讀《曹操》有感（精選20篇）
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《曹操》有感，歡迎大家分享。
讀《曹操》有感 篇1
讀了《曹操待關羽》，我感受到，曹操其實并不是一個壞得透頂的人，他是十分愛才的人。
本文主要講了徐州之戰后，劉關張三兄弟走散了，關羽為保護兩位嫂嫂，且在老朋友張遼、張文遠的勸告下暫時投降了曹操。曹操是個十分愛才的人，他十分喜歡關羽，送了許多金銀美女以及一匹日行千里的健騎——赤兔馬，還封他為漢壽亭侯，并且在關羽即將去翼州尋找劉備之時，還親自送了一件錦袍給關羽。
從曹操送赤兔馬給關羽，可見他喜歡關羽勝過喜歡任何人，甚至他的兒子曹丕，曹丕向他要赤兔馬，曹操沒有把馬給曹丕，曹操對曹丕說：“這匹馬是給英雄的，你配不上。”曹操連跟隨他十五年的大將都舍不得給，卻給了一個并不屬于他的人。曹操待關羽，真是無法言表，看來，在曹操眼中，關羽才是真正的大英雄。
在關羽即將去翼州之時，曹操立刻讓張遼騎上快馬追上關羽，他要為關羽送行。隨后，曹操帶著滿朝文武前來為關羽送行，還特地送了一件錦袍給關羽，并要親自為他穿上。當關羽已遠去時，他登上一座小山丘，目送關羽遠去的身影……看來，關羽已經成為曹操生命中的一部分。
曹操愛才，他愛關羽，愛徐庶，愛天下所有才俊。三國初期，曹操為了得到徐庶，叫人仿了徐庶母親的筆跡，騙徐庶來為他做謀士。徐庶是個孝子，便去了曹營，當他知道這是曹操的騙局時，十分生氣，至死都沒有為曹操出過一條計謀。雖然曹操愛才，但也不能不擇手段。
曹操真是愛才啊！為了人才，他能忍痛割愛送赤兔馬；為了人才，他能低聲下氣地給關羽系鞋帶；為了人才，他能放棄一切……正如曹操在《短歌行》中所說：“周公吐哺，天下歸心。”我要學習曹操的愛才之品質，這樣方能成就一番事業，但我絕不能為了得到人才而不擇手段。
讀《曹操》有感 篇2
今天，我讀了《曹操》這本書后，對曹操這個歷史人物有了新的認識。
以往，聽到人們提起曹操，我就聯想到戲臺上的那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣。在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看見他治國有方的一面。
試看，經過多年的戰亂，農業生產遭到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象。于是，曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分為“軍屯”與“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓組織起來開荒種田，屯田農民直屬國家管理，可以不服徭役，收獲時只交給國家四至五成糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲糧食全部上交給國家。曹操此舉，使中原農業很快恢復。
曹操的軍事才能也十分突出。
在戰爭中，他常常以己之長補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多的光輝戰績。例如：公元200年的官渡之戰中，袁紹想以十二萬大軍的優勢兵力，直搗曹操政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操只有兩萬人馬，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當前形勢，利用袁紹的優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。
對我有有啟發意義的是曹操“任人唯賢”這一點。就像我們在學校選班干一樣，學習好的同學不一定能力就好，而能力好的同學不一定成績就好；為什么我們不選能力好的呢？有時我們的確應該借鑒曹操的用兵之法！
通過讀《曹操》這本書，我不僅全面了解這個著名歷史人物，并且增長許多的歷史知識。
讀《曹操》有感 篇3
開卷有益，我最近讀的書是四大名著之一——《三國演義》，后來又續讀了《曹操，一個能變的牛人》這本書。作者完美展現現代語言魅力，將梟雄曹操這個人物描寫得栩栩如生。
此書中的第四章第四節令我感觸良多，講的是曹操與劉備煮酒論英雄的故事。講來論去，曹操對袁術、袁紹、劉表等人均表示否定，最后他指著劉備說：“今天下英雄，惟使君與操耳！”劉備大吃一驚，筷子都驚落了。隔著文字，我仿佛能看到曹操長歌當嘯，豪氣沖天的英雄風姿。他的非凡自信給我留下了深刻的印象。
所謂文如其人，后來我讀到了曹操的《觀滄海》和《龜雖壽》，從“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”到“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹操豪邁自信，雄姿英發的氣質更深入我心。
