最新督導工作計劃（精選10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的最新督導工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最新督導工作計劃 篇1

　　1、本教期講解督導義務

　　1、全面落實了對教員課堂講解搜查。每個督導組成員經過進程課堂聽、看、查、導編制，搜查了教員備課、上課、修正作業、教誨等義務。

　　2、睜開了期初、期中、期末階段性講解搜查。初期講解搜查了教員選聘、教案、講解目發到位情況，本錢籌備情況，講解次第普通情況，以下狀況十足普通;從期中搜查講解挨算、講解進度實行情況上看，教員講解認真，作業安插修正到位，師長教師對教員的評價良好;期末搜查中，各教員守時完成講解任務，師長教師檢驗、實訓普通，技能競賽周義務順利完成，講解義務全歷程普通，師長教師夷易遠主測評情況良好。

　　3、實行了常規義務搜查。全教期落實人員，每天搜查教員以下常規義務：是否是延遲到班，有無早到、早到、接聽足機、任意解救課等情景，并將各專業課堂上課出勤情況張榜宣布，既督教又督教。

　　4、搜查測驗考試、操練、課程想象等實際性講解環節的落本相況，檢討測驗考試課教員、師長教師是否是到位，講解內容是否是有針對性，能力培養是否是浮現應用性等，從搜查情況看，教員義務認真背責，測驗考試開出率很下，師長教師操練回響反映良好，課程想象基礎合理，個別科組提出調劑講解科目，有些科目教案已經過時，落伍時代發展懇求。

　　5、搜查了卻業想象、畢業作業義務。特別要從課題選題、歷程引誘、問辯、考核等環節脫手，預防課題去歷新鮮，想象(作業)內容相似，問辯考核走過場，完成量量沒有高級情景。保證畢業想象量量，促進師長教師綜開能力的晉升。

　　2、督導組搜查建議

　　1、加強對教員的培訓。經過進程以老帶新、主題講座、短時光培訓班等對新任課教員中止崗前培訓。

　　2、加快本校重面專業戰教員隊伍的拔擢。如學習培訓、轉專業學習、重面專業設坐專業帶頭人戰講解骨干等。

　　3、加強“一體化講解情勢”的學習取履行，同時建議黌舍配足呼應的講解行動步伐拆備。

　　4、讓教員“走出去”，到兄弟黌舍學習戰互換。

　　5、各科組教員認真研究講解用書，更換或調劑過時落伍的教案。

　　講解督導義務，得到了一定的成績，但借存正正在一些不足。主要是講解督導成員貧乏對職業教育解決戰督導的實踐戰實際的明白戰熟習，正正在處理督導義務上做得沒有到位。視爾后加強學習取各圓互換戰雷同，沒有竭晉升督導義務業務水平。

　　最新督導工作計劃 篇2

　　1、引誘思維

　　本教期講解督導義務以降本改建迎評價義務懇求為引誘，以教院的發展企圖戰義務重面為目標，以加強常規講解搜查、強化內涵拔擢、晉升講解量量為核心，對立以敦促導，以導為主，督導連絡的本則，正正在認真總結以前講解督導義務經歷的基礎上，自動探索講解督導義務新思路戰新方法，沒有竭增進講解督導義務的深度戰廣度，敦促良好教風戰教風拔擢，促進我院講解水平戰講解量量的全面晉升。

　　2、義務內容取懇求

　　1、以降本改建義務評價執行企圖為義務指北，做好驅趕降本改建評價的專項督導義務。

　　(1)按懇求完成教院降本改建義務評價執行企圖中講解督導啟擔的義務任務。

　　(2)認真做好師資隊伍拔擢、特色專業拔擢、課程拔擢、實際講解、講解解決等專項督導義務，遵照評價目的體系懇求，做出客不雅觀評價，供應合理定睹戰建議。

　　2、深切講解一線，督導講解全歷程，抓好教風、講解解決取講解處事包管的督導。

　　(1)加強平凡講解次第戰教員課堂講解常規實行情況的督查。

　　(2)分期初、期中、期末對講解院部講解解決戰講解督導義務情況、講解挨算取講解進度實行情況、講解量量監控取評價情況中止階段性重面督查。

　　(3)隨機聽課取重面聽課無機連絡，加強對教員課堂講解、實際講解的引誘。從講解內容的取舍、講解歷程的想象、講解方法戰手段的利用及講解效果等圓面中止評價，宣傳履行先進的講解經歷，敦促工教連絡講解情勢正正在我院的履行戰我院單師型教員的成長。

