素質差，意志力弱。然而，二年級學生的形象思維非�；钴S，他們的語言和行為都很快樂，他們的個人技能和思維方式都發生了變化。二年級學生心理趨于穩定，表現出必要的人格特征。他們能夠處理越來越多的問題，他們的自信心不斷增強。一年級的恐慌情緒是罕見的。即使遇到困難，也能從容應對。有一種競爭的感覺。針對這些特點，我們應注重對學生的入門教育和學科教育，并在此基礎上激發和引導學生提高創業意識和競爭意識。
二、教學目標及重點難點：
（一）教學目標：
1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學知識運用到鍛煉中，并不斷鞏固和提高。
2、每個班級都必須有一段時間的'排隊練習，以教育他們組織和紀律。
3、進一步增強體質。反常的是柔韌性和力量。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
�。ǘ┙虒W要點：
1、結合教學慣例進行隊列教學。
二年級和二年級的體育教學重點是短跑、投擲、跳遠等項目，我們應該在教學中自覺地實踐這些方面。
�。ㄈ┙虒W困難：
二年級學生理解老師的要求相對較慢，在做一些協調練習時可能不容易理解。〔1002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2級體育教材從一開始就改變了以體育技術系統為目標的寫作方法，每一種教材都為體育技術的發展奠定了基礎。相反，他們以學生為中心，選擇注重基本活動技能發展的鍛煉活動和游戲。教材強調學生的興趣，能有效地實現小學體育的目標。具體教材以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，大多數都是用游戲作為教學的手段和方法。包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手和使用輕器械）、步行、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、毽子踢、翻滾、藝術活動（包括簡單舞蹈）、自我表現活動等。游戲：跑步游戲（各種動作、閃避、緊急停止），跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種擺動、投擲等）和小球游戲。這些材料強調“活動”。所有教材主要是說明性的。教師可以自主選擇和組合，創造性地進行教學。
三、課堂安排：
每周3學時，每節課60學時。
四、教學措施及注意事項
�。ㄒ唬┙虒W措施
在教學過程中，教師引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在游戲過程中積極學習和探索，培養學生的自學、實踐和自我評價能力。更多的情境教學法和主題教學法被用來讓學生快樂。
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1、學生年齡小，應在教學中運用游戲教學。
2、學生們年輕，競爭激烈。他們可以利用這個機會舉辦一些教學比賽，以提高學生的鍛煉效果。
3、因材施教，增強學生自信心。
二年級第一學期體育教學工作計劃 5
一、學生
1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。
3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的'話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。
二、教學目標：
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，
〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。
三、教學重難點
�。�1）教學重點：結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
�。�2）教學難點：二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。
四、教學措施
1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。
2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。
3、多培養體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動
4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。
5、教師處處以身作則，為人師表
五、教學進度
第1-2周課堂常規
第3-10周健美操一、二級
第11-17周趣味游戲
第18-20周復習健美操和游戲
二年級第一學期體育教學工作計劃 6
一、教學內容
本學期的體育教學內容包括跳繩、接力賽、籃球、足球、游泳五個單項。
二、目標要求
1.跳繩——學會基本單人跳繩技能，掌握基礎口訣，增強體能、協調性和耐力。
2.接力賽——能夠熟練地完成簡單的接力賽并體驗協同配合的'樂趣。
3.籃球——掌握基本運球、投籃、傳球技巧，提高協同配合能力。
