教學工作計劃

時間：2020-12-17 11:44:18 工作計劃我要投稿

教學教研工作計劃推薦度：
教學督導工作計劃推薦度：
教學實習工作計劃推薦度：
美術教學的工作計劃推薦度：
學校教學教研工作計劃推薦度：
相關推薦

實用的教學工作計劃模板集錦5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編整理的教學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的教學工作計劃模板集錦5篇

教學工作計劃篇1

　　認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

　　一、認真學習理論，明確課改方向。

　　要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。21世紀已經是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，善于學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教導處將統籌安排，將學習安排到全校業務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師做好學習筆記。并經常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教育故事。

　　二、嚴格執行常規，提高教育質量。

　　1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。

　　2、這學期將繼續組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規》，修訂我校教學常規要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。

　　3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。

　　4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，倡導課后撰寫教學后記和教學案例。

　　5、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。這學期教導處將加大學科的階段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。

　　6、抓緊畢業班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業班家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳發動工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業最后一仗營造良好的家庭環境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。

教學工作計劃篇2

　　新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

　　1、提高教學質量。

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、做好課后輔導。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。平時，還要抓好學生的思想教育，同時還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、提高自身的業務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，博覽群書，多看有關漢語教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

教學工作計劃篇3

　　一、班況分析

　　本學期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分小朋友已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，小朋友對音樂的感受力較弱、小朋友的行為常規還需加強，小朋友對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在小朋友的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓小朋友各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位小朋友在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養小朋友的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范小朋友的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作：

　　根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范小朋友的一日活動常規，增強小朋友體質，做好品德教育工作，發展小朋友智力，培養正確的美感。促進小朋友身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒小朋友增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

　　不讓小朋友帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免小朋友吃錯藥。教給小朋友一些安全知識，強化了小朋友的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促小朋友養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育小朋友注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強小朋友自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓小朋友學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

　　杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對小朋友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對小朋友被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為小朋友創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　細心呵護小朋友成長。在日常生活中精心關愛小朋友，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意小朋友良好睡姿的培養，使小朋友能夠健康茁壯成長

　　2、教育教學工作

　　根據大班小朋友的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮小朋友的主動性。留心每個小朋友身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的小朋友多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強小朋友的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向小朋友講清常規、要求，并采用多種形式對小朋友進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養小朋友能自覺遵守各項規則。

　　重點培養小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力。幫助小朋友掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練小朋友講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養小朋友繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，小朋友對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視小朋友一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓小朋友在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。小朋友一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

　　2、管理好班級財物，每天檢查*是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　3、對于做錯事情的小朋友，用鼓勵代替責罰，不對小朋友進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

　　五、家長工作

　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。通過網絡，及時與家長溝通小朋友在園表現及小朋友在家情況。開展手機聯系，讓園內信息讓家長了解，保證信息通暢。

　　2、利用早晚接送小朋友的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解小朋友在家的情況，以便于更好的對小朋友進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。

　　3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流小朋友的生活學習情況，與家長共同配合，提高小朋友的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

教學工作計劃篇4

　　新學期全體教學人員要繼續貫徹黨的教育方針，更新觀念，提高素質，抓嚴、抓細、抓實，為全面提高教育質量而奮斗,為創建和諧幸福校園而努力。

　　一、新學期對教師的幾點要求：

　　1、高一將全面進入新課改，新課程改革是建國以來最重要的一次課程改革。其目標在于“為了每一位學生的發展，使每一位學生成功”。新的普通高中課程標準根據不同水平的要求，在開設必修課的同時，設置了豐富多彩的選修課程，并試行學分制管理。為了順利實行新課改，要求每位教師認真學習新課程理論，深刻領會新課程標準，轉變觀念，改進教學。從重“教”轉向重“學”，推動教學活動由教向學的轉變，逐步建立以學生為中心，以學生自己活動為基礎的新型教學活動。使自己的教學在適應課程時代性、基礎性和選擇性的總要求基礎上，進一步激發學生的學習興趣，拓展學生的知識視野，提高學生的實踐能力和探究能力，促進學生個性化的`發展，為學生今后的升學深造、就業需要和終身學習奠定基礎。

　　2、今年適逢肥合市教育改革大舉措，新高一教師由原一、六、八三校教師組成，這些教師年富力強，業務嫻熟，但相互之間缺乏了解，在新的學期，要求教師加強了解，迅速磨合，相互協作，形成團結和諧的集體。

