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《人生》讀后感(合集15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《人生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《人生》讀后感1
平實(shí)的語言，人如何待您去評(píng)說，而李志剛，負(fù)責(zé)給你描述事件。
事件的選擇是有傾向的，的確，人不能絕對(duì)客觀，但是，立足生活，從事業(yè)反觀，從成長(zhǎng)環(huán)境摸起，我覺得這是一個(gè)寫的比較好的傳記，同時(shí)，也是寫的相對(duì)比較客觀的傳記。沒有突出他們成功的目的是什么，卻寫出了每個(gè)人都有家里長(zhǎng)短，喜怒哀樂的生活狀態(tài)。
每個(gè)人都是平凡的，他們大多出身名校，具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，或者說趕上了一個(gè)比較好的大潮，不過，需要行動(dòng)，需要冒險(xiǎn)才能成功。生活不是電影，不能有倒退模式，所以，性格中應(yīng)該鍛煉自己勇往直前，先滿后快，剛開始的時(shí)候布局要慢，仔細(xì)思考其中的原委與過程，一旦確定了這樣做，那就不需要絲毫的猶豫，需要的僅僅是勇往直前，然后慢慢修正。
成功的企業(yè)家都是一步一步做起來的，后來的光環(huán)與氣場(chǎng)都是前期慢慢修煉的結(jié)果，所以，持續(xù)學(xué)習(xí)，不要著急，你會(huì)有所收獲。
《人生》讀后感2
今天，讀了耐磨的人生一文，我被文中的“朋友”深深地打動(dòng)了。斷了右手的他起初痛苦不堪，寫字歪歪扭扭，笨拙的穿衣，把臉刮得鮮血淋漓，直到有一天，他想開了，開始穿短袖襯衫。因?yàn)椋獙W(xué)古人那樣豁達(dá)，要做個(gè)樂觀向上的人，要做個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。
想想現(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，生活在蜜一樣的環(huán)境里，遇到點(diǎn)困難就叫苦連天，與“朋友”相比，我們面對(duì)的困難算得了什么？
記得去年暑假，媽媽給我報(bào)名練習(xí)跆拳道，一開始感覺挺新鮮，沒想到原來并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，每天要做做一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)，腰部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，手腕腳腕運(yùn)動(dòng)。做完了熱身運(yùn)動(dòng)，教練再讓我們跑步。然后開始教動(dòng)作，馬步上端、中端、下端防御，正拳攻擊等好多動(dòng)作。一天下來，累得我都快趴下了，回家后堅(jiān)決不學(xué)了，在媽媽的一再商量下，第二天才不太情愿的去學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在想想，與“朋友“比比，我真慚愧。我以后也要像他那樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。我相信：只要堅(jiān)持，一定會(huì)克服任何困難！
《人生》讀后感3
今天我讀了《理想點(diǎn)亮人生》后，受益匪淺。我不僅知道了一些中華震古爍今的大人物，還知道了大人物背后的許多小故事，正是這些小故事支撐起了這些大人物的光環(huán)，而他們?nèi)蘸蟮臉s譽(yù)也正是因?yàn)檫@些小故事才成功的。
我最佩服的是張海迪，她的偉大事跡讓所有人佩服、感動(dòng)。而讓人意想不到的是她居然是一個(gè)殘疾人，一個(gè)癱瘓的人。這讓我非常吃驚，一個(gè)殘疾人為何有如此大的毅力？原來這一切都源于她最初的理想。
張海迪的輝煌還是源于她小時(shí)候的想法：我要自立，長(zhǎng)大了要為人民做點(diǎn)事，成為一個(gè)有用的人。從此，她就努力的開始學(xué)習(xí)，以病床為課桌，自學(xué)成才，走上了自學(xué)求知的道路。
更使我吃驚的是她居然為了村民的健康而學(xué)習(xí)了針灸，學(xué)就學(xué)吧，她居然拿自己做試驗(yàn)，在自己身上不知道扎了多少針，慢慢才摸索出針灸的奧秘。她還積極解剖小動(dòng)物，努力學(xué)醫(yī)，不久后，她自己就會(huì)看一些普通的風(fēng)濕感冒了。不僅如此，她還坐著輪椅親自登門送藥、問候、診斷。她的事跡感動(dòng)了全中國人，她成了一位偉大的榜樣。而這一切，都源于她小時(shí)候一個(gè)小小的理想。
理想是種子，只要我們向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力，小種子也會(huì)變成參天大樹。一個(gè)小小的理想的力量，誰能低估呢？
