讀書心得體會(常用15篇)
當我們積累了新的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀書心得體會，歡迎大家分享。
讀書心得體會1
話語隨風飄走，只有文字永遠保留。——題記
有人說：讀書能有什么用呢？現在社會上第一名給倒數第一打工的例子難道沒有嗎？比爾·蓋茨還輟過學呢，不一樣是世界首富嗎？于是乎，讀書“無用”。
如果你非要夢想著成為第一名的老板而不去努力的`話，發生的事只會是你變老了。風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。要真的想學比爾·蓋茨輟學就先考上哈佛再輟吧，因為他輟的就是哈佛。而他，也正是因為讀的書夠多，才會創造出Windows。要知道，沒有一種不通過蔑視、忍受、和奮斗就可以征服的命運。
讀書的用處就在于當你看到彩虹和晚霞時，腦中浮現的應是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“千萬虹橋望入微，天光云影共樓飛”這樣的絕美詩句。而不是脫口而出“太好看了，好看”。
讀書心得體會2
克洛德：看完巴黎圣母院的第一個念頭是：巴黎圣母院是諷刺---的嗎?關于克洛德的兩個分析，第一個就是---對他的葬送。可以說，他完完全全是被給毀了，他恐懼女人，認為女人就是種罪惡，女人是”巴比倫的女兒“，自然的生理需求在他看來是通向地獄的斜坡，對他的迫害不限于生理，還有精神，“給愛神吃了毒藥，當然還無法殺死他，卻使他墮落”，這是尼采的箴言。
純潔的愛情在克洛德看來是邪惡的墮落，對女人的愛使他有強烈的負罪感和困惑——“天使般的愛斯梅達拉...但她不是來自天堂，也不是地獄...而是火焰，她會毀了我的”他能感受到愛的美好，卻又感到---道德對他的鞭笞，因而異常痛苦，尋常人——對---道德不那么遵守的'人，是不會受到這樣大的痛苦的，而克洛德偏偏是---的教士，一個極端遵守，信奉它的人，這樣的痛苦也就可想而知了。他甚至把愛斯梅達拉的名字和圣母瑪利亞放在一起，雖然是無意之間。
讀書心得體會3
看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不單單是知識上的給予，更重要的是付出更多的熱情，來感化每一個學生，挖掘他們的巨大潛能。
首先，我要樹立一個信念——天下沒有笨的學生，學生的心靈都是美好的、善良的。我要毫不猶豫地愛我的學生，不管這個學生是誰，不管這個學生成績如何，不管這個學生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。為什么呢？當我自己是一個學生的時候，我深知這種愛的力量對一個學生來說是多么的重要。我總是不愿意自己被老師忽視、遺忘，希望自己在班上、在老師面前表現一下自己，證明給大家看，我是多么的優秀。其實這種需要是每個學生的正常的心理需要，作為老師，是不能忽視這一點的。
我要毫不猶豫地愛我的工作，愛我的教學。如何去愛？這還是一個很值得我去思索、探究和學習的一個問題。當我是學生的時候，我常常會有討厭上課的經歷，這往往是因為我討厭這個老師。為什么會討厭呢？——上課枯燥呆板，布置大量作業、知識含量低、知識范圍窄、知識老化、不懂裝懂、架子大、單純的知識灌輸、教學方法單一、學生學習積極性低等，往往是這一類老師的共同特征。現代的老師，顯然不能這樣下去，作為受過現代教育的新一代老師，我要有現代的教學。
首先，我要學會研究教學——怎樣讓自己在課堂四十五分鐘內最有效的發揮——我的學生能有最大的收獲——不僅僅是知識的接受，還要有學習的熱情、有主動學習的渴望、有探究學習的能力以及有提升內心世界的愿望。
課堂的四十五分鐘之前，我應該怎樣做呢？以下這些問題——“這節課我要教給學生什么？最重要的是什么？最難教的是什么？學生最易接受的是什么？最難接受的是什么？”“我應該如何最大限度地調動學生的積極性、主動性？最大限度地激起學生求知的渴望？”
“我的數學設計是否合理、完善，還有沒有更好的設計方案呢？其他老師又是怎樣設計的呢？哪一點是值得借鑒的呢？別人的為什么好呢？好在哪里？”“在課堂上如何有
效地滲透積極的情感態度價值觀，讓學生有一個美味的精神享受？”“如果發生突發事件，我有什么應變措施呢？”？？我都應該有效地認真對待，作好充分的思考與準備。顯然這一步要花費大量的時間和努力，但是這一步做的如何也直接關系到我的教學質量、教學效果。作好這一步，是至關重要的，好的開始是成功的一半。
