讀后感的作文

時間：2024-04-22 08:09:58 讀后感我要投稿

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讀后感的作文(通用)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文(通用)

讀后感的作文篇1

　　這幾天，天氣很熱，我就看了《氣象的故事》這本書。

　　里面豐富的文字和彩圖首先吸引了我，書中通過各種天氣來介紹風、雪、雨、晴等，讓我在氣象方面收獲更多知識。

　　據說地球平均氣溫比100多年前提升了0.75°，冬天最冷的大寒也變得暖和起來。就像今年就發生了厄爾尼諾現象、三大臺風，極寒極熱，這些都是關于天氣方面的問題，所以我對“步步逼近的氣候異常現象”很感興趣。

　　除了地球變暖，大海也會比原來還熱，是造成各地氣候異常的'原因之一，海水下降4-7度，會破壞氣壓和風的平衡，導致該晴朗的發洪水，該降雨的發生嚴重旱災，遭受重大損失。厄爾尼諾現象引起嚴重的氣象變動，被改為“惡魔之子”。冰河也在融化，不久，我們住的城市將淹沒在洪水之中......

　　你看，多么恐怖的氣候啊！小朋友，我們是生活在地球上的，是地球給了我們一個家，我們要珍惜地球，愛護身邊的花花草草，杜絕污染，大家共同保護環境，從身邊的小事做起。

讀后感的作文篇2

　　前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調教同學們讀詩，看到了當我讀到“我忽然爬起來，迷迷糊糊地走出去，同時還在嘀咕我要找蔡老師”時，我的淚水不由自主地流了下來，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學們如此喜歡你？她從不打罵同學，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，一位同學用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會“輕輕’’地敲在石板上？

　　為什么她也笑了？因為她愛同學們啊！只有真正愛同學們的老師才會笑。在假日里，她把同學們帶到她的朋友家里，她還讓同學們觀察蜜蜂，只有像同學們的朋友才會把她的.學生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對蔡老師的迷戀，蔡老師在同學們的心中是個完美的形象。

讀后感的作文篇3

　　一本好書就像春天的一片新綠，給人帶來希望；一本好書就像夏天的一陣涼風，使人感到涼爽；一本好書就像秋天金色的田野，讓人收獲無窮；一本好書就像冬天的一縷陽光，使人感到溫暖。我的童年是五顏六色的，是金色的，是粉色的……在這本書里，我找到了真正的自己，更找到了只屬于我獨特的童年……

　　這本使我找到童年的書是第《戴小橋全傳》，一眼看到書的封面時，那一幅幅栩栩如生的圖畫吸引了我的眼球。翻開這一本書，字里行間留住了我的心神。

　　一遍又一遍的翻看著，著實讓人百看不厭。不是那優美的'文字，而是那一件件最樸實，最真實的小故事。

　　書中第一章，大大咧咧的小男孩戴小橋竟被同學們喊成“大香蕉”。這不由的就想起我們每個人童年時的綽號吧！比如說我，我的臉也是有“特殊”功能的，只要經過烈日的照曬或在人多的地方提起我的姓名，我的臉就會脹的通紅，所以同學們都叫我“紅蘋果”。直至今日，還不時被老師或同學們叫喊。

　　記得有一次，上課時不小心分心走神，被數學老師的“火眼金睛”發現了。數學老師用雙眼怒視著我，突然“咻”的一聲，我的大腦門被砸個正著，心想：你這可惡的粉筆，看我不變身趁美少女，帶表月亮消滅了你。正在我內心抓狂時，數字老師大喊我的名字，51個小腦袋不約同時看向我，直到這時我自己才意識到事情的嚴重性，羞澀的低下頭，我的臉都紅到耳根子了，恨不得挖個洞立馬鉆進去。

　　近期，不知是哪個“黃”毛丫頭給我起了個綽號叫“尼姑丸子”，不過就是梳了個“別開生面”的“尼姑丸子頭”，有必要給我起個那么可愛的綽號嗎？

　　當讀到書中第五章，我不由得偷笑了兩聲。由于戴小橋和林曉琪這兩個“冒失鬼”下課你追我趕，沒有及時上廁所。待到上課時，林曉琪沒有憋住，“哇”的一聲大哭起來，同學們紛紛嚇了一大跳，但也被逗得捧腹大笑。則戴小橋因禍得福，被這位仗義的林曉琪大俠救了一命。如果這件事發生在我們班上，三個老師的做法各有千秋。

　　數學老師是個仗義大俠，那是深受這四海八荒的學生敬仰啊!只要輕輕一報告，全班進軍去茅房。寬容大量且不說，那是一任好老師！

　　語文、英語老師是兇狠大俠，如果有同學打報告，直接一個問題堵他嘴：“你下課干什么去的啊？”同學們聽了這話默不作聲，無可奈何，只得跟一個乖乖女一樣，一句話不說的坐在座位上。