我不由聯想到了自己，在成長的過程中，我也體會到了自信的重要。
一年夏天，我被逼著去學游泳。步入游泳館，看著波光粼粼的水面，我的心像十五只水桶打水——七上八下。剛下水，一緊張，就嗆了好幾口水，便立馬狼狽地爬上岸，暗自叫苦。
怎么辦？是打退堂鼓，還是迎難而上？
我想起曹劉煮酒論英雄的故事，一股莫名的勇氣注入我的全身。我閉著眼睛跳入水中，努力克制住自己的恐懼，在心中不斷地鼓勵自己：“相信自己，我一定可以！”在教練的指導下，我認真學習憋氣的方法，沒過多久便學會了換氣。雖然中途還是會嗆水，但我再也不會畏懼退縮。我推倒了心中的怯懦之墻，學會了很多泳姿。當我終于可以自如地在水中翻滾，游弋，嬉戲時，我無比地感恩當初那個自信的自己！
自信才能贏，勇敢就能勝！尤其在身處逆境之時，更需要我們具備這樣的自信和無畏。它好像一雙翅膀，將助我們飛躍困境的鴻溝，抵達成功的彼岸。
讀《曹操》有感 篇4
曹操（公元1—220年），字孟德，小字阿瞞，安徽亳州人。東漢末年著名軍事家、政治家和詩人，三國時代魏國的奠基人和主要締造者，后為魏王。
曹操是中國百姓喻戶曉、婦孺皆知的歷史人物，千百年對他的評價褒貶不一，譽之者稱其為命世英雄，毀之者稱其為逆臣賊子。其實，金無足赤人無完人，曹操是一個亂世英雄，他也有他的缺點和歷史局限，比如詭詐多疑、心狠手辣，好戰嗜殺等等。但是這些都無法掩蓋他的才華和功績，他雄才大略，統一北方，發展生產，安定民生，知人善任，才華橫溢，這是無法泯滅的歷史事實。
《曹操的啟示》這本書從管理學的角度對曹操的一生進行剖析，在大時代波瀾壯闊的歷史畫卷中。筆者從書中選取曹操人生成長過程中的幾事情進行分析，從而讓曹操的形象更加清晰，讓人回味無窮。
胸懷理想，目標堅定。公元174年，曹操20歲，任洛陽北部尉，按現在的話說，相當于洛陽市北區公安局長。新領導上任，就下了一份政治宣言"劃清界限，樹立威信"曹操走的就是這個路線。當時洛陽作為國家的首都，地方豪強和鄉村惡霸都因為在朝廷有靠，所以都不怎么把王法放在眼里，曹操一心想整頓治安維護社會正常秩序，所以在衙門口擺了兩排五色大棒。專門用懲治違反禁令的人，不管對方后臺有多硬，只要違法照打不誤！這其中就打死了一個曹操父親曹嵩的朋友，曹嵩沒有想到自己的兒子如此魯莽，竟然把自己圈子里的人給打死了。曹嵩想的是小圈子，是個人私利，而曹操想的是遠大的政治抱負，不被小圈子利益所束縛。做大事，必須要有大算盤，放下小算盤。只有大算盤，沒有小算盤，是偉人；只有小算盤，沒有大算盤，是庸人；為了大算盤，放下小算盤，是高人。能教育人人都放下小算盤的，那是圣人。
真才實學，活學會用。曹操當年辭官歸鄉的時候，有過一段閉門讀書的經歷，他在學習方面下過不少功夫。"拜議郎，常拖疾病，輒告歸鄉里；筑室城外，春夏習讀書傳，秋冬弋獵，以自誤。曹操讀書，不關讀書上的內容，同時對字進行評判和分析，形成自己的思想邏輯體系，這一點是非常難能可貴的。"才須學也，學貴識也"曹操把自己對兵書戰策的學習成果整理成著作，直到今天仍是兵法經典，如《孫子略解》，《兵書摘要》，《兵法》等等。不過這兩點不足以幫助曹操很快的提升，只能說明他在知識上進步了，理論功底扎實了。但是他不是一個死學書本的人，他喜歡嘗試、探索，喜歡冒險，把知識和直接的體驗及間接的經驗相結合，讓知識活起，把知識點和生動的場景、人物、故事，特別是親身體驗相結合。
集思廣益，尊重事實。人非圣賢，孰能無過。可是人一旦遭受了挫折和失敗，最大的麻煩就是陷入自責和悔恨，無法從痛苦的情緒中走出。其實，高人從都不是從不犯錯誤的人，而是出錯之后保持清醒，能用高明方法補救的人，痛失兗州是曹操事業早期的一次重大挫折，但這樣的經歷也教會了他很多，他放下架子，充分尊重事實，并虛心接受別人的意見，在重新奪回兗州的過程中，他聽取了兩次建議，分別讓他躲過了袁紹的陰謀詭計，以及在攻打徐州和兗州的選擇上做出了正確的決定。
廣納賢才，惜才愛賢。"不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心","呦呦鹿鳴，食野之萍，我有佳賓，鼓瑟吹笙"這些聲情并茂的字，表達了曹操對賢能人才的愛慕和思戀之情。同時，在對待可用之人的態度上，曹操也是做得游刃有余，讓人折服。他堅持一個基本原則，就是"軍事進攻創造條，政治招撫打開局面。"凡是能夠歸順的，一律接納，并且既往不咎，封官封爵。例如張遼，曹操大破呂布之后受到了張遼的辱罵，曹操不僅沒有殺張遼，反而‘親解其縛，解衣衣之，延之上坐’，張遼感動不已，愿意歸曹，并成為了一員大將，官至征東將軍，受命擁重兵坐鎮東南，從而成就了張遼小兒聞名夜不敢哭之威名。
曹操的一生是真實的一生，也是精彩的一生，他的一生是從一個小人物成長為大人物的奮斗史，也是一個飛鷹走馬的不良少年成長為雄才大略的管理者的個人發展史。從曹操身上，我們發現很多，了解很多，學會很多，這些經驗都是我們寶貴的財富，我們應該把這些運用到實踐中去，去追尋和創造我們個人以及民族更加美好的明天。
