家長代表家長會發言稿（精選18篇）
在發展不斷提速的社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編收集整理的家長代表家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長代表家長會發言稿 篇1
尊敬的各位老師、家長朋友們：
一、家長教育孩子，也讓孩子教育自己
�。ㄒ唬┠阆胍裁礃拥暮⒆�，就明白的告訴他你的原則
有一段時間，何一朵在樓下玩，總是錯過吃晚飯的時間，有天我們約好，下去玩的時間不超過六點，后來到六點的時候我在陽臺上叫她，她聽見叫又不想回家，就躲在樹后面不應，最后回家的時候已經六點半了，那一次，也是這么多年最重和最后一次，用條子狠狠的打了她，然后告訴她，一個人最重要的素質是克制。這么多年，我時常跟她說這句話，所以，她玩游戲不會超過半小時，跟我約時間很守點。
�。ǘ┳黾议L的一定要遵守你給孩子的原則
我時常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問題，有一次談到很遠以后的話題比如早戀啊、身體親密啊等，一想就會覺得很恐慌。但是那個朋友跟我說，如果孩子拿你當朋友，你就會早發現這些苗頭，解決這些問題。我很認真的思考了這個問題，后來跟何一朵說媽媽可以原諒你的一切錯誤，除了撒謊。
三月，洗完澡準備送孩子上學的時候，她坐在床上跟我說：“媽媽，我要告訴你一件事情，你肯定會說我的�！蔽艺f你說吧，媽媽不說你。她講她在學校里因為犯了錯誤，也交不出來檢討書，所以不能當班長了。我就問她到底寫了沒有呢，她說寫了，我說那好，我就相信你。當不了班長，也沒什么，如果你再努力，還是優秀的學生。晚上到學校里后，跟老師簡單交流幾句。不知道她心里怎么認為我的想法，反正突然看到她在被子里無聲的哭了，我就走過去問她，媽媽怎么說，她說，媽媽說，一切錯誤都可以原諒，除了撒謊。我親吻了她的臉，她很放松的睡了。第二天，問了她的情緒，說是還好，再后來的這一個多月，她的情緒一直很積極。
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在孩子的教育上，我們一般用管理法則，小事化大，大事化小。小事情出現壞苗頭，這個事情就要天天整治，可是如果真出現了大問題，孩子已經很害怕了，已經認識到自己錯了，就讓她吸取教訓就好。上個星期何一朵弄丟了環保小衛士的牌牌，其實是我弄丟的，但是她自己平常也有亂放東西的習慣。她很害怕，因為這個牌牌可能都是獨一份的，孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了，我肯定會跟她教育一通，說亂放東西的危害，但是這次她已經知道危害了，我再批評她她肯定就會受不了，很恐懼。于是我就跟她說，那我們就都跟老師承認錯誤，然后想辦法來補救好不好。我主動跟生活老師和王老師都進行了溝通，她上學的時候，心情就沒有那么緊張了。
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何一朵有個小朋友，跟她玩的時間非常長，從半歲就一直在一起。這孩子，時常偷偷拿何一朵的東西，有一天，又拿的時候，被我發現了，出于教育的目的，我提醒了孩子和她的家長。那天晚上送何一朵上學的時候，她很苦惱的說她是最好的朋友，怎么會偷拿她的東西呢？我就告訴她，朋友是自己選擇的，一個人選擇什么樣的朋友就說明這個人是什么樣的人。象這個小朋友，她不是最好的朋友，她只是玩伴。但是這個世界上，真是會有壞人和小偷，你需要看管好你自己的東西。
�。ㄎ澹┙o孩子一個終生受益的愛好或者特長
我自己很愛讀書，家里也有大約兩千多本書，時�？�，這些書讓我在人生最低谷的時候從來不會空虛，這也讓我認識到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時候，我開始買屬于她自己的書給她看，在周末的時候，或者是她在家睡覺的晚上，我們都在臺燈下面一人捧一本書看，她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以后，我們發現了她在畫畫上的天份和愛好，就讓她學畫畫，堅持學了這四年，現在碰到無聊的時間，她就會找紙找筆，畫畫打發時間，我想這愛好，也是會伴她終生的。
二、愛的極致是尊重，認真發現孩子的成長
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何一朵曾經是個在發育上很滯后的孩子，出牙晚，走路晚，說話晚，沒有什么特別的天賦，唱歌跑調，跳舞柔韌性不好。在學習上，也時常比別的孩子慢。在幼兒園上學業的時候，時常小朋友們都認識好多字，也會背很多詩歌的時候，她只能很尷尬看別的小朋友表演。后來就不怎么愛在公眾場合看別人表演了。
有一個晚上，她和小區里另一個孩子一起玩，我說你們唱歌吧，她很勇敢的唱了，還是跑調的厲害，一同的孩子就唱的非常好，我就說，唉，欣欣唱的真好，何一朵老是跑調。這時候，她非常傷心的跟我說，我說我不唱你非要我唱，我唱了你又說我唱的不好。我立刻蹲下來跟她道歉，然后和她一起來唱。
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何一朵六歲的時候，想送她一件禮物，想來想去最后帶她到理發店去理了頭發。過去都是我在家里自己給她剪的。剪的那天，我跟她說，女孩子要懂得愛美和打扮自己，從小都要讓自己變得更加美麗。結果那天一個多小時的理發時間，她都一動不動的坐著，非常配合理發師。
�。ㄈ┳鹬睾⒆拥陌l育規律
