【精華】讀書筆記作文（精選40篇）

　　看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的讀書筆記作文，希望對大家有所幫助。

　　讀書筆記作文 篇1

　　這個假期，我讀了一本書，名字叫做《公主寶典》。書里面的故事是按照章節進行的，其中我最喜歡“公主學校”那一章，主要是說，這所公主學校里的學生大部分是貴族出身，但每年會從窮苦的家庭抽出一位普通的幸運兒來這里上學。

　　一位叫布萊爾的女孩因為妹妹多次的為她報名，幸運地被抽中了。但惡毒的老師卻知道布萊爾就是伊莎貝爾女王的女兒，也就是這個王國王位的繼承人---索菲婭公主，所以千 百計地陷害她，并且阻撓她搶奪代表王位的王冠。老師的女兒達蕾茜發現自己媽媽的陰謀，于是暗中幫助布萊爾，最終使她成功戴上王冠，恢復索菲婭公主的身份。

　　這一節里出現的最多的一句話是：“堅持心中的正義！”所以我認為，無論我們做什么事，都要像達蕾茜那樣，堅持正確的選擇，不能包庇做錯的人。

　　讀書筆記作文 篇2

　　我不久看了一本書，叫《苦兒流浪記》，它是我看了所有故事中最好看的，也是最感動的一本書。

　　他講的是有一個小孩叫雷米，因為原來它家很有錢，是個富貴人家，就是它的兄弟搶了他的錢。讓他們家破人亡。后來有位叫巴伯蘭的一個男人收養了他，巴伯蘭常年在外打工，所以雷米經常和巴伯蘭媽媽在一起生活。巴伯蘭媽媽對雷米很好，在雷哭鼻子的時候，她總會百般疼愛的把他摟在懷里。每天晚上睡覺前，他都會親她的小嘴，然后她甜甜的進入夢鄉。可是一個不幸的消息傳來了，雷米的干爸爸生病了，可不久又好了。就在過節的那一天，因為巴伯蘭家很窮沒什么吃的。最好的就是饅頭。

　　就在他8歲時變成了孤兒，他歷盡了千辛萬苦，用著他頑強的身子堅持的回到了媽媽的身邊。

　　我從這里想到了，以前考試考得不好就難過哭，別的什么也不做。不像雷米頑強。

　　我讀了這個故事以后，我真的受到了很多啟發，比如：遇事要堅強，不要哭。遇到不會做的題目不能放棄，要有耐心。我要向雷米學習。

　　讀書筆記作文 篇3

　　今天閱讀家庭的影響章節中關于父親和母親作用的陳述。雖然前述章節對于心理的分析，作為一個讀書不多的人看來足夠振聾發聵了，但是這一章節就完全暴露了他的邏輯不嚴密以及偏見，非常遺憾。

　　作者對于母親職能的理解和武志紅老師觀點中常用的“承接”“看見“有一些相似，不過他過分夸大了母親對于孩子心理的作用，其他因素也是通過影響母親來影響孩子。

　　這里還有一些明顯有偏頗的預設觀點和無法成立的推論。預設養育以及一切附帶條件都是女性的責任，預設女性就應該做家務，并且通過“潛能是通過社會責任感得到發揮的”來美化之。

　　“母親常常將孩子看作自己的一部分，有了孩子，她才會覺得自己是一個整體，才會感受到主宰生命的力量。”諸如此類。

　　我沒有孩子，和父母談過，將來生育也不是必選項，對這個發表觀點未免有些外行指揮內行，但是仍然要說一句，母親為什么會這樣？為什么需要孩子才能夠完整人生？為什么需要家務才能夠體現“社會責任”？如果是一個經濟基礎與社會職能都健全的女性，作者的觀點根本立不住腳。

　　他的確強調了女性地位平等在家庭中的重要性，但是這個目的是為了讓女性更好地心平氣和地履行職責，做家務撫養孩子，而沒有提到二人的分擔。實際職務的不平等，那么口頭平等就是空談，不過是哄騙罷了。

　　倘若我這樣說是過分追求形式上的平等，那么從作者當時社會環境來考慮，幾十年前女性的社會地位尚不如現在，將女主內男主外作為一種平等，那他是否像認為女性應該承擔家務一樣，認為父親應該負起家庭的經濟責任呢？不，他是這樣說的：“妻子沒有理由強迫丈夫承擔家庭中的全部開支。”可見一斑。

　　作者將男女不平等的社會現象誤認為本質，在根本性的概念錯誤上，是無法建立真正平等的觀點的，頂多提供表面上的平等名頭罷了。

　　我建議這一章應當把對父親的期待作為對家庭雙方的期待，作者認為父親應當“走出家庭過自己的生活“，應當“將人生的三大問題——事業、友情、愛情處理得當”，實際上這才是對一個完整的人應有的期待，他對母親的期待不過是如何更好地成為家庭附屬物，一個“第二性”。

　　不得不說這一章讓我對作者相當失望。

　　又及：另外，作者這里有一個用詞，“遺傳性格”。遺傳對基因與解剖結構的影響顯然存在，基因與解剖結構與人的性格乃至病理征的相關性也是現代醫學已經證實了的，那么遺傳和性格就可以放在一起了嗎？“遺傳性格”這個詞兒就可以成立嗎？

　　而且相關性的證實方法也存疑。這是我的知識盲區，無法討論了。

　　讀書筆記作文 篇4

　　文中的主人公紫嵐為完成丈夫的遺愿，違背了狼族千百年的行為習慣，硬是要不惜代價的把自己的親生骨肉訓練成“超狼”，可天不隨狼愿，它所幸存的四只小公狼相繼死去，最后她只得把希望全部寄托在自己的狼孫身上，在她生命的尾聲，她為了讓自己的狼孫不再受威脅，成為尕瑪爾草原的狼王，與天空中唯一的恐怖——金雕同歸于盡了。

　　紫嵐面對一次又一次的挫折、失敗，沒有絲毫的退縮，前進的步伐反而更加堅定，在這巨大力量的背后所支撐的僅僅是他對丈夫黑桑的一個承諾。

　　不論是人，還是動物，感情都是如金子般硬的，不論是兇殘的虎豹，還是貪婪的狼熊，在親情面前總會低頭。紫嵐，或許她在千萬狼群中如滄海一粟，但是她用她的行動、她的思想，詮釋了一位慈母的形象。

　　母狼紫嵐用一種獨特的母愛，盡管有一些偏見，但作為一只心靈被權力極度扭曲的狼，作為一只承擔著丈夫生前遺愿的狼，她必須這么做，她也只能這么做。

　　不管是狼，還是人，都是在譜寫母愛的篇章。

　　讀書筆記作文 篇5

　　十七世紀末，法蘭西在路易十六和他的王后瑪麗的統治下，昏昏日下，引起了許多政變。路易十六罪有應得，不久便與其王后在斷頭臺上結束了其奢華無比的生活，也破滅了波旁王朝的天下。然而，昏君雖死，但法蘭西已無力回天。在各國君主勢力的威逼下，在法國人民挨餓的情況下，在共和主義《憲法》的統治下，法蘭西這只狼逐漸變得又累又餓，慢慢地沉睡了起來

　　就在這法國進入了一個低谷之時，千鈞一發之際，出現了一顆璀璨的明珠，引著法國走向了輝煌！這位世界公認的英雄、用自己的光芒讓法蘭西蘇醒的奇才、在軍事舞臺上得意的天才，有一個響亮的名字——拿波利昂尼·波拿巴！或許，還有一個名字更為響亮，有一種面包就是以他的名字來命名的，那就是——拿破侖·波拿巴！

　　拿破侖在歷史上一直是一位英雄，而且，沒有一名將軍說過他打仗贏過拿破侖，這讓我對拿破侖起了興趣，并且，我對他的滑鐵盧兵敗也有所耳聞，興趣便更濃了，所以，這個暑假我抽空讀了《拿破侖傳》一書，受益匪淺。

