2022年初中英語教研組工作計劃（通用13篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又有了新的工作，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的2022年初中英語教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中英語教研組工作計劃 篇1

　　為配合學校新學期計劃和市、區教體局有關要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的xx市名校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

　　1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好群體。老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

　　2、以專業理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。參加xx區中小學教學基本功比武的教師要高度重視，認真學習理論知識，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成績。

　　3、突出集備組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

　　1)各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結合區片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統一意見后進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習關、試題關，各級部每周進行一次質量檢測，并做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層布置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。

　　2)我們學段相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現實我們應該做的是少發牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。

　　4、打造高校課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學高效率。

　　1)結合xx區“激情教學”十條要求，根據英語學科特點努力做到1.老師以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲，同時注意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關注問題預設與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關注學生聽課狀態，讓學生緊跟著老師授課，充分調動學生的積極性，讓學生的思維活動起來，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2)今年暑期全省遠程培訓提高了老師們的專業知識和專業技能，為了更便于課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環節進行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環節把好關，使每一個教學環節都做到扎實有效。

　　3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點：

　　1)、課前有準備

　　2)、課上有激情

　　3)、教學有節奏

　　4)、練習有目的

　　5)作業布置有層次

　　6)課后有反饋

　　7)、詞語過關天天有。

　　4)建立本組(由出示過區市公開課的'老師和集備組長組成)聽評課智囊團，結合學校開展的“三課兩會”活動，在各集備組開展“同課異構”教學研究活動，全體組員參與聽課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然后選出優秀選手參與學校公開課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高出課質量，提煉有效的教法、學法加以推廣，形成新的課型模式。

　　5、結合學校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導和評價工作。各年級根據學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演;九年級主要進行英語朗誦、英語演講。另外我們計劃開展“it’smy day!”活動，特請外教親臨學校與學生進行面對面交流，提高學生學英語的興趣，開闊學生的眼界，讓學生親自感受英語的魅力。

　　6、認真參加區片、市的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學校，走出區片，敢與xx市的名師切磋技藝。

　　教學質量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校容我榮，愿我們英語組老師齊心協力，為學校的發展盡自己一份力量。

　　初中英語教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高；增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。

　　二、工作思路

　　1、教學目標：培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高教學質量。

　　七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，強化基礎；

　　八年級：在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，進一步提升質量；

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，抓好中考復習、聽力考試，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。

　　2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。

　　三、具體工作：

　　1、本學期要重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。

　　2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調為主要研究形式。

　　3、加強集體備課。落實地點，常規，中心發言人，做好記錄，做到四個統一。集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　5、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。由初三英語教師為牽頭，組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》，加強對中考動向的`信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生轉化同步輔導，堅信教師的努力會使學生更健康成長。

　　初中英語教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據市區教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神，以科學發展觀為指導，結合我校英語學科教學的實際情況，加強有效教學研究，促進教育教學質量的全面提高，深入調查、研究教學中存在的問題。加強組內教師的交流與合作，努力探索和創造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高業務水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處。積極參加江寧區優秀教研組、優秀備課組的評比活動。

　　二、教學現狀分析

　　教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現狀。從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內外因入手。結合上學年期中、期末四次質量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應對策率，"對癥下藥"。

　　三、教研組工作目標

　　教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質量是學校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉學科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業務理論水平都是我們工作的重點。學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。結合外語組本身的特點，從教育教學網站上、教育教學雜志上選擇合適的內容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。

　　四、本學期教研工作思路

　　1、注重實效狠抓質量

　　1）嚴格遵照執行市區教研部門規定的教學進度。按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度。

　　2）以"高效課堂"的要求上好每一節課。教師應改變觀念，改進教法，提高課堂效率，實行質樸的草根教學。教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態，培養良好的學習習慣和積極的情感內驅。

　　3）集體備課一定要制度化、常規化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備，集體研討、個人復備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統一"，即統一備課，統一進度，統一輔導教材，統一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業。另外，結合學校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業布置及單元模塊質量檢測，提優補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等。

　　4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的`任務要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內容，也應注意發揮自己的創造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結反思教學中的得失體會。堅持理論結合實際，注重自我提高。

　　5）對作業練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料，作業要適量，形式規范，切實減輕學生的負擔，對較差的學生面批，關注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象。

