關(guān)于小學班務(wù)工作計劃合集七篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的小學班務(wù)工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學班務(wù)工作計劃 篇1
我班現(xiàn)有學生62名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據(jù)本班實際情況，結(jié)合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
一、班級存在的主要問題和原因：
（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
１、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
２、對學生干部的滿意程度不夠。
３、班級學生遵守紀律不夠。
４、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
５、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
１、學生對集體目標管理的參與度不夠。
２、學生干部以身作則不夠。
３、自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；（３）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
４、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
５、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習；（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。（１）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
（一）目標：
１、學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到8０％以上。
２、學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到6０％以上。
３、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
４、學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）主要措施
1、完善組織機構(gòu)。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
三、逐月工作安排
八月份
1、報名注冊，做好保學控流工作。
2、對學生進行思想及安全教育。
九月份
1、9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動。
2、民主選舉班干部。
十月份
1、10月1日開展慶祝“國慶節(jié)”活動。
2、進行安全、衛(wèi)生教育。
3、開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動小能手”活動。
3、進行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1、準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2、進行“人人守信”演講賽。
3、開展體育競賽活動。
20xx年元月份
1、慶“元旦”節(jié)目匯演
2、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)
二月份
安排好學生寒假生活
小學班務(wù)工作計劃 篇2
要想建設(shè)好一個班集體，就要有一個強有力的班干部隊伍，今年我想從狠抓班干部入手。
一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)劍如何培養(yǎng)大批能力強，會管理的班干部呢，本期我采取了以下幾種做法：
一、 公開競選----滿足“優(yōu)越感”
當班干部對小學生，尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些準干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的優(yōu)越感得到了滿足，他們成功了！由此激發(fā)的動力是無窮的。
二、 明確職責----培養(yǎng)責任感
班干部的工作分為三塊：1、班級常規(guī)管理。在班內(nèi)推行值日班長制，每天由兩名班干部全權(quán)負責班級一切事務(wù)，從帶領(lǐng)同學早讀，到早操、眼保健操，午休，衛(wèi)生檢查，填寫班級日記。2、分管工作。班級開辟許多園地，比黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它學習園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。3、搞活動。每周一次的班會課，每周兩次的活動課，交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是朗誦會，故事會，也可以是象棋比賽，書法比賽，還可以在鄰近各種節(jié)日時搞聯(lián)歡會。在每周五下午的班委例會上，要確定好具體的負責人和活動內(nèi)容。
班級是學生的，學生才是真正的主人。讓學生站到臺前組織學生活動，班主任在幕后指導，才能真正體現(xiàn)學生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力。
三、 追蹤評價----再造“成就感”
從上述可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。
班主任及時找學生談話，疏導他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。
四、 平行競爭----產(chǎn)生“危平機感”
班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學；也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級段的干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。
作為教師，要尊重全體學生。應(yīng)該做到對全體學生的尊重，尤其是以下6種學生：①尊重智力發(fā)育遲緩的學生；②尊重被孤立和拒絕的學生；③尊重有過錯的學生；④尊重有嚴重缺點和缺陷的學生；⑤尊重和自己意見不一致的學生；⑥尊重不尊重自己的學生。
總之，要建設(shè)一個好的班集體，就要讓“學生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊憽⒐芾砥渌瑢W，班主任適時地進行引導、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學生的個人意愿和尊重學生的選擇和判斷是一致的，其根本點都是出于對人性和人格的尊重，對人的基本權(quán)利和自由的維護。尊重學生的個人意愿，歸根結(jié)底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學生”，而要“幫助我的學生實現(xiàn)他的理想”。
小學班務(wù)工作計劃 篇3
一、指導思想：
細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展班級讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。
二、活動對象：
全班學生
三、閱讀目標：
1、 通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。
2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。
3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。
四、 活動主題：
我讀書，我快樂,我成長！
五、 活動內(nèi)容：
1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；
2、12篇（段）從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的`美文等。
3、師生共讀3本課外讀物
精讀：《西游記》（青少版） 上海人民美術(shù)出版社
略讀：《湯姆索亞歷險記》馬克·吐溫 張友松譯 上海人民美術(shù)出版社
《草房子》 江蘇少兒出版社
六、閱讀時間：
1、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時間。
3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。
4、利用雙休日的時間閱讀。
七、活動階段：
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起精讀一本書，談?wù)勛x書心得。3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞。
4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這
樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
八、評價方法：
1、結(jié)合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。
小學班務(wù)工作計劃 篇4
一、班級情況分析:
今年我新接手的五(三)班現(xiàn)有學生51名,男生23人,女生28人。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子,他們熱心為班級出謀劃策,是老師的得力助手。
如方悅穎有主見,做事利索能獨當一面,鄒巧做事細心、謹慎、認真,尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧,認真熱情,廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動,缺乏熱情,不能積極面對困難,想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學生身體情況較差。
二、 班級發(fā)展目標
以德育處工作計劃為指導,堅持以“以人為本,以德為先”為宗旨,堅持實踐育人,切實加強常規(guī)管理,加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的道德實踐活動,引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務(wù)意識,促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體!