課堂的四十分鐘之間，是我開始展示自己才識的時候。所以我首先要在精神面貌上作好文章。當一個良好的精神面貌展現在學生面前，不僅給自己帶來信心，也可以鼓舞士氣。當我開始進入角色時，依據教學設計進行講學，那是必須的，但我不能死抱設計而不知靈活應變。我還要仔細的觀察我的學生，從他們的'眼神、表情、聲音和動作，來判斷自己的講課情況和學生的接受能力以及快速評價這是否與預期效果吻合。經過大腦的快速運轉之后，及時適當地調整我的教學設計。學生是否專心上課，精神狀態是否良好，直接影響到我的教學效果，所以，當學生士氣低迷時，我應怎樣鼓勵他們；當課堂氣氛沉悶時，我又應怎樣調動氣氛，讓大家活躍起來；當學生情緒高漲時，我又應怎樣正確引導他們；當學生提出了奇怪的問題，我又難以解答時，我又應該怎樣做；當我的教學設計與學生實際不吻合時，我又該如何改進；當個別同學故意搗亂時，我又應該怎樣做呢；當學生犯錯時，我又能否輕松有效地教育好這一學生；我應該怎樣提升我的人格魅力呢？？？總之，我的課堂應該有一種協調、融洽、輕松、互動的氣氛，在這種氛圍下，給我自己、我的學生最大的空間——教學的、學習的、思考的、創造的、自由的——以達到一種共同的進步。
我要愛我的同事們，我要虛心地向他們學習，我要主動地與他們交流探討合作，我要始終有團隊精神。集體的力量與智慧是偉大的。課堂的四十分鐘之后，我還要適時的從學生那里得到反饋。而且，我自己還要不斷地反省思索課堂上遇到的問題。
教學當中，遇到的事件很多，但可以分為常發事件和偶發事件，常發事件的解決，更多的是依靠一種經驗積累；偶發事件的解決，更多的是取決于我的智慧、機智、應變能力的高低。所以，在不斷總結經驗之后，還要進行教學的研究。教學水平的提高，是在不斷的問題解決中提高。圍繞問題的解決而進行研究，把普遍的問題、個別的問題進行分類總結，并且把一些值得研究的問題上升為課題，把問題做大、做細、做真，眼光高遠、與時俱進地看待問題。在一邊教學的同時，一邊搞教研，不斷的學習，堅持不懈地鉆研。
讀書心得體會4
書，豐厚了我的常識;書，開闊了我的視界;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。日子能夠清貧，但不能夠無書。飽覽全書的人往往常識豐厚。
老師說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我到現在才理解這句話的意義。我以為書是瞭望的窗口;書是常識的海洋。在四年級的時分，我看了一本書，書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。在書中，我體會到保爾的精神像寒風中的青松，那么剛強。上個星期，我買了一本《魯兵遜漂流記》這本書給了我許多的感觸。魯兵遜流落到荒無人煙的小島上憑著才智、勇氣、意志，克服了困難，生計了下來。
書，使我理解了怎么面臨波折并打敗它。從那時起，我便愛上了讀書，一起我對書也產生了一種特別的情感，盡管我也不知道那是怎么樣的'。
讓我們愛惜、使用大好的韶光，使讀書成為日子夸姣的旋律。多讀名著、勤做筆記，調查多彩的人生、充分的閱歷，在讀書中取得無量的趣味。
讀書心得體會5
讀書是我們現在的任務。當然也是我的任務。爸媽要我讀到“good！”，可我……
你們聽過一首歌嗎？名字叫“讀書”。歌詞是這樣的：
讀書苦，讀書累，讀書還要交學費；
考砸了，被人罵，少不了吃棍子粥；
老師說，不用怕，下次補回吃雞腿；
第二天，又考試，鴨蛋再次抱回家……
其實這是我班上的差生的杰作，但我不認同！因為讀書本來就是一件苦差事，沒有什么苦不苦、累不累的。現在是21世紀，用打是解決不了問題的，“棍子粥”？太悲觀了！老師的鼓勵是必然的。而考得好不好是靠自己的勤奮和努力的。
雖然我期末考得不好，媽媽還罵我個狗血淋頭！她很失望，我也一樣；我的心好痛，我知道成績是代表一切的'！？
我深信，這個新年是不會開心的！如果“死”能解決一切的話，我一定愿意的，真的。
我如今的情況也沒什么資格說什么（讀書／體會／心得）了！
但是再認真想想，我這個學期只是因為沉迷于玩電腦，如果我認真學習的話，成績就很可能會提升的！我深信：沒有失敗就不可能有成功的到來！！！這是我說的――小姍姍。
失敗乃成功之母嘛！
其實我只是在自圓其說而已，自欺欺人。現實就是這么殘酷，因為世上是沒有后悔藥買的。
這就是對于我自己的：讀書心得體會。
讀書心得體會6
《孫子兵法》在《火攻篇》中道出了火攻與水攻的`方法，介紹了各種要素。返回去看當年曹操火燒烏巢，陸遜火燒七百里連營，薛仁貴火燒兗州，朱元璋火燒陳友諒等無數經典火攻取勝戰役中，各指揮官們利用的要素，無不印證了孫子兵法火攻篇里的方法。
讀書心得體會7
書籍是我們生活的導航，它教會我們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。
翻開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發出馨香。在假設有假設無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際;想象自我是月夜，寂靜美麗。