4.足球——熟悉足球基本運球、傳球、射門技能，增強協調性和反應能力。
5.游泳——學會簡單的蛙泳及呼吸技巧，掌握水性技能，提高水平，并具備在水中自救的能力。
三、教學過程及計劃
第一課：跳繩
1.教學目標：掌握基本單人跳繩技能，掌握基礎口訣，增強體能、協調性和耐力。
2.教學步驟：
（1）引導學生做適當拉伸活動。
�。�2）示范基本跳繩姿勢和技能。
�。�3）學生自行練習。
（4）分組練習比賽。
�。�5）小結。
第二課：接力賽
1.教學目標：能夠熟練地完成簡單的接力賽并體驗協同配合的樂趣。
2.教學步驟：
�。�1）分組進行練習。
�。�2）規劃比賽路線。
（3）展開比賽。
�。�4）講解注意事項。
�。�5）小結。
第三課：籃球
1.教學目標：掌握基本運球、投籃、傳球技巧，提高協同配合能力。
2.教學步驟：
�。�1）示范基本運球、投籃、傳球技巧。
�。�2）學生自行練習。
（3）分組練習比賽。
�。�4）講解注意事項。
�。�5）小結。
第四課：足球
1.教學目標：熟悉足球基本運球、傳球、射門技能，增強協調性和反應能力。
2.教學步驟：
�。�1）示范基本足球技能。
（2）學生自行練習。
�。�3）分組練習比賽。
（4）講解注意事項。
�。�5）小結。
第五課：游泳
1.教學目標：學會簡單的蛙泳及呼吸技巧，掌握水性技能，提高水平，并具備在水中自救的能力。
2.教學步驟：
�。�1）在深淺適宜的水域進行練習。
�。�2）示范基本游泳姿勢和技能。
�。�3）學生自行練習。
�。�4）講解注意事項。
�。�5）小結。
四、教學手段及評估方式
1.教學手段：黑板、PPT、實物模型、教材、實地訓練等。
2.評估方式：實地訓練練習評估，學生自評、互評，教師評價等。根據學生在訓練中的表現、技能掌握程度、參與積極性等因素綜合評定其課堂成績，以評估學生的學習效果。
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一、學生現狀分析
小學低年級學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是他們性格開朗，好奇心很強。因此，在教學過程中，我主要采用啟發、引導、游戲、比賽、音樂、韻律操等教學方式，讓他們能在一個愉快、歡樂、和諧的氛圍中獲取知識，掌握技能。
二、教學任務和目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、結合教導處的工作安排，每節課進行一定時間的隊形隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育。
4、增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教材重點難點
1、結合教學常規，進行隊形隊列教學。
2、小學體育教學的重點側重于短跑、投擲、跳躍等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
四、提高教學質量的.措施
1、在教學過程中，教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力，多采用情景法進行教學，讓學生樂于其中。
2、課堂上要建立科學的安排生理和心理負荷量，把教、學、練結合起來，以達到教學效果。
3、根據教育部有關規定，要保證學生每天不少于一個小時的活動時間，組織做好課間操、早操等。
4、體育與保健結合：在教學過程中，掌握學生的身體狀況，對病弱學生、身體缺陷的學生，要主動關心，并加強其身體的和諧發展。
5、提高環保意識：現在全球的環境污染比較嚴重，在下課的之前，提醒學生課后洗手要節約水資源，洗過之后別忘了關水龍頭，用過的紙巾要丟在垃圾桶。
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教材分析
二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的做法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(認識自我的身體，如何構成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
學生分析
經過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，經過一年的學習，讓學生了解到體育的`基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動本事，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配本事差。
新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
教學目標
1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動本事。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得提高的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加趣味，更完美!