　　2、中、青年教師相互學習共同提高業務理論水平

　　1）倡導讀書活動，促進我校英語教師的專業內涵發展。全體教師都應保持終生學習的愿望，形成組內濃郁的研究學習氛圍

　　2）結合江寧區優質課比賽活動，大力推進提高課堂教學效率的研究。力爭在湯山片、江寧區獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內的輪流開課活動，組織好教研組內的公開課（結合青年教師賽課）。課后互評，互相促進和提高。

　　3）青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。

　　4）發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍結隊"的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。積極組織有關教師參加業務培訓進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業務理論素質。

　　3、加強初三畢業班工作的研究提高畢業班教學效率

　　組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在基礎語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現有學習水平的基礎上，提早開展英語口語訓練，適應"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學生英語學習習慣入手，進一步提高學生考試成績。加強對薄弱班級的學習指導。

　　4、強調中小學英語教學的銜接工作

　　初一學生在小學階段學了小學牛津英語教材共四年，基本上達到了《英語課程標準》所要求的二級水平，但也出現了一定的分化現象。他們步入中學之后，環境發生了很大的變化。初中英語教師往往忽視了初一新生習慣行為的銜接。初一新生初進中學時存在的行為習慣問題主要是：書寫不規范，作業粗心馬虎，拼寫錯誤多，語法概念模糊，用漢語方式代替英語等。通過學習習慣的銜接，要求學生養成自覺學習的習慣，即做到：聽課聚精會神，認真記筆記、整理筆記、完成作業、找出問題。課前預習、課后復習、勤讀多用等。初一教師要根據我校初一新生的實際，采取切實有效的措施，做好中小學銜接教學。

　　5、營造良好的校園英語學習的氛圍

　　鞏固校園英語文化的發展，舉辦更加豐富多彩的各項活動，提高學生英語學習的能力，拓寬學生的視野。深入開展豐富多彩的英語研究性學習和英語綜合性實踐活動。積極開設英語學習的第二課堂，提高學生的積極性和興趣；積極開展校本研究，各備課組要結合實際整合所開展的英語綜合性實踐活動的內容。

　　6、結合實際，實施友善用腦理念

　　評價貫穿全程，充分發揮鼓勵性語言的力量，以口頭和書面的形式輸送給學生，進行賞識教育與讓學生體驗成功。借鑒"杜朗口教學模式"，積極推進高效課堂，做好小組合作、學生評價、學案設計、成果展示等方面的研究。

　　7、抓好教學研究組織教師積極撰寫論文參加課題研究

　　每一位英語老師每學期至少寫一篇教學論文，都應有有相應的課題研究，并將有效教學落到實處。

　　8、拓寬各種渠道創建英語課外學習資源

　　廣泛積累課外英語素材，拓寬各種渠道進行多元英語學習。要求各備課組都有優秀教師開設自己的英語教學博客。

　　總之，本學期教研組要落實各項教學常規，并加強指導、檢查和督促。要定期組織開展教學研究活動，圍繞相應的研究課題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師相互學習、交流合作、研究探討、共同提高。全面提高學校的教育教學質量。

　　初中英語教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本年度，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務，堅持以科學發展觀促進教學，立足本校實際，堅持做好常規教學，堅持教研教改，全面推進“洋思”教學模式。堅持以教學質量為本，積極推進英語教學質量的提高。

　　二、教研組工作重點

　　1、抓好政治理論學習，提高教師的政治素質和業務水平

　　組織全組教師加強政治理論學習，與時俱進地重點學習黨的方針政策，學習義務教育法、未成年人保護法等法律法規，重溫關于教師職業道德的若干規定等資料，并認真做好政治理論學習筆記。經過學習，要提高教師的政治素質和理論水平，順應時代要求，更好地為教學服務。

　　利用多種渠道，提高各位教師的業務水平和自身素質。自學和組織學習相結合，本年度重點學習和探索“洋思”教學模式，要求全組成員做好理論學習筆記，經常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學工作奠定基礎。

　　2、認真落實教學常規，進一步落實，提高課堂教學質量

　　在英語教學上，教研組要注重重點抓好教學常規的落實。課堂教學是學校工作的重中之重，教學質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。在全面推進素質教育和提倡學生全面發展的今日，教師們意識到必須提高課堂教學的質量和效益，而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。

