校園的感言
在平日的學習、工作和生活里，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。應該怎么寫感言才合適呢？下面是小編幫大家整理的校園的感言，希望能夠幫助到大家。
校園的感言1
我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個年華。慈祥的目光中，有時也會閃過嚴厲的批評，恨鐵不成鋼的言語中，有時也會蕩起鼓勵的音符。不斷生長的皺紋，在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板，粉筆還是那根粉筆，可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風景！我們一起栽下的樹已經枝繁葉茂，可秋天凋零的葉子，是不是我們別離的淚珠，是不是老師心頭依依不舍的眷戀。
校園的感言2
1、校園是一首歌，在我煩悶時為我唱響。
2、積蓄力量盡管漫長，但至少那不是絕望。
3、寒假style，法海，幫我寫作業，元芳你怎么看……
4、痛苦不堪的愛情，讓我變得一敗涂地。
5、一年之計在于春，一日之計在于晨，春天是繁華似錦的季節，我們的學校就像一個美麗的花園。
6、我還想重新來過一次初中，還想和同學們再經歷一次從起床到教學樓的路上，畢業的時候，我很難過，可是我有什么辦法，只能默默接受，真的好想回到過去。
7、我不會放過你，大不了互相折磨。
8、一定站在最顯眼路牌。
9、爸爸單位發錢，媽媽單位發月餅，我的單位只會發作業！
10、初三了，我這次考試班里22名 繼續努力吧。
11、今天付出多一點，明天遺憾少一點。
12、把傷痛寫在心里，把喜悅寫在臉上。
13、早晨，當你走進校園，桂花的香味絕對會把你吸引過去，鳥聲嘰嘰喳喳地叫著，草坪上的草兒脫去了綠衣，換上了黃衣服，像個害羞的小姑娘。
14、來時小草給你一份芳香，去時請還小草一身清潔。
15、春天，站在樹下抬頭看，就會看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發辮搖一搖，就有千萬個"小精靈"飄落下來，小精靈像一個個小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋。花兒綻開了她美麗的笑臉，然而花壇里的小草也抬起了頭……
16、這個季節不需要溫暖每個人都會過得很好。
17、其實很希望你傾訴的人永遠是我，可你總說我幫不了你，說了也白說，你不說又怎么知道我不會懂。
18、各奔東西，有緣相聚。
19、只有經過努力，經過奮斗得來的快樂，才是真正的快樂。
20、認識到錯誤，那是對的；但讓錯誤持續下去，那是不可饒恕的。
21、做樸實的人，做樸實的事。
22、好一幅"綠"的春景畫呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著春天的到來；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽開放了；教學樓前的一棵柳樹好象在跳舞，搖擺著它那纖細的舞姿。當春風吹過時，它那綠幽幽的頭發也擺動起來。在陽光的照耀下，它溫馨地笑了。
23、起視四境，仰望天穹，面向太陽，接受陽光的洗禮，面向大海，聆聽海浪的呼喚；面向大地，接受自然的變化。每個人的青春校園生活都是別具一格的，提到形形色色的青春歷程，提到校園里的那些小瑣事，你是不是有一些感想呢？！
24、照畢業照的時候，我怕我笑著笑著就哭了出來。
25、考試后心情真好~如釋重負。
26、中考完了，我們也解放了，好不容易出獄了，為什么會覺得難過，出獄的心情，就是這樣的嗎？
27、所謂火花都是在那些不經意間發生的。
28、7年後要和我結婚的人希望是你，只能是你，必須是你。
29、你們愛家多？你們愛學校多？
30、那年，那些日子，那邂逅的我和你。
校園的感言3
湛藍的天空清心的晨風，一清早晴朗的陽光，似乎就寓意著這是美好一天的開始。今天是泡桐路小學一年級新生家長開學典禮，而我的兒子即將成為泡小新生中的一員，作為新生家長，一路上我猶如小學生一般歡快，以至于腳步顯得蹦蹦跳跳。
來到教室，看到美麗端莊的班主任周老師正在引領著家長們抽號入座，周老師手里拿著sticker和棒棒糖，不斷對表現好的學生家長給予獎勵。哈哈，真好，我瞬間找到了三十年前學生的感覺。接著就是戴紅領巾和小組隊列訓練，在周老師的指揮下，我們這群臨時“學生”乖乖的按照老師要求做著，表現得好的學生得到老師的表揚了，個個咧開嘴笑了，揚揚手臂上代表著乖娃娃的sticker，仿佛個個都回到了小學時光的模樣。
