國慶節活動策劃方案最新（優選）
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的國慶節活動策劃方案最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國慶節活動策劃方案最新1
一、班會時間：
20xx年9月30日（星期四班會課）
二、班會地點：
河盱小學二（5）班教室
三、班會目的：
1、進一步了解祖國，熱愛祖國，為自己身為炎黃子孫而驕傲。
2、通過同學們自己表演的。節目，謳歌祖國母親，烘托節日氣氛。
四、主持人：
趙楊陽（甲）、余楚惟（乙）
五、班會準備：
1、黑板布置。
2、學生準備故事、詩朗誦、國旗知識問答。
3、制國旗的有關材料
六、活動過程：
（一）主持人出場
甲：全體起立，唱隊歌。
甲：請坐！
乙：尊敬的老師、同學們，下午好！
合：二（6）班“愛祖國，慶國慶”主題班會現在開始！
甲：十月，是美麗的季節，丹桂飄香；
乙：十月，是收獲的季節，碩果累累。
甲：十月，是中華人民共和國的生日；
乙：十月，是共同傾訴與回憶的時刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖國母親祝壽。
（二）節目
甲：先請同學們全體起立，唱國歌（放音樂）
甲：同學們，有誰知道我們的.國歌是什么歌名？（《義勇軍進行曲》）
甲：對了，《義勇軍進行曲》。大家知道《義勇軍進行曲》是怎么成為我國的國歌的嗎？
乙：請聽郭璟怡同學的《國歌的故事》
甲：國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌，《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭，正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。
乙：每次看到五星紅旗升起，聽到國歌奏響的時候，我都感覺渾身充滿了力量，心中充滿自豪！
甲：沒錯，鮮艷的五星紅旗，是無數先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
乙：請聽詩朗誦。
甲：五星紅旗我向你致敬，偉大祖國我向你致意！
乙：聽了兩則充滿激情的朗誦，大家一定對我們的國旗更加熱愛，可是，你們了解我們的國旗嗎？讓我來考考大家吧。
甲：我國國旗的顏色是什么色？這種顏色象征了什么？
乙：國旗上有五顆星，大星代表什么？小五星又代表什么？
乙：新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起？
甲：什么地方應升掛國旗？（看誰說得多）
乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式？
甲：新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上？
甲：同學們答得非常好，下面請我們章老師講話，大家歡迎！
（三）制作國旗。
甲：國旗，是中華民族的象征。我們要愛我們的國旗。今天，我們親手來制作一面國旗，請同學們拿出準備好的材料。
1、同學們制作國旗，放音樂
2、拍照留念
（五）活動結束（放音樂：歌唱祖國）
國慶節活動策劃方案最新2
一、活動目的
為慶祝新中國成立xx周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的`節日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。
二、活動主題
我愛您！中國
三、活動對象
全校師生
四、活動內容
1、“唱響中國”紅領巾廣播
時間：9月25日
地點：廣播室
負責人：xx
2、“清潔校園”國慶大掃除
時間：9月25日下午第三節課
負責人：xx
3、“我愛我的祖國”讀書演講比賽
時間：9月27日下午
地點：報告廳
參加對象：參賽學生和四年級全體學生
負責人：xx
4、“我為祖國添彩”學生個人形象整頓（個人衛生檢查、進校禮儀）
時間：9月28日起
要求：（1）男生不留長發，女生梳整齊頭發
（2）穿著整潔，紅領巾要求佩戴在領子下面
（3）不留長指甲
周一寫字課全校個人衛生檢查。
負責人：xx
5、“我心中的中國”國慶黑板報
時間：9月29日完成
負責人：班主任
6、“千人送祝福”活動
時間：9月30日下午12點半
地點：春芽廣場
活動安排：（1）舉行升旗儀式
（2）“我愛我的祖國”讀書演講比賽一等獎獲得者進行演講
（3）貼祝福語：每個學生事先在一張紙上寫好對祖國的祝福語，當天廣場上放置6個板塊（每10周年一個板塊），每個年級對應一個板塊，學生將寫有祝福語的紙片按序貼到板塊的指定位置
（4）齊唱國歌
負責人：xx
7、“祖國，我為你驕傲”觀看愛國主義影片
時間：9月30日下午
地點：各班教室
負責人：班主任
要求：班主任在中午事先下載好影片，在“千人送祝福”活動后組織學生觀看
8、“雙手托起明日的太陽”中隊觀摩活動
時間：10月16日
地點：報告廳
負責人：xx
國慶節活動策劃方案最新3
一、活動目的：
以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：
祖國發展我成長
三、活動安排：
1．“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）
2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）
4．舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。
（1）朗誦內容
①各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
②選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。
（2）誦讀形式：
集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的.藝術表現力。
（3）賽前準備：9月1日-9月29日
比賽日期及地點：
東校區9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）
西校區：9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）
（4）比賽順序：
一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
（5）活動步驟
①充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
②各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
（6）誦讀要求：
①衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）
②使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩（急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）
③朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
④創誦讀內容。（5分）
⑤上、下場靜、齊、快。(5分)
（7）評委安排：
薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）
（8）協助配合：
①煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
②煩請金老師在比賽時全程攝影。
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活動目的：
通過本次慶祝活動，培養少先隊員民族驕傲感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：
9月30日下午1點
地點：
大操場（如遇下雨全校觀看《東京審問》，開幕式順延至國慶節后）
組織策劃：
俞君、尹丹紅、張曉敏、王華、楊帆
藝術總監：
尹丹紅
評委會成員：
俞國娣、虞大明、俞君、葛娟飛、周向鵬、張曉敏、危芳、家長委員6人
活動準備：
1、各年級朗誦排練。負責人：年級組長（語文組長協助）
2、彩旗隊排練，負責人：周黎敏
3、主持：學生與老師各一名，負責人：楊帆
4、信息技術支持，負責人：邵建暉
5、活動現場調控，負責人：周向鵬
6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”，危芳
橫幅：杭州市崇文實驗學校第四屆小海燕藝術節開幕式，李葉軍
7、每班15個小氦氣球負責人：李葉軍
每人寫上對藝術節的`祝愿語（兩人一個，正反寫），負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：尹丹紅
9、教師愛國歌曲聯唱編排，負責人：聞蓉美