《人生》讀后感4
這本小說我是通過樊登讀書轉(zhuǎn)過來的，才讀了幾章就發(fā)現(xiàn)原來小說描寫的場(chǎng)景就在我的隔壁——富陽農(nóng)村，而我在蕭山。里面的鄉(xiāng)村俚語還是那么熟悉，讓我有了強(qiáng)烈的代入感和認(rèn)同感，可能這是其他很多讀者感受不到的。
讀完回味這本書，感覺有點(diǎn)沉重，在那個(gè)扭曲的時(shí)代，英雄和小丑顛倒的年代，真正的英雄淪為被恥笑、踐踏的對(duì)象，而那些跳梁小丑卻拿著所謂的真理，肆意妄為。本書的線索就是上校肚臍下面的那幾個(gè)字，這幾個(gè)字貫通了這本書，也貫通了上校的人生，雖然到最后我們也不知道究竟是那幾個(gè)字，但我想我們也不必知道。上校用上了一生去掩蓋這個(gè)所謂的恥辱，其實(shí)我們知道，這也是他的軍功章，是他為這個(gè)國家，這個(gè)民族奉獻(xiàn)的印記！
書里面有一段“我”和小瞎子的對(duì)話，他說上校的下場(chǎng)比他慘，我們站在上帝的視角卻能看到，上校過得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他幸福，有愛他的人陪著他，用童心走完最后的路……
心有雷霆面若靜湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來的。
上校的人生就似那片大海，有狂風(fēng)暴雨也有波濤洶涌，但終歸囊括萬物！
《人生》讀后感5
于永正，我們徐州市的一名語文特級(jí)教師。讀了劉杰老師寫的有關(guān)他的個(gè)案研究，才知道是藝術(shù)成就了于老師的事業(yè)，于老師的生活。
貝多芬說：“音樂能使人類的精神爆發(fā)出火花，音樂比一切智慧、一切哲學(xué)都具有更高的啟示。”博大精深的京劇豐富了于永正的精神生活，陶冶了情操，培養(yǎng)了審美情趣，提高了藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展了思維，啟迪了智慧。他無論是在課內(nèi)課外都能看到藝術(shù)對(duì)他的啟示。從這篇文章中我還知道原來諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呶锢韺W(xué)家費(fèi)曼擅長(zhǎng)繪畫，敲桑巴舞；著名科學(xué)家唉因斯坦是小提琴手；中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森會(huì)吹圓號(hào)、彈鋼琴；李政道擅長(zhǎng)繪畫。原來藝術(shù)不是獨(dú)立的，它可以給人智慧與啟迪。
德國哲學(xué)家尼采說過：“如果沒有音樂，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。”而于老師說：“沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育，沒有藝術(shù)教育的教育是不完善的教育。”藝術(shù)教育可以促進(jìn)德育的發(fā)展，可以促進(jìn)智能的提高，更有助于學(xué)生身體與心理素質(zhì)的提高。其實(shí)教育本身就是一門藝術(shù)，我們教師要都有于老師的教育理念，讓藝術(shù)來影響我們的生活、我們的工作，進(jìn)而影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓藝術(shù)來成就每一位學(xué)生的美好人生。
《人生》讀后感6
輕輕地合上了《培根論人生》，靜靜地閉上眼，一時(shí)間似乎多了些對(duì)人生的理解與感悟，《培根論人生》讀后感。我們作為學(xué)生，無論面對(duì)學(xué)習(xí)中如何辛苦，學(xué)習(xí)上的成績(jī)好壞，應(yīng)該用樂觀精神看待人生之路。
雖然涉世未深，但卻有了自己對(duì)人生的態(tài)度與感知。紛紛擾擾十幾年，雖說過的是自己的生活，但卻有一種依賴，一種對(duì)世界不變的依賴，或許它很隱秘，但卻不足隱形，它確實(shí)存在，并在我們的生命中真切地演繹著，讀后感《《培根論人生》讀后感》。當(dāng)我們不斷從這個(gè)世界中攝取時(shí)，我們是否想到回報(bào)？這樣的回報(bào)不需要金錢，更不需要太多的精力，我們只需時(shí)時(shí)懷著顆感恩的心，就足夠了。它并不奢求什么，要的只是我們心中一絲淡淡的感情，要的只是不要忘記而已。
只要能盡了自己的努力，堅(jiān)韌不拔地走下去，堅(jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，走德、智、體、美全面發(fā)展之路，終將能為父母盡孝、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
《人生》讀后感7
今天又讀了一篇美文，名叫《享受人生》。讀完之后感覺心曠神怡，神清氣爽啊!