　　3、加強學習，提高素質。新學期要求教師：

　　①加強師德修養，以教育家陶行知先生為楷模，規范自己行為，加強責任感和事業心，熱愛教育、熱愛六中、熱愛學生、自覺維護六中形象、維護教師形象。

　　②加強業務學習，不斷更新知識，擴大知識面，開拓視野，提高業務水平。積極開展教學研究，研究教材、研究學生、研究教與學的規律，研究教育教學理論的最新發展。

　　4、認真把握教學過程的四個環節。認真備好每一節課。認真上好每一節課。認真批改作業，及時掌握學生學習情況，根據學生在學習活動中反饋的信息，認真分析研究，努力做好分類指導分層教學、補缺補差。

　　5、認真執行教學常規。不隨意停課、缺課，上課不遲到、下課不提前，自覺維護課表的嚴肅性，不得私自改動課表，臨時調課應與教務處聯系，嚴格履行請假手續。

　　6、自覺遵守工作紀律。按時上、下班，不遲到、不早退。

　　二、幾項主要工作的安排：

　　1、各教研組要組織教師認真討論、研究并制訂本學期的教學計劃，理解課改要求，統籌教學內容。科學處理進入新課改的高一年級與仍使用舊教材的高二高三年級的關系，兩方面都要有專人負責，注意其間的有機聯系、滲透，適當傾斜和關注新課程。由于高考導向已經在滲透新課改精神，高中各年級的老師都應該研究新課標新教材。高一教師則應該注意在通盤了解和統籌安排三個年級教學內容的前提下組織實施教學。計劃安排要合理，各項措施要切實可行，切忌“大而空”。各備課組要對本學期的教學進度做出合理安排，嚴格掌握教學進度，確保順利完成教學任務。

　　2、認真落實“四查”工作。即：一查教師備課筆記，擬在開學第一周和期中考試后兩次檢查教師備課筆記，了解教師備課情況。二查作業批改情況和基礎訓練處理情況。三查教師授課情況，期中考試后通過評教評學，了解教學態度、教學效果等情況。四查教師敬業精神和業務水平，通過召開學生座談會和隨機抽查聽課，了解教師敬業精神和業務水平。

　　3、重視高中畢業班教學工作，合理安排教學計劃，嚴格掌握教學進度，完成教學任務。注重收集有關高考信息，研究高考動向，提高復習效率。

　　4、各年級要積極開展“分類指導，分層教學，分科評教”活動。本學期期中考試后，教務處將組織學生開展“評教活動”，并將評教結果及時向有關人員反饋。本學期將繼續分年級召開班主任會議，收集并研究家長會上家長們對學校教學工作的意見與建議。

　　5、加強教學過程管理和評估。對各科考試、考查成績統計分析，通過分析，對教師的教學作出初步評估，供教師參考并對教學進行適當調整以求提高教學效率。

　　6、本學期繼續實施考、教分離。

　　7、籌備與組織校秋季達標運動會。

　　8、落實課程計劃改革精神，研究新課程計劃的特點，做好活動課、研究課的實施工作。

　　三、具體教學工作安排：

　　九月份：

　　1、召開教研組長會議，討論教研組工作和教研活動如何開展。

　　2、安排好開學各項工作，上好第一節課。

　　3、開學第一周檢查教師備課筆記。

　　4、組織高二、高三參加畢業會考

　　5、召開高三畢業班教師會議，研究畢業班教育教學工作。

　　十月份：

　　1、組織全校學生體格檢查。

　　2、分別召開各年級組會議，研究落實補缺補差和分類指導。

　　3、召開教研組組長會議，研究布置期中考試事宜。

　　4、召開校“秋季運動會”

