小學國慶節活動方案13篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的小學國慶節活動方案，希望對大家有所幫助。

　　小學國慶節活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　以建國67周年國慶節為契機，結合改革開放38周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：

　　祖國發展伴我成長

　　三、活動安排：

　　1、“祖國發展伴我成長”專題的'紅領巾廣播

　　2、“祖國發展伴我成長”為主題的手抄報比賽

　　3、利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展伴我成長”主題隊會

　　4、舉辦1-6年級“祖國發展伴我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1、各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2、選一篇或自創一篇以“祖國發展伴我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

　　誦讀形式：

　　集體誦讀，各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　比賽順序：

　　一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（1分）

　　（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

　　（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（3分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

　　（5）自創誦讀內容。（5分）

　　（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

　　小學國慶節活動方案 篇2

　　活動目的：

　　1949年10月1日，新中國成立了，經過XX年的飛速發展，現在的中國繁榮、和平，是我們共同的驕傲。趁舉國歡度國慶之際，讓我們一起走走、看看，用心去感受祖國大好河山的壯麗與秀美，大聲抒發我們對中國的熱愛。

　　活動時間：

　　　　活動內容：

　　1、“我愛你，中國”升旗儀式及聯合中隊會

　　時間：　　地點：廣州大學附屬小學

　　內容：唱好國歌，會背少年中國說，會背24字核心價值觀，了解學校國慶活動，聽抗戰親歷者后人講抗戰的故事。

　　2、參觀國家檔案館

　　時間：　　地點：大學城檔案館路國家檔案館

　　內容：帶領大隊委換屆選舉的`學生(及家長)參觀國家檔案館，并在檔案館分別進行講解培訓，為大隊委競選做準備。

　　3、我的足跡：大美中國(攝影展)

　　時間：　　上交作品時間：假期結束后第一天回校時

　　內容：將你領略到的中國的“美”用照片的形式保留下來，部分作品將會在微信平臺和學校網站展出。

　　4、向國旗敬禮(攝影展)

　　時間：　　上交作品時間：假期結束后第一天回校時

　　內容：放假期間尋找身邊的國旗圖案，戴上紅領巾，向國旗敬上一個標準的少先隊隊禮，并請爸爸媽媽用相機拍下你和國旗的合影。

　　小學國慶節活動方案 篇3

　　活動目的：

　　慶祝國慶節，本著全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，結合建國57周年、長征勝利70周年，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。

　　活動時間：

　　20xx年*月*日（下）午1：30—4：00

　　活動地點

　　小學大操場

　　參加人員：

　　全校師生

　　各年級具體活動安排：

　　1、由六年級學生負責出旗、退旗，銅管樂配合。

　　2、邀請 小學的部分師生共度國慶節，并邀請健在的'老紅軍前來授旗。

　　3、（2-6年級）每級段旗手一人，少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的長征體驗跑，繞操場跑一圈，排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗，后面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。（跑步時結合長征內容的解說。）

　　4、領導講話。

　　5、各年級活動安排：

　　（1）、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

　　（2）、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽，當場獎給紀念品。

　　（3）、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。

　　（4）、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

　　（5）、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發給紀念品。

　　各班需要準備的有：

　　1、一、二年級級段統一各班教會學生二首革命歌謠。

　　2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

　　3、學習新隊章，學會少先隊的各種禮儀。

　　小學國慶節活動方案 篇4

　　一、活動宗旨：

　　以慶祝建國xx周年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題, 開展各種系列活動,使廣大青少年深刻感受祖國*十年來發生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。

　　二、活動內容、形式及時間安排

　　(一) 活動一:“我給祖國寫封信”作文競賽

　　1、作品要求

　　(1) 內容:以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉的變化，內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。

　　(2) 規格:字數不限,用a4紙打印；在文章最后注明所在學校、班級以及作者姓名。

　　2、參賽年級:三至六年級

　　3、活動具體安排：

　　3月17日~3月23日 各班發動宣傳、布置征文比賽活動。

　　3月24日~4月3日 各班語文老師以書信形式先在班進行大作訓練，并挑選2~4篇質量較高的推薦到教導處。責任人：曹雄偉。

　　4月6日~4月10日 由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區教育局主辦的同主題的作文比賽活動中。

　　4月3日 結合清明節，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。并于4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報。

　　(二) 活動二：“祖國，我為你驕傲”演講比賽

　　1、活動要求

　　(1) 內容: 圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進行演講。

　　(2) 形式:3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。

　　(3) 時間:不超過6分鐘，超時適當扣分。

　　2、活動具體安排：

　　4月30日 在校大禮堂組織各班推薦選手參加決賽，由校長室、語文組和藝術組等相關老師組成評委組評選出各獎項。 在此基礎上推薦2名選手參加區決賽。責任人：翁子昀

　　(三) 活動三: “日新月異，我的家鄉換新顏” 書畫攝影比賽

　　活動具體安排：

　　由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。并挑選優秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗，參賽作品于6月20日前送交少年宮。

