讀后感的作文

時間：2024-03-13 07:44:15 讀后感我要投稿

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（薦）讀后感的作文8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。

（薦）讀后感的作文8篇

讀后感的作文篇1

　　寒假里，我讀了長篇動物小說《一只獵雕的遭遇》。這本書讓我體會到了動物與人的深情厚意和動物的堅強、勇敢。

　　金雕巴薩查在離開父母僅兩天的清晨，在草原覓食時遭遇旋風，摔傷了翅膀，又遇到一只饑餓的.山豹。獵人達魯魯把它從豹嘴下救下來，并把它訓練成一只獵雕。它因不肯抓上別人陷阱里的香獐被誤解遭主人拋棄，被迫充當誘雕誘騙同類，后來因拒絕誘騙又被程姐當作種雕來傳宗接代，終因對自由的渴望，掙脫人類的控制，回到了日思夜想的原始森林。最后，它又回到了主人的懷抱，為救主人化為冰柱而死。

　　雖然巴薩查的一生十分短暫，但輝煌而燦爛。巴薩查本是一只健壯的雄雕，卻在五年之內被三易其主，經歷了各種罕見的痛苦。但是，無論遭到被主人誤解而被遺棄的“冤苦”，還是為救昏死的女主人程姐反被剪斷翅膀淪為草雞的“恨苦”，都沒有擊碎巴薩查對生命的無限熱愛，對生命價值的無限追求。

　　《一只獵雕的遭遇》這本書讓我明白了：動物是人類的朋友，愛護動物，是每個人的職責。

讀后感的作文篇2

　　在班上舉行的故事會上，給我印象最深的是《漢文帝為母嘗藥》。這個故事主要寫劉邦的第三個兒子漢文帝，他從小就聰明，懂事，孝順。他的母親生病了，因為年紀大，身子虛弱，過了三年病才好了起來，在這三年里，漢文帝不分晝夜，細心照顧著母親，每當湯藥煎好后，不經過自己嘗后，絕不給母親吃，正是由于漢文帝的悉心照料，母親的病才逐漸的好起來。

　　孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，俗話說“百善孝為先”，父母對我們的養育之恩是多么偉大，然而子女回報父母的例子并不多，父母對我們的愛心永遠不變。

　　我們的生命是父母給的，為我們母親付出了很多。在我小得時候，身體比較弱，沒吃都是母親帶我看病，一直陪在我的身邊，支持我，鼓勵我；在我上學后，學習上遇到困難的時候，也是母親輔導我，耐心的講解；在學習上去的成績的時候，是母親提醒我，要再接再厲，更上一層樓。

　　因此，我們要像漢文帝那樣，照顧關心父母，體貼他們，讓我們長懷一顆感恩的心，在父母勞累時，為他們捶一捶背，倒一杯茶；在父母忙碌時，幫他們做一些力所能及的.事；在父母生病時，照顧他們，關懷他們，做一個有孝心的孩子。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，但愿我們中華民族的炎黃子孫發揚漢文帝孝義的美德，感恩父母，報答父母！

讀后感的作文篇3

　　在我看過的很多書中，我最喜歡看的還是黑柳砌子寫的《丟三落四的小豆豆》。因為這本書里面長大的小豆豆她對于任何事情都抱有一顆自信心。

　　她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球......雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念。即使面對自己的“丑事”，還依然那么開心，豁達，開朗......因為在她兒時的一個校長講過：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。”

　　然而這本書講的更多是小豆豆在成長過程中鬧出的'許多笑話。這些常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸”的事。在做這種充滿自嘲與調侃的筆下，帶給我的不僅僅是笑聲，令我感受更多的還是她純真、善良、積極、樂觀的天性。促使他成為了熱本著名作家、著名電視主持人、聯合國基金會親善大使。

