讀《竊讀記》有感

時間：2024-05-06 16:25:47 讀后感我要投稿

讀《竊讀記》有感（實用）

　　讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《竊讀記》有感，希望對大家有所幫助。

讀《竊讀記》有感1

　　“讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學期學過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

　　《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

　　作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個自然段——這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的時候，我浮想聯翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。

　　許多名人也曾經用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵著我們不斷前進。

　　記得一個星期六，我把所有的作業都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門的時候，爸爸問：“采奕，作業做完了嗎？”我得意揚揚地說：“早就做好了，我現在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說：“你現在看書去。”“老師沒有布置看書這個作業呀！”我反駁道，這時，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進步的階梯，多讀點書，你就會有很多的收獲！”聽了爸爸的`話后，我突然想起《竊讀記》中的那個小女孩林海音，她多么愛學習呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。啊！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。

　　《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

讀《竊讀記》有感2

　　啊？原來舊中國的小孩兒想讀一本書這么難！為了讀書，他們想盡一切辦法，偷偷的讀、暗暗地看。他們對讀書是那樣的熱愛，對知識是那樣的渴望。

　　《竊讀記》中，有幾句話使我記憶非常深刻：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪的讀著。；我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。當我閉上眼睛時，這些句子總會在我腦海里浮現，久久不能忘卻。

　　舊中國的小孩那樣渴望讀書，可在來看看我們，我為什么就沒有感受到竊讀的'滋味呢？我想：因為現在的家庭富裕了，所以書也來得容易多了！有一次，聽老師說，《愛的教育》這本書非常好看，于是，我讓媽媽也給我買一本。媽媽一聽立刻帶我去買。可買回來沒幾天，我就不想看了。《愛的教育》意義太深了，我看不懂！沒幾天，我又看到班上的同學都拿著一本《十萬個為什么》，我又跑回家向媽媽要這本書，媽媽還是盡量滿足了我的要求，又帶子我去圖書大廈買了我喜歡的這本書。可沒過幾天，我又覺得《十萬個為什么》這本書不好看了，不就是這個為什么，那個為什么嗎？問誰誰都知道！就這樣天長日久，日積月累，我家的書有上百本，可真正讀過的又有幾本呢？

　　書來之不易呀！舊中國的小孩雖然窮，但是他們有一顆熱愛書的心，他們能把一本書讀透，能真正體會到書的意義！而我們現在雖然富裕了，但是忽視了讀書的重要，我認為，舊中國的小孩子兒才是真正熱愛讀書的人。

　　所以，書并意味著你擁有了幾本，而在于你真正讀了幾本，真正體會到了讀書的意義！

讀《竊讀記》有感3

　　暑假里我讀了《竊讀記》這篇文章，深有感觸。這是臺灣著名作家林海音寫的，他為我們講述了：小時候作者是多么的渴望讀書呀!因為家境貧寒，買不起書，每天只能去書店看書。有一次作者餓了，心里不時想著來碗拉面那該有多好，可因為要去書店看書，就買了兩塊銅板花生米放在口袋里。可一到書店一看那本書已經被買走了，作者懷著絕望的.心情走進了最后一家書店，幸好那家書店有這本書，作者如獲至寶，拿起書來，廢寢忘食地讀著，一直把書看完，才肯回家。

　　我被作者這種勤奮好學的精神深深地感動了。作者說：“我是在讀書中長大的”。是呀，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”魯迅先生說：“倘能生存，我仍要讀書。”魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。魯迅就這樣堅持不懈地勤奮學習。最后成為了著名的文學家。

　　俗話說的好：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。”“三根燈火五更雞，正是男兒讀書時。”現在的生活是多么富裕，要什么就有什么，一點也沒有煩惱。家長會盡一切努力滿足我們，可我卻不懂得珍惜。

　　有一次，我對媽媽說：“媽媽我們去新華書店買書去。”媽媽答應了。來到書店，我要那本書，又要這本書，總共加起來買了100多元錢書。媽媽對我說：“你一定要看書呀，可不要白花我的錢。”幾天后媽媽來問我說：“你看完沒有，要不要再去買書?”我一聽：書還沒從袋子里拿出來呢!更不用說看了”我只好吞吞吐吐地說:“我還沒看完呢!過幾天再去買吧。”媽媽點了點頭。

