讀《感動中國》有感
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《感動中國》有感，歡迎大家分享。
讀《感動中國》有感1
自從我看了《感動中國人物》里的周月華的故事，我的心情久久不能夠平靜，我非常感動！
周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志，憑著自己的執著，周月華完成了中學學習并成功從衛校畢業，二十多年來，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。曾經有一次，我班的.小楊他發燒了，但是，他卻堅持上學，我知道了這件事，我問小楊為什么還要上學，他堅定地說：為了學習，我一定要堅持上學，請你不要告訴給麥老師聽！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會休假不上學。可是，在當天，小楊的秘密被麥老師發現了，不能上學了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話給我，問一下學習和作業的一些情況。
我想：我要學習一下小楊和周月華的品格和他們求學的渴望，周月華的堅強的意志，令我佩服，使我知道了做事一定要堅持到底，決不放棄！
讀《感動中國》有感2
為了不讓一只羊掉隊，她們一邊聚攏四處亂竄的羊羔，一邊拼命地追趕羊群。漸漸地，天黑了下來，積雪已近一尺厚。汗水和雪水在她們脖子四周和胸部、背部結成了厚厚的冰甲，腳下越來越沉重。玉榮的氈靴已經和腳結結實實地凍在了一起...姐妹倆相互攙扶著，趕著羊群，一步步挪向鐵道。從中午開始一直到第二天天亮，姐妹倆整整奮斗了20個小時。寒冷、恐懼、饑餓、疲勞、責任感全部集中在了兩個小姑娘身上。終于玉榮昏倒在雪地上奄奄一息，姐姐龍梅也好不了多少，但仍撐著跟在羊群后面。幸好牧民哈斯朝祿父子倆及時趕到并發現，叫鐵路工人和趕來尋找她們的公社書記等人，將姐妹倆送往醫院搶救。
姐妹倆的生命保住了，但是龍梅失去了左腳拇指，玉榮雙腳被截肢，造成終身殘疾。而她們放牧的384只羊，僅有3只被凍死，其余的安然無恙。姐妹倆冒著大雪和零下三十多度的'氣溫，用自己的責任和生命看護著屬于生產隊的384只綿羊的英勇事跡很快傳遍大江南北。她們為了公共利益而殘廢讓我十分感動。
這說明以后干什么事都要有責任心。我們也要廣泛宣傳她們倆的感人事跡。特別是在學習上不能偷工減料，要踏踏實實干好每件事。
讀《感動中國》有感3
邰麗華，這位無聲的天使, 她沒有一句豪言壯語，卻用她自己獨特的語言為國家贏得了巨大的榮譽；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒有驚天動地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動了中國；邰麗華，這朵無聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動，為她折服。
特別是當我看到：當她在排練廳里跳得汗流浹背時，老師仍然皺著眉頭，好幾次老師都因失望，摔門走了，把她一個人留在空蕩蕩的練功房里。邰麗華感覺自己的信心被撕成無數碎片……我的心頓時也像被一雙無形的手撕成無數碎片，我為她而感到絕望，為她而感到傷心，為她而感到不平，為她而感到……卻不料雖然邰麗華在無助與自責中沉默了一段時間后，逐漸平靜下來，決不放棄，繼續練習，練習，加倍地練習，反復地練習……哪怕昏倒，哪怕傷痕累累。一直到舞蹈的韻律漸漸滲透到自己的血液中。看到這里，我真的驚呆了！這是一種什么樣的精神，這是一種何等的毅力！聯想到自己，平時無論是在學習上，還是在生活中，一時學不會，老師或家長稍有不滿的.神情流露。我要不就是生氣，要不就是破罐子破摔，從不肯好好反思自己。比比邰麗華，我滿心慚愧。她是一個聾啞人，卻如此堅強，如此執著，我們又有什么理由不向她學習！
