讀《只有一個地球》有感

時間：2022-09-07 17:03:35 讀后感我要投稿

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讀《只有一個地球》有感合集15篇

　　品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀《只有一個地球》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《只有一個地球》有感合集15篇

讀《只有一個地球》有感1

　　上了《只有一個地球》這一課后，我知道了—我們人類只有一個地球。這篇課文也說明了—環保的重要性，使我明白了保護環境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強保護環境的責任感。

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。

　　以前，我們總以為地球大得很，地球上的資源是取之不盡，用之不竭的，我們人類可以盡情享用。現在我上了這課后，才知道這種認為是錯誤的。原來，地球的資源也是有限的。因為人類的過度開發問題越來越嚴重，導致大量樹木被毀，小鳥們沒有了家園，只能被迫搬遷。唉！真不知道以后還有沒有機會再見到小鳥們，和他們這么親密呢？

　　人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土流失，引發了許多自然災害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾??難道，地球母親承受的了嗎？人們口口聲聲說“愛護環境，人人有責”這個口號宣言，可又有多少人做到了呢？地球為我們提供了這么好的環境，但是人們有好好珍惜嗎？現在許多村上都在裝污水管，可誰知道他們再過幾年，等拿錢走人之后，還會不會繼續管呢。

　　地球為我們提供了礦產資源，生物資源，大氣資源等等。這些資源，每一個都不是上帝所給予的恩賜，而是經過許多年的地質變化才形成的，有些是幾十萬年，甚至是幾億年。如果人們現在不好好珍惜這寶貴的資源，那還要等到多少年之后才能重新擁有呢？

　　各位請想一想，如果我們在這樣繼續污染環境﹑亂砍亂伐﹑隨意排放污水亂扔垃圾，過度開發利用等。那么我們的唯一的美麗的地球，難道不會就此毀滅嗎？我們的子孫后代還能享受到這么一個美麗的地球嗎？我們還能再找到一個讓人類賴以生存的地球嗎？各位請記住：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。”“有限的資源無限的循環。”“珍惜自然資源，共營生命綠色。”名言警句在我們耳邊纏繞，時間久了你會感到厭煩，但是地球是唯一的，只有一個地球啊！讓這個美麗的地球永遠存在！讓人類已擁有這個美麗的地球而感到自豪吧！為了我們美麗的地球，美麗的家園—讓世界人民們一起守護我們的家園吧！

讀《只有一個地球》有感2

　　今天，我讀了說明文《只有一個地球》，深有感觸。

　　這一文介紹了有關地球的一些知識：地球是宇宙中一個渺小而可愛的星球，供人類生活的范圍很小很小，擁有的資源也是有限的，如果地球被破壞了，人類別無去處，從而提醒人們要精心地保護地球。

　　記得有一次，我和爸爸在家鄉的小河上散步，一股臭味撲鼻而來，我向橋下一看：污濁的河水，上面飄著油和橫七豎八的雜草、果皮、菜葉，河岸上還堆著廢渣和垃圾。那情景真讓人惡心！

　　看到這樣的情景，我不禁問爸爸：“以前的小河是這樣的嗎？”“以前的河不是這樣的，那時的小河清澈見底，魚蝦成群；河岸上楊柳依依，小草青青，鮮花朵朵。”爸爸一邊回答我一邊嘆氣。啊！那是多么令人向往啊！可是為什么，為什么今天的小河讓人望而卻步呢？

　　為了找到這個答案，我做了一個調查。原來在八十年代，小河上游陸續建了許多工廠。這些工廠只顧提高經濟效益，忽視了環境保護，大量的廢水源源不斷地排入小河。久而久之，清澈見底的河水渾濁了，爭奇斗艷的花兒枯萎了……

　　在這里，我向大家發出號召，為擁有一個溫馨潔凈的家園，為了更好地造福于我們的子孫后代，請每個人都從自己做起：擰緊身邊的每一個水龍頭，撿起路邊每一塊水果皮，撈起湖中每一個塑料袋……積極宣傳環保知識，爭做一個忠誠的環保小衛士。

讀《只有一個地球》有感3

　　20xx年5月12日，我們摔了一個大跟頭，一頭栽進了地獄?650字作文柯南對門有一位叫阿笠博士的人送給了他兩件法寶，一件叫“彈性手表”，另一個叫“蝴蝶結”。最后，我發誓永遠不再玩開心網和游戲了。“懶羊羊，懶羊羊，請從左后方轉入防狼隧道，從左后方轉入防狼隧道！現在天邊還能相信什么呢。