操場上開始播放義勇軍進行曲了，怎么這么熟悉？對了，是學生們到操場集合的時間了。我們一年級四班的“學生們”，訓練有素，快速排隊集合，第一個步伐整齊的來到了操場。雄壯的國歌聲下，五星紅旗冉冉升起，那是怎樣一種驕傲和自豪，唱著國歌，忍不住淚水溢滿眼眶。接著，陳校長致開學典禮詞，并將泡小的管理團隊一一介紹給家長們認識，并向我們傳達學校的辦學理念和教育宗旨。一年級新生的老師們，上臺進行了莊嚴的教師宣言，聽著那整齊的誓言，那么堅決、執著，我仿佛看到了一棵棵泡桐樹的幼苗，在辛勤園丁的培育和澆灌下，茁壯的長高、茂密……接著，出現了一只特殊的團隊，那就是泡小的家委會成員代表。家委會是老師們的助手，是孩子們課外的老師和家里的朋友，秉承著家校合一的教學理念，家委會承擔著孩子們成長教育不可或缺的職責。我非常的欣賞譚爸爸說的一句話：選擇泡小，就是選擇了一種生活方式。是的，正是泡小獨特的文化，先進的教學理念吸引著我們：學校重視孩子們綜合素質的培養，各項潛力的開發，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，以健康的心態、健康的身體，開心學習愉快生活。這是一種社會所崇尚的生活方式，他將人生的價值發揮得淋漓盡致。
回到我們一（四）班，周老師要求我們用一分鐘時間介紹我們的小家庭，好讓我們這個大家庭的成員快速認識，相互了解。這個環節可真好玩兒，一個個家長站到講臺上，就象學生們被老師點名到黑板前一般，有的還緊張得捏手指頭呢。我們的大家庭真是不介紹不知道，一說還真嚇一跳啊。很多家長都是各個學校的教師，真像周老師感嘆的：這就是一場教師聚會啊！當然，還有很多泡爸泡媽也來自其他各行各業，大家因為孩子的緣分聚到一起，今后我們就是朋友啦！！！
臉上還掛著笑容，笑聲還在教室在回蕩，不知不覺中，開學典禮時間就要結束了。列隊，集合，聽老師口令，齊步到操場，我們放學啦！回頭再看看教室、操場和五星紅旗，熟悉的情感在心中涌動。三十年前，也是這個時間，我作為一名學生第一次開始了我人生的學習生涯。三十年后，還是這個時間，我又作為一名“學生”，回到校園體驗著我的校園時光。三十年啊，彈指一揮間，就這么被泡小精心安排的重返校園開學典禮輕輕的推開了回憶的大門，我明白了學校的用心良苦：作為學生家長，我們要學會換位思考，凡事多想想假如我是學生，當年我作為學生……用一顆童心去體會孩子的言行，用孩子的語言和孩子進行有效的交流，真正走進孩子的心里，才能了解孩子的想法和需求。
把孩子送進泡小，我相信這是我們一家人最正確的選擇，也是孩子美好未來最堅實的基礎。泡小，你教會了我很多很多，我將永遠是一名你的“學生”。
陳閏申媽媽
20xx年8月28日
校園的感言4
畢業了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經畢業了。
畢業了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執著；數學的態度與細節；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學的認真與仔細；政史的奮斗與爭取；生地的興趣與進取；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
畢業了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
校園的感言5
張堯錚小朋友，一直以來最大的愿望就是能上小學，能上他的泡桐樹小學。20xx年8月23日終于得嘗所愿報名以后，他的心情是久久不能平靜……
20xx年8月27日學校開展了“家長重返校園開學典禮”活動，在長期的成人化交往成為固定模式以后，這樣的重返校園活動讓我非常的“不習慣”，也讓我眼眶一次又一次地不爭氣的'濕潤了！
今天最觸及我心里的聲音是，校級家委會會長說過的兩句話，原話我不能完全重復，第一句話大概意思是我們這些泡爸、泡媽們來到這里都有著共同的原因，一是對兒女的愛，二是對優質教育的追求。第二句話的大致意思是一個人的習慣再好也比不上一個集體的習慣！這兩句話講到我心底去了，這也是我最終堅定不移選擇泡桐樹小學的根本原因，追求優質教育，追求好習慣的集體。我相信，在這樣一個擁有著朝氣蓬勃的管理團隊、年輕的教師隊伍、“白、骨、精”那樣的家長團體，就是給孩子最好的受教育環境。泡桐樹小學，是家長值得信任和托付的學校。