有天周五的下午，接了何一朵放學之后出去玩，一個多小時之后，突然發現她的褲子是溫的，問她是不是尿褲子了，她一愣，然后說都已經干了。我想她當時選擇不告訴我，也許是怕我批評她，因為行李都放在車上，告訴我以后是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她，每個孩子都會有尿褲子和尿床的時候，因為尿尿是有括約肌來管束的，小孩子的這塊肌肉還發育不好，所以管不住自己的尿。所以不能憋尿，有尿就要快點去。她也非常放松，后來再也沒有出現過尿褲子的事情了。
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從小到大，我們只要送給何一朵的東西，最后被淘汰的時候，總要問她可不可以送人，從來不自作主張的就丟了。所以她無論是動什么東西，也會跟我們打招呼和申請，從來不經允許拿別人的東西。
（五）尊重孩子的心理發展規律
何一朵小時候不夠自信，我們就經常表揚她漂亮，后來她走路也注意姿勢，也很愛笑，果然越來越漂亮。再后來我突然發現她太在意她的漂亮了，也因此有些驕傲。從今年開始，我就開始跟她說，一個人生的漂亮不值得驕傲，因為這是天生的，不是自己努力得到的，只有努力才是值得驕傲的。后來，她在插班學習特長的時候，每一樣都學的特別認真，努力的克服她天賦的不足，得到了每一個老師的表揚。最后，在她只學了別的孩子課程一半的情況下，她現在在舞蹈初級班的表演里做了領舞者，我覺得，這就是她的努力。
三、教養也可以很浪漫
�。ㄒ唬� 相信這個世界上有夢想和實現夢想的機會
我們時常會在圣誕節的時候給孩子準備禮物，前年，小區的一個孩子說圣誕老人是騙人的，根本就沒有。何一朵也很困惑，我就告訴她，這些美好的愿望都是在心里，你告訴媽媽，媽媽電話給圣誕老人，你就會收到禮物，所以，無論別人的圣誕老人是不是有，你是有的。
�。ǘ� 相信有愛
每年我們或者是獻血，或者是去給生病的人捐款，我都會帶上孩子。捐款的時候，也會讓何一朵捐她為數不多的壓歲錢。我只是想讓她知道，她可以去做好人，所以這個世界上愿意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛的世界會很美好。
�。ㄈ� 和孩子朋友一樣的相處，會有意想不到的收獲
三月六號上學的時候，孩子問我三八是不是婦女節，我說是。下車的時候，她跟我說，媽媽，你記得三月八號的時候一定要去洗車。第二天我就看見了她寫的條子，壓在地膠上，但是我沒動，因為答應了是三月八號看的，到了八號當天，我把條子打開，她歪歪扭扭的寫著，媽媽祝你婦女節快樂，有的還是用的拼音，那一刻，我真的熱淚盈眶。
過年的時候，孩子跟我說，媽媽，我好辛苦，因為我平常上學，放假了還要跟你去值班。第二個星期，我就辭職了，專職在家里，為了迎接和她在一起的不多的周末時光。因為我自己也覺得，我想要孩子學會快樂，自己也應該學會隨時的放下和停下，伴孩子最需要我的時光。今年，孩子七歲了，我也為她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長，也肯定跟我一樣，相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以，我很愿意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時光，也希望每個孩子和家長，都生活的幸福和快樂，謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長朋友們：
“十年樹木，百年樹人”，做為孩子的“第一任老師”，家長在對孩子的品格塑造和人生觀、價值觀的影響上起著至關重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會需要的身心健康的人是學校家長社會共同關注的問題。今天學校給我們家長創建了一個“家�；印钡钠脚_，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對孩子教育經驗和心得，非常感謝有這樣的機會！在這里，我有一些想法想與大家探討。
一、家長要有一個科學的“教育觀”
我認為，要想教育好孩子，做為家長，首先應該有一個明確的“教育觀”——即你想讓孩子長大成為什么樣的人。不同的家長有不同的觀點。有的家長覺得因為我沒有考上大學，所以孩子應該上大學；因為我沒有找到好工作，所以孩子得找到，因為我生活艱難，所以孩子必須幸福，因為我沒有特長，所以孩子應該有特長等等，把孩子當做彌補自己缺陷的替身，把孩子當成實現自己愿望的延續，無形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長的悲哀。其實：我認為，孩子是社會人，不是你的私有產品，教育孩子應該從尊重孩子的個性出發，從健全孩子的人格出發，一個健康的思想，一個高尚的品德，一個科學的人生觀，一個追求真善美的信念，這是他在成長的路上無論經歷什么都能獲幸福生活，都能堅強地面對生活的永恒保障。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活？最好的生活不都是有錢有權。只要能自食其力地生活，能為社會做貢獻，能最大程度地發揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個孩子從小受到的家庭教育會影響她一生的成長，會對她的人生觀的形成起著關鍵性的作用，如果孩子只為特長而特長、只為實現家長未盡的心愿而努力，我認為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會竭澤而魚，讓孩子長大后迷失自我。
因此，在對孩子的教育上，家長樹立科學的教育觀是教育順利進行的前提。
二、言傳身教給孩子樹立正確的榜樣