　　(4)做好院率領、講解院部、處室背責人隨堂聽課、評課制度的督導義務。

　　(5)做好教員課堂講解戰系部講解解決評價。睜開師長教師評教、教員評教活動。經過進程召開師長教師座講會，支放講解量量問卷考察表等形勢體會師長教師對教員課堂講解的評價戰對院部講解解決圓面的定睹戰建議;抽查師長教師作業、實訓陳說、檢驗試卷等形勢體會師長教師學習情況戰講解效果。

　　(6)加強教員業務學習、教科研活動環節的督查，晉升學習戰活動的量量及效果。

　　(7)加強講解解決取講解處事包管的督導。敦促講解解決部門寬酷執行講解解決職責;敦促講解院部認真做好平凡講解解決義務，使督導取講解解決無機連絡;敦促處事包管部門遵照教院懇求真實做好講解處事，包管講解義務的普通睜開。

　　3、加強講解督導義務制度化、尺度化拔擢。

　　(1)考訂講解督導義務條例戰義務職責，樹立教院講解督導委員會，進一步清楚院系兩級解決;制訂講解院部講解督導義務條例戰義務職責，建立健全的院系兩級彼此折衷、彼此配合的講解督導體系。

　　(2)召開教院講解督導義務散會，鋪排講解督導義務懇求，總結交流講解督導義務經歷，表彰劣同院部講解督導組戰劣同講解督導員。

　　(3)尺度講解督導文書、報表的格式，統一講解督導評價標準，及時回檔講解督導資料。

　　(4)將講解督導回進院系績效考核義務中。

　　3、義務進度安排

　　20xx年2月：期初講解籌備取督導義務搜查，督查課程表安排、教案取師資到位;督查師長教師到課率，督查教員講解日歷、備課本、課件戰解救課等情況。

　　20xx年3月：降本改建評價義務任務完成情況自評整改;課堂講解、實際講解隨機抽查聽課;督查結構師長教師技能大年夜賽情況。

　　20xx年4月：降本改建評價義務任務完成情況自評整改;督查教員插手教案、課件、板書、講課等比賽情況;期中講解解決取督導義務搜查。

　　20xx年5月：降本改建義務評價;教員課堂講解戰系部講解解決評價;召開教院講解督導義務散會，總結交流講解督導義務經歷，表彰劣同講解督導員。

　　20xx年6月：期末講解解決取督導義務搜查，督查守時結課、安排檢驗、結構閱卷等。

　　最新督導工作計劃 篇3

　　為充分發揮督學在督導學校中的檢查、監督、評價和指導作用，認真履行責任督學工作職責，全面完成潘集區政府教育督導委員會和區教育局督導室下達的教育督導工作目標，特制定如下工作計劃。

　　一、加強學習提升政治素質

　　認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育督導條例》；加強教育法律法規和國家教育方針政策的學習，積極參與專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導水平不斷得到提高。認真履行責任督學工作職責，充分發揮教育督導的監督、評價和指導作用，推進依法督導、依法治教，為督促中小學校認真貫徹落實黨的教育方針，規范辦學行為，提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育事業盡自己的一份力。