今天，在各位老師精心的準備下，泡桐樹小學為我們呈現的與其說是一場開學典禮，不如說是一場令人震撼的精神盛宴。
進校園的一剎那、剛見到丁老師、肖老師的第一眼，從一聲聲問候，到親切的笑容、潔凈的職業裝、鮮艷的紅領巾，我相信了我做出的決定，相信了一年級5班這個啟夢園就是我最正確的選擇。
離開校園十幾年了，對自己小學時的記憶更是很少了，重新返回校園，坐在寶貝將要坐的椅子上，在丁老師、肖老師的帶領下重新回到童年，恍惚中放佛穿越了時光，認真的坐好，認真的回答問題，認真的聽老師講話，學唱兒歌，一切都是那么自然而然，感覺真正的回到了童年一般。之后所有的家長按順序排隊到達操場參加正式的開學典禮，當所有的老師舉起右手宣讀教師宣言，當家長代表宣讀家長宣言，當我們同聲唱起國歌和中國少年先鋒隊隊歌，每一個人眼中的莊重和虔誠都感動著我……
丁老師、肖老師始終帶著微笑向各位家長介紹教師的團隊，然后組織54位家長做一分鐘的家庭介紹，黑板上愛使我們在一起擁抱著54張美麗的照片，我們就在愛的懷抱里做了自我家庭的介紹，而丁老師還給每位家人發了棒棒糖，給我們鼓勵和獎賞，能夠感受到真是愛讓我們在一起，每一位家長為了孩子，讓這個集體充滿了活力、朝氣和向心力。
今天重回校園，讓童心在心靈的深處飛揚；今天做了半天的小朋友，感受寶貝在學校的生活；今天看著每一位老師的臉上洋溢的笑容，藍色的校園揚帆起航；今天認識了那么多有共同目標走到一起的家長，愛使我們在一起！
感謝泡桐樹小學的老師們，感謝丁老師、肖老師和尋夢園的教師團隊，你們就是辛勤的園丁，你們辛苦了！
感謝泡桐樹小學給我們的這次重返校園的人生體驗，這不單是體驗，更是人生的感悟，我們會在未來的日子里攜手同行，擔起責任！
感謝我最愛的寶貝，因為你家長們能夠心相連、手相牽，能夠彼此信任和尊重！
愛使我們在一起，20xx屆5班，一定能象泡桐樹那樣成長、成材（才）！
一年級五班張堯錚的家長
校園的感言6
今天得到冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。參加這次比賽，我最大的收獲是學到了很多關于文明禮儀的知識。我本次比賽的參賽宣言是：一點一滴匯聚你我之力，一舉一動成就文明宜賓。在以后的生活中，我也將從自己做起，向更多朋友宣傳禮儀，讓更多的朋友懂禮儀，讓更多的人講禮儀。
再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬去換時光倒流的大學校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。
踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。
多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。
大學期間最好談一次戀愛。
盡最大可能做好自己的人生規劃。
你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。
張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。
不要以為能混到畢業就行了。掌握一技之長也很重要。
為學習努力三年多以后，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最后，請努力學習。
讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會相聚。
剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟風，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。
人生中有許多感人的緣，有時會隨風而去，有時會令你我感傷，無論你隨風而去，我獨自在這里感傷，都是緣。
記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。這樣的經歷是一定要有的。
無論大學途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學的主要目的。
盡量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發了!