　　從中，我了解到地球生態環境正在逐漸惡化，資源十分匱乏.各種生物受到前所未有的威脅.現在，由于人類過量的溫室氣體排入了大氣層，形成了臭氧空洞，紫外線直接射入地球，危害著人類的健康.由于溫室氣體過量排放，產生了溫室效應.導致南極與北極的冰川正已驚人的速度融化，著就意味著海平面的上升直接影響著一些島國.在日本，海水正以每年六毫米的速度上升，這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多.一些低緯度的島國也正受著海平面上升的威脅.現在，一些小島已經被海水淹沒，少數島國正向外國移民.據科學家預測，再過五十年，全球將近六分之一的小島會對我們說再見，水城威尼斯將是一片汪洋.由于厄爾尼諾效應日益加重，在英國格陵蘭島海域附近發現了一種古老的熱帶魚；泰晤士河里一萬多條鰻魚因水溫升高而死亡.在澳大利亞，由于天氣炎熱，袋鼠會推遲產期.在溫室氣體排放最多，厄爾尼諾效應最嚴重的美國，黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切，不都是人類不保護自然環境造成的嗎？如果人類再繼續這樣破壞下去，地球將會像電影《后天》那樣，不再晶瑩透亮，不再紋痕交錯，不再美麗壯觀、和藹可親，而是一個陰森恐怖、尸橫遍野，被冰雪覆蓋的星球，在太空可以看見一個個“風眼”肆虐全球，氧氣源源不斷地外泄……

　　讓我們人類，乃至各種生物延續的最好方法不是移居到別的星球上去，而是珍惜地球上的一草一木，堅持可持續發展，給子孫留下生存的余地，讓我們和所有的生物共享美好的未來!

讀《只有一個地球》有感4

　　“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是我讀了《只有一個地球》這篇文章之后發出的感嘆。

　　地球，是一個美麗壯觀的星球，它是人類的母親，是生命的搖籃。為什么說只有一個地球呢？因為它是方圓40萬億平方公里內唯一一個存在生命的天體，如果沒了它，也就沒有我們。《只有一個地球》這篇文章就是介紹了這個和我們息息相關的星球，提醒了我們一定要精心保護地球的生態環境。

　　我一口氣讀完全文，頓時思緒萬千，人們破壞地球生態環境的情景歷歷在目，他們是多么愚蠢啊！就是因為他們濫用自然資源，使致地球上的自然資源面臨枯竭的危機。比如森林資源，原來是非常充足的。但由于貪心的伐木者過度砍伐樹木，使原本郁郁蔥蔥的森林變成了一片光禿禿的沙漠。地球的沙化問題日益嚴重，罪魁禍首就是這些毫無節制亂砍亂伐的伐木者。

　　其實，破壞生態環境，后果又豈止這么簡單呢？破壞生態環境，還會釀成一系列生態災難，黃河洪災就是一個好例子。黃河，是我們中華民族的搖籃。黃河流域土地肥沃，草木豐盛，本來是個人間天堂。

　　但由于人們在它的沿岸毫無節制地砍伐樹木，使致水土流失，大量泥沙流入黃河。因此，黃河水位逐年升高，每當雨季來臨，洪水把兩岸居民折磨得苦不堪言。“母親河”竟變成了“災難河”！這豈不是自作自受嗎？

　　由此可知，破壞地球的生態環境是一種多么愚蠢的行為啊！可到了現在，還有一些人仍然不能醒悟，不想一想后果，就隨意破壞生態環境，這跟服下慢性毒藥有什么分別呢？

　　“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難別的地方得到補充。”這，說得一點兒也沒錯。我們一定要精心保護地球，保護地球的生態環境。只有這樣，才能使我們以及我們的子孫后代更加幸福地生活。

讀《只有一個地球》有感5

　　前段時間我學習了《只有一個地球》這篇文章。主要講了：地球是人類的母親，把自己的一切奉獻給人類，，人類卻一再三的破壞地球。經過科學家調查還未找到的三個適合人類居住的星球，所以我們要好好地保護地球，讓地球變的更美麗。

　　讀了這篇課文，我的心久久布能平靜。在現實生活中，人們不經意地破環地球，如：亂扔垃圾，隨地吐痰。一些工廠濫用化學品，污染環境，有的還亂砍伐樹木，使到水土流失，洪水泛濫，許多人的幸福家庭被無情的洪水奪走了，這都是人類自作自受，自食苦果呀！

　　在這篇課文里：我體會到了地球的無私奉獻，地球的和藹可親。我在這里呼吁生活在這個地球的人類：在茫茫宇宙中。只有地球符合人類生存的條件，只有地球一年四季的交替變化，才使我們的生活免于單調，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。所以我們要好好地保護地球，不要污染地球的生態環境和浪費自然資源，和動物和睦相處。