　　二、加強自身建設提升業務能力

　　1、明確工作目標，落實工作職責，規范督導程序。

　　2、強化學習培訓。積極參加上級組織的督學外出學習和參加國家、省、市各級研修培訓，轉化運用學習成果，提高工作水平。

　　3、加強檢查考核。根據“一月一主題”強化履職意識，確保工作實效。

　　4、總結提煉創新。積極撰寫督導報告和創新案例，參加上級征集的評比活動，推介掛牌督導工作創新，交流總結經驗。

　　三、服從領導認真開展督導工作

　　1、認真完成教育督導室和第二責任區交辦的各項工作任務。

　　2、完善督導信息平臺建設，熟悉平臺應用，發揮信息平臺作用。

　　3、認真做好疫情防控督導工作，把疫情防控做為常態化工作來抓。

　　4、積極完善提升。規范督導、健全資料、工作創新、及時整改。

　　5、發現問題，解決問題，不等不靠，為規范辦學盡自己一份力。

　　最新督導工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆四中全會精神為指導，圍繞教育局黨委和上級教育督導部門的工作部署，堅持督政與督學相結合的原則，采取綜合督導專項督導與經常性督導相結合的方式，發揮教育督導監督、檢查、評估、指導的功能，把優化教育結構、建立高素質隊伍、實現教育均衡發展、保障素質教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導隊伍建設，全面落實教育工作督導評估制度，進一步開創我校教育督導工作新局面。

　　二、主要工作

　　1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。

　　2、迎好濰坊市教育督導工作。

　　2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。

　　三、工作措施

　　1、加強督導隊伍建設。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的方法，確定應知實用的內容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經驗，加強自身建設，提高督導工作的政治素質和業務能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質高、業務能力強的督導隊伍。

　　2、創新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的'基礎上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現場的準備工作;依據迎查實際，組織一次檔案管理現場會，爭取高分通過各級督導評估。

　　3、結合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質教育健康發展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務。

　　四、工作目標

　　通過以上措施，實現五個目標：

　　一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平;

　　二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規范化、法制化;

　　三是高質量通過各級綜合督導評估;

　　四是全面落實以校為主的教育管理體制，為教育提供快速發展的良好環境;

　　五是規范教育行為，促進我校素質教育健康實施。

　　最新督導工作計劃 篇5

　　做李寧服裝品牌的市場督導工作流程，供你參考，在講述市場督導的工作流程之前，我們先了解市場督導工作職責：

　　1、跟進每日店鋪數據上傳的準確性，及時性。

　　2、貨品到貨信息，發布到各店鋪并跟進配貨。

　　3、對每日銷售與上周同期銷售數據進行對比分析，對升降幅度較大的店鋪進行單店分析其原因。

　　4、對無電腦專柜每日進行銷售錄入，下單配貨，并核實其配貨數量與其銷售，庫存是否合理，進行正確下單。

　　5、到店檢查相關工作，隨時了解店鋪情況。

　　市場督導每周工作流程

　　1、周一查看負責片區的一周銷售，庫存，上周活動，現在配送中心存等。根據上周情況制定本周工作計劃。

　　2、周二經營分析時總結分析上周工作情況，制定本周工作計劃，活動計劃。

　　3、周三店長會議。總結上周自己所負責片區的貨品，人員，活動情況。告訴店長本周計劃，并組織店長和其他片區店長進行交流和互動。到店檢查周二晚大掃除完成情況。

　　4、每周三店長會議時收集專柜信息調查表，上周店長對員工的考核（由內務收集匯總）。周一做店鋪（柜）與上周同期的銷售對比分析，進銷存分析，周二“經營分析會議”對店鋪一周整體銷售進行概括總結。

　　5、下發每周《考核表》、《調查表》；并提供各店一份倉庫正價與特價貨品的庫存表，指導其配貨。對上周的《調查表》，收集統計，反饋給經理，銷售主管，總公司市場部。

　　最新督導工作計劃 篇6

　　為了貫徹教育部陳寶生部長今年6月在“新時代全國高等學校本科教育工作會議”的講話精神，全面落實“四個回歸”，本學期的教學督導工作要與時俱進，促使教學質量監控科學化、規范化，切實提高教師教學水平，提高人才培養質量，并且有針對性地進行督導。

　　一、指導思想

　　按照學校教學督導工作章程和教學督導團管理條例，在學校領導、教學評估與教師教學發展中心的指導下，獨立開展教學督導工作。按照“人才培養是大學的本質職能，本科教育是大學的根和本”的精神，充分認識到本科教學督導工作的重要性，研究高等師范院校本科教育教學督導規律，不斷提高督導鑒賞水平，及時反饋督導結果，確保教學督導工作的時效和實效，推動良好教風和學風形成。

