【精】小學生讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的小學生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學生讀后感1
今天下午，我翻開了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書講了一個老師與六三班學生之間發生的故事，通過老師米蘭處理學生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對教育的深層探討和思索，及“把人性關懷放在第一位”的教育的理念。
書里的米蘭老師是一個受學生歡迎的老師，她能和學生們打成一片并發現學生的閃光點。她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴，我印象最深的就是米蘭說過的一句話：“我們常常教育學生要做一個高尚的人，
而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。米奇是因送難產的貓去醫院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他老師卻指責這個善良的男生，可見老師們僅僅關心分數和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成
“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會？”作者通過米蘭來闡述自己的觀點：一個老師，他不僅是要教授學生知識，也是要教授學生做人。然而在教授學生“做人”時也要講究方法。米蘭是個好老師，她為什么能成為一個好老師？我想可以說受學生歡迎的老師就是好老師。當然并不是一味的遷就學生，而是能與學生打成一片，真正地去關心學生的內心世界，試圖去走近學生，理解學生，被學生所接受，這樣才能真正成為一個好的老師。
我真羨慕六三班同學有這樣一個好老師。
小學生讀后感2
書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進我的心田。
《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發，讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白楊用它們頑強的毅力去適應那里的生活。白楊，它是一種令人欽佩的，它原本生活在那充滿活力，充滿快樂的綠色家園�？上В鼪]有選擇的余地，被迫離開自己的家，自己的，默默無聞地為富繞的祖國作奉獻，為西部的人民作奉獻。然而，許多人忽略白楊的存在，處處損壞它，讓它留下一條條傷痕，使它痛苦不堪。
白楊樹，它也代表著扎根邊疆的戰士們服從祖國的需要，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，保衛邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。白楊樹，讓我想起了那首軍旅歌曲《小白楊》，“一棵小白楊，長在哨所旁，根兒深干兒壯……”想起了祖國保家衛國的人民軍人，也讓我感覺在贊美千千萬萬邊疆建設者無私奉獻的精神，盡職盡責地工作，他不僅要把自己奉獻給祖國，還要把自己的孩子也奉獻給祖國，建設者們希望祖國的西部更加繁榮富強。