　　人類啊！我們要同心協力，維護這個美麗而脆弱的地球，讓地球做我們永世的樂土，更好地造福于我們的子孫后代吧！

讀《只有一個地球》有感6

　　“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。讀后感我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態災難。例如：98年的特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態環境造成的嚴重后果。

　　科學家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們為什么要去破壞它呢？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧！

讀《只有一個地球》有感7

　　當我學習了《只有一個地球》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”，她就是我們全人類賴以生存的地球。

　　這篇課文主要講了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。

　　我們的母親河—黃河，就是一個很好的例子，她奔騰不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。而后，誰又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植物面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植物栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，美麗的母親河失去了她往日的風采。

　　所以，保護森林．綠化家園，責任重大。

　　是啊！每當沙塵暴來臨時，人們都會躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現象，一些人在沙土的環境中行走之后，就會得一場大病，好可怕呀！那些砍伐森林的人們請你們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧！

　　我們只有一個地球啊！地球上的人類，快醒悟過來吧！要從小事做起，從保護身邊的一草一木做起，從保護一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！

讀《只有一個地球》有感8

　　紫清眼角低垂著說：“他很孤單，時常一個人，目光呆呆地望向遠方，神情黯然?400字作文可是，假如你愿意暫時相信我，把憂傷的情緒拋開，認真去用點功夫試一試看，我相信你會得到證明。但是，到了吃飯的時候，他還是會討好地笑，喊我過去吃飯，我沒好氣地說，看到你，我就飽了，還吃得下嗎。

　　我想：人類生活需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來就可以再生，長期給人做貢獻的。但是因為人類隨意破壞自然資源，不顧后果去濫用化工用品，不但使它們不能再生，而且還造成一系列的災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。地球所擁有的資源是有限的，就像礦產資源來說，它不是上帝的恩賜而是經過幾百萬的地質變化才形成的。地球無私把自己所擁有的礦產資源奉獻給了人們。

　　如果你把它們全開采出來。礦產資源必將枯竭。所以我向全世界呼吁，要少開采礦產資源。因此必須合理使用各種資源。

　　我們也要注意保護這些資源。它們在短時間內也不可能再生，只有這樣，才能讓其永遠服務于人類。我國的人口不斷增加，工農業生產也繼續發民，為了使我國有限資源，能滿足當代人生存與發展的需要，我們必須更加合理地開發、利用資源，加強資源綜合利用，并注意節約資源和保護資源。

讀《只有一個地球》有感9

　　今天大伙兒上語文課堂，學了一篇課文《只有一個地球上》。

　　這篇課文重要講了：地球的大小，模樣，生態環境，以及大家對地球上的毀壞情況，說明大家只有一個地球上，大伙兒千萬不要毀壞地球上了，而要恪盡職守地保護環境，保護環境的生態環境保護，讓地球上可以能夠更好地造福大伙兒的子孫后代。

　　念完這篇課文，.我如夢初醒。對啊！地球有著的礦產資源，水源，山林，微生物，空氣等資源全是比較有限的啊！地球一直以來無私，大氣地奉獻讓我們，假如又遭受破壞，針對大家存活將產生比較嚴重的威協。

　　回過頭來大伙兒的行動，亂丟垃圾，隨意吐痰，耗費食物，濫用化學用品，亂丟垃圾，浪費水資源，亂砍花草植物這種。若不是有清潔工，我們的地球媽媽早已不堪一擊了。我真是愧疚啊！居然干了損害地球媽媽的事。我想改過自新，從今天開始，從瑣事剛開始，我想維護我們的地球媽媽。

　　大伙兒只有一個地球上，倘若它被毀壞了，大伙兒就不必無好地方，大伙兒盡量認真地保護環境，保護環境的生態環境保護！

讀《只有一個地球》有感10

　　地球，人類的“母親”。“母親”這個稱呼并不假，讀了這篇課文后，我對這個稱呼更感親切了。她慷慨的向人類提供各種資源，而我們卻隨意的破壞她......想到這里，便使我羞愧地低下了頭。

　　讀完《只有一個地球》后，我憂心忡忡。萬一地球變成死的怎么辦？地球上的資源分兩種，一種是不可再生的礦產資源與可以再生的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。現在人類無節制的開采本來就很少又珍貴的礦產資源，又對可再生資源濫用一些化學品，使可以再生的也不能再生。照這樣下去，必將加速地球上各種資源的枯竭，所有資源枯竭了，將讓人類永遠無法在地球上生存下去。

　　有人說：“宇宙不是浩瀚無限嗎？在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？”但科學家已經指出：在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。因此，人們不能在破壞了地球后移居到別的星球上去。又有人提出設想：應該可以在月球或火星上建造移民基地。但是，那也是很遙遠的`事情，這個想法即使實現了，也容納不下全世界的六十多億的人口啊！

　　最好的辦法就是全世界一直行動起來，保護環境。聯合國已經把六月五日定為世界環境日，意義已經十分明確。我們應該積極響應政府的號召，提出“既要金山，又要綠水青山”的口號。我們六盤水的所有學校都聯合組織一個“小小綠色工種隊”，每周按組進行活動：打掃校園內外，撈取水溝和角落里的雜物，以營造一方凈土......

