端午節活動方案(錦集15篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的端午節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節活動方案1

　　活動一：話說端午節 重點領域：(語言領域、社會性領域) 活動要

　　求： 了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語表達力。 活動準備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

　　活動過程：

　　1、談話導入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ?? 你喜歡吃哪種粽

　　子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

　　2、說說端午節的古老故事。

　　提問：你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

　　拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

　　教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

　　出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。 活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

　　活動二：繪畫“端午節”

　　一、活動要求:

　　根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節的快樂。 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

　　二、活動準備：

　　豐富有關端午節的民間習俗。

　　三、活動過程：

　　回憶端午節。

　　提問：端午節你過得快樂嗎? 你覺得端午節中最有趣的`、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

　　提出要求： 把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

　　幼兒操作，教師巡回觀察指導。 鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評析及展覽。

　　引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

　　四、自由活動 活動反饋：

　　幼兒對于端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

　　活動三：美麗的龍舟

　　(一)活動要求：

　　1、引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　(二)活動準備：

　　1、準備花片、積塑、各種玩具。

　　2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　(三)活動過程：

　　1、結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

　　3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

　　三、戶外體育活動：

　　見周計劃。

　　活動反饋：

　　1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

　　活動 四 艾草和菖蒲

　　目標：

　　觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。 幼兒表現：

　　班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

端午節活動方案2

　　一、活動時間

　　２０xx年ｘ月ｘ日～２０xx年ｘ月ｘ日

　　二、活動主題

　　端午購物嘉年華ｘｘ送禮獻真情

　　三、活動背景

　　農歷五月初五，俗稱“端午節”。“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。

　　四、賣場布置

　　１、場外布置

　　（１）營銷店各制作橫幅一條，懸掛于ｘｘ店店招下。

　　（２）門口處用氣球進行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

　　２、場內布置

　　（１）商場內主要是對專區進行布置，配合商品合理布置。

　　（２）對主通道重點布置，可用氣球懸掛（見附圖）。

　　（３）專區可用粽子懸掛成形狀（如端午節快樂等）

　　五、商品促銷

　　１、商品陳列：各店在促銷期間，應在主通道擺放ｘ－ｘ個粽子堆頭；要求各店在促銷期間利用冷柜，大面積陳列各牌粽子，ｘ月初三、四、五三天除冷柜之外各店應在主通道擺放ｘ－ｘ個粽子堆頭銷售；各店在端午節當天在不影響粽子質量和銷售的.情況下，可將大約ｘ－ｘ斤重的粽子用網袋裝成若干數量包（注意包裝要很難解開，避免顧客拆包多裝），并打上價格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買欲望，促進粽子的節日銷售；要求各店美工和管理干部員工發揮水平，進行創意陳列和氣氛布置（如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案）

　　２、商品特賣：在促銷期內，粽子和其它節日相關商品（如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透明皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品）均有特價銷售

　　３、商品要求：

　　（１）相關促銷商品品

　　項不低于２０個（食品生鮮１５個，生鮮５個）

　　（２）商品價格普遍低于市場價

　　（３）同類商品選擇價格較低商品

　　（４）跟端午節一切有關連的商品，具體品項請參考如下（紅色字體為重點推薦商品）

　　食品類

　　散裝粽子包裝粽子包裝糯米散裝糯米火腿腸花生紅豆

　　綠豆芝麻五香粉花椒白砂糖食鹽紅棗

　　食用油麻油蝦仁黃酒紅酒米酒雞精

　　糯米酒甜酒啤酒紅心咸蛋松花蛋咸鴨蛋雞蛋

　　生鮮類

　　五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

　　六、團購業務

　　１、端午節期間送禮的顧客比較繁多，對當地的政府部門及工會提前進行拜訪，并表明意向，可增加營銷店的銷售業績。

　　２、端午節前期ｘｘ科組織對各區域的客戶進行短信派送，并提前祝節日快樂。

　　３、ｘｘ店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友（１８歲以下）贈送價值ｘｘ元左右禮品一份。

端午節活動方案3

　　端午節是中華民族古老的傳統節日之一，香格里拉社區有效地利用傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化，讓社區居民更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的.意義，我社區特舉辦端午節活動：

