生活發言稿
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編為大家整理的生活發言稿，歡迎大家分享。
生活發言稿1
親愛的老師，同學們，感謝大家的支持與厚愛，能讓我有機會在學習委員的職務上為全班同學服務。
正如這個職務的名稱，我的主要任務是做好老師交代的任務、為同學們做些我力所能及的'事，努力營造一個更美好的班級環境。這對我來說，即是榮譽，也是考驗。
正如大家所見，我的身上還有很多不足與缺點，但我會以一個更加嚴格的標準來要求自己，我也隨時歡迎各位批評指正。實踐是檢驗真理的唯一標準叮暢恥堆儕瞪抽缺處畫，多的我就不說了，我會以實際行動證明我不會辜負大家的期望！謝謝！
生活發言稿2
親愛的父母，感謝您在百忙之中參加孩子的家長會。我代表各位老師感謝大家的光臨，再次給大家三點建議：
第一，加強家庭和學校的關系。
經常與班主任和老師溝通，準確掌握孩子的學習動態；關注兒童學科平衡，督促兒童關注弱勢學科的提升，促進兒童均衡發展。關注孩子的思想動態，要互相配合，把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。
第二，幫助孩子學習。
有些父母總是以自己的忙碌為借口，很少詢問孩子的學習情況。事實上，在現代社會，每個人都過著節奏激烈的生活，但孩子的成長是我們的希望。我覺得我們可以每天抽出5—10分鐘來關心孩子的學習。比如晚飯后或者飯桌上，和孩子聊學校，問你最近的學習情況。這樣不僅可以增強與孩子的`親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
第三，注意
“言傳不如身教”是一句古訓，是中國傳統家庭教育的重要經驗，值得我們今天的家庭教育發揚光大。以身作則的力量遠遠大于說教。父母有多少時間在家學習，家里有多少書，培養出的孩子境界不同。孩子看著父母的背影長大。當一個孩子學會成為一個男人，第一個例子是他的父親或母親。父母對孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發展密切相關。父母不健康的生活方式，如抽煙、喝酒、賭博、無節制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂、吹牛等等，都會對孩子的心理發展產生嚴重的負面影響。
有人說：“教師是一個有良心的職業”，但我們學校的每個老師都把它當成一種職業。教育好學生是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會有用的人才是我們的追求。各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少。希望家長關注。我們真誠希望家和學校攜手并進！
最后，我想給你一句偉大詩人李白的話：總有一天我會乘著長風破浪，把我渾濁的風帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學學習成長愉快，祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利！
我的演講結束了，謝謝！
生活發言稿3
尊敬的教師，親愛的同學們：
您們好，我的名是xx，在此次競選中，我將競選生活委員這一職務。
我是一個比較有職責感的人，并且對待事情也很仔細認真謹慎，自從班級公布出這些職務后，我認為我自我比較適合當然也有本事做好生活委員這一職務。
錢，一向都是一個比較敏感的眼，可是生活委員的主要職責就是管理班費，班費，換句話說也就是團體的財產。所以必須需要一位做人做事都比較謹慎，認真，仔細的人來擔任，而我認為我能夠勝任這一職務。
如果有幸能夠擔任生活委員，我將盡量幫忙教師管好這方面的事情，讓教師能夠少在這方面操心。
首先呢，班費是為團體服務的，也就是說是公共財產，所以必須仔細認真的做好班費的收入，支出以及用途，支出收入時間，支出人，支出數目等的`詳細記錄。
然后必須定期的向同學們公布帳單，并且請班長以及同學代表查錄賬目。
再者，如果遇見下列情景，例如班級中某同學因錢財丟失而出現的暫時困難，該同學能夠申請使用必須限額的班費，此時，生活委員應及時的把申請書送到班主任處，同意批準后方可借出
最終：如果遇見特殊情景，則另外視情景而定并且時刻完善班費使用制度。
我相信我有本事勝任生活委員這一職務，請教師同學們給我一個證明自我的機會。
致此
敬禮
xx年xx月xx日
生活發言稿4
各位學友：
大家好!