自從暑假開始讀了《感動中國》，邰麗華似乎就一直伴隨著我，影響著我，當我在游泳池里游得精疲力竭，老師還要我苦練蝶泳時，我恨不得要打退堂鼓時，邰麗華練功房里不停旋轉的身影就出現在我的腦海中，我頓時信心倍增，認真地學，刻苦地練，終于掌握了蝶泳的要領。
當我在鋼琴練得心煩意亂時，想到邰麗華汗流浹背，傷痕累累的模樣，我還有什么理由不堅持下去。彈！彈！彈！我終于順利通過了鋼琴六級考試。
我自己也沒有想到，邰麗華對我的影響會這么大。
感謝《感動中國》，感謝邰麗華。我深深體會到：一本好書對人們的影響是多么的大！
讀《感動中國》有感4
每天早晨，在湖南懷化學院的校園內，一位23歲的男生都會用自行車把一個10多歲的小女孩送到石門小學，晚上再接回到他們的住處—男生宿舍下的樓梯間。他就是感動中國的人—洪戰輝。
由于母親的逃離，父親又得了精神病，洪戰輝提前告別了童年，勇敢地挑起了家庭的重擔。11年如一日，洪戰輝一邊讀書，一邊克服難以想象的困難，照看時常發病的父親，撫養撿來的妹妹。一個平凡的人，卻以堅強的意志、平凡的愛心，做著讓我們深深感動的不平凡的事。
我生活在一個溫暖的家庭里，有深愛我的爸爸媽媽，過著飯來張口、衣來伸手的幸福生活，但是我卻很少懂得去體諒爸爸媽媽的辛苦。讀了洪戰輝的故事，想起以前，媽媽叫我幫她做家務，而我卻說我還要玩呢。現在想想，真是太慚愧了。洪戰輝讓我學會了愛，我也要無私地把自己的愛心全部奉獻出來。愛自己的親人，愛我的老師同學，愛天下所有的人，我再用我的愛去感染更多的人，讓他們也加入愛的隊伍，使我們生活的社會變成一個美好的.大家庭。
洪戰輝把自己比作一只背著夾板前行的蝸牛，但他是一只自強不息、勇敢堅強的蝸牛。為了養家，他起早貪黑，冬天賣雞蛋，夏天賣冰棍，實在沒有錢給妹妹補充營養，他就上樹掏鳥蛋給妹妹做湯，曾不止一次從樹上摔下來。為了上學，洪戰輝打零工、掙零錢，一分分地攢，省吃儉用地花。他在校園里利用課余時間賣輔導書，而遭到班主任的誤解，甚至遭到別人的毆打……但他沒有向命運低頭。我從洪戰輝的身上，感受到了他那種不屈不撓、敢于在逆境中創造希望的勇氣和精神，這也是我們新時代的小學生所應該具備的品質。
讓我們都從洪戰輝的身上學會愛，學會堅強，做一個新時代的好少年!
讀《感動中國》有感5
《感動中國》教會了我很多好品質、好精神，有葉欣的勇于獻身，有徐虎的一心為民，有羅映珍的堅持不懈，還有方紅霄的無私無畏……這些人無時無刻在感動著我的心。在這些平凡而又不平凡的人物中，讓我印象最深的，還要數“草原上的英雄小姐妹”——龍梅和玉榮。她們在為達茂聯合旗新寶力格公社那仁格日勒生產大隊放牧384只羊時，遇到了一場特大的、罕見的暴風雪，鵝毛大雪夾雜著狂風“呼呼”地吹向姐妹倆和羊群，狂風，暴雪鋪天蓋地，氣溫降至零下37攝氏度，西北風越刮越猛，但姐妹倆沒有畏懼，趕著迷路的羊群在茫茫的大草原上尋找回家的路，但是暴風雪卻已擋住了歸路，她倆心里時刻謹記父親的教誨：“羊群是集體財產，一只也不能丟。”最后，牧民哈斯朝祿父子倆發現了她們，經搶救，姐姐龍梅失去了左腳拇指，而玉榮的雙腿被截肢，落下了終身殘疾，可是她們放牧的.羊群卻安然無恙。小姐妹為了集體的財產，不顧自己的安危，不顧一切的精神讓我感動。