　　是呀，如果大家都來營造一方凈土，保護環境，世界將變得更加美麗。

讀《只有一個地球》有感11

　　10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復路小學張旭老師執教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深，老師對教材的解讀、年段目標的領悟、學生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下：

　　一、導入新穎、扎實

　　1、以一段視頻導入，視頻內容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動及壯觀景象。視頻播放完后，讓學生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護地球。這點直接抓住了學生學習課文的沖動及探究的欲望。

　　2、視頻結束后，進行小學5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結這樣的說明文叫事物性說明文，同時又復習了說明文的語言風格（嚴謹、科學、準確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學生基本掌握了說明的特點，為學本課做了很好的鋪墊。

　　二、年段特點鮮明

　　1、列小標題。在整體感知課文部分，老師讓學生小組合作交流，課文圍繞只有一個地球寫了些什么？用小標題形式說一下，學生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標題應該在什么位置，為什么？學生匯報后，老師總結。這是作者的寫作順序也是思路，同時也讓學生掌握了文章的結構。我覺得這真是恰到好處。

　　2、老師在構段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個段落，老師讓學生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉折的段落，老師抓住這一關鍵詞，讓學生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學品，會使地球滅亡，同時呼吁人們保護地球。

　　總之，張旭老師的這節課聽完以后覺得優點很多，把握教材、引導學生上都值得我學習，在以后的教學中，我會更加認真研究教材，仔細備課，學習人家的精華，是自己更上一個臺階。

讀《只有一個地球》有感12

　　每年的4月22日，是世界地球日。每當我讀到《只有一個地球》這篇文章的時候，就會想到地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。

　　但由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍樹木，隨意扔垃圾，加上各種污染，使水在自然界的循環遭到破壞。書上提到“不但水資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。”是啊，就這樣長期惡性循環下去，以后會是什么樣的呢？地球可能一滴水都不見了，到處是裂縫，人們由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類有可能也會像恐龍一樣，從地球上消失。

　　同學們，如果你們想再生存下去的話就要好好保護地球，為地球媽媽分擔責任。如果我們看到別人在公園里踐踏草坪的時候，提醒他們一定要好好的保護環境，如果把花草樹木給破壞了的話，我們就少了一片綠色的草地和芬芳撲鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他關上水龍頭，節約用水；如果看見有人在用一次性筷子，提醒他這是在“吃樹”，請好好保護我們共同的家園……

　　“水是生命之源！”愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親！讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！

讀《只有一個地球》有感13

　　當我讀到《只有一個地球》的時候，這篇文章主要講了據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。它原本是一個美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節制地開采礦產資源，隨意毀壞自然資源、生態資源、植物資源，不顧后果地濫用化學物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導致地球的環境越來越嚴重，如果人類再不起來，一起共同保護地球，那么人類將會失去唯一的家園了。如果不一起共同保護地球，那么，這時，我們的大地母親就會哭泣。當課文里有說：“距離地球40億公里內的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球。”這就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因為，地球只有一個，破壞了它，等于我們人類在自生自滅。所以，我們不應該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環境也會讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害！！我們必須保護地球母親！

讀《只有一個地球》有感14

　　我讀了這篇課文后，知道了主要內容是講能讓生命存在的星球，只有地球，暫無其他星球能讓生命存在。我學會了，我們要保護好地球。

　　這篇課文要我們好好保護地球，保護我們生活需要的再生資源，不要隨意開采再生資源。

　　我記得有一次，我犯了一個很嚴重的錯誤。

　　那一天，天氣很炎熱，熱得蟬都“吱吱”作響，我也熱得受不了了。我就吃雪糕，雪糕融化了，水滴在地上，我生怕媽媽罵我，我就拿起桶子，裝了水，水龍頭還沒關好就走去抹地，清潔好地面，我就去房間做作業，一直到晚上水龍頭還沒關好，直到第三天，我們家沒水用，只見裝水的桶裝滿水，還流出來，我想起了前幾天沒有關好水龍頭，就對媽媽說清楚為什么裝水的桶會滿。媽媽知道了就跟我講道理，對我說：“你知道嗎？現在淡水資源很小，大多數都是咸水來的，如果再這樣浪費水，我們就會沒有水喝的，我希望你要好好珍惜水資源啊！”

　　我讀了這篇課文后要我們好好保護地球，保護我們生活需要的再生資源，不要隨意開采再生資源。你們說是嗎？