當我以五百四十多的最低分,幸運地被安岳中學錄取后,不由自主地想到什么？想到了那個“名落孫山”的成語故事，我既為那么多初中同學名落我“孫山”之后，感到惋惜；更為自己有幸作為最后一名的“孫山”，而成為大家的一員，感到由衷的高興！
我參加生活委員競選的理由有二：
首先，因為我是“孫山”，我愿意擔當全班同學的奠基石，為大家斷后，為大家服務，為大家吶喊、助威！大家沒有后顧之憂，可以踏著我溫柔的肩膀，奮勇攀登，去摘取人生的輝煌！同樣，因為我是“孫山”，我也就沒有任何心理負擔，全班每一個同學，都是我學習的目標！我不是最優秀的，但一定會是最虛心的!我希望能以此為契機，得到各位同學的幫助、指教。
我競選的第二個理由是，從小我家經濟困難，生活、學習條件都很差，人說窮人的孩子早當家，我不為我家的貧窮感到自卑，相反，我要感謝貧窮，它磨煉了我的意志，造就了我笑對人生的寬容、豁達，培養了我堅韌自信、耐心細致的性格，也鍛煉了我當家理財的本領，讓我知道如何用最少的錢，辦最多的事，這也許是作為生活委員最需要的`，我愿意與大家分享---這不是本領的本領。我愿意用我的信心、耐心、細心、熱心，來換取同學們的舒心、放心！給我一個機會，我將奉獻給大家一份輕松和快樂！
最后，我想告訴大家，我是o型血，萬能輸血者，我愿意把我的心血分為68份，一份獻給敬愛的老師，66份奉送給我們全班66位親愛的同學。鳥類中會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。因此，我不想做更多的表白，更不想談什么施政綱領,我只想模仿奧林匹克運動會會標上的一句話，最重要的是行動，是為做好工作而付出的勞動！我不想結束我的發言，我希望以后能有機會，用我實實在在的行動，來延續我的發言，驗證我的發言，豐富我的發言。
謝謝大家！
生活發言稿5
敬愛的叔叔阿姨們：
大家下午好，我叫周xx，這一屆我當選為副班長，是健康部“和諧號”的負責人。“和諧號”里分為三個小部門，分別是莫一洲管理的體育部、仝牧坤管理的安全部和沈弋朝管理的餐飲部。我們“和諧號”的工作都是為同學們的健康成長服務。
沈弋朝每天中午都會早早的把人叫去打飯，毫不馬虎。原來吃飯的時候紀律有些亂，現在被沈弋朝管理的井井有條。同學們每五人排一隊，一隊一隊打飯。另外還嚴格檢查同學們飯前洗手的情況，讓同學們吃的放心，吃的開心。
仝牧坤每天都要認真負責的檢查并關閉電腦、空調、飲水機后才走，從不馬虎。他們部門的薛凱軒同學對于開關門窗更是盡職盡責，堅持如一。
每到星期五下午，就輪到我們“和諧號”打掃班里的`衛生，大家都很認真。每次都干得熱火朝天，直到班里看起來干干凈凈我們才離開。經常受到老師的表揚。
在給同學們服務的過程中，我們也得到了鍛煉。進步最大的要數莫一洲，莫一洲脾氣有些暴躁。一次，他考了高分，別人說他是抄的，他說不是，就爭辯起來，爭得面紅耳赤，最后還把別人的筆扔了。我和老師跟他多次交流，他漸漸改掉這個毛病。 經過他自己的努力，同學慢慢支持他了。尤其是他在運動會上的表現讓同學們都豎起了大拇指。從項目選人到練習，直至比賽，他整天都是忙前忙后。在他的帶領和安排下，我們在運動會上有了很得的進步，蘇昕、龍澤宇、毛照渝已經成了我們四年級的體育明星。他每天能堅持參加學校籃球隊訓練更是為同學們做了一個好榜樣。
在這學期的為同學服務中，大家都很努力的做好自己的工作，我認為我們的團結協作很重要。大家在工作中，服務了同學。也鍛煉了自己。
謝謝大家！
生活發言稿6
暑假在即，假期間家長應該如何促進孩子在智力、情感和能力習慣方面的成長呢?教師應該給家長哪些建議?看看美國著名心理學家西爾維亞·理默怎么說，話說暑假生活發言稿。
問題1：暑假期間，家長們要怎么做才能促進孩子的智力發展?
