一年級家長會家長的發言稿

時間：2021-05-24 12:10:18 發言稿我要投稿

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一年級家長會家長的發言稿

　　導語：在現實社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一年級家長會家長的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級家長會家長的發言稿

　　一年級家長會家長的發言稿篇1

各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　很高興與大家一起交流“如何培養孩子在家中的學習習慣”，借此機會，希望能夠學到其他更好的孩子在家中良好的學習習慣，讓我們的孩子健康、快樂、優秀的成長。

　　我們家是小女孩，叫何佳軒，今年8歲，我是她的媽媽。平時上學接送，日常生活料理基本上都是我。因此，在家里、學校里的情況，我掌握的比較多一點。現在把我家的孩子在家里的情況向大家介紹一下。

　　一、首先在完成作業方面：

　　每天接回后，首先問她的作業布置情況，然后與傅老師發送的短信進行核對，基本上一致，說明她上課還是認真聽講的。數學家庭作業不多，基本上在學校就完成了，回來主要是復習和預習，對搞不清楚的題目就教一下解答這類題型的方法，以后遇到類似的題目就會做了。語文作業一般都是默寫和背書，默寫都是我講她默，默完讓她自已先檢查有沒有錯誤。對于背書，一般背兩遍就記住了，有時還會和她比賽，我背，她也背，看誰先會背，當然肯定是她背的好，這樣一來提高她的興趣，二來可以加深印象，作業完成以后讓她再復習一下學過的內容。另外每天都會和她聊聊天，比如學校有什么有趣的事，上課有沒有舉手發言等等，這樣可以了解她在學校的情況和她的一些想法。

　　二、在自理能力方面：

　　要求她自己的事情自己做。從上學第一天開始，她都是自己整理好書本和文具，放到書包里，做好第二天上學的準備。玩具每次玩完后自己收拾整理。每天早上起床，除冬天，有些厚衣服需幫她穿外，其它衣服都是她自己穿。平時也能幫著我們做點簡單的家務拖地和洗碗，高興時她特別起勁，但我們要求她盡量多跟我們一起做。每天根據她的表現獎勵，當然不是物質獎勵，表現好畫一朵小紅花，集滿多少小紅花答應她一件事，答應她的事就一定要做到，小孩子對這樣的方式還是很開心的。

　　三、親子共讀：

　　孩子一般在8：30左右睡覺，入睡前半小時是她的課外閱讀時間，她自己讀一些兒童故事類或公主童話類的少兒書。周六、周日在家時，她有時會看點十萬個為什么，猜謎語的不帶拼音的書，遇到不認識的字則問我們或者查字典，知道了好多多音字。

　　以上孩子在家中的一些習慣，與大家交流一下，希望能夠學到更好的做法。謝謝大家。

　　一年級家長會家長的發言稿篇2

兩位老師，家長朋友們：

　　大家好！

　　我是本班曹晨同學的家長，作為家長代表參加家長會，我很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的。

　　對于一年級的孩子，我個人認為，培養他們的學習興趣和養成良好的學習生活習慣是最重要的。

　　今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議：

　　第一、我們要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時，要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。

　　第二、各位家長應該多與學校溝通，了解孩子平時在學教的表現，理解學校教育管理的方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時各位家長應該對學校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級的老師更辛苦。我們要“多鼓勵，少責難；多肯定，少批評”。這樣老師們心中就會充滿自信和快樂，并會把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。

　　最后我希望我們一年級七班的全體家長們，做好學校的堅強后盾，與學校一起努力，與學校一起共同發展。我堅信在學校領導帶領下，在老師們的無私奉獻下，在家長的通力協作下，我們的學校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。

　　以上是我的一些不成熟的看法，因為準備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。

　　謝謝大家。

　　一年級家長會家長的發言稿篇3

尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是一年級（4）班詹天佐的家長，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先，請允許我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！

　　望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷，學校在精心的哺育我們的'孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？下面是我對孩子在作業方面的幾點想法

　　一、積極配合老師和學校

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

　　很慚愧你我自己是一位忙碌的媽媽，家中還有一位比女兒小6歲的孩子，平時還要參與生意。所以根本就沒時間給女兒輔導作業，女兒上幼兒園的時候沒有給她太多的壓力，希望她開開心心，也沒教過她寫字。可是，上了一年級，天天回家的作業確實讓人頭疼，而且每次她寫字的時候，我兒子就是快要睡覺的時間，而我多半都在哄孩子睡覺，唯獨讓她自己一個人完成，有一段時間她的字寫的橫七豎八，根本就不按格子寫的，老師布置的作業不多，但是也經常到晚上9點，有時候孩子寫著寫著就爬在桌子上睡著了，看到孩子這么辛苦心里跛有一些難受。自己也經常反思，是不是上幼兒園的時候沒給孩子練習寫字，導致她現在這種情況嗎？開學的前三個禮拜，我還發現孩子特別害怕寫字了，我想再這樣下去這可怎么辦？才一年級呢，后面不會連學習都沒信心了吧？

　　之后我與老師溝通了幾次，老師叫我不要著急，一年級的孩子出現這種情況是很正常的，字能按照格子寫，橫平豎直培養孩子的學習習慣就可以了。聽了這話，我放心了，于是我對我孩子采取的措施就是：每天放學回來的第一件事情就是獨立完成作業，養成良好的學習習慣，不管她寫的多差，但是必須要獨立完成作業后，再讓我檢查，簡單的說，寫好作業了，才可以看電視，才可以玩耍等。

　　二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　我還經常和孩子說：佐佐，媽媽以前念書的時候字寫的還算可以的，你像媽媽的，你的字也一定不會差的，不要害怕寫字，慢慢學，我相信你的能力，你一定會進步的，我不知道孩子是不是心里一直想著我說的話。后面的幾個禮拜我發現孩子的字越來越好了，從以前的一顆心升到了三顆心，現在她每天放學回家不用我說，第一件事就是坐在我辦公室寫字，寫好字之后再給我檢查，給我檢查給我簽字，這樣對于忙碌的我來說就省力許多了。我沒有時間一樣一樣輔導她寫作業，也不會一題題的教她，我是她自己動腦筋盡自己的能力全部寫好，我唯一花在她身上的時間僅僅是簽個字簡單的看一下而已。

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