讀《細節(jié)決定成敗》有感（通用26篇）
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《細節(jié)決定成敗》有感（通用26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇1
我在《細節(jié)決定成敗》上看了這樣一個故事：
上海的“榮華雞”開始在生意上因為比價格更便宜，更適合中國人的口味，所以受到消費者的歡迎。
但到了后來，“肯德雞”高歌猛進，而“榮華雞”卻敗走京城，給6年的闖蕩京城的生涯，劃上了一個不圓滿的句號。
“榮華雞”為什么干不過“肯得基”呢？
因為競爭優(yōu)勢，“產(chǎn)品”只是一個表面現(xiàn)象，在產(chǎn)品背后有很多深層的管理方面的東西，“肯得基”的真正優(yōu)勢在于其產(chǎn)品背后一套嚴格的管理制度。
1、保持美觀整潔的餐廳；
2、提供真誠友善的接待；
3、確保準確無誤的供應；
4、維持優(yōu)良的設(shè)備；
5、堅持高質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品；
6、注意快速迅捷的服務。
讀完這個故事后，我知道了中國人不缺勤勞不缺智慧，缺的是做細節(jié)的精神。
中國快餐拼不過“麥當勞”“肯得基”，恰恰敗在我們做不好“細小事”。
我還知道了一個細節(jié)的不等式：
100減1不等于99100減1等于0
想到這兒，我羞愧不已，每次考試都是不注意細節(jié)而扣分，唉！都是不注意細節(jié)闖的禍！
功虧一簣，1％的錯誤會導致100％的失敗。
關(guān)注細節(jié)上的小事吧！
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇2
這學期我們校長推薦我們學習汪中求先生寫的《細節(jié)決定成敗》一書，開始我只把這當作一項任務看待，但是看了簡讀本后我覺得挺有理，一次翻過不免又仔細讀了一次，感觸頗深，使我受益非淺。
《細節(jié)決定成敗》一書，深入淺出地從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細節(jié)的代價，從細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人、做事、做管理，處處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。
那何為細節(jié)？何為大事？何為成敗？也許在每個人的眼中都有著不同的含義。每個人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢？就是因為我們中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節(jié)的精神。把我們所謂的成功、所謂的大事比作一棵參天大樹，那么細節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，何謂樹呢？
本書所舉證的每一個案例都耐人尋味，從表面來看，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系。其實不然，書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家、整個社會普遍存在的問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中，對細節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細節(jié)的話，那注定是要失敗的。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。汪中求先生所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中，使它為我們的教育服務呢？
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。
比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。
另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。在學生面前，往往老師的一個笑容，一句話，一個動作，都會被學生看在眼中，記在心中，從而產(chǎn)生潛移默化的影響，進而影響到學生人生觀和價值觀和學生之間良好人際關(guān)系的形成。所謂“親其師，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧！一二年級低段的學生自我管理、約束的能力很差，一兩堂課下來，等我來到教室上課時，教室的地面總是一塌糊涂，儼然就是一個小豬圈。當看到這樣的教室，我一坑不聲地走到地面有紙條的學生旁邊，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來，再把它們?nèi)拥嚼袄铮瑢W生都愣住了。第一次所有的學生看著我把紙張撿完，第二次有個別學生參與進來與我一起撿，第三次學生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學生都情不自禁地彎彎腰、伸伸手，把自己身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去。從此以后，學生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促，他們總會自覺地把它撿起來，扔進垃圾桶。從而使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。
最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。學生若有事發(fā)生，有時不一定會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不同，這時就要靠老師注意觀察學生在言行等細節(jié)上的表現(xiàn)變化，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題，采取一定的措施，幫助他克服困難。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。 汪中求先生曾講到“注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
作為一個平凡的教育者， 正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”我想我就是蕓蕓眾生中那部分多數(shù)人之一，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇3