　　十一月份：

　　1、召開高三教師會議，交流情況，研究對策。

　　2、對全校學生加強紀律教育、嚴肅考紀、端正考風、組織安排好期中考試。

　　3、各學科認真進行試卷分析，制定改進意見，加強輔導，補缺補差。

　　4、召開家長會，總結學生思想、學習情況，爭取家長配合，加強學生思想教育。

　　5、開展評教評學活動，對前半學期教學進行小結。

　　十二月份：

　　1、準備元旦文藝會演。

　　2、組織高三學生參加勞動技能考查。

　　3、召開高三教育會議，了解交流畢業生思想和學習情況。

　　4、召開班長、學習委員會議，了解班級學生情況和對教學的意見要求：

　　5、抽查各科作業的布置與批改情況。

　　元月份：

　　1、召開高三學生會議，進行畢業會考動員。

　　2、召開學生大會，進行期末考試動員。召開教研組長會議，研究布置期末考試工作，組織安排期末考試。

　　3、認真閱卷、評定成績，對考試進行分析并完成學期工作小結，認真填寫業務檔案。

　　4、組織安排寒假前各項工作。

　　5、檢查教師備課筆記。

　　6、組織安排高三政治、語文、外語學科會考。

　　肥合六中教務處

教學工作計劃篇5

　　一、指導思維：

　　環繞校園語文教研組作業計劃，在新的課程標準的指導下，聚集講堂教育,重視教育環節，安身備課組建造，加大教研力度,以前進講堂教育效率為方針，活躍創導自主、協作、探求的學習辦法，使備課組的教育和教研作業更上一層樓。

　　二、作業方針：

　　總體方針：

　　提升本教研組語文教師教育水平緩學生歸納素質的開展，以講堂為陣地，加強管理，立異思路，極力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教育作業穩步開展。

　　具體方針：

　　1、教育方針：整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效講堂”，讓學生在輕松、快樂的空氣中學習常識、享用學習語文的趣味，培養、前進學生語文素質。

　　2、教研方針：活躍參與校園的課題研討，以課題研討為導向，前進本組語文教師教研水平緩講堂教育質量。

　　三、主要作業及辦法

　　1、與時俱進，結實建立終身學習的意識。

　　全組語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思維、教育辦法、教育技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文常識系統，要建立終身學習的方針，要把學習與做人，教書與育人嚴密結合起來。把“情緒決定一切、細節決定勝敗、責任勝于才能”表現到學習、日子、作業的各個方面中去。

　　經過各種途徑進行事務學習，教無定法，于無法中求有法。組內年青語文老師每人每周學習一節視屏課，活躍參加校表里各種訓練、賽課，虛心學習，前進語文教育水平。

　　2、發揮教研組組織力氣，搞好事務學習，前進教師事務才能。

　　創設良好的教研學習空氣。組織教師進行有用地學習、探討。認真展開每星期一的教研組活動，平時在公室內也要常常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師常常閱讀有關教育教育方面的文章，以精確理解。

　　3、加強教研，強化備課進程，優化上課環節。

　　本學期在三年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課變革，完善“個人研討——主備人教育規劃溝通—問題討論—構成共案—個性化規劃—測驗教育—總結反思”的備課方式。充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。

　　教研活動構成這樣幾個塊面：

　　（1）本周每天教育內容的教育規劃溝通（每單元一位教師主備、組內教師討論構成共案）；

　　（2）每課習題參議。

　　（3）上星期導課教師溝通教育反思、組內教師評課；

　　（4）下周導課教師說課，其他教師提出主張，一起參議，擬定出最優化的導課教案。在講堂教育中，組內每位教師要極力構建自主、協作、探求、立異的學習辦法，充分表現學生學習的自主性、互動性、實踐性和立異性。教育進程中要根據低年級學生特色，各單元的課型特色，充分利用多媒體輔助教育，選用一法為主，多法相助的教育策略，更好地完成“三維”方針，使學生到達一起開展，調和開展。講堂評價要更加重視人性化。極力打造“有用講堂”。

　　4、重視實效，作業布置科學合理。

　　作業規劃要重視實效，以開展學生思維為根本，以前進學習質量為主旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、精確、詳盡，倡議作業評價多元化、個性化，重視啟導、示范作用。同年級極力做到作業方式、作業量、批改量、批改方式根本統一。

　　5、以人為本，關愛學生，重視習氣養成教育。

　　本組語文老師要堅持“面向整體，照料差異，人本開展”的準則，重視學生整體開展，更加重視個體差異。要細化、實化、強化“培優幫困”作業，極力做到辦法得力，辦法詳盡，進程厚實，時刻保證，效果顯著，真正突顯學優生更“優”。關于基礎薄弱的學困生不拋棄，給予他們的關懷和保護，使之成為人格上有自信、學習上有前進，表現“因材施教”的思維，真正完成以人為本，全面開展教育思維。

　　本學期繼續狠抓學生習氣養成教育，主抓學習習氣養成、上課習氣養成、作業習氣養成、讀書習氣養成、聽講思考訴說習氣養成、正確的書寫習氣養成。要極力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

【實用的教學工作計劃模板集錦5篇】相關文章：

【實用】年終的述職報告模板集錦5篇02-18