　　讀了《拿破侖傳》以后，我覺得拿破侖失敗的最大原因在于一點——可怕的虛榮心。我之所以下此結論是因為有歷史為證，在拿破侖稱帝之后，賜予其兄弟姐妹們王冠，封予他們自己的國家，但他們雖領了拿破侖的情，卻根本不聽拿破侖的話，常常為了一點點小小的賞賜，鬧得不和睦，還通過各種方式向他們想要獲得利益時的皇帝陛下——拿破侖喋喋不休。而造成如此尷尬的場面的原因我想是因為我先前說過的那個可怕的東西——虛榮心。不過，其實并非每個人虛榮心都如此強烈的，而拿破侖的兄弟姐妹們之所以虛榮心如此強烈的原因有三點：一是他們的父親、母親都原是意大利人，生下來的孩子自然也是意大利人，意大利人本身就有的強烈虛榮心自然不會隨便被更改，更何況其父親又是一個意大利貴族；二就是其父親是一個意大利貴族，后因意大利四分五裂，攜妻逃往當時還不屬于法國領土的科西嘉島，科西嘉島民風淳樸，波拿巴家族在那兒雖有容生之地，但混在島民中已失去了貴族身份，再加上當時法國人經常去侵略那里，煙火弄得波拿巴家族那碩大的虛榮心空的一點不剩，自然一切能補的機會都不會放過；三則是人也許是沒有知足的時候的，虛榮心越補則越大，越想裝滿則越是裝不滿，拿破侖的兄弟姐妹們這才使自己的虛榮心越來越膨脹，想要的東西越來越多，還不想輸于別人，特別是自己的兄弟姐妹。

　　正是因為拿破侖的兄弟姐妹們沒有能力補滿虛榮心，但有一個好二哥(弟)，便找拿破侖喋喋不休，鬧得互相不和睦，搞得拿破侖心力憔悴，還要去操心打仗，使得他出現了早衰現象，在今后的滑鐵盧戰役中他一國對四國，由于老人特有的優柔寡斷，變得動作稍緩，以致被四國聯軍打敗了，最終，被迫退位，流放孤島。

　　虛榮心足以毀掉一個偉大的帝國。這是我讀《拿破侖傳》得到的最大的感慨。

　　讀書筆記作文 篇6

　　《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學習的地方。其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。

　　我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。壓抑的太久，讓我們來為有人實現夢想中的自由而歡呼雀躍。

　　我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢境是我們達成心愿的一條捷徑。

　　誰有一個妙趣橫生的童年誰就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返!

　　讀書筆記作文 篇7

　　今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講１９９４年美國洛杉機發生了一次大地震，３０萬人在不到４分鐘的時間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他７歲兒子的學校，在廢墟里挖了３８小時，救出了兒子，最后這對父子緊緊地擁抱在一起。

　　讀完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說明了這位父親和兒子平常的感情非常深厚。雖然我們都說母愛是偉大的，但是父愛也一樣存在。有時我生病了，都是父親帶我去看病；有時我穿的衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會著涼了。還有一次，上寫字課，老師叫同學們拿出鋼筆寫字，這時，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時我的心里很慌張，又怕老師批評，不該怎么辦才好，當我想再次確認是不是沒打墨水時，發現已經打好了。哦，原來是爸爸檢查了我的書包，發現沒有打，就替我打好了。

　　我下定決心，以后聽爸爸的話，爸爸叫我干什么，我都會百依百順。

　　讀書筆記作文 篇8

　　在書群當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。

　　在美麗的大森林中，有一群可愛的小動物，他們在出去春游的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領了。小動物們經過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。

　　書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

　　也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應當做的。再讓我聯系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。

　　這些動物生活中的點點滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”

　　我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！

　　如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧！

　　讀書筆記作文 篇9

　　美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤；蔚藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平馨香；五彩的和諧，因為有了人世間的關心，才顯得永恒珍貴！

　　曾記得，在２００８年５月１２日下午，一場突如其來的大地震頃刻間將四川夷為平地，許多孩子的生命岌岌可危。但是就在迫在眉睫的情況之下，譚千秋，一位普普通通的老師，用自己的雙臂保護了4名學生。他趴在講臺下，身下死死地護著那4個學生，4個學生都活得好好的，可譚老師卻永遠地離開了我們。那雙曾傳播無數知識的手臂，從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的累累傷痕見證了這一切······

　　曾記得，在2008北京奧運會開幕式上，“和”字的轉換，從篆體到宋體，那恢宏的畫面，不僅在向世界展示中國文字的演化過程，更是在宣揚中國深厚的文化底蘊，古老的“和為貴”思想。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”、“和而不同”，到孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華五千年，歷代的思想家、政治家，無不推崇的“和為貴”理念。

　　和諧之美在于團結。播下博愛的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，聆聽那動人心弦的歌謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

　　讀書筆記作文 篇10

　　艱苦奮斗是中華民族優良傳統，我們的先輩就是依靠艱苦奮斗這個秘密武器把整個民族一次又一次地推上一個又一個的盛世。作為二十一世紀的新人，我們更該發揚這一優良傳統，那些困鏡中奮力拼搏的同齡人，為大家樹立了很好的榜樣。

　　當我們在大雪初融的天氣時，每人身上穿著各色棉衣，衣食無憂的 時候，而年僅八歲的倪東艷，則是重慶黔江鵝池鎮方家村的小女孩，僅穿著一件薄毛衣，外面罩著極不合身的薄棉被，而這些都是別人給的。

　　她的家，是木板搭成的，斜面著立在半山腰上，要不是靠兩根木頭支撐恐怕就倒塌了，在小東艷心目中。爸爸就是家里的頂梁柱，地里的農活，家里的家務事情全靠他一人張羅，但是爸爸卻早早的丟下她們母女二人而不顧撒手離去。面對這些困難，小東艷沒有退卻，而是勇敢的面對。她挑起了生活的重擔。

　　每天晚飯后，她都會給媽媽讀課本，雖然媽媽什么也聽不見。也無法和她交流，但她還是固執地每天讀著。

　　這學期，曾有個建筑老板了解到倪東艷的情況，提出要收養這個可憐的孩子。但小東艷卻回絕了：“我不去，我爸已經丟下我們不管了，我不能再丟下我媽，雖然媽媽什么也不懂，但她是我的媽媽，而且爸爸說了要我照顧好媽媽。“

　　哎！看得心痛啊！多么堅強自立的女孩，雖然于其他孩子比起來，小東艷少了很多童年的樂趣，但是小東艷那自強不息，勤儉節約的精神是多么珍貴的一筆財富。各位同學要珍惜現在的幸福生活。像小東艷一樣對爸爸媽媽，多體貼父母，學會勤奮自強，當你覺得那塊漢堡包還不合你口味時，想想小東艷吧，那可是她從沒見過的東西哦！

　　記得安徙生有一句名言說得好 ：一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有更大的成就。

　　讀書筆記作文 篇11

　　巨人的花園告訴我們做人不要太自私，冷醋的道理。

　　因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。

　　春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。

　　花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。

　　突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。

　　巨人拆除的這道看似花園的圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福。可事實卻相反，如果他還是執迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不可能有任何的快樂和幸福，有的只是內心的孤獨和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔，并用自己的實際行動毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無比的幸福。

　　讀書筆記作文 篇12

　　《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經鉆進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經死了。

　　讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。

　　我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因為巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。

　　讀書筆記作文 篇13

　　虛與實，真與假。我的頭腦混亂不堪，我想知道何為虛，何為實，何為真，何為假。

　　看著夜空零零散散的星，我想起爸爸物理課上給我講的內容：我們現在看到的某些星，可能已不存在了。因為宇宙太大了，大到人們都不知道它有無邊際。所以有些星球離地球十分遙遠，有的離我們有幾百萬光年。那它的光傳到地球上，就需要幾百萬年。可能當光傳到地球上時，這顆星球已經莊周夢蝶了，而我們現在看到的，是它幾百萬年前發出的光。

　　當時我就感慨萬分，只不過現在感觸更大。我實在不愿相信我看到的星有些是虛的，它們明明在我的眼前呀？怎么有的就不在了呢？盡管我知道答案，但它不能讓我信服。一度我以為眼睛看到的一定是真的。豈料，它也欺騙了我。我沒有什么閑情逸致看星星了。我開始用我的手去感受家中的物品，我怕它們也是虛的。幸好，我都感受到了它們是實的。