讀《曹操》有感 篇5
今天,我讀了《資治通鑒》宰相篇第四卷《曹操蕩平中原》,這篇文章給了我很深的感觸。
這篇文章介紹了曹操一生的經歷。從兒時戲弄他叔叔到三國鼎立時因病去世，所有大事都一一在冊。按魯迅先生的話說，曹操“至少是一個有本事的人。”從嚴懲惡霸到掃平袁氏，處處表現出了曹操的治軍能力和機智勇猛。
說到曹操,有人認為他是一個雄才大略、氣吞山河、文武兼備的蓋世英雄,也有人認為他是一個狡獪、多變、殘忍、為達目的不擇手段且生性多疑的小人和奸臣。其實，對這樣一位性格復雜、經歷豐富的歷史人物，是很難用絕對的好壞來評價的。事實證明，曹操并不是一個百戰百勝的常勝將軍，但他生當亂世，確實最大限度地發揮了自己各方面的才能。所以他才能在英雄輩出的亂世中脫穎而出。
曹操在亂世中發揮了自己各方面的才能，建功立業，這與其“不惜蠅頭小利，只展宏圖大業”的政治作風是分不開的。恰恰相反，袁紹卻不這么如此，而只注重蠅頭小利。官渡一戰，十萬大軍損耗殆盡，以致功敗垂成，一蹶不振。曹操曾評價袁紹“干大事嗇惜身子，為小利拼上性命。”實在與曹操截然相反。
曹操值得我們學習的有兩點。其一，要擅長發揮自己的特長，讓他人見識到自己的才能。這一點在將來找工作時十分有用。其二，不要只注重于小利，要顧全大局。有一次我做卷子，限時四十分鐘，我有一題不會，但偏偏那題分還挺高，不做就會沒了十分呀！于是我便卡在了那一題，等我做出來，時間已過大半，結果沒考好。這一點在生意場上也很重要，華人首富李嘉誠就是這樣成就大業的。
這篇文章讓我明白了要充分發揮自己的才能，以及不能只注重蠅頭小利，實在受益匪淺。
讀《曹操》有感 篇6
今天，我讀了《曹操》這本書以后，對我們這位曾經權傾一方的蓋世霸主曹操這個歷史性風云人物又有了新的認識。
以往人們一提起曹操，就會聯想到戲臺那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操性格陰險，狡詐的一面，而卻未看到他治國有方的另一面。其實曹操這個人是個很有本事，很有謀略的一個人。
我們試看，春秋戰國經過多年的戰亂，農業生產遭到極其嚴重的破壞，中原大地出現了“白骨蔽平原”的這種悲慘的景象。于是曹操積極改革推廣“屯田”的這種方針。屯田方針分為軍屯和民屯兩種。民屯就是召集普通老百姓，編成小組來開荒種地，種出來的糧食一部分留給自己一部分上交國家；軍屯就是邊防將士一邊守邊疆一邊種地所收獲的糧食全部都上交到國家。這就是曹操推行的田地的`改革方法。
這兩種方法的實施有效的改善了老百姓的生活，有效的增強了國家的綜合國力長治久安的這種局面。就這一例子，就足可以證明曹操是個很有管理能力很有謀略一代明君。
讀《曹操》有感 篇7
《三國演義》是一本經典的名著。而在《三國演義》中，有一個由始至終都被人們認為是殘暴、陰險和奸詐的人物——曹操。
今天，我讀了《曹操》這本書，我沉重地合上書本后，對這個臭名遠播、遺臭萬年的人物有了全新的了解。
以往，人們說起曹操，我就會馬上聯想起那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣。在《三國演義》里，人們只認識到曹操陰險和狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方和才華橫溢的另一面。曹操，其實是很有本事、很有肚量的人。
試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到及其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。“屯田”方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服徭役，收獲時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業很快的恢復。由此可以看到曹操的聰明才智。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優點他打破漢末以來宮位世襲的傳統，宣布重用那些雖出身低賤但有專長的人，所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了堅實的基礎。
另外，曹操的肚量，更是許多人所沒有認識到的。他的肚量，可以堪稱“宰相肚里能撐船”。可能你會問，“宰相肚里能撐船”這句話，能用在世稱“奸雄”、生性“好忌”的曹阿瞞身上嗎？那么，你就錯了。在《文和亂武》一章里，曹操曾以一副不咎既往的態度，滿腔熱枕地接受了宿敵張繡的投降。當年郡縣多叛曹應呂之時，曹操曾不無得意地對手下說：“我相信魏種肯定不會拋棄我。”話音剛落，就接到了魏種叛變的消息。曹操怒火攻心，咬牙切齒地發誓道：“除非你有本事逃到飛頭之國，斷臂之鄉，看我不收拾你。”隨著曹操大軍的節節勝利，不多久，叛逃的魏種即被兵士綁得結結實實，押到曹操面前。“哪能這樣對待魏先生”，曹操喝退兵士，親自上前為魏種解開繩索，仍舊讓他官復原職，就像兩人之間根本沒有過節，就像自己根本沒有發過誓。——“唯其才也”，曹操這樣解釋道。
