幼兒園第二學期工作計劃

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園第二學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園第二學期工作計劃1

　　一、學期目標

　　（一）行政管理及后勤工作

　　1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

　　2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。

　　3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

　　4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

　　6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

　　7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

　　8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購。

　　（二）教育教學工作

　　1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。

　　2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

　　3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的.日常教學秩序。

　　4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。

　　6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

　　7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

　　8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

　　二、具體工作安排

　　2月份

　　1、做好新學期插班生的招生工作。

　　2、各部門制訂新學期的工作計劃。

　　3、各部門進行公物申購領取。

　　4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。

　　5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

幼兒園第二學期工作計劃2

　　一、班況分析：

　　愉快的寒假已經結束，我們迎來了小班的第二個學期。現如今，我們班共有32名幼兒，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，經過兩周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面，由于大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此部分幼兒未能脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。但在上個學期的基礎上，幼兒動手能力在各方面都有了明顯的提高。會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進步。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、工作重點目標

　　1、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發展。

　　2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　3、喜歡參加幼兒園的各種體育活動，初步了解并學著遵守日常生活、游戲中的規則，感受運動游戲的快樂。

　　4、能聽懂日常生活用語，并能做出相應的反應，會用多種形式表達自己的需求。

　　5、喜歡運用多種感官參與活動，對生活周圍的事物、現象感興趣。

　　6、有興趣的參加音樂、美術活動，愿意用自己的方式表達。

　　7、愿意自己的事情自己做。

　　三、生活管理方面：

　　小班的孩子相對而言，生活自理能力較弱，這樣，班級三位老師的工作壓力也特別大，導致了時間上的`隱性浪費。在上學期經驗的基礎上，本學期重點在于生活自理能力方面，如平時上廁所，我們會讓幼兒盡量自己穿脫褲子，學會正確的洗手方法，還有在午睡期間，讓幼兒自己脫鞋子，自己拉拉鏈，自己脫衣褲等等，不到三周時間，孩子們的小手都變得比以前能干多了，還經常有家長跟我們說：“我家的孩子現在在家居然學會了穿衣服，上學了還真懂事了。”聽到這樣的話，我們也感到很欣慰。

　　在午餐方面，小班的孩子剛開始特別挑食。因此，總有一部分家長擔心幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長拿來一些零食讓孩子餓的時候吃，。對于家長所關注的問題，我也引起重視，在本學期中，我重點實施課題《小班幼兒趣味午餐的實踐研究》，采取各種方法，吸引幼兒的注意力，必須保證每個小朋友都能吃完碗里的一份飯，讓他們在安靜聲中度過愉快的進餐。使幼兒學會自己獨立進餐，讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易，使之不能浪費。

　　四、教育教學方面

　　每個孩子有著不同的優勢，不同的性格，不同的能力。因此，我們不能對每個孩子給予相同的要求，這樣，會觸及孩子幼小的心靈。作為教師，我們要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆能走進孩子心靈的心，細心觀察每個孩子的表現，完成好教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自理能力。重視課前的準備，如對課程的熟悉，重難點的定位，道具的制作等。還有在設置適合幼兒的活動區域時，我們應及時、靈活地投放玩具材料，使區域活動能更好地吸引幼兒，發揮其教育功能。在區域活動中，對幼兒加強愛護玩具的教育，教會幼兒按要求正確收放玩具，使區域活動更好地開展。

　　五、常規培養方面

　　良好的班級常規，是促進幼兒一日活動有序開展的前提，是班級的核心，本學期我班保教人員要加強合作與交流，做到在教育要求上保持一致，認真分析在幼兒一日活動中各個環節保教人員的銜接配合，并在具體實施過程中不斷進行完善。如在禮貌上，引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉。上課時，要求幼兒聽到敲小鈴時，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答的習慣。課間游戲時不亂跑亂叫，不亂推、拉課桌椅，并注意安全。讓孩子慢慢形成一種較自

　　六、安全工作：

　　1、安全工作是我們的重中之重，我們要時刻提高警惕，經常互相提醒，不松懈。發現隱患及時匯報。

　　2、根據幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。

　　3、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

　　4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

　　5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

　　七、家長工作：

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和幼兒營養保健知識，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。上學前和放學后與個別家長進行交流、談話，不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而能更好地教育孩子。

　　3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　4、班級QQ群。為本班家長建立一個自由聊天的平臺，共同分享育兒經驗和探討育兒難題。