在我們的生活中，有很多象草原小姐妹一樣，為了一種責任，不顧自己的安危，甚至付出生命的事例。如在5.12地震中母親為救自己的孩子而撐起的一小片空間；老師為救自己的學生而撐住沉重的樓板；校長為學生為安危長期堅持安全演練，最終使災難發生時一個都不少地站到了操場上。在玉樹地震發生時，胡錦濤總理正在國事訪問，一聽到這個消息，連坐50小時的飛機，回到中國，慰問他的人民，年僅10歲的才仁旦舟也來做志愿者，巨星趙本山捐了200萬，這些都是一種責任，讓人感動，讓上肅然起敬。在當今社會上，特別令我感動的是解放軍叔叔。哪里有災難，哪里有我們的解放軍。南方雪災，疏通連接救災的是解放軍；汶川地震，第一個到達現場的是解放軍，他們盡全力救出被困人民，有的索性用手扒，扒得滿手是血也不停止，有的，沒日沒夜得尋找，目的只是要抓緊時間，不讓任何一個生命落入死神的手中；玉樹地震，老百姓又重新見到了解放軍。不怕苦，不怕難，不顧家人，難道他們不怕死嗎？不是，那是他們肩上有一種責任，一種責任重于泰山的信念。責任是一個人的品質，責任能歷練一個人的毅力，責任能使人懂追求和擁有生活的幸福！
我為之感動，我一定要做一個有責任心的人！
讀《感動中國》有感6
親愛的，看完你51里面所有的日記，我心里好嫉妒里面的她，以前的你是那樣的愛她，愛的那么真，那么的傷心！750字作文我知道你愛我，那就夠了，以后我會在你的世界里淡化，我不想再讓你為我而心痛。” 其實這是一道心理測試題，目的是測試應聘者潛意識里首先想到的是什么，這也是一個人不加修飾最本真的`意識。
但是霍金并不氣餒，他憑著自身的努力，成功了。讀了這個故事，我認識到：生活中的不幸，是無法改變的，失去一些美好的東西，同時也會使我們對生活有更多的體驗。小時受點兒苦，有利于我們的成長。正所謂“天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”我曾經在課外讀過一個故事，講述的是愛因斯坦九歲前說話困難，別人向他提問時，他要考慮很長時間才能回答，為此他父母曾擔心他是否存在智力障礙。
可是最后經過愛因斯坦不懈地努力，成為著名的物理學家。讀了這兩個故事，讓我懂得了：成就輝煌的人，他們走過的路無不伴隨著一連串的挫折與坎坷，可他們勇敢地面對了挫折和失敗，才有了最后的成功！這幾天我讀了《感動中國》這本書，受益匪淺。特別是霍金的故事激勵我應該把磨難變成鍛煉自己的好機會。這個故事是這樣的：霍金是英國劍橋大學應用數學和理論物理系的終身教授，可是，在他21歲的時候，患上了肌萎縮性脊髓側索硬化癥，逐步喪失了運動能力和語言能力，成了一個動不了，也不能說話的殘疾人。
但是霍金并不氣餒，他憑著自身的努力，成功了。讀了這個故事，我認識到：生活中的不幸，是無法改變的，失去一些美好的東西，同時也會使我們對生活有更多的體驗。小時受點兒苦，有利于我們的成長。正所謂“天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”我曾經在課外讀過一個故事，講述的是愛因斯坦九歲前說話困難，別人向他提問時，他要考慮很長時間才能回答，為此他父母曾擔心他是否存在智力障礙。
可是最后經過愛因斯坦不懈地努力，成為著名的物理學家。讀了這兩個故事，讓我懂得了：成就輝煌的人，他們走過的路無不伴隨著一連串的挫折與坎坷，可他們勇敢地面對了挫折和失敗，才有了最后的成功！
讀《感動中國》有感7
《感動中國》這本書雖不是人人知曉，卻感人至深，它似乎一面明鏡照亮了我的心，似乎一位老師指引我走上正路；似乎一幅畫，將中國的歷史展現在我們面前。是啊！是啊！這本書感動了我，感動了你，感動了他，也感動了中國母親！