　　本年度，我們將按照上級教育部門和學校的要求，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學模式。在備課過程中，能充分發揮教師合作作用，要求教師們能心往一處想，勁往一處使，認真備好每一堂課，認真上好每一節課。教學過程中，堅持備課、上課、作業批改、課后輔導、計劃總結，教學常規的每一個環節爭取做到一絲不茍。

　　3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進“洋思”教學模式

　　聽課、評課將是英語組經常性的教研活動。經常性開展聽課，說課，評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法、教學藝術各有特色。堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學活動，給年輕教師搭建觀摩學習和匯報展示的平臺，使老教師的經驗和長處得以傳授和發揮，讓年輕教師從中模仿學習，提高他們的`業務水平和教學本事，教學相長，后繼有人，共同提高。

　　實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進，優化了教師結構。按照學校的要求，教研組長每學期聽課不少于15節，組員每學期聽課不少于10節。本年度，教研組將進一步推行落實“洋思”教學模式，觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中到達相互學習，相互交流，共同提高的目的。

　　嚴格按照上級教育部門和學校的要求，積極推進“洋思”教學模式。從組織學習洋思中學的教改經驗，學習洋思中學的學科教案，認識和理解“洋思”模式的內涵，積極嘗試運用“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式進行教學，團體備課，相互研討，不斷探索有效的實施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。

　　堅持團體備課，發揮群體優勢，研究教學資料，研究學生，共同安排教學進度，共同設計教案學案，做到教學資源共享。同一年級要求教案學案統一，資料要求統一，重點難點統一，教學進度統一，作業練習統一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與本事五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。

　　4、積極開展課題研究活動

　　強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結教學成果和教學經驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求教師每學期應當至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優秀教案，作為教學研究成果和經驗。

　　5、利用課余時間積極培優補差，提高教學質量

　　提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學有余力的同學，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放棄，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發現他們的閃光點，樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內補差和課外補差相結合。相信每一個學生都能學到自我適合的知識，讓他們在英語學習上有所提高，以提高學校的英語成績合格率。

　　6、開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣

　　課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據各年級情景，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。

　　總之，英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，英語組必須會以愛崗敬業、勤奮向上的積極精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結和改善，力爭做出，出好成果。

　　初中英語教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　1、圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和構成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握必須的英語基礎知識和聽說讀寫技能，構成必須的綜合語言運用潛力。

　　2、圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發展。

　　二、工作重點

　　本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，透過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。

　　1、七年級要抓好小學與初中的銜接教學。七年級學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現了必須的分化現象，教師要及早摸清狀況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

　　2、八年級要培優補差，強化后進生的轉化工作。八年級教師對本班的后進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

　　3、九年級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養。個性是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

　　三、工作措施

　　1、加強教育理論學習

　　本學期教研組各位老師要透過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的.材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、做好教學常規工作

　　在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

　　3、完善聽課制度

　　本學期，領導繼續實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少于20節，聽完課后要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發言，并進行記錄，構成書面材料備案。

　　4、鞭策青年教師成長

　　青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師，經常取經，不斷提高。

　　5、加快信息技術學習進程

　　教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為教師運用多媒體教學課件打下基礎。

　　6、加強交流學習

　　用心參加市、區培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯系和交流，借鑒兄弟學校的經驗。

　　7、搞好教研工作

　　全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際用心撰寫外語教育教學論文，并用心參加課題研究和校本研修。

　　8、建立資源庫

　　教研組將透過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發揮必須的作用。

　　9、課外活動

　　七年級：英語書法比賽負責人：任瑞

　　八年級：英語手抄報比賽負責人：徐艷芬

　　九年級：中考復習講座負責人：葛秀玲

　　四、活動安排

　　1、制定本學期初中英語教研組工作計劃

　　2、商討并制定教研組會議和活動規定

　　3、加強七年級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導

　　4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　5、在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神

　　6、分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

　　7、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作

　　8、做好非畢業業班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　9、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語潛力競賽

　　10、各年級開展英語后進生轉化與促進工作

　　11、開展復習課交流研討

　　12、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作

　　13、本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等上傳教研組資源庫

　　14、制定期末復習計劃，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　15、撰寫教研組工作總結和個人總結

　　初中英語教研組工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以《義務教育法》為指導，貫徹執行省教育廳對規范中小學辦學行為作出“五嚴”規定、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，按照上級教育行政部門的部署，深入實施素質教育。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。

