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“轉作風、提效能、促發展”的發言稿范文（通用7篇）
在生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的“轉作風、提效能、促發展”的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是來自選任聯工委的XX，我演講的題目是“面朝大海，春暖花開”。很高興有這個機會，和大家交流如何轉變作風，從而提高效能、促進發展。鐘南山說過一句話：做好自己的工作就是最大的政治。
在我看來，做好自己的工作就是最大的轉變作風，只要每個人都能認真做好本職工作，作風自然會得到轉變，效能自然會得到提高，發展也自然會得到促進。
“轉作風、提效能、促發展”前提是轉變工作作風。而轉變工作作風，關鍵是愛業。只有愛業，才能敬業。有了這種敬業精神，就能權為民所用，利為民所謀，情為民所系；有了這種敬業精神，就能勤奮學習，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習；有了這種敬業精神，就能不怕苦，不怕累，竭忠盡智，想方設法提高工作效能；有了這種敬業精神，就能克服“庸懶散虛”，做到“勤實廉”，全心全意為人民服務，為人大工作服務，為人大代表服務，為領導和基層服務，維護人大權力機關的地位，發揮人大權力機關的作用。因此，我感到“轉作風、提效能、促發展”要愛業，珍惜自己的工作崗位；要敬業，踏踏實實地工作。
然而，愛崗敬業，不是說說那樣簡單的。不具有正確的政治理念，愛崗從何談起？不具備扎實的業務知識，敬業就沒有根基！ “墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，毛主席就曾經引用這幅對聯，批評那些華而不實，脆而不堅，無實事求是之意，有嘩眾取寵之心的人。我想，如果一個人根底淺如墻上蘆葦、腹中空似山間竹筍，那么所謂的愛崗敬業也只能是空談而已。
作家柳青在小說《創業史》中說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。”我理解就是要抓住年輕時候這個緊要處，珍惜自己的崗位，熱愛自己的事業。
我，出生于改革開放初始階段的1980年。20xx年大學畢業后，作為市委組織部選拔生下派到昌江區西郊墾殖場工作。后來又先后到了市委組織部、市委宣傳部、景德鎮日報社、市供銷社等單位，直到20xx年由供銷社調入市人大常委會，有幸走進了人大隊伍，在神圣的國徽下工作。我深深地懂得自己身上責任的份量。我時常問自己，怎樣才能無愧于頭上的國徽呢？那就是要有堅定的信仰和腳踏實地的.敬業精神。信仰是人對人生觀、價值觀、世界觀的持有。作為一名年輕的共產黨員，選擇了信仰共產主義，就充分體現了我們生命的寬度和厚度。敬業精神就是要愛崗敬業，恪盡職守地做好自己的本職工作。來人大工作后，我一直以共產黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業做好每一件事。從辦公室瑣碎事務，到人代會的各項會務工作，都一絲不茍，認真對待。各項工作也都得到了領導和同事們的認可，取得了較為滿意的效果。我相信，只要從我做起，從點滴做起，就能一步步地實現人生的價值，就能按照“轉作風、提效能、促發展”的要求，為瓷都的發展竭盡自己的綿薄之力。
詩人海子曾經寫道：“面朝大海、春暖花開”。讓我們常修執政為民之德，常懷敬畏感恩之心，常思憲政民主之意，以優良的作風樹立形象，以扎實的工作履行職責，在平凡中追求卓越，在平凡中探索創新，在平凡中詮釋輝煌。我相信，我們每一滴辛勤的汗水，必將融入瓷都發展的千里春色；我們每一次務實的創新，必將點亮民主法治的璀璨燈火；我們的未來，必將春暖花開！
我的演講結束了，謝謝大家！
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
我的演講題目是：讓青春譜寫更美的篇章。
時間就是金錢，效率就是生命。這是改革開放初期深圳提出的一個響亮口號。現如今，發展已經成為時代的主題。作為一名年輕的黨員員，作為一位神圣的人大工作者，我們要把握發展的契機，積極投入到“轉作風，提效能，促發展”活動中去，通過學習和實踐，發展自己的才能，展露自己炫麗的青春。
我國正處于社會的轉型期、發展的黃金期和矛盾的凸顯期，人們對人大工作的期望越來越高，但人大工作距民眾的期望還有不小差距，不能讓民眾完全滿意。有人曾用《雙城記》中的一段話來形容對人大工作的感受：這是最好的時期，也是最壞的時期；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節，也是黑暗的季節；這是希望的春天，也是失望的冬天。這段話道出了人大工作面臨的困局，但卻忽視了一直以來，人大以開拓的精神、頑強的姿態，沿著*法治之路不斷探索前進的現實。我在人大工作已有九年，感受更多的是智慧、是信任、是光明、是希望。是的，我們沒有驚天動地的業績，沒有可歌可泣的詩篇，召開會議、審議報告、督辦建議、開展視察、進行調研，等等等等。但就是這些看似繁瑣而又單調的工作，卻像涓涓細流，匯入大海，使基層*形式越來越豐富、*制度越來越健全、*步伐越來越堅實。改革開放取得的偉大成就，盛世*發展的美好前景，充分體現了*代表大會制度的強大生命力，充分顯示了*代表大會制度的無比優越*，充分*了人大工作不僅能有所作為，而且將大有作為。在這里，淡泊的名利磨煉了我們的.意志，繁雜的事務拓展了我們的才能，豐富的實踐提升了我們的素養，堅定的信念塑造了我們的人格。雖然我們沒有優越的工作條件和待遇，但是我們有著共同的價值追求，那就是：實現公平與正義，推動發展和進步。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“轉作風、提效能、促發展”，不僅是階段*的活動，更是必須長期堅持下去的重要舉措。我，還年輕，今后生活的道路還漫長，還有很多工作要做。我要不斷提高自身的素質和能力，釋放自己的青春，展示自己的才華，為建設繁榮*魅力瓷都貢獻新的更大的力量。