　　二、主要督導工作

　　本學期教學督導工作的重點是加強師德師風建設的督查，引導廣大教師教書育人，真正承擔學生健康成長指導者和引路人的責任。加強對師范專業教育教學知識與技能有關課程的教學督導，督促新進青年教師、教學綜合排名靠后教師、外聘教師和非專任教師加強責任心，提高教學水平，對重點個案進行剖析、研究與幫扶，對今年要評估的專業教學情況進行重點督查，開展督導教學研討活動，向相關高校學習先進的教學督導經驗。本學期的教學督導主要從以下幾個方面開展：

　　（一）課堂教學督導

　　1、對師范類專業教育教學知識與技能有關課程的教學進行重點督查。

　　2、對新進教師的課堂教學進行督導。

　　3、對上一學期各院部教學排名靠后的教師（含本校專任教師和非專任教師）進行跟蹤聽課，并對其進行針對性的指導，督促其提高教學水平。

　　4、督促外聘教師提高工作責任心和教學水平。

　　5、了解學生課堂學習狀態，督促學生遵守課堂紀律、積極主動地學習。

　　6、參加期初、期中課堂教學工作檢查。

　　7、對常規教學情況進行督查和評價。

　　8、對重點個案集體會診、剖析、幫扶和跟蹤。

　　（二）教研室工作督導

　　1、檢查教研室教研教改活動情況，尤其是教研室成員聽課和評課情況。

　　2、檢查教研室工作計劃的制定與執行情況。

　　3、檢查教研室教學任務的安排與落實情況。

　　4、檢查任課教師的教案、課件和開課計劃、教學日歷等教學文檔。

　　5、檢查教研室檔案建設情況，重點檢查試卷的命題、閱卷、分析等情況；重點檢查畢業論文（設計）工作各環節的實施情況。

　　（三）督導工作交流與研討

　　1、教學督導團成員開展督導團和院內教學研討課活動。

　　2、向兄弟高校取經學習，考察一所高校，學習其本科教學與督導工作經驗。

　　3、開展校、院兩級督導交流。

　　4、參與學校或教務處組織的其它教學督導工作。

　　三、工作要求

　　本學期教學督導工作要求聽課有選擇，評課要及時，信息反饋內容要具體；督導教研活動主要探討課程教學改革、如何提高課堂教學質量；跟蹤聽課、評價中肯及時，幫助教師提高教學水平、學生提高學習效率。

　　1、教學督導團成員每人每月須保質保量聽課10節（含督導教學研討時間）。在聽課過程中，要對教風、學風進行督查，嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規范，嚴格檢查學生聽課狀態及課堂紀律，及時向被聽課教師反饋意見、建議。認真填寫聽課記錄和教師課堂教學質量評價意見。

　　2、每月將聽課情況反饋電子稿發送到教學評估與教師教學發展中心，指出存在的問題，提出提高課堂教學效果的意見、建議。

　　3、在完成對教研室工作、教學文檔專項檢查，以及學生學習情況督查后，及時以書面形式向各院部、教學評估與教師教學發展中心反饋檢查結果，指出存在的問題，提出改進工作的建議。

　　最新督導工作計劃 篇7

　　為貫徹落實學院黨委擴大會議的精神，按學院教務處和督導室的有關規定和要求，繼續全面貫徹學院和課部20xx年工作思路，結合我課部教學實際情況，加強日常教學管理和督導，提高督導實效，完善教學管理，改進教學方法，促進教學質量的提高，力爭課部教學工作再上新臺階。

　　一、工作目標和任務

　　1、日常教學督導人員和工作安排落實到位；

　　2、加強教學督導，指導、監控、評估教學，建立、健全教學質量評價體系；

　　3、制定并完成本學期的聽課評課計劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。

　　4、對教學督導工作出現的異常情況及時向領導反饋信息并提出整改意見。

　　5、由督向導過渡，側重考核教師的課堂教學設計和組織。

　　二、工作措施

　　1、積極落實督導管理制度，督促教學管理人員詳實記錄。督導值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導筆記本上。