在這，我想到了我們單位的一個例子：有一個學生犯了錯誤，學校把家長叫去進行溝通。結果家長去了之后，對孩子說了這樣一句話：“你學不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當時，聽到之后，我在氣憤之余為學生悲哀，很難想象，一個如此自我膨脹而又傲慢無禮的家長會教育出彬彬有禮的孩子。所以說，家長的形為在潛移默化地影響著孩子。平時我們不經意的言行也許就會滲透到對孩子的教育中。所以，許多時候，我也經常反思自己：是不是不太注意自己的行為？是不是這樣做給孩子造成了不良的影響？有些事有些話，能不能出現在孩子面前是需要斟酌的。
我覺得孩子小時候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說作客、待客時應該注意什么，用餐應該注意什么，在家里如何尊敬父母長輩、在學校怎樣尊敬師長等等，在日常生活中不斷強化好的地方，弱化不良作風，久而久之，孩子會在成長過程中不斷修正自己的行為，慢慢進步，養成良好的習慣。
三、利用游戲培養良好的親子關系
孩子們多是獨生子女，很孤單的。在家里，家長陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個小游戲“摩樂莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導。在學習之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂，家里的氣氛也融洽。其實，給孩子一定的空間也是對孩子的尊重，對她的身心發育都有好處。
四、家里創造良好的知識氛圍
我覺得要想讓孩子知識面寬，書報是不能少的。(語言文字報)和(少年文摘報)陪伴著女兒從一年級一直到現在，對于她語言能力的提高、板報的設計、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著作滿足了她在書海里自由自在地暢游的欲望。我認為要想讓孩子愛上知識，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項活動
平時班里的活動，我是支持女兒積極參加的。我認為不管最終結果怎樣，參加活動既可以鍛煉膽識，又可以提高素質。所以，從上小學開始，女兒參加過英語故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經過努力，都取得了不錯的成績。尤其是這次班里話劇演出，更是讓我們感受到活動的意義。
有一天，女兒回家說：各班都要出一個話劇節目，可她覺得應該有一個好劇本，于是想自己寫一個。她說老師很支持她，她想試試。我趕緊說：“這是老師對你的信任，媽媽支持你，你就試試吧�！迸畠簭哪翘扉_始，每晚寫完作業后就自己寫劇本，一天一幕或二幕，有一天寫到了十一點，讓睡也不睡，說同學們等著第二天排練呢。
經過小朋友們的共同努力，聽她說班里的話劇得了一等獎，回家告訴我的時候，她十分興奮，說班里得了個獎狀，真好。
我隨意地問：“老師是不是特殊表揚你了？”
女兒漫不經心地說：“用不著表揚我，是大家合作的好，他們演得好。”
我知道，她為了寫這九幕，付出了很多心血，可她熱愛她的班集體，希望班里有個好成績。
聽著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸的精神，為她敢于挑戰自我的信心，為她對集體地無私熱愛，為她能認識到付出了才有回報的真理，我覺得，孩子能有這種品格，比成績更重要。
在社會越來越走向國際化的今天，甚至大學教育普及都勢在必然。我們不必苛求孩子非得考第一；只要充分發揮孩子的個性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長為健康的社會人，就達到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧！只要我們高舉愛的火焰，科學地教育孩子，他們一定會成長為我們所期望的健康社會人！
家長代表家長會發言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxx的家長。今天我能代表家長發言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學后我們對xxx在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫作業前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業本和書本要包皮，用后作業本和課本平整放入書包內，盡量別出現折角;作業書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。沒規矩不成方圓，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，并使之經�；６幘厥紫纫尯⒆訜o條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。xxx上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神;回到家就完成作業，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。
三、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書，根據我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家!