理默：我一直建議家長們在為孩子安排暑假活動之前，認真了解孩子對暑假的心理需求。在此基礎上，家長才能真正為孩子的暑假生活提供一個個性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對于每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光，它能使孩子們實現很多上學期間沒有時間或機會去實現的事情。當然，很多家長在暑假期間還要繼續自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當地，在全國，還是在世界范圍。對于年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機會參加夏令營。
問題2：為什么說暑假期間帶孩子到公共圖書館，給他們讀書或和他們一起讀書很重要
公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學習的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時候參加暑假讀書俱樂部的美好時光。暑假期間堅持閱讀對于孩子保持并提高閱讀技能非常關鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經歷與積極、正面的情感體驗建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對于各科的學習非常重要，會讀書的孩子成為好學生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價值。
問題3：暑假期間孩子們需要養成哪些日常習慣
在輕松與快樂中學習是最好的日常習慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。一定的工作經歷對于促進孩子的成熟和學習都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業發展的工作。例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等，這些工作都能讓孩子發現自己的才能，當然，這類工作在報酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學存錢，則可以選擇那些報酬相對豐厚，但職業指導性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經驗對于他們未來的學習有非常大的幫助作用。
問題4：在暑假期間，家長應該對孩子有多少監督?
家長實際上應該在暑假為孩子提供大量的監督，并為孩子提供一個整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監督，應該送他們到托兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應該有一個暑期計劃，包括學習、有組織的玩耍、工作體驗，當然也得有較隨意的休息和放松。
問題5：一些社區有博物館和美術館。為什么這些資源對家長很重要
這些場所為孩子提供了在大人的帶動下，完全根據興趣進行非正式學習的機會。如果家長對藝術、科學、歷史、考古學、科技、健康、環境保護以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產生興趣。更進一步，孩子們最終會發現他們自己的特定興趣，以至他們的強烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學期的課程結合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關書籍收集起來，孩子可以用它們來創造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時也可以保持他們的.學習積極性，讓他們與同學分享自己的經歷。學校組織的展示活動會增強孩子的自信，提高他們的演講能力。
問題6：暑假期間，家長與孩子應該有些什么談話?
暑假是回顧你孩子成長經歷的大好時光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強他們的能力，交給他們更大的責任。可以跟孩子討論更多自由與更大責任之間相輔相成的關系，孩子在過去一學年經歷的生理和心理變化，以及下學期將會經歷的生理和心理變化。對于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉入一所新校或變換了生活環境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發生在星期天吃冰淇淋時、喝茶的時候、睡覺前，但如果是在散步、遠足，或騎車旅行時進行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。