　　八、每月重大節日活動：

　　二、三月份：

　　（1）開展“三八”節親子活動，邀請媽媽或者奶奶，主題——感恩媽媽。

　　（2）幼兒主題繪畫：新年里的開心事

　　（3）開展小種植活動。

　　四月份：

　　（1）“走進生活，感受自然”---春游活動。

　　（2）“清明節”做青團活動。

　　（3）“我是健康博園人”，師幼春季趣味運動會。

　　（4）幼兒主題繪畫現場比賽：我是環保小衛士（4月22日世界地球日）（長布作畫）

　　五月份：

　　（1）“五一”節“母親節”“端午節”進行愛勞動教育、愛媽媽教育。

　　（2）迎“六一”師幼才藝大展秀。

　　（3）“藝趣、童畫”幼兒線描畫作品展。

　　六、七月份：

　　“又大一歲了”系列活動教育。

　　九、其它

　　每個人都在困難中學習，在挫折中成長，我們三位老師，互相幫助,共同探討，協調班級工作重點，努力做好班級的各項工作。經驗的頗淺，雖存在許多不足，但在未來的日子里，相信在領導老師的指導下，憑著我們那份執著與熱情，

　　我們一定會更閃亮。

幼兒園第二學期工作計劃3

　　一、情況分析。

　　本學期我班沒有調出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現有37位幼兒。上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、親子運動會、親子秋游、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，我園上學期家長參與的班級活動不夠深入。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，在班內成立家委會，本著尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效。

　　二、工作目標。

　　提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

　　1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

　　2、尊重家長意愿，成立班級家委會，共商班級大活動。

　　3、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

　　4、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

　　三、完成目標措施。

　　（一）完成目標1的措施：

　　1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

　　2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

　　3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。

　　4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

　　（二）完成目標2的措施：

　　1、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。

　　2、定期召開家委會，協商制訂班級大活動。

　　3、吸引有特長的`家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。

　　（三）完成目標3的措施：

　　1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。

　　2、家庭關系融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。

　　3、家長以身作則，按社會規范塑造孩子，言行起表率作用。

　　4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣。

　　（四）完成目標4的措施：

　　1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。

　　2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

　　3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　四、活動安排。

　　（一）2——3月：

　　1、家長會——介紹中班幼兒生活發展特點及本學期教育要求。

　　2、民主吸收家委會成員，成立班級家委會。

　　3、慶“三八”活動。

　　4、捐綠護綠活動。

　　（二）4月：

　　1、親子春游活動。

　　2、春季常見病的預防。

　　（三）5月：

　　1、班級家委會。

　　2、慶六一活動。

　　（四）6月：

　　1、家長開放日活動。

　　2、怎樣過一個有意義的暑假。

幼兒園第二學期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以《新綱要》和《規程》為指導，以廣大師生的生命安全和保障幼兒園財產為目標，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，認真落實上級文件精神及有關安全法律法規、制度，進一步加強幼兒園的各方面安全衛生工作，堅持“安全第

　　一、預防為主、綜合治理、依法辦事”的原則，深入進行安全衛生教育及檢查，做到防患于未然，確保安全衛生工作始終處于安全狀態，促進我園和諧發展。

　　二、工作目標：

　　進一步抓好安全工作，確保廣大師生的生命和幼兒園財產安全。通過各項安全衛生安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，爭創無事故校園，為確我園幼安全穩定作出貢獻。

　　三、主要工作及措施

　　（一）組建領導小組，明確崗位責任：

　　1、成立安全衛生工作領導小組：以園長為安全衛生領導小組主要負責人，以副園長為安全衛生監督員，各班班主任為安全

　　衛生的具體工作實施者。精心組織，制定好各項安全操作的規章制度，認真部署安全衛生工作的工作任務，大力支持實施安全衛生工作的宣傳，并積極參加各項安全衛生指導、巡視、檢查等工作，起到引領表率作用。安全衛生監督員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。各班班主任負責各班房屋、電線、消防等設施的檢查維修、更換及幼兒、教師的.飲食安全衛生檢查評比工作。

　　2、明確責任。由園長與各崗位教工之間明確安全工作責任，要求每位教工都應該清醒的認識到安全衛生工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己崗位的安全衛生職責。

　　（二）加強宣傳教育，強化安全意識：

　　1、根據季節的變化，有針對性的對師生進行安全衛生教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

　　2、開展多媒體宣傳安全衛生工作。例如：利用家長會、家訪活動、家園之窗等途徑對家長進行有關安全衛生方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全衛生工作。