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!
群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把"崇德尚能，知行合一"的校訓作為航標，勇敢地啟航!
而大學的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機會系統性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程;最后一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。
所幸的是，我認真把握住了每一個"第一次"，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個"最后一次"，沒有讓現在的自己追悔莫及。
縱使季節擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;而你人生的內容是——港灣之外的征服。
你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發，撫平我離家的憂愁。
你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝福——你的未來不是夢。
大學四年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐;第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
盡量參加學校學院組織的活動。多參與總比不參與好。參與其中你總會有所收獲。
積極主動投身學生會團學會工作，如果有能力，千萬別放棄做一次部長的機會，當然能做主席更好。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 " 我 " 。
我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
校園的感言7
這句話曾一度成為對高三畢業生的勉勵。時光匆匆，轉瞬間我即將離開校園，離開這曾經給予我歡笑與憂愁的地方。在這里，我度過了生命中一段艱苦的時光；在這里，我擁有著一段最美的回憶；在這里，我實現了人生的第一個夢想。現在，我真的要離開，心情并不象先前所期盼的那樣愉悅。而更多的竟是一種說不出的滋味，酸酸的，苦苦的。離開這里，離開縣一中，我的確不舍！
還記得剛來的時候，面對著陌生的校園，面對著陌生的環境，我心中充滿了畏懼與怨恨。怨恨高考的殘酷，怨恨學習帶給我的痛苦。這一年的生活充滿著淚水與憂愁。每當悲傷失落的時候，我都會試著去幻想成功后的喜悅。這種喜悅回驅散我的哀愁。這種幻想中的希望會重新點燃我的勇氣與信心。忍著不哭，是我對自己的約束，我要把所有的淚水與委屈都留給拿到通知書的瞬間。把所有的歡笑也都留給成功的那一刻。這樣，我終于挺過了難熬的一年。
記得高考前的一天，漫天飛舞的碎紙片像是六月里的飛雪，飽含著一年的辛酸與怨恨。然而，我并沒有感受到發泄后的暢快。看著滿地散落的書本，我心中蕩起了無限的感慨。我感謝高三，感謝他磨礪了我的性格，感謝他使我變的更加堅強成熟。感謝他，因為他是使我通向成功的橋梁；留戀他，因為他飽含著一年的苦與樂。這一年，傾注了所有老師的心血與期望；這一年，裝載著無數的夢想。
在這一刻，我們收獲了，學校取得了可喜的成績。正像考前學校上掛起的那一道彩虹，同學們歡欣雀躍，正預示著這樣喜人的成果。而這些成果正是因為我們付出了艱辛和汗水而變的更加美好。面對學校，面對老師，我們無以為報。在這里只能真心的道一聲：“老師，你們辛苦了！”真心的祝愿所有的老師都能健康快樂，希望學校能越走越好，能為國家培養出更多的棟梁之材！
校園的感言8
假如人生是一次遠征，那么中學時代將是其中最重要的一段征途。當然是困難的，但是困難韻含著神秘力量，讓我們得到有效的熏陶，在逆境中成長，不經困難怎能見彩虹。
在人們最重要的重任中，難免會有失敗。比如我自己，有時一步登天，有時一落千丈，很不穩定。可是我沒有放棄，反而鼓上>勇氣，上次的失敗讓我感到很幸運，因為它讓我明白了一個道理，驕兵必敗。但是勝敗乃兵家常事，這次我對自己的“**”進行了改造，從以前的“閃電戰”改為“持久戰”,準備在最后80天內苦戰。思想上對自己實行三不政策：不放棄，不上網，下自負。對自己時刻保持警惕，挑戰強大的敵人------自己。
從“開學典禮”那天起，我便踏上一個新征程。以前的勝利已變得毫無價值，在這段新征程中，我要把目光放遠，更遠。要敢于去想，拿破侖說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”,我就要做一個好將軍，在新征程中我要“將功贖罪”,取得給力的成績回報家人、老師。
在新征程中，有一位貌似強大的敵人------中考，讓我們奮斗80天，共同打敗它，讓青春無悔。
“開學典禮”是我的新征程
