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讀書筆記作文300字

時間:2021-02-14 16:08:51 讀書筆記 我要投稿

實用的讀書筆記作文300字集合十篇

  當閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,以下是小編整理的讀書筆記作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的讀書筆記作文300字集合十篇

讀書筆記作文300字 篇1

  同學們你們一定也讀過《夏日歷險》這本書吧!對!這是一本很有趣的圖書!我讀這本書時特別認真,生怕錯過任何一個有趣情節,讀到愛不釋手,你要是得到這本書,你一定會用空余的每一分每一秒去讀它。

  這個故事發生在21世紀的初期,小男孩杰伊。貝里。李得知只要抓捕住馬戲團的猴子就可以賺一筆巨額財富,而且還可以得到他夢想的小馬和槍。不過所有的事情都不可能那么容易實現,所以他和爺爺想盡辦法去抓捕能給他們帶來財富的猴子。他們又是用椰子、又是用網子可是怎么都逮不到它們,每次都是鼻青臉腫、傷痕累累的回家去。還有一次杰伊竟然都臥床休息三天才好。終于有一天他們和猴子交了朋友所以美夢成真,但是當這一刻到來時,杰伊相起妹妹的羅圈腿,他決定用這一大筆錢給妹妹治療,因為杰伊想看到妹妹不用拐杖后露出的燦爛笑容,多么溫馨的結尾,也給故事畫上了圓滿的句號。

  讀完這個故事我終于知道了:我們如果想要成功必須努力,就像杰伊那樣花費了整整兩個月的時間來增長一些新知識和經驗讓自己成功!

讀書筆記作文300字 篇2

  請不要捉弄別人——《一百條裙子》讀后感

  《一百條裙子》是一篇令人感動的故事。故事中的旺達·佩羅斯基不單單有著那奇怪的名字,還說自己的衣柜里有一百條裙子。這裙子全都是絲綢、天鵝絨的,而且是各式各樣的。大家常因為這件事來捉弄她。

  故事中的捉弄大王應該屬于馬蒂埃和佩琪了。她們根本不了解旺達的感受,她們只知道捉弄旺達。旺達用她那包容的心忍啊忍啊,直到有一天,旺達終于忍受不了,轉學了。她給全班留下了那一百條“裙子”。

  捉弄別人真是不好。故事中的馬蒂埃和佩琪老是捉弄旺達,這樣讓別人覺得非常委屈、難過,又讓自己感覺有顆小石子飄浮在心中,難受得很。別人捉弄旺達,旺達總是忍著,最后轉學了。我覺得旺達還有其他的辦法來解決,她可以對馬蒂埃和佩琪大聲說:“我不喜歡你這樣做!”在生活中,我們也會碰到一些跟旺達差不多的人。例如:學習很差的同學。我們不應該前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我們應該幫助他成為一名優秀的學生。平時,我們就應該友好地對待每一個人。

  告訴你哦,我認為《一百條裙子》讀一百遍也不會厭煩。那么,你認為呢?

讀書筆記作文300字 篇3

  對于閱讀者來說,閱讀即時一種學習,也是一種發現與創造。

  寫讀書筆記時,由于邊讀邊想,邊想邊記,就會加強思維的邏輯性和條理性,提高分析問題、解決問題的能力,使思維更加活躍。

  經常讀書學習的人,都會有這樣的體會,在讀書過程中,由于得到書中某種內容的“觸發”而產生新的思考或在大腦中閃現出新的思想火花。有經驗的讀者或研究者會馬上把它記錄下來,否則,瞬息即逝,很快就會遺忘。

  愛因斯坦主張讀書要發揮創造性,記那些書本上還沒有的知識,道理就在于此。他一生中,記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了,待重溫這些筆記內容的時候,往往會得到新的啟示,把平素閃過腦際的思想火花,經過去粗取精,逐漸孕育成一種獨到的見解。這是,便產生了撰寫論文、發表意見的愿望。正因如此,可以說科學發現的最早文字不是出版物上,而是在個人的筆記中。

