三年級讀書筆記

時間：2024-08-06 15:31:18 讀書筆記我要投稿

三年級讀書筆記15篇[精華]

　　當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的三年級讀書筆記，歡迎大家分享。

三年級讀書筆記15篇[精華]

三年級讀書筆記1

　　讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的資料，里面的人物時時浮此刻我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

　　《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

　　《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都明白，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自我最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的.財物。

　　有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，必須是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

　　他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一齊搬。之后，他就跑回家去了。

　　等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。

　　他告訴人們，做事必須要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

　　《打破神像的人》是我覺的最趣味的故事，大家不妨來聽一聽吧。

　　有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富裕，他問自我的主人：怎樣才能富裕起來呢？

　　主人認為這個問題很復雜，像一道永遠也解不開的數學題，但他好像很明白的樣貌說：“只要買一座神像放在家里供著，就能夠變得富裕起來了。”馬夫信了。

　　過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。可是他死前卻在神像里藏了很多金幣。

　　他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”

　　他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家里僅有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。

　　這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才明白來幫忙我。”

　　道理：想富裕，就要勤勞，用自我的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。

　　我還要給大家講一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發生戰爭，所以，人們家里都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時候騎。

　　一個年輕人，養了一匹十分好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每一天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰馬。

　　驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”

　　“我也不明白主人為什么要對我這么好，但我明白每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。

　　不幾天，又要發起戰爭了。戰場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰馬去打仗了。

　　驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看可是去，把馬也砍死了。

　　驢回到家，悲痛極了，明白主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。

　　安逸的生活的背后是時時刻刻都會發生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻能夠平安無事。

　　是不是這個故事太趣味了，還想再聽一個嗎？那我就再講一個《牧人和驢》的故事吧。

　　一個牧人在打獵的時候，發現了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一齊養著，它們長大后，就看護羊。

　　有一天，一匹狼夜里來叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經被咬死了，它就和那一匹狼一齊吃羊，它這時候才發現，羊肉是那么好吃。

　　回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一齊吃羊。

　　野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一齊吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。

　　人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。

　　最終再讓我講個附有生活哲理的小故事

　　這則故事講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，十分得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不細心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”

　　這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自我強大的人，也會被比自我弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。

　　讀了《伊索寓言》這本書，讓我懂得了許多道理如不要貪得無厭，行動勝于言論，驕者必敗，不一樣的事要用不一樣的辦法解決等等，那本《伊索寓言》我必須會好好地珍藏，它將使我終生受益。

三年級讀書筆記2

　　今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣，內容是一個老詩人，一起床發現地上有許多的腳印，他想找到腳印是誰的，找啊找，他想起昨天夢見的夢，遍成一個小詩，一看沒發現啥，就扔進紙簍。可沒想到從紙簍里跳出來個丑娃娃，詩人問她從哪來，她就給詩慢慢講述。

　　在一個鎮子里，一位老人常常來這兒耍木偶，用布袋做的`，所以他們就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的腳掉在了草叢中，被一個叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也沒找到。最后，小腳丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老詩人家。小故娘也追到這里。

　　我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱，可我又想到他失去父母多可憐，所以，我就把它放了。

　　從這件詩中我知道了，人人都有自己的主人，包括我們。我們不要過量逮生物，要讓大自然自由生長，我們這個世界才會更美好!

三年級讀書筆記3

　　今天，我捧起《三字經》這本書，仔細閱讀，其中有一句話是：”融四歲，能讓梨。弟于長，誼先知。“意思是：東漢時，有一個小孩叫孔融，他四歲時，就懂得把大梨讓給哥哥吃。當弟弟的，就該尊重哥哥。這個道理應該是我們從小便知道的。

　　讀了這句話，我不禁想起了我自己。記得我在姥姥家時，姥姥給我們洗了許多桃子讓我們吃，這時，我看見一個”巨無霸“—— 一個很大的桃子，媽媽說：”誰想吃那個就拿那個。“我就拿了一個大的桃子，媽媽說：”你小，就應該拿個小的，大的你吃不完。“可我偏不聽媽媽的'，我就吃大的。