生活中，有很多人就像白楊那樣，就像清潔工阿姨，她們像白楊那樣不起眼，但又像白楊那樣“直”。如果沒有她們，我們就不會有這樣干凈美麗的家園了；就像我們人類靈魂工程師——敬愛的，那熟悉而又令人敬佩的稱號，他們總是對我們細雨潤物般的教導。每天晚上，老師在微暗的燈光下，認真地批改作業，精心備課，為我們默默奉獻著。是您，敬愛的老師，在我的人生道路上點燃了燈光；是您，敬愛的老師，雖然您的知識是有限的，但是您把您的所有交給了我們。
�。》瞰I的白楊！你永遠是西部人民的榜樣！你永遠是人們所欽佩的白楊！
小學生讀后感3
《紅樓夢》，一部流傳于世的名著，帶著悲傷的愛戀來到我們身邊。一次偶然的邂逅，翻開了《紅樓夢》。
故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。
文中所刻畫得最仔細的，那就是林黛玉，黛玉從小就體弱多病 并且她常常把自己內心的痛苦放在心里，不說出來 在賈府中常常默默寡聞，因為她多猜疑，并把愁放在內心的性格，和寶玉給黛玉的時間實在太少了，使她與寶玉的愛情也無法長久。她與寶玉無法長久的在一起，是因為自己的自卑心理。她有愛情，可她只放在心上，無法讓寶玉真正的理解。黛玉的心太細膩，而寶玉體會不到。黛玉悲哀只能用詩來寄托自己的精神。記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。讀完后就是萬箭穿心的那種窒息感，那種肝腸寸斷的刺痛。
她實在是太愛寶玉了，直至臨終前還是在笑著喊著“寶玉，寶玉……”。悲慘，委屈地離開人世。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
小學生讀后感4
這個暑假，我看了一本迷人、夢幻的小說——《根鳥》，小說主要寫了十四歲的少年根鳥第一次獨自一人外出打獵，無意中他發現了一只白鷹，腳上綁著求救的布條。于是根鳥開始了一個有著開滿百合花的大峽谷、飛動的白鷹、名叫紫煙的少女……撲朔迷離而又充滿詩情畫意的夢境，為了找尋這個獨特的夢，根鳥在秋天離開了菊坡，踏上了尋找紫煙的漫漫長路。走過了青塔、鬼谷、米溪、鶯店，時而十分艱苦，時而能得到溫暖，終于，他找到了自己夢寐以求的大峽谷。
一路上，根鳥遇到了不少困難和挫折，但他并不畏懼退縮，而是勇敢地去面對，不管旅途多么寂寞，多么艱苦，根鳥都一往無前，堅持下來了。根鳥的事跡深深地感動了我，使我受益匪淺。它使我想到，在你確定了自己的目標后，無論在什么情況下，都要有一顆執著的心，只有持之以恒，才能夢想成真。
記得一年級的時候，我報名參加跆拳道培訓，剛開始的時候，我還無法適應這種高度消耗體能的運動，每次訓練完后，全身就像散架了一般，幾乎虛脫了，心里打起退堂鼓，暗想放棄不學算了，但看見其他同學都一咬牙，一跺腳堅持下來的時候，我忽然明白，要是什么事情都可以用放棄二字來解決的話，那么世界上又怎么會有那么多的偉人出現呢！著名英國女作家夏洛蒂·勃朗特在文學事業上受挫，遭受許多人的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，毅然堅持寫小說，最終在文學圣壇上脫穎而出。科學巨匠史蒂芬·霍金雖然自身殘疾，但他身殘志堅，依然努力地探索宇宙的奧秘，被人稱為活著的愛因斯坦。在這種信念的支持下，我堅持了下來，如今我已經考到跆拳道綠藍帶了。前不久還代表學校參加了西湖區中小學生跆拳道比賽，得到了第三名的好成績。我想，這不正是堅持不懈，持之以恒所帶來的強大力量嗎？
丑小鴨小時候雖然丑，但它只要經過無數次練習飛翔，堅持不懈，就一定能變成亭亭玉立、展翅高飛的白天鵝，飛翔到那有著展翅翱翔的白鷹、盛開著百合花的大峽谷……
小學生讀后感5
最近我正在看《笑貓日記》系列的書，其中我印象最深最感動我的是《那個黑色的下午》，那本書讓我知道人和動物在危難時刻顯示出的無私奉獻、大愛無疆的故事。