　　其中有一個搞笑的故事叫做【教育動物的方法】讓我記憶深刻。講的是黑柳砌子(這本書的作者）在給動物拍照的時候，總要先和動物商量好了再照。比如說有一回從中國運來兩只狼夫婦，黑柳砌子便對它們說了一大堆好聽的日本話，（說了些什么我也忘記了，反正是對狼進行安慰的話。）可是狼夫婦還在一刻不停地動，這時黑柳砌子才想起來狼聽不懂日本話，便開始唱起了京劇。盡管說的中國話不怎么好，可是狼夫婦還像個觀眾似的坐在離她最近的一塊石頭上陶醉的聽著，直到一連照了十幾張照片才回頭發現身后已經有了一堵人墻，其中還有一個婦女招呼她的孩子說：“快啊，快來看啊！黑柳砌子在那里唱歌呢！”她尷尬的對狼夫婦說了一聲“謝謝”，便趕快走了。

　　還有一個也是關于黑柳砌子和動物們之間的事。講的是黑柳砌子家里有一只熊貓兔（很小）。結果被她訓練成了一只從不隨地大小便的兔子，還真是厲害啊！這時還要從那天黑柳砌子買回熊貓兔來說。那天下午，黑柳砌子買來了兔糧給它吃。結果晚上回來的時候發現地毯上到處都是兔糧，便生氣的拿著兔糧給它吃。結果小熊貓兔聞了聞便走開了。黑柳砌子仔細一看，原來那是兔子糞，便開始對熊貓兔進行“教育”。“我跟你說，你的糞很像是兔糧，如果你在上面拉大便的話，我就會喂給你吃，知道了吧？”說著便在門口鋪了一張報紙，從此熊貓兔就再也沒有將大便拉在地毯上面。

　　我讀了這本書后懂得了不管什么樣的人一定會有一項適合自己的才能！

讀后感的作文篇4

　　《佛陀的智慧》作者陳兵積數十年深入經藏并親身實踐之功力，循佛學教理行果、信解行證之內。

　　《佛陀的智慧》是一本內行所著的佛學入門書。它以南北傳佛學界公認的漢譯《阿含經》、《本事經》、律藏及今譯南傳《尼柯耶》等早期經典為基礎，以大乘經為補充，根據作者多年研修佛法的體會，從當代人的心靈需求著眼，對佛陀的思想作了完整、準確的歸納與闡釋。

　　作者以其豐富的佛學專業素養及對教理行果的內行理解，用精練、平實的'現代語言引導讀者領會佛法的心髓，也為實修提供了理論與方法。

　　書中特意精選了53種篇幅短小的佛經，分別系編于各章之后，每頁另配有“佛言精粹”以資對照。這種精心安排使得讀者能直接領受佛陀的言教，并在吟詠經典中體驗佛法的深邃。

　　《佛陀的智慧》要言不煩，處處緊扣佛學關鍵問題，陳述要害，對于專業學者，可稱得上是一部嚴謹的佛學論著，對于一般讀者而言，則可說是一本最佳的佛學入門書。

讀后感的作文篇5

　　在這個暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《伊索寓言》，里面有很多篇類，有動物篇，人物篇，昆蟲篇，兩棲動物篇，以及植物篇。對了，還有哺乳動物篇呢！

　　有一個寓言，它讓我印象深刻，題目叫做《鹿與葡萄》。有一只鹿正在尋覓食物，遠遠的看見有一個獵人。那只鹿為了躲辟獵人的追捕，躲在附件的葡萄藤底下。獵人走近，只是四處看看，一點也沒有注意葡萄藤。獵人剛剛離開不久，鹿以為已經沒有危險了，就自在的`大口大口的吃起葡萄藤葉子。剛走不久的獵人發現樹葉在響，便輕輕的走了過去，認為里面一定有生物。發現在葡萄藤下面有鹿的斑點。說時遲，那時快，獵人一箭就射中了鹿的腹部，鹿就筆直的倒下了。鹿在臨死前說：我真的該死，因為我傷害了我的恩人。

　　這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報。見利忘義，忘恩復意的人最終是沒有什么好的下場的，必須要回報恩人。

讀后感的作文篇6

　　路遙畢生的心血，重讀感觸良多。

　　高中閑暇賴床時讀的路遙先生的【人生】，使我在寒冬的溫暖的被窩隱約體會到了人生的錯綜復雜，

　　明白了矛盾在人生過程的激蕩澎湃。

　　如果說【人生】是矛盾這支箭前面尖銳的箭頭，那么【平凡的世界】則是氣宇不凡的箭翎傲氣的整枝箭。路遙先生在把握這支箭的時候分寸掌握的相當的出色.把人生

　　現在重拾這把箭，企圖能讓它幫我穿透些我的心結。

　　對孫家貧困家庭背景的展開來自對他們家二兒子少平的艱苦的學校生活開始的.