上周星期五，我校舉行了開學典禮，當老師們念了校園學習標兵的名字以后，我真羨慕他們，當他們一個個英姿颯爽的上臺領這來之不易的獎狀時，我心中生起一股奮發向上的念頭，我要以每次考試的失敗來作為新的開始，新的成功，雖然我不能獲得這份象征著榮譽與辛勤耕耘的獎狀，可是，我會做自己心中的優秀者，既然我不能一鳴驚人，那么我也要努力，再努力。俗話說得好：笨鳥先飛，既然我不屬于那種非常聰明，學東西一學就會的人，那么我就要走在別人的前面先學習。我雖沒有優異的成績，但并不代表我以后也這么平凡無奇，現在是這樣，并不代表將來也像現在這樣，只要不放棄自己，不拋棄自信心，才能笑到最后，笑得最好。“開學典禮”是我的新征程，“開學典禮”是我的新起點，它奏響了時間的警鐘，也激勵我向新的校園奮斗。然而只有努力，教會有>收獲，要集中精力，打一場持久戰，這是你唯一實現理想的機會，要抓住機遇，審時奪勢，讓自己進入好校園，開始新一階段的學習，新的征程，新的開始，加油！
校園的感言9
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。
通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新，隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者，身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
校園的感言10
在大三下學期這個非常關鍵的時期能與李老師一起探討《大學生職業發展與就業指導》的相關知識，對我們來說本是一大幸事。李老師課上風趣幽默，不拘于教材，實現課程與不同學科的融會貫通,緊跟當今職業發展與市場狀況，對職業與就業做了詳細的介紹，使我們受益匪淺。從某種意義上看，在大三下個學期上這門課程，對即將臨近就業問題的我們來說猶如雪中送炭，使我們不再躊躇、不再迷茫、不再跟風，從而確立職業發展目標，并為這個目標努力奮斗。猶逢5月17日我們學校舉行大型校園實習招聘會，李老師就要求我們前去參加，并談談此次招聘會的感想，把它寫成報告，作為《大學生職業發展與就業指導》的課后作業。學生愚笨，下面就談談參加此次招聘會的感受。
先哲曾說過：“未雨綢繆是種睿智”。特別在今天市場競爭日益激烈的現實大背景，先哲所說的話意義顯得更重大。雖然我們現在還屬在大三下學期，但是學生堅信機會總是留給有所準備的人。因此5月17日當天下午，學生與同學也早早走進榮茂大廳，參加了在學校舉行的這次校園實習招聘會。學生參加這次招聘會的初衷，并不僅僅為了去感受招聘現場里每一份空氣都充斥著緊張的氛圍，也不只是觀察現在工作崗位的需求程度。更多的是，學生想結合《大學生職業發展與就業指導》所學的知識并結合實際市場需求給自己明年的就業定一個方向，為明年找到理想的工作打下堅實的基礎。面對大四這樣一群競爭者，盡管學生并沒有抱著太大應聘成功的希望，但是招聘會的氣氛仍然深深觸動著學生的每一根神經，使學生對職業與就業有了新的認識與定位。
第一，不能拘泥于本專業知識，要博覽眾長，方精其一學生個人認為：現在企業對人才不能只有一技之長，還需要更加認真的去多學點知識，做到博覽眾長，方精其一。讓學生難以忘懷的是在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，它讓學生明白了學生所學的專業的熱門性。但是當學生看到要求時，感覺離自己好遠。學生的專業是高級文員，許多公司都要求是高級文員要熟悉與其相關專業知識，這說明了這個專業門檻不高，所以要想透出自己的優勢就是要努力學好專業課程，同時也要兼顧計算機專業、管理專業等相關專業的知識。另外學生明白，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點。因此對于我們來說，需要學習的還很多，可謂是就業道路漫長而艱辛。
第二，不能局限于理論知識，要注重理論知識和實踐相結合
不可否認，現在我們所學的學專業知識，都是純理論的條條框框，缺乏實踐能力，讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而高級文員專業這個專業對實踐的要求很高，即使你沒有經過相關課程的學習，只要你的實踐豐富依然可以把工作做好，這就是為什么前面有些公司招人說計算機及相關專業，而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。因此，我們不能局限于理論知識，要注重理論知識和實踐相結合，方能在未來就業中一枝獨秀。
第三，不可好高鷺遠，要重新對自己進行理性的定位一位事業有成的老總曾說過：“在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價”。現在學生對這句話的感觸更深了。在現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人群中，學生體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，沒有清醒的認識自己，低層實踐在他們眼中好比是“高 射 炮打蚊子—大材小用”。而對于企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過于看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那么所謂的高學歷就只是等于失業，學生認為，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