三、工作重點
1、思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班風,培養(yǎng)每一位學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝敬。
3、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學生掉隊,力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進,
四、工作措施
1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化,責任到人,并引進競爭機制,引導學生創(chuàng)造性地管理班級,講方法,講智慧,激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智,西漢劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”讀書可以凈化人的心靈,高爾基說:“讀一本好書,就像和一個高尚的人在談話。” 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導,開展親子共讀活動,初定一個月至少讀四本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè),辦好班級文化展示欄、手抄報,開好運動會。準備元旦班級聯(lián)歡,給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力 ,增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;
5.開展豐富多彩的班級活動,調(diào)動同學們積極參于班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力;通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作;
6、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心, 通過學習的進步,帶動班級的整體工作;拓寬教育資源,借助社會力量開展課外興趣小組活動,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
7、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
8.加強學困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學生掉隊,力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。
小學班務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想：
經(jīng)過了一個學期的教學工作，對學校的教學有了一定掌握，加上一個學期的班主任工作，也讓我學會了如何去管理好一個班級。總結(jié)上學期的經(jīng)驗，結(jié)合我校領(lǐng)袖兒童教育理念，面向四（2）全體學生，為孩子提供良好的成長和發(fā)展平臺。讓每一名學生成為自己的領(lǐng)袖，不斷成就自己，超越自己，突破自己。
二、學情分析：
四（2）班共有學生60人，其中男生有36，女生24人。本班整體情況較好。學生的學習氛圍濃厚、紀律意識較強，學習習慣良好。
三、班務(wù)工作目標
1、在生活、學習中培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、培養(yǎng)學生的安全意識，保障學生的人身安全。
3、培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài)和鼓勵學生積極參加校內(nèi)活動。
四、主要措施
1、抓好日常管理工作。
⑴重注學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，每位學生對日常行為規(guī)范準則必須熟記于心，且能對照準則嚴格要求自己。組織學生參加升旗和“兩操”并且做到快、靜、齊。通過升旗和兩操來培養(yǎng)學生的愛國情操和嚴格的紀律意識。組織和指導學生的課間操與眼保健操，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣。對于課間操老師必須做到做跟緊與盯緊。學生必須做到做操期間精神飽滿，姿勢正確。
⑵指導和監(jiān)督本班學生的值日工作。做好每天的保潔和一天兩掃、一周至少一次大掃除。學生能按照班級的值日制按時保質(zhì)保量完成。通過小組的值日工作，同時也是讓他們有保護與愛護環(huán)境的意識，對學生關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。
⑶組織好放學路隊。組織好放學路隊是班主任不容忽視的一項工作。學生在在學校經(jīng)過了一天的緊張學習后，放學對他們來說是最高興的一件事，所以經(jīng)常會出現(xiàn)站隊靜不下心，隊伍行走過程中早早離隊或在隊伍中打鬧。這都是不安全的。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。放學后，要配合值日老師整理好本班學生隊伍，提醒學生嚴格遵守放學返家時的紀律。并把學生安全護送到橋頭看到家長接走孩子。
2、組織和管理班集體。
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。一個明確的奮斗目標和良好的班風是形成一個好班級的前提條件。有了奮斗目標才能向著目標而奮斗，不至于像無頭的蒼蠅到處亂抓。無規(guī)矩不成方圓，這就要求每一位學生都能嚴格要求自己。在制定了班級目標以后，班主任就要了解和研究每一個學生，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。
⑵做好培優(yōu)幫困。在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)班級的積極分子，在本學期中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，使他們更加優(yōu)秀。對于在學習和生活中有困難的學生，要多幫助他們，教學生學會自己管理自己。且給學生多一些鍛煉的機會。
3、關(guān)愛每一位學生。
作為一名人民教師首先要做到愛自己的每一個學生，無論學生是否優(yōu)秀，對他們要一視同仁。這就要做到在平時多與學生接觸，走進他們的生活，多關(guān)愛他們，尤其是一名班主任，這更是必不可少的。所以在本學期要多與學生溝通交流，在生活、學習上幫助他們，多與家長溝通交流，從家長那去了解孩子，必要時可以做幾次家訪。同過老師和家長兩方面來提高孩子的學習。
總之，要管理好一個班級不是一件易事，班級管理也是一門藝術(shù)，需要在實際的工作中不斷的摸索和向有經(jīng)驗的老師們學習吸取經(jīng)驗，從而不斷地完善自己，從而引導學生健康成長。
小學班務(wù)工作計劃 篇6
一、學生基本情況
本班共有學生8名，其中男生5名，女生3名。從上學期的認識和與學生的交流中，我了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律。本班學生缺乏主動學習的意識，班干部的模范帶頭作用也沒有充分體現(xiàn)出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班學生接受能力強，所以只要在習慣培養(yǎng)上下點功夫，前景是非常樂觀的。
二、班級工作奮斗目標
1、貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學生進行經(jīng)常性的安全教育，使學生意識到安全的重要性，珍愛生命。
3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，在生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風，不斷提高學生學習成績。
三、本期工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行科學學習方法的指導，提高教學質(zhì)量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。
4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
四、具體措施和方法
1、加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。
（1）加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管班”的現(xiàn)象，積極爭做班級小主人。做到“三別”即“向粗魯告別；向陋習告別；向壞事告別”、“四帶”即把“禮儀帶進校園；把微笑帶給同學；把孝敬帶給長輩；把謙讓帶向社會”。
（2）加強小干部的隊伍建設(shè)。加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期準備從同學當中選出幾名調(diào)皮生，來擔任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，與老師一起把班級管理好。
（3）開展班會活動。根據(jù)學生的實際和年齡特征以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
2、抓好讀書教育活動
（1）班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。
（2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導，由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識，開發(fā)思維。
3、做好尖子生的培養(yǎng)工作
（1）教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生。著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種活動，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽。
4、做好學學困生的轉(zhuǎn)化工作
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。
（2）進行適當?shù)谋頁P和批評
每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們更需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要做到認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。
5、家教結(jié)合。
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
6、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
7、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。
小學班務(wù)工作計劃 篇7
新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，形成“文明、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定班主任工作計劃如下：
一、預期班風：
團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學生情況分析：
四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性調(diào)皮好動，是我校有名的調(diào)皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統(tǒng)一
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
9、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
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