生活發言稿7
寒假里的一天，我和妹妹纏著媽媽，要到東方廣場玩，媽媽無奈，只好同意了。我們高興得一蹦三尺高！
我們倆左邊一個右邊一個，拉著媽媽的手，興高采烈地來到了東方廣場。只見那里人山人海，熱鬧非凡。有玩套圈的，有玩蹦蹦床的，有劃船的'，有玩水上熱氣球的……你瞧，大家玩得多開心啊！
我們都覺得玩水上橡皮艇最有意思，就央求媽媽買票。輪到我們上了，我迫不及待地跨了上去，差點把小艇弄翻，逗得妹妹哈哈大笑。等她上來后，管理員叔叔就教我們開小艇：“那個紅色的按鈕往上扳就是前進……”還沒等他說完，“嗖”的一聲，小艇像脫韁的野馬向前沖去。原來是妹妹扳動了按鈕，看來她比我還心急。不好，我們的小艇撞到了岸邊！怎么辦呢？妹妹瞪大眼睛看著我，我靈機一動，把那個按鈕往下一扳，哎，小艇后退了！這下我們倆都會開小艇了，就搶著扳按鈕，小艇不是撞你就是撞他，真好玩！
我發現水面上有三個氣球，用小艇上的槍打中它們，它們就會噴水。于是我們把小艇靠近氣球，瞄準，射擊！一次，兩次，三次……哇，終于打中了！水柱立即像噴泉一樣冒了出來，弄得我們身上全是水，妹妹高興得尖叫起來。媽媽見我們大冷天弄濕了衣服，氣得又是跺腳又是瞪眼，真是哭笑不得……
今天，我們玩得真開心啊！
快樂的寒假生活結束了，明天，就要開始新學期的生活了。真有點舍不得啊，寒假太太太自在了，書似乎沒怎么翻過，作業也是在老爸老媽的頻繁催促下才勉強交代完，估計交上去也就是墊個底兒，說不定還要被老師狠批一頓呢。算了，我也管不了那么多了，反正玩也玩了，電視沒少看，手機沒少玩，我還學會了發短信息哦，游戲沒少打，跟爸媽沒少頂嘴生氣因為他們老干涉我的自由，哼，不像我爺爺奶奶好，讓我看電視看個夠；還總批評我見到客人沒禮貌，不叫人；說我不懂事。
去年期末考試，數學出于意料地只考了94分，我原以為能考100分的。為此，我爸爸沒少說我太馬虎。語文和英語倒是意外地考了班級最高分，這就叫有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊。我媽媽說，成績只是次要的，要全面發展才好，文體勞動方面，也應該一起進步。我的體育老師給我的評語是“少說多做”，美術和自然老師都說我觀察不仔細，動手能力也有待提高。看來我還得加油。
道理我心里都明白，可要實踐起來，似乎不容易。我管不住自己，總想看電視，玩游戲，不愿做作業，不愿看書，怎么辦呢？寒假作業，我完成的質量很差，都是按最低要求來的。作文只寫了兩篇，實踐作業也沒好好做。唉，有沒有人能幫助我啊？
生活發言稿8
老師，同學們，大家好！今天我演講的題目是“我的暑假生活”
暑假里，我去了北京的科技館看4D電影。還沒開始的時候，我問媽媽：4D電影和3D電影有什么區別？媽媽說：4D電影不光戴眼鏡，椅子還會震動，還能噴水噴氣，如果是一朵花的.話，還能聞見花香。我一聽噴水就嚇壞了，就跟媽媽要了一塊餐巾紙，捂住鼻子，生怕水噴到鼻子里去，媽媽被我笑壞了！
不一會兒，電影開始了，電影的內容是一艘船在海上航行的時候不小心沉到了水里，然后被一只大章魚給包住了。還穿過了時空隧道，來到了十四世紀，看到了鄭和下西洋的很多船。船沉到水底的時候，“哐”地一聲響起，“噗”的一聲向外噴水。不過，最嚇人的就是大章魚把船給包住的時候了，椅子很大幅度的震動了一下，我嚇壞了，“啊”地一聲大叫了起來，時空隧道里還有好多骷髏，很嚇人。看完的時候，我發現噴水和噴氣的地方都在前一排的椅子上，我就對媽媽說：如果坐在第一排，是不是就沒法噴氣了？我覺得4D電影真好玩！
生活發言稿9
今天，我們召開這次民主生活會，市委考核組也來參加這次會議，說明上級領導對環保工作的重視，以及對我們的關心。因此，我們一定要開好今天這個會。述職報告后，機關同志們對我們班子提了一些意見和建議，已經分別反饋給了大家。下面，我先作個發言。
一、對局領導班子總體看法
（一）主流方面
1、指導思想明確，工作成績顯著
