小學第二學期特色建設工作計劃

時間：2021-04-28 14:50:26 工作計劃我要投稿

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小學第二學期特色建設工作計劃

　　小學第二學期特色建設工作計劃1

　　一、指導思想：

小學第二學期特色建設工作計劃

　　以“以人為本”，全面協調和可持續發展的科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真實施《義務教育法》，緊緊圍繞“推進基礎教育均衡協調發展，全面建設教育現代化”的工作主題，立足本校實際情況，不斷深化教育改革，提高學校辦學品位，推動素質教育深入開展，為學生的健康成長奠定良好的基礎。

　　二、工作目標：

　　1、開展英語口語交際教學實踐研究。通過研究，積極探索英語課堂生活化、英語實踐活動生活化、日常生活英語化的有效策略，努力構建一種與生活相融的課堂教學模式，提高英語課堂教學效率，促進教師專業發展。

　　2、積極開展陽光體育大課間活動，開展以太極拳為主的特色活動。以利于全體師生的心理調節和修身養性。

　　3、以特色學校評價為導引，逐步建立特色建設長效管理的運行機制，使學校特色建設躍到新層次。

　　三、工作措施

　　1、結合英語特色學科創建工作，使英語互動教學成為學科教學工作的新亮點，達到提升英語教學水平，促進其他學科進步的根本目的，讓學生沉浸在這濃厚的特色文化環境氛圍，真切感悟其陶情、勵志、導行的功效。

　　2、實施分層教學策略。“只有差異，沒有差生”。我們承認學生間存在，但是堅信這些差異中有一個共同點，即他們都處于成長期，有潛力可以挖掘。基于這樣的理念，從起始年級抓起，從英語的最后一名抓起，低起點，低坡度，不讓一名英語困難學生掉隊，同時加強英語精英培養。以英語學科課為基礎，以英語活動課為陣地，以英語興趣課為助推器，采用個性化的評價方式，既保證全體學生學好英語基礎知識，提高英語素養，又促使那些具有英語天賦的`學生脫穎而出，達到大眾英語與精英英語的統一。

　　3、加強農村小學英語互動教學實踐研究。通過“生活─英語─生活”的實踐過程，把學生生活與英語教學有機地結合起來，從而讓學生真實地感受、理解、掌握英語思想、知識技能的形成過程，激發學生學習英語的興趣，促進學生的英語思維能力、生活能力協同發展，培養學生能英語地分析、解釋、解決現實生活問題的應用能力及運籌優化的意識和創新精神。

　　4、以陽光體育大課間為渠道，加強以太極拳為主的特色創建與加強工作，結合全民健身活動的開展，全力推進學生的特長與興趣，使學生能夠在這一特色創建中得到發展與提高，成為全面發展，特長突出的合格學生。

　　5、以校園文化建設為主，全力提高學校的文化品味，以校園文化、走廊文化、班級文化為三大板塊，全力打造適合于農村實際、學校實際、學生實際的校園文化特色，以滲透教育為主，提高隱性課程的教育效果，為學生的全面發展提供有力支持。

　　6、以整合為策略，把特色建設與學校各項工作有機結合起來，集中力量，聚集特色。綜合實踐活動是新課改的一大亮點，我們要求綜合實踐活動的開展要與學校英語特色整合。積極開展特色活動。

　　小學第二學期特色建設工作計劃2

　　作為一所百年老校，市實驗小學有著豐厚的文化底蘊，特色建設也走過了一條漫長的歷程。從八十年代初期老江蘇人不甘人后，勵精圖治的嚴謹的教育教學實踐，形成了“減負不減質，減負不減責”的信念并深深地扎根于每個江蘇人的心底。“輕負擔、高質量”的辦學特色得到了社會各界的認可。在此基礎上，以“楊屹”為代表的學校教師群體歷時二十多年，潛心研究，提出了“情趣教學”思想，繼承了“輕負高效”的辦學特色。以尊重學生個性為前提，通過引情激趣、情理交融，深化了師生的生命體驗，為師生的持續發展注入了持久動

　　，使課堂教學煥發了新的生機與活力。但是怎樣在原有基礎上為學校發展提供不竭的動力，從而推動師生的持續發展，是擺在我們面前的新問題。通過潛心思考、深入研究，我們進一步明確了目標：開發符合情趣教育目標的校本課程，實現我們對教育培養目標的設想，深化學校特色建設的研究，為學生的自主發展搭建更廣闊的舞臺，為學校的可持續發展提供源源不斷的動力。

　　一、逐步形成“情趣校本課程”管理系統

　　課程歷來是教育改革的核心問題，課程結構決定著人的素質結構，課程內容決定著人的素質，課程的可選擇性是學生自主發展的基本前提。

　　在實踐與探索的過程中，我們將以“情趣教育課程研究”的新視角，重新拓深認識“情趣教育”的基本內涵，形成以“情趣教育”為中心的學科課程與活動課程密切配合、現行課程與隱性課程相互促進的“情趣教育課程體系”，激活學生潛能、滿足個體需求差異。

　　1.成立“情趣教育課程研發”管理委員會。確立由專家、干部、教師及家長代表組成的研發領導機構。

　　2.繼續完善“情趣教育”的隱性課程。制定為實施“情趣教育”相匹配的學校管理制度，使校園文化建設的指導思想與“情趣教育”的基本目標保持協調一致。暑期完成主教學樓的文化創建，完成學校博物館建設。

　　3.構建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程（學科課程和活動課程）和隱性課程為主體框架，構建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與實踐實施方案》，并申報中國教育學會“十一五”教育科研立項課題；同時制定《情趣教育課程評估方案》。

　　二、逐步開展“情趣校本課程”實踐研究

　　1.搜集與整理課題的研究文獻；

　　2.確定情趣教育課程的研究目標，制定“情趣校本課程開發研究”的課題實施方案；

　　3.組織開題及實驗教師的培訓

　　4.完善相關的保障機制

　　5.初步構建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學課程體系的研究框架。