具體措施1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
教學進度表：
周次教學資料
1——2體育常識：課堂常規
2——3游戲：快快集合
4——5跳躍：雙腳連續跳上跳下
6——7走和跑：各種姿勢的走
8——10基本體操：廣播操;期中考試
11——12投擲：持輕物擲遠
14——16基本體操和廣播操
17體驗性資料——跳躍：立定跳遠
18跳繩
19期末考試
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主題：基礎運動技能的綜合訓練
教學目標：
1.在體育課上，讓學生掌握一些基本的運動技能；
2.通過練習和訓練，提高學生的身體素質；
3.培養學生的團隊合作意識和競爭意識。
教學內容：
1.徒手操訓練
徒手操是一種基礎的體育練習，可以培養學生的協調性和靈活性。教學中應該注重規范動作、重視細節，防止動作錯誤。
2.球類運動訓練
籃球、足球和排球等運動都是需要團隊合作和個人技巧的體育運動。在課堂中，需要讓學生明確自己的位置，經過多次練習和參與，提高個人技能和團隊協作能力。
3.雙人跳繩訓練
雙人跳繩是一項有趣的.運動，可以培養學生的協調性和反應能力。在課堂中，需要老師給予指導，并讓學生相互合作，共同完成各種動作。
教學方法：
1.直觀體驗法
使用圖片、視頻等素材讓學生直觀地了解各種運動技能，加深印象，提高記憶效果。
2.示范方法
老師和同學示范各種運動技能動作，讓學生更容易理解和模仿。
3.操作練習法
通過專業的指導，讓學生逐步練習各種運動技能動作，并不斷總結和修改動作，形成正確的動作習慣。
教學手段：
1.體育器材
在體育課中，常用的器材包括球、跳繩、器械等，應該根據教學內容和目標選取適當的器材。
2.教具
在體育教學中，隨著科技的進步，教學手段也得到了改善。電子白板、PPT等教具可以更直觀地呈現信息，提高學生的學習效果。
評價方法：
1.觀察評價
老師可以通過觀察和記錄學生的表現，來較為準確地評價和總結他們在技能、意識和協作方面的表現。
2.自我評價法
通過引導學生自我評價，讓學生更加深入地了解自己在運動方面的優缺點，有助于學生更好地改進和提高。
教學安排：
1.徒手操訓練2周
2.球類運動訓練3周
3.雙人跳繩訓練2周
結語：運動是孩子成長中不可或缺的一部分，健康的身體和積極向上的精神面貌是成功的基礎。通過這一單項教學計劃，我們可以讓孩子們掌握一些基本的運動技能，提高身體素質，同時培養他們的競爭意識和團隊合作精神，讓他們在未來的學習和生活中更加健康和自信。
二年級第一學期體育教學工作計劃 10
一、教學目的
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
二、教學目標
�。�1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
�。�2）進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
�。�3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、學情分析
小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。
四、后進生措施
后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：
�。�1）尊重人格，保護后進生的自尊心
�。�2）熱情鼓勵，激發后進生的上進心
�。�3）逐步要求，培養后進生的責任心
（4）集體幫助，樹立后進生的自信心
轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
六、體育課教學常規
為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：
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1、認真備課，精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的.培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
（二）學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
七、教材
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。
2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。
重點：跳遠，上下肢協調配合。
體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學不在于傳授的本領，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領為了實現這一目的，我根據二年級學生的生理及心理特點，結合我校自主——創新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。通過活動既達到熱身的目的，又充分調動了孩子們的練習積極性，發揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎。在立定跳遠教學中，我將學生帶入“小青蛙學本領”的情境之中，根據小學善于模仿的心理特征，教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片，激發學生產生濃厚的學習興趣。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學生間相互指導，討論指正，真正發揮了“小團體”與個人相結合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。并且通過游戲使學生最大限度的發揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學生達到養成終身鍛煉的習慣。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球。
二年級第一學期體育教學工作計劃 11
為更好的做好體育課教學，不斷培養學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面發展，特制定本學期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學生情況分析
二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發，因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。
三、教學目標
1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。
3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。
四、教學重點
1、培養學生養成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的.整齊度。
3、提高學生廣播體操動作的規范性。
4、跑、跳、投正確技術的掌握。
五、教學方向
更多的培養體育人才，培養學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發展，不斷提高學生綜合能力。
六、主要措施
1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。
3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。
七、教學進度
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二年級第一學期體育教學工作計劃 12
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。
二、教學目標：
(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(二)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動本事。
(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合作的精神。
三、學生分析
二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
四、教材分析
二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學二年級的`教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統一歸類，稱為“基本活動”。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
經過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
小學二年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎本事開始培養，養成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養，努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量
7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
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