去年以來，我們局領導班子經過認真討論，確定了20xx年的工作目標為“重點工業污染源排放污染物全面達標，工業粉塵、煙塵、二氧化硫排放總量年度削減10；市區環境空氣質量優于二級以上天數達到150天；聲環境質量穩定達到各類功能區相應標準；水環境質量有所改善，力爭達到各類功能區相應標準，cod、nh3－n排放總量年度削減12；生態環境保護得到加強。”圍繞這個目標，我們以創建中國優秀旅游城市為契機，以改善環境質量為根本，以控制污染物排放總量為主線，以強化監管為手段，全面加強工業污染防治、城市環境綜合整治、生態環境保護等工作，努力滿足人民群眾日益增長的對環境質量的需求，促進社會經濟全面協調可持續發展，圓滿完成了全年的各項工作目標。具體地講，大氣環境質量方面，市區空氣質量二級以上天數達到168天，比20xx年增加35天，超額完成了全年的工作任務；地表水環境質量方面，涑水河張留莊斷面和汾河河津大橋斷面主要污染物濃度都得到了較大幅度的下降，污染減輕、水質得到改善；環境噪聲、輻射放射源得到有效控制，生態環境保護和建設初見成效。
2、領導班子團結，工作形成合力
去年一年，我們整個班子在政治素質、工作能力等方面都得到了長足提高。班子每個成員都能夠顧全大局，在政治上互相幫助，工作上互相支持，生活上互相關心，充分發揮了每個班子成員的主觀能動性，發揮了班子的集體智慧，在工作上形成強大合力，保障了各項工作任務的圓滿完成。
3、自身建設過硬，能夠以身作則
局領導班子成員能夠認真學習，努力提高政治理論水平和自身素質，黨性得到加強，覺悟得到提高。凡是要求一般干部群眾做到的，班子成員自己首先做到。班子成員很少有請病假、請事假的，經常加班加點，忘我工作，且不計報酬，不求名利，無私奉獻。同時，堅持原則，廉潔自律，沒有以權謀私現象，深得廣大干部群眾好評。
（二）存在問題
1、班子整體水平、工作能力、精神狀態不能完全適應新形勢下環保工作長期性、艱巨性、復雜性的要求。主要原因：一是嚴峻的環境形勢和繁重的環保工作任務需要有強烈的事業心、責任感，需要有把握環保工作發展趨勢的超前意識，需要有超常的工作狀態和拼搏精神。二是環保工作跨學科、跨部門、跨行業、跨區域的復雜性，不僅需要有豐富的知識，需要不斷與時俱進的創新思維和工作方法，還需要動員全社會上下左右各方面力量共同參與。三是環保工作不能指望一蹴而就，不能有急功近利思想，要克服急躁情緒，始終保持清醒的頭腦，把實施長遠規劃與完成近期目標相結合，一步一個腳印，踏踏實實的干好工作。
2、機關干部職工思想政治工作仍然比較薄弱
環保工作的形勢，要求有一個過硬的班子，同時還需要有一支過硬的隊伍。目前，我局干部隊伍不適應的問題也很突出。思想政治工作薄弱，機關黨務工作開展不正常，群團作用發揮不夠，沒能最大限度地為中心工作提供有力的思想動力和精神動力。個別干部職工身上存在不正之風。
二、自我批評
作為局黨組的班長，我堅持理論學習，不斷提高決策水平、領導藝術，在自身建設上是嚴以律已的；努力發揚實事求是的工作作風，求真務實，真抓實干，在工作上是盡心盡力的；堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧，在維護班子團結上是以身作則的。但是，存在問題也是不容忽視的。主要表現為：
1、自身的綜合素質還需要進一步提高
隨著形勢的發展，環保工作已經由單純的污染治理向全面的綜合整治轉變，僅靠環保部門一家的力量是難以勝任的，必須調動全社會各方面的力量，齊抓共管。環保部門作為實施統一監督管理職能的部門，協調作用顯得尤為突出。如何進一步與各相關職能部門形成合力，整體推進環保工作再上新臺階，是我今后要著重研究的'一個首要問題。再者，如何適應新形勢下環保工作的發展要求，提高自身素質、決策水平，進一步明確環保工作的指導思想，加強工作定位的準確性、前瞻性，也是我努力的方向。
2、隊伍建設上的薄弱環節還需要進一步加強
在隊伍建設上，對干部職工思想政治工作抓的少，對隊伍素質的要求比較松，使得個別干部職工知識結構、工作作風、業務素質不能完全適應工作需要。在今后的工作中，一是要發揮環保部門雙重管理的作用，對下級環保部門干部職工加強監督管理，嚴防違法違紀行為發生；二是在機關內部管理上，通過各項制度的建立和完善，進一步加大思想政治工作力度，提高干部職工業務素質和責任意識，搞好群團組織的調整，搞好事業單位的機構改革，努力建立一支政治合格、作風過硬、業務精湛、人民滿意的環保執法隊伍。
三、對班子其他成員的批評和建議
班子每一位成員都要用更高的標準要求自己，用更大的干勁來作好工作，要有開拓精神與創新精神；要認真研究環保工作的新特點、新問題；對分管、分片工作要認真負責，按照黨組決定，完成好每一項工作，特別是一些事關全局的中心工作（如目標責任制、重點企業全面達標、機關基建等）。xxx、yyy、zzz同志要防止產生松懈情緒，繼續發揚吃苦精神，進一步做好各自分管工作。其他同志要進一步充實環保知識，熟悉環保業務，更好地為環保事業做貢獻。
以上是自己的粗淺認識，希望班子其他成員能夠認真地對我提出意見和批評，也請各位領導給以批評指導，以使自己能夠更好地帶領大家完成好環保工作任務，為建設生產發展、生活富裕、生態良好的文明社會做出應有的貢獻。
生活發言稿10
尊敬的老師，親愛的同學們:你們好!