　　二、工作目標：

　　1、全面提高全校英語教學質量，努力把全校英語達成學校各項指標。

　　2、繼續開展我校市級科研課題“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究”。

　　3、強化常規管理，優化課堂教學。加強課堂有效教學。

　　4、配合校長室、教導處開展的各項教學工作。

　　三、工作要點：

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規程，及其與之相配合的有關資料信息。借助課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的“啟蒙運動”。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力于教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心。

　　2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

　　教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

　　3、進一步發揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創校先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發展。多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生。沒有最好，只有更好。

　　4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文(中青年教師要求12月10日前完成)。

　　5、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標。繼續發揮教研網絡的作用，加強輔導組、友好學校之間的'課堂教學研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識

　　6、規范和優化教學管理，向管理要質量。切實抓好教學工作“五認真”管理。使用好學校印制的統一備課表冊，備課時要在鉆研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準)，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實轉差目標、責任。

　　7、發揮名師作用。對己獲得縣、鎮學科帶頭人、骨干稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的下些做法，等一些成功的經驗進行講座，超到傳、幫、帶作用。從而培養和造優更多的優秀教師，并不失時機向市教研室推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。

　　四、主要工作安排

　　九月份：

　　1、完成計劃的制定、討論“蔡官學校英語組打造高效課堂之策略”。

　　2、五認真檢查(一)。

　　3、討論如何繼續開展我校市級立項課“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究” 。

　　4、王蓉蓉研討課。

　　十月份：

　　1、課改研討活動。

　　2、初一英語書寫競賽。

　　3、學習有關英語教學文信。

　　4、五認真檢查(二)。

　　5、袁萍老師研討課。

　　十一月份：

　　1、教學質量隨機期中檢測。

　　2、五認真檢查(三)。

　　3、初二英語“演講比賽”。

　　4、曹平老師研討課。

　　十二月份：

　　1、論文征集評比。

　　2、初三英語“閱讀能力競賽”。

　　一月份：

　　1、組織期終考試，做好學期結束工作。

　　初中英語教研組工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。

　　以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修制度。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的'研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

　　（二）抓好教學常規落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強教學研究。發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

　　3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

　　月份活動安排：

　　九月份：

　　1、布置本學期英語教研組活動計劃

　　2、網上在線觀看全國中小學生教師國家級培訓（園丁計劃）、網上在線觀看xxxx年中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓初中英語部分。

　　3、學習《新課程標準》

　　4、制定教學進度計劃

　　5、加強初一年級的學習興趣的培養，以及學習方法的指導，養成教育，培養學生正確的英語學習習慣。

　　十月份：

　　1、組織學生參加英語書法比賽，迎接國慶60周年

　　2、開展學科整合研究活動，參與學校的課題研討和講課活動

　　3、學習新課程，進行新教材培訓。

　　4、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。

　　5、聽何有義老師八年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。

　　十一月份：

　　1、組織學生開展各類英語活動（七年級英語手抄報比賽

　　八年級英語語音過關九年級英語寫作大賽）

　　2、開展學生學習習慣培養的研討活動

　　3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽

　　4、聽鄧華芳老師七年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。

　　十二月份：

　　1、組織學生參加全國中學生英語能力競賽決賽。

　　2、開展復習課交流研討。

　　3、制定期末復習計劃。

　　一月份：

　　1、組織期末考試。

　　2、撰寫教研組工作總結。

　　初中英語教研組工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　圍繞課改完善和深化學科教學常規，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，加強英語學科與信息技術的整合，聚焦常態課堂，關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量,切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、基本思路：

　　1、教學目標：培養興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。

　　2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　三、具體工作

　　1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》（xxxx年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

　　2.組織本教研組教師認真參加學校的課題研究,圍繞學校大課題,在確定本組子課題的基礎上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　3.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

　　4.進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

　　5.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

　　6.組織初三年級備課組的英語教師認真學xxxx年合肥市中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調研會，及時了解和掌握有關考試動態和信息，深入研究近三年安徽省的'中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。

　　7.繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作能力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。

　　8.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。

　　9.抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　初中英語教研組工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，從而促進教師專業成長。

　　二、工作重點

　　（一）教研組

　　本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規范和深化學科教學常規，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。