讀書筆記作文300字 篇4

  他請求爸爸帶他去,可爸爸只顧釣魚,忽然有一天爸爸說要放十五天假,帶他去海濱。但過了好幾天,爸爸再也不提去海濱的事了。晨晨不敢多問,怕爸爸收回允諾,后來,爸爸說不去了,晨晨天天去小河邊游泳、抹泥巴、曬太陽、買貝殼,把皮膚曬成了紫檀色,并向同學炫耀自己去了海濱,最后一個小男孩透漏了他的秘密,從此,他和好朋友絕交了。好句摘抄:1.晨晨跳下乒乓球臺,像只得意非凡的小公雞頭也不回地走了。2.晨晨的嘴唇像兩片樹葉顫動著,兩束可怕的目光透過淚幕,直射在爸爸的`脊梁上。3.爸爸只顧釣魚,對他傷心的眼淚、可憐的聲音和渴望的目光始終無動于衷。我的收獲: 這個故事告訴人們做什么事都要遵守諾言,不要撒謊欺騙別人,也希望世界上的爸爸不要欺騙孩子,我們要做一個誠實、善良的人。“話說過,要做到,做不到,我不說” 讀書多多一定收獲多多!

  自評:剛讀完《荒原上的茅屋》這本書,這是我做的讀書筆記,請博友們多提意見哦!祝大家新年快樂!

讀書筆記作文300字 篇5

  今天,我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講1994年美國洛杉機發生了一次大地震,30萬人在不到4分鐘的時間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他7歲兒子的學校,在廢墟里挖了38小時,救出了兒子,最后這對父子緊緊地擁抱在一起。

  讀完這篇文章,我感到這位父親非常偉大,能在廢墟里堅持不懈地救出兒子,這可是一般人不能辦到的,說明了這位父親和兒子平常的感情非常深厚。雖然我們都說母愛是偉大的,但是父愛也一樣存在。有時我生病了,都是父親帶我去看病;有時我穿的衣服少了,父親就叫我多穿些,要不待會著涼了。還有一次,上寫字課,老師叫同學們拿出鋼筆寫字,這時,我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時我的心里很慌張,又怕老師批評,不該怎么辦才好,當我想再次確認是不是沒打墨水時,發現已經打好了。哦,原來是爸爸檢查了我的書包,發現沒有打,就替我打好了。

  我下定決心,以后聽爸爸的話,爸爸叫我干什么,我都會百依百順。

讀書筆記作文300字 篇6

  作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業,為教育事業奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業,才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。

  品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負責、和藹、尊重別人,愛護集體,不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情,善于用理智戰勝私欲,這就是律己。要嚴于律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

  奉公守法,遵守紀律。事事維護整體利益,先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領,不能例外,作為人民教師更應成為奉公守法的模范。

  教師是學生的表率,培養學生愛國主義思想,教師首先要建立愛國主義思想,從本質上認識問題,不可因眼前個別不良現象而喪失信心,產生消極情緒,影響學生;要滿懷信心,以滿腔熱情愛我們的祖國,愛我們的黨,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,這是師德建設的第一條。

讀書筆記作文300字 篇7

  今天,我和媽媽一起制作讀書筆記,媽媽讓我先自己考慮一下怎么做,有一個思路 ,然后我告訴媽媽我的想法。媽媽和我一起討論一下把我的想法有總結了一下。

  我和媽媽縱欲開始動手做起來,我先用鉛筆在材質上畫上我喜歡的圖案,媽媽幫我剪下來,我很想自己剪,媽媽開始不同意,她認為那樣很危險,可是我告訴媽媽我會注意安全的,在我的要求下媽媽終于同意了,我非常高興。我拿起剪刀開始小心翼翼的動手把我在彩紙上畫剪下來,雖然不是很好看,但是那是我自己動手剪的。媽媽幫我修剪一下,我的圖案就好了,我把它們一一貼在我準備好的彩紙上,并開始圖上顏色,不一會我的圖畫就做好了,開始寫我的讀書筆記。