這本書中的人物個個都是剛強無比，他們面對困難不屈不撓，有的樂觀面對，有的`以卵擊石，可他們最后卻都成了名人，他們靠得是什么，是錢，不對。那是什么？是堅持，是對革命的無限向往與熱愛，是常人難以想象的艱苦，可是他們卻咬緊牙關忍了下來。回想現在，如果我們受了一點小傷害都要大哭一場，更何況那么大的委屈呢。所以，我們要學習那些人物們的優秀品質，學習他們那種滴水穿石的精神！
面對困難，更顯出謝延信錚錚鐵漢的本色！
謝延信雖身為一位礦工，卻失去了妻子，只有兩位老人，一位呆傻的妻弟，嗷嗷待哺的女兒留給了他照顧，可是謝延信卻對他們不離不棄。我從謝延信身上看到了感恩的力量，我明白了知恩圖報，我看到了中華民族的希望，謝延信就是我的榜樣！
讀了《感動中國》，我從中明白了許多：人的一生不在于金錢，而在于品質，好人總會有好報的，只有自己靠自己，才能克服種種困難，最終到達勝利的彼岸！
讀《感動中國》有感8
我讀了《感動中國》，他講述的是十二位杰出人物的感人故事。他們的事跡震撼著每一個中國人的心靈，他們的身上凝聚了中華民族的傳統美德，他們是當代青少年當之無愧的學習楷模。
其中，最讓人震撼的就是田世國的事跡了。他講的是田世國的媽媽患上了尿毒癥晚期，他為媽媽獻出了自己的腎。一位醫生得知后，說：“如果患尿毒癥的老人們都有你這樣的子女，超碼每年有三五十萬這樣的病人活下去。”三五十萬，多么龐大的一個數字啊！只要有一個感恩的心就能換來。
我想到了自己，平時經常跟媽媽為一些小事而鬧別扭，在我心情不好時會故意拗著她，她讓我學習，我就偷偷看書，他讓我看書，我就偷偷玩。現在想起來，我很后悔，比起田世國，我像一粒沙子，他像一個巨人；我像一棵稚嫩的小草，他像一棵挺拔的大樹。雖然我不能像田世國一樣做一件那么偉大的'事，但我可以從小事做起，從點點滴滴做起。古人說：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。我雖然做不到古人所說，但媽媽說得對的我一定要聽，媽媽為我好的事情，我盡量去做，我要變成一個懂事的孩子，也要在不久的將來成為媽媽可以依靠的大樹。
讀《感動中國》有感9
一天，我在網上看見感動中國人物的新聞，其中我覺得高淑珍這位人物的故事十分令人敬佩，當時我的心情很激動，我真想象不到當時的情景，是多么壯觀。
高淑珍14年間，她接收了近百名殘疾的孩子，卻從來未收過一分錢，慕名而來的孩子越來越多，但是每個人的`精力有限，隨著時間的過去，人慢慢變老，體力也大大比不上以前，加上家里地方有限，還債務累累，但是“不”字始終說不出口，無論多艱難，她總是盡最大的努力，讓孩子生活過得好一些。
多么令人驚訝，很多人都會收養孩子，但是高淑珍不是幾個，而是近百名的殘疾兒童，這是一個多么驚人的數目，這些兒童不但不能幫忙，還要人照顧，看得出她很辛苦。在生活中，我收養過一只貓，它以前的主人覺得沒用，把它趕走，我見這只貓這么可憐，樣子又不丑，就把它帶回家，給它東西吃，給地方它住，只要它還活著一天，我都會繼續養它，絕對不會拋棄它。
高淑珍真是個樂于助人的人，跟她相比我真是遠遠也不夠，她不求回報。明知道是有病的小孩，明知道自己會很辛苦，明知道不會有錢，但她還是毫不猶豫的收養這些兒童，一個下來，開支一大筆。高淑珍的行動和精神值得我向她學習。
讀《感動中國》有感10