幼兒園第二學期工作計劃5

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實幼兒園三年發展規劃，結合區教育工作會議精神，深入學習并落實第二批課程游戲化支架，求實創新，走幼兒園內涵發展之路；拓寬園本培訓渠道，潛心研究，提升師資隊伍整體素質；加強課程規劃和建設，提升保教質量；搭建多元發展平臺，促進幼兒全面發展。

　　二、工作目標：

　　1、常抓安全工作，確保健康成長。

　　2、加強園務管理，提高辦園水平。

　　3、主抓課程建設，提高保教質量。

　　4、開展多元活動，促進能力發展。

　　5、關注家園合作，形成教育合力。

　　三、主要工作及措施

　　（一）常抓安全工作，確保健康成長

　　安全工作是幼兒園工作的重點，應貫穿在整個幼兒園工作過程中，應遵循的原則：預防為主，防治結合，落實到人。

　　1、簽訂各級各類安全協議，責任到人，把安全工作落到實處。

　　2、加強宣傳教育，在幼兒一日生活中體現健康安全教育，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長，保證幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

　　3、安全工作組履行職責，定期進行安全檢查，發現隱患及時處理，防患于未然。

　　4、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。

　　5、用好安全教育平臺，積極向幼兒、教師、家長推送安全常識。

　　（二）加強園務管理，提高辦園水平

　　辦園條件：

　　1、按照省優標準，確保教師持證上崗，配齊配足兩教一保。

　　2、加大投入，繼續完善區域、戶外等材料，滿足幼兒活動所需。

　　3、繼續完善考核機制，鼓勵先進，激勵教師不斷向上發展。

　　園本培訓：

　　1、精讀《指南》，更新教師觀念，落實課程游戲化第二支架。

　　2、加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，以身作則，為人師表。

　　3、與核心組結合成立幼兒園骨干教師團隊，通過相互學習、共同提高，培養一支業務精良的骨干教師團隊。

　　4、對教師進行分層培養（按年齡和能力發展），繼續采用“走出去、請進來”等方式提高我園教師業務水平。

　　5、要求教師培訓率達到100%。

　　（三）主抓課程建設，提高保教質量

　　常規管理：

　　1、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　2、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　3、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　4、把好晨、午檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　5、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　6、注重衛生保健工作，尤其是春季傳染病預防工作的宣傳。

　　課程建設：

　　1、聘請專家指導，課程再審議

　　審議前：園部行政商量，提出總方案和總目標；審議中：圍繞總目標，各級組再審議各級組分目標；審議后：完善實施策略，深化課程方案。

　　2、初步樹立班級小課程意識

　　一線帶班教師要有課程意識，及時抓取一日活動中的有效資源，探索實施路徑，生成班本小課程。如：各級組可以通過設計發放一些家長或幼兒調查問卷，盤點、盤活我們周圍三公里的資源有哪些？

　　（四）開展多元活動，促進能力發展

　　教師：

　　1、理論+實踐+反思經常性開展讀書交流活動，提升老師們的理論素養，轉變觀念，通過班級活動、教研活動、課題等活動提升教師的教科研水平。

　　2、開展崗位練兵活動來提升教師的業務水平。

　　3、針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

　　4、通過良好的教育手段培養幼兒的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　5、年級組與教研組、區核心組有機合并開展研討活動，聚焦問題展開有針對性的研究，解決實際存在的問題，促進幼兒的能力發展。

　　嘗試：戶外以大教研組的形式展開活動，本學期要求負責戶外活動的教師針對該區的特點和不同年齡段幼兒的需求，主動參與到戶外組的建設中來；區域以小教研組（即年級組）的形式展開教研，聚焦一個主題展開研討，解決問題。

　　保育員：

　　1、注重保育員的崗位系統培訓，定期組織學習交流。

　　2、開展多形式的崗位練兵，增強保育員的`業務能力。

　　3、完善保育人員的考核機制。

　　幼兒：

　　1、突出幼兒是學習的主人，處處彰顯幼兒的主體地位。

　　2、通過豐富的節日活動促進發展，如三八節、植樹節、六一節、畢業慶典等;開展多元的活動：“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等。

　　（五）關注家園合作，形成教育合力

　　1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

　　2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，通過家委會、家長會、家長半日開放等活動，聽取家長意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

　　3、認真做好家訪工作和知識宣傳，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

幼兒園第二學期工作計劃6

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4．培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣。如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午