　　童年是美好的，是每個人所向往的，這一群活潑天真的瘋男孩們總是那么快樂……

　　這是一本有趣的書，給我帶來了無盡的歡樂；這一本智慧的書，給我帶來很大的啟發。這本書豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。

讀后感的作文篇4

　　《公主的月亮》這本書講了一個有趣的故事。有一個國王，他有一個最疼愛的小公主叫埃莉諾。有一天公主病了，她對爸爸說：“我想要天上的月亮，有了月亮，我的病就好了。”

　　國王有許多聰明的'手下，國王把皇家總管叫來了。皇家總管幫國王做過很多難辦的事，但這次他沒辦法了，他說：“月亮離我們有35000公里，比公主的房間還大！”國王對他的回答很不滿意，把他趕了出去。

　　國王又叫來了宮廷魔法師，他曾經為國王變過很多東西，但這次他覺得自己找不到月亮。他說：“月亮離我們有150000公里，有兩個皇宮那么大。”國王也把他趕走了。

　　他們說的月亮一個比一個大，一個比一個遠，這讓國王非常苦惱。讀到這里我覺得他們雖然可笑，但說的都是實話。月亮哪能說摘就摘呢？

讀后感的作文篇5

　　書，翻動著。淚水，一滴一滴地留著。“啪嗒，啪嗒。”這不僅僅是淚水的聲音，更是一對沒有血緣關系的兄妹用純潔的心靈書寫的偉大贊歌！

　　青銅，一場大火，奪去了他的聲音。

　　葵花，從小沒了媽媽，爸爸也掉進了河里，從此，她成了無依無靠的孤兒。多虧了貧窮卻善良的青銅一家收留了她。

　　從此，他們便以兄妹相稱。

　　為了讓葵花上學，青銅自愿放棄了上學的.夢想；大雪紛飛，青銅卻去賣鞋子。鞋子賣光了，一個人還想買，為了多掙些錢，他把自己腳上穿的鞋賣給了那人，自己卻赤腳走在下滿鵝毛大雪的回家路上；奶奶為了青銅葵花不被餓到，居然掉了祖傳的首飾；葵花為了給奶奶治病，竟背井離鄉去遙遠的江南撿銀杏；甚至連我們一直認為是壞孩子的嘎魚，在得知奶奶得病后，居然送來了鴨子，給奶奶補補身子......

　　他們，都是在我們眼里土到掉渣的農村人，對于他們我們甚至不屑一顧。但他們善良的內心，難道不值得我們這些自認為高貴的城里人感到羞愧自責嗎？

　　這本書最令人感動的地方，莫過于，葵花被城里人接走，只留下謎一樣的背影后，青銅因對葵花，有揮之不去的思念，而大聲喊出了：“葵花！”二字了。

　　喊出簡簡單單的“葵花”二字，對于我們正常人來說是多么容易，但對于青銅來說，這是不可能完成的事，因為別忘了，青銅是一個啞巴。

　　做一個想青銅葵花這樣善良的人難嗎？

　　難，又不難。

　　難，難在多少人為生活所迫而去搶劫甚至殺人。

　　不難，在于人之初，性本善。也許對周圍人多一絲感恩，多一絲夸獎，多一絲安慰，都是一種善良。

　　看看青銅葵花艱苦的生活，再看看我們。

　　我們都是家里的小太陽，一家人都圍著我們轉。過著衣來伸手，飯來張口的安逸生活。甚至可以在冬日的暖氣房里吃著冰激凌。但是我們卻有時還會因為一些小事而大發脾氣，絲毫不考慮父母的感受。細想來，是多么對不起父母。父母一次又一次地包容我們，是因為父母愛我們。我們何不來回報父母？

　　有些人會說，等我長大啦，我會把掙得錢都給父母！何必要等到長大呢？問什么不趁現在？也許只是為爸爸捶捶背，為媽媽泡杯茶，也會讓父母倍感溫暖。

　　在我們這個世界中，并不是所有東西都是美好的，其實還有很多痛苦，很多不得已。《青銅葵花》的作者曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

　　人們常說：“窮人家的孩子早當家。”但是說實話，發生在青銅葵花這兩個孩子身上的痛苦，卻是很多成人都無法接受的。

　　看完這本書，以后面對生活中的不如意，我們不能退縮，要學會獨立自主。不被苦難所打倒！

讀后感的作文篇6

　　要想走一條遙遠的路，必先學會孤獨。

　　——題記

　　在人生漫長的道路上，總有那么一刻你獨自前行。被路燈拉長的落寞身影，孤獨——原形畢露。

　　小時候最喜歡結伴而行，感覺那些獨來獨往的人都很怪異。是的，誰都不愿被排斥。再后來，周圍的朋友漸漸離去，回家的路上只剩自己一個人，跟空氣揮手說再見。

　　等時光走遠，我也開始習慣。習慣一個人坐車，一個人吃飯，一個人爬山看風景……嘈雜的人聲，平緩的呼吸，樹葉相挨著的間隙，都有過我身影的蹤跡。閉上眼睛，才發覺孤獨并不可怕，甚至有時候，它帶來的感動讓你覺得無比溫暖。