　　2、嚴格執行教學質量監控督導工作

　　（1）及時上交學期授課計劃、教學進度表、試卷、教學總結等教學資料，于期初和期末開展兩次教學檢查；

　　（2）全體教師聽課節數參照學院安排；

　　3、定期召開教研室主任教學督導工作會議，每月一次；

　　4、教學副主任、教研室主任、教學秘書等負責日常教學檢查（教師出勤、作業批改抽查、教案抽查等）。

　　5、配合參與二級學院學生座談會，及時反饋教學意見和建議給教研室和任課教師。

　　三、成立教學工作督導組

　　公共思政課部成立教學工作督導組，由課部負責人及各教研室主任組成。

　　工作督導秘書：李祎俐、尹喜云。

　　以上工作的具體實施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進，取得更大的成績。總之，本期我課部將繼續本著務實爭先，切實肯干的宗旨開展教學督導工作，力爭各項工作圓滿完成。

　　最新督導工作計劃 篇8

　　根據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質量的不斷提高，充分發揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅決執行貴州省“規范辦學行為，推進素質教育”的五嚴規定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規范管理為基礎，以科學發展、和諧發展為主題，以創新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規管理。再認真總結過去教學工作中經驗與存在問題的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。

　　二、工作目標

　　1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規管理更上新臺階。

　　2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。

　　3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

　　三、主要工作

　　教學方面：

　　1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。

　　2、緊盯課堂，唱響“優質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。

　　第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。

　　第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

　　3、切實減輕學生過重的課業負擔，不斷強化對作業的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業進行定期的檢查。

　　4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。

　　5、優生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優、強生尤為重要，為了提優、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優異成績的學生及指導老師頒發證書和獎品。

　　常規方面：

　　1、環境衛生講究衛生是社會主義精神文明建設的重要內容，優美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀，給全校師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習、工作環境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時我們在每周抽調各年級相關人員對教室、清潔區、辦公室衛生進行檢查。

　　2、紀律：常言道：沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。

　　3、了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。

　　4、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

　　5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。

　　最新督導工作計劃 篇9

　　一、督導工作主要內容

　　1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。

　　2、與教務處共同做好教學常規檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩游戲等現象發生。

　　3、繼續關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續學習新課標，開展期中質量抽測活動等。

　　4、加強對青年教師和教學骨干的培養工作。

　　5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。

　　6、督促、檢查學生社團活動開展情況。

　　7、關注畢業班教學、復習迎考工作，做好模考分析、反饋等工作。

　　8、配合區督學來校聽課、指導教學工作。

　　二、督導工作主要措施

　　1、進一步落實教育部《關于全面貫徹教育方針，減輕中小學生過重課業負擔的意見》精神，“作業的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭作業，二、三年級每日課外作業量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

　　2、按照區《課堂教學常規實施辦法》意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業布置與批改等，希望老師們及時認真批改作業，規范課堂教學行為，提高課堂教學效率。

　　3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動，深入課堂了解授課情況，及時開展評課議課活動。

　　4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動后要有總結，并及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內容。

　　5、畢業班新課應于5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

　　三、督導工作行事歷

　　二月份：

　　1、超周課與學科計劃制定情況檢查。

　　2、了解教研組、備課組計劃制定情況。

　　三月份：

　　1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

　　2、督促社團活動正常開展。

　　3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。

　　4、迎接區督學組來校檢查。

　　四月份：

　　1、督促做好第17屆家長開放周活動。

　　2、期中抽測與總結反饋。

　　3、期中教學常規檢查。

　　4、督促開展數學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

　　五月份：

　　1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

　　2、畢業班一模。

　　3、督促、指導藝術節活動正常開展。

　　六月份：

　　1、畢業班二模。

　　2、開展復習研討活動。

　　3、期末教學常規檢查。

　　4、配合教導處、教研組做好期末質量檢測與總結反饋活動。

　　七月份：

　　1、配合做好招生工作。

　　2、配合做好暑期校本研修工作。

　　最新督導工作計劃 篇10

　　堅持“以督促改、以導助建、導督并舉、重在引導”的方針，堅持導向性、發展性、科學性與可行性相結合的原則，加強教育教學過程監測，強化教育教學管理與評價，積極利用數字化管理平臺全方位、多渠道開展教育教學監督、檢查，指導、評估，反饋和咨詢工作，維護和穩定學校教育教學工作秩序，全面提高人才培養質量。