　　正如高爾基說：“書是知識的源泉。”人是在讀書長大的，作家林海音這句話我會銘記在心，讓幽幽書香永遠伴我們成長。

讀《竊讀記》有感4

　　我讀了《竊讀記》之后，深有體會。童年時期的林海音家濟貧困，但熱愛書本的她從未放棄，曾多次進行竊讀，但也不少次被書店老板當成小偷，趕了出來。受盡屈辱的林海音總結出經驗終于能夠看到自己心儀的書了。

　　憑借一次次教訓，困難地看到自己心愛的書，這樣的'經歷我也有過一次。

　　那天晚上九點，不知為何，嗑睡蟲不知逃到哪里去了，就是不來光顧我，我翻來覆去怎么也睡不著，便偷偷地，輕輕地打開燈，捧著那本被翻了不知多少遍的《百科全書》狼吞虎咽地“吃”起來。一秒，兩秒；一分，兩分······我想一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味。不知不覺間我感到脖子很酸，抬起頭活動一下，天哪！十點了！就在這一刻，我聽見了一聲“砰”！門開了。我來不及關燈，只好把書扔到床頭，轉個身，死閉著睛怎么辦？被發現就慘了，不管了，先賭一把。過了一會兒，門又關上了。我拿起書，又沉浸到書的海洋里。看了不久，感覺眼睛酸酸的，只好依依不舍得把書放回床頭，睡著了。

　　真是有驚無險！我一定要學習林海音熱愛書本的精神。

讀《竊讀記》有感5

　　在暑假里，我就對五年級課文有著很強的好奇心，五年級的課文是多長的？五年級的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個課題之后，我又對課文產生了很強的好奇心，作者是怎樣竊讀的呢？作者又會有怎樣的竊讀經歷呢？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收獲知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質這種事情的兩面性。

　　在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比較。我發現，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節約，舍不得用家里的錢去買書的，而現在的我們，是非常浪費東西的`。我要向林海音學習她的這種良好的節約品質，并發動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節約品質。

　　看完這篇課文，我有很多的見解，我也學到了一些東西，比如說要節約東西這樣的道理。我喜歡看書！

讀《竊讀記》有感6

　　我體會到了：作者是多么愛讀書。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。作者就是把書籍當作了營養品，為了看一本書一連幾天放學后都到書店看書，有時要竊讀幾個小時，累得腰酸背痛不得不交替著用一條腿支撐著，而我因摔倒不愿意再爬起；有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息，而我卻坐在沙發上吃零食并看著電視。可作者全身輕松，因為作者明白：糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂，只有心靈健康的人，才是真正健康成長的人，這樣作者才成了一作家。

　　本文作者為了看一本書一連幾天都到書店看，而我卻在書上亂寫．亂畫．亂涂．亂撕．亂打草稿。作者沒有錢買書，而我卻抱著一大推課外書放一邊；每到我不想看書時吃零食時，而作者卻作者卻站在書店里津津有味地竊讀著呢！

　　魯迅以前家里沒電熱毯．空調．．．．．．但晚上在家里讀書很冷，就買了一大包辣椒回家，當自己冷的時候吃，就看起書來不冷了！

　　巴金為了讀書把自己關在了書房貼上了封條，加上了鎖并封閉了整整10年。

　　愛默生說過：困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋；但也是勇敢者的腳踏石。

　　伏爾泰說過：不經巨大的困難，不會有偉大的事業。

　　雷鋒說過：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的.青年必定是樂于吃苦的人。

　　作者．魯迅．巴金就是這樣的人踢開路上的絆腳石，最后成為一個對社會有用的人！我也應該向他們學習這種愛看書的有優點！

讀《竊讀記》有感7

　　《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。

　　作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點，是非常值得我們學習的。現在，我們都買得起書里，可有些同學卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠地區，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知福”啊！瞧，“急忙打開時，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書啊！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！

　　文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會是讀書長大的”對文章進行了總結與升華。它讓我們知道，在一個人的`身體成長的同時，他的心智也需要逐漸成熟。而一個人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內心。如果不讀書，一個人長得再高大，再健壯，又有什么用呢？