書里講述了 2008 年下午 2 點 28 分，一場突如其來的地震打破了四川人民安寧的生活，死亡和失蹤人員達十萬人，有許多人還被埋在廢墟下，為了盡快營救他們，人們在爭分奪秒。一只搜救犬從廢墟里救出了三十七個幸存者，最后它為了救人被鋼筋砸中，以身殉職。還有一位女老師，她和學生做完游戲，剛回到教室準備上課時，地震發生了，本來她可以迅速逃離，但她為了救學生被變形的門夾住，她用自己的身軀擋住墻，讓學生躲在身下，像老鷹一樣護著，突然一塊石頭砸中了她的頭，她的手表永遠停在了 2 點 28 分。
更讓我感動的是馬小跳爺爺家的大白鵝的故事。大白鵝是爺爺家養的一只母鵝，平時就能看家護院，跟爺爺形影不離，真是爺爺生活中的伙伴。地震的時候，爺爺被壓在廢墟中，已經在斷水斷糧與疼痛中頂不住了。此時，大白鵝找到了爺爺，為了救爺爺，大白鵝把自己下的鵝蛋用嘴磕碎，把蛋清和蛋黃吸到嘴里喂到爺爺的嘴中，爺爺在兩只鵝蛋的“呵護”下，保全了生命，可大白鵝在幾天的煎熬中永遠倒下了，它把生的希望留給了主人。
雖然她們的生命消逝了，但她們的行為感動著我，在我的心中她們是當之無愧的最美麗的生命。我要向她們學習，更加愛護小動物，愛惜生命。
小學生讀后感6
《做一個優秀的小學數學教師》讀書心得
看完了《做一個優秀的小學數學教師》這本書，仔細品味每一位教育家的成長故事，無不都透露著一個美麗的字“愛”。書中的名師都愛學生，愛自己的教育事業，愛是成就他們事業的根基。
正因為心中充滿著對學生的愛，他們才會視學生如己出，才會尊重每一個孩子，平等對待每一個學生，不但關注學生的學習狀態更關注學生的生命狀態。因為心中有愛，才更懂得教育是一種慢的藝術，才更愿意等待，他們在靜靜地守候生命之花綻放出獨有的顏色，因為心中有愛所以懂得：花兒有性，它們將綻放在屬于自己的季節里。
因為對教育事業的一腔熱愛，他們才會甘于清苦，埋頭苦干，更有激情去努力探索;因為熱愛，才會把工作當做一種愉快的帶薪學習;才會覺的工作著才是美麗的;才會把講臺當作自己解不開的情懷;錢守旺老師說：朋友，不管是事業選擇了你，還是你選擇了自己的事業，我們都應當無怨無悔。當我們用愛心呵護自己的事業時，你會發現平凡的工作中蘊藏著無窮的樂趣!當我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業時，你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵!當我們像經營自己的家一樣精自己的學校時，你會發現身邊的一切都是那樣富有魅力!
他們不但自己對學生對教育充滿著無限愛，他們還是愛的使者，傳播愛、延續愛。感動于北京市第二實驗小學的李烈校長的教育觀念，她在教學及管理中追求“以愛育愛”。她要求以教師自身的愛培育出學生的愛，她認為愛不僅是教育手段，更是教育目標。在教育教學活動中，教師要通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起學生愛共鳴，最終使學生學會理解愛、主動體驗愛、自覺付出愛。讓教師以自己愛的情感、愛的行為、愛的`能力和愛的藝術，培育學生愛心的理念。
小學生讀后感7
有一部小說，它有夢幻的場景，有奇妙的魔法，還有趣味的情節，一直以無法阻擋的魔力吸引著我。這就是——《哈利·波特》，這本書的作者是英國著名女作家j·k羅琳，是一套魔幻系列勵志小說。
經過三年在霍格沃茨學校的魔法學習和磨練提升，男主角哈利逐漸成長為一名出色的巫師。這一學期，他又一次有驚無險的從伏地魔精心布置的陷阱中死里逃生�！豆げㄌ嘏c火焰杯》讓我認識了一個比之前更智慧、更勇敢的哈利。