  通過自己動手做筆記我才知道任何事情都要自己嘗試一下。

讀書筆記作文300字 篇8

  這本書的主編是伍美珍,其實這本書是一本精選作文來的。這本書令我印象深刻的是李詠琳寫的“人蠅大戰”和“在海上”這兩篇文章。

  第一篇文章的開頭用了擬人的手法,比如說:我和蒼蠅斗智斗勇,這句話把蒼蠅當人來寫,中間那部分把和蒼蠅戰斗的事情全部都寫了出來,有一部分寫得很精彩,比如說:我隨手拿起了身邊的“寶劍”——龍眼的枝干,沖了過去。這句話運用了比喻的手法,把龍眼的枝干比喻成寶劍。

  第二篇文章是寫海景的,作者先寫了買票的過程,再寫坐船時的情景。小作者寫海上的景色有一句話寫得很美“海水是那么的蔚藍,遠處的小鳥是那么碧綠,就像一顆耀眼的寶石。”這句話寫得很生動,到了結尾還用了詩句結尾。

  我以后寫作文也要像他寫得那么好,多運用一些比喻句,把事情形容得生動起來。

讀書筆記作文300字 篇9

  《麻雀藍迪的歌唱生活》讀書筆記

  《麻雀藍迪的歌唱生活》講述的是一只麻雀它非常暴躁,因為它和金絲雀被一個理發師養在一起,它會唱“金絲雀之歌”麻雀會做的事情他不會做,它的“妻子”貝蒂每次叼回來羽毛的時候,麻雀蘭迪就會很暴躁地說:“你怎么經常弄這些很不干凈的東西?”它們經常為此而吵架,它們的巢筑在箱子上,箱子在一個院子里。等羽毛吵架風波結束后,院子的主人想再做一個實驗,往巢里放一個玻璃珠球,結果麻雀夫婦又因玻璃珠事件吵架,決定不要那個巢啦。后來麻雀夫婦搬到了公園的一棵樹上的小巢里,它們在公園里發現了一種好的羽毛,麻雀藍迪就改變了自己的想法,反而喜歡上了妻子把這種羽毛叼回小巢里,可是沒想到貝蒂在一次叼著美麗的羽毛飛回小巢的途中就不明原因的死了,藍迪在確認了妻子真的死了以后,后來它又回到了理發師的家中,又唱起了它的“金絲雀之歌,度過余生。”

  麻雀蘭迪的一生同人類一樣,有快樂也有憂傷,但它始終沒有忘記歌唱。

讀書筆記作文300字 篇10

  草原狼從不獨吞獵物,總是與家族的每一匹狼分享,它們會承擔狼崽和老狼的撫養,它們對家族有著不可磨滅的責任感。

  蒙古人的冷靜是狼教的。

  草原狼不管在多么危急的時候,都能冷靜的“調兵遣將”殺出重圍,頭狼的作用更是至關重要,一頭老狼的鎮定,足以挽救整個狼群。

  蒙古人的寧死不屈是狼教的。

  草原狼是無法馴服的,自由是它們一生的追求和信仰,它們寧意戰死在一望無際的草原上,也不肯在鐵鏈下安穩度過一生。

  蒙古人是狼的徒弟,狼是蒙古人的精神圖騰。

  在蒙古人心中,狼、草、人、畜是一個整體,狼吃黃羊和黃鼠,使草原不受破壞,人才能在草原活下來,牲畜吃草,狼吃牲畜,為了控制狼的數量,人又要殺狼。這是大自然千古流傳的草原鐵律。

  但這一切都在人類開始想要征服自然時改變了。

  獵人大量捕殺狼,漸漸的,狼在草原上銷聲匿跡了。人們肆意養殖牛羊,將草原變成了麥田、菜園……

  讀完《狼圖騰》,我的心情很沉重!!!

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