班主任助理發言稿

　　在社會發展不斷提速的今天，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的班主任助理發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任助理發言稿1

尊敬的老師們、親愛同學們：

　　大家好!我叫xxx，今天我想來競聘班主任助理這個服務崗位。以前我一直都沒有什么作為，總是各顧各的，從來也沒有什么為同學們服務的事，今天我來就是為了改正缺點，這句話以前我好像也說過，但是沒有兌現，今天我一定完成這個諾言。

　　如果我作為班級里的勤務員，我會當好老師的好助手，做同學的好幫手。另外我會寫好字，改正膽小和其他壞毛病。

　　假如我是班主任助理，我會竭盡全力的為大家服好務，給大家一個輕松的學習環境。同時還努力讓教室干干凈凈，過道上沒有瘋打現象，讓大家高高興興地學習。

　　假如我是班主任助理，我一定會做好老師的每一項工作，提高自己的成績。

　　假如我是班主任助理，我會聽從同學們的建議，毫無怨言，為大家創造想要的環境。

　　也許會有些同學說：“xxx早讀的聲音小。”還有一些同學會說：“曾xxx膽小不敢發言。”等等建議，但我卻會用自己的行動證明給你們看，我不是以前那個我了。

　　請大家為我投出你們那神圣的一票吧!謝謝!

班主任助理發言稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好。我叫XX，這次我想競選的班干部是班主任小助理。此時此刻我很激動，也很緊張，因為班主任小助理是一個許多同學都向往的職位。班主任小助理位置之大，責任之重，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我相信我做得到。當小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉，見識也會廣泛起來，甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病

　　我當班長已經有好幾年了，多少還是有些經驗的。我團結同學、熱愛集體、擁有愛心盡管我膽子小，不敢大膽發言，但我相信，通過小班主任助理的位置，一定可以改掉這個毛病。我的愛好很廣泛，如;寫字、畫畫、打羽毛球、踢毽子等等，其中看書是我最大的愛好。

　　假如我當上小班主任助理，我要樹立學習的意識，把學習的精神發揚光大。當小班主任助理是一種責任，更是一種榮譽，不是負擔，而是一個極好的學習機會。在五【2】班這個大家庭里，我應該取長補短、相互學習、共同進步。

　　假如我當上了班主任小助理，我會盡力協助老師和小班主任，用自己最大的努力來做好這項工作。雖然我剛轉到這里，對這里的一切都不太熟悉，但我一定會努力發揮自己的長處，挖掘自己的潛能，展現自己的個性，積極投入到學校小班主任助理的工作中，為班級服務，為同學們服務。同學們在學習上有什么困難，我都會盡力幫助，贏得大家對我的充分信任。

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要出去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員。

　　流星的光輝來自天體的摩擦；珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚；而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

　　我堅信，在同學們的幫助下，我一定能夠勝任，請大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能當上，我都會加倍努力，奮發圖強，成為同學們學習的好榜樣，老師的驕傲，五【2】班的榮譽。

　　我的演講完了，謝謝大家。

班主任助理發言稿3

　　回顧過去一學年的班主任助理工作，我們20xx級的助教工作做得不錯，無論是接待新生的工作還是在最初的兩個月帶領新生融入我們學校這個新環境都起到了一定作用，你們都是優秀的學生干部，你們為我們的新生展現了我們會計系學生干部的組織與領導能力，為新生起到一個表率作用。助教，不僅僅是作為一個助理班主任，更是通過學長的身份去更加的貼近新生的生活，帶領他們盡快融入新的環境，開始新的生活，也作為師長，交給新生一些課堂上學不到的東西！對班主任助理工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓班主任助理的工作做得更有實效、更專業、更出色。那么班主任助理來說，工作主要從以下幾方面展開：