　　可是，我又想起了莊周夢蝶的典故。意思是說：莊周夢到自己變成了一只翩躚起舞的蝴蝶，他非常快樂。但在夢中，他不知道自己就是莊周，夢醒了，他卻是在床上躺著的莊周。不知是蝴蝶夢到了他，還是他夢到了蝴蝶。我不禁開始懷疑，我是不是假的，別人的夢一醒，我就不在了？我開始在床上發呆。我想知道自己是真還是假，可是，沒有答案。

　　于是，我不在追尋。當然，也追尋不到。忽然我明白，虛還是實，真還是假，有什么意義呢？我何需知道呢？何況，我現在是存在的呀。無論是夢，還是毀滅的星球，它們存在過的，并且，它們也留下了痕跡。與存在與否相比，痕跡是否更重要呢？

　　讀書筆記作文 篇14

　　《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學家和作家法布爾斯傳世的杰作。也是不朽之作，不僅是文學巨著，更是科學百科全書。

　　《昆蟲記》詳細介紹了很多昆蟲，包括它們的本能、習性、勞動、婚姻、繁殖和死亡。

　　《昆蟲記》是一本很吸引人的書，因為這本科學百科全書也有文學色彩。文中的每一個字都反映了作者的感受，表現了昆蟲獨特的個性。柳天牛就像一個守財奴，穿著一件似乎“缺布”的短燕尾服；小甲蟲“為子孫無私奉獻，為兒女心碎”；被蜘蛛咬過的麻雀會“吃得很開心”。如果我們慢慢喂，它甚至會像嬰兒一樣哭”。多可愛的小精靈啊！難怪魯迅把《昆蟲記》當成了“談蟲生”的典范。

　　法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，所以他的《昆蟲記》也讓我讀起來感覺像是一只在看的昆蟲。每只昆蟲都有相同的情感。比如：“已經驚慌失措的蝗蟲們已經完全忘記了‘36計劃才是上策’的訣竅。”

　　讀《昆蟲記》的時候，我甚至能想象出昆蟲在移動的畫面。它不再是無聊的文字，而是神秘的自然。蟬又唱歌，蟋蟀又管理家務，蜘蛛又抓食物。神秘的大自然中有這樣有趣的東西，我對大自然的尊重油然而生，它也有細心的一面。

　　法布爾在再次探索自然的過程中一定遇到了很大的困難，但無論困難有多大，都沒有阻止他探索。我很佩服法布爾探索自然的精神，讓我覺得昆蟲與環境息息相關，讓我感受到作者的獨創性和精妙的觀察力。

　　《昆蟲記》不僅充滿了對生命的敬畏，還蘊含著一定的精神。那種精神就是求真，就是求真，求真。這就是費伯的精神。在《昆蟲記》的指引下，我將繼續探索神奇的昆蟲世界。

　　讀書筆記作文 篇15

　　莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”帶著對司湯達的崇拜，我閱讀了《紅與黑》這本書。

　　作為歐洲批判現實主義文學的奠基作，歷來評論家絞盡腦汁，頗多發明，認為“紅”與“黑”，喻為軍裝和道袍，劍與十字架，熱血與孝服，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，火紅的理想與黯然的幻滅，英勇的時代與復辟的年代，等等，等等，真可謂挖空心思。但按照司湯達的意思，“紅”意味著書中主人公于連會去當兵；但他生活的年代，只得披上“黑”的道袍，書名也有如此之意向。

　　小說主人翁于連·索黑爾，是一個出身農民家庭但博學多才的青年。這個出類拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破侖時代的沸騰生活，渴望通過從軍去建功立業，青云直上。但在王政復辟時期，在極端反民主的貴族資產階級統治下的法國，于連看到這條路已經走不通了，只有通過教會一途他才有希望躋身上流社會。

　　小說題名《紅與黑》，紅即象征軍隊，黑即象征教會。于連開頭在維立葉爾市長德·瑞那府上當家庭教師，為了報復貴族資產階級對他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進入修道院學習，企圖以此達到發達的目的。他最后到了巴黎，又有幸成為德·拉木爾侯爵的秘書，同時勾搭上了侯爵的女兒瑪娣兒。正準備和瑪娣兒結婚，實現自己飛黃騰達的美夢的時候，市長夫人出于嫉妒，在聽她懺悔的教士的指使下，給侯爵寫了一封揭發他丑行的長信，使于連的野心和夢幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德·瑞那夫人，受到了嚴厲的審判，終于被送上了斷頭臺，從而結束自己短暫的一生。（郭雪兒）

　　讀書筆記作文 篇16

　　人生的起點，就是炫燦的童年，我們都有一個五彩繽紛的童年，幸福、快樂，而童年中的主角阿廖沙的卻是一個到處都充滿了悲慘的童年。

　　這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。我不禁想起了自己，我已經12歲了，卻事事都依賴著父母，就說一道挺簡單的語文智力題吧，我想了半天，也沒想出這道題的答法，連腦子都不想再動動了，直接叫了媽媽過來，其實這道題3年級同學就做的出來，我這個5年級的還要爸爸媽媽幫忙做。再說這么一件事吧，現在的父母對自己的孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時，早就沒人管了，現在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車子不行是應該，這個沒事，自己走著不放心，這也沒事，連和同學一起去他們也不同意

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件嗎？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

　　讀書筆記作文 篇17

　　朱自清的文章，一篇《綠》，一篇《荷塘月色》，還有一篇《背影》，那梅雨潭深邃的綠，婷婷玉立的荷花下脈脈的流水，父親拿著桔子爬上月臺時那蹣跚的背影，留下了深刻的印象。

　　梅雨潭的綠是那樣的迷人，那樣的令人心曠神怡，是那么的惹人喜愛！難怪作者會生出想抱它的念頭。

　　重讀《綠》，再次體會到了那種被大自然所包圍，所吸引，所感動的情懷。朱自清看到了那醉人的綠，用漂亮的詞句去贊美它，用華麗的比擬去裝飾它。

　　綠是生命的顏色，也是花草樹木的顏色，讓我們一起保護環境，珍惜身邊這醉人的綠！

　　《綠》一文，作者根據自己對生活的理解，獨具匠心的構思，創造了一種嚴謹、自然的結構方式。同時，作者善于抓住景物的形象來描繪，組織成一幅美麗、生動、感人的風景圖畫，造成一個新鮮優美的散文意境，從而歌唱出充滿青春活力的"綠"的贊歌。"綠"的成功創作，是跟作者崇高的思想基礎、嚴肅的寫作態度和高深的藝術造詣等密不可分的。

　　全文短小精湛只有三個自段。第1自然段寫作者游西湖的總感覺，作者把西湖景色的特點概括成一個綠字，醒目地突現出來。這個綠字吸引我來到西湖邊，使我流連忘返。2、3自然段課文圍西湖的綠展開，分別寫了靈隱花港觀魚兩地綠的特點。寫靈隱的綠，綠得“蒼翠欲滴”，綠的發黑，綠的發藍；而花港觀魚的綠，則綠的鮮，綠的亮。只覺的一種蓬勃的生機跳躍，這樣的清晰的結構，這樣生動的抒情，適宜于朗讀。

　　讀書筆記作文 篇18

　　最早接觸到稻盛和夫是在一個講座上面，寧波政府在推行、學習阿米巴經營，被這個牛逼的日本老頭震驚了，創辦的2家公司都是世界500強，隨后在七八十歲高齡之際出山，拯救了申請破產的日本航空公司，他沒有航空公司的專業知識也沒有航空公司的工作經歷，他用他的經驗哲學，拯救了這個申請破產的企業，用了一年多的時間，扭轉盈虧，利潤創新高，給這個企業注入他的經營理念，然后他就離開了，更牛逼的是他的經營之道貫徹到了這個企業，融入到了這個企業人員的靈魂。一口氣買了他的`4本書，學習他的經營之道，更準確的說是他的生活的哲學。

　　其中，對我影響最大的是一個公式：

　　人生工作的結果=能力×熱情×思維方式

　　“能力”主要指遺傳基因以及后天學到的知識、經驗和技能；“熱情”是指從事一件工作時所有的激情和渴望成功等因素；“思維方式”則指對待工作的心態、精神狀態和價值偏好。一個人和一個企業能夠取得多大成就，就看三個因素的乘積。