家長代表家長會發言稿 篇4
各位家長：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
我是20xx級（3）班班長張琪，在期中考試中考了第二名。能在這里發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在琉寺中學這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：“謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優異的成績。
隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。學習有時我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
平時學習其實我覺得我和大家都差不多吧，要說怎么學習我平時主要要求自己做到以下3點：
1、及時復習。大家都有這樣的感受，當上完課時我們對老師所講的內容都特別清楚，可時間一長就模糊了，甚至會忘記。而考試的時候主要考察我們對知識的掌握程度，如果都淡忘的話，還怎么掌握。因此我覺得復習特別重要，我一般是每節課上完之后復習一次，每一單元上完后復習一次，每次考試之前再復習一次，從而盡量把知識掌握牢固。而且在復習的過程中，可以把許多以前不懂的內容給弄懂。
2、學與思結合，合理安排作息時間�？赡芎芏嗤瑢W都有這樣的想法，“量變引起質變”，事實上我想說的是“有效率的量變引起質變”，也就是說，我們在學習過程中不能只追求我們一天有多少時間在學習、在刻苦讀書，而應該追求一天當中我們學到了多少。而提高學習效率，我覺得應該做到以下兩點：一是學與思結合，思考能使我們對知識有著深刻的印象，并且能弄清知識的內在聯系；二是合理安排作息時間，該玩的時候玩，改學的時候學，將生活和學習變得協調和平衡，這樣不但玩得高興，而且學得有效率。
3、營造良好的學習氛圍。作為班長的我，有責任也有義務維護班級的友愛和團結，并且營造一個良好的氛圍，做老師的好助手、同學的好伙伴。良好的環境氛圍使得我學習特別有動力，我在感召別人的同時別人也在感召著我自己，當我學習松懈時，看到別人在積極向上地學習，我的動力就來了。正是有著這樣一個良好的環境和氛圍，我才能感受到集體的溫暖，才能不斷地鼓勵和鞭策自己，才能健康、快樂、茁壯地成長。
最后，我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。相信我們，一定會有進步的！我的講話完了，謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇5
各位家長：
大家好 ！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識。
今天，我們為了同一個目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。
素材
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享等等。
大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。 使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
家長代表家長會發言稿 篇6
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及各位家長歡聚一堂，聆聽老師的教學心得，與各位家長一起交流切磋怎樣教育培養好孩子的經驗與心得。在此，我代表我們全家對各位老師為教育和培養好學生而付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示非常的感謝，也感謝學校為孩子提供了這么好的教學環境。
家庭就是孩子的第二課堂，家長就是老師的助手。孩子的成長也是父母的成長。每個家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里我談談我自己的體會：
首先：對孩子的健康要重視�！敖】怠辈粌H指的是身體健康更重要的是心里健康。隨著年齡的增長，心里健康也在逐漸的發育成熟，從依賴到獨立，他們的思維也在成長，開始有自己的想法，自己的見解的時候，作為父母就得細心觀察，要對孩子積極的鼓勵和引導，從規范孩子的行為習慣做起，以身作則，適當的放手讓孩子自己做主。
其次：創造良好的家庭學習環境。無論是下午放學回家還是周末，孩子在家做作業時，我不上網不看電視，給孩子一個安靜的學習環境，要求他必須獨立完成作業，做到課前預習課后復習，遇到難題時自己先找資料，多點時間思考，實在不懂我才幫他一起分析解決。而且我還要求他學習時開心的學，玩耍時盡情的玩，在他不開心的時候我堅決不讓他學習，讓他先做他想做的事情，想玩的游戲，玩得開心了再來學習，這樣他在心情愉悅的時候學習，效果很不錯。
再有就是要與孩子多溝通與交流。每天睡覺前或是放學接他回家途中，我都會認真地聽他講發生在學校里的趣事，一起與他分享上學的喜悅，從他的臉上，或者話語間發現他遇到有不開心，煩惱或有困惑的時候，我就細心的開導他，時間久了，不用我問他，他都會把他心里想的告訴我，我再及時的幫他分析解決，尋找答案，孩子也就沒有煩惱了，心情也好了。學習也就好了。
當然，隨著社會的發展，時代也在變，在座的各位家長都有自己的獨特的教育孩子的方法，真心希望各位家長多發表自己的看法和見解，講講自己好的經驗與體會大家相互學習，取長補短，共同提高。讓我們的孩子都有一個美好的明天！
總之，孩子的成長還離不開學校的這塊沃土，離不開老師的辛勤培育和悉心教導。最后還請老師對熊仁湘嚴格教育，對他的不足之處望老師多多指教！祝愿各位同學學習成績更上一層樓！同時也祝黃江實驗小學越辦越好！明天更加輝煌！再次感謝各位老師！
家長代表家長會發言稿 篇7
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是xx媽媽。時間過得真快，轉眼我們已是畢業班。兩年多來，可敬可愛的班主任x老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業業，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長默默付出。在這里，請允許我代表xx班全體家長向我們班主任x老師，以及我們全體代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛！
緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在xx這個大家庭里，今天受x老師的委托站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的'一些感受：
