讀首席教師讀后感

　　品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀首席教師讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　讀了鄭杰的《首席教師》一書，感覺受益良多。鄭杰是一位見解獨特、思想前衛的教育者，他寫的《給教師的100條新建議》就很有見地。教育作為培養人才的陣地，教師顯得尤為重要。本書站在教師的立場和視角，從“教師的專業成長”、“團隊建設”、“校本研修”三個角度暢談了從事教育工作的教師需要具備的專業知識和教育素養，可以幫助大家梳理教師專業發展的關注點，重新建構教師培訓的課程框架。作為一名普通教師，在讀此本書時，我更關注于如何提高自身的專業成長以及在團隊建設中如何與同事協作分擔共贏， 即使不能成為 “首席”，至少也能提升自己的業務水平。

　　在這本書中提到，成為一個“首席教師”，包括專業成長中的“首席”、 團隊建設中的“首席”、校本研修中的“首席”。

　　專業成長中的“首席”，主要探討教師專業發展的基本原理，同時對大家的專業成長提出切實的建議，團隊建設中的“首席”，主要討論如何將一個教研組或年級組打造成高績效的團隊，以及在這個過程序中，教研組長、年級組長所應該扮演的角色;校本研修中的“首席”，主要討論校本研修的有效性問題，即如何更好地使校本研修成為教師專業發展的有效方式。

　　本書在“專業成長中的“首席”中有一篇《人生幸福》的文章，我特有感觸，因為30多年的教學生涯，確實讓我真真切切地體會到了人生的幸福，從教這么多年，教過許許多多的學生，如今，他們有的在部隊當師長，有的在縣里當部長，有公司經理，有工廠廠長，也

　　有個體老板，當然還有一般的工人、農民，令我高興與欣慰的是，他們中的許多人，都還記得我這個普普通通的小學教師。離我近的，每年的春節期間都到我家里去玩，我便拿出他們小學畢業時與老師的合影，和他們共同回憶他們那美妙有趣的童年，我自己也仿佛年輕了許多;遠的，就通過QQ和微信交流，述說師生情誼，分享彼此快樂，逢年過節還送上由衷地祝福。每當想起這些，一種莫名的幸福感便油然而生。我對教師的人生幸福也有了自己的理解：教師通過自己的勞動，為國家培養了有用的人才，自己的付出沒有白費，本身就是幸福的。

【讀首席教師讀后感】相關文章：

首席教師總結05-20

首席教師工作總結05-27

首席主講教師工作總結05-19

高盛集團首席演講全文09-26

首席運營官簡歷模板09-26

首席設計師個人求職簡歷09-24

首席運營官崗位職責08-01

首席贊助商合作協議03-15

教師讀后感02-25