　　他認為能力和熱情可以有高有底，是0-100的區間，但是思維方式可以是負數，思維方式犯了方向性錯誤，僅此一點就會得到相反的結果。

　　書中認為正面的思維方式是：總是積極向上，有建設性；有感恩的心；有協調性、善于與人共事；性格開朗、對事物持肯定態度；充滿善意、有同情心、關愛心；勤奮；知足；不自私、不貪欲；等等，看著很簡單但是真正能做到的又有幾個？這又印證了到了一句很經典的話，要做事，先學會做人，做個一個三觀正的人，至少不會給社會添亂。我認為，這也是國家推行傳統文化，企業推行企業文化的目的吧，把人的世界觀引導到積極的、正面的層面上！然后再培養能力，保持熱情，持續向社會輸出正能量。

　　讀書筆記作文 篇19

　　巴金先生的《家》算是我看過的第一個經典書籍，過去聽說過這本書，以為是一個溫暖的故事，家這個字，怎么聽都那么溫馨，看完后才知道，溫馨的家也可以寫出悲劇，故事發生在軍閥混戰時期，講的是覺新，覺民，覺慧三個兄弟的愛情，以他們的愛情，來反應當時的社會。

　　家是一個在別人看來羨慕不已的家，但家里的三兄弟并不這么認為，他們被束縛住了，但他們又是幸運的，因為他們知道自己被束縛住了，有太多人被束縛住，卻絲毫感覺不到，過著別人安排好的生活，也許在外人看來很是幸福，其中的悲傷只有自己知道。三兄弟性格不同，所以應對的方法各有不同，也代表著社會上的幾類人，每個人都有應對的方式，沒有對與錯，錯的不是人，而是當時的風俗，沒有人可以躲的過。家是避難所，也是牢籠，它給了你優越的條件，也給了你太多的責任。

　　《家》體現了青年對愛情的渴望，對自由的向往，為了愛情和自由，每個人都做出努力，為之而奮斗，甚至獻出生命。從開始感到覺慧的活力，到后來憤慨覺慧的不爭，最后欣喜覺慧跳出牢籠。故事跌宕起伏，而且文筆極好，文字樸實無華，但描述的景象躍然紙上，描述的心情讓人感同身受，覺新述說自己背負的壓力時，我差點哭出聲來。

　　也許三兄弟是三個人，也可能三兄弟就是我們自己，覺新是我們的奴性，聽從他人的安排，然后為他人的安排找各種理由，為自己的錯誤，找到一個完美的解釋。覺民是我們的理智，讓我們知道什么是對的，什么是錯的，把握事情的尺度和理解他人。覺慧是我們的心，代表自己的想法，自己的需要，自己的向往，心之所向，為之奮斗。

　　讀書筆記作文 篇20

　　她，簡愛第一個朋友，也是最早失去的朋友。

　　第一次相遇，永遠那么意外，初來乍到的簡與專心讀書的彭斯，因一個微小的咳嗽聲而轉身，確認過眼神，簡遇上了對的人-----彭斯。

　　她懂得關愛他人，當簡愛受到勃洛克赫斯的當眾羞辱，一個人躲在角落里哭泣時，她給簡愛帶來了咖啡與點心，陪簡聊天、談心，雖然自己在學校也會遭到老師的羞辱、同學的嘲笑，但她卻不希望簡也與自己一樣忍氣吞聲，只能淪為別人的笑柄。

　　彭斯和簡愛兩個人都是從小出身貧寒，父母雙亡，彭斯信仰基督教，內心尊崇上帝，一路忍讓，即使自己的所做所為是完全正確的，也只能任別人所責罵，只曉得忍氣吞聲、退一步海闊天空的性格在她的身上體現得活靈活現。簡愛卻并非如此，她是反抗精神的代表人物，與里德太太互懟，被稱為壞孩子的簡愛擁有了其余女孩從未擁有的反抗精神，也讓她成為了人們口中的“異類”“愛說謊的騙子”。

　　彭斯這個人物的設定，也許是勃朗特特地用來與簡進行對比的，她的精神世界是庸俗中最高尚的，也是高尚中最庸俗的，即使擁有好學、善良的品質，卻沒有超前優質的精神，最后也只能淪為普通的市井小民。

　　黑格爾曾說：“如果一個人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會是痛苦并徒勞的。”因此她早年得病而死也許是對她最好的安排，如果再到后來，她只會淪為蕓蕓眾生的一位過客，她就不再是海倫彭斯。

　　人的生命是有限的，但彭斯僅在她短短的十九年歲月里，為人為己，書寫了只屬于自己的童話。

　　她因為自己沒有能力反抗，只能接受殘酷的事實，用樂觀的心態去微笑著面對它，其實，你也可以獲得屬于自己的勝利——可憐的海倫。

　　讀書筆記作文 篇21

　　時光的匆匆帶走了歲月的沉寂，換來了新的面孔，但這時光究竟能讓我們看見多少次嶄新的未來？

　　我們曾經背過魯迅的一句名言——“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”這句話以哲理的語言告訴我們要珍惜時間，要把每一分每一秒都用的有價值、有意義。

　　我原本以為，像朱自清那樣，只要用自己的文字寫出好的文章來供人欣賞，這就叫貢獻。可當我讀完《匆匆》時，我便意識到：“真正對社會有力的貢獻不止只有那些，甚至只寫文章供人欣賞算不上是一種貢獻。”這種意念是從作者朱自清那這種自責與自卑交織著的文字里感受出來的。

　　人這一生，其實很短暫，用小沈陽說的話中就可以體會出來——“眼一閉，一睜，一天就過去了；眼一閉，不睜，這輩子就過去了。”這令人捧腹大笑的“經典語句”從側面可以看出：這是對一生碌碌無為、虛度光陰的人的一種告誡，也可以說是一種諷刺。表明你這一生如果沒有任何堅持、任何努力的話你就是“虛度光陰”。人生苦短，時間是多么的寶貴！而當你碌碌無為時，請為你自己的未來想想吧！

　　當我想到年僅二十幾歲的朱自清就當上了大學教授，寫優美的詩文、散文來供人欣賞的他對這么多“貢獻”都“不屑一顧”時，我不禁自愧不如——朱自清面對這么多“貢獻”還說不如游絲那樣，那我該怎樣的“無地自容”呢？用作者的語氣說就是：當我在欣賞夕陽的美景時，日子便從身邊涼習習的晚風中，飛快閃去；當我沉浸在書的世界時，日子便從我的眼前飄去……

　　“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我現在才明白，原來時光是多么的短暫！

　　讀書筆記作文 篇22

　　讀完朱自清的《匆匆》一文，合上書本，思緒仍久久沉浸在他對時間流逝的深深惋惜和無奈之中。

　　朱自清是一位學者、散文家，他的好幾篇散文因分別編入中小學教材而為人熟悉和喜愛。在寫《匆匆》一文時，他已經成為了一個小有名氣的作家，但在文章中，他卻寫道：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”我從中讀到了他對時間稍縱即逝的慨嘆和對似水年華的珍視。

　　不曾細算，其實，從我們身邊溜走的日子已經有四千多個了。他們有的從朗朗悅耳的讀書聲中飛逝，有的從引人入勝的屏幕前掠過，還有的從嬉戲玩耍的笑聲里逃走。

　　在生活中，我們所擁有時間是一樣多的，都是二十四個小時。人的智商不會有太大的差別，但是一些人事業上頗有成就，而很多人一輩子碌碌無為，我想關鍵就在于他是否珍視時間，勤奮努力。

　　學生學習知識也是一樣，有的同學學習成績一直比較優異，有的同學卻徘徊在及格線邊緣，為什么會有如此大的差別?原因就在于對時間的珍惜程度。成績優異的同學深知明日復明日、萬事成蹉跎的道理，因此對時間的管理十分縝密，按部就班，今日之事今日畢。而成績不理想的同學總是想，明天再做也不遲，有的是明天，結果是等閑白了少年頭。

　　《匆匆》一文讓我明白了：每分每秒的時間對于我們來說都是珍貴的，只有珍惜時間，不蹉跎歲月，我們才能干更多的事情，我們也才會有更多的機會獲得成功!