一、關注孩子的狀態應該作為我們家長的首要任務
一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態調整好，那他已經取得了一半的成功。現在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現，很容易情緒波動，對自己產生懷疑，不免會出現考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關注孩子的心理狀態。為孩子減輕心理負擔，幫助他尋找最有效的并適合他的學習方法我覺得這點比較關鍵。
孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業、以及怎樣復習學過的內容，引導她找到適合自己的學習方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態要平和。不要過分計較分數和名次。為了昭屹有一個好的學習狀態，我專門制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
二、鼓勵的力量勝過輔導班
一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結經驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學好科學，不讓方老師失望�！睕]想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發現我也能輕松學好科學了，慢慢的愛上了科學�？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ螅�
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們xx班的全體同學在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優異的成績邁入自己理想的學府。創造出屬于自己的輝煌！
謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇8
尊敬的老師們、家長們：
大家好！
我非常榮幸！今天有這樣一個機會，與大家共同交流關于教育孩子的一些體會。
作為家長，在對于孩子的教育方面，我最大的感受是要尊重孩子，跟孩子做朋友，多與孩子溝通與交流，主動深入他們的內心世界，了解他們所需所想，只有這樣，才能更好的引導他們，幫助他們健康快樂的成長。
對于孩子，鼓勵他，給他自信至關重要。人都是需要鼓勵的，何況孩子！你說他好，他可能會更好，你說他不行，他可能真的認為自己不行，如果他自己都對自己沒有信心了，他還能做好嗎？不可能的！所以，一定要讓孩子相信自己！相信自己不比他人差，只要認真去做，努力去做，什么都可以做得更好！我的孩子做得好的時候，我會鼓勵他，說他很棒！繼續努力！做得不好的時候，我也不會打擊他、奚落他，而是要他好好反省，找出失敗的原因，下次不犯同樣的錯誤。
在我看來，考試分數不是衡量孩子成敗的唯一標準，當今社會，對一個人的要求是多元化、全方位的。當孩子們步入社會，一個全面發展的孩子絕對比一個高分低能的孩子具有優勢、占盡先機。因而，注重培養孩子的綜合素質與綜合能力尤為重要。因為競爭激烈，現在的孩子學習任務重，壓力大，非常辛苦！在我看來，相信自己的孩子，給他足夠的空間，讓他做他想做的事，讓他做他喜歡的事，讓他自由發展、快樂成長也很重要。因為他快樂了，開心了，才能更加健康的成長，也會以更好的狀態投入到學習當中，在開心快樂中學習，相信效果會更好。相反，如果孩子因為壓力過大，因為過于緊張，而進入不了正常狀態，學習效率低下，對學習產生逆反心理，甚至厭學，后果會不堪設想。我的孩子愛好非常廣泛，尤其藝術與球類，他提出周末要學街舞、吉他、薩克斯，而拒絕再上其他文化課。尊重他的愛好，同時也讓他放松平時緊張的神經，我許可了，只是我強調，平時的學習一定要抓緊，學習不能落下。孩子和我都認為，功課的學習，關鍵是抓好課堂45分鐘。我鼓勵和贊賞他學校里專心致志，收到了事半功倍的效果。
以上是我教育孩子的粗淺體會，歡迎大家提出寶貴意見！謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇9
尊敬的老師及各位家長：
大家好！
很榮幸在這里發言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了完善的學習環境和讓小孩健康成長的空間。我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。下面就家長應該怎樣配合學校來教育自己小孩這個問題談談我的看法：
進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現在兩個方面：
（一）是學習時間的加長，每晚八點半才下學回家，確實很累；
�。ǘ┦切略黾恿宋锢怼⒒瘜W科目，課程難度增大，容量增多，學業負擔相對增加；
�。ㄈ┻�有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。
其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，自主、獨立、判斷意識增強，有了自己初步的主張和見解，雖然那些主張和見解對我們大人來說顯得不成熟，甚至讓我們家長感到頭痛。其實，這恰好是他們心理成長的一種正常的表現，只是有些孩子表現強烈，有些次之。因此就需要我們家長耐心的正確引導，用我們的經歷及社會經驗替他們解除困惑，使他安全度過這個時期，讓他們擁有健康的心態，朝著積極、向上的方向發展。
一、身教重于言教
首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當的重視。不要以忙為理由，忽視孩子的教育�？赡芄ぷ鲗τ诿總�人來說，你覺得再苦再累那也是分內的事；但是自己的孩子對我們每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。
有些專家說，最好的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應該做出這個榜樣來給孩子看，這就是身教。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們（言傳）。所以家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰也不想離開，你叫孩子趕緊去寫作業他肯定不愿意，如果這時家長帶個頭，起來去洗碗或做其他家務，這時孩子就比較情愿去寫作業了……
二、多關注孩子，進行充分的溝通