對我特別有啟發意義的，是曹操的“任人唯賢”這一點。從入學時定下來的班干部，一直到畢業班時，還是沒有變化過。一些組織能力差的同學仍連續幾年擔任班干部，而一些有工作能力的同學卻不能在班上大顯身手。在這個方面，我們就可以借鑒曹操的用人方法。
《曹操》這本書，不僅使我更全面地了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為班干部的我來說，還提供了很多管理班級的好方法呢！其實，我們應該學習曹操的優點，因為，曹操這個人物，也許能使我們明白許多道理……。
讀《曹操》有感 篇8
這一本書是由很多的日記組成的。記錄了每天快樂的心情。而且用事情來表達為什么開心、傷心、難過、絕望、難忘......
由這本書中，我認為作者是一個非常勤勞、很耐心的一個人。第一，這一本書作者完全是編的。以為作者已經長大，不可能再經歷這樣的事情了。就算是回憶，也不能完全將它寫出來。還是有一部分要補充，不，不是一部分，是大多數。就我寫今天的事也不能像他寫的那么長。第二，作者能堅持每天都寫，這是一般人做不到的。我也不例外。一說起這個，我就想起了一件事。想知道就繼續往下看吧。
有一次，我幸福地拿著媽媽給我買的積木，準備開始拼裝。
剛開始我拿著盒子里的說明書看了幾眼，就知道第一部該怎么拼了，我就開始尋找零件。找啊找，找啊找，一直沒找到。我一氣之下，隨便拿出了一個零件往地上丟。這個零件怎么這么熟悉啊？我仔細一看，這不就是我要找的零件嗎？在這兒。我就繼續開始拼了起來。
五個小時候......
當當當當——我的積木總算完成了。累死我了，我先休息一下吧。就在這時，我的媽媽一不小心把我剛拼好的積木從桌子上摔到了地上，瞬間，解體了，就像果寶特攻里的解體一樣。“你干嘛哦？你把我的積木弄壞了，怎么賠償啊？”“方正它沒有完全散開，直接再拼上不就好了嗎？”“好好好。”我自己拼就我自己拼。哼，你幫我拼我還不要呢。笨手笨腳的，剛才把我的積木弄壞了。恐怕你幫忙會，不一定會讓我從起點開始的。過了一會兒，我終于又組裝完成了。我就講積木拿到手上開始玩了。沒想到，我只拿到了頭，身子就掉下去了。又解體了……我不玩了啊！！
我們一定要有耐心，耐心是做事的基礎。
讀《曹操》有感 篇9
神機妙算的諸葛亮，賢明的劉備，勇猛厲害的關羽和張飛，多疑謹慎的曹操……這些人物出自哪里？當然是元末明初的羅貫中寫的《三國演義》啦！今天我就來談談，我讀《三國演義》中《赤壁敗曹操》后的感受。
《赤壁敗曹操》講的是周瑜故意痛打假裝投降曹操的黃蓋，闞澤則去曹營獻上假降書，曹操信了。接著龐統假意向曹操獻計，說要將戰船連起來，曹操也照做了。然后諸葛亮在七星壇上做法，喚來東南風。再然后黃蓋帶領裝滿干柴的船只點燃了曹軍的戰船。隨后周瑜率領大軍攻打曹軍。最后吳軍將朝軍打得大敗，曹操落荒而逃的故事。
我看完后感觸頗深，這一仗里的每一件事都在為后面的工作做準備，周瑜雖嫉妒諸葛亮的才能，但也能想出這樣厲害的計謀，也算是一位大人物呢！我們在做事時也要像這樣一環扣一環的做，要做好適當的計劃，不能一開始就盲目的瞎做。今年寒假我一開始就狂趕作業，其他事都不管，這時媽媽告訴我，不能盲目做作業，要做一些計劃。于是我和周瑜一樣，做了詳細的計劃，每天不僅有做作業上課等學習項目，還有看書、運動、看電視，等娛樂項目。在做了計劃后，我充實、有條有理的度過了寒假。這次實踐更讓我意識到做有計劃、有條理的重要性。
這就是我讀《赤壁敗曹操》的感受了。什么？你說你對這篇故事很感興趣？那就來讀一讀吧！
讀《曹操》有感 篇10
曹操的傳奇在于漢~唐是公認的“大好人”，而宋朝時被人唾罵的“大奸臣”，至今也難定他的棺蓋，當這本書則告訴所有人，這個“壞人”真的辦過大好事。
三國時一段魅力無窮又糾纏不清的歷史，殘酷的戰爭，詭譎的權謀，復雜的人性。而作者卻把三國那么亂的歷史，曹操那么復雜的經歷，用幽默的語調展現出來，我在他有趣的敘述里重游了那段歷史。
曹操是一個極其復雜的人，一個極具人格魅力的人。不得不說，曹操干的好事超多，壞事也超多，這本書卻還原了一個真正的曹操，幽默的、奸詐的、霸氣的……
讓一個逝去的人物從我們心中“活”了過來，重新演繹的一段爾虞我詐的時代，以一段歷史，揭露了封建社會萬惡的一面。表達了民心向往，即人間的兒女情長，橫刀立馬中展現了人才輩出、風云四起的時代，更以先人血的教訓警告了后人。
對于曹操，很多人是不認可他的，《資治通鑒》《曹瞞傳》《三國演義》等書對他曹某人很不友好，導致使人誤解了曹操，這是曹操的悲哀，也是世人的悲哀。千古罵名全然加在一個國家和民族英雄的身上，一個于萬民有利使生靈免于涂炭的人的身上更是歷史的悲劇。在這本書里我卻讀到了一份真正的歷史，看到了一個真正的曹操。體會到男兒的悲涼，英雄的無奈，這便是偉大與平庸的分別了。偉大，從來不記得失，不思榮耀，曹操這樣想了，也就這樣做了，歷史也就這樣產生了。千秋功過，任誰評說？