多年來一直圍繞著我的一個(gè)心結(jié)終于解開了。曾幾何時(shí)，我認(rèn)為人生下來就是為了享受的，于是我每天的目標(biāo)就是吃喝玩樂，打游戲到通宵，睡懶覺到中午。家人都指責(zé)我荒廢人生，墮落生活。而我卻不以為然，認(rèn)為這才是人生的意義，依舊逍遙快活得很。
但今天讀了這篇文章之后我慌然大悟如醍醐灌頂。原來享受人生不是無所事事尋樂子，也不是游手好閑睡大覺。而是汗留頰背后的一個(gè)熱水澡，辛苦工作后的一頓下午茶。享受不是花天酒地，而是勞逸結(jié)合。同時(shí)工作中的休息不能占百分比太多，應(yīng)讓學(xué)習(xí)勤奮占上風(fēng)正所謂:生于憂患，死于安逸，流水不腐，戶樞不蠹。
最后送大家一句:天道酬勤，力耕不欺，歷史屬于奮進(jìn)者，時(shí)代屬于奮進(jìn)者!
《人生》讀后感8
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”
我體驗(yàn)了高加林式的人生，也承擔(dān)了幾次重大跌倒。跌倒了不可怕，可怕的是爬不起來了。有的跟頭實(shí)在太大了，大到會(huì)讓人沉浸在痛苦中無法新生。這種蛻變是非常困難的。但是無論如何，我們也要含淚堅(jiān)持，只有站起來，才有可能向前走，只有向前走，才有看到希望。
《人生》對(duì)于我來說觸動(dòng)比《平凡的世界》更大，后者讓我明白奮斗的意義，而前者卻教會(huì)了我如何正確的、謹(jǐn)慎的去看待我的人生。高加林雖然最后回到了農(nóng)村，但只要他懷揣夢(mèng)想，我相信他一定還是會(huì)擁有美好前程。這段經(jīng)歷會(huì)成為他寶貴的財(cái)富。只要傷口愈合，就會(huì)生出鎧甲。要為重活的高興，不為死去的悲傷。
我們終其一生總是在不斷追求更好的，但到了最后很可能連最初的都失去了。說不定我們現(xiàn)在擁有的就已經(jīng)是最好的了。無論走的多遠(yuǎn)，都還是要記得來時(shí)的路。勿忘初心，方得始終。
你我皆凡人，終日奔波苦。但還是要保持熱愛啊！永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！
《人生》讀后感9
思考是門藝術(shù)，它有自己的目的、標(biāo)準(zhǔn)、原理、法則、策略和防范措施，同時(shí)也是一種值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)，因?yàn)槲宜龅拿恳患匾氖露急蛔约旱乃季S習(xí)慣影響著。但，何為藝術(shù)？文中哈欽森的觀點(diǎn)是：“狹窄的街道，破舊的工作室，混亂的生活，對(duì)地方藝術(shù)的大肆宣傳都是偽藝術(shù)的表現(xiàn)，這都不是真正的藝術(shù)，與必需的創(chuàng)作自由業(yè)毫無關(guān)系。波西米亞主義的推崇者揮霍自由、浪費(fèi)時(shí)間，但是收效甚微。而富有創(chuàng)造性、有序地利用閑暇時(shí)光，則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望。”我想，他強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性，有序性。
思考是每時(shí)每刻每分每秒都伴隨著的，但是之前對(duì)思考的認(rèn)識(shí)，無論是工作還是生活上的，都較與狹隘，我需要用更加強(qiáng)大的理論去文庫武裝自己的大腦。切勿把自己視野的極限當(dāng)作世界的極限。
《人生》讀后感10
今天，我讀了一篇故事《100℃人生》。