想象自我是海浪，澎湃不息;讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態度;翻閱簡便詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。
論及書籍，托爾斯泰曾坦言：夢想的書籍是智慧的`鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘假設沒有鑰匙，如何翻開智慧之門，又何談放射光輝。〞可見，書籍，使人類辭別愚昧混沌。
讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與開展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。
不以物喜，不以己悲。以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的答復，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。
讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰。
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不管成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結，應對現實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的“知足常樂〞，“人到無求品自高〞的教誨，會注入一般清醒劑，歡樂地生活著。
當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的活力;當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，鼓勵我鼓起勇氣繼續努力;當我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用〞這句名言會告誡我，“三百六十行，行行出狀元〞;當我志得意滿時，“一杯水的容量〞會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘;當我安于現狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，就會在我耳畔響起……
以往書中體會過“怦然心跳〞;以往在書中有一種“莫名感動〞;以往在書中進行自我審視，也以往在書中看到人生百態……我只愿心境伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就學習什么。自我少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!
讀書心得體會8
偉大領袖毛主席曾說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每每看到他老人家說的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都說春天是讀書的好時節，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。
女兒三周歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子系列叢書也必定會引發她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養圖畫叢書》，因為是為小孩子開發的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養的方式方法。比如如何培養孩子勤洗手的習慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至會自己主動拿起來看，當然只是看圖片，然后會問“媽媽，這是什么？”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。
因為工作的關系，偶爾會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因為她的無理取鬧而發火。通過這幾天的親子共讀，我發覺女兒越發與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至會主動拿書給我，說“媽媽，你要看書嗎？”、“媽媽，書看完沒？”、“媽媽，一起看書嗎？”。現在回想此前自己的所作所為，真是不應該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。