很榮幸我能站在講臺上競選生活委員。在班級組織中，生活委員對衛生和學習環境有著很大的作用。我相信我有一定的實力去競選生活委員。
我從小就獨立生活。一年級時，我在奶奶的教育下開始自己洗襪子;二年級時能自己打掃房間，整理書本等學習用品;現在已經能洗自己的衣服了。由于自己的事情自己做，使我養成了愛勞動、愛學習的好習慣。我在生活中愛幫助同學，熱心助人讓我贏得了很好的人際關系。這一切都有助我對班級組織和學習生活的管理。
如果我能競選成功，我將協助老師和同學搞成良好的室內環境。在打掃衛生中，我一定帶頭領大家一起打掃，保持好良好的學習環境。因為保持好良好的.環境是生活委員的責任。如果我能競選成功，我一定會做好本職工作，用行動影響大家、帶動大家。如果我能競選成功，我一定會做一個好榜樣! 親愛的同學們：大家好!我今天要競選的是生活委員。現在走上講臺，我的心情非常激動，同時，我也自信滿滿。相信憑著我的熱情和智慧，憑著我勇于向前的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。我叫張大文，是一個活潑開朗又熱與幫助人地小男孩。每天的生活都會發生很多瑣碎的事情，作為一個集體，如果沒有一個好的、有組織能力的人來做這些事情是不行的。這正好發揮了我“多管閑事”的特長。因此，如果我當上生活委員，首先，在同學們睡覺時，如果有人說話或亂動的，我會小聲提醒他。其次，中午，同學們在餐廳就餐時，我會做好紀律監督工作，幫同學們養成“茶不言飯不語”的好習慣。平時我會幫助那些需要幫助的同學。最后，我會協助老師及其他班干部做好班里學習生活的一切工作。拿破侖說過，不想當元帥的士兵不是好士兵。我不但要當元帥，還要當個稱職的好元帥!還有一位偉人說過：“一滴水要流進大海才會永不干涸”，我就是那一滴水!我的成功要靠大家的支持!也許平時的我太過平凡，但是我相信，有了同學們對我的支持和幫助，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自己!請大家支持我，托給我你手中那寶貴的一票吧!謝謝!
生活發言稿11
尊敬的輔導員，親愛的同學們：
大家好！
我們班上舉行班干部的選舉，我也來爭取一下，感謝輔導員給我們機會。進入大學，我作為新生，大家聚集到一個班級來，未來四年時間我們都將一起度過。同學們，希望我可以獲得這個機會，參加到班干部里去為大家提供班級服務，我相信自己是可以做好的。
那么今天我來競選我們班的生活委員，我競選這個職位的原因，是因為我以前就有這個工作的經驗，我在高中也是班里的生活委員，在高中的時候生活委員當的就很好，那么我覺得大學我也可以的，畢竟有前面幾年的經驗，我進入大學也一樣可以管理好我們班級。高中的生活委員主要是管理班費，管理班級的公共財產，到了大學，生活委員也多了一些任務，比如同學們放假回家要簽假條，都是我去收集并上交給老師集體簽字的，還有就是制作假期回家和留校的名單表，這些我都能做到來。當然我也知道作為大學班干部就不能跟高中一樣去管理，相對而言是有挑戰性的，我接受這樣的挑戰，我也喜歡去迎接挑戰。
另外，我知道大家對我還不熟悉和了解，畢竟大家都是剛聚集在同一個班級不久，時間不夠，自然也就了解不夠，但是想請大家相信我，相信我可以為班級服務好。我是一個對人對事都認真的人，只要事情交到我手里，我就一定會盡自己所有的力量去做好，盡最大的努力不讓輔導員和同學失望。再一個，我是個有責任心、有耐心的人，現在你們看不出來，那是因為還不熟，未來的時間里我們一定能熟悉彼此，所以請同學們能投出手上的那一票，讓我有機會在大學里為大家、為班級服務，定不辜負你們的`信任。如果未來我說的和我做的不一樣，我接受大家的批評，會去對自己反思的。當上生活委員后，我會對班級所有的花銷進行公開，讓大家清楚的知道班費都花到哪去了，不會讓大家的錢都浪費的。
最后，很感謝大家聽我進行競選發言，愿大家能夠仔細考慮，愿給機會，我會向你們去證明我說的話都是真的，一定不欺騙大家，同時承諾的事情必定做到，只望我有機會，只愿大家投出手上珍貴的一票給我，讓我去履行以上所說的話，時間會證明我是真心想為大家做事的。
謝謝大家！
生活發言稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天，我非常榮幸的站在這個地方，來競選班干部——生活委員。
其實是我的要求并不高，只是能夠博取同學們的信任和支持，就可以了。而競選這個生活委員的職位，為的`是讓同學們能夠在井井有條、互幫互助的環境下成長與學習;為的是能夠讓同學們在干凈、整潔的環境中實踐與交流。
雖然我不如家長們細心管理的，那樣井井有條，但是，我能夠盡職盡責，而且已經有兩年的經驗了知道了如何能夠讓同學們在班級里，過得像在家一樣溫暖有趣、其樂融融。
比如：每周定時澆花，不讓花兒枯死;每次及時換衛生紙，不讓同學們遇到“問題”;在每次換季的時候，及時熬醋，提醒大家預防感冒的發生、根據天氣增減衣服;每次看到后面的衣服凌亂時，去疊疊，讓班風永遠保持到最好的狀態。
如果這次的競選，我有幸選上生活委員，我會用盡我的全力，當大家在有條不紊的環境當中，成長、交流和學習。讓大家每天都會津津樂道的談論著各種各樣的事情與新聞。
如果我在這次的競選落選了，那么就有效的證明了，我還沒有做到最好。我就會再接再厲，繼續努力讓班級變得更好。
此時此刻，我站在這里衷心的向同學們說聲：“如果大家相信我、支持我，請投我一票。
請不要因為我們的關系好，我原先給過你東西，而投給我這一票。謝謝大家!”