　　讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長！

讀《竊讀記》有感8

　　讀書，總能給予人們許多的智慧。這個暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。

　　故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書，記得有一次，中午的時候，爸爸來喊我吃午飯，我爽快地答應了一聲。又鉆到書的'世界里去了。過了一會兒，爸爸生氣地說：“婷婷，‘馬上’是多久啊！”這時我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。

　　晚上，我不看書是不會睡覺的。我拿起書，看著看著，我又沉迷于書海之中，爸爸又來催我要快點睡覺。我說：“你們先睡吧，我待會兒再睡覺。”看著看著，我就把爸爸的話拋到九霄云外去了，我又投入到書的世界里去了。過了很長時間，爸爸起來上廁所，看見我的房間里有燈光，就走進我的房間里說：“婷婷，現在都幾點了還在看書，快關燈睡覺。”這時我才想起來，已經十二點多了。經過爸爸的好幾次勸說，我才依依不舍得放下書本關燈睡覺了。

　　讀了林海音姐姐寫的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅持讀書，我十分敬佩她，我也應該向英子姐姐一樣，為祖國做出奉獻，成為祖國的棟梁之才。當然我也要像英子姐姐那樣，寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。

讀《竊讀記》有感9

　　“記住，你是在吃、讀、愛中長大的！”這句話是林說的。它一直激勵著我珍惜時間，努力學習。

　　我記得那天，我偶然在書里發現了林寫的這個《竊讀記》，這讓我感慨萬千。

　　這本書描述了林小時候愛讀書，但由于家境貧寒，她沒有錢買書，只好去偷。她經常去書店，但從來沒有買過書。于是她想盡一切辦法隱藏自己，鉆到人群里，或者把自己貼在一個大人身邊，就像是跟那個大人一起來的小姐姐或者小女兒。林在她的書里獲得了很多知識和快樂，但有時她會忍不住被書店老板罵，后悔自己喜歡的.書都賣完了，但這些更能讓我看到她的閱讀欲望。她總是盡力閱讀。文章里有這樣一段話：我飛快地翻開書，一兩頁，像餓狼一樣貪婪地讀著。急于讀書的林海印把自己比作一只餓狼，這讓我深感震驚。我不得不佩服這個同時熱愛閱讀的小書迷。

　　看完文章，我看著作者，心想：書里的林海印小時候愛讀書，長大后成了大作家。從小就愛看書，從兒童畫報到世界名著。俗話說，書籍是人類進步的階梯。因為熱愛閱讀，作文水平有了很大提高。這個生動的例子不能說明讀書的好處嗎？

　　同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，陪好書，一起度過一生！

讀《竊讀記》有感10

　　看了一篇文章叫《生肖守護神》。看完之后想了很多——。

　　在這篇《竊讀記》中，有一個小女孩對書有著無數的渴望，因為她的家庭條件不允許她在書店里偷偷看書。在這篇閱讀中，它詳細描述了小女孩從書店偷東西的一系列動作，如穿越、踮腳、擠壓等。表現了小女孩對閱讀的熱愛和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店買書，只能偷偷在書店看書，總是面臨著被老板或者店員訓斥和驅趕。于是，她用盡了所有的努力：他依附于成年人，假裝她是他們的小姐姐或者女兒；這個小女孩在書店看書，理由是雨天在房子里避雨。

　　小女孩的`閱讀欲望讓我震驚，因為我能夠享受閱讀的所有樂趣，而不是像文章中的小女孩一樣在書店偷偷看書。和她相比，我很幸福。所以，我一定要珍惜這次學習的機會。像這篇文章里的小女孩，我一定有強烈的求知欲，經常看一些有用的書，從中汲取豐富的營養；進入神秘的圖書世界。俗話說：“書自有黃金屋。”未來，我會挖掘出這座宏偉的金屋，在無邊無際的書海中自由徜徉。

讀《竊讀記》有感11

　　《竊讀記》，咋一看，“竊”有偷的意思，是貶義詞，怎樣偷著讀呢?于是，“竊讀”就刺激著我的好奇心，促使我迫不及待地要解開這“竊”的謎。

　　這篇文章是著名作家林海音寫的，主要寫了她小時候很喜愛讀書，一放學就急忙奔向書店看書。當她千辛萬苦找到自己昨天看過的書后，便趕緊打開書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕。因為她常常喜歡光顧書店而從不購買書，害怕被書店老板發現后，訓斥她并驅趕她。她喜歡到顧客多的.書店。她總是要把自己隱藏起來。有時她會貼在那些大人的身邊，仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時侯，便會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書甚至要奔波幾家書店才能看完。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊!