　　睡室紫外線消毒。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的.檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　七、保育員隊伍的建設。

　　1．定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2．積極參加園內組織的 “普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　附：每月工作安排

　　二月份：

　　1．協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　2．搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　3．清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　4．制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　5．學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　三月份：

　　1．積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　2．學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。

　　3．小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

　　4．認真做好各項衛生消毒工作。

　　5．積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。

　　四月份：

　　1．積極參加園內的游戲活動評比活動。

　　2．積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3．認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　4．積極參加“五﹒一”勞動節組織幼兒進行“除垃圾、雜草”等環保教育活動。

　　5．學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

　　6．接受園內衛生大檢查。

　　五月份：

　　1．積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大、中班“閱讀”專場表演活動。

　　2．積極參加園里的對外教學觀摩活動。

　　3．積極配合教師完成本班主題活動。

　　4．積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

　　5．“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

　　6．幼兒怪癖的糾正方法。

　　六月份：

　　1．積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。

　　2．協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。

　　3．搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。

　　4．積極參加“文明班”經驗交流活動。

　　5．積極配合教師完成

　　6．學習“如何辨別幼兒腹痛”。

　　七月份：

　　1．認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

　　2．做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。

　　3．積極配合教師完成幼兒大合唱即興趣班匯報演出。

　　4．積極參加教師技能技巧比賽。

　　5．做好放假前的各項準備工作。

幼兒園第二學期工作計劃7

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，根據全縣教育行政工作會議精神，立足幼兒園可持續發展，圍繞“主動、精細、特色、發展”為核心內容，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵發展為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園各項工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作目標

　　1、規范各項管理，爭創省優質幼兒園；

　　2、強化師資隊伍建設，鑄造優秀教師團隊；

　　3、堅持保教并重，培養幼兒良好的行為規范，為幼兒一生幸福奠基；

　　4、聚焦課程游戲化研究，加強游戲開發，提升幼兒游戲水平；

　　5、完善園本主題課程，不斷提升教師課程實施能力；

　　6、注重家園聯手，促進和諧共育。

　　三、主要工作

　　（一）行政工作

　　1、進一步完善各崗位規章制度和工作職責。用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位人員自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。不斷修改與完善教職工考核制度，繼續實行“多勞多得、優績優酬”的分配制度；不斷增強教職工思想上的“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強大家工作的緊迫感、責任感與集體榮譽感。

　　2、隊伍建設。定期組織學習，規范教師行為。制定長效課程，切實增強實效，將師德師風教育設置為教師園本培訓的必修課程，多渠道、分層次地開展師德師風旋專題教育，制定具體計劃，規定培訓課時，明確培訓內容，落實培訓措施，完善培訓管理，切實增強師德師風教育的針對性和實效性。加大師德宣傳力度，營造尊師重教社會氛圍。完善師德監督機制，有效防止失德行為。依法保障教師的合法權益；關注教師心理健康狀況，對教師進行心理健康教育的培訓，引導教師進行自我心理調適；通過開展工會活動，營造寬松的工作環境和融洽的人際氛圍，為教師的專業成長和提升師德修養創造有利條件。實行師德“一票否決”。

　　針對我園教師年輕化、流動性大的現狀，在繼續做好“請進來、送出去”、“園內互幫共學”園本培訓模式的基礎上，本學期著力推動行政人員對教學的指導工作，園長及業務園長分年級蹲點指導，關注薄弱年級薄弱班級，重點在青年教師培養、課程游戲化項目推進、園本課程研究、班級管理四個方面。

　　3、黨建工作。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“立德樹人，辦好人民滿意的教育"為宗旨全面推進黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，努力開創幼兒園黨建工作新局面。

　　4、省優質園創建。對照省優質園的創建標準，從各班保教人員的配備、保健老師的配備到保教水平的提升，從班級區角布置到幼兒園特色文化打造，從家長會的召開到家委會的組織要求明確責任、逐項分解任務、措施到位。

　　5、特色文化打造。學校秉承“植一個根，連一片地，地壯育好苗；培一個根，開一樹花，花開放異彩。”的文化愿景，打造“人人知根、棵棵好苗”接地氣、有追求的生態幼兒園。充分利用農村地域資源、民間傳統游戲，將“基于地域資源的課程游戲化建設”項目做細、做實、做深。一是營造富有農村地域特色的、寬松和諧的教育環境：要求老師們精心設計班級區角，根據幼兒年齡特點設置不同的風格，力求做到生活化、情趣化、兒童化。二是鼓勵教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境、交流的場所。