學生慶幸今天走進了這樣一個能感知未來的招聘現場，有人說大三是不上不下的尷尬時段，學生卻認為這是不早不晚的奮斗階段。我們應從學好基本功做起，做到不怕吃苦。博觀而約取,厚積而薄發。在殘酷社會競爭里，基層也并不等同于沒有出息。在當今的成功人士中，大多都是在基層做了很多年，豐富的經驗是成功最堅實的墊腳石。人生如曲，有高低起伏，有抑揚頓挫，沒有不經歷屈辱與奮斗便可獲得的成功。我們看到一個蘋果改變世界的同時，也看到了喬布斯一生的奮斗與執著。經歷風雨，方見彩虹，不是一紙空話。只有經歷了沉重，才能獲得輕松。我們要做的是給自己一個不滅的夢想，繼而勇敢地在闖蕩中積累。學生堅信只有積累、自知、自信，堅持到最后的人，就會幽默輕松地笑談人生，馳騁在當今的職場中。
校園的感言11
新學期的第一周星期五舉行了全體師生共慶的禮會，會議由諸多領導出席，對我感興趣或許就是期末評價和大會表彰，面對這兩個項，我班的榮譽也是較多的。在上學期末考試中，我班實現了又一步跨越，從四科第一的歷史創新為五科第一的優異成績，這樣的成績是令人注目的，也不難明白，我們在升華，在前進的同時，班級也進一步提高了，正如老師所說“人造就了這里的環境”!
大會表彰后也可以比較以前而得出結論：一百名的增多是我班的一大突破，這樣的成績是皆大歡喜的，不難明白老師說的另一個道理“環境造就人”.
有成功就有失敗，有喜悅就會有悲傷，正如適者生存，優勝劣汰。鮮艷的花也未必會有芬芳的花香，再杰出的畫作也會有少量不諧的色調，在我們班成功之后，有又太多的人被擠退，很不幸，我就被擠出了一大步，這成了我開學典禮最難以抹去的敗筆！
最后一期，拼的是努力，拼的是成績。但愿失敗是成功之母，風雨是彩虹的先朝，我們不能否定別人的成功，也不能肯定的自己的失敗，但如果你能為此有意識，并無實際行動，也許你只能看到成功的別人，欣賞別人彩虹般的輝煌，不過，我又感覺到不幸之中的萬幸，因為在210的大家庭中，我有如此好的環境，這些條件告訴我21世紀是需要我們，而我，應該跟隨210的步伐，萬進21世紀！
成功靠自己把握，未來靠自己掌握！
校園的感言12
1、這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠不會忘記的日子。
2、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
3、這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
4、明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。
5、畢業了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
6、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
7、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
8、生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
9、畢業那天我說我愛你你會接受嗎。
10、畢業那天，給同學們一個純潔的擁抱，因為可能以后再也見不到了。
11、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。
12、畢業了，結束了!可是到底是結束，還是另一個新的開始?
13、校園里，一張張笑臉綻放出追逐打鬧嬉戲的喜悅;一堂堂課上，迸發出的思維的火花;一張張試卷上，譜寫出智慧的結晶。
14、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們--一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
15、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒--無奈何，分手的季節竟是如此悵然的秋季。
16、再也不用逃課了，因為沒有課上了。
17、畢業了，不再為作業，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰。
18、歲月的列車將駛出初中校園，來不及多想，我們就要奔向高中。匆匆地揮手作別，讓我們架起友誼的橋梁。
19、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
20、畢業了，我會想你們的，記住“海內存知己，天涯若比鄰”。不要讓失意占據你的心情，微笑著踏上人生，也祝福你們…。
21、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
22、你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!