故事講的是教授的一群學(xué)生要離開教授畢業(yè)了。最后一堂課，教授把他們帶到了實(shí)驗(yàn)室。一開始，教授取出一個(gè)玻璃容器，又注入了半容器清水。接著，把水凍成了晶瑩剔透的.冰塊。然后，教授把盛冰的玻璃容器放在酒精爐上，并點(diǎn)燃了酒精爐。過了沒多久，容器里的水蒸發(fā)干了。教授瞅了一眼那些迷惑不解的學(xué)生說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。冰的狀態(tài)是由溫度決定的。人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。”
是啊！假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。
《人生》讀后感11
1．寫下達(dá)成目標(biāo)之后，對(duì)自己帶來的益處——為什么必須實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)（成功的快樂）。
2．寫下若未達(dá)成目標(biāo)，對(duì)自己會(huì)有什么壞處〔失敗的痛苦）
你的作業(yè)請(qǐng)記得：推進(jìn)生活的動(dòng)力是我們的欲望和需求。了解并承認(rèn)現(xiàn)有狀況并不甚理想，便能促使我們?yōu)樯畋M力，達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)。請(qǐng)實(shí)際練習(xí)下列習(xí)作。
1．列出生活中不甚如意的地方。
2．寫出改善生活狀況必須堅(jiān)信的原則。
3．列出達(dá)到理想目標(biāo)必須把持的信念。什么樣的信念不但能協(xié)助自己訂立目標(biāo)，更能讓目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)？什么信念能讓自己過著真正有意義的人生？
4．寫下必須改變現(xiàn)狀的原因，自己為什么有能力改變。
相信您必定經(jīng)歷過更艱難的困境，如果沒有，現(xiàn)在便可親身體驗(yàn)。
1．我并不滿意的部分生活為：
2．改善生活狀況必須持續(xù)堅(jiān)信的原則：
3．什么樣的信念不但能協(xié)助自己訂立目標(biāo)，更能讓目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)：
4．寫下必須改變現(xiàn)狀的原因，以及為什么有能力改變：
“人們往往不是懶惰，他們心中也有重大的目標(biāo)——無法激勵(lì)自己的目標(biāo)”——安東尼.羅賓斯
《人生》讀后感12
作者在書中證明，憂慮是可以克服的。經(jīng)過卡內(nèi)基幾十年的觀察，他搜集并整理了大量真實(shí)案例，深刻剖析了人們憂慮的根源，并提煉出基本的應(yīng)對(duì)法則與實(shí)踐技巧，幫助廣大讀者消除憂慮，開創(chuàng)自己的幸福生活……
這本書我差不多看完了，一開始看第一篇的時(shí)候覺得很沉悶，然后逼自己繼續(xù)看下去，就覺得里面有實(shí)例激勵(lì)你啊，用什么方法教你想問題之類，慢慢地，越看越好看，看書就是要有耐心，紙質(zhì)還可以，不算太差，物流速度還可以，就是書本有點(diǎn)皺……
這本書深入淺出簡(jiǎn)易明了的提出了擺脫擔(dān)憂與焦慮的實(shí)際操作方案，如果有耐心的閱讀學(xué)習(xí)，把相關(guān)原則實(shí)際應(yīng)用于工作生活中，一定可以擺脫負(fù)面心理思維定勢(shì)，走向光明而有希望的人生旅途。……
《人生》讀后感13
人生的路是什么？是一段以事業(yè)為重的輝煌大路；是一段有著愛情挫折的曲折山路；還是一段有著生活滋潤(rùn)的鄉(xiāng)間小路？這一切通過《人生》這本書讓我略明白了一些。