　　破舊的衣裳,寒摻的飯菜,給一顆處于青春期的火熱的心來說,無疑是巨大的打擊,生活的壓力已經從四面八方開始向這個未成年的孩子襲來,一顆并不堅強的心在這樣的生活條件下,開始磨練的堅韌不拔.

　　一場家庭的小小的”變故”,就讓這個在風雨中飄搖的家庭搖搖欲墜,由于此時已經能擔起家庭責任的少安暫時的離開,讓這個家庭少了主心股,少平也在這樣的情況下快速的成長.

　　王滿銀的”錯誤”造成了這次家庭的震蕩,在當時看來比較嚴重的.錯誤,使的憨厚老實的玉厚老漢羞愧難當,畢竟這種不光彩的事情出現在他們孫家,對他來說無疑是貧困生活上的雪上加霜.

　　潤葉對少安的感情原是青梅竹馬的積淀,但是少安因為自己貧困的身世對這個和自己不同世界,不同高度的女子更是不敢又太多的幻想,有些時候高度是不能逾越的.而干部子弟向前確對潤葉情有獨鐘,潤葉卻一直不以為然,逃避,抵觸.還一心想把自己的感情,自己的一生寄托在和自己一起長大的少’安身上.

　　當今，年輕工父母都十分重視孩子的早期教育，但對兒童成長中有重要作用的親子游戲，卻了解得很少。親子游戲，既家長和孩子一起玩的游戲。它是父母之愛的體現，是溝通父子、線子間感情的紐帶，更是科學實施兒童早期教育的重要途徑。

　　幼兒階段由于受生理、心理發展的制約，還不能像學齡兒童那樣，接受系統的知識教育。而游戲活動卻能最大限度地調動孩子學的積極性，使孩子輕松地在試一試、做一做、樂一樂、玩一玩地親身體驗中，獲得知識、發展智能。為豐富親子游戲內容，我們編寫了這本書。

　　本書包括認知、動作、語言、科學、美工等五大部分，內容安排上體現由易到難、循序漸進，但又不與兒童的年齡一一對應的特點。家長可根據自己孩子的接受能力，靈活選用。愿本書成為家長和孩子的好朋友。

讀后感的作文篇7

　　記憶中這是第二次讀《窗邊的小豆豆》了。上二年級時，我就已經把它讀了一遍，不過當時我只是純粹地把它看作一本消磨時光的書。最近，我再次拿起這本書，細細再讀，受益匪淺。

　　《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學一年級時，因為調皮而被勒令退學。小豆豆的調皮是出了名的，所以不管哪所學校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉村的學校——巴學園。這是一所與眾不同的學校，在小林校長細心的愛護和指導下，大多數人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學習成長，最后逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學生。

　　讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的美好世界。在那里，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式；在那里，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……

　　小豆豆是幸運的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學，豆豆媽媽也沒有責罵她，而只是簡單地跟她說要去新學校了，這是保護孩子自尊心的表現。“父母是孩子最好的老師”，我想，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。

　　我也羨慕小豆豆遇到了特別的小林校長。小林校長不但有著獨特的教育方式還特別耐心、寬容。他和小豆豆第一次見面時，居然連續聽她絮絮叨叨講了整整四小時，卻沒打一個哈欠，絲毫沒有厭倦的表示。校長還經常鼓勵她說“你真是一個好孩子！”這讓我不禁感到這真是一位可親可敬的校長啊！

　　雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的，因為我的父母也是很理解我的'。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責備我，不過他們卻沒有責罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我盡快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。

　　再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時也慶幸自己也有理解我的好父母！