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”就讓我們從現在開始，把握時間，升華自己，成就美好的未來!

　　讀書筆記作文 篇23

　　初讀《祝福》，祥林嫂的形象便印在腦海里。一個對生活充滿希望的姑娘，為了生存努力的干活、工作，“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。可是她還是不能擺脫被他人操縱命運的生活，甚至成為“婆婆”賺錢的工具。

　　在與賀老六拜堂時，祥林嫂激烈地反抗，那一撞，振撼人心。人們著實為她不肯向命運屈服的精神折服。可她畢竟只是一個普通的女人，無力抵抗“命運”。一切不幸卻由之而生，她終身落下一個“不干不凈”之名。

　　祥林嫂悲慘的命運讓人心頭一酸產生無限憐憫之情，其實更多是對那個社會的憎恨。祥林嫂悲慘的身世只是人們茶余飯后的笑料，四嬸四叔頑固冷漠的態度讓她一次又一次陷入絕望。最讓我不解的是人們竟不肯給她最后一次正常生活的機會!在祥林嫂贖罪后，她對生活燃起了一點點希望之火，可她還是被否決了。我無法想象當“她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑”，“只是失神的站著”時，絕望到了何種地步。

　　這些足以看出當時社會人們是何種愚昧，何種無情，何種麻木。祥林嫂終于成了社會落沒的犧牲品，而以魯四老爺為代表封建禮教的維護者，執行著祥林嫂之死的幫兇。

　　祥林嫂死于“祝福”之際，大悲大喜聯在一起，就連那時的天空、晚云、爆竹聲都顯出無盡的悲哀之情。悲哀的不僅是為祥林嫂，事實上是為那個社會。那個被封建思想、封建禮教麻痹了的、毀滅了的可悲的社會。

　　祥林嫂，孔乙己，范進這些人都是深受封建禮教毒害的人，封建社會“吃人”本質確實叫人憎恨，人性無情冷酷也被揭露無疑。

　　讀書筆記作文 篇24

　　一直以來，喜歡買書，喜歡看書。家里也有一大堆書。平時的看好也就是去書店。

　　用了一天多一點的時間讀完了《輸贏》，受益不少。或許與我的工作有關。對我還是很有幫助的。書中的摧龍六式，我現在也有在做整理。

　　當然如果僅從小說的角度來讀這本書的話，不能稱其為一本精彩的小說。但是從銷售的角度來讀這本書的話，是有很多值得借簽和學習的地方的。

　　21世紀就是一個以推銷為主的世界，我們每一個人都要學會銷售，也包括銷售自己。三人行則必有我師。

　　“小說以兩大跨國企業決戰中國市場為背景，生動講述了雙方銷售高手爭奪銀行超級訂單、沖刺銷售目標的故事。以超級訂單的招投標為主線，職場斗爭、團隊建設、銷售對決、業務公關、情感糾葛等情節精彩紛呈、深刻、真實地描繪了銷售人員的悲歡榮辱。所有故事集中發生在一個季度13周內。本書論情節懸念迭起，扣人心弦!寫感情催人淚下，蕩氣回腸!酣暢淋漓的閱讀快感是這部小說的一大特色。”

　　從周銳身上我學會了怎樣做才能做一個出色的銷售主管，怎樣才能調動團隊中每一個員工的積極性。的確，經營一個團隊，最重要的就是彼此的信任，高度的信任。否則很難俱備團隊精神。

　　方威是一個敢于亮劍的年輕銷售員，明知不可能也決不放棄任何一個銷售機會!自信，喜歡挑戰!而且很喜歡學習。

　　銷售是一門很深的學問，值得我們用心去研究。

　　當然，我認為作者的寫作還是有脫離現實的地方。如果現在的銷售界真的能做到公平、公正、公開就好了。

　　一句話,還是受益匪淺!感謝付遙寫了這樣一本實戰型的銷售小說。我相信對銷售界會有一定的幫助。

　　讀書筆記作文 篇25

　　今夜，又是一個燈火璀璨，流光溢彩的夜晚。在這樣一個安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，不由得對著桌上的那盞臺燈笑了笑，說：“多好啊！”

　　文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好啊！”，引起了“我”無限的回憶。“我”當時是一名戰地記者，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學習，為了能讓孩子們過上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡。

　　電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營長，喔！不，應該是千千萬萬的中國英雄兒女，平民百姓心中最大的愿望，可見，當時的條件……

　　然而，郝副營長為了能使后代千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼啊！但為了革命的勝利，為了人民能過上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路。“真偉大呀！”我不僅這樣說著。

　　其實，不光郝副營長具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們為了讓敵軍不發現革命軍隊，最后拉了手榴彈，與敵人同歸于盡了。

　　我掩卷沉思，原來這幸福生活這么來之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大后，做一名建設祖國的棟梁之材。

　　我下意識地望了望窗外，燈火依然斑斕……

　　讀書筆記作文 篇26

　　《童年》是前蘇聯的作家高爾基以自己的童年為原型寫的故事。這本書讓我們了解了，在19世紀的俄國，生活著許多社會底層的市民，他們日子過得的十分艱難，因為在他們的思想中充滿自私和懷疑，正是這些骯臟的思想才讓他們生活的這么困難。

　　小主人公阿廖沙自幼喪父，連剛出生的小弟弟也在前往外祖父家的路上死了。這兩個沉重的打擊使阿廖沙的母親一蹶不振。阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁。只要是家中的人犯了一點錯就會被打。家中的女人基本沒有什么地位，其中阿廖沙的雅科夫舅舅折磨他的妻子，最終將她打死。經過這些事，阿廖沙對除了外祖母以為的家人沒有一絲好感。之后，外祖父和外祖母分開了，阿廖沙在外祖母家住了一陣子。為了解決溫飽阿廖沙撿過破爛，這引來別人的嘲笑，但他經過堅強的信念挺了過來，并且成為了一個正真有愛心的著名作家。

　　我們的生活和阿廖沙相比，是天堂和地獄，我們的新時代是一個充滿陽光的社會，沒有封建社會的虐待和不平等。在我家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆圍著我們轉，在學校里有教師們的照顧和關懷，過著衣來伸手、飯來張口的生活。但我和弟弟卻身在福中不知福，經常抱怨、發脾氣，還經常向父母長輩吼叫，媽媽為此傷透了心，可是他們依然愛著我們、呵護我們。

　　金色的童年，短暫而懵懂，我們要珍惜這段幸福的生活，在學習中遇到小小的困難，多想想阿廖沙生活的艱辛，多學學留守兒童的堅強，把這些小困難都當成鋪路石，將他們踩在腳下，走向燦爛的明天!

　　讀書筆記作文 篇27

　　我已經上六年級了。在六個春夏秋冬里，不知學過了多少篇令人感動的課文，而最使我感動的還是《燈光》

　　《燈光》這篇課文最使我感動的情節是：在突擊隊和后續部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續部隊消滅了全部敵人。可是也因為這燈光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中，讀到這里，我的熱淚簌簌地順著面頰留下來。

　　郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么?不都是為了人民的幸福，為人民得到光明，能得到溫暖嗎?