　　（二）保教工作

　　1、園本培訓

　　根據上學期教研工作中出現的問題，進一步完善園本培訓制度，制定切實可行的園本培訓計劃，從而開展有針對性的園本研修活動。深化課程改革，努力提升教師專業素養。

　　（1）基本功過關考核。根據新時期的要求，組織全體教師開展一月一次的基本功（彈唱、跳、專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、繪畫、寫字，教育活動設計等）過關活動，努力提升教師的教育教學基本功。結合縣教研安排將在三月底組織畢業三年內的教師開展基本功比賽（專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字、教學活動設計等）。同時，督促非學前教育畢業的教師積極參加學前教育專業本科學習，并要求他們在近幾年內，獲得幼兒教師資格證。

　　（2）集體備課。每周三以教研組為單位，開展集體備課、主題活動、區域游戲、環境創設、班本課程、節日課程等審議活動，通過系列教研活動，提高老師學習的積極性和主動性，不斷開拓學習，砥礪前行。

　　（3）青藍工程。本學期繼續開展“青藍結對”活動，以老帶新，互相切磋、共同提高，為她們的學習、發展提供有效的支持。

　　（4）全員讀書。開展多種形式的讀書活動，促進專業提升。從本學期開始，教師層面除了讀書沙龍、讀書摘錄、撰寫體會外將參照縣業務園長會議上要求開展網絡讀書，組織教師開始共讀相關書籍，半個月開展一次讀書網絡交流活動，交流時圍繞書中一個內容或一個章節或一個關鍵詞，結合工作實踐談體會。（字數不少于200字）每個章節指定一個人對交流人員的情況進行總結。書目暫定如下：《觀察兒童》《小游戲、大學問》《幼兒園創造性課程》（上下）《幼兒園課程圖景》《鷹架兒童的學習》《熱情投入的主動學習者》《解放兒童》《幼兒教育的原點》等。幼兒層面每天安排餐前閱讀時間，各班區域活動中設置語言區、表演區，將情境閱讀課程融入幼兒一日生活之中，本學期擬開展第一屆童話節活動，使讀書活動真正成為教師、幼兒喜愛的活動，成為一種生活習慣。

　　（5）信息技術應用。充分發揮幼兒園電子白板、班級互動式一體機的作用，要求每位教師每節課都要制作課件，使用課件，使教師更具有專業性，且一專多能。

　　2、日常教研

　　（1）一日活動觀摩

　　課程游戲化大背景下教研的中心變化了，對幼兒的觀察與研究，對幼兒游戲和一日生活的研究成為了教研的`主要內容，本學期開學將教研會議上下發的表格復印并組織教師認真學習、對照、逐步調整，結合行政蹲點指導活動，并將原先的半日活動觀摩調整為一日活動按摩，觀摩的重點放在幼兒（教師）的行為和參與度；區域的創設、材料的投放、規則的制定墻面環境是否有利于支持幼兒的學習，是否有源于大自然激發的幼兒作品展現，增強與環境的互動。通過一日活動的觀摩促進老師們互相提醒、互相學習，減少高控、減少消極等待，有效促進師幼互動。

　　（2）“課程游戲化”項目建設

　　加強“課程游戲化”項目建設，確保幼兒健康成長。我園和縣少年宮幼兒園順利結對項目園，我們將以南通市立項的課程游戲化項目《基于地域資源的課程游戲化建設》為契機，積極開展“地域資源”優化研究，各班嘗試實行省下達的“六個支架”內容，定期開展六個支架實施情況沙龍研討，全面推進幼兒園的課程改革。

　　（3）園本課程

　　組織教師認真聆聽縣幼兒園優秀的課程敘事案例，從選材、PPT制作、課程設計等方面開

　　展集體研討、學習、交流，再以班級為單位，圍繞主題或領域開展課程敘事活動，可以從入學（畢業）課程、科技課程、節日課程、童話課程、生活課程（良好行為習慣、勞動等）、運動課程、游戲課程中選擇一個課程進行。上下兩學期班上兩位老師輪流牽頭，讓全體教師積極參與到課程建設的過程中，確保每學期每班1個特色課程，讓孩子每學期都能經歷并在豐富多彩的課程活動中通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經驗。

　　結合一些傳統節日如“婦女節”“植樹節”、“兒童節”、“童話節”開展節日主題活動，并將節日文化與課程、游戲融為一體，創生豐富多彩的活動，不斷充實活動內容，努力使全園師生、家長在各項活動中，共享節日的喜悅和快樂的精神家園。