　　今天讀了這句話，我進一步明白了，在做到尊老愛幼的同時，也要做到互相謙讓，這一點我們應該從小就知道，因為尊老愛幼，互相謙讓是我們中華民族的傳統美德。

三年級讀書筆記4

　　《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

　　看了這一本書，我明白了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的`團結是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。親情與有情，將是世界的每一個人的堅強的后盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師，因為他們不喜歡用戰爭來客至難題，只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書中的鄔理一樣。看完這一本書，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時也可能在你意料之外的時候，也能夠超過自我的。

　　有空你也讀一讀，我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個極大的道理：友情是無法用金錢換回來的，必須要好好的珍惜它。

三年級讀書筆記5

　　夕陽慢慢沉落，四周沉寧，一個人呆坐窗前，想著衰退的心跳夜里，螢火蟲輕輕游過窗格一點點黑色中閃亮，那是一處遙遠的靈魂在跳動，不要在窗前對著閃亮慫淚千行，我不忍心寫到，眼前依舊不聽話的傾訴戀腸，憔悴與衰老爬滿這寂靜的月，時間又在攪動那沉淀的思想，“塵滿間、鬢如霜”在你紙上身躺。風闖進門來，我看見它微笑著坐在窗前，很想伸出手去把它緊緊擁抱，緊緊的讓它再一次吹散你的語言，但我卻不敢去碰。——讀《江城子》

　　海岸、田野、枯本、湖水、小鎮、船、海洋、黃昏、星辰??更多平凡的`事物被詩人得到尊重，簡單的文字，平淡的語言，那虛構和安靜讓人強烈感到一種安心的平和，也許這就是為什么會有人與我集體回憶吧！

　　回想，周圍讓人感到窒息的憂郁和感傷，似乎一下子開始沉淀，《居住在南方》翻開黃皮書扉，一種心靈的安慰，一種溫暖的觸摸，在生命中銘刻。

　　不知道為什么說喜歡，寫這些也許只能說想寫關于集子的一些語言，和就是喜歡，如果真要加個理由，那就說“安靜”吧！

三年級讀書筆記6

　　我讀過一本書，名叫:《草房子》，作者是曹文軒，這是一部講究品味的少年長篇小說。我現在就來介紹一下這本書的主要內容吧!

　　桑桑與禿鶴是非常要好的朋友，常常在一起玩，桑桑在油麻地小學上學，桑桑是校長桑喬的兒子，桑桑認識了一個新朋友，她叫紙月，她是在板倉小學上學的，桑桑的老師是蔣一輪，白雀是蔣一輪青梅竹馬的好朋友，板倉小學有三個出了名的壞孩子，其中一個名字叫劉一水，外號叫：豁嘴大茶壺。還有兩個是劉一水的“xxx”一個叫周德發，另一個叫吳天衡。

　　接著，紙月經常被他們三個人欺負，后，桑桑坐一拳，右一拳把劉一水打的鼻青臉腫，從那以后，沒有一個人敢欺負紙月。

　　我看了這本書明白了一個道理美的力量絕不亞于思想的`力量。再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西永不衰老的，那就是美。

三年級讀書筆記7

　　安徒生童話是一本著名的童話故事書。我最喜歡看的故事是豌豆上的公主。

　　故事中講了有位王子想找位真正的公主做妻子。可是他一直沒有找到這位公主。一天晚上，外面狂風四起，一位公主敲開了城門，她自稱是真正的`公主。王后在床板上放了一粒小小的豌豆，然后鋪上二十床床墊，再抱來二十床鴨絨被。讓公主好好睡覺。第二天王后問：“你睡得好嗎?”“一點也不好，好像一個硬東西擱著我。”王后萬般高興，原來她就是真正的公主呀!因為只有真正的公主皮膚才會這么嫩。