　　我們現在在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道不應該用優異的成績來報答為祖國而獻身的先烈嗎?記得有一次，我正在玩，媽媽叫我把一桶臟水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。這時，媽媽好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們為了戰斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎?”聽了媽媽的話，我感到臉上一陣陣發燒，趕忙拎起水桶跑了。一路上我想，媽媽說的對，這么一點小事都不想去做，太不應該了。

　　從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

　　學習了《燈光》這篇課文，我深受感動，從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，便恢復現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

　　讀書筆記作文 篇28

　　在假期里我讀了一本由法國著名“短篇小說之王”——莫泊桑所著作的小說——《莫泊桑短篇小說精選》。這本書濃縮了小說的精華，描述的背景是法國西北部地區所發生的事情。里面共講了14篇獨立“短”故事。我記憶猶新的有：令人心酸、同情，行文起伏跌宕，忽喜忽悲，家人對他的態度，忽愛忽憎的《我的叔叔于勒》；純粹的人生命運故事，喜劇和悲劇融為一體的《歸來》；春天是一個愛情萌發的季節，一個令人感嘆的《春天》而令我印象最深的是《項鏈》！

　　《項鏈》這篇文章講述了盧瓦澤爾夫婦被國民教育部長喬治·朗波諾暨夫人邀請去參加晚會，而妻子瑪蒂爾德因為沒有一件像樣的衣服參加晚會和華麗的飾品而鬧脾氣不去參加晚會。所以她丈夫，花了他所有的積蓄買了一件華麗的衣服以及借了一條耀眼的鉆石項鏈。可是項鏈在晚會后丟了，他們找來找去都有沒找到！最終他們決定再買一件一模一樣的。她掙了十年的錢才攢夠了所需的三萬六千法郎，自己卻也變得衰老、憔悴！可是最后才得知項鏈是假的！得知自己被命運捉弄！

　　從本文中可以看出命運在捉弄瑪蒂爾德，她很愛美，可是因為她的虛榮心，所以她就獻出了自己寶貴的青春年華！但是一點，當“青春美貌”和“道德品行”中選擇的是放棄“青春美貌”選擇“道德品行”。她在面對人生抉擇的時候，選擇了正確！這種精神是著值得尊重、學習的！

　　瑪蒂爾德是不幸的，不幸的失去了青春美貌！但同時她又是幸運的！幸運的是：殘酷的現實讓她清醒，不再幻想生活！而是一步一步踏踏實實多好生活的每一點一滴，享受應有的幸福美好！

　　讀書筆記作文 篇29

　　在前幾周，我們學習了一篇文章，名字叫《匆匆》。這篇文章是中國現代著名詩人、散文家朱自清寫的。

　　這是一篇散文，這篇文章圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。

　　這篇文章以一些生活中的事例來向我們說明要珍惜時間，時間一去不復反，告戒我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

　　是啊，時間匆匆，轉眼間，我已經走完了小學六年的生涯，這時，我不間想起了以前發生的事情。

　　那是一天下午，我的作業還沒寫完，我就出去玩了。媽媽看見了就說：“丁丁，作業沒寫完，你怎么就出去玩了?”“沒關系，回來再寫!”我沒有聽媽媽的勸阻，出去玩了。到了晚上，我回來吃晚飯了。媽媽說：“吃完晚飯寫作業吧!明天就星期天了!”

　　“沒事，明天再寫。”我不以為然的說。“明天上午有事，你還是今天晚上寫吧!”“沒事，我明天下午再寫!”媽媽沒再說什么。就這樣，我一拖再拖，已經到了星期天晚上，我在書桌上趕作業，心里想道：“要是現在是星期六就好了!”“媽媽在一旁說：”早知今日，何必當初。時間在你的身邊一點一點的流逝了，你一定要知道時間是不等人的，要抓住身邊的分分秒秒!“聽了媽媽的話，我有了一點感悟了。

　　”燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。“我不禁想起了魯迅說的一句話”時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無益于謀財害命的。“朋友們，珍惜時間吧!時間就是金錢!就是生命!

　　讀書筆記作文 篇30

　　感觸最深的幾個篇章……

　　母親的房子。在中國的大背景下，時至今日，有多少形形色色的人們在為了有一個安定的居所而不斷奔波勞碌。特別是在那個時期的女性，傾其一生只為那所謂不可辜負的使命，為了丈夫為了兒子為了所謂尊嚴而把自己修煉成金剛不壞之身，堅毅不屈之心。即使看起來是那么不理智，只為那活著的一口氣一份情。作者說他看到的是母親對父親的愛情。

　　阿小和阿小。同名不同命，但皆同形。一個是鄰居的阿小，有自己的理想，被斷為孤僻，跟香港阿小成為玩伴后一心想成為同樣的人，不甘變為一介漁夫，但有時命運就是這么可笑，自己一步步走上的道路，即使不甘或委屈也是自己親手搭磚砌墻鑄就的定所。人性本孤獨，香港阿小似乎擁有了一切物質，但內心的空虛還是無法被填滿。反而是真心以待的朋友，來日即使落魄未及富裕，也會為彼此曾經的友情而保留一份溫暖。

　　文展。如何想象一個9歲的少年就已打算好自己未來的方向，為了鍛煉領導能力，有條不紊的組織玩伴，為了讓自己作文有素材，每天定時整理歷史時事大綱，為了不給家里太大負擔，努力讓自己完美得控制考試分數，林林種種，既可悲可憐又似乎引人生羨。但有時，人性的漠然和詆毀，會讓一個自信自傲的人被慢慢消磨頹然。可能會有人天生幸運，一出生便知道自己的追求和要奮斗的方向。但絕大部分的人都需要在摸索中前行，區別就在于你愿不愿意邁開步伐，愿不愿意拐彎。

　　正如李敬澤先生所言，人生或許就是一具皮囊打包攜帶者一顆心的羈旅。

　　身體是沉重的，但生命原本是多么的輕盈。但擁有這幅皮囊，我們不是才能更好的享受生命的輕盈，看到我們想看到的人？在這里，你看到了誰？

　　讀書筆記作文 篇31

　　半夜蚊子咬醒，怎么也睡不下，打開看見已經買了這本書，早有耳聞但一直沒有看過，就當消磨時間看看。

　　看的時候有很多很多很多話想說，可是看完之后又感覺什么都說不出來了，就融匯成一個字：堵。心里堵的慌，每一段劇情，每一個時段，每一篇每一句每一個字，都看的很難受。

　　從開篇的敗家，到結尾經歷完一切之后的放下，誰也不知道富貴是不是真的放下了，哪有什么感同身受，旁人能感受到的遠不及當事人的萬分之一，苦不苦難不難只有他自己能體會。

　　福貴要是能回到過去，見到以前的自己，一定要抽自己三個大嘴巴，一個為爹娘，一個為家珍，一個為自己！說他很慘，可是又不然，不經歷過那些，那富貴或同下一代，還會是這種樣子，總有一代會承受他需要承受的這些東西。

　　活著，故事里的人都在為活著而活著，可最后都沒有真正的“活著”過，特別是家珍，一想到她就會覺得特別難受，她越是善良通情達理就越讓人心疼，她真的有好好活著嗎，還是從有慶死的那天起，就沒有真正的再“活著”了。福貴能娶到家珍，他說是上輩子當狗吠了一輩子才換來的，那最后他所有的經歷，又是造了什么孽才會這樣。

　　福貴是悲慘的但也是最走運的，余華筆下的故事現實到窒息，又真實到可怕，從第一個文字開始就再也出不來了，前面以“自己”為第一視角來講述自己聽故事，待老人開始講故事之后，又以老人的第一視角來描述所有的故事，讓人能夠更直觀的代入劇情，更深刻的感受故事，真的很厲害。

　　所以我對于這本書，只敢看一遍，不會敢再去看第二遍。

　　讀書筆記作文 篇32

　　木心說：讀書是最低成本的社交。寒假，以低成本的方式再見東野圭吾。繼《白夜行》之后，翻開了久封的《惡意》。

　　讀到最后一章，終于明白書名《惡意》的含義。因恨生惡，因惡劫難。你可以在書中看到惡意的執念、詭譎、偽裝、猖狂……你可能會倒吸一口冷氣，怎么會有如此邪惡之人？可在東野圭吾的小說中，常有著對人性最深處的剖析直視。如果你承受不了小說中的這份惡，希望在現實生活中的你，只被善意溫暖。

　　一直以為愛恨皆有緣由，東野卻讓我們看到這世間還有無緣無故的恨。只因看你不爽，就要暗下狠手，真是變態扭曲的人性。但這份瘋狂難道真的是無根之源嗎？不是的，小說交代了，是野野口的母親給了年幼的野野口情感偏向的引導。因為野野口的母親對日高那份不自覺流露出來的偏見和輕蔑，年幼的男孩深受母親的影響，對高日也產生了一份“沒由來”的恨。是野野口毀了日高，而野野口呢，是被她母親毀掉的，或者說是被家庭教育毀掉的孩子。他，也是家庭教育的犧牲品。所以，在年幼的心靈上，請多種下一些善意的種子吧，相信善意的根是結不出惡意的果的。