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人公布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、俞國娣校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場（音樂準備：王華）
6、大隊長陳羽眉公布：“杭州市崇文實驗學校第四屆小海燕藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。（音樂準備：王華）
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：
以年級為單位六個方陣。
（1）一年級負責人：李慧
（2）三年級負責人：蔣赟
（3）五年級負責人：周晨
（4）二年級負責人：程小英
（5）四年級負責人：魯哲清
（6）六年級負責人：許海燕
建議：朗誦工夫5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主。
8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞蓉美
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結束，各班退場。
評獎方法：
1、建立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
（1）儀態大方、著裝得體、動作恰當。
（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲響洪亮。
（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調恰當；重音、節奏恰當。
（5）表達詩歌的情感準確自然。
（6）現場演出效果好。
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一、指導思想
以建國xx周年為契機，以文藝匯演為載體，以愛黨、愛祖國、愛人民教育為主線，以弘揚民主精神為重點，以豐富校園生活，陶冶兒童高尚情操為目的，為學生提供藝術實踐舞臺。培養隊員能力，發展隊員個性，開闊隊員視野，增強隊員之間的團隊合作能力，激發隊員的愛國主義情懷和愛校的主人翁意識，從而使隊員從小立志為祖國的強盛而努力學習，使民族精神教育滲透到每一處、每一人。
二、活動目標
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的`國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、主題、形式：
“我與祖國同成長”歡慶十一歌詠朗誦比賽
展我風采交流平臺——展示作品（繪畫、征文、手工制作等）
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如詩歌、歌曲、閱兵式、文藝演出等。
2、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明了中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節問題。
3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟。
4、指導員準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料。
五、活動安排：
（一）時間：xx年9月30日下午1：00—2：30
（12：50集合）
（二）地點：校操場
（三）參加人：全體師生；
（四）參觀隊伍排隊、節目走場：9月28日上午間操（整隊由體育老師負責）
（五）領導、教師分工：
總負責：黃校長、張輔導員
大會組織：輔導員和音樂教師
會場布置：體育老師
現場整隊：萬金鵬
磁帶搜集、提供：各班班主任（提前準備好，提前一個節目交磁帶或光盤）
主持：
六、活動過程
1、大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣布活動開始
2、校合唱隊表演
3、按照二至六年級順序進行隊儀式展示
4、大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束
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一、活動目的
為了慶祝中華人民共和國成立61周年，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心自豪感，增強學生的愛國主義熱情，以飽滿的熱情展示學生風采，陶冶師生性情，以積極的'態度展示班級個性，豐富校園文化生活，為慶祝建國xx周年營造良好的文化氛圍。特舉辦此次“中華魂”——歌頌祖國活動。
二、活動主題：
歌頌祖國
三、活動時間：
9月30下午兩節課后
四、活動地點：
學校操場
五、活動要求：
1、合唱類（全班參與）
兩首歌曲：一首必唱歌曲《國歌》，一首紅色歌曲自選，內容積極向上，能夠激發學生的愛國情懷，并積極組織排練。
2、朗誦類：（10人以上）
一是自選歌頌祖國方面的詩歌
二是《弟子規》（朗誦到第四周的內容）
3、各參賽隊著裝整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。
4、比賽時要組織有序，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。
六、評委：
xxxxx
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一、活動目的
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：
“懷感恩之心，唱祖國贊歌”
三、活動日期：
20xx年9月28日—20xx年10月10日。
四、活動安排
1.手抄報創作比賽活動
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與對象：1—6年級全體學生。（1-2年級可以上交感恩祖國的`繪畫作品）
活動要求：
（1）各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國xx周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。
（2）在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自己的平臺。上交截止時間：20xx年10月10日
2.感恩祖國詩歌朗誦比賽
參賽主題：“感恩祖國”“感恩學校”
參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。
活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報學校。
比賽時間：20xx年10月9日下午具體時間另定。
比賽地點：各班教室
3.“感恩祖國”主題班隊活動課
主題：“感恩祖國”
參與對象：1—6年級全體學生
活動安排：
二年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學生參加競賽。提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。時間為20xx年10月10日下午。
五、其他
班主任利用9月28日（周一）晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。
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一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：
20xx年9月xx日
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。
四、比賽規則：
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的`內涵。
3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
六、具體評分標準：
（20分）語言
（20分）形象儀表
（10）分表達形式
（20分）表達效果
（30分）總分
要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態語言來表達感情。
七、獎勵辦法
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現場總指揮：xx
2、現場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負責人：xx
4、音響設備和現場音樂制作負責人：xxxx
5、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師各班班主任
6、照相：馬xx
7、會場布置：xx
九、評委人員：xx
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