　　（二）各年級

　　1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。

　　初一學生在小學階段已出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的`英語學習習慣。

　　2.初二要培優補差，強化后進生的轉化工作。

　　課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

　　3.初三教學要以本為本、以綱為綱。

　　在扎實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

　　三、工作措施

　　1.加強教育理論學習

　　本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2.做好“教學常規”的學習和實施工作。

　　在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

　　3、建立初中英語教育教學資源庫。

　　本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優秀教案、精品試題、

　　個人總結、年級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發揮一定的作用。

　　4.撰寫教育教學論文。

　　全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

　　5.努力鞭策教師的成長。

　　教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。

　　（1）每周三進行教研活動，集體備課。

　　（2）教案按學校要求要環節齊全、內容充實、書寫工整、有教后記。

　　（3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優點和兩個缺點。要逐人逐個發言，并進行記錄，形成書面材料備案。

　　（4）組內教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

　　（5）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。

　　（6）將各種教研活動上形成的教師發言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。

　　四、活動安排

　　（一）九月份：

　　1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

　　2.加強初一級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導

　　（二）十月份：

　　1.英語公開課教學

　　2.公開課交流與評課

　　3.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

　　（三）十一月份：

　　1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作

　　2.做好畢業班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　（四）十二月份：

　　1.英語課改示范課。

　　2.本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等輸入教研組資源庫內。

　　（五）一月份

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、撰寫教研組工作總結

　　初中英語教研組工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　1、圍繞學校的教育目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發和培養學生學習英語的興趣為基本任務，使學生養成良好的學習習慣和有效的學習策略，培養自主學習和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識，聽說讀寫能力，形成一定的綜合語言應用能力。

　　2、圍繞教研組發展的要求，以教師成長為目標，以校本研究為主線，以課堂教學為載體，依托各級各類教研活動，全面推進教研組的進步和發展。

　　二、工作重點

　　（1）教研室

　　本學期初中英語教研工作應以課堂教學為重點，規范和深化學科教學常規，通過組織教師學習課程和課程改革理論、安排公開課、建立資源庫等方式，促進初中英語教學質量的提高。

　　（2）每個等級

　　1、初一要特別注意小學和初中的銜接教學。

　　初一學生在小學就學習了小學英語教材，基本符合小學英語教學的要求，但也存在一定的分化現象。初一教師應盡早了解情況，結合我校實際采取切實有效的措施，做好中小學銜接工作。在此基礎上，進一步培養興趣，夯實基礎，掌握初三的英語學習習慣。

　　2、初二，要培養人才，彌補差異，加強后進生的轉化。

　　對于這個班的后進生，老師要了解他們的思想動態，找出他們產生差異的原因，互相針對，區別對待，耐心引導，努力穩定和縮小兩極分化的程度。

　　3、初三的教學應以基礎為基礎，以大綱為關鍵環節。

　　在腳踏實地講授課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查不足，補空白，重點加強學習方法的'指導和能力訓練。特別是要認真學習近年來平涼中考的大綱和英語真題，重視考試動態的信息收集和試題的研究，提高畢業班的教學效率。

　　三、工作措施

　　1、加強教育理論研究

　　本學期教研組教師要通過網上下載、分散學習和教研組會議討論交流等方式，學習《基礎版畫課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等課程改革相關的資料，明確基礎版畫階段英語課程的四項基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本概念”，并運用這些概念進行指導

　　2、做好“教學套路”的學習和實施。

　　在開學教研組活動中，全組教師要認真學習學校的教學管理制度和常規要求，在上課、備課、教案準備、作業布置、作業復習等方面明確一些具體要求，讓大家在思想上重視起來。今后備課、上課、布置作業、復習和指導等。，應以制度為準繩，進行檢查并嚴格執行。

　　3、建立初中英語教學資源庫。

　　本學期教研組將通過公開課、示范課、講座、評估、教學經驗、優秀教案、高效作業、優秀試題、個人總結、成績總結、網上收集等多種形式總結建立初中英語教育教學資源庫。今后我們會繼續在資源庫中添加新的內容，使資源庫不斷優化更新，在我校初中英語教育教學中確實會起到一定的作用。

　　4、加快信息技術的學習過程。

　　雕版課題組全體教師要學好計算機技術和網絡技術，熟練運用基礎信息技術，促進學科教學與信息技術的融合，為條件成熟后教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。

　　5、撰寫教育和教學論文。

　　整個教師群體要通過理論學習，不斷反思探索，根據實際情況積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇文章，期末錄入資源庫備案。