23、我們的友誼是一杯香醇可口的老酒，時間逝去之后，味道則愈濃烈，不會是茶被沖淡，不會是夢會驚醒，不會是冰會融化。
24、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
25、曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時喁喁細語，有時高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢一般的意境。
26、初中的生活猶如一曲歌，聆聽歌，每一個跳動的音符都是一個與眾不同的主角。優美的旋律中總會有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續著。
27、一晃匆匆兩三年又是離別意夏天。
28、歲月雖然悠悠而去，告別時你那對眼睛卻永存在我心中：純如水晶、亮如明月、沉如潭淵、潔如白雪……
29、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子。
30、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
31、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
32、初中三年，一切恍如昨，今日談聚散。心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
33、我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的黎明。
34、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
35、初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴;但更多的是歡笑，是收獲，是感動。
36、我們匆匆告別，走向各自的高中，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
37、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
38、畢業了，有時候，其實這個世界上沒有那么多的如果。一瞬間失去的東西就是永恒。
39、默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
40、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
校園的感言13
第7周就是我們晨曦中隊當家。大家工作的都很認真，一絲不茍。“禮儀小明星”每天都準時到崗。一聲聲good morning讓我們由衷的感覺，我們長大了。“升護旗手”每天神采奕奕，莊重地升上了五星紅旗，中間有幾次下雨天，我們沒有出去升旗，還是很遺憾的。每次都讓我的臉上露出了微笑。
我擔當的就是主持人的崗位。我和小陸為了把主持稿背熟，在周末每天背三遍，周一早上來到學校后還找王老師又背了一遍。這次我們的升旗儀式很特別，在武館舉行升旗儀式。我們倆站在前面，看著紫藤表演，看著同學們在下面認真傾聽，真是開心。
我們班級的健美小先生也很可惜，因為天氣原因，我們沒有等到主席臺去做操，心中不免有些遺憾。但是我們時刻牢記老師和同學對我的信任，在教室做室內操時，以健美小先生的標準嚴格要求自己，不過我們被選為小明星，已經是很開心的啦！
課間禮儀小天使每天第一時間到崗就職，及時發現問題，并與其班主任溝通，得到老師們的好評。書吧管理員每天不僅整齊的整理圖書，還能幫助小朋友糾正錯誤的讀書習慣。
在我擔當課間小天使的時候，我觀察到，這一周校園里同學們已經養成了良好的行為習慣，課間午間走廊里、校園里奔跑的現象明顯減少，大部分同學都能有序的組織課間午間活動。一二年級的小朋友能在書吧處認真的看書，三四年級的哥哥姐姐們能夠有效利用課間午間的時間準備自己的書香節成果展示。我們看到，四年級的哥哥姐姐們在抓緊時間布置班級板報，或者排練課本劇，或者在交流讀書體會，或者在相互傳閱自己創作的小說和詩歌。
在看到這些值得表揚的現象時，同時要提醒大家的是，雖然奔跑的現象明顯減少，但是偶爾還會聽到同學們的課間午間語言不夠文明，不符合自己的學生形象。我們是一名學生，一言一行都應該文明。所以提醒同學們，文明用語，做一名文明的小學生。
校園的感言14
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水……
時光流逝，轉眼間，初二也已成為了過去，我們將邁入初三的生活。許多人說，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準備面對初三、面對中考，為期一天半的軍訓成為了我們進入初三學習的第一課。