　　【工作要點】

　　一、擺正“督”“導”關系，明確教育教學督導目標

　　(一)正確處理“督”“導”關系，深入教育教學第一線，充分發揮“服務”功能;

　　(二)明晰“著力構建富有校本特色的創新型督導體系和模式”的工作思路，推動課堂教學質量評價體系的建設，不斷提高教學質量;

　　(三)明確教育教學督導工作目標，通過“督、導、評”等教育教學督導活動，保障學校教育教學秩序穩定、正常;

　　二、完善保障與監控體系，切實提高教育教學督導工作水平

　　(四)完善學校教育督導室、學校兼職督導員、系部教學督導小組、教學督導學生信息員四位一體的督導體系，確保督導工作科學有序運行;

　　(五)加強對學校兼職督導員業務培訓,指導其開展工作;

　　(六)加強系部教學督導小組開展各項督導活動的監控，充分發揮系部教學督導小組的作用;

　　(七)加強對學生教學督導信息員業務培訓，指導其參與督導工作;

　　(八)繼續完善以學校為核心、第三方參與的人才培養質量評價機制;

　　(九)制定學校教學工作自我診斷與改進實施方案并分階段實施;

　　(十)加強學習，積極開展教育教學督導活動研究;

　　(十一)定期總結，促使督導工作規范化、制度化、信息化、常態化，每月要認真撰寫督導簡報，定期向校長室匯報教育教學督導情況，及時向各系部反饋并提出整改意見;

　　三、明確具體的質量標準，督導教育教學全過程，促進教育教學規范化

　　(十二)加強對教學過程的日常檢查，加強對遵守和執行教學紀律情況的督查;

　　(十三)加強對專業教師和學生技能訓練情況的現場督查;

　　(十四)加強課堂教學和實踐性教學的質量監控;

　　(十五)加強主題教育、專題教育和特色德育活動情況督查;

　　(十六)加強教師教學常規“五認真”的全程監控;

　　(十七)做好對各系部執行教育教學制度情況的督查;

　　(十八)充分利用數字化管理平臺，加強督導信息化建設，建立有效的溝通渠道，引導學校教育的改革發展;

　　四、依據教育教學管理規范督導方法，規范教師教育教學行為

　　(十九)綜合運用督導的方法，定期和隨機督導有機結合。采用日常巡視、聽課、普查、抽查、座談、引導、指導、評教等形式進行督導;

　　(二十)靈活運用檢查手段，隨時掌控教育教學動態;現場督導與數字化平臺管理同時進行，充分發揮教育督導室投訴熱線作用，以實現全過程督導;

　　五、開展多樣化的聽課活動，深化教研活動，促進教師教學教研能力的穩步提高

　　(二十一)安排好開學第一天行政聽課和行政聽課周活動;

　　(二十二)組織好教研組公開課和期中調研公開課(系部示范課);

　　(二十三)堅持開展常態化課堂教學調研;

　　(二十四)督查教研組工作計劃和教研活動的具體安排、執行和落實情況;

　　六、加強教育教學質量的評估與監測督導，促進持續整改與提高

　　(二十五)切實開展期中教學調研與督導工作;

　　(二十六)定期抽查教師作業布置與批改情況;

　　(二十七)定期抽查教師教學質量考核與記載情況;

　　(二十八)對期中和期末考試過程進行監測;

　　(二十九)做好理論課堂與實踐課堂教學效果的分析、評價與反饋工作;

　　(三十)做好系部綜合考評工作。

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