讀了《感動中國》這本書后，我不由得感慨萬千。其中我印象最深的就是第三章中的第二項《用感恩之心敲幸福之門》。其中有一個故事，我印象最深，故事的名字叫《知恩圖報的13位農民》，講的是：13位農民支援雪災的事。因為唐山大地震得到各方支援，社會上的好心人都支援唐山使唐山得以重建，使唐山人民得到了幸福，決定要回報社會。在南方遭受雪災時，領頭的宋志永說：“現在南方遭了雪災，我們也應該來出點力，咱普通農民，除了力氣，沒啥回報社會！”這13位農民里不僅有一對親兄弟，還有兩對“父子兵”。本著想到南方出把力的想法，大年三十，他們備上鐵鍬，鐵鎬，租了一臺中巴車，于下午4時出發，日夜兼程，一路南下。初二上午，他們趕到了郴州電力搶險指揮部。此時，電網搶修調度正在緊張地進行中。宋志永說：“我們都是農民，電力搶修專業性很強，大家不能直接上手。但是，我們有一顆熱心，有兩膀子力氣。”于是他們主動請纓深入山區，清理通往山頂電塔山路的積雪。
感恩助人為樂的精神在我們的生活中也是無處不在的`。有一次下雨，我忘了帶傘，一個同學和我共打一把傘，而他自己的身上卻淋濕了，又有一次，我聽天氣預報說要下雨，我特地多帶了兩把傘，我以感恩之心回報同學。
我們無法離開為我們服務的勞苦大眾，因為我們無時無刻都在享受著他們的勞動成果，感恩來源于責任，感恩來源于愛心。我們感恩父母，感恩老師，感恩我們身邊每一位默默為我們奉獻的人。
讀《感動中國》有感11
我無意中翻起了感動這本書，里面的一篇文章題目吸引了我，使我有想看下去的想法。它三輪車上有大愛的翁——白芳禮。 74 歲的白發老人，為還要去蹬三輪車呢？是他沒有生活來源，兒女不孝順？都。白用他蹬三輪車的錢去支助貧困山孩子。白一共捐了 35 萬。這可小數目啊！ 1994 年，白又做了驚人的舉動，他賣掉了家里的兩間老房子，了一萬多元，又向銀行貸了些款，在天津火車站旁成立了自己的“支教公司，并自己每月為需要支助的貧困學生捐款 8000 元，達就自己去蹬三輪，借錢也要！ 5 年后天津火車站整改，白的“支教公司”轉眼了廢墟，老人留下了眼淚。而他也老了，再也等不了三輪了。辦？給孩子掙錢讀書呢？老人在那年的冬天，硬是給人看了三個月的自行車，一角，兩角，一元，兩元，就湊足了 500 元，當他把 錢交給 老師時，老人很無奈的說：“我干不動了，以后再給孩子支助了。我最后錢。”老師拿著錢哭了。 20xx 年 9 月 23 日 早晨， 93 歲的他靜靜的`。天津幾千名師生和市民自發來為他送行。 想想貧困山孩子，再想想我們自己，好的條件不去學習，而吃穿上講究。我們何不將用在吃和穿的錢省，將錢用來支助貧困的孩子呢？為社會做些我們力所能及的事呢？
讀《感動中國》有感12
做好事的人，有很多很多，但能感動中國的卻沒有幾個。
一天晚上，我在電腦上搜索與《感動中國》有關的視頻。我點擊了《感動中國20xx年度評選》的連接。視頻里講了許多人物，其中：最讓我感動的是那位青年歌手吳文景獲得金蝶大獎的精彩回放。他奪冠的每一步都振奮著我的'心，十五進九，九進六，六進三，過關斬將，最終成為評選人物之一。他每次上臺那扣人心弦的歌曲，時尚的衣著服飾以及發型，巨大的感染力吸引著臺下的每一個人。
當我看到吳文景的爸爸媽媽驕傲自豪地看著自己的兒子在舞臺上一展風彩時，也仿佛明白自己父母的一片苦心，我曾經抱怨過父母對我嚴格的要求，記恨他們在周末給我報的補習班，每當我看到其他孩子像小鳥一樣玩耍時，我的心思早已不在作業上。是啊，我已厭倦了這種生活了。但此時，我完全懂了。父母這樣做，是在讓我們自己打造一個屬于自己的舞臺。那個父母不想自己的孩子成為一個有用的社會棟梁呢？
真的是可憐天下父母心啊！來吧，為了那個未來屬于自己的舞臺，為了明天更美好，一起發憤努力吧！
讀《感動中國》有感13
今天，我在網上看到了感動中國十大人物的事跡，其中有一篇寫何玥到了生命的盡頭，將自己的器官捐獻給有需要的人。
故事主要講了年僅12歲的女孩，因腫瘤擴散至腦部組織，只剩下三個月的生命。然而，她毅然要把自己的器官捐獻給有需要的人。何玥的爸爸卻把何玥罵了一頓，而何玥卻堅持把器官捐出去。何玥心只想幫助有需要的人，最終何玥的爸爸同意了。2008年汶川地震時何玥讓父母捐出一個月的工資。最后何玥的父母實現了女兒何玥的心愿。