　　5月15日 結合家鄉發生的巨大變化和“五一“勞動節，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。

　　(四) 活動四: “讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。

　　活動具體安排：

　　5月4日~5月21日 各班準備一個富有班級特色的.節目，并于5月20日報至大隊部。

　　5月22日 對各班所報節目進行彩排和篩選。

　　5月29日 在學校大操場舉行慶“六一”文娛匯演。

　　(五) 活動五: “童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽

　　1、參賽要求

　　(1) 內容: 圍繞主題,選擇積極健康，歌頌祖國的歌曲1－2首

　　(2) 時間: 不超過8分鐘

　　(3) 形式：40人以上的大合唱（可伴舞）

　　2、活動具體安排

　　由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課余時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節目參加頒獎儀式演出。

　　（六）活動六: “祖國翻天覆地60年”知識競賽

　　1、競賽要求

　　(1) 內容: 圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發展、人文地理、民俗文化等知識。由語文組老師負責競賽的命題。

　　2、活動具體安排

　　9月份 各年級根據學生年齡特點和教材內容，復習相關知識。

　　10月份 進行全校知識競賽。

　　一、活動目的

　　通過活動，為學生提供展示舞臺，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，提高學生的藝術修養和綜合能力，豐富校園文化生活。

　　二、參賽辦法

　　1、四至六年級有歌曲演唱基礎的同學，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。

　　2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊部。

　　三、比賽時間

　　1、報名：參賽選手于11周內在班主任處報名；

　　2、初賽：12-13周，由各班音樂教師利用音樂課組織報名選手進行初賽

　　3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準）

　　四年級：第15周星期二下午；

　　五年級：第15周星期三下午；

　　六年級：第15周星期四下午。

　　四、比賽地點：星光多功能廳

　　五、評獎辦法

　　分年級，按照20%、30%、50%的比例設一、二、三等獎。

　　單項獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。

　　評分標準：

　　音準、節奏：聲音具有美感，能合伴奏，準確演唱。 40分

　　表演：大方得體，表現力豐富、生動，動作優美，符合演唱內容的需要。 40分

　　服飾：選手服裝能與表現形式有機結合。 20分

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

　　二、活動時間：20xx年9月13日---9月19日

　　三、活動主題: 規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　（一）組織領導，落實管理

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

　　（三）活動安排：

　　1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規范字。

　　2、四年級學生“火眼金睛”找錯別字（9月13日—9月19日）。

　　3、五年級學生開展“吳江話·普通話·英語”口語比賽（9月14日）。

　　小學國慶節活動方案 篇5

　　一、指導思想和目的

　　今年九月份是國家確定的第x個“中小學弘揚和培育民族精神月”，本次教育活動的主題是“慶祝新中國成立xx周年”。通過一系列的活動，使學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

　　二、活動內容及時間安排：

　　1、“小百靈”歌唱祖國歌詠大賽：

　　（1）時間：20xx年9月25日下午

　　（2）地點：階梯教室

　　（3）人員：三五年級學生以班為單位，按年級段設一等獎2名，二等獎2名，評分標準音樂組負責制定下發。1-2年級在班級內部組織，不參加學校的比賽。

　　（4）組織：音樂組

　　（5）負責：

　　（6）內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄。

　　2、觀看一部愛國主義教育影片

　　（1）時間：在國慶節前完成。

　　（2）負責：各思品教師

　　（3）要求：根據品德與生活（社會）課表組織安排，根據推薦的`影片目錄提前做好準備工作，可提前下載，也可在網絡上觀看，盡量在教室內觀看，一定要了解影片的長度，如果影片長度超過1節課（40分鐘）的時間，提前同有關老師協商做好調課準備，盡量使學生能夠完整的看完。

　　（4）內容：詳見校園網上推薦歌曲目錄。

　　3、召開一次主題班會（各中小學）

　　（1）時間：9月14日班隊會期間

　　（2）內容：以班級為單位，開展一次以“愛祖國、愛人民、愛家鄉”為內容的主題班會。

　　4、組織“我愛我的祖國”征文活動

　　（1）活動對象：45年級學生。

　　（2）活動內容：

　　反映我國建國xx年來特別是改革開放xx年來，在經濟、政治、文化、社會等各個領域發展的輝煌成就。以身邊的人和事為內容，來展示祖國和家鄉的巨大變化、人民的幸福生活等方面的內容；

　　（3）活動要求：

　　作品題目自擬，體裁不限，必須為原創作品，小學組字數800字左右，初、高中組字數1500字左右；作品規格一律按A4紙四號字，微軟雅黑打印，同時提供電子文檔；作品請注明學校、年級、班級、姓名和指導教師。