三年級讀書筆記8

　　前幾天老師帶著我們一起讀了《小鹿斑比》這本書，小鹿斑比是一只活潑可愛的小鹿，它的許多好朋友被獵人追殺了，斑比的媽媽也被獵人給殺死了，斑比非常孤獨，在老鹿王的幫助下，斑比歷盡千難萬險，逃了出去，最后當上了雄偉的鹿王。

　　我要學習斑比勇敢堅強不怕困難的精神，也要愛護身邊的`花草樹木和可愛的小動物們。

三年級讀書筆記9

　　近段時間，讀了荊志強老師的讀《幸福地做老師》一書，頗有收獲。特別是荊志強在談到“開展生本教育的具體做法”一節講道：老師是前置學習的精心設計者，要最大限度地把教轉化為學，問題設計首先要淺入淺出激發學習興趣要讓學生能學。根本就是重點問題化，要形成問題串，知識辨析，問題導學。結合我校開展的《教學內容問題化》課題研究，談一點淺顯的看法：

　　前置性學習的問題設計是開展良好的課堂教學中必不可少的一項內容，恰到好處的'問題設計可以收到預想不到的效果。在小學信息技術課堂教學中問題設計不是越簡單越好，也不是越深奧越好，而是要根據不同的教學目標，來完成問題設計，那么問題設計要遵循哪些基本原則呢?

三年級讀書筆記10

　　今天，我把《大林和小林》讀完了。我覺得這本書非常好看，因為這本書教會了小朋友們要勤勞，不勤勞就沒有好下場。

　　這本書里有兩個主人公，其中我們要學習的主人公是小林。小林平時很勤勞，不貪心，還樂于幫助人。小林到了一個地方為四四格工作，一天，一個雞蛋過來叫小林把她用鐵球敲碎，讓她變回人，小林還把所有變成雞蛋的人都用鐵球敲碎，讓他們自由。所以我們應該學習小林。

　　還有一個主人公是大林，他和小林可是完全相反的，所以我們不應該學他。大林非常懶惰，無論什么是都要別人幫他做，比如：吃飯、走路、寫字，說話等等。你們都知道大林是怎么死的嗎?那我就來告訴你吧!大林來到富翁島的時候，看到滿地的金銀珠寶，又看見“都是你的”這四個字的時候他就不肯走了，生怕別人拿走了他的.錢，所以他就守在這兒，就在這里餓死了。這可是他自作自受哦!

　　我看了這本書的感受是：要靠自己的努力才能過上幸福的生活，要不然是沒有好日子過的。

三年級讀書筆記11

　　端午節是我國傳統節日之一，是為了紀念古代愛國詩人屈原而設立的。在這個節日里，人們會舉行許多活動，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。這些活動不僅讓人們了解了端午節的傳統文化內涵，也增強了人們之間的感情。

　　在端午節期間，我最喜歡的活動是吃粽子。粽子是由糯米、餡料和粽葉制成的，餡料可以根據個人口味選擇不同的種類。我喜歡吃肉粽，因為它的味道鮮美。制作粽子也是一個有趣的體驗，可以讓我感受到中華傳統文化的魅力。

　　除了吃粽子，我還喜歡端午節掛艾草的活動。艾草是一種具有殺菌作用的植物，掛艾草代表了對健康和平安的'祝福。在這個節日里，家家戶戶都會在門口掛上艾草，讓整個家庭都充滿著清新的氣息。

　　通過學習端午節的知識，我更加了解了中國的傳統文化。在這個多元化的世界中，我們需要保持對傳統文化的尊重和熱愛。同時，我們也應該學會珍惜和傳承這些優秀的傳統文化，讓它們在新的時代中繼續發揚光大。

　　總之，端午節是一個充滿傳統文化和家庭情感的節日。通過學習這個節日的知識，我不僅增長了知識，也更加珍惜和熱愛我們的傳統文化。我希望未來能夠繼續傳承和弘揚這些優秀的傳統文化，讓它們在新的時代中綻放出更加燦爛的光芒。