　　3、科研工作

　　本學期我們一方面將結合教研會議下發的材料組織教師圍繞區域的創設、材料的投放、玩具的自制、自然（廢舊）材料的收集等開展研討與實施，另一方面繼續以“微型課題”為載體，以園本為依托，將“微型課題”和班本課程有機整合，提高課題日志的數量和質量，同時鼓勵教師積極參加各級各類競賽、論文、案例評比活動，以此帶動教師專業成長、促進幼兒全面發展，從而增強教師科研意識。

　　4、家園共育

　　拓展家、園、社區聯系，建立家、園、社區互惠關系。班級每月一期的家園欄除“周活動計劃”、“溫馨提示”、“本周重點”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。

　　通過“家長半日活動”宣傳新課程理念，展示教師風采、展示幼兒素質水平，謀求家園教育理念和目標的一致。

　　每班一學期開展一次有意義的社區實踐活動，為幼兒創設參與社區活動的機會，積極鼓勵幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。在積極的互動過程中逐步體驗和掌握了與同伴、親友、長輩們相處的方法和禮儀，提高社會交往能力。

　　繼續開展“教師大走訪”活動，教師要主動走訪特殊幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發展。

　　（三）后勤工作

　　1、綜治安全

　　（1）認真組織全體教職工學習上級各類安全文件、法規；簽訂安全工作責任書，明確職責；每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每周進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。

　　（2）加強門衛職能，嚴格執行門衛制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。

　　（3）強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛生等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識培訓，組織全園幼兒開展消防、抗震等演練活動，提高幼兒的安全防衛技能。

　　2、食堂管理

　　（1）加強后勤從業人員業務培訓。組織食堂從業人員每兩周業務學習一次，學習《食品衛生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規范操作。各項衛生工作細化到個人，加強定期和不定期檢查，發現問題追究責任。繼續實施后勤人員工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

　　（2）加強對食堂的衛生和安全管理。嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品采購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣；經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查，杜絕因衛生、質量問題而引起的不良事故的發生。

　　（3）科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量，保證幼兒每月營養均衡攝入。合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費專款專用。

　　3、衛生保健

　　（1）對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

　　（2）繼續做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

　　（3）加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。

　　（4）落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。

幼兒園第二學期工作計劃8

　　一、班級情況分析

　　1、基本情況：

　　本班共有42名幼兒，其中男23人，女19人。經過一年半的幼兒園生活、學習，孩子們在各方面都有了不小的進步：每個孩子都能高高興興地來上幼兒園；喜歡參加各類活動；大部分幼兒有了自我服務的意識，動手能力也顯著增強。但我班多數幼兒均為獨生子女，雖然都有著自己的個性，但是在分享以及合作方面稍顯不足，特別是在玩積木時總是發生爭搶的現象、許多幼兒都是以自我為中心，由于一點小事而產生的“告狀”現象也頻頻發生。

　　二、本學期教育總目標

　　根據新《綱要》精神，辦園宗旨以及園條工作目標結合中班幼兒的實際情況和深題研究，制定本班的學期總目標。

　　1、培養幼兒形成良好的生活衛生習慣，加強生活自理能力，有初步的自我保護意識。

　　2、鼓勵幼兒參加體育鍛煉，促進身體正常發育，增強體質。

　　3、引導幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話交流，使幼兒能夠大膽回答問題，樂于與人交流。

　　4、引導幼兒進行正確的同伴交往，培養幼兒的合作意識，讓幼兒能夠關心他人，形成良好的`親社會行為。

　　5、激發幼兒接觸、探索周圍感興趣的事物，親近大自然，了解自然中的簡單特征。

　　6、激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感，激發幼兒感受美，表現美的情趣。

　　三、具體目標要求

　　1、健康：

　　（1）、會穿、脫衣服，學習整理衣服，有初步的生活自理能力。

　　（2）、結合生活中的經驗，進一步認識各類常見食物，愛吃各類食物，懂得合理進食，逐步形成良好的飲食習慣。

　　（3）、喜歡幼兒園開展的體育活動，樂意參加活動，態度積極。

　　（4）、認識常見安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規則，不接觸危險物品，遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護意識。