　　一、活動主題：

　　品味端午傳承文明感受幸福

　　二、參加活動人員：

　　社區黨員、祝佳無憂社會組織工作人員、社區居民等

　　三、活動時間：

　　20xx年6月14日上午九點

　　四、活動地點：

　　香格里拉社區二樓兩代一委會議室

　　五、活動內容：

　　1、包粽子比賽。給每位選手分發粽葉、糯米等食材制作粽子，十分鐘之內誰包得最好、最多評出一、二、三等獎，并發放獎品。

　　2、趣味有獎知識競賽。設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

端午節活動方案4

　　為了有效地利用傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化，讓社區居民更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，根據社區實際，匯林綠洲社區特制定端午節活動方案如下:

　　一、指導思想

　　利用端午節這個傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展群眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動，引導居民，尤其是社區青少年進一步了解傳統節日。認同傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，全面動員社區居民群眾，以更加飽滿的熱情投身到人民文明城市創建活動中。

　　二、活動形式

　　1、“粽子傳愛心”主題活動。在社區黨總支的帶領下，以社區五老志愿者、中小學生為活動主體，親自為社區的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節日的'祝福與問候，并帶去自己包的粽子，與他們一起提前過一個快樂的端午節。

　　2、“經典誦讀”主題活動。以社區黨總支和社區關工委為中心，組織黨員和社區青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動，從而弘揚愛國精神，贊頌美麗的南京城。社區將以吟誦古今經典名作為主要表現形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。

　　3、節日民俗宣傳活動。社區將通過市民學校、“座談會”、宣傳板報等多種形式宣傳端午節的來歷，通過包粽子等活動讓人們親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。

　　三、活動要求

　　1、高度重視。社區將結合實際，制定切實可行的“我們的節日---端午節”活動方案。努力營造和諧、祥和的節慶氣氛。

　　2、創新形式。社區將開展廣泛宣傳，充分發揮居民的主體作用和主動精神，把居民發動起來，參與進來，開展形式多樣的活動，使居民成為節日活動主角。

　　3、信息報道。社區第一時間把“我們的節日?端午節”主題文化活動的相關活動信息上報街道，做到宣傳到位。

端午節活動方案5

　　一、主題來源：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的'一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

　　美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　閱讀區：張貼有關端午節的圖片和資料。

　　表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、主題活動：

　　根據幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點，分別設計開展與節日相關的主題教學活動，參考方案如下：

　　小班活動：我們一起過端午

　　(一)活動目標：

　　1、知道端午節的日期

　　2、了解端午節的一些風俗和來歷。

　　3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

　　(二)、活動準備：

　　準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

　　(三)、活動過程：

　　1、學習童謠《五月五》

　　“五月五，是端陽;

　　插艾葉，掛香囊;

　　五彩線，手腕綁;

　　吃粽子，沾白糖;

　　龍舟下水喜洋洋。”

　　2、通過區角環境創設的端午主題給幼兒講端午習俗

　　(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動畫講解。

　　3、吃粽子

　　(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

　　(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

　　(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

　　(四)、活動總結：

　　總結端午節活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

端午節活動方案6

　　(一)、活動目標：

　　1、了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。

　　3、注意保持桌面的干凈，培養良好的活動習慣。

　　(二)、活動準備：

　　彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準備粽子實物。

　　(三)、活動過程：

　　1、出示實物粽子，讓幼兒觀察外形，激發興趣。

　　2、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

　　3、通過示范操作后，分組制作。

　　4、完成的作品展示。

　　5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

　　(四)、活動總結：

　　展示結束，老師對端午節進行概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節日的快樂。

　　★ 大班活動：我知道的端午節

　　(一)、活動目標：

　　1、讓幼兒了解端午節的由來，理解有關節日的一些風俗習慣。

　　2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節的內容表述出來，表達自己的見解。

　　3、明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受節日的氛圍。

　　(二)、活動準備：

　　1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節。

　　2、賽龍舟的'錄像。

　　3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。

　　4、有關《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

　　(三)、活動過程：

　　1、講述故事，介紹端午節的來歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

　　2、了解相關風俗活動

　　(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。

　　(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

　　3、帶領幼兒做賽龍舟的游戲。

　　將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽。

　　4、大家分享品嘗粽子，體驗快樂。

　　(四)、活動總結：

　　老師對端午節進行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學習對于端午節的認識，和家人一起分享節日的快樂。

端午節活動方案7

　　(一)主題來源：

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日—端午節。過端午節，是中國人二千多年來的傳統。各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的'端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　(二)主題目標：

　　1.知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發幼兒的愛國情感。

　　2.初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　3.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　二、活動方案設計