　　我讀了《竊讀記》，很受啟發。雖然現在我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學不愛讀書，不愿意與書交朋友。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。所以，今后我要多讀書，多看書，讀各種有知識的書，學習林海音孜孜不倦的讀書精神，學習她渴望得到知識的好品質。

讀《竊讀記》有感12

　　“開學了!開學了!”經過了一個充實的暑假，我們又迎來了一個新學期。我們的第一節課，就是<<竊讀記>>。

　　這一篇課文，寫的是作者小時候家境很貧困，她連一口好飯也吃不到，可仍然特別喜歡看書，卻沒錢買，只好在書店里偷偷看。

　　當時作者不愿意被書店老板發現，所以要把自己隱藏起來，她會貼在一個大人身邊，讓書店老板誤以為是他的.某個家人，這樣就不會被趕跑了。

　　作者最喜歡的就是下大雨了，下得越大越好，因為這樣她就可以在書店里一直待下去，人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?

　　作者讀書很癡迷，每次都是等書店的日光燈亮了起來才驚覺自己已讀了很久，這才萬分不舍地把書放回書架上。

　　讀到這里，我不由地想到自己。我也挺愛看書的，但是只喜歡看科學類的書，而文學類的書放在家里很少去看。學了這篇課文后，我也要學會好好看書，不僅看科技類的書，也要學會看富有文學性的書，更要牢記冰心奶奶說的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書!”

讀《竊讀記》有感13

　　當我讀到《竊讀記》這篇課文時，“竊”這個字總給人一種非常不光彩的感覺，但課文的題目為什么是這樣的呢?我帶著這個問題精讀了一遍課文。

　　作者放學后急匆匆地趕到書店，她像一匹餓狼，貪婪地讀著，她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!她快樂的是終于看到了那本書，學到了知識，懼怕的是怕被書店老板發現被趕出去。和書中的小作者林含音相比，我現在是多么幸福。望著家里一大堆不看的`書籍成為書柜里的裝飾品，平時都不會去看一眼。剛買來時，很喜歡看，可是沒有幾天就厭煩了，整本書看完的少只甚少，甚至只有一兩本，而且也只是大概地看一遍。讀完這篇課文，我還有什么理由拒絕認真仔細地看一本書呢?

　　作者喜歡到人多的書店，因為那樣不會被人發現，她會貼在一個大人身邊仿佛是她的小妹妹或小女孩。作者為了讀書把自己隱藏起來，對書是那么渴望和熱愛，而我們現在有那么好的條件:各家書店的大門為我們敞開，里面的書想看就看，我卻不肯靜下心來仔細地看一本書，想想真是慚愧啊!

　　讀后，我應該像文中的小主人公學習，學習她那種發奮學習的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

讀《竊讀記》有感14

　　每當我進圖書館，看見那一群又一群坐在地上看書的人們，我總會想起躲在某個角落讀書的孩子——林海音，也就是<<竊讀記>>的作者。

　　原文的<<竊讀記>>比課文中的<<竊讀記>>內容豐富多了，故事情節也精彩多了，這些精彩的.內容不斷地吸引著我的注意力，讓我如醉如癡。

　　在原文中的<<竊讀記>>里，作者進行了好幾次“竊讀”，她都有著不一樣的感受。作者因為自己最喜歡的書沒有被別人買走而感到有一點慶幸;因為書店里所有的顧客的目光都朝著她看而感到非常尷尬;因為被所看的，書中的情形吸引而感到特別的舍不得，因為書店外面為她下著“安全雨”而感到無比高興;因為一時沒有看見自己還沒看的那本書而感到慘淡無神;因為耳朵上架著鉛筆的營業員為了她沒有把她想看的書賣出去，還收在那兒留到她來時再給她看而感到激動和感激。

　　這篇文章讓我懂得了許多不同的道理，其中我懂得了書是多么珍貴的一樣“寶貝”，所以我們要多讀“寶貝”多看“寶貝”我還懂得了我們應該擁有一份愛心，用這份愛心去幫助那些像林海音那樣的孩子。