如果我是哈利·波特，從逼真可怕的夢境中驚醒而導致額頭上閃電形傷疤疼痛難忍時，我不可能像他那樣忍受著巨痛的煎熬，冷靜地分析形勢，采取應對措施；當我莫名其妙的成為三強爭霸賽的第四位勇士，加上麗塔·斯基胡編亂造的報道，引發了一系列他人的誤解嘲笑和伙伴之間的友情沖突，我不可能像他那樣不予理睬，毫不退縮；當我在三強爭霸賽中面臨著驚險艱巨的魔法項目，我不會像他那樣戰勝自我，敢于挑戰，克服重重困難和波折。不僅出色完成任務，還展現出過人的品質。
最后時刻，由于三強爭霸賽的獎杯被偷換成門鑰匙而被帶到強大的伏地魔前接受挑戰時，哈利的一個念頭超越恐懼與理智，在一個閃回咒的幫助下，又一次逃脫了伏地魔的魔爪。此時的哈利的英雄形象在我心中變得無比強大。
看完精彩的火焰杯，對比堅強自信的哈利。我不得不承認我的軟弱，在自己學習生活中每每遇到挫折，就會輕易放棄不求進步。就像溫室的花朵，不經歷風雨，怎么有勇氣去面對困難？
《哈利波特》的故事告訴我們很多為人做事的道理，我們應該要有“愛”，愛就是力量。每一個人對于生活中的愛要珍惜，不要等失去再追悔莫及。愛自己的同時，要學會對身邊的人也要付出自己的愛，充滿愛的世界才會更美好。
小學生讀后感8
不久前，媽媽給我買了一套書叫《法布爾昆蟲記》，我一拿到這套書就愛不釋手。這套書共有10本，每一本都講了一到兩種昆蟲。其中，我最喜歡節腹泥蜂阿布、砂泥蜂小苗、狼蛛波波，它們都很聰明、可愛。
節腹泥蜂阿布，它喜歡把房子蓋在干燥并且陽光充足的懸崖上。而且它的力氣非常大，它能背起比自己要重二三倍的食物，是一個大力士。不管它到了離家多遠的地方都能飛回來，因為所有的蜂都有歸巢的本能。它喜歡抓象鼻蟲，當它看到象鼻蟲的時候就會去抓它，用自己尾巴上的毒針剌向象鼻蟲的神經，讓它不能動彈。
砂泥蜂小苗喜歡抓夜蛾的幼蟲。它跟節腹泥蜂一樣尾巴上有毒針，它看到夜蛾的幼蟲以后也會去抓它，用毒針剌向幼蟲的第一個體結和第四個體結，這樣幼蟲就無法動彈了。然后，它會先把夜蛾的幼蟲掛在樹枝上，再回到家檢查一下看看有沒有別的蟲子在自己家里，檢查完了以后它就把幼蟲拖到洞里去，再在幼蟲的第四個體結和第五個體結中間產下一個小卵。
狼蛛波波是地下毒王！波波有一個毒牙，被它咬過的東西馬上就會死。它會在洞里等蟲子自己送上門來。狼蛛的狼是這個意思：一旦它發現了獵物，就會像狼一樣的撲上去。有趣的是，它背著小寶寶的時候如果碰到了另外一只狼蛛，它們倆就會打起來，其中一個兒狼蛛死后它身上的小寶寶就會爬到另外一只的背上，并把它當成自己的新媽媽。
法布爾的筆下昆蟲們是生動、美麗、聰明、勇敢的。那是因為法布爾是一位用心觀察，用愛去體會的科學家。我們要向他學習，尊重生命、親近自然、熱愛科學探索！
小學生讀后感9
翻閱《簡愛》，感觸頗深，欽佩簡愛的同時，也不住地為她的恩師譚波兒贊嘆。
正如簡愛自己所說，她的生命宛如風雪中的一莖弱草，任人欺凌，卻不曾折斷，即便受著樹的覆壓，一見到空氣它也可以在陽光下欠伸。自幼爸爸媽媽雙亡的簡愛終日寄人籬下，又小又丑的她飽受世人欺凌，假如說她沒碰見瑪麗亞譚波兒，她絕對不會堅持下來，絕對不會成長成一個陽光的自尊自愛的女人。這里面有一個故事：簡愛所在的學校，校長曾聽信他人對簡愛的抵毀，在全校師生之前侮辱她為“可怕的撒謊者”，在她感覺所有都完了的時候，譚波兒老師相信她，想方法為她在眾人面前澄清，讓她的生活豁然開朗，立志成為像譚波兒那樣的人�？梢哉f簡愛將來成為老師，是受了譚波兒的影響，那種高尚的師德是自幼種在她心里的。
從簡愛的成長歷程來看，好的老師，能改變人的一生。這讓我想起了梁曉聲寫的《我和橘皮往事》。