　　（4）時間：各班請務比與9月17日前將作品交xx主任處。

　　5、“我的祖國”繪畫展

　　（1）時間：9月25日前完成

　　（2）組織：美術組，負責人：。

　　6、秋季運動（趣味運動）會

　　（1）時間：9月29日下午，一年級趣味運動會；30日全天，25年級運動會

　　（2）組織：體育組，負責人：。

　　（3）要求：提前將有關規程、報名表下發至各班，考慮到國慶節前期各項活動比較多，各班方隊的訓練工作穿插在體育課上進行。

　　7、出一期“愛我中華”黑板報，在9月18日前完成，學校將于18日下午進行檢查。

　　小學國慶節活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　北京奧運會后，為弘揚后奧運精神，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍，增強學生的愛國意識，激發同學們積極向上的愛國熱情，國慶節小學活動方案。本著全員參與的精神，結合奧運會、殘奧會、國慶節進行一系列的愛國主義教育，激發學生自強不息的.拼搏斗志。

　　二、活動時間：9月23日——10月

　　三、活動內容：

　　1、圍繞“我為中國自豪”這一主題，鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的由來等，并進一步了解祖國的名勝古跡、發明創造、英雄人物、中國一絕等等，為自己是中國人而自豪。

　　2、在國慶節期間讀一本愛國主義書籍，寫一篇愛國主義書籍的讀后感，讀后感在班級組織交流，規劃方案《國慶節小學活動方案》。

　　3、開展“亮眼睛看XX”的活動，號召隊員們搜集近三十年來XX市發展的圖片，同時指導隊員細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的前進。

　　4、開展“放眼看奧運”活動，搜集一些有關奧運的知識，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我，以此培養隊員們生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。

　　以上自選活動各中隊可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動。活動結束后，由各中隊輔導員認真總結活動開展情況，將資料上交大隊部。

　　5、開展“我為中國自豪”現場書法、繪畫展示活動，可將搜集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現出來，抒發對祖國、家鄉的熱愛及自豪之情。（此部分具體詳見藝術節活動方案）

　　小學國慶節活動方案 篇7

　　活動目的：通過本次慶祝活動，培養XXX小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的'校園藝術文化氛圍。

　　時間：9月30日14：00點

　　地點：XXX小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

　　組織策劃：

　　藝術總監：

　　評委會成員：

　　活動準備：

　　1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)

　　2、彩旗隊排練負責人：

　　3、主持：學生與老師各一名負責人：

　　4、信息技術支持負責人：

　　5、活動現場調控負責人：

　　6、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

　　每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任

　　7、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人

　　8、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

　　9、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、馬校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)

　　6、大隊長王中華宣布：“XXX小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位：以年級為單位六個方陣.

　　(1)一年級負責人：

　　(2)三年級負責人：

　　(3)五年級負責人：

　　(4)二年級負責人：

　　(5)四年級負責人：

　　(6)六年級負責人：

　　建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

　　8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：小明

　　9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

　　10、開幕式結束，各班退場。

　　評獎辦法：

　　1、設立年級最佳組織獎若干個。

　　2、評比標準：

　　(1)儀態大方、著裝得體、動作適當小學一年級國慶節活動方案百科。

　　(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題

　　思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　(3)普通話標準、聲音洪亮。

　　(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

　　(5)表達詩歌的情感準確自然。

　　(6)現場演出效果好。

　　小學國慶節活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶72周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

　　二、活動主題:

　　“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

　　三、活動日期:

　　20xx年9月28日—20xx年xx0月xx0日。

　　四、活動安排:

　　xx.手抄報創作比賽活動。

　　參賽主題:以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

　　參與對象:xx—6年級全體學生。(xx-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)活動要求:

　　(xx)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國62周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

　　(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的`美感，成為他們展示自我的平臺。上交截止時間:20xx年xx0月xx0日

　　2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

　　參賽主題:“感恩祖國”“感恩學校”

　　參與對象:xx—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

　　活動要求:各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題:“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在xx0月8日將參賽題目報學校。

　　比賽時間:20xx年xx0月9日下午具體時間另定。

　　比賽地點:各班教室

　　3.“感恩祖國”主題班隊活動課。

　　主題:“感恩祖國”

　　參與對象:xx—6年級全體學生活動安排:

　　一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

　　三~六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式:每班選2名學生參加競賽。

　　提供xx00道知識試題，競賽時從其中選取30道。

　　時間地點:20xx年xx0月xx0日下午

　　五、其他:

　　班主任利用9月28日(周一)晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。

　　小學國慶節活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　以建國60周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的'國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：