通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子產品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養孩子讀書興趣的`同時，也是對自己的一項修煉。
書籍是人類的智慧的結晶，經驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網絡上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。
讀書心得體會9
在《幼兒教師的專業素養》中提到：“對幼兒園老師而言，與家長溝通，積極尋找教育的最正確切入點，從而提高教育的質量，顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學、放學的過程中與家長面對面溝通、進行家訪等方式之外，還可以努力思考，建立多種渠道，采用多種方法與幼兒家長溝通。〞現在我們每個月都會去孩子的家中進行家訪，以家訪的形式面對面的與家長進行交流，這種形式受到家長們的歡送，作為老師也能在家訪的過程更多的全面的了解孩子。但我們的家長由于平時工作比擬忙很少來幼兒園里，接送的大局部都是孩子的爺爺奶奶，更別說走進學校、走進課堂，了解老師的教育工作，體會幼兒園的教育活動的重要性了。雖然我們幼兒園在學期中也會組織一些親子開放活動，但家長對幼兒園平時的常態教學活動卻知之甚少。
為了促進家園之間的理解、溝通，我們曾經開展過“利用家長資源，讓家長走進課堂〞的親子系列活動，該活動得到了家長們的積極響應，有很多家長都表示愿意走進幼兒園，嘗試著做一回老師體驗幼兒園的教學工作：記得我們有一位在銀行工作的媽媽，她準備了一些錢幣給孩子上了一堂“認識人民幣〞的數學活動，一開始上課孩子的積極性非常高漲，特別是她的.孩子更是非常開心和自豪，但后來由于都是以講解和示范為主，孩子們開始蠢蠢欲動起來，讓這位媽媽無法掌控，活動結束后她對我說：“周老師！你們上課時怎么能讓孩子注意力一直集中的，我在課上真是沒有方法，你們可真不簡單啊……〞還有一位是在環保局工作的媽媽，準備了一些環境污染的圖片，給孩子們上了一節環保課；還有是警察爸爸，給孩子上了認識“平安標記〞的活動……這些家長通過走進幼兒園，“客串〞一回老師，他們更加了解了幼兒園的工作，也體會了老師工作的不易，對我們的教育教學更加的支持和理解了，而我們也在此類活動中受到更多的啟發。因此，利用家長的豐富資源，讓更多的家長走進課堂，架起家園溝通的橋梁，受益的是我們的孩子。
讀書心得體會10
讀《童年》，我讀懂了一個充滿無數夢幻和驚心動魄的童年。
這本書的作者高爾基是19世紀俄羅斯文學名著，他的成功經驗是：《童年》是阿廖沙的自傳體三部曲中的一部。他寫下了阿廖沙在外祖父家的三個階段的童年生活。
這三部曲中，主要寫了阿廖沙的外祖父和外祖父在外祖父家的生活，外祖父與他的兒子外孫，他們都有一個共同點，就是阿廖沙和外祖父是一個“小公主”。而外祖兒在外祖父家里，他們都是一個“寵物”——外婆。外婆對阿廖沙的生活十分照顧，但他對小小年紀就有著很大的好奇心，每當看到她，總喜歡把自己的一切都告訴她。外婆的性格是十分的可愛、善良的，在他們的陪伴下，阿廖沙的成長過程十分的、快樂。在外婆那里，他們成功地經濟了自己的親生兒子——外婆的慈祥、善良，可以說是天堂的大染缸。
外婆的性格十分善良、正直而富有野心，她對外婆很兇，但是，她的愛也是十分地純真的。外公是個聰明的孩子，他總是把自己當成一個“小公主”，讓人感動。在那些日子里，外公的好朋友都十分喜愛他，他也是那種可愛的人。外婆對待外婆的行為十分的友善、熱心和善良，他也總是給人一種親和力，讓人覺得親和而溫暖。阿廖沙也是那種可愛的人。他們之間也有一些小小的.情愫：有一次，外公因為他的出現而被打死了，但他卻永遠不會忘記外婆對他的愛。他的外公在外婆家中的生活十分的幸福，可是外公卻一直是那樣的善良。有一次，他的父親病了，外婆去看望外公，他把他帶到外公家里，外公卻不讓外公走，只好把外公的一切都告訴他，而外公卻是一位善良的孩子，外公知道外公的病就是不能去看望外公時，還用藥了外公一直沒有好起來，就把他送出了外公家，外公看著外公的病情，也是用藥了外公一直都在為外公的出現而忙忙碌碌，不過外公對他的愛也很深。外公很善良，不論外公在學習上、生活上，還是生活上，都是善良的。外公很喜愛他，每一個人都很愛他，他對外公十分親近、愛戴他，也非常喜歡他。外公也喜歡他，他的每一個好朋友都對他很好。在他的影響下，外公很快地長大了，也變得很堅強了。外公還有一個很好的朋友——外婆，外公的外公很聰明，也有許多的好朋友。外婆雖然有一些缺點，但他也總是善良的。
外公的外公很善良，每當看到外公的壞行為，她總是會用藥。外公很善良，他很愛他，他的每一次壞的行為都會用藥，外公很好，他也很善良。外公喜歡他，每一個外婆都喜歡他。
讀了《童年》這本書，我明白了許多做人的道理，讓我明白了不少的道理!