　　1、促進新生相互交流與及早融入集體，盡早真正建立

　　2、傾聽新生的心聲，幫助新生走出初入大學的迷茫與處理遇到的困難

　　3、交流學習經驗，建立班級良好的學習氛圍

　　助理班主任的工作千頭萬緒，大家要在班主任、輔導員的支持和指導下做好新生教育工作，主要是扮演好以下四個角色：

　　1、學習上的引路人。幫助新生轉變學習方式，樹立奮斗目標，適應大學學習。助理班主任一定要鼓勵新生，正確應對挑戰，最終引導每個新生迅速適應大學學習。

　　2、生活上的指導者。很多新生以前從來沒有獨立生活過，到了大學就得開始學著獨立，這對他們來說也是亟待解決的一個問題。

　　3、工作中的參謀者。采取民主的方式組建新生班委，當好新生班委的工作參謀，而不是替新生去完成他們讀工作。

　　4、困惑時的傾聽者。新生進校后，普遍會遇到各種心理困惑，助理班主任是他們最信賴的人，大家要認真做好傾聽者的角色，并妥善開導新生，我校心理咨詢室也會隨時為大家提供幫助。

　　現在離新生報到還有兩個月的時間，希望各位助班利用這寶貴的時間，做好以下幾件事：

　　1、學習。通過圖書館閱讀、網絡搜索、與輔導員老師交流等，學習班主任的素質要求，工作方法和技巧。

　　2、熟悉學生。各位助班應該已經向輔導員要到了所負責新生的電子資料，要多看這些資料，盡可能熟悉學生情況。需要提醒的是，對新生資料要高度保密！要尊重新生隱私，更不能因個人私利而使用這個資料。

　　3、熟悉、了解學校各方面的信息，以便更為準確及時地解決新生的各種疑惑。

　　4、接待好提前報到的新生。

　　各位同學，助理班主任是一件繁瑣而又有意義的工作，希望各位助班在一年的任期內，全力以赴配合學生處、校團委和各二級學院做

　　好迎新以及新生教育工作。衷心地祝愿大家在助理班主任這個崗位上實現個人素質的全面提高。謝謝大家！

　　班主任助理的職責：

　　一、在各班級的對應班主任和年級輔導員的指導下開展工作。

　　二、配合學院學生工作的安排，積極協助班主任做好教育工作，引導新生盡快適應大學的生活環境和學習環境。

　　三、協助班主任對新生開展校紀校規教育。參與組織學生學習學校的相關規定，教育學生遵守校紀校規，協助學院調查本班學生的違紀事件，發現學生中出現的問題和情況要及時向班主任和年級輔導員匯報，積極予以配合、處理。

　　四、主動與新生進行溝通，積極深入班級了解新生的思想、學習、紀律等各方面的情況，加強對新生的心理健康教育，并且要做到每周至少一次去學生的宿舍了解新生的生活狀況，幫助新生及早的建立一個良好的生活環境。

　　五、協助班主任做好班級學生干部的選拔、培養和管理工作。努力建設一支團結、精干、有實力的學生隊伍，引導學生積極要求進步。

　　六、協助班主任做好本班的學風建設工作。參與指導學生制定明確的學習目標，關心學生的學習狀況，采取有效措施不斷提高所帶班級的學習成績，在班級內部盡快樹立刻苦鉆研、奮發進取的優良學風。

　　七、協助班主任做好本班的班風建設工作。參與指導本班班委會和團支部工作。鼓勵、支持學生積極參加學校和學院開展的各項活動，努力提高學生的綜合素質，形成積極向上、團結進步的良好班風。