在這悶熱的八月里，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學都頂著烈日來校軍訓，即使是一些身體不適的同學，也仍然堅持與大家共同訓練。
先是聽講座，座位上的我們任由汗水肆無忌憚地淌下，但是還是保持著應有的坐姿。接著來到了操場訓練，操場上的我們個個精神抖擻，似乎一點都沒有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中，我們認真地完成了隊列訓練中的種種姿勢。雖然過程中，有同學倒下，但沒有人因此而放棄，為的就是兩個字——堅持！
雖然沒有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經典，雖然沒有涼爽的天氣，但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場上的空氣散發著自信與拼搏的氣息，操場上的每一個點滴，都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠的勝利，只求能嘗到苦澀后的甘甜；我們沒有頑強的體魄，只求在倒下后能再一次站起；我們不可能永遠相依相偎，只求在這最后的一年里共同進退；生活不可能一帆風順，只求在遭遇坎坷時能堅持不懈……這，就是我們每個人的心愿！
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當一切無謂的傷感，在不經意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！
路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫面。
校園的感言15
泡桐樹小學組織的新生家長（人稱泡爸、泡媽）重返校園活動，十分有趣，十分精彩。氣氛比我想象中的莊重，內容比我想象中的豐富，老師比我想象中的投入，家長比我想象中的還要認真。
當我和其它家長筆直地站在烈日下的操場（好久都沒有這么大一群人整齊列隊曬太陽了），看著鮮艷的五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起（小學時滾瓜爛熟并經常使用的句子，我竟然還記得），不經意間，一種久違的心情慢慢在心中涌現······我很自然地想起了自己小學時參加升旗儀式的樣子，很多次，穿著白襯衫、戴著紅領巾、高舉著手臂，目光虔誠地緊緊跟隨國旗攀升，深怕會錯過什么或漏掉什么，一切都那么神圣肅穆，不容質疑也不容褻瀆，我們都堅信自己是共產主義的接班人，是剛剛升起的八九點鐘的太陽······想到這些，自己有點中年的身體不知不覺站得更直、頭抬得更高。是的，我不僅是在參加家長重返校園升旗活動，而且，也是在緬懷自己那段率真單純的日子。后來，陳杰校長講，孩提時我們都渴望長大，長大了卻又想回到童年。我覺得她講得真對，小學是夢開始的地方，是人生真正的起點，站在時光的那個瞬間，曾經覺得世界多么遼闊，一切都有可能，自己才剛剛起飛，未來的日子還長·······。當這種遙遠的記憶在自已的腦海中越來越具體，越來越活潑，我豁然醒悟了泡小組織這次家長重返校園活動的目的，不是把大家叫來太陽下折騰一番，而是要用這種生動的方式，喚起我們共同的那份回憶，讓我們以一種童年的心態，而不是成年人的思想，去對待自己孩子剛剛開始的小學生活，讓自己象孩子一樣重新回到人生的起跑線，和他們一起啟程，一起上路，一起去體驗。
在活動開始時，老師稱呼我們這群有禿頭有皺紋有白頭發有小肚腩的家長為“同學們”，大家都覺得好笑；家長舉手回答了問題，居然還有早就準備好的棒棒糖，大家又是一番大笑。可隨著活動的推進，所有的家長都越來越嚴肅，越來越認真，因為兩位老師執著的帶動，讓我們還真不好意思亂來，慢慢地就覺得發言要舉手、立正喊一二、列隊要安靜······是理所當然、天經地義的事情。活動的最高潮，是各位家長輪流上臺介紹自己的家庭，因為對觸摸屏不熟悉，經常發生誤碰屏幕導致換了家庭照片但當事人不知道還繼續虛指照片義正嚴辭地聲稱這是我的老婆（老公）的事情，于是下面立即笑翻一片；家長們都很活躍，有上臺用唱歌開始的，有要求超時給獎勵的······最神奇的是，班上居然有兩個學生是雙胞胎，居然有好幾個孩子跟著媽媽姓（我也不再覺得孤單），居然有一個是小的在一年級五班、大的在五年級五班。因為時間的關系，大家都不可能迅速相互記下并熟悉，但從大家介紹的情況看，我們這個新建立的大家庭應該是一個相當開放活躍的家庭，大家都很真誠，都很希望共同努力讓一·五班成為一個快樂健康的集體，讓自己的孩子在一個活力團結的空間中長大。我很高興與這群有趣、有責任心的家長走在一起，樂意為這個家庭貢獻自己的才智和資源，真誠地希望與大家一起跟隨自己的孩子共同成長、進步！
最后，祝一·五班天天好心情，祝兩位老師天天都開心，祝所有的家長天天吃嘛嘛香、想啥來啥！（黃駿超爸爸）
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