我的演講結束了，謝謝大家！
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好！
今天在這里召開全市XX改進工作作風大會，我覺得意義深遠。改進工作作風事關我行的發展、企業的形象，是推動全行干部員工進一步轉變作風，促進我行工作目標全面落實的有效載體；是適應XX股改上市轉型，全面提升XX形象，樹立XX自身企業文化的必要條件。剛才XX行長做了重要講話，明確了這次活動的目標、內容、方法步驟和要求。做為本部的一名員工，應該率先垂范，認真學習貫徹作風整頓的各項內容，按照我行統一部署，結合本部門實際，著重解決存在的問題，把改進工作作風活動的各項措施落到實處。為了能夠更好的改進工作作風，踐行作風整頓的要求，我在這里做以下三點表態：
一、深化對活動意義的認識，不斷加強學習
開展改進工作作風活動的實質是把我們的思想統一到市行黨委的決策上來，通過活動加強我們的事業心和責任感，把心思和精力真正用在做好工作、服務我行發展大局上來。我將努力做到聯系實際，結合分工，加強學習，不斷增強業務素質和綜合素質，全面提高工作水平，提高精神面貌，把學習成果轉化為謀劃工作的思路上，促進我行業務的快速、有效、健康發展。
二、加強自身約束，嚴守規章制度
從市分行下發改進工作作風的相關規定起，嚴格按照規定的步驟和要求，改進自身工作作風，杜絕上班遲到早退、擅離職守現象，杜絕在工作期間上網聊天、玩游戲等與工作無關的現象，嚴守崗位，恪盡職守，堅決執行各項規章制度。
三、借改進工作作風活動，促進工作成效
XX業務工作瑣碎繁雜，關系著為客戶提供服務的質量和效率，為加強工作成效，我將以改進工作作風活動為契機，發揮自己主觀能動性，在全面完成工作目標的同時，多思考、勤實踐。一是對照要求查找問題，不僅要自查，還要多向我行領導、同事征求意見和建議，針對查找問題制定整改措施，提高工作質量，提升工作效率；二是加強與基層行和一線員工的聯系，深入調查研究，加強溝通交流，在調研的基礎上采取一些積極有效的'措施，提升我行服務客戶的質量，提高客戶的滿意度和忠誠度。
總之，我將以此次大會為起點，在我行黨委的領導下和同志們的關心監督下，積極改進自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，為推動我行發展盡一份自己的責任。
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇4
尊敬的各位領導、同志們：
大家上午好！今天在這里召開全市XX改進工作作風大會，我覺得意義深遠。改進工作作風事關我行的發展、企業的形象，是推動全行干部員工進一步轉變作風，促進我行工作目標全面落實的有效載體；是適應XX股改上市轉型，全面提升XX形象，樹立XX自身企業文化的必要條件。剛才XX行長做了重要講話，明確了這次活動的目標、內容、方法步驟和要求。做為本部的一名員工，應該率先垂范，認真學習貫徹作風整頓的各項內容，按照我行統一部署，結合本部門實際，著重解決存在的問題，把改進工作作風活動的各項措施落到實處。為了能夠更好的改進工作作風，踐行作風整頓的`要求，我在這里做以下三點表態：
一、深化對活動意義的認識，不斷加強學習開展改進工作作風活動的實質是把我們的思想統一到市行黨委的決策上來，通過活動加強我們的事業心和責任感，把心思和精力真正用在做好工作、服務我行發展大局上來。我將努力做到聯系實際，結合分工，加強學習，不斷增強業務素質和綜合素質，全面提高工作水平，提高精神面貌，把學習成果轉化為謀劃工作的思路上，促進我行業務的快速、有效、健康發展。
二、加強自身約束，嚴守規章制度從市分行下發改進工作作風的相關規定起，嚴格按照規定的步驟和要求，改進自身工作作風，杜絕上班遲到早退、擅離職守現象，杜絕在工作期間上網聊天、玩游戲等與工作無關的現象，嚴守崗位，恪盡職守，堅決執行各項規章制度。
三、借改進工作作風活動，促進工作成效XX業務工作瑣碎繁雜，關系著為客戶提供服務的質量和效率，為加強工作成效，我將以改進工作作風活動為契機，發揮自己主觀能動性，在全面完成工作目標的同時，多思考、勤實踐。
一是對照要求查找問題，不僅要自查，還要多向我行領導、同事征求意見和建議，針對查找問題制定整改措施，提高工作質量，提升工作效率；二是加強與基層行和一線員工的聯系，深入調查研究，加強溝通交流，在調研的基礎上采取一些積極有效的措施，提升我行服務客戶的質量，提高客戶的滿意度和忠誠度。總之，我將以此次大會為起點，在我行黨委的領導下和同志們的關心監督下，積極改進自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，為推動我行發展盡一份自己的責任。
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇5
根據上級有關文件精神，區教育局決定，在全區教師和教師隊伍中大力開展為期一個月的“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動，特定方案如下：