梁曉聲曾因媽媽的哮喘病而偷拿學校的橘皮，被當著全校幾千余師生的面冠上“小偷”的帽子。絕望無助的他一度想要去死，由于他實在受不了眾人密不透風的目光。是他的一個老師救了他，為他編出善意的謊話，讓他的生命里重新有了本該是他那個年齡的快樂，而不是憎恨和冷漠。若干年后長大了的他，成了一名作家，為這個影響了他一生，改變他的運勢的老師寫下《我和橘皮往事》。
三尺講臺上四季晴雨，一只粉筆書寫的不僅僅是十卷詩賦，還有學生們的一生。
讀《簡·愛》，看一株小草如何穿過叢莽的嚴遮，開得繁花滿樹；讀《簡愛》，敬佩瑪麗亞譚波兒為師的盡職盡責；讀《簡愛》，向桃李滿天下的老師們致敬。
小學生讀后感10
當我翻開這本書時，首先看到的是序言《安全是我們最好的朋友》。這本書的作者－多多姐問了我們一個問題：當走在大街上，有陌生人這樣問你：“小朋友，想不想當明星！” 或 “小朋友，我送你一個漂亮的禮物，好嗎？”我先遮住了下面錯誤的做法，想：我怎么會遇到壞人呢？世上小孩那么多，再怎么倒霉這種事也不可能會降臨到我的身上？懷著一顆忐忑的心，于是我慢慢地把手從臉上移開，看著下面的錯誤做法，原來，我是第二種：不以為然型。我十分驚訝，我的做法居然和本文主人公胡小鬧一樣。我很好奇，接下來會發生什么？于是，專心致志地讀了起來。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，為什么？當然是敬佩文中的白冰，雖然她是“患難同盟軍”中最小的成員，上三年級只有九歲，而且還是個小女生，但她卻不喊累，也沒有抱怨過什么。她在暴雨中摔了一跤，也沒有掉一滴眼淚，真是個堅強的女生。當然還有胡小鬧，平時別看他嘻嘻哈哈，當他面對人販子的時候，戰勝了內心的恐懼，變得沉著冷靜。長安，他是個超級小胖子，還是個愛吹牛，愛炫耀的小家伙，但在對抗人販子的時候，他可是個小猛將。還有林子，原來的他看起來好像弱不禁風，現在，他敢于人販子斗智斗勇，荒島逃生，和以前判若兩人。表現得特別勇敢和機靈。這里的同學真的都好機智啊！我也要像他們那樣。所以，我要學習白冰的堅強，胡小鬧的勇敢，長安的機靈，還有林子的自信，
讀完了這本書，每一幕扣人心弦，激動無比的畫面似乎還在眼前浮現，文中的幾個小主人公足智多謀，頑強勇敢的精神深深的感染了我，他們讓我學會了勇敢地戰勝困難，這本書還教會了我們遇到壞人時應該怎么應付，所以，我推薦這本書給大家讀哦！
小學生讀后感11
暑假里，我讀了南京市文聯簽約作家祁智寫的一本名叫《芝麻開門》的書。這本好讀、耐讀的書，講述了四（ 1 ）班這個班集體中，一群有個性和才情的孩子在一年里發生的故事。轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的班集體里，他和伙伴們快樂著，承擔著，成長著。金色的童年，處處都有四（ 1 ）班。
在這個班集體中，每個人都有金色的童年，每個人都有屬于自己的獨特個性和才情。在這本書中，我最喜歡心眼比炮粗的胖女孩姜珊。我之所以喜歡她，是因為兩點：一、我和她一樣是胖女孩，但我的心眼很小，常常因為別人和我開個玩笑，就半天不理人。以后，我一定要改掉這個毛病，向姜珊學 習， 把心眼放寬，這樣，我一定能交到更多的好朋友；二、姜珊雖為差生，但她求上進。她知道五年級要學英語，所以，她提前學，下課不出去玩，偷偷地背英語單詞，并暗暗下決心，要在五年級的時候，當上英語課代表。比起她這點，我更加感到慚愧，我雖然在老師眼里還算是個好學生，但回到家，都要媽媽強迫著才肯背單詞、背課文。
以后我一定要向姜珊學習，做一個求上進，自己要學習的好學生。看著這本書，讓我想起了我們班。我突然想到：我們每個班集體都是一個花園，老師是園丁，我們都是花朵，在老師的培育下茁壯成長，長成一朵朵美麗的、令游人看了賞心悅目的“花”。
小學生讀后感12
還在我一年級的時候，媽媽就經常給我講海倫凱勒的故事。從此，海倫凱勒這個偉大的名字，就深深地刻在了我的心中。