曹操于是說：只要我身為男兒，我就須擔起我的責任，若對國有益于民有利，赴湯蹈火我亦萬死不辭。縱有千古罵名，我慨然而往矣。悲兮！悲兮？“周公吐哺，天下歸心”本我之志也！
卸下油彩的面具，跳出演義的舞臺，在書中看懂一個英雄的內心獨白。
讀《曹操》有感 篇11
在我眼中《卑鄙的圣人曹操》這本書堪稱歷史上的著作，他的語言十分簡潔，富有幽默氣息，作者筆下的曹操有時陰險狡詐實在卑鄙，有時心胸寬闊不愧為一世豪杰，有時胸懷大略目光甚遠，有時柔情仁義體恤天下眾生。
這本書讓我重新認識了曹操，作者完全顛覆了我以前在課本上和在電視劇中所看到、了解的曹操。
曹操在我眼中一直是一個奸詐狠毒的人，他不信任任何人，因為對自己好友呂伯奢的疑心而殺害了他的全家老小，手段極其險惡。
雖然曹操的計謀，奸詐程度有屢屢突破道德底線的時候，但他也有大丈夫正人君子的一面，父親曾經讓他以錢換官，他拒絕了，最終憑自己的實力考取了官名，并成為了的政治家、思想家、軍事家。
通過這本書讓我了解到曹操的雙面性格，使我認識到在成長的過程中要回避對他人的不信任，更不能驕傲自狂，并且做人要有像曹操圣人般的情懷，更要有胸懷大略的遠大抱負，
讀《曹操》有感 篇12
今天，讀了《曹操》這本書后我對曹操這個人又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸候”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險，狡詐的一面。曹操其實是一個很有本事的人。試看，經過多年的戰亂農業生產遭到及其嚴重破壞，中原地區出現了“白骨敝平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種，民屯就是召集老百姓編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理可以不服徭役，收貨時只交給國家四至五成糧食；“軍屯”就是由邊防將士守邊種地，收獲的糧食全部上交給國家，曹操此舉使中原農業得以很快的恢復。
此外曹操的軍事才能也是極其突出的，在戰爭中他常能以人之長補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多，以弱勢勝強勢的輝煌戰例。如官渡之戰中袁紹想用十萬大軍直攻曹操腹地許昌，曹操立刻與謀臣商議，最后以袁紹優柔寡斷，內部意見不統一這一弱點，大敗袁紹平定了北平。
通過讀曹操這本書，我能更能加倍的了解了歷史故事，也對我今后的學習有許多幫助。
讀《曹操》有感 篇13
在我小時候觀看《三國演義》這部電視劇時就常聽父輩們在評論曹操這人，給我留下的影響是曹操似乎有點被世人所曲解。長大后我也看了許多關于三國方面的電影，但好像對于曹操的刻畫總離不開挾天子以令諸侯，奸臣賊子之說。但好像與易中天老師在百家講壇中所分析的曹操又不一樣。所以懷著好奇、揭開人物真實面目的心理我在暑假期間讀了《曹操傳》一書，這本書中所描寫的曹操讓我對這一歷史人物有了一個客觀、公正的認識。
在政治上，曹操的成就得益于他的深謀遠慮、豁達大度。在東漢末年，諸侯紛爭、連年戰事，可謂是民不聊生，農業生產遭受極其嚴重的破壞，戰略物資極度匱乏。面對這樣的困境，曹操極力主張實行屯田開荒，興修水利，發展生產，同時推行法制，提倡節儉，使遭受極大破壞的社會開始穩定、恢復、發展。這為他日后的征伐墊底了物質基礎。同時他能夠在用人方面做到“唯才是用”，敢于打破官位世襲的傳統，不論出身，只求真才實學，一技之長。比如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。更難能可貴的是哪怕是他敵對陣營的人才，他都表現出極大的豁達大度，他對關云長，趙云的喜愛，就是典型的例子；對郭嘉，典韋早逝的痛惜，甚至超出了對自己兒子的愛。正因為如此在他的麾下形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后的霸業奠定了人才的基礎。
在軍事上，曹操也表現出了過人的才能，他精通《孫子兵法》，是今存為此書作注的第一人。著有《孫子略解》、《兵書接要》、《孟德新書》等兵法之書，在實戰中他能以人之長，補己之短，能變被動為主動，化劣勢為優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有2萬兵力，當他得知袁紹要發動總功時，便一同與謀士分析當時的形勢，利用袁紹遲疑寡斷、內部意見不統一的弱點，采用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。