三年級讀書筆記12

　　今日，在教師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上頭總是有水滴連續不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，最終有一天石頭被滴穿了。

　　我讀了以后感到十分吃驚：那么微不足道的水滴，竟然能夠把堅固無比的`石頭穿個大洞，真是奇跡啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

　　我聯想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發生什么，我每一天晚上必須要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今日讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎樣干大事呢！”

　　俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”說的真是一點也不錯。我從此刻開始，必須要學會控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。

三年級讀書筆記13

　　書名：發明大王─愛迪生

　　作者：張青史

　　出版者：陽銘出版社

　　出版日期：一九九四年三月

　　內容提要：

　　故事主角愛迪生在小時候大家都叫他小亞爾。愛迪生從小就有好奇心，喜歡問一些奇怪的問題，有一次他想研究火為什么會燃燒？竟引起大火差點把房子給燒了。愛迪生在入學三個月后，老師也因為不勝其擾，認為他是低能兒童而把他退學，因此愛迪生的母親親自教育他讀書。愛迪生很有獨立的精神，十三歲去打工賺錢購買化學器材回來做實驗。愛迪生的一生中，發明了許多東西，也發明出照亮世界的電燈泡，愛迪生在八十歲的`時候在格雷蒙特家中去世，享年八十四歲。

　　心得感想：

　　作者把愛迪生的生平寫的多彩多姿，把這本書編成漫畫，人物還畫成Q版型，內容敘述不但不無聊，還附上注音，不管大朋友、小朋友看了都會覺得很有趣。其中我最欣賞愛迪生的獨立自主精神！他十三歲就自己打工賺錢。另外我很佩服愛迪生永不放棄的求知態度，在實驗的過程中，遇到不懂的問題或實驗失敗，愛迪生一定會追根究底，絕不灰心，這點讓我佩服不已！愛迪生曾說過：“發明是要一分天份，再加九十九分的努力。”沒有愛迪生的發明，就沒有電燈的使用。沒有愛迪生永不放棄的精神，全人類就沒有光明的未來。

三年級讀書筆記14

　　假期我看了一本名叫《穿紅背心的小青蛙》的故事書，里面的每一個小故事我都很喜歡，每次看完之后媽媽總會讓我想想這篇小故事講的`是什么，慢慢的我發現這些一個個小故事不僅有趣，而且每個都會告訴我們許多道理，比如：小青蛙穿紅背心的那個故事里面，蚊子是害蟲，小青蛙捉蚊子，幫助了大家，所以大家都喜歡它，當它換上紅背心抓不到蚊子的的時候，大家漸漸都不喜歡它了。

　　讀了這篇小故事我懂得了，你要認識到自己的特長的優點，發揮自己大的價值，做對別人有益的事情，別人才會喜歡你。這樣的故事還有很多很多，也讓我懂得了很多道理，希望同學們也能多看看這本書。

三年級讀書筆記15

　　這天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅強的女性給我留下了深刻的印象。

　　海倫·凱勒出生在美國，一歲半時，她生了一場大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓勵下，海倫10歲時開始練習說話，當她14歲時她已學會了德語，20歲時她被哈佛大學女子學院錄取。海倫憑仗著堅強的意志，和強烈的求知欲，創造了一個又一個的奇跡，1904年6月從哈佛大學畢業，成為了世界上第一個完成大學教育的'聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席，美國盲人基金會就是海倫努力參與下建立起來的。

　　海倫還寫下了對世界產生廣泛影響的著作。

　　我們要學習她那種堅強的意志，想到自我在學習上得過且過、馬草率虎，常常是作業應付了事，遇到難習題就退卻，缺乏堅強的意志，沒能持之以恒，感到十分羞愧。一個殘廢人尚能如此，我一個正常人真是無地自容，我要以她為楷模，多向海倫學習，不怕困難，刻苦學習，長大做個有用的人才。

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