小班社會教案：國慶節教案及教學反思

　　作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班社會教案：國慶節教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動來源：

　　每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過"國慶節"的集中教學活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

　　活動目標：

　　1.知道國慶節的來歷，每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2.感受到國慶節的歡樂氣氛。

　　3.能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

　　4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動重難點：

　　知道國慶節時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

　　活動準備：

　　人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具若干

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　教師:小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很開心，為什么?

　　二、基本部分

　　(一)介紹國慶節。

　　教師：對，他們是在慶祝國慶節，國慶節是誰的節日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節嗎?你們知道國慶節是怎么產生的嗎?

　　(二)祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產生的呀!國慶節有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節的。

　　(三)我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節是誰的生日啊，哪一天呢?

　　教師：我們現在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽啊!現在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好!

　　三、展示中結束

　　教師:我們來看一看小朋友都畫了些什么。

　　小結：對幼兒的作品相互觀摩、評價。

　　活動延伸：

　　藝術領域《五星紅旗在飄揚》

　　活動反思：

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶�；顒又�，從中感到節日的氣氛。

　　通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。

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