　　6、努力鞭策青年教師成長。

　　年輕教師是英語群體中的新生力量。教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進他們的不斷成長。除此之外，還要求青年教師拜有經驗的老師為師，經常向他們學習，不斷提高。

　　7、加強教學科研隊伍建設。

　　（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。

　　（2）教研組會議每兩周召開一次

　　（3）參加會議時，必須認真執行簽到制度

　　（4）根據學校要求，教案要環節齊全，內容充實，字跡工整，有教學后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會議上統一審核。

　　（5）聽完公開課，要在教研組會議上認真評課。在評價班級的時候，應該采用2+2初中英語教研組工作計劃的方式——滄浪客——沉默的歲月，也就是至少提兩個優點，兩個缺點。要逐一發言，并讓小組書記員記錄，形成書面材料備案。

　　（6）組內老師要多聽講座。同年級不同年級的老師可以通過聽課互相學習，達到共同提高的目的。

　　（7）根據學校組織安排，積極參加市縣培訓，加強與其他學校的聯系和交流，學習兄弟學校的經驗。

　　（8）及時將教師在各種教研活動中形成的發言、教學觀點、文字材料、測試材料等輸入資源庫。

　　四、活動安排

　　（1）9月：

　　1、制定本學期初中英語教研組的工作計劃

　　2、討論和制定教學和研究小組的會議和活動規則

　　3、加強學生英語學習興趣的培養，指導他們的學習方法

　　4、做好考試制度，初三第一次英語月考評卷

　　5、教研組參加了高一英語開放教學的講座、評估和總結活動

　　（2）10月：

　　1 、在小組組長會議上傳達貫徹教研精神

　　2、初中英語開放式教學

　　3、首屆公開課的交流與評價

　　4、《英語課程標準》、《基礎版畫課程改革綱要》等教學理論的分散學習

　　5、配合學校在作業布置的重大檢查中做好作業教案的收集、傳遞和分發工作

　　6、做好非畢業班英語期末考試的考題、閱卷和評閱工作

　　（3）11月：

　　1、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語水平競賽

　　2、對各年級英語后進生進行轉化和提升

　　3、做好考試制度，給畢業班第一次英語月考打分講評

　　4、配合學校做好英語小作文比賽

　　（4）12月：

　　1、初二開放英語教學

　　2、初二公開課的交流與評價

　　3、開展復習課交流和討論

　　4、配合學校在作業布置的重大檢查中做好作業教案的收集、傳遞和分發工作

　　5、本學期教師的優秀教案、優秀試題、教學經驗和發言意見輸入教研組資源庫

　　（5）1月

　　1、在第一天的第一天和第二天制定最終的復習計劃

　　2、做好初三英語期末考試的備考、閱卷和評閱工作

　　3、寫教研組工作總結

　　初中英語教研組工作計劃 篇11

　　本學期的教科研工作很重要，也有一定的壓力。根據學校對教科研工作的要求，為使教科研工作規范有序地進行，根據我校的實際情況，特制定本學期教科研工作計劃。

　　一、指導思想

　　針對初中新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的英語教育教學方法。

　　二、教情，學情分析

　　1）全校共有13名英語教師，都是是任教多年的教學經驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業業，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協作下，備好教材教法，定會在本學年中取得理想的成績。

　　2）我校上一學年在全市的教學成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學生與學生間都存在著較嚴重的兩極分化現象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學生的.基礎也嚴重差異。因此，要多開展教課研活動，對學生因材施教，多與學生溝通，從而取得理想成績。

　　三、工作目標和任務

　　1、加強理論學習，立足校情、實事求是、勇于探索，轉變觀念，增強“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組教師要更新觀念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質的重要途徑。

　　2、切實落實教學常規工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘教學效果。

　　⒊、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優秀論文、教學案例，教學反思。

　　4、抓好基礎知識的教學，特別是詞匯，句型，強化學生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語能力。

　　5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。

　　四、為完成上述教研組目標，全體英語教師，深入討論，從實際出發，采取下列措施。：

　　1、充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學習創造有利條件和提供機會，本學年內認真對待“區域聯誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

　　2、認真組織開展“系列課達標”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質量。

　　3、搞好與學生的情感溝通教育，加強對學生的心理疏導， 幫助學生克服厭學英語的情緒，培養愛學英語的興趣。

　　4、充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩扎穩打，攻克詞匯關。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行10次集體備課，5次學科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。

