《插班生苗小青》讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《插班生苗小青》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“書是全世界的營養品”。最近，我又讀完了一本好書。這本書的名字叫作《插班生苗小青》。

　　這本書的作者是童喜喜，書中講的是：螢火教室報到的日子，迎來了一名插班生，可是花兒老師聽到這個消息，臉上立刻烏云密布。花兒老師怕這個新來的同學會打破同學們和她的默契，就這樣邊想邊走到了校長辦公室……映入眼簾的苗小青讓花兒老師心里猛地顫了一下。同學們看了她的長相后，就覺得她是個外星人，“丑死了”這句話也一直在她耳邊縈繞。的確，她的長相讓人過目不忘。健康的小麥色皮膚，標準的鵝蛋型臉龐，漆黑如墨的眉毛，小巧紅潤的嘴唇，不長不短黑亮順滑的頭發，不高不矮胖瘦適中的身材，秀氣挺拔的鼻子，可是卻有一雙往外凸的大眼睛，這就破壞了本該是一幅絕美的圖畫！

　　為了讓苗小青更好的融入到螢火蟲這個大家庭，花兒老師講了《小綠狼》的故事，讓大家主動和她交朋友，還舉辦了“鐵人三項賽”，“公開課”等，同學們都羨慕她會的比別人多。有了更深的了解，苗小青也很快融入到這個大家庭了，漸漸地可以和大家一起上課一起交流了。因為苗小青她到城里來是為了給爸爸治病，所以她的爸爸病治好后她就回到老家去了。有一天，苗小青的爸爸病治好了，她要回到老家去了，離開之前她折了好多千紙鶴，上面寫著每個老師、同學的名字，和一個小故事。他們收到禮物，對苗小青贊嘆不已，同學們也以寫信的方式給苗小青送了一份讓人感動的禮物！

　　苗小青雖然是一位插班生，但是她仍然可以和同學們一起學習一起玩耍；花兒老師雖然怕收插班生，但是她還是收下了苗小青；雖然剛開始同學們都覺得苗小青長得太丑了，但是后來他們也都和苗小青成為了好朋友。

　　我覺得“螢火蟲教室”是一個團結，友愛，互幫互助的大家庭。

　　這個故事也讓我想起了我們班的插班生小斯。小斯是二年級的時候轉到我們班的。她剛來到我們班的時候只有一個好朋友，就是和她一起轉來的小錢，但是經過一學期的相處，她的好朋友也越來越多了。比如我喜歡下課的時候和她一起下五子棋，一起聊天，一起玩耍，一起學習……和她一起玩耍的時光總是快樂的。

　　記得有一次，我和小汪一起在玩，看見了小斯，于是我說：“我們和她一起玩吧。”小汪點了點頭，我們一起去找小斯玩，發現原來小斯會好多本領，她看過很多書，會做各種好看的手帳，她畫的畫也很好看……

　　現在回想起來，覺得她和苗小青好像，都會一些其他同學不會的本領，最后都和班里的同學成了好朋友。

　　讀完了這本書，我深深的被故事中的主人公感動著，還有花兒老師和同學們，苗小青的懂事謙虛，有孝心，知恩圖報，團結同學……在今后的學習生活中，我也要努力學習，做一個樂觀善良向上的好孩子，多發現和學習別人的優點和長處！我會努力的……