　　看著磁帶被搶走，看著攝影師被打傷，數十人不斷地威脅恐嚇，她的堅忍冷靜得出人意料。被救后，一句接她回家的話，卻瓦解了她所有的理智，捂臉轉身，哭得跟個孩子一樣。

　　后來她說：“那時候才感受到什么叫心里插進了一把溫柔匕首。”

　　這是書里最感動我的文字，有種想哭的沖動。

　　我想，日后的'她想起這一天，也會被自己感動吧。那種彷徨無助，卻堅強面對的孤獨，從未輸給過這個世界。

　　我們每個人都會經歷孤獨，失敗的喪氣，成功的孤寂，獨自在食堂吃飯的落寞，失眠時發呆的無趣，站在街頭等人的百無聊賴……孤獨是風景，懂得欣賞便是湖光山色，最淺薄的畏懼，也終將歸于平靜。不要覺得只有自己在孤獨。

　　或許連劉同也不知道，那群山區里的學生是在害怕著什么，直到一張張白色的字條上都寫著來自他們心靈深處的秘密：我害怕孤獨。

　　沒錯，他們都藏著掖著，怕被太陽照到，怕被別人看到。當你悄悄地舉起自己的手，向世界承認它屬于自己時，你看到，周圍的人都猶猶豫豫地舉起了手。那一刻，彼此對望，滿眼詫異。

　　呀，原來他也孤獨，我們都自卑。

　　我們總那么敏感，覺得自己與這個世界格格不入，是人群中最孤獨的一個。但到最后你會發現，整個人群都是由孤獨的人拼湊而成，這就是“群體孤獨”。那一點點的疏離，一次次故作鎮定，都是自己的夢境。是的，我們都如此孤獨，為什么不能成為朋友呢?

　　“或許你會為世界上那么多同樣孤獨的人感到難過，但請不要再為自己的孤獨而失落。”很多事情，你都能一個人度過。

　　終有一天，你回望這些，當時讓你介懷了好幾天的事兒，讓你恐慌到全副武裝的東西，好像都很渺小。

　　當你經歷過各種孤獨后，仍能對這個世界抱以一笑，或許也是一種雖敗猶榮。

讀后感的作文篇7

　　在書的海洋中，有數不勝數的好書。在我看過的書中，我還是比較喜歡《愛的教育》這本書的。我花了整整一個月的時間，才把這本厚厚的《愛的教育》細細讀完。讀完后我的第一感觸，那就是生活太美好了，處處充滿愛。這本書是意大利作家亞米栔斯寫的全書是一個小男孩——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的`學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。

　　全書文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極之平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的那真摯情感讓人感動不已。例如故事中13歲的小馬爾可萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，小馬爾可的媽媽不得不離開家，離開可憐的小馬爾可去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽離開時還和家里保持著聯絡，但后來媽媽生病了，就和家里漸漸失去了聯絡，家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家人擔心極了，小馬爾可日夜想念媽媽。終于，13歲的小馬爾可自告奮勇決定去找媽媽，途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，但最終憑借著自己堅強的意志和堅持不懈的努力，同時，在一些好心人的幫助下，媽媽最終痊愈……讀到這里，我不禁為小馬爾可對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，平時有一點芝麻豆大的小事，就對家人撒嬌，使性子，真是太不應該了。

　　以后我一定要改正這些錯誤，要向馬爾學習，做個懂事、堅強的好孩子。

讀后感的作文篇8

　　葉子杰讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒與惋惜。

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經150多年才建筑成的，里面有許多奇珍異寶。

　　1860年，英法聯軍闖入圓明園，把東西統統拿走，還用大火連燒幾天。讓這藝術的`瑰寶變成了一片灰燼。可惡的英法聯軍啊，竟燒毀了我國人民智慧的結晶和建筑的精華。你們就是一群野蠻的強盜，是你們掠走了我們祖國的文化遺產，是你們給中國人民帶來了深重的苦難。你們不覺得可恥嗎？

　　說到底是清政府的軟弱無能鑄就了這一悲劇。俗話說：“落后就要挨打！”你們租借了我們的地盤，還用中文寫上：中國人與狗不得進入。這就是在對我們中國人民的侮辱。現在我們中國強大起來，科技發展得很快，看你們誰還敢來搶我們的東西。1997年香港回來了，1999年澳門回歸了，20xx年舉行了奧運會。那一百年的噩夢過去了，那一段中華民族受盡屈辱的歷史也過去了。但，那一段，也是中華兒女們奮力抗爭的歷史。

　　英國人，法國人，我想對你們說：“你們野蠻，自私，無恥，貪婪。今日你們破壞了多少，明日我們要你們加倍奉還！”

　　讓我們牢記這一段國恥，努力學習，為祖國做出貢獻，讓我們“勿忘國恥，振興中華！”

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