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，讓他易于接受，別傷自尊。其實，現在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，試著把小孩當朋友對待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，經常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，耐心傾聽小孩的想法，再談自己的看法和要求，正確的積極的想法要給予肯定和鼓勵。不要因為小孩的某些缺點或過失而責罵他，那樣會造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產生心里自閉甚至會做出叛逆的行為，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄，同時也擁有一個健康的心理。
三、怎樣提高學習成績
1、孩子上小學時還能輔導一下，現在上初中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們可以對孩子采取切實可行的幫助措施。比如找家教，從學習方法和解題思維上尋求進步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會貫通。
2、針對自己孩子的現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，結果固然重要，但過程是關鍵。比如說考試，考不好，要找原因，在以后的考試中不再犯類似的錯誤，目的就達到了，不能要求太高，急于求成，那樣會給小孩增加壓力，讓小孩無所適從，甚至會厭學，那就得不償失了。對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。
四、生活方面：
在平時生活中著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。讓他們認識到人的成長就是“自理—自立—自強”這樣一個過程。讓他們明白學習知識對他們的成長、對他們在社會上的自立能力、對實現自己理想的重要性。給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。孩子們沖刺中考，真得很累，不要給他們太大的壓力和過高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要讓們的身體受影響，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。最后總結幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
為了孩子的未來，讓我們在精神上、實際行動中陪同孩子一起學習、一起成長、一起進步，迎接即將到來的中考沖刺。
最后，祝各位老師及家長身體健康，工作順利！祝同學們健康成長，快樂學習！祝愿每個同學都能在中考中發揮出自己最好的水平。
謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xx班xx學生的家長xx。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，站在這里和大家共同探討家長委員會的一些工作。我們選擇了xx，事實證明我們的選擇是正確的，通過近年來的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
作為家委會主任，對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，我有以下幾點設想：
一、真誠溝通
將家長委員會建成一座橋梁，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與，多了解，將學校的教育近況反映給家長，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
二、出謀劃策
家長委員會的成員，要代表家長們關心學校，為學校開展各項活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，我認為我們可以充分挖掘班內家長自身的特長或資源從以下幾方面著手：
1、手工指導。如剪紙，捏泥人，包餃子等；
2、排練節目。如小品、演唱、舞蹈、情景劇等；
3、提供工廠等學生適合的社會實踐基地進行參觀；
4、電腦等信息技術指導；
5、小報制作；
6、心理健康或安全等教育講座；
7、書法、繪畫、棋藝等指導；
8、衛生打掃……另外，家長委員會還要配合學校，多組織各種活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，如親子活動等，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發展，讓每一個孩子都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，快樂、陽光地成長。
三、做好表率
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
各位委員們，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把xx小學建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。謝謝！
家長代表家長會發言稿 篇11
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是張佳囡媽媽。很高興今天又一次站在這里，與大家共同探討孩子教育問題。首先感謝班主任老師曹老師給予我這么好的機會。借此機會，對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。下面，我就培養孩子的閱讀興趣談談自己的體會。
“書中自有黃金屋”，這是被無數人印證的道理，也是我培養孩子的動力。我認為要讓孩子愿意讀書 ，而且喜歡讀書，做為家長要做好以下幾點：
首先，要給孩子一個良好的讀書環境。讓書觸手可得。在我們家客廳、女兒的書房、臥室的床頭都放置了許多書，這樣有助于孩子閱讀習慣的培養。
其次，做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書，對孩子也是一種無形的影響。我從來不打麻降，也不太愛看電視，閑暇時與女兒一起看看書，那是我們最幸福的時刻。當然，讀書習慣的養成也需要家長的引領。女兒很小時，我陪她一起看圖片書，我會把書中形象帶領到現實中。比如：當講貓時讓她學小貓叫，講到小船時讓她模仿大人怎樣撐船。愛聽故事是所有小孩子的天性。慢慢長大的女兒也不例外。于是我每天晚上都講一個故事給她聽。如果那天她表現好，會多講一個故事做為獎勵。我發現我講故事時，女兒不僅盯著圖片看，而且也偶爾瞟瞟拼音和漢字。于是我就用手指著文字一句一句讀。讀到簡單字時有意停頓不讀，女兒就會脫口而出。我驚奇地說：“喲，這個字老師還沒教你你都會讀了啊!你怎么這么厲害呢!”女兒會得意極了。故事讀完了，我會和她探討書中故事情節，并且讓她說說自己的認識和看法。這樣可以激發她主動讀書興趣，也鍛煉了她的思維能力。