　　（5）會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

　　2、語言

　　（1）、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快。

　　（2）、喜歡閱讀圖書，能夠欣賞并在集體面前大膽地表達文學作品的內容和情境。

　　（3）、能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。

　　（4）、認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

　　3、社會

　　（1）、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同，初步學會關心他人。

　　（2）、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。

　　（3）、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

　　（4）、初步了解重大的節日，感受節日的快樂。

　　（5）、初步激發自己與他人交往的愿望，并在交往時懂得使用禮貌用語，初步學會與他人合作、分享和謙讓。

　　4、科學

　　（1）、在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得事物特征及其聯系的粗淺理解。

　　（2）、在生活、游戲及其他活動中理解和監理初步的數學關系

　　（3）、運用多種感官，動手動腦，探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。

　　（4）、借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，運用已有的科學知識和數學知識解決生活中國的實際簡單問題。

　　（5）、對周圍的事物、現象感興趣，喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。

　　（6）、關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然、珍惜自然資源。

　　5、藝術

　　（1）、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢

　　（2）、喜歡參加藝術活動，并能積極獨立地表現自己的情感和體驗。

　　（3）、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的快樂。

　　四、家園共育

　　1、開展幼兒園半日活動，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，為家長展示幼兒們在園的生活，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

幼兒園第二學期工作計劃9

　　一、現狀分析與指導思想

　　上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

　　1、教師的理論素養有待提高。

　　2、音樂活動組織形式、內容單一。

　　3、美術活動的評價環節開展不到位等。

　　隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發展要求。因此，本學期我園的教研工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。

　　二、主要工作

　　（一）加強理論學習，提高教師理論水平

　　1、我們將積極組織教師參加園內外的穩中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。

　　3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學期至少寫一篇。

　　（二）、抓好學習，努力提高教師的專業素質。

　　幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發現理論與實踐脫節。

　　教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

　　（三）、開展各種活動，促進教研質量的提高。

　　1、賽課活動

　　為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們為教師們提供賽課活動，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

　　2、交流活動

　　為了加快教師們的專業成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的.方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。

　　三、重視家園共育。

　　1．各班及時布置好家園聯系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。

　　2．教師在本學期內向家長上一次公開課。

　　3。在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。

　　4。在學期中及時和家長取得聯系和交流。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

　　2、各年級組長及成員制定出教學計劃。

　　3、各年級早操活動正常。

　　三月份：

　　1、結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養幼兒愛媽媽的情感。

　　2、幼兒早操觀摩。

　　四月份：

　　1、組織幼兒進行秋游。

　　2、各班結合主題進行環境創設。

　　3、掃墓活動。

　　五月份：

　　1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

　　2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

　　3、優秀活動方案設計評比。

　　4、準備六一節目。

　　5、生活技能技巧比賽。

　　六月份：

　　1、慶"六一"活動。

　　2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。

　　3、對家長開放半日活動。

　　七月份：

　　1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全。

　　2、做好學年度教師考評工作。

　　3、做好本學期的資料歸檔工作。

　　4、完成所有的教學任務，做好幼兒暑假生活指導。

　　5、上交各項工作總結。

　　6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。

　　7、大班畢業典禮幼兒能力匯報。

　　本學期，我們將兢兢業業、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創新，相信不久的將來，創新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。

幼兒園第二學期工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期，我們二年級語文教研組嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，以新課程改革為契機，開拓創新；堅持“以人為本”的教學觀念，求實務真；以全面推進素質教育為目標，提高整體教師的教科研水平；以實施課程改革和提高教育質量為重點，促進學生語文素養的提高。

　　二、教研目標

　　㈠認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實施。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切

　　磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。

　　2、繼續認真學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學語文教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生

　　活化教學，超文本教學。

　　3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展。

　　4、加強課題研究，本組教師要在學校總課題“新學校新經典實驗研究”的引領下，在低年級開展提前閱讀，大量識字的實驗，并

　　積極開展個人課題的研究。

　　㈡悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、繼續規范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期本教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

　　2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生的可持續發展打下良好的基礎。

　　3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學習，提高教師自身素質

　　組織教師認真學習《新課程標準》，大膽地實踐，轉變教師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學生各方面的語文素養，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。

　　2、深化課堂教學改革，提高教學質量。

　　認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和自主學習能力。課堂上，教師要以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。同時，把教研的重點放在如何發揮四十分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學的結構，真正樹立教師的服務意識。課后，認真組織教師聽課、評課活動，相互學習，交流，讓每位老師明白自己上課的'優點，缺點，更好地提高教學質量。

　　3、繼續抓好學生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓練。本學期側重于學生說話寫話能力的培養.每月進行一次說話教學的交流和研討。