　　(一)環境創設

　　1.更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。

　　2.增加有關端午節氣氛的環境布置。

　　3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

　　(二)家長工作

　　1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

　　4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。

　　(三)活動涉及領域

　　語言：兒歌《端午節》

　　社會：《端午節的由來》

　　科學：《好吃的粽子》

　　美術：手工《端午香袋》

　　健康：競賽游戲《賽龍舟》

　　(四)具體活動安排

　　1.x月x日 社會《端午節的由來》

　　2.x月x日 兒歌《端午到》

　　3.x月x日 手工《端午香袋》

　　4.x月x日 科學《好吃的粽子》

　　5.x月x日競賽游戲《賽龍舟》

端午節活動方案8

　　一、活動背景：

　　由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”《省學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節是怎么來的？我們為什么要過端午節？當地有哪些風俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？……因此，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用中華民族傳統節日文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的

　　端午節是我國的傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，過端午節是中國人兩千多年來的習慣。開展這些活動，既能鍛煉和發展小學生的動手能力，又能增進少年兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

　　三、活動主題

　　我們的.節日—端午

　　四、活動時間

　　6月10日～6月16日。

　　五、活動地點

　　教室、家庭

　　六、活動內容、形式、要求

　　（一）了解端午文化

　　1、集體晨會進行端午節知識的介紹，宣布端午節系列活動開始；

　　2、出一期以“端午文化”為主題的黑板報；

　　（二）體驗端午情懷

　　1、同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。

　　2、同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學一起分享，培養孩子之間的友情。

　　3、將端午風俗小報優秀作品進行展覽，讓孩子們在參觀欣賞優秀的小報設計的同時，更深入了解端午風俗。

端午節活動方案9

　　一、活動目的

　　帶動粽子和櫻桃銷售，營造端午節用餐氛圍，帶動分店營業額。

　　二、活動主題：

　　【食尚惠萃端午周】

　　三、活動時間：

　　6月5日至9日

　　四、參與分店：

　　廣東區域、福建區域、四川區域

　　五、活動內容

　　會員

　　1、6月5日通過會員系統向有效會員發出節日短信并注入55元餐券。

　　2、餐券消費限制：

　　1)6月6日至9日全天均可消費(望星和恒裕分店早茶除外)。

　　2)最低消費滿200元才可使用。

　　特產禮券

　　端午節當天到店消費，所有顧客每單可獲特產禮券一張(面值50元)，可購買粽子、櫻桃等，購買滿200元即可使用。

　　六、宣傳方式

　　短信(6月5日早上10：00發出)

　　尊敬的【XXX】： 55元端午周用餐券已注入您會員卡，6月6日至9日，到店消費滿200元即可使用。【食尚國味、山東老家】

端午節活動方案10

　　端午節是我國的重要傳統節日之一。為更好地利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，挖掘傳統節日的文化和精神內涵，市文明辦決定在全市廣泛開展“我們的節日·端午”主題活動。現提出如下活動方案：

　　一、活動主題

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，結合“中國夢”宣傳教育廣泛開展群眾性節日民俗、志愿服務、經典誦讀、文體娛樂、愛國衛生和科普宣傳等活動，引導人們進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處，為建設“五個xx”營造良好的社會氛圍。

　　二、活動內容

　　1、開展慰問道德模范和身邊好人活動

　　利用端午節有利時機，開展與道德模范和身邊好人慰問交流、座談聯歡等活動。邀請道德模范及提名獎獲得者、身邊好人參加節日慶典和文藝聯歡活動;走訪慰問道德模范及提名獎獲得者、身邊好人，幫助解決生活中實際困難，并送去節日祝福;宣傳他們的先進事跡和崇高品德，展示中華民族崇德向善、文明進步的精神風貌。

　　責任單位：市文明辦、各縣(市)區開發區

　　2、廣泛開展各類主題志愿服務活動

　　精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務。以空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人為重點服務對象，開展“鄰里守望”志愿服務活動，市文明辦將在立山區雙山街道立橋社區舉辦“鄰里守望·情暖端午”社區志愿服務活動。積極搭建公益性文化活動平臺，依托民族民間文化資源，廣泛開展城鄉文化志愿服務。以普及端午傳統習俗和日常衛生保健知識為切入點，組織開展科普衛生知識宣傳、民俗講座等志愿服務活動。以開展全民愛國衛生運動，創造整潔優美環境為主題，開展整治環境衛生志愿服務活動。以文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上網為主題，開展倡導遵德守禮、勤勞節儉志愿服務活動。

　　責任單位：市文明辦、市總工會、市殘聯、市婦聯、市教育局、市文廣局、市衛生局、市公立醫院管理局、市科協、市愛衛辦、市城建局、市公安局、市旅游局、市食藥監局、各縣(市)區開發區