隨著女兒識字量不斷增加，我和女兒讀故事會你一句、我一句讀。如果我發現她在認真看我讀的句子時，我會有意讀錯一兩個字，她馬上糾正。我故做驚訝地說：“喲，囡囡看得這么仔細，比媽媽讀得還要認真呢，真厲害!“女兒會格外激動，臉上露出掩飾不住的甜甜的笑容。再讀時會更仔細，更投入。
時間長了，女兒有了自己閱讀能力，每天一則小故事她已不能滿足了，我就以忙為借口，讓她自己看有拼音的書。我在旁邊看我的書陪她。女兒會津津有味看很長時間。
現在提倡激發孩子想象力，我就來個故事新編。說完一個故事讓女兒再給它編個結局。剛開始需要我引導。如《龜兔賽跑》故事講完后，我又編出《龜兔賽跑2》、《龜兔賽跑3》、《龜兔賽跑4》。女兒聽得趣味盎然。我又趁熱打鐵：“那么小白兔和小烏龜的后代們還會不會再舉行賽跑呢?自己想一想，說一說。這樣，女兒在發展想象力的同時，口語表達能力也有所提高。
不過，要學以致用。我教女兒閱讀故事的同時，她也認識了不少字。上街時，店鋪林立，女兒很好奇問這問那。我就讓她嘗試自己去認店鋪上字。認對了馬上表揚，女兒很有成就感。認字積極性就更高了。
我認為，小學是有著良好氛圍的學校，老師對閱讀的重視和循循善誘的指導，是培養孩子閱讀興趣的最佳場所，隨著孩子年齡增長，孩子以書為伴的時間增多。孩子從閱讀中獲得樂趣會越來越多濃。相信通過學校、家庭共同努力，咱們的孩子都會成為熱愛書籍的智者。
家長代表家長會發言稿 篇12
尊敬的老師、家長同志們：
下午好！
首先感謝老師給我這樣一個發言機會，我感到十分榮幸，下面就把一些心得體會和家長們交流一下。
一、父母的主要作用是引導孩子，重點是培養孩子的學習興趣，并讓他們感覺到學習是快樂的。
我們的孩子在前幾年學習英語時，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想繼續學習，我們就告訴她學習都有這個過程，只有多看、多聽、多寫，不會的查字典，也可以問我們，給孩子講解時要注意有耐心，就這樣，孩子逐漸習慣了這種學習方法，她也越來越自信。興趣是一切學習的動力，快樂是興趣的保證，父母在關鍵時刻適時的給予幫助和引導，會起到事半功倍的效果。
二、多與孩子交流，及時解決孩子心中的困惑
如何讓孩子快樂而輕松的學習，我的體會是多與孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說喜歡某某課，不喜歡某某課，我們會問清楚原因后，針對一些問題共同想辦法，我的孩子曾一度不喜歡數學，覺得枯燥、沒意思。我們就一方面向她強調數學學習的重要性，另一方面要求上課注意聽講，課后有針對性的練習，后來她也肯投入時間學習，就喜歡上數學課了，直到現在最喜歡做的就是數學作業了。
三、正確對待每一次的考試成績，多鼓勵孩子
這么大的孩子更多的認識是感性的，某門功課考得好，就越喜歡，所以我們必須正確看待每一次的考試成績，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學習的起伏是正常的，別讓考試成績摧毀了孩子的信心，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓勵孩子，并要求孩子平時學習不留疑問和死角，有問題及時問老師和同學。其次，每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學習狀況和狀態，不要一味的指責孩子，而是要和孩子一起正確分析原因，找出存在的不足，去努力的學習，只有當孩子意識到她該做的事情的時，她才能夠變被動為主動的學習。
四、培養孩子的優良的學習習慣，找到適合她的學習方法。
進入初中階段和小學相比，學習方式是不同的，我們會告訴孩子初中更傾向于自學，要求孩子在思想上不要有依賴性，有問題盡可能的自己解決。上課認真聽講，高效率的完成作業，通過提問題、思考、解決問題，逐步找到適合自己的學習方法。時間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業，剩余時間預習、復習或多看書，做做題等，當孩子逐步學懂，有進步時，她就會越來越有自信。
五、創造良好的學習氛圍
學校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任，學校老師熱別是班主任老師對每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長非常感動，在孩子的言語中為八年級二班取得各項活動以及學習上成績感到驕傲和自豪，對老師也顯露出由衷的敬佩，老師和孩子們創造了一個積極向上的集體。我們作為家長衷心的謝謝老師，也會更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子，共同營造很好的學習氛圍。
謝謝！
家長代表家長會發言稿 篇13
敬愛的爸爸媽媽，阿姨叔叔、尊敬的各位老師：
你們好!
我是初三216班的學生劉宇明。很榮幸能作為學生代表，和親愛的家長們一起分享我們每一位學生的開心和幸福。
家長們，您們可知道生活在赫山中學的我們真的很幸福，很滿足。這里有不辭勞苦的園丁，這里有互幫互助的學友，這里有你追我趕的學習氛圍，這里有家一般的溫暖與關懷，我們過得真的好開心，好幸福。
這里綠樹成蔭、環境優雅清凈，是個學習的好地方。這里寬闊的操場，齊全的設備也給我們提供了運動與玩耍的空間。每天當我們放學的時候，還會有老師在校門口目送我們回家，保護我們的安全，讓我們的在校生活快樂而安心。，我們赫山中學連續8年重點高中錄取人數超100人，名列全區第一，普通高中升學率為87%，遠遠超過全區升學率。我們為生活在這所學校倍感自豪。
我們更要感謝我們親愛的家長，是你們給了我們來到這個世界上的權力，讓我們在您的關愛與呵護下無憂無慮的度過每一天。陽光燦爛的日子，您送了我們一片明媚的晴空;飄雨落雪的時節，您為我們撐起了一把溫情的傘。謝謝您每天為我們操勞，為我們付出的一切，作為你們的子女我們必將努力學習，爭取以最好的成績來回報您我們很感激學校的領導，感謝我們的每一位老師，我們更感激我們的爸爸媽媽，感謝你們對我們無時無刻的關愛，在此，讓我代表我校全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!對所有的老師說一聲謝謝你們!
爸爸媽媽們，老師們，請您們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為我們的中學生活畫上一個圓滿的句號!