方案的指導思想為：通過開展“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動，切實解決當前局機關和教師隊伍中存在的突出問題，動員全系統上下再鼓干勁、再上措施，以更加昂揚的斗志、奮發有為的精神狀態、決戰四季度，高限完成全年各項任務目標，確保各項工作年終實現晉位爭先，為“十三五”開好，局起好步，為打造冀東南地區教育中心奠定堅實基礎。
任務目標：針對當前教師隊伍中存在的突出問題，做好檢查與整頓，樹正氣，爭做一流勇當先，具體要做到“六狠剎、六弘揚”，通過此次會議學習，是我認識到在當前的教師隊伍中突出著許多確實的問題。這次會議開得非常必要，開的恰如其分。
在當前教師隊伍中存在問題有：個別干部思想松懈，工作敷衍塞責，態度不主動，工作不作為，面對工作中的困難和問題畏難不前、上推下卸、面對工作中的矛盾和障礙、不敢直面矛盾掃除障礙、怕擔風險、避責任、弄虛作假、欺下瞞上、工作漂浮、應付了事、意識不強、自我要求標準低、只求過得去、不求過得硬、不想創一流、爭第一、工作節奏慢、辦事效率低等等的不正之風，的的確確是存在的突出問題，要想整頓不正之風，強大教師隊伍必須克服這些問題，這次會議開得非常必要，使得開完會后廣大干部能夠形成奮發進取、昂揚向上；成一支精神振奮、士氣高昂。教師們勇往直前、勇干勇闖、勇于負責、使“六干、四不怕、把信送給加西亞”精神進一步發揚光大。
這次會議使我深深的體會到要教師之中存在的不正之風和一切壞風氣是影響教師隊伍壯大的`重要原因，必須解決的重要問題。我們當下能做的是從我做起、要有積極的工作態度，踏踏實實的工作精神。在教師隊伍中要積極主動地工作。我們肩負教師的職責，要深感責任重大，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺，所以我們不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范，不斷加強教師道德修養的自覺性，并在教育教學實踐中以高尚的道德行為做學生的表率。
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇6
農場提出，“轉作風、促和諧、正師德、樹形象，推進教育均衡發展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。效在“促”，指明了此次活動的最終目的。
在本次主題活動的學習中，我深刻領會精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我場提前全面小康、建設美麗城鎮進程中多做貢獻。要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的`時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發展的進程。
著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。 要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
通過這次學習，我覺得我們黨員干部就是要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。
通過本次學習，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。通過本次學習，我們要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。通過本次學習，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。總之，繁重的發展任務，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。
“轉作風、提效能、促發展”的發言稿 篇7
為貫徹落實區委、區政府、區教育局、水泉鎮教管中心的安排部署，全面開展“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風和管理作風，深化活動的開展，加強管理，注重實效，提升教學質量，提升教師的整體素質，提升學校品位，實現學校各項工作的新發展。為扎實開展好此項活動，根據上級部署，結合我校的實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以我區20xx年工作會議及區教育局“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”動員等會議精神為指導，以增強教師履職盡責能力、提高教育教學質量為中心，以爭創優良的校風、教風為重點；以學校現行工作現存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，通過開展“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動，切實解決我校教師隊伍中存在的突出問題，動員全校廣大教職員工，積極推進各項工作均衡、協調、持續、健康發展，營造校風正，教風硬，學風濃，教育管理干部作風勤思善行，求真務實，團結協作、善于管理、勇于創新，具有凝聚力和戰斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現我校教育的又好又快發展。
二、目標要求