　　3、深化開展“我們的節日”主題活動

　　結合我市實際，不斷創新傳統節日的形式和載體，挖掘和培育具有xx特色的節日文化。廣泛深入開展形式多樣的群眾性節日活動，市文明辦將在鐵東區新興街道弘揚社區舉辦“同心迎佳節·端午粽飄香”社區主題活動。通過創編“節日小報”、中華經典誦讀、公益活動等形式，組織未成年人參加“我們的節日”主題活動。大力發展節日文化、旅游產業，努力挖掘傳統節日市場潛力，市文明辦將在千山區大屯鎮英不落村舉辦“端午櫻桃紅·節日勤勞美”大櫻桃采摘活動。

　　責任單位：市文明辦、市教育局、市旅游局、千山風景區管委會、玉佛山管委會、各縣(市)區開發區

　　4、努力營造濃厚氛圍

　　組織各級各類媒體加強端午節期間“我們的節日”主題活動的宣傳報道。各級各類新聞媒體要通過新聞報道、言論評論、專家訪談、群眾討論、公益廣告等形式，多側面、多角度地宣傳介紹端午節相關知識，及時報道各地開展主題活動的情況。xx廣播電視臺要制作播出《“我們的節日·端午”系列節目——中華長歌行·xx篇》。

　　責任單位：市文明辦、xx日報社、xx廣播電視臺、千華網、xx文明網、各縣(市)區開發區

　　三、活動要求

　　1、注重群眾參與。堅持貼近群眾，充分挖掘端午節深厚文化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，增強“我們的`節日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

　　2、發揮重點陣地作用。xx市“我們的節日”文化傳播基地和相關的“我們的節日”品牌活動示范點要充分發揮作用，精心組織群眾喜聞樂見的、具有吸引力、影響力的節日慶祝活動。教育部門、各級文明單位、文明村鎮要結合實際組織豐富多彩的節日活動。

　　3、活動務求實效。開展“我們的節日”主題活動，是全國文明城市的重要測評內容，要重視原始材料積累，將開展活動的活動方案、活動資料(文字、照片)、宣傳資料整理歸檔，市創城辦將按照各單位上報的活動方案，對其所開展的相關活動情況和材料整理情況進行隨機抽查。

　　各部門各地區請將“我們的節日·端午”活動的相關資料(包括活動通知、方案、照片、總結等)于xx年6月13日前，以電子文檔形式，報至市文明辦。

　　聯系人：金xx

　　聯系電話(傳真)：63xxx

端午節活動方案11

　　一、活動背景：

　　端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

　　三.活動時間:XXXX

　　四.活動地點：XX教室

　　五.活動準備：收集與端午節有關的`資料、準備材料。

　　六.活動過程。

　　1、開場白

　　班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。

　　2、了解民族文化

　　班主任：（1）你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？

　　生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。

　　生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。

　　（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？

　　生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等

　　（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？

　　生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。

　　……

　　3、游戲開始

　　（一）吃粽子比賽

　　班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）

　　班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）

　　參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

　　班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。

　　（二）縫香包

　　先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

　　（三）撮五彩線

　　還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

　　（四）為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。

　　（分小組展示手抄報）

　　七、反思與拓展

　　這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。

　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！

端午節活動方案12

　　農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。

　　一、活動背景

　　過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

　　二、活動目的

　　弘揚傳統文化，歡度端午佳節。

　　三、活動目的

　　1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。

　　2。提升公司凝聚力。

　　3。加強各部門同仁之間的溝通與聯系。

　　4。增強公司員工的集體觀念。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　五：活動地點

　　xxxx空地。

　　六：活動對象

　　xxxx有限公司全體員工。

　　七：活動內容

　　1、包粽子比賽：

　　中國的'傳統節日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國比賽規則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，（最終解釋權在裁判員），取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發放相應“領獎卷”。準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果（小）、桌子數張。

　　2、制作香囊：

　　民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。

　　比賽規則：10人一組，給每位選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發放“領獎卷”。

　　準備材料：藥店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等）、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。與業主溝通感情的機會，口碑傳播，通過老業主以及修水民眾之口為修河天街做傳播；通過此次維系活動，為提高促進xxxx商鋪的銷售。