　　4、 注重培養學生課外閱讀的興趣和習慣，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

　　5、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。

　　6、平時將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，以便及時調整自身的教學工作，落實培優補差措施。提高試卷命題水平，加強期中期末教學質量分析。

　　四、教研主題：

　　培養學生養成良好的學習習慣。針對二年級學生的身心特點，使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、能做到活動操作整理有條有理、作業認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。

　　五、具體安排：

　　略

幼兒園第二學期工作計劃11

　　一、情況分析：

　　上學期，我園在全體教職員工的共同努力下，順利通過了市一級幼兒園的復評，并在全市機關后勤研討會中作為“節約型機關建設”的示范點接受各級領導的參觀，還被機關事務管理局評為XX年年度“先進集體”；在教研方面，我園面向片區開展了語言、音樂活動的公開課，“做中學”課題組設計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區優秀案例獎。本學期，我們將繼續優化師資力量、提高教科研水平，建立良好的課堂教學常規和一日活動常規，并通過組織公開課、藝術節等活動繼續擴大對外宣傳，打造優質教育品牌。

　　二、學期目標：

　　（一）行政管理及后勤工作：

　　1、繼續完善各項規章制度，力求實現制度的最大合理化。

　　2、將安全管理工作落實到位，做到人盡其職，獎懲分明。

　　3、通過各種渠道，進一步宣傳教育品牌，擴大幼兒園的知名度。如：開通幼兒園博客、班級博客；舉辦藝術節；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。

　　4、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識，鼓勵大家以“解放思想”和“科學發展觀”的精神為指導，積極為幼兒園未來的發展出謀獻策。

　　5、倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應“資源獨占”心理而造成的教學資源浪費。

　　6、繼續加強膳食管理，確保幼兒飲食質量；做好日常消毒工作，預防春季傳染病。

　　7、全園上下加強節約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現象。

　　（二）教育教學工作：

　　1、以《綱要》精神為指導，立足本園實際，繼續以整合觀念實施教育，提高在活動設計中的目標意識和在活動組織中的靈活性。

　　2、注意在悉心照料好幼兒的同時，也要放手培養幼兒的獨立性，要防止出現“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式，

　　3、以現代教育新理念為指導，建立起良好的課堂教學常規和一日活動常規，尤其是在社會性、語言、計算等領域的教學常規。

　　4、進一步開展“做中學”、“潮汕節日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究，繼續以科研促教研，形成樂學習、善思考、能研究、敢創新的良好教研風氣。

　　5、繼續抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育。

　　6、結合“奧運”主題，培養幼兒初步萌發愛國主義精神和民族自豪感。

　　7、以“藝術節”為契機，組織形式多樣的幼兒文藝節目，形成幼兒全面發展的`特色教育。

　　三、具體工作安排：

　　2—3月份

　　1、創設良好的教育環境（觀察角、壁畫、區域活動角等），做好各項開學準備工作。

　　2、開展慶祝“元宵節”主題游行活動。

　　3、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。

　　4、組織慶祝“三八節”活動。

　　5、完成各年齡班的早操編排，3月底檢查。

　　6、各科研課題組在原計劃的基礎上進行選材，制定各課題的學期計劃。

　　7、做好“做中學”子課題《水果籃》的結題工作，整理出系統的課題成果資料，并準備開展優秀案例的公開課。

　　8、教師自選語言或社會性活動進行說課，并建立良好的班級教育教學常規，為4月份開展社會性公開課活動做好準備。

　　9、組織家委會活動，開展家長學校會議。

　　4月份

　　1、面向市教育學會開展社會性活動示范課，并開展“做中學”優秀案例公開課。

　　2、加強對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。

　　3、各班每周開展創造性游戲和區域活動，在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。

　　4、組織幼兒外出春游，并在日常中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

　　5月份

　　1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動，教師參加管理局五月份的職業技能演講比賽。

　　2、各班教師設計并組織幼兒抓緊排練“藝術節”文藝節目。

　　3、結合環保日開展環保教育主題活動，培養幼兒的環保意識。

　　4、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

　　6—7月份

　　1、開展慶“六一”節日活動。

　　2、組織第四屆“藝術節”暨預備班幼兒畢業典禮活動（可結合“迎奧運”的主題）。

　　3、發放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行工作表現的量化、評比。

　　4、測量幼兒身高體重，填寫幼兒身心發展評價表。

　　5、園務總結。

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