在文學上，曹操詩歌造詣極高，所作《薤露行》、《蒿里行》、《步出夏門行》等，皆悲涼雄渾，氣勢磅礴。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”等句傳誦千古。在他獎掖、提攜下，周圍聚集了一批優秀文人，出現了著名的建安文學。
人無完人，金無足赤。曹操的成就是后人所共識的，但他的過失也為后人所唾罵。曹操在其軍事生涯中，曾發動多次屠城，受到屠殺的戰俘與平民達數十萬之多。其中因為報父仇，攻城屠殺百姓數萬，無辜的殘骸把汜水都堵的水泄不通。還有他的多疑錯殺呂伯奢，還揚言“寧我負人，毋人負我”，這足見他的野心和他的生性殘忍。曹操的多疑也是出了名的，他的多疑之心無意是他吃敗仗的原因。大到他錯殺蔡瑁，最終釀成兵敗赤壁，形成三足鼎立之勢，到死也未能成就一統霸業。小到睡夢殺侍從，還將錯就錯。曹操還有一大怪癖，不愛美女專愛寡婦，他的妻妾多半是強占別人的老婆，比如，征戰張秀時霸占其嬸母，打呂布時強占其部將秦宜祿的夫人。這在道德問題上，是應該予以譴責的。至于曹操歷來被定位為一代奸雄，挾天子以令諸侯，我認為這是他的一種戰略。況且天子無能，國家治理不好，導致民怨沸騰，進而群雄并起，也是事實。歷史需要也必然會產生力挽狂瀾的人物。
這就是我個人所認識的曹操，是個有血有肉，有功有過的梟雄。
讀《曹操》有感 篇14
這幾天，我看完了《曹操》這本書，看完后，我坐在椅子上，回想著書里的情節，感受頗多。
《曹操》這本書主要講東漢末年，社會政治日趨腐敗。天下大亂，群雄四起。在鎮壓黃巾起義后，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會生產，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統一戰爭。經過二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。
讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統一后的中國北方各地，社會經濟得到了恢復和發展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統一事業出謀劃策。
生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方的一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優點。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史知識，真是一舉兩得。
成語一舉兩得：做一件事得到兩方面的好處。如：《晉書·束皙傳》：“賜其十年炎復，以慰重遷之情，一舉兩得，外實內寬。”又如：一則免楚之患，二則激晉之來，豈非一舉兩得？——明·馮夢龍《東周列國志》第六十一回
成語互相殘殺：殘：毀壞，傷害。彼此之間相互殘害，各不相容。如：晉·陳壽《三國志·魏志·文帝紀》：“天下之人，互相殘殺。”又如：我們不能內部互相殘殺。
讀《曹操》有感 篇15
今日，我讀了由人民出書社出書的日籍華人陳舜臣先生的著作《曹操》，我對曹操這個人又有了新的知道。
每逢人們想起曹操，就會想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話。可讀了《曹操》后我理解了，這僅僅對曹操的片面點評個很有本事的人，在政績上，有過必定的奉獻。比方：經過戰役的沖刷，華夏地區呈現了“白骨蔽平原”的凄慘現象，農業生產遭受極端嚴峻的損壞，是曹操選用屯田政策，才使華夏農業得以康復。
還有，曹操打破了漢末以來按照家世凹凸用官吏的規范，宣告重用那些出世寒微、家世低下，雖有偏短但有特長的人，只需有真知灼見，便是日子有些小缺陷的人，都可以量才委任。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們盡管身世卑微，但有才有所長，都被選拔成了大將。
曹操不只愛惜人才，并且在戰役中能以人之長，補己之短，把被迫改為自動，化下風為優勢，以少勝多，以弱勝強。比方：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢軍力，一舉消除曹操。曹操那時才兩萬軍力，當他得知敵人要發起總攻時，同謀士剖析局勢，利用了袁紹的缺點，平定了北方。
經過讀了這本書，我了解了許多課本上沒有的常識，知道了怎樣看一個人。我還要提示我們，今后可千萬別容易說曹操是一個大奸臣了，在我心目中，他但是一個很了不得的人物。最終，我得到了一個定論：凡事不能只看片面，必定得看全面。
讀《曹操》有感 篇16
看著別人班一次又一次的投中了球，看著評分表上的差距越來遠大。飛機，是它帶走了最可愛的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機會親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個徒步方隊？狐貍高興地進去了，烏鴉把門一鎖，狐貍覺得事情不對，想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了，結果被小狗狗咬得是不成狐樣。