生活發言稿13
尊敬的各位領導、老師們：
大家好。
我是英華實驗小學生活組的教師彭延紅，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是《快樂工作，幸福成長》。
在生活的海洋中，沒有目標的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫然中迷失自己。一個人只有樹立明確的目標，才能斗志昂揚地迎接生活的挑戰，才能意氣風發的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美，更加希望自己的工作充滿激情與精彩。
記得剛到我們小學的時候，面對一群嘰嘰喳喳懵懂學事的五六歲小朋友，著實讓我頭疼不已。我不知道如何去和他們溝通，更不懂如何行之有效地管理他們，一時之間也無法給自己的身份做一個正確的定位。每天只是想著我要照顧好孩子們，讓孩子們吃飽、穿暖，不能磕著、碰著??就這樣，我每天簡單、快樂地工作著。因為不需要摻雜太多的技巧與方法，精彩雖談不上，可過得也還算充實。時間就這樣在指縫中一天天流走，慢慢的，我發現自己所從事的這份工作并不是如此簡單。通過和身邊的同事的交流，使我對這份工作有了新的認識，對自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導教師，我有著多重的身份，我不僅僅是教育工作的服務者，我還是學生正確人生觀與價值觀的引導者。 除了照顧孩子的衣食住行外，同時還擔負著孩子的德育工作。
眾所周知我們英華園學校是一所寄宿制學校，我們全方位培養孩子，不僅僅帶著孩子們在知識的廣闊天地里遨游，我們更注重孩子行為習慣和自理能力的
培養。我們立志讓每個孩子在這里“學會生活，學會自立”。因此在日常的工作中我注重：
一、理解學生、信任學生、熱心幫助、嚴格管理。我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透漏出待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”，我自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、積極言教，更重身教。作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關愛我身邊的每一位學生。熟悉了解學生，及時掌握學生動態，分析近期學生的情況，找準時機，找個別學生談話，從和他們的談話中我可以及時了解和掌握學生的心理和動態，在和他們多次交談以后，他們都把我當成了朋友。
四、提高學生的自理能力，助力教學。生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智，自己
動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。
五、抓學生的行為習慣養成教育，促學生健康成長。對于學生的內務、路隊等，我都嚴格要求。做不規范的不能過關，物品擺放丟三落四的不過關。每個同學心里都明白做不好是過不了關的`，自然就會自覺得干好自己份內的事。 現在的孩子都是家里的掌上明珠，自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了一個新生楊子健，為了幫助他盡快適應新環境，我每天對他關懷備至，發現他嚴重挑食并且性情隨意，我及時聯系家長，了解孩子以前的生活習慣和性格特點，并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習慣。針對他的情況，和班主任也多次商討教育方案，我們每天都對他十分關注，曾多次和他交流，告訴他你生活在一個大集體里邊，要自己努力地適應環境，要學會和他人和平相處，懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道理，隨著時間的推移，他改變了剛來校時對老師的抵觸心理，平時有事愿意和老師溝通了，和同學之間相處的也越來越融洽了。