　　祖國發展我成長

　　三、活動安排：

　　1．“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）

　　2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

　　3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）

　　4．舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

　　誦讀形式：集體誦讀

　　各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　活動時間及地點

　　賽前準備：20xx年9月1日-9月29日

　　比賽日期及地點：東校區20xx年9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）

　　西校區：20xx年9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）

　　比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

　　（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

　　（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

　　（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

　　（5）自創誦讀內容。（5分）

　　（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

　　評委安排：薄*高、沈*輝、朱*彥、許*芳、沈*芳（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）

　　協助配合：

　　1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

　　2、煩請金*老師在比賽時全程攝影。

　　小學國慶節活動方案 篇10

　　活動宗旨：

　　在全校營造歡度中秋節、國慶節的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。

　　一年級：

　　主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

　　一、初步方案：

　　1、以班為單位進行集體歌詠比賽;

　　2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲;

　　3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色;

　　4、抽簽決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最后評出一、

　　二、三等獎并給予一定的獎勵。

　　二、時間及場地：

　　1、地點設在學校文化小廣場;

　　2、時間定于國慶節前夕某天下午的三四節課。

　　二年級、三年級：

　　活動主題：“我的青春我做主”風采展示

　　一、活動方案：

　　1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的.個性風采展示活動;

　　2、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔;

　　3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演;

　　二、活動時、地及要求：

　　1、節目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備;

　　2、在最后的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最后對優秀的節目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材;

　　3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后。

　　小學國慶節活動方案 篇11

　　為慶祝第 62個國慶節，加強對學生的愛國主義和民族精神的教 育， 增長學生國情、鄉情的相關知識， 在校園內營造熱烈的節日氣氛。 特舉行本次國慶慶祝活動，現將具體事宜通知如下：

　　一、活動主題：我是中國娃

　　二、活動時間：9 月 30 日上午第四節課

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動內容：

　　1、小小演唱會活動 演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如 《中國人》《中國娃》《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學 、 、 生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。

　　2、 “八仙過海，各顯神通”表演活動 學生通過查找資料，準備活動，更了解我國的偉人和英雄人物的 事跡并通過小品表演或演講等形式表現出來。 進一步培養學生的愛國 情感，激發自我奮發的'斗志。

　　3、 “查一查，找一找”活動 學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找“中國之最” ，并上 臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的了解國情、鄉情，增長學生 的綜合知識。

　　五、活動要求：

　　1、以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、 內容開展活動；

　　2、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一 個快樂、健康、有益的國慶假期。

　　3、活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛生 與安全檢查后，學生方可離校。

　　小學國慶節活動方案 篇12

　　活動目的：

　　通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的'校園藝術文化氛圍。

　　時間：

　　9月30日14：00點

　　地點：

　　江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

　　組織策劃：

　　藝術總監：

　　評委會成員：

　　活動準備：

　　1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)

　　彩旗隊排練負責人：

　　主持：學生與老師各一名負責人：

　　信息技術支持負責人：

　　活動現場調控負責人：

　　橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”

　　千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍

　　每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任

　　9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人

　　教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　主持人宣布開始。

　　全體起立，唱國歌。

　　馬校長為開幕式致辭。

　　彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)

　　大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

　　“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位：以年級為單位六個方陣.

　　(1)一年級負責人：

　　(2)三年級負責人：

　　(3)五年級負責人：

　　(4)二年級負責人：

　　(5)四年級負責人：

　　(6)六年級負責人：

　　建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

　　教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

　　全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

　　10、開幕式結束，各班退場。

　　評獎辦法：

　　1、設立年級最佳組織獎若干個。

　　評比標準：

　　(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

　　(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　(3)普通話標準、聲音洪亮。

　　(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

　　(5)表達詩歌的情感準確自然。

　　(6)現場演出效果好。

　　小學國慶節活動方案 篇13

　　指導思想：

　　為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立60周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動。

　　一、活動主題：“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”

　　二、活動時間：

　　三、活動內容：

　　1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

　　2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班為單位組成合唱隊，人數不少于20人。

　　評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

　　3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數不少于20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

　　四、活動形式：

　　低年級 音樂教室 童謠集體誦讀比賽(行為規范、文明禮儀)

　　中年級 多功能教室 集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)

　　高年級 籃球場 集體詩朗誦比賽(愛國、愛校、愛班)

　　五、活動要求：

　　1、六年級學生統一穿著整齊，最好是校服。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。

　　2、加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。

　　3、比賽要求全員參賽。

　　4、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎

　　2名;三等獎3名。最佳組織獎1名(按二等獎計)。

　　5、具體分工：

　　各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節目串聯，主持詞的`撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓。

　　攝影負責人：

　　整體統籌：

　　6、活動結束后，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛生打掃。

　　7、資料收集。整理材料(活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份a4紙)上交少先隊。

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