　　5、每周一節完形、閱讀強化課，結合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！

　　6、復習課前給學生5分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應話題為準，練習口語表達！

　　7、及時根據復習內容，以學科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！

　　初中英語教研組工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業水平和教學能力。

　　二、主要工作

　　（一）、扎扎實實規范落實教學常規，全面推進有效教學。

　　抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業批改等，做好記錄。

　　（二）、進一步完善.體備課工作，充分發揮教研組和備課組的作用。

　　優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。.體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織.體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環節中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。

　　（三）、積極開展教學常規管理工作。

　　加強備課和作業批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　　（四）、發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的`提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。

　　（五）、認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

　　（六）、繼續加強學科資源.建設，對教學資料和網絡資源進行收.和管理，實現資源共享和最大利用。繼續對本組成員日常的...的教學資料，教師所上的優質課，示范課，公開課等優秀教學案例，教學設計，原創課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。

　　三、主要活動安排：

　　九月份：

　　1、布置本學期英語教研組活動計劃

　　2、各學科制定教學進度計劃

　　3、重新學習鄒平縣中小學教學常規

　　十月份：

　　1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽

　　2、英語書法大賽

　　3、做好《初中英語寫作教學課題研究》結題工作

　　4、總結反思教學常規月活動

　　十一月份：

　　1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”

　　2、英語命題作文大賽

　　十二月份：

　　1、第二屆英語演講比賽

　　2、開展復習課交流研討

　　3、制定期末復習計劃

　　初中英語教研組工作計劃 篇13

　　為了進一步提高我校英語學科教學質量，加強和規范教研組的建設和管理，結合我校實際，特制定以下計劃。

　　一、指導思想

　　以就業為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業需求為標準，探索職業教育的基本規律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結和推廣先進的教學經驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質量，提高教師教學能力和水平，培養適應現代化建設需要的技能人才的目的。

　　二、工作目標

　　1、做好本校英語教研組建設；

　　2、規范與提升我校英語教學質量；

　　3、促進我校英語教師教學能力提升。

　　三、具體措施

　　（一）構筑交流平臺，做到資源共享

　　為拓展信息溝通渠道，構筑交流學習的平臺，英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經建立本校英語教研組微信群，借助網絡及時交流教學教研體會，探討教學難點、熱點，互通信息，資源共享。

　　（二）完善教學標準，提升我校英語教學質量

　　隨著社會經濟的發展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程，具有很強的工具性和實踐性。同時，隨著新課程改革的推進，我們必須嚴格按照教育系統的課程標準執行，并依據我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質量。

　　（三）利用交流平臺，促進教師專業教學能力提升

　　教師隊伍建設是提高人才培養質量的關鍵，教師的成長既需要教學實踐，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創新教學方法、提高教學水平和能力。同時，配合學校的技能節，與市里技能大賽相接軌，每學年組織一次學生英語知識及技能大賽，提高學生學習英語的.興趣。

　　（四）按照上級主管部門要求，完成相關工作

　　根據校縣市省里對英語教學與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進行常規檢查，完成相關工作。

　　希望本教研組工作得到各級領導的指導與支持，本組成員將努力實施計劃中各項工作，為我校英語教學質量的提高做出應有的貢獻！

　　四、工作行事歷

　　20xx年3月

　　1、召開組內會議，傳達學校領導的主要精神和要求，制定教研計劃

　　2、參加市第四冊創新教材備課會

　　3、組織學生參加公共英語等級考試

　　4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)

　　5、參加地市技工院校英語教研大組會議

　　6、初步制定校技能節英語組參賽方案

　　7、組內第一次集體備課

　　20xx年4月

　　1、參加市高三英語教學會議及新高考研討會

　　2、組織部分老師開課

　　3、組內第二次集體備課

　　4、選派老師參加市英語學業水平測試及公共英語等級考試命題競賽

　　5、督促校技能節參賽隊伍的訓練

　　6、進行常規檢查

　　20xx年5月

　　1、選派老師參加市微課展示教學活動

　　2、組內第三次集體備課

　　3、參加校技能節大賽

　　4、選派老師參加市英語教學設計競賽

　　5、選派老師參加市技工院校英語教師專業教學能力競賽

　　20xx年6月

　　1、選派老師參加省技工院校英語教師專業教學能力競賽

　　2、進行常規檢查

　　3、組織老師認真完成期末評卷工作

　　4、完成教研組工作總結

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