讀《大山里的小詩人》有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《大山里的小詩人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在今年寒假，我讀了《大山里的小詩人》這本書。這本書很有意思，它的創(chuàng)意來源于公益組織“是光詩歌”。全書共收錄了120首兒童手抄詩，配有73幅隨書插畫，由來自世界各地的31位畫家分工完成。詩集中的作品，均出自7~15歲的留守兒童或鄉(xiāng)村兒童。這些作品有些表達了孩子對父母家人的思念和愛，字字感人，惹人落淚；有些表現(xiàn)了孩子眼中充滿童趣的世界，古靈精怪，天馬行空。

　　我相信這本書中的詩歌可以喚起人心中最純粹、最原始的感動，同時也能呼吁更多人關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的情感世界。在我的世界里，只在電視中見過鄉(xiāng)村兒童，總覺得他們被貼上了貧窮和冷漠的標(biāo)簽。面對別人的幫助，他們似乎感覺到的都是壓力。但是這本書讓我對他們的身份有了新的感受：有眼淚，有溫存，有爆笑，有腦洞……孩子心里的世界，比宇宙更大。這似乎是在我們身邊，又離我們很遠的一群孩子——這就是我們的世界呀。

　　其中有一首特別有意思的詩歌《婚禮》：黑板穿著黑禮服/粉筆穿著白婚紗/一起走進了婚禮殿堂/他們想要孩子/粉筆就生了許多粉筆末兒。這首詩歌讓我感觸頗深：來自大山之中的孩子雖然與外面的世界接觸不多，但是對生活的仔細觀察讓他們有了模糊的概念。看似通俗易懂的文字背后，卻是孩子們對生活、對世界的觀感，既純真又善良。《婚禮》就是其中讓我感受到這些力量的文字。

　　之前在我的班級里，也有這樣的小朋友，他們會把掃把比喻成小魔棒，掃一掃就會讓地上的灰塵消失得無影無蹤。如今在“雙減”背景下，很多小朋友擁有了更多勞動教育的時間，但是家長和老師們似乎在觀念轉(zhuǎn)變上還存在一些遲疑。其實釋放孩子們的天性很好，不僅能讓孩子們有更多的機會觀察世界，和這個世界共存，也可以引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀、價值觀。在成人的世界之中，大家都缺乏對身邊事物的觀察和思考，這樣的感悟少之又少。在大山中的孩子，課堂中沒有那么多電子設(shè)備，只有簡單的黑板、粉筆、小桌板，卻在看似無聊的反復(fù)記憶之中對生活的感悟越發(fā)明顯。

　　《為什么樹要向上長》這篇詩歌也很有意思，平時大家眼中的樹就是向上長的，可是又有多少人思考過為什么要向上長呢？大山里的孩子給了我們答案。原來云朵軟軟的背是他們向上的動力呀。就像我們一樣，想要達到舒適的環(huán)境必然要努力。只是我們向上是為了更好的生活，而大山里的孩子為的是找到一個舒適的睡覺場所。這看起來輕松的文字背后，我感到一絲悲涼。但是這種悲涼的滋味持續(xù)得并不久，背后樂觀的思考反而顯得更加珍貴。

　　若是能有機會，真希望我們身邊的孩子可以走出城市，去大山之間感受純真的美好；也希望大山里的孩子能通過文字、視頻等多種形式，向我們傳達更多真善美的能量。這本書給予我的思考看似輕松，背后卻是對整個教育理念的思考。我們的應(yīng)試教育往往強調(diào)規(guī)范、格式化，但是在大山里，孩子們的目光更多地聚焦在了生活之中。在“雙減”背景下，我們可以給予學(xué)生更多和大自然接觸的機會，讓他們感受大自然之美。

　　兩者若是能融會貫通，我相信，教育一定能照耀更多人的舞臺，更多人的世界。