這次活動的主要任務目標是：針對當前我校存在的突出問題，通過開展自查自糾和作風整頓，剎歪風、樹正氣，真正做到通過“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”，通過轉作風，人人爭當先進。通過狠抓落實，班班爭當第一，使我校教育教學質量再上新臺階。根據區教育局的安排布置，具體要做到“六狠剎、六弘揚”。
（1）狠剎敷衍塞責、消極松懈的歪風邪氣，弘揚積極主動，履職盡職的正氣。
個別教師平時工作思想松懈，缺乏工作激情和責任心，工作敷衍，
支支動動、撥撥轉轉，更有甚者支也不動，撥也不轉。通過活動，在教師隊伍中形成積極工作，昂揚向上的氛圍，要在各自的工作位上，積極主面對工作中的困難和問題，畏難不前，上推下卸思想嚴重，等著別人解決困難，靠領導解決問題，通過活動。要在教師隊伍中大樹勇往直前，敢干敢闖不等不靠，使“六干、四步怕、把信送到加西亞”的新時期魏區精神進一步發揚擴大。
（3）狠剎空喊虛抓、工作浮漂的歪風邪氣，弘揚深入一線、真抓實干的正氣。
個別學校領導、班主任、年級組長以會議落實會議，以文件落實文件，更有甚者，會議和文件精神也不傳達，工作浮漂，欺上瞞下等歪風邪氣，通過活動，要在領導和教師隊伍中大樹在其位、謀其政，真心實意抓管理，帶著感情抓教學。
（4）狠剎工作標準低、辦事無效率的歪風邪氣，弘揚事爭一流、只爭朝夕落實的正氣。
個別教師在平時工作中爭先創優意識不強，自我要求標準低，只求過得去，不想當第一，工作節奏慢，辦事效率低，出勤不出工，不能按時把領導布置的工作高標準完成。通過活動，要在教師隊伍中大樹事事爭一流，只爭朝夕抓落實的正氣，進一步增強工作標準意識和效率意識。高標準、高質量地完成各項工作任務。
（5）狠剎投機鉆營、托找關系的歪風邪氣，弘揚腳踏實地、勤奮敬業的正氣。
個別干部和教師不遵守職業道德、社會公德，不安心工作、一門心思找門路，想發財，搞“第二職業”等，通過活動要在教師隊伍中樹立以工作能力論英雄、以品德修養樹威信，以工作成績定晉升的正氣，使腳踏實地干工作，勤奮敬業求進步成為廣大干部職工的共同追求。
（6）狠剎陽奉陰違、拉幫結派的歪風邪氣，弘揚襟懷坦蕩、精誠團結的正氣。
個別人陽奉陰違，假公濟私，拉幫結派，爭權奪利，散布各種流言蜚語和小道消息，破壞單位的團結等歪風邪氣。通過活動，要大樹襟懷坦蕩、互幫互助、精誠團結的正氣，使教育內部能夠團結共事，互相信任，互相支持，心往一處想，勁往一處使，齊心協力辦教育。
三、現狀分析
1.校風建設方面存在的主要問題：有的教師精神面貌較差，各項規章制度執行不嚴；集體觀念不強，學校整體意識差，個人主義嚴重等問題。
2.教師教風存在的主要問題：個別教師出現敬業精神差，學習風氣不濃，執行教學常規不到位，不以大局為重，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關的事情，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業心不強，影響全局性、整體性工作的不良現象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業。
3.管理作風存在的主要問題：對學校布置的工作落實不力，不以身作責，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕擔責任。缺乏對上級對工作認真負責的精神，遇到問題上推，進取精神不強。缺乏學習，不會管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創新能力，無進取意識，墨守成規，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風氣。
四、階段安排
1.第一階段：宣傳發動階段（20xx年月2日——3月）出臺我校“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動實施方案。成立“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動領導小組（組織附后）。召開全體教師動員大會，學習上級文件，領會上級精神，加強領導，統一思想，提高認識，通過各種形式宣傳這次活動的重要性和必要性，充分利用各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為活動的深入開展營造良好的外部環境。要進一步增強各層次管理人員的效率意識和服務意識，增強全體教師對活動的自覺性和責任感。
2.第二階段：查擺問題階段：（4月——7月）每位教師、各層次管理人員結合實際從思想作風、教師教風、工作效率、管理作風、服務質量等方面查擺問題。通過自我檢查認真揭擺本人在日常教育教學工作中存在的突出問題和產生這些問題的根源，并制定出切實可行的整改意見。，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質，提高教育教學質量。每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學校管理、教育教學、教師素質提升、學生管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細處入手，找準學校存在的重點問題、突出問題，對存在的問題按照“重點找原因、關鍵查主觀、深入找問題、確實去落實”，要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題。
