父母的語言讀后感

時間：2023-10-21 07:02:10 讀后感我要投稿

父母的語言讀后感

　　看完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的父母的語言讀后感，希望對大家有所幫助。

父母的語言讀后感

父母的語言讀后感1

　　聆聽老師講述《父母的語言》后，我的感觸與受益良多。

　　父母的言行舉止在很大程度上影響著孩子，所以作為孩子的啟蒙教育者，父母以身作則，用耐心的態度，溫和的言辭來感化與教育孩子實為必要。若言行得當，那孩子必將也是一個溫文爾雅，行為得體的人；反之，若以暴躁嘲諷的態度來面對孩子，那么，我們很難保證孩子會擁有一個健全的人格和健康的`心理。

　　由此可見，“種瓜得瓜，種豆得豆”的古語永不過時。要想孩子擁有光明燦爛的遠大前途，父母的語言就必須恰當，如此才能為孩子搭建牢固的地基，培養出開朗、活潑、自信、大方的人。而我也明白，自己在今后的生活中必將更加注意自己的言行，對于孩子的影響，以身作則，如春風化雨般培養孩子健康的心靈。

　　這本書已經看完，由于是外國人寫的，總體感覺還是很拖沓。就我側重的書中幾個點做出總結。

　　第一：孩子的家庭環境對孩子的影響，家庭收入水平決定知識水平決定了孩子的受教育水平，雖然大部分情況下是這樣，但是又不絕對，主要還是要多跟孩子講話，正面積極的，孩子將得到更多的詞匯，大腦得到更好的發育。

　　第二：說了三歲前孩子的大腦處于快速發育期，語言的'刺激能增加孩子大腦在語言方面的發展，使得孩子具有先天優勢，節約后期成本。但是又舉例說明了大腦的發展有一個時效性，三歲前的作用更大，潛力發掘更大。

　　第三：多跟孩子溝通中側重一些方面引導能增加孩子的自控能力，空間能力、數學能力等等。用了用進廢退來形容，如果幼兒時得到強化，那么這方面的能力將得到很大的發掘。

　　第四：說了溝通中的幾個技巧。3T原則即共情關注，充分交流，輪流談話。簡單說就是關注孩子所關注的，跟孩子充分交流，交流是雙向的，要引導孩子表達。然后說了第4T是放下電子設備。

　　就我總結就是跟孩子做朋友，跟孩子交流，讓孩子做主，讓孩子表達，讓孩子思考。家長是一個引導作用，如無特殊情況，盡量不要用命令式語氣，改為商量式、引導式。

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