讀了這個故事，我深深地體會到何玥樂于助人、不怕犧牲的精神。我們也應該做一些力所能及的善事，比如：從壓歲錢里取出一點錢，就能幫助有需要的人。只要人人獻出一點愛，這個世間就會變得更加燦爛。在生活中，確是有這樣的'事例，位在我家附近的陳叔叔，一聽到鄰居們出事了，他都會積極的去幫助別人。捐錢，捐物，助人為樂更是常有的事了，所以我們都給他起了個外號陳為人，他有時看見我們招做義工的，他都是第一個報名。
助人為樂只是一件簡單的事，只要人人獻出一點愛，我們的明天將會變得更繽紛！是啊！我們要從自己做起，堅持每日一善！
讀《感動中國》有感14
這是一本弘揚中國教師精神的書，一本凈化教師心靈的書。學校師德教育的優秀教材，師范院校學生的成長讀本——《教師感動中國》。
每次翻閱《教師感動中國》，都會被其中每一位教師的事跡所感動，一幕幕情景仿佛又出現在我的眼前。他們雖然是普通的人民教師，但是在災難降臨的那一刻，挺身而出，毅然選擇把生的希望讓給學生，把死的危險留給自己。他們用自己的實際行動詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義，彰顯著大仁、大義、大愛的'光輝足跡；他們在危難之時給我們留下無數感動，留給我們無數可歌可泣的英雄事跡。他們感動著我們每一個人，感動著中國，感動著人類。
聚源中學、北川一中、青川中學……在汶川大地震中，學校遭受滅頂之災，面臨突如其來的災難，是這些平凡的人民教師，第一個站了出來，拯救了一個個寶貴的生命，用自己的無私無畏向世人展示著教師的良知。是他們用沉著、冷靜、機智，甚至是鮮血和生命，挽救了無數個花朵般的生命，維護了師德，鑄就了師魂，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。
用生命作支撐，舍身護生的教導主任譚千秋；“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的張米亞老師；身擋水泥板救下學生的瞿萬容老師……用生命守護學生的老師，在地震中不斷涌現。當我們獲悉教師們的英雄壯舉時，會感嘆他們人生的最后一課是如此偉大，他們生命的最后一程走得如此感天動地。他們用勇敢無私的行動，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂，他們用青春的熱血，筑起了一座大愛的豐碑，譜寫了一曲動人的凄美樂章。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。
在這場可怕的災難中，無數師生倒下了，無數生命不在了，但我們清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺不到的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在人民教師的心中頑強地、蓬勃地生長著、展露著，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，在大災中巍然挺立。
一路走好吧，為保護學生而獻身的老師們，孩子會銘記你們的教誨。我們將以你們為榜樣，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇地工作，向著光明，向著未來前進。
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