　　八、協助班主任管理本班學生的日常管理工作，經常與班主任溝通，匯報班級學生的思想、學習、生活等情況，并協助班主任解決班級日常工作中存在的實際困難和問題。

　　九、協助班主任做好做好上網成癮、沉迷網游、夜不歸宿，不重視學習，有心理問題傾向的“問題學生”“學習后進生”的教育轉化工作。

　　十、認真貫徹學校、學院做出的各項決定，并完成學校、學院有關部門交辦的其他工作。

　　班主任助理的要求：

　　一、每周至少檢查三次所帶班級學生上課出勤情況，如實填寫出勤記錄表；

　　二、每周至少到宿舍走訪兩次，了解學生的動態，并做好記錄；

　　三、每月協助班主任組織學生至少召開兩次次班會；

　　四、主動指導班級開展教育活動，每學期不少于三次，并將活動總結上交至團總支進行備案；

　　五、定期與班主任和年級輔導員進行溝通，并匯報班級的工作情況。

　　六、定期召開年級輔導員與班主任助理例會，及時溝通相應情況，做好上傳下達工作，認真完成各項工作。

　　望各位班主任助理盡職盡責，時刻嚴格要求自己，為新生們做出榜樣，帶領新生們展示出機械工程學院良好的精神面貌與優良作風。

班主任助理發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　我是來自XX材料的xxx，很高興能站在這里競選xx級班主任助理。我覺得作為新生班主任老師的左膀右臂，班主任助理在學生的入學管理和學校的各項活動的開展中起著重要的作用。

　　首先我談談我的個人優勢：自大一到現在，我做過3次兼職，而自去年冬天至今，我一直在南昌市朱強奧數培訓學校擔任奧數教師的教師助理，負責學生的課業和教學秩序的管理工作，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。

　　其次，談談我的工作設想。如果我當選為班主任助理，我會認真學習工作條例，熟悉工作程序，明確自己的責任和義務，作好新生的接待工作。積極引導新生以最短的時間適應大學環境，引導他們盡快轉換角色走上正軌，穩定他們的情緒。抓好班委的工作建設，本著“公平、公正、公開”的原則，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。學習上，協助班主任抓好班風建設和學風建設，鼓勵新生向優秀生學習，激發學習興趣。開學期間，我將以“一切為了新生，為了新生的一切”為宗旨，加強與他們的溝通與交流，急他們所急，想他們所想，積極做好上傳下達工作。

　　最后我想說，如果我當選為助理，我將以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態度協助班主任以及校領導老師把xx級新生的工作做到最好，為新生的學習和生活貢獻一分力量。

　　我的演講完了，謝謝大家！

班主任助理發言稿5

各位家長：

　　大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次

　　家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今年八五班有男生25，女生32，王慧娟數學、尚書紅英語、陳紅濤物理，我擔任班主任

　　兼語文。教師都是學校的“三強”教師，知識水平、業務能力、敬業精神，請家長放心。

　　今天的會議有三項議程，一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階

　　段學生的情況作一反映，二是是自由發言交流，三是家長和孩子互相談談初二的打算。

　　初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初

　　三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。教育專家指出，初二是整個中學階段"最危險"的階段，初二學生最難管，孩子剛上初一時還挺省心，對父母的話也能聽進。可到了初二就開始越來越讓人勞神了，你說往東，他非要往西，這種情況會發生在許多家庭。上課聽不懂老師在講什么，學習成績明顯下降，整日心事重重……"孩子上初二就像變了個人，學習成績滑坡，常跟一些不三不四的人混在一起，還特別逆反，聽不進父母的話……"很多家長和教師都有類似的煩惱。教育專家把這種現象稱之為"初二現象"。這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現困惑，還會出現吸煙、喝酒等不良現象。另外，初二孩子易反叛，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。出現這些癥狀的年齡主要集中在13歲至15歲之間，而以14歲占較大比例。在又以初二年齡段最高，因此稱之為'初二綜合癥'。

　　這一時期的學生發展具有以下特點：

　　12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和

　　生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

　　這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育

　　感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　下面主要談談半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況

　　關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績

　　論英雄，著眼于學生的自身比較。總體來說，八五班人才濟濟、學風濃厚、集體觀念強。在大小考試、集體活動中都取得優異成績。是因為班級中有一大批學習標兵：他們學習主動、刻苦勤奮、聰明懂事，象尚艷飛、卲曉燕、劉思佳、陳玉田、孫李冰、郭爍、魏玉冰、劉智惠、陳藝青、張霏霏、桑亞涵、徐培瑤，大部分男生善于動腦、積極參與課堂、課下交流研討，象尚曉輝、李路寧、李宗帥、錢永欣、陳可、朱英豪、李星磊。還有位玉冰、岳孟軻、