一轉眼來到我們學校六年了，在這一個個平凡的日子里，我們快樂地工作著，努力地學習著，幸福地成長著。這還要得益于我們的領導，是她們給我們創造了這個平臺，讓我們在英華園快樂地工作，在英華園幸福地生活。學校里舉辦的一次次演講、交流會等活動，使我們學習到了很多好的教育經驗與方法，我們在不斷的成長和進步。在校長的帶領下，我們學會了古韻京腔；我們了解了斟詞酌句；我們感悟到了書法的精髓奧秘；千里之行，積于跬步;萬里之船，成于羅盤;感謝領導平日的指點和關愛，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好的成長。做老師雖然辛苦，但是身為教師我快樂，我驕傲，我自豪。
花有花的風采；葉有葉的榮耀；而根有根的驕傲。作為一名小學生活教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛。在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，充實自己的專業能力，提升自己的專業素養。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗，每一棵蓓蕾，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍天。
生活發言稿14
末的辛苦之后，相信此時大家都已沉浸在對于即將來臨的寒假的美好憧憬之中。是不是你那親愛的游戲又來召喚你了？是不是已經打算與死黨大戰三百回合了？可能這次期末考試你考得不太理想，下定決心不碰電腦，好好復習，幻想待寒假結束時，以學霸的姿態秒殺全場。或許已無數次這樣想過，但是不是每次一開電腦，就又打上幾個小時，一發不可收拾。電腦沒有錯，玩游戲也沒有錯，錯是錯在目標放錯了位置。游戲的目標是什么？當然是打敗對手！你是不是經常在失利時對自己說：這是暫時的，我是后期，被壓制只是暫時的，我一定行！但是，在游戲中，你打得再好又怎么樣呢?為什么不能把這種動力放在學習上呢？為什么不來個角色轉換？把學習當成一場戰役，把自己當成一個后期呢？把游戲中那種沉著冷靜，戚而不舍的精神放到現實生活中呢？從開學到現在，五個月的時間一晃眼就過去了，相比之下，三個禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用，好歹那是三個禮拜！足以讓人咸魚翻身，讓大家刮目相看。當然在寒假里勞逸結合是必須的，學就要學得好，玩就玩個痛快！寒假相比平時緊張的學習是寬松了不少，我們可以利用這段時間把自己的'知識漏洞補上，再看看課外書，積累些優美的詞句，這對寫作文很重要的；也可以在網上找點別的學校的卷子，這樣至少可以知道并縮小我們和別的高中的差距。在閑暇無聊時，不妨約上幾個同學一起去打打球，亦或是組團出去看看展覽、參觀科技館。這樣一來即健康、又開闊了眼界、增進了同學之間的友誼。何樂而不為呢？最后，祝愿大家快快樂樂過年。度過一個健康、充實、有意義的寒假！
謝謝大家
生活發言稿15
老師們，同學們： 大家好！今天，我走上講臺，競選生活委員一職。憑著我對自己的信心，憑著我堅強的信念，相信我可以為大家服務。
我叫xx，是一個三心二意的.人，大家可能會驚訝[競選生活委員演講稿(共2篇)]，為什么是三心二意？“三心”指寬容心，團結心，和平心。寬容心，當你們做錯事的時候，讓我們胸襟寬廣，體諒別人。團結心，讓我們團結一致，一起為班級爭光。和平心，讓我們和平，不要打架，打架既傷身
體，又會破壞友誼。如果我當生活委員，我會幫助一些遇到困難的同學，把他們帶向和平，幸福的地方。我們一起保護友誼。如果我當了生活委員，我會帶領大家來保護校園整潔。因為一些同學沒有公德，垃圾隨處亂扔，其實旁邊就有一個垃圾箱。低年級學生在草地里蹦蹦跳跳，把小樹壓彎了，小草躺在地上起不來了。水龍頭也不關緊，看，它正傷心的流淚。如果我是生活委員，我會用木條撐住小樹，不讓它站不起來，我會用手幫小草站起來，我還會關緊水龍頭，節約用水。如果我是生活委員，一有同學感冒或者受傷，我馬上打電話給他的家長，還會問問他現在還暈不暈，痛不痛。有人哭了，我會安慰她，不讓她傷心，而讓她快樂起來。如果我是生活委員，我每天打掃教室，讓它也干凈一下。如果我是生活委員，我會??我會??我還會??
總而言之，如果你們競選我當生活委員，那你們就天天快樂哦！你問我為什么要當生活委員？我的答案就是：我喜歡為大家服務，讓校園更美麗！
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