3.集中整改階段（8月——11月），對揭擺的突出問題建立臺賬，實行掛帳整改。針對本校存在的突出問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。制定切實可行的整改措施，要將措施落在實處，把問題解決的徹底。。管理干部要以身作則，嚴以律己，作好表率。
4.總結及迎接檢查驗收階段（12月）通過“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動的開展，要真正做到“六狠剎、六弘揚”，要以嶄新的校園風貌，振奮的工作精神高標準工作效率，迎接區教育局檢查組，檢查驗收，努力使我校及教師成為真抓實干、作風過硬，工作一流的學校和個人，確保“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動取得良好成效，確保以優異的成績通過區局檢查驗收組的驗收。
五、保障措施
1．大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質和過硬的專業水平投入到各自的工作崗位。做好政治業務學習筆記。
2.大力弘揚高尚師德師風。大力倡導依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業道德風范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。要堅守崗位，履職盡責，內強素質，外樹形象，遵章守紀，規范遵守《中小學教師
職業道德規范》，始終保持昂揚向上的工作狀態，奮發有為的工作精神。深入開展“做人民滿意教師”師德師風教育，廣大教師要樹立敬業愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；接待家長和來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。要嚴明工作紀律，完善崗位責任，提高工作效率和質量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現象。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。
3.大力培樹優良校風。要從治理校園環境入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔等突出問題，創造整潔優美、秩序井然的校園環境。校園衛生要日檢、周評、月比，達到無果皮、紙屑，無垃圾死角，無亂堆亂放。開展豐富多彩的主題教育，營造民主、平等、和諧、文雅的.學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發展。進一步做好安全穩定和綜治工作，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發生。
4.大力轉變管理人員的工作作風。要進一步樹立“管理就是服務”的思想，有吃苦耐牢精神，學習進取精神，團結協作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻”的學校工作作風。要牢牢把握發展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務是管理者的第一要務的三大理念。抓學風、轉作風，工作要肯于吃苦，甘于奉獻，多跑腿，少動嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內情，知已情，知實情，做到放眼長遠，把握全局，促進工作發展。要切實履行自己的職責，加強學習，求知于書本，問計于教師，創新于實踐。工作中要有團結協作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學會管理，善于管理，管而有序，理而有節，管理上位。要堅持重實際、說實話、務實事、求實效，深入教學一線、深入師生，深入課題，倡導調查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職
盡責。要牢固樹立厲行節約、勤儉辦學的意識，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。
5.大力抓好教學質量的提升工作。教學質量是一個學校的生命線。要在“轉作風、抓落實、爭先進、促發展”活動中，落實我校十六字教學法，創建新課堂，大力抓好教育教學質量的提升工作，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質量。二是加強教學的過程管理，狠抓教學管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課后輔導等重要環節；夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，創出特色，抓出成效，向教學常規管理要質量。三是以質量監控為抓手，通過月考，認真進行教學質量分析，查找薄弱環節，及時采取補救措施。向質量監控體系要質量。四是全面加強畢業班工作，加強指導，加大信息交流力度，向畢業年級要質量。五是面向全體學生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱班、差生要質量。
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