醫學學術會議發言稿

　　學術會議是一種以促進科學發展、學術交流、課題研究等學術性話題為主題的會議。下面是CN人才網小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。

　　醫學學術會議發言稿(一)

　　大家好!

　　在這秋高氣爽的金秋十月，中華醫學會第十二次全國行為醫學學術會議在這里隆重開幕。來自海內外的600多位行為醫學及相關學科的精英匯聚一堂，交流經驗，分享信息，共謀行為醫學發展大計。尤其，我們特別榮幸的邀請到全國人大常委會委員、中華預防醫學會會長、國家衛生部原副部長、中國工程院士王隴德教授，河北省人民的政府孫士彬副省長，中國科學院院士孫大業教授，中國工程院院士李春巖教授，中國科協高勘部長，以及河北省科技廳、河北省衛生廳、河北省民政廳、河北省科協等方面的多位領導光臨大會指導工作。在此，我謹代表中華醫學會行為醫學分會和《中華行為醫學與腦科學雜志》編委會，向出席這次會議的各位領導、各位同仁表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!

　　行為醫學(behavioral medicine)是研究和發展行為科學中有關健康和疾病的知識和技術，并把這些知識和技術應用于疾病的預防、健康促進、診斷、治療和康復的一門交叉學科。因此，可以說行為醫學是保障和促進人類健康最關鍵的學科之一。行為醫學的發展大大豐富了醫學理論，也促進了醫學模式向生物-心理-行為-社會模式的轉變。目前較多的學者已形成共識，認為行為醫學與生物醫學、社會醫學并列，是現代醫學體系的三大支柱之一，在保障和促進人類的健康方面正發揮著愈來愈重要的作用。

　　我國在行為醫學方面的研究和記載雖然可追溯到很多年前， 如中醫學十分注重人的行為與健康和疾病的關系。中醫的整個理論體系幾乎都是建立在對人的行為觀察分析之上的。只是沒有提到“行為醫學”一詞。但自1977年“行為醫學”問世以來，行為醫學在中國的發展也僅僅是20多年的時間(1990年行為醫學分會正式成立)，但我們在中華醫學會的領導和一批專家的積極努力下，在以往工作的基礎上，在和-諧的氛圍中，全國的.行為醫學專家及相關學科的同道們密切合作、相互支持與理解，大家都以學科發展、學術交流、增進友誼、相互促進為重，創造性的開展了很多工作，行為醫學分會的各項工作有了迅猛的發展。現在我把一年來的工作簡要總結如下：

　　一、去年我們順利完成學會換屆選舉工作，2015年11月廣州會議期間，在中華醫學會組織管理部的主持下，行為醫學分會成功的進行了第四屆委員會換屆選舉工作，選舉產生了主任委員、候任主任委員和委員會常務委員。第四屆委員會由國內的69位專家組成，選舉產生常務委員21名，主任委員1名、候任主任委員1名、副主任委員4名。

　　二、積極承辦、組織參加“相約名人堂——與院士一起看世博” 大型學術活動。行為醫學分會積極承辦、組織參加了由中共上海市委宣傳部、上海市科學技術委員會及上海市科學技術協會主辦的“相約名人堂——與院士一起看世博”大型系列學術活動。于2015年9月6日、9月10日下午在上海世博園公眾參與館和9月9日下午在上海科學會館。

　　每場活動均包括主題報告、嘉賓對話、與媒體及聽眾對話和簽名贈書多個環節。主講專家有中國工程院院士、中華預防醫學會會長、北京大學公共衛生學院院長王隴德教授，中國工程院院士、廣州市科協主席鐘南山教授，中華醫學會行為醫學分會主任委員、濟寧醫學院副院長楊志寅教授，中華醫學會行為醫學分會候任主任委員、濟寧醫學院院長白波教授，中華醫學會行為醫學分會名譽主任委員、上海交通大學楊菊賢教授，上海醫學會行為醫學分會主任委員、復旦大學中山醫院季建林教授。

　　預祝會議圓滿成功!

　　醫學學術會議發言稿(二)

　　疾病的發生、轉歸起著舉足輕重的作用。本次活動對行為醫學知識應用于實踐，加強行為醫學知識的科普教育，倡導健康行為方式，來降低部分疾病，尤其是慢性非傳染性疾病的發病率，提高患者生活質量具有重要意義;喚起廣大民眾在未病的情況下積極防御，真正增強健康防病意識，提高和改變國民的健康素養及生活行為方式發揮了巨大作用。

　　中華醫學會行為醫學分會是中華醫學會85個專科分會中唯一被邀請參加該活動的分會，本次活動對擴大中華醫學會行為醫學分會在國內外的影響也產生了重要作用。

　　科研和學科建設成績顯著行為醫學交叉于自然科學、社會科學、行為科學三大科學體系，它是以研究人類心理行為與健康、疾病的關系為目的，是一門交叉而又相對獨立的跨學科性學科。近年來，隨著社會的快速發展，人類的生活習慣和行為方式也隨之發生了較多變化，而與此密切相關的心理疾并慢性非傳染性疾并腫瘤以及吸毒、吸煙、酗酒、自殺、暴-力犯罪等不正常行為也在急劇增加，不僅危害了人民的身心健康，而且也帶來了嚴重的社會問題，如何防治這些不健康的行為和疾病已成為醫療衛生界的一個嚴峻的課題。針對這些不能以純生物學方法解決的行為問題，國內外行為醫學專家開展了一系列的研究，并取得了長足的發展。為加快學科建設，我們從科學研究、教材建設、繼續醫學教育、科普教育等方面著手并進行了一系列工作。

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