暑假里，我在書店里如愿以償買到了《海倫凱勒》這本書，高興得又蹦又跳。剛坐進爸爸的車內，我便情不自禁地翻閱起來。
《海倫凱勒寫的是一個真實而又感人的故事。主人公海倫凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰的殘疾人。一歲半時，小海倫便失去了聽覺和視覺，生活在沒有聲音、只有黑暗的世界中，我對小海倫的遭遇充滿了同情和惋惜。但失聰失明的小海倫并沒有放棄生活的信心和希望，她在一位家庭教師的教育和幫助下，打開了心靈的窗戶，勇敢地與病魔斗爭，學會了講話、用手指“聽話”，掌握了五種文字。24歲時，她還以優異的成績畢業于著名的哈弗大學。
海倫凱勒的經歷改變了我對殘疾人的看法。輕輕地合上眼，我的眼前便浮現出海倫姐姐那燦爛的笑容，那咬緊牙關戰勝困難的堅毅表情。我回想起自己在學習中稍微碰到一些困難就煩躁不安，不是問媽媽，就是問同學，很少自己解決過一道難題。現在和海倫姐姐比較一下，我才明白，我的這種依賴行為是一種多么不好的習慣呀！為什么海倫姐姐能成為萬世敬仰的楷模？為什么她這樣的殘疾人能登上文學創作的巔峰？就是因為她意志堅強，有驚人的毅力，永不服輸的精神，才攻破了生活、學習中的一個又一個堡壘。是的，一個人要想成功，必須從小一步一個腳印地去追求，去探索。
看了《海倫凱勒》這本書后，我想了很多很多，我要以海倫為榜樣，在學習和生活的道路上排除萬難，勇往直前。我相信，只要堅持，我也能編織出我美麗的未來！
小學生讀后感13
《根鳥》這部迷人的、夢幻般的小說，深深地吸引了我，它把我帶入了另一個世界，讓我也品嘗著人生的酸甜苦辣，我恨不得一口氣將它讀完。
根鳥可不是鳥，他是一個男孩的名字。這個故事就講述了這個叫根鳥的男孩，在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，發現它的爪子上有一個紙條，知道了一個叫紫煙的女孩到懸崖上采花，掉進了一個長滿百合花的大峽谷里。她出現在根鳥的夢里，根鳥為了救紫煙踏上里一條充滿荊棘的路，根鳥在荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……中歷盡種種磨難，終于找到了自己夢寐以求的世界，在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、追求過、放棄過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸，一往無前。
在這眾多的故事中，最讓我震撼的是“鬼谷”這一段，根鳥被一個長腳的人騙到鬼谷的礦上做苦力，他每天帶著沉重的腳鐐，在礦上背石頭，不但吃不飽，還經常挨打挨罵，受盡屈辱，過著暗無天日的生活。根鳥就這樣一天一天地忍受著，經過半年的時間，他在一次又一次的努力下，終于找到機會逃離了這個“地獄”，
讀到這里，我真的很欽佩根鳥的勇敢，善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。我們在學習上也要有這種精神，不明白的題要弄懂，不要抄襲，不會的問題，要勤學多問，再比如，跳繩、投實心球、400米跑……不達標是絕不能放棄。這個暑假，我在姑姑家學習了打網球。北京的夏天，也火辣辣的熱，讓人異常難受的悶，和杭州比起來，差不了多少。在教練的指導下，我每天堅持訓練一小時，每練習完幾個動作，每打完幾個球，我就會汗流浹背，熱得難以忍受，又有時會想：算了，不練了，太累了�？擅棵吭诮叹毜墓膭钕�，我還是堅持了下來。這使我真正體會到：不達到要求就不能放棄，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。