每當人們提起曹操，就會連想到戲臺上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。
可我讀了《曹操》這本書后明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是有一個很有本事的人，比如，經過戰爭的結果。中原地區出現了“白骨比平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。于是曹操采用伅田方針，才使中原農業得以恢復。
曹操不盡訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，在公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有兩萬兵力，當得知袁紹要發動總攻時，便一同與謀事分析時的形式，利用袁紹遲疑寡斷，內部意見不統一的弱點，采用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。
讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，短以之短的。
通過讀這本書，使我了解了許多課本上沒有的知識。知到了怎樣看待一個人。最后，我還是要提醒大家，以后可不要說曹操是個奸臣，那可是些守舊的看法，在我看來，曹操永遠是一個了不起的任務哦。
讀《曹操》有感 篇17
人們只要一提起他,就會想起戲臺上那一位白臉奸臣,我們只是看到曹操陰險.狡詐的一面,卻沒看到他治國的一面。
其實他是一個很有本事的人我看，經過多年的戰爭，農業生產遭受到很嚴重的破壞，于是曹操積極召集百姓，來開荒種田地，那些農民直屬國家管理可以不服徭役，收獲時只交給國家四五成的糧食。曹操此舉，使中原農業得以很快的恢復。
還有，曹操的知人善用以是一個很好的優點，他打破了漢未以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操的手下張遼、徐晃......雖然他們出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。他日后奪取天下全都打下了基礎。
曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰爭中他常能以人之長補已之短，變為主動，化劣為優,創造了許多以少勝多、以弱勝強的戰列。如公元200年宮渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。當時曹操只有二萬的兵力，當曹操知道袁紹要發動進攻時，便同謀士分析當時的地形，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計謀打敗了袁紹。
我通過讀關于曹操的書,不僅使我全面了解曹操這個人物,而且使我增長了許多歷史方面的知識。對我有特別的啟發。我在紅旗小學也有了很大的進步，期中考試我語文打了82.5分、數學打了79分、英語還打了83分呢！
讀《曹操》有感 篇18
今天讀了三國演義這本書后，有一個讓我喜歡又讓我討厭的三國人物一曹操深深地吸引了我。人們提起曹操，我就會聯想到一位挾天子以令諸侯的奸臣，說他是奸臣，主要體現在他的疑心太重了，在刺殺董卓失敗后，他結交了陳宮，躲到了他的親戚呂伯奢家中，呂伯奢出去打酒招待他們。他卻壞疑呂伯奢一家要打他們，殺了呂伯奢一家人，更可惡的是呂伯奢打酒回來途中遇到了曹操，曹操一下就殺了呂伯奢，還理直氣壯地說"寧教我負天下人，休教天下人負我"。最終陳宮因為此事而離開曹操。這是我討厭曹操的原因。
但是我們只看到曹操的陰險狡詐的一面，卻未看到他冶國有方的另一個方面，曹操其實是一個很有本事的人。經過多年的戰亂，農業生產遭到極其嚴重的破壞，于是曹操積極召集老百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服徭役，收獲時只交給國家四至五成的糧食，邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。
此外，曹操的善于用人也是很突出的一個優點。他宣布重用那些出身彽賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼，徐晃等雖然出身寒門，但卻被曹操重任，使他們的才華不被埋藏。
這就是讓我喜歡又讓我討厭的三國人物一曹操。
讀《曹操》有感 篇19
想必大家都讀過《三國演義》吧!在這個暑假我讀了《三國演義》，這本書讓真我受益匪淺啊!