　　李娜、司文青、郭曉綺雖然成績已經優秀、但是還有很大的潛力。這些同學，在學習上兢兢業業、是學習的榜樣。

　　當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

　　一是學生的一些良好習慣的形成――班級主要強調預習、復習、合作、勞動、計劃五種習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的.表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白、勞動觀念不強。在家的表現如：回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，是不負責任的推脫，很多家長曾說掙錢就是為了孩子，掙錢再多孩子不成才有啥用。

　　下面把期中考試情況介紹一下

　　這次段考，就學校而言，數學、英語、兩科是第一名，語文、物理第二名，總分第一，

　　領先第二名9分。但就優秀學生來說，成績不太理想，進入年級前2050100名的成績有所下降：分別有11,22,35人。

　　尚曉輝、邵曉燕、尚燕飛、陳雨田、錢勇欣、位玉冰、郭爍、陳藝青、劉思佳、李路寧、

　　朱英豪11位同學進入學校總分前20名，被定為學習標兵。

　　楚亞磊、白冬麗、桑宇飛、宋星格、宋麗霞、司文青、孫忠蘭、卲佳佳、張松超、馬迎

　　春、高菲、宋曉琨等同學取得了明顯的進步。

　　下面，是我對家長們提的幾點建議：

　　一、家庭教育與學校教育要緊密配合。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和

　　品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間

　　是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　二、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子

　　女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

　　三、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　四、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

　　五、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

　　六、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　七、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

　　八、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

　　幾點希望：

　　1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

　　2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

　　（1）每周周五放學回家，時間是冬季2：40，夏季4：40，周日返校時間：冬季5：30、夏季6：30。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

　　（2）星期天、節假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

　　3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

　　4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　6、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　7、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

　　最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力！

班主任助理發言稿6

　　兩年的時光一眨眼就過去了，依然清晰的記得當初我們進校時的情景，我們正在經歷著屬于我們的大學時光，在這短暫的年華里我們都得做一些有意義的事情，體現出屬于我們自己的價值的同時盡自己最大的能力去幫助我們身邊的人，才不枉我們曾經的青春。所以今天我來了。 我介紹的主要有以下幾個方面：

　　一．個人基本情況：

　　我是一名來自農村的學生，進入大學兩年來，我從各方面不斷完善自己，提升自己的綜合能力。兩年來的，我對自己的在學習和生活中的表現基本滿意，點點滴滴的積累也更加堅定了我將要競選班助的決心，我將以飽滿的熱情對待班助這個特殊的位子。

　　二．競選理由：

　　1.在大學階段我認為班助扮演著一個重要的角色，他是新生入學后接觸的第一批人，對其以后的發展起到了很大的影響，當我第一次來到這個陌生的校園里，是班助們給了我第一份溫暖，所以很也想把這一份溫暖傳遞下去。一名剛進大學的新生需要一種正確的引導，扮演這一角色的就是班助。

　　2.班助是一個絕佳的鍛煉平臺，在奉獻自己服務他人的同時，自己也獲得許多的寶貴的經驗，在組織管理溝通協調方面都會有很大的提高。

　　三．競選優勢：

　　1.為人真誠，做事認真負責。兩年來，我始終堅持用一顆真誠的心與人相處，從未和身邊的同學和朋友發生爭執，遇到事情，能夠沉著冷靜的尋求解決方法，在擔任班級和學院學生干部期間，能夠出色的完成自己的工作，受到老師和同學的認可。

　　2.具有比較豐富的學生工作經驗。在大一期間，我很榮幸的擔任班集體里面的團支書，同時也擔任院學生會學習部的的一名干事，大二期間，我也很榮幸的擔任了12屆新生的助理班主任。

　　3.善于與人心對心的交流，兩年的大學生活里，我積累了許多的經驗，無論是學習，生活，工作，友情，愛情都有著自己獨特的經歷和感悟，新生進入陌生的環境后，都需要一個過渡的時間，我可以以自己豐富的經驗為他們帶來正確的引導。

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