在高加林被辭去民辦教師職務(wù)后，心情非常墮落，還好有同村的一位姑娘——巧珍在這時(shí)幫助了他，重新使加林振作起來，而就在這時(shí)他們發(fā)生了一段轟轟烈烈的感情。后來，加林又有了一份很不錯(cuò)的工作，那城里遇到了自己的高中同學(xué)——黃亞萍，想起他們?cè)诟咧械纳睿謱⑺颓烧渥隽吮容^，想：這是個(gè)有權(quán)勢(shì)的文化人，而巧珍則一個(gè)大字都不認(rèn)識(shí)，沒有共同語言，于是他果斷地將巧珍拒絕了。便想著和亞萍去大城市發(fā)展，但有人揭發(fā)了加林是靠走后門找到的這份工作，便又要回到高家村。這時(shí)才后悔與巧珍分了，巧珍也已跟馬拴成了親。高加林最終還是單身一人。
可能這本書驗(yàn)證了“計(jì)劃趕不上變化”。計(jì)劃好了的前途，卻被突然的舉報(bào)打得煙消云散。人生就是這樣，人們不能預(yù)想未來，也就逃不過浩劫，要隨機(jī)應(yīng)變，才能突破一個(gè)個(gè)劫難。
《人生》讀后感14
這天，我讀了路遙的短篇小說《人生》，故事情節(jié)深深地感動(dòng)了我，多次流下眼淚。巧珍是我最喜歡的人物，她漂亮、善解人意、要強(qiáng)、有眼力，個(gè)性是當(dāng)她愛一個(gè)人的時(shí)候，那種徹頭徹尾的勁，即使他負(fù)了她，可他仍執(zhí)迷地去愛他，默默地，執(zhí)迷地去愛他，并為他做事。她又有堅(jiān)強(qiáng)的一面，當(dāng)高家林和她斷絕戀愛關(guān)系與另一個(gè)女孩相愛后，她毅然的理解了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，盡管她深愛高家林，在別人看來，她不尋短見，也會(huì)神經(jīng)病的，但是她非但沒有，反而比以前更能干了，她熱愛生活，每每看到綠油油的田地，她什么都忘了，用書上的話說:大地能包忍任何痛苦。
我想，我也要像巧珍一樣，愛一個(gè)人就去愛他到永遠(yuǎn)，我之所以多次掉下眼淚，可能也在于我想到了自己的處境吧!讀完書后，真痛快。記得小時(shí)候，每當(dāng)看完一部電視劇，我總期望有個(gè)完美的結(jié)局，總期望每個(gè)人的結(jié)果都像自己頭腦中的一樣理想，否則，自己會(huì)很生氣，覺得不美，可此刻，也許自己長(zhǎng)大了，對(duì)于什么樣的結(jié)局都能認(rèn)可，都能理解，有時(shí)，作品的杯具會(huì)更美!
本篇日記寫于99年12月5日，當(dāng)時(shí)自己正值大學(xué)一年級(jí)，八年后的這天，初為人母的我，重新翻開日記，感慨頗深，抄寫過來，與大家一齊回憶一段大學(xué)讀小說的時(shí)光!
《人生》讀后感15
路遙的《人生》是父親最愛讀的一部小說，也許是由于小說中所描寫的主要年代，與父親的青年時(shí)代相近，他每提起這本書總是贊不絕口，也在不知不覺中增加了我的期待。雖然我曾在上大學(xué)時(shí)讀過這本書，今時(shí)今日再讀，卻是別有一番滋味在心頭。彼時(shí)看得是青年男女的愛情，此刻看得是一個(gè)個(gè)鮮活的人生。哦，這本并不厚的書，我斷斷續(xù)續(xù)，拿起放下快兩個(gè)月了。
書中開頭引用的一段話最為經(jīng)典，也可當(dāng)作全書的靈魂——“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”
人生無法預(yù)知。如果可以重頭再來，也許會(huì)有不一樣的選擇，也許不會(huì)有今夜的痛哭流涕。可惜，走對(duì)有錯(cuò)，生活在底層的人們，從來就沒有任何選擇。
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