讀書心得體會11
書是人類的的老師，也是一位您想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福的。
讀書給我帶來了無窮的.樂趣。寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨的著作《笑貓日記—保姆狗的陰謀》、《貓頭鷹的宴會》。《笑貓日記—保姆狗的陰謀》這篇文章讓我感受到保姆狗老頭兒陰險狡詐，它強烈的嫉妒心使它喪失了理智，一次次陷害別人，最終一步步地走向罪惡的深淵，受到應有的懲罰。我一直相信，“善有善報，惡有惡報”，我更相信“性格決定命運”。無論是人，還是狗，還是貓，都應該有好的性格，這樣才會有好的命運。
我還看了兩本軍用《戰斗機》，里面有各種各樣的飛機模型，介紹了超音速戰斗機、噴氣式戰斗機、隱身戰斗機……戰斗機是軍用飛機中裝備數量最多、應用最廣、發展也最快的機種。在現代戰爭中，戰斗機一馬當先，沖鋒陷陣，被人們稱之為“藍天上的神翼”。看著書上的文字和圖案，我也融入書中，自己架著戰斗機在蔚藍的天空中穿梭飛翔。
讀書給了我豐富的知識和樂趣，我讀書，我快樂。
讀書心得體會12
祥子，一個和善淳樸，對生活具有駱駝一般的樂觀和堅韌的精神的人。他是一個一般的車夫，卻擔心于現狀，盼望有一天自己也能買上屬于自己的.車，做一個獨立的勞動者。他為了美妙的生活而努力，而奮斗。他節儉，他質樸，他堂堂正正地做人，為自己的幻想不斷地努力后來。三年后，他的愿望最終實現了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。很快，反動f的偵探又騙取了他全部的積蓄。祥子，一個多么有幻想的人，得到的卻是凄慘的結局。
讀書心得體會13
讀《釣魚的啟示》令我收獲了很多，也使我想了許多，我明白了一個道理：抵制誘惑只是個簡潔的道理，但是實踐起來卻很難。
《釣魚的啟示》這篇課文寫了11歲那年和父親出去釣魚的事情。因為在沒有到開放捕撈鱸魚前釣到了一條鮮美的大鱸魚，而和父親在"放'與"不放'中做出了困難的選擇，最終放了那條大鱸魚，實現了一個人在面對"誘惑'所做的正確打算。
在生活中，我也遇到過相像的事情。有一次，上數學課的時候，老師的手機響了，可能是一個重要電話吧，老師沒有連續講課，而是立刻出去接電話。老師剛走，教室里就沸騰起來。有的同學抓緊說起了閑談;有的同學跑出座位又蹦又跳;還有的'同學自已做起了小動作。這時候，坐我前面的同學回過頭來，笑著想跟我說話，我一下子愣住了，心里想：假如我跟她說話，老師不僅不會發覺，還會讓我不無聊，假如我不跟她說話，就會真誠地面對老師，做一個真正的好孩子。想到這里，我打算不跟她說話，我這樣的態度讓她很無趣，于是她轉過了身，沒有跟我說話。我輕松的笑了，道德果真是一個簡潔的是與非的問題呀!
"誘惑'無處不在，道德是檢驗我們面對"誘惑'最有力的標桿，一個正確的打算會讓我們抵制各種各樣的"誘惑'，克服最大的挑戰!
讀書心得體會14
這個暑期里，我讀了一篇文章《棕熊的故事》 。看完后我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是由于熊媽媽被獵人關在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被作者和伙伴收養在觀察站。此后，熊媽媽從觀察站領回自己的小寶貝。但是，有一次由于捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養，最后熊媽媽因患重病去世了。從這篇文章中我感覺到母愛是很偉大的，由于這一只熊媽媽寧愿自己與仇家殊死拼搏，也不愿意讓自己的小寶貝碰到傷害，所以我感覺母愛很偉大。
經過這篇文章，我突然想起自己，平時我也有母愛的滋潤。有一次，老師要我們買2B考試專用的'活動鉛筆，準備第二天水平抽測測試上備用，但是當天我把這件這樣重要的事給忘了，回到家吃晚飯時才想起這件事，那是已經是夜晚7：30分了，媽媽那會說話的眼睛正在責怪我，但是媽媽連忙吃了幾口飯，就穿起衣服，二話不說就出門給我買鉛筆了。
由于到時比較晚，很多商店都已經關門了，所以媽啊么一去就去了一個多小時，才回來。她滿頭大汗，衣服濕透了，我想媽媽必然去了很遠的地剛才能買到鉛筆。我接過鉛筆，對媽媽說了聲：“感謝媽媽。 ”媽媽笑瞇瞇地說：“不用謝，只要你認真學習，每天向上，你要什么我都盡量滿足你！”我讀完文章后，感覺文中的媽媽為了孩子不怕犧牲，它特別愛自己的孩子。我的媽媽也很愛我，也相同為了讓我快樂地成長，做什么都在所不辭，我領悟到了母愛的幸福，我不僅要珍惜母愛，還更應該多關心父親母親，做一個孝順父親母親的好孩子。
讀書心得體會15
“書”，我們再也了解但就是，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書就是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫忙我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗······
每個人的一生中之因此能不斷提升，與其始終如一的學習就是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識就是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。
歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性就是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學作家茨威格以前說過：“書籍就是任何一種知識的的基礎，就是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。
書就是困難時的一雙手，就是干渴時的一股甘泉，就是機器上的一臺發動機。或就是說，只有他才能使我們的血液流動，推動心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的'每一個生物。“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不但僅這些，還有密切關系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正就是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許很多多的生靈。
正就是因為我們的生活這樣，因此我們更要保護我們這可獨一無二.璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時光，中國出現干旱，就就是因為水循環被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飛舞！讓我們保護環境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只就是你、他、她而就是十三億堅強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來！當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就就是我們見證輝煌的一刻！
同學們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民！因此我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業的蓬勃健康的發展！
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