我必須要像根鳥那樣有夢想，有理想，敢于去追求，去堅持，要勇往直前，去取得最后的成功。
小學生讀后感14
《莊子》中有一則叫《屠龍術》的故事，講的是有個名叫朱汗漫的人，變賣全部家產到很遠的地方拜支離益為老師，跟他學殺龍的技術。三年后，便回到家中，但因為世上根本沒有龍，他的本領始終未派上用場。
這則故事告訴我們什么道理呢？朱汗漫變賣自己全部家產，又廢寢忘食地苦練三年，他的意志可謂堅定不移，這是他主觀上的努力；可他忽視了一個更重要的因素，客觀上根本沒有龍，“殺龍”的本領再強，也根本不可能得以發揮。
因為這種本領根本不符合社會的需要，所以他的“人生價值”等于零。
所謂“人生價值”，其實就是個人的能力、品質、道德以及對社會的貢獻可以得以發揮。現如今社會，大多數人都打算通過學習各種本領，將來為社會的發展做貢獻。
朱汗漫的“屠龍術”最終未排上用場，除他忽視了客觀需要外，還在于有像支離益那樣的騙子。世上本無龍，何來“屠龍術”？支離益使朱汗漫變賣家產，拜自己為師，教習三年不露破綻，其騙術可謂高明矣。而今，有些所謂江湖術士，神漢巫婆，行盡騙術，招搖過市；一些冒牌氣功師、庸醫等，掛著“名醫”的招牌，到處行騙，坑害人民；更有甚者，一些大肆宣揚宗教迷信之人，大搞唯心論，混淆是非，不僅弄得許多人家破人亡，而且對社會危害極為嚴重。我們一定要提高警惕，打起十二分精神，千萬別像朱汗漫一樣上當受騙�？偠灾�，言而總之，一個人要想有所作為，一要樹立理想，二要掌握實際而有用的本領，三要增強自身“抗腐蝕性”、“抗誘惑性”的能力，謹防上當。這樣，才能在社會及人生的舞臺上盡情地發揮所學之長，為國為民奉獻自己的力量。
小學生讀后感15
燦我曾經在《傾聽鳥語》一書中讀過一篇題目為《我要比洋人強》的文章。文中為我們講述了著名物理學家楊振寧小時候的故事。他在少年時代的那句諾言——“我要比洋人強”，不僅打動了我，而且深深地印在了我的腦海里。楊振寧小時候就住在北京的“清華園”，到家里的生活很清貧。
有一天，楊振寧在街上看見一個洋人用黑皮鞋蹬車夫的脊背，還罵車夫是“東亞病夫”，楊振寧看見很憤怒。當快到清華園大門時，他又看見了一幕：幾個洋人在耀武揚威地欺負一個盲人。楊振寧回到家后問媽媽洋人為什么要欺負中國人，媽媽告訴他，洋人身上有槍。從此，楊振寧下定決心，“一定要比洋人強”！后來家里來了幾位有錢有勢的親戚，想讓楊振寧做官發財，而楊振寧卻只想“要比洋人強”。
他四處求學，發憤苦讀，終于實現了少年時代的諾言，“我要比洋人強”，成為世界著名的物理學家，諾貝爾物理獎獲得者。讀完這個故事，我非常感動，為楊振寧小小年紀有這樣遠大的志向感到敬佩，為楊振寧成為世界科學的巨匠感到驕傲》。楊振寧這種愛國精神值得我們發揚廣大，勤奮讀書的精神值得我們大家共同學習。我們的國家曾經經歷過一段落后、貧窮的過程。落后就要受欺，貧窮就要挨打，所以我們要用自己的努力，振興中華。只有這樣，我們的國家才會走在世界的前列，我們的人民才會挺直腰桿。
楊振寧生活在清貧的環境中，而我們過著飯來張口、衣來伸手的舒服生活。甚至有些同學不好好學習，只想將來成為有錢有勢的大官，而忘記了報國，愛國之情，這是多么可悲��！同學們，讓我們牢記國恥，努力學習，一起陳偉棟梁之才，把我們的祖國建設得更加富強！
【小學生讀后感】相關文章：
小學生讀后感06-22
小學生的讀后感03-31
小學生讀后感11-03
【熱門】小學生讀后感12-07
小學生精彩的讀后感01-12
小學生星星讀后感02-19
小學生《史記》讀后感03-07
《雷鋒》的小學生讀后感12-18
小學生簡愛讀后感10-20
【薦】小學生讀后感11-19