　　讀東野圭吾的社會派小說，總能被獨特的解謎結構所吸引，那份意料之外的推理，不讀到最后一刻，你永遠看不到真相。讀完之后，內心又久久地難以平靜，跟隨東野獨特的敘述視角，所解的不僅是一樁案件之謎，好像，還有一些關乎人性、親情的謎團。這是他的小說區別于其他推理小說的獨特之處，不管是寫作技巧還是情感人性，都有值得讀者思考推敲和學習的地方，就像東野圭吾自己所言：“人性的獨白、社會的炎涼，這些是人類永遠需要關注的命題。”他，做到了。

　　讀書筆記作文 篇33

　　書是在火車上看完了，幾乎是一氣呵成，終章也是終點。對于東野圭吾的小說，書評是不敢在剛看完的時候寫的，因為在他的筆下是沒有絕對的對錯。剛志殺了人，對他的懲罰是社會性死亡，他也勇敢地承認自己的錯誤，從眾多寄出的信看來，只要是有一點同情心的人，都會覺得剛志可憐。

　　”是啊，他沒有逃避自己的過錯，殺人的動機也是為了幫自己的弟弟籌備學費而已，他是個好人”，但他的弟弟直樹，”似乎并沒有體驗到哥哥的用心良苦，來一心想要和照顧了自己多年的哥哥斷絕關系，真是個壞人”。在道德的層面上，相信大部分人都會有這種想法吧，在剛看完的時候，我也是這樣想的，但究竟什么才算正確？！

　　一個星期過去了，腦子比當時平靜了許多，巧的是，這次的書評，還是在火車上寫的。

　　在同情剛志的時候，我更同情的是，他弟弟直樹，他面臨的是不僅是失去親人的孤獨，更多的還是被社會各界排斥的孤獨，只是因為”他哥哥是殺人犯”，所以，同學遠離他，老板不敢雇傭他，無法上大學，無法同自己喜歡的人在一起，就連自己的妻子女兒都被迫在這個”魔咒”讓人議論紛紛。”再多的痛苦我都可以忍受，但看不得我的家人受苦”。于是，他才下定了決心和哥哥斷絕關系，是對，還是錯呢？！這個問題，相信是沒答案的，無論過多少年，都是沒答案的，只要社會上還存在歧視，我們都不能，不敢，也不知如何去討論，這就是社會，這就是人性。

　　所以，與其過多的關心書中人物的處境，還不如以此警示，避免這種悲劇的發生，但，真的可以避免嗎？！真的可以消除歧視嗎？！

　　至少，我是不能！

　　正因此，在哥哥面前，弟弟直樹才會沉默，《想象》無論如何，也開不了口！

　　讀書筆記作文 篇34

　　兩個曾經同樣陽光帥氣的青年，格雷在經歷成功失業再次成功后成了一個有點肥胖、發際線后退的油膩中年男人；而拉里則依舊帶著他和煦的溫暖的真誠的笑容，永遠活在年輕里。

　　可見毛姆對拉里的喜愛，也可見毛姆的審美潔癖，再多的物質，金錢、權勢、地位，統統都抵不過對自我認知的追逐和精神上的豐盈。這也許是毛姆發自內心想做的事，拉里替他做到了。

　　拉里從來不屈服于任何一種既有觀念，不論信者人數多寡，他與各個流派親密接觸，孜孜不倦地吸收，將精華據為己有。

　　悟到，看透，但不消極遁世。他反而更加熱愛生活，他活在俗世中，活在人群里，他舍棄自我懂得犧牲，不再受羈絆，不再被約束，自由自在，靈活輕盈。這樣的拉里，別說是毛姆，大家都要羨慕的吧。至少我是。

　　不過，我肯定做不到，頂多我也只能做個伊莎貝拉。其實我還挺喜歡伊莎貝拉，一輩子為自己而活，審時度勢，清醒無比。畢竟能像拉里這般活成圣人智者的絕對是奇跡，而蕓蕓眾生中的一般人只能活成伊莎貝拉、格雷、艾略特，更多的人連這幾個都挨不上，也許只可以活個蘇菲或者是她慘死的老公。

　　有人怪伊莎貝拉太自私殘忍，因為她的有心試探最終摧毀了蘇菲，或許還或多或少影響了蘇菲和拉里的人生軌跡。可是，誰知道呢？

　　女人嘛，對于喜歡自己但看不上的男人，尚且有一絲莫名的占有欲，即便我不要也不能看著他最終娶一個自認為比自己差太多的女子，畢竟有間接玷污了自己的嫌疑，更何況對方還是個自己仍舊深深愛著念念不忘的男人。所以伊莎貝拉自然容不下蘇菲。我覺得伊莎貝拉的自私、虛榮和小聰明，真實又可愛，完全不影響她的美貌。

　　喜歡毛姆，繼續讀下去。

　　讀書筆記作文 篇35

　　只能長嘆一口氣了，幾個年輕人就這樣把自己暢想的美好未來變成了如此光景，或許在這之中按照自己期望的未來走下去的人就是那初心未變的兩人了吧。

　　整本書關于兇手的各種伏筆還是比較明顯的，在祥子死后，藤堂堅稱是自殺就讓人覺得疑惑，后面還有去藤堂的實驗室以及古川智子說公寓會有辦法讓其他人從后門進入，一切都比較明顯地指向藤堂和祥子的死有關。

　　小說中詳細介紹雪月花之式的時候，就隱隱察覺有人要在這之中身亡了。關于波香的行為，文中伏筆也很多，大致是指向了三島。只是沒有想到兩者之間有這樣的聯系，以及最后關于真相的小小反轉，誠如藤堂、若生所想的那樣，事已至此，即使出面進行說明，改正加賀的推理，也無法改變他們曾經犯過的錯，心里的罪惡感并不會減少，倒不如就這樣過去。

　　這本小說總的來說，本格的色彩還是比較多的，起初看雪月花之式的謀殺，覺得也有點看不懂，不過后面加賀的推理解釋的還是很清楚的，而且這種預先準備牌然后替換的手法，也讓整個作案過程變得容易理解。還有后面的記憶合金，都是簡單易理解的手法。

　　大概是因為這是東野的早期作品，整體風格更偏向本格，不過書中也一直在作案動機，最后在藤堂的信中得到了解釋，也算是讓小說有了些社會派的感覺，不是純本格。

　　也許是讀過了一些東野小說的原因，能感覺得出來早期寫作上的青澀，后期的作品對一些社會問題的探討更加吸引人。如題所示，小說最后回歸到“畢業”這個話題上來，一下子讓人有了物是人非之感，這讓即將要大學畢業的我也略有感觸。

　　希望未來可期吧。

　　讀書筆記作文 篇36

　　一場意外事故，女兒活下來了，可意識卻是妻子直子的，主人公平介與直子二人約定共同保守秘密，這便是故事的開始。

　　從平介的角度來看，二個人只要守住秘密，這樣的生活也不會見得多壞，畢竟無論妻子還是女兒的靈魂，她們都是自己最親的人。可隨著時間的推移，一些一系列的問題也顯現出來。首先，自己的生理需求是不可能得已解決了，總不能跟自己女兒身體發生些什么。其次妻子靈魂還存在的，喜歡上別人好像也不是可以允許的事情。所以之后的平介一直封閉著自己的感情，也同時封閉來自于擁有女兒身體的直子的感情。在他看來，為了這種名存實亡的婚姻，自己因此犧牲了那么多，背負了那么多痛苦與煎熬，那么擁有女兒身體的直子也必須對自己負責。

　　而且我覺得直子也不見得就是全像她自己說的那樣為女兒而活。不得不說作為事件的當事人來說，擁有女兒身體的直子是最早醒悟過來的——一切已成定局，生活當得繼續。但我總覺得她所要開始的生活也是為了自己重新活過一次。我覺得這也不算啥，畢竟不是每個人都有這種機會。但是當她遇到了喜歡自己的人，她也沒有想過拒絕，顯然她也是滿心歡喜的期待著愛情的降臨。