我的發言到此結束，謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇14
各位老師、家長同志：
大家好！
我們有些家長是相互認識的，我是xx的家長，老師讓我在這次家長會上談談教育孩子的問題。
說到教育孩子我總結了幾點。首先感謝老師對她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長文化程度沒有那么深，根本輔導不了孩子，回到家里只要督促她學習，努力完成作業，不要總想著蒙混過關，其實是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問問。
從小就教育她在學校里上課認真聽，不會的多問老師，學會多問，不要糊弄自己。一些課外書盡量滿足孩子，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書，在書里頭能學到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業，并交由家長檢查完了。
平時教育她只有念好書才是唯一的出路，只要你有信心念，家長就會全力支持。社會發展太快了，沒有文化根本不能適應社會，現在家長雖然文化程度有限，但素質都提高了，都能認識到這一點。對家庭來說孩子學習是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學習，快樂的學習，把學習當成一種樂趣。
這個年齡的孩子叛逆心理重，家長說話不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見到孩子學習成績一時不夠理想，就十分焦急，時常抱怨，斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實孩子也不容易的，必須要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。
作為一個家長，我們付出努力，孩子取得好成績，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責，給她一個好的環境，一個家長能做的也就這些了。不僅如此，孩子的成功也離不開老師的教導，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作，孩子是父母的希望，一個好學生更是老師的驕傲。
謝謝大家
家長代表家長會發言稿 篇15
各位家長：
大家好！
我是陳x的媽媽。
今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的，老實說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，。不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經驗，希望能夠更好的培養孩子。
談到教育和培養孩子，我覺得第一要有正確的態度，第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候，家長的態度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候，我個人覺得還是要以鼓勵為主。，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現得好的時候，有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚。我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍得成績還不錯。首先要多謝老師的教育。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時，我也是每天監督孩子的作業完成狀況。對于作業中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的復習。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學習方法。要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。
前一陣有一句話特別流行，叫做優秀是一種習慣。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多，謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇16
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家好！我是xx的家長。首先衷心地感謝老師對孩子們的諄諄教誨和悉心培養！讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育經驗，其實很慚愧，在座的家長有很多比我做得要好，我覺得自己做得很不夠，有很多的欠缺和疏漏，既然站在這了，我就粗淺地談點看法，以便拋磚引玉。
1、多鼓勵、少批評，尊重孩子的興趣，培養和增強他的自信心。自信心其實非常重要，NBA最著名的籃球明星邁克爾、喬丹說過：失去了贊美和鼓勵，任何人都會灰心失意。可見那么著名的明星也是經不住失敗的打擊和挖苦諷刺的，何況年齡小心理素質弱的孩子呢？孩子學習小提琴，只要有可能，有演出就鼓勵他登臺參加，幾百人幾千人的場合讓他經歷感受一下。家里的組合家具，讓孩子來組裝，我打下手。孩子喜歡寫科學幻想類的故事，就讓他參加多家刊物的征文，并且都入選發表了。起碼現在有一點不用發愁，他寫作文不發怵了。
2、養成好的學習和生活習慣，在適合的時間做正確的事，放學后先寫什么后寫什么有一定的條理，有錯題糾正后摘錄到錯題本匯總，節假日要有比較清楚的時間安排，做事之前方方面面要考慮周全，準備充分，這樣就避免盲目，不浪費時間，做事有效率。
3、加強溝通加強交流，和孩子先做朋友，再是父子，孩子一天天大了，有獨立的觀察判斷能力了，青春期臨近，得格外尊重他理解他體諒他，學習的壓力，成長中的困惑煩惱，都需要溝通交流得到有效疏解。如果解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說，而看你怎么做，所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
4、我有時候在想：孩子們以后走上社會去工作去打拼，他們面對的是經濟全球化，科學經濟社會生活變化更快更迅猛的時代，怎樣立足怎樣生存怎樣發展而不被淘汰，他們憑什么安身立命呢？的確夯實基礎，一步步培養健康有責任感有愛心有良好學習習慣適應能力的有用的人至為關鍵。學習的面寬一點，思路開闊一些，想象力再豐富一些�，F在就應該一步一步地朝這個方向引領。
謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇17
尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學們：
你們好。
我是呂鑫同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這里發言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我的孩子呂鑫，20xx年畢業于橫山縣黨岔中心小學。當時我們毫不猶豫地選擇了華棟中學，因為我和愛人在農村工作，平時很少有時間管教孩子，而華棟中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，他不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活！
最后，祝愿華棟中學的明天會更好！祝愿華棟中學的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝愿我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才！謝謝大家！
家長代表家長會發言稿 篇18
尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：
你們好！
我是高班學生的家長，來自街道村，是眾多農村家庭中的一員，我的孩子自進入高中以來，在短短的時間內有了很大的進步，這都是老師們辛勤教育的結果。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們！謝謝你們對孩子的辛勤教育。
作為一個家長，不管是做什么的，我們都有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。教育好孩子是家庭和學校的共同責任。所以，今天我借這個機會，在如何教育孩子做一個稱職的家長，怎樣配合學校老師方面談談自己的體會。
我們都已步入中年，在朋友、親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，稱贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話，與父母的教育應該有很大的關系。
怎么做才是一個稱職的家長呢？我認為：
第一、要學會贊賞與批評
有人說：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到傳統的教育模式，有時免不了一頓冷嘲熱諷�？洫劤闪艘痪淇赵�。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子認識到自己的不足之處。像現在這樣孩子不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。
在日常生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成年人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，久而久之，他們就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，贊賞非常重要。父母只有經常贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。
贊賞固然重要，但只贊賞不批評也是不行的。批評要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發生。明明是一個很小的錯誤，卻讓有的家長們聯系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都數落一遍。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說得一無是處為止。下次再出現錯誤，又是老生常談。而每當父母說教時，孩子們就會出現不耐煩的逆反心理，雙方的關系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎？所以希望父母能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決眼前的問題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人的孩子來刺激自己的孩子。應該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的目的才能達到。
恰當的贊賞與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。第二，要寬容自己的孩子。如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發展、網絡傳媒的發達給他們提供了更多思考的機會，他們開始用自己的眼光去判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼里，仍舊是需要呵護的小孩子，特別是今天這種社會環境，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。第三，要熟悉孩子。
世上沒有完全相同的孩子。從性格修養來說，孩子們有的內向，有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜；從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注自己的孩子。善于探索總結孩子的成長規律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。我們大家應該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。應該經常同自己的孩子溝通與交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！
最后，祝老師們工作順利萬事如意！祝各位家長家庭幸福，心想事成！
謝謝大家！
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