《三國演義》中的二十一回“煮酒論英雄”講的是：有次曹操請劉備喝酒，在酒桌上,曹操問劉備現在天下誰是英雄,劉備說好多個當時有名的人物.曹操都不認同.劉備反問曹操認為天下誰才算是英雄?曹操對說:“天下英雄,就只有你和我而已!”劉備以為是身份敗露,筷子都嚇掉了.正好天上打雷,劉備借口說是被雷嚇的.曹操也信以為真。我認為曹操算得上英雄。曹操，人們都罵他“奸雄”，曹操的奸，我不反對，但雄我很贊成，曹操在患病的情況下繼續帶兵，忍著疼痛抵擋劉備的軍隊。人們說曹操狂妄，說出：“寧教我負天下人，休叫天下人付我”的大逆不道的話，但是哪一個君主不狂妄的.有人說，曹操殺了不少人，但哪場戰斗沒有血腥?沒有人犧牲?哪個君王沒殺過人?我認為孔明也是英雄,因為孔明他是智慧的化身：草船借箭——料到了三天后必有大霧，大膽的以三日期限造出十萬只箭;諸葛亮能七擒孟獲，又七縱，正是他運用到了欲擒故縱的戰術，才讓孟獲心悅誠服，歸順于蜀國。再說他的空城計，正是智慧的諸葛亮確定了司馬懿的心理，讓他保住了這個沒多少兵抵抗的空城。諸葛亮的忠誠也是不可否認的，面對一個傻瓜皇帝，還毫無篡位之意，可見諸葛亮的忠誠了。
看了《三國演義》后，我知道了孔明聰明、曹操勇猛......我要向孔明學習，做一個聰明的人。
讀《曹操》有感 篇20
《三國演義》中有許多人物，他們的故事家喻戶曉。有神機妙算的諸葛亮、老實忠誠的魯肅、心胸狹窄的周瑜、生性多疑的曹操，我印象最深刻的是曹操。
曹操是一個做事小心謹慎，遇事臨危不亂的人，但過于懷疑別人，錯殺了很多無辜的人。有一次，曹操因刺殺董卓而逃離洛陽，途中被陳宮所救，共同來到呂伯奢家，呂伯奢吩咐家人殺豬款待二人，自己前往西村買酒，但曹操聽到磨刀聲卻誤以為呂伯奢家人是要殺死自己，于是把呂氏一家人全部都殺了。離開呂家的曹操路上遇見買酒歸來的呂伯奢，因擔心呂伯奢告發自己，于是又一劍砍死了呂伯奢。陳宮因此責備曹操大不義，曹操卻道：“寧教我負天下人，休教天下人負我。” 陳宮由此看清曹操面目，認定曹操是不仁不義、背信棄義之人，于是斷然離他而去。
曹操生性多疑，常怕別人暗中害他，所以對侍從說：”我夢中喜歡殺人，如果我睡著，所有人切勿近前。” 果然，一天，曹操晝寢于帳中，翻身時被子掉在了地上，侍從將被子拾起，重新蓋在曹操身上，曹操突然一劍刺死了侍從。半晌醒來，曹操驚訝道：“誰殺我侍從？”其他侍從以實相告，曹操裝作痛苦悲傷的樣子。可是軍主簿楊修知道曹操的意思，他說：“丞相并非在夢中，而是你們在夢中。”
曹操雖然成為了三國時代魏國的帝王，但作為一代梟雄，他濫殺無辜的不義行徑也為后人所不齒。
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