　　我想說人的本性是自私的，我們應當多理解平介與直子。但是他們思想出軌也是不爭的事實，沒有把話跟對方說開，準備開始自己的感情生活不就是背叛嗎？對于最后一出女兒靈魂歸來的好戲，也是因為平介下定決心對直子的放手所促成的。直子逃離了那種內心的掙扎，讓自己勇敢走向新生活。她明白于己于平介，這是最好的方法。

　　秘密，一直都在。只不過一開始是共同守護，后來是各自守護。

　　讀書筆記作文 篇37

　　故事還是相當曲折難料的，讀者（警方）被作者（嫌疑犯）拎著走的感覺。主要是惡意、自卑、嫉妒毀了一切，自卑、嫉妒誰還沒有經歷過，尤其是對自己身邊的人。

　　有句話說“可怕的不是自己的失敗而是朋友的成功。”這句話充滿了深深的惡意，可是誰又不曾產生過哪怕一點點類似的想法。至少我曾有過，上學會嫉妒同學的成績，畢業會嫉妒朋友的工作，上班后會嫉妒同事的家庭，等等等。好在我現在明白了一個道理，之所以會去嫉妒別人，是由于自己過得不爽。我現在有時還會嫉妒別人，但是這種情緒會被很快消解掉，因為我對自己目前的工作生活婚姻很滿意，也在不斷突破和完善自己。所以不要讓嫉妒毀了自己也毀了別人。破解嫉妒重在自己。

　　還有重要的一點，我心里有那么幾個很重要的朋友，我從不曾嫉妒過，是發自內心希望她變得優秀，希望她過的幸福，可見之所以會嫉妒也可能并不是真朋友吧。

　　沒想到會文中的故事會涉及到校園暴力，被施暴者成為施暴者，懦弱方成為加害方。感覺校園暴力似乎無解，發生得很隱蔽又頻繁，而且僅僅因為“看他不爽”。校方？家長？自衛？我不知道，好無力。好在我沒有經歷過校園暴力（小時候我欺負過別人，我表示深深地歉意），除了學習成績，我對學校還是充滿愛意的。我現在擔心我的孩子會不會面臨校園暴力，我可以用什么方法讓他避免或者解決。學身功夫？不完全可行，文中故事里會劍術的男孩還是被欺負。《追風箏的人》擅長彈弓的阿桑總有一個人而且沒帶彈弓的時候。唉，惡人不可能被全部制服，我們只能想辦法讓人不變惡。[撇嘴]

　　讀書筆記作文 篇38

　　初中的時候，喜歡辭藻華麗的文章，羨慕那些筆下妙語連珠的人。現在的我，喜歡閱讀一些樸實的故事，用簡單平和的語言將自己內心的感觸娓娓道來。

　　阿太的故事沒有給我留下過深的印象，也許是太過于堅強了，讓我敬而遠之。

　　母親的房子對我的觸動比較深刻，母親對父親沒有言說的愛都隱藏在她對修建房子的堅持中，被人誤會虛榮也好，被父親埋怨也好，都不曾動搖她的信念，家是父親的臉面，她爭得是父親的形象。

　　我的神明朋友，雖然迷信居多，但也能深刻體會到親人之間血溶于水的情。雖然作者不愿相信巫人的把戲，但還是忍不住大哭，一切都源于愛。

　　對于香港阿小，天才文展，以及厚樸，總能在字里行間感受到作者的冷漠，也許是太過于認清現實，也許是太懂得如何保護自己，所以這樣的作者在我心里是冷靜的，成熟的，穩重的，也是冰冷的。

　　這本書讀起來不費時間，前前后后加起來不到六個小時，如果拋去思考的時間，也許兩個小時就可以看完，但給我的感觸卻是最多的，每一句話都能引起我的共鳴，每一個故事的背后都能找到自己的影子，或多或少的映射出我自己的情況，所以更能打動我。

　　時光的催促，家鄉的建設，將我們的記憶一點點偷走，抹去，找不到祭奠舊時光的憑據，內心無所依托，空落落的難受。外出拼搏與陪伴父母之間的矛盾，與道不同而越走越遠的兒時伙伴相顧無言的尷尬，都與我自身經歷不謀而合。這本書寫到了我的心坎里，我終于可以借由書中的文字準確表達自己內心對這些事的真實感受。

　　這是一本值得一看再看的書，不同的時間段領悟到的東西都會有所不同。

　　讀書筆記作文 篇39

　　小說《刀鋒》是毛姆晚年的作品，也是他唯一一本以自己真名作為敘事者的小說，書中講故事的作家就叫“毛姆”。

　　小說依然延續了毛姆的寫作風格，以人物為主體將故事展開，描寫了一位英國人眼中的美國人拉里，其特立獨行尋找人生真諦的故事。這位曾經的美國空軍飛行員退役后，沒有如常人一般，升學就業，結婚生子，而是遵從自己的內心，放棄舒適的生活，獨自一人游歷歐洲，遠赴印度，在看似不務正業的流浪生涯中，博覽群書，磨形煉性，充實自己，最終在印度一位象神大師的靜修院受到啟發，頓悟了生命的真義。

　　人生如果不想隨波逐流，就等于是場豪賭，失敗的人不勝枚舉，成功的人寥寥無幾。即使如此，仍有無數的賭徒前赴后繼，義無反顧，皆因他們的內心有一種莫名的驅動力，迫使自己向著那個未知的目標挺進，哪怕粉身碎骨也在所不惜，他們或許不值得敬佩，但理應得到最起碼的尊重。就像書中的主人公拉里，他在亂世中尋求生命的意義，在遙遠的東方接受靜思的洗禮，那種超然物外的勇氣和灑脫，便十分令人欽佩。

　　非常欣賞毛姆刻畫人物的出神入化，常常是寥寥幾筆便勾勒出人物的體貌和性格特征，雖然有時略顯冷酷刻薄，讀來卻讓人忍俊不禁，而且他筆下的人物都本性善良，淳樸可愛，特別是一些命運多舛的底層人物，尤其讓人心生憐愛充滿同情。

　　雖然讀毛姆的小說比較消耗腦細胞，不過，雖感稍累，但很過癮，很享受，并且樂在其中，樂此不疲。

　　似乎越來越喜歡毛姆這個英國小老頭兒了。

　　讀書筆記作文 篇40

　　讀這本書是一種精神的震撼！作者冰冷地敘述著殘酷的現實，緩慢的將僅有的一絲幻想和美好不斷地打破，用一個一個的死亡來詮釋著活著的本質。過去，我以為活著是一個過程，現在我卻感覺活著是一個靜止的狀態。或許某些時候，活著的意義就在于活著本身。

　　年少無知的富貴輸光祖上積累的財富，加之父親的氣絕身亡讓他重獲賢惠的妻子和聰明的女兒，他活著似乎有了意義。殘酷的戰場讓他目睹了生命的無力，感受到了家的溫暖。然后，撿了一條命回到家，母親卻已離開人世，聰慧的女兒不再會說話也不能再聽到聲音了。之后，心地善良的有慶賽跑第一，似乎讓人感受到了希望，可是作者依舊敘述著殘酷的現實。熱愛的生靈有慶居然是被抽血抽死的，殘酷的社會和無知“醫生”的行為實在令人發指。為人忠實卻遭遇不幸的鳳霞嫁給了忠厚老實的二喜并懷了孩子，似乎希望又重現了，然而……鳳霞的離去，二喜的遇難，接著又是家珍的逝世，就連充滿靈性的苦根也未能辛存，死因居然是撐死的！這一切，歷歷在目的是，眼前是一個一個橫臥著的靈魂！最后富貴和與他同名的老牛的身影漸漸消失……

　　“我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。”

　　人來到這個世界，最終的宿命不過都是回歸土地的擁抱。在活著這樣一個廣大而又沉重的話題面前，似乎每一句話都顯得蒼白，每一聲嘆息覺得無力。然而活著，是我們正在經歷的。活著是艱難的，也是美好的……

【讀書筆記作文】相關文章：

讀書筆記作文12-22

讀書筆記的小學作文12-04

關于讀書筆記的作文01-25

讀書筆記作文06-17

我的讀書筆記作文01-07

簡單英語作文讀書筆記01-08

看作文書讀書筆記01-17

讀書筆記一則作文06-21

高考作文讀書筆記06-20

讀書筆記作文范文01-10