端午節活動方案13

　　一、活動主題：

　　品味端午龍舟競渡

　　二、活動時間：

　　6月xx日（周六）

　　三、活動地點：

　　公司場地

　　四、活動內容：

　　1、主題活動：員工分組參與龍舟競渡比賽，由公司提供競渡設備和場地，設置獎金和禮品。

　　2、品嘗特色美食：提供端午節特色食品供員工品嘗，如粽子、鮮肉粽、咸蛋黃粽等。公司為員工提供午餐。

　　3、傳統文化互動：的欣賞龍舟競渡比賽的同時，也可以了解傳統節日、傳統文化的'知識，提高員工文化素質，增強公司凝聚力和員工歸屬感。

　　4、端午禮品頒發：頒發端午禮品，如粽子、禮盒等，表達公司對員工的謝意。

　　五、預期效果：

　　1、加強員工身體素質，增強團隊協作精神。

　　2、提升公司文化氛圍，使員工更具企業歸屬感和忠誠度。

　　3、提高員工工作積極性和工作效率，提升公司整體工作水平。

　　4、加深員工對傳統文化、節日的了解和熱愛，拓寬員工精神文化生活。

　　5、進一步深化員工和公司的聯系，為公司增強品牌影響力和員工滿意度提供保障。

端午節活動方案14

　　一、活動時間

　　x月xx日——x月xx日。

　　二、活動內容、形式、目標、要求

　　活動一：感知端午。

　　目標：了解端午節的風俗和來歷

　　要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節的相關知識。知道端午節的日期，了解端午節的由來、端午節的一些風俗和來歷。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。

　　活動二：品味端午

　　目標：體驗勞動和分享的樂趣。

　　要求：向自己的奶奶、媽媽學包粽子，體驗父母的辛勞。(學生與家長的自主活動，寫出體會)

　　活動三：弘揚端午

　　目標：將中華民族的節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起。

　　要求：辦一張關于端午節的手抄報。

　　端午節是我國的重要傳統節日，是進行傳統美德教育的極好時機，各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動作為精神文明建設的重要工作，根據方案，精心組織實施，所有作業端午節后各班收好交政教處。

　　校園端午節活動策劃方案4

　　一、指導思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

　　二、活動設計

　　(一)找一找

　　對象：1——5年級學生。

　　要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識。端午節的`由來。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。

　　(二)說一說

　　通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

　　1、對象：1——2年級學生。

　　要求：說說端午節的由來。說說包粽子的習俗。

　　2、對象：3——4年級學生。

　　要求：說說端午節的由來。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事。

　　3、對象：5年級學生。

　　要求：說說端午節的由來。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事。說說屈原的詩詞。

　　(三)畫一畫

　　對象：3——5年級學生。

　　要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

　　(四)寫一寫

　　通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

　　對象：3——5年級學生。

　　要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為小伙伴寫封信，說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

　　(五)學一學

　　對象：1——5年級學生。

　　要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　(六)比一比

　　對象：3——5年級學生。

　　要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

端午節活動方案15

　　一、活動目的及宗旨

　　1、給xx銀行的信用卡用戶帶來更多消費便利和優惠；

　　2、豐富傳統節日的慶祝氣氛，刺激消費；

　　3、利用現有資源，調動清談時段的營業潛力；

　　4、凝聚消費合力，調動全民積極性，一站式捆綁消費；活動對象：xx市現有簽約信用卡（含借記卡）用戶。

　　二、活動定位

　　在端午來臨之季，根據信用卡的`消費類別---單筆消費和分期消費，以及現有的合作商戶，從衣，食，住，行，為客戶提供全方面一站式服務。

　　三、活動內容

　　1、迎端午，送“新”情

　　（1）活動內容：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，凡持20xx年新申請信用卡（準貸記卡、貸記卡）消費，單張卡片刷卡消費滿三筆，每筆刷卡滿xx元，即可獲贈時尚水杯一個，活動期間每卡限領一個。

　　（2）兌獎流程：領獎地點：xx銀行營業部銀行卡中心一樓專柜；領獎方式：持卡人需憑20xx年新申請信用卡、POS簽購單、購物發票和本人有效證件到指定領獎地點領取；兌獎時間：活動結束后，持卡人可于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日（節假日除外）到指定地點兌獎。

　　（3）注意事項：活動期間每卡限領一次；獎品數量有限，先到先得，贈完即止。

　　2、“端午樂百姓，福萬家”

　　端午節購買商品碰到”錢緊”怎么辦？為信用卡持卡用戶在節假日能更加方便的購買自己稱心如意的商品，特在端午期間，為各信譽記錄良好的用戶提升臨時額度，以滿足假日的刷卡需求、臨時額度期限截止至20xx年xx月xx日、若提供的臨時額度還滿足不了用戶的需求，還可以致電到xx銀行客服，銀行將可以為用戶再提升臨時額度值。

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