打開著名營銷管理學家汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書，清新之氣撲面而來，書中雖沒有豪言壯語，也并非是慷慨陳詞，然而，為人之道，娓娓道來；做事之理，循循誘導，字里行間吸引著你，樸實的語言、精辟的論述，大量的事例，讓你豁然開朗。一口氣讀完這本書，我有這樣的感受：
一、做人要講求細節(jié)的完善，才能有其神，成其韻。
生活中不乏有藝術(shù)家一樣長發(fā)披肩、不修邊幅者，也不乏大大咧咧，丟三拉四的隨便者，然而成就事業(yè)者，做大事者均注重自身的修養(yǎng)，講求做人的細節(jié)和策略，要求他人也如此。某公司招聘高級管理人才，眾多的應聘者都很自信地回答了考官們的提問，然而都未被錄用，只有一位參加應聘的人，走進面試間時，看到潔凈的地毯上有一個不起眼的紙團，他彎腰撿了起來，準備扔到字紙簍中，就是這樣一個不經(jīng)意的細節(jié)，他被錄用了。
作為領(lǐng)導，應該是屬下的典范，其言行舉上影響著一批人，人們總是習慣向領(lǐng)導看齊，所謂“上梁不正下梁歪”就是這個道理。
本書作者說：“一心渴望偉大、追求偉大、偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而致”。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。“世事洞明皆學問，人情練達即文章，”愿我們每個人在做人的道路上，在細節(jié)上成就自己，同時也成就別人，成就事業(yè)！
二、做事要從細節(jié)開始，才能有所成，成其大。
作為稅務工作者，懂管理、會管理是一種功夫，然而，凡事“預則立，不預則廢”。預，就是有計劃性，事前要有周密的計劃，事中要有規(guī)范的操作規(guī)程，事后要有詳細的分析和總結(jié)，否則事情便會有頭無尾或虎頭蛇尾，難以成功。
我們中國有句古訓：“一屋不掃，安能掃天下”，這就形象地告訴我們，要成就大的事業(yè)，首先要從小事做起，惠普公司的創(chuàng)始人戴維·帕卡德說：“小事成就大事，細節(jié)成就完善”。
有一次，我?guī)б粋�剛參加工作不久的稅干到一戶企業(yè)去進行年度增值稅結(jié)算檢查，這戶企業(yè)的財務制度比較健全，核算也比較準確，我只安排這位新稅干把企業(yè)的每月已繳稅金按稅票上的數(shù)據(jù)逐張抄錄出來，再匯總計算出該企業(yè)一年內(nèi)已繳納多少稅金。沒有半個小時，他便輕松完成了任務，等我將該企業(yè)的進銷稅金核實準確，計算出企業(yè)年度的應繳稅金和年已繳稅金對比時，與他抄錄的數(shù)據(jù)少了幾千元，而企業(yè)帳面上應交稅金科目年度無余額，企業(yè)會計也說該企業(yè)并沒有多（預）交稅款，問題出在哪里呢？經(jīng)過一個小時的仔細核對，原來是這位新稅干將一張繳納700元的稅票抄錄成7000元，一個不經(jīng)意的錯誤，就可能有幾千元的差錯！
“不放過任何細節(jié)”，日本松下公司老總的話，樸實簡單，但要做到它卻相當不易，我們從事的稅收工作，日復一日，年復一年，重復著相同的工作，但有幾個做到了工作上的精細化？我們要學習、要創(chuàng)新、要發(fā)展，更要強調(diào)細節(jié)的重要性，如果你想工作出色，就必須使自己每一項最基本的工作都做到盡善盡美。唯其如此，沒有不成功的，愿我們每個人都成功！
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇4
汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認為“在企業(yè)管理中，對細節(jié)的追求是無止境的。但對細節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規(guī)范。”“標準和規(guī)范是對細節(jié)的量化，是重細節(jié)的最高表現(xiàn)。”很明顯，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經(jīng)濟效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強的說服力。但是，學校的任務是培養(yǎng)人才，其管理和教育的對象是人，是為促進教師和學生的發(fā)展服務的，具有自身獨特的特點，因此，學校的管理應該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。
當然，學校管理離不開制度的建設(shè)，完善詳細的制度對規(guī)范人們的行為和管理的發(fā)展方向無疑起著積極的作用，但我們更應該清楚，制度不會自己產(chǎn)生作用，制度的執(zhí)行不僅是一個認知過程，更是一種情意過程，必須經(jīng)由一定的情感、意志的力量，經(jīng)過長期的積淀，才能內(nèi)化為人的行為素養(yǎng)。而實際上，在制度化的管理中，許多學校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行，指向的只是執(zhí)行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結(jié)合起來，為他們所內(nèi)化。說到底，學校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)。”因此，學校的管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應該與人的發(fā)展結(jié)合起來。
可見，無論是管理還是教育，學校都應力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細節(jié)向情感方向深入，體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇5
近年來，一本關(guān)于市場營銷和企業(yè)管理的書籍十分暢銷，各行各業(yè)的讀者都給予了極高的評價，都認為讀此書受益匪淺、獲益良多，都覺得讀此書對于工作有很強的指導性和可操作性，這本書就是汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》。書中運用了大量鮮活、生動案例，向我們傳達一個耐人尋味的結(jié)論：小事決定大事，細節(jié)成就完美。雖然汪先生書中所講的大多是市場營銷的體會、企業(yè)管理的心得，但對于履行公共管理和執(zhí)法職能的國土部門，我認為同樣具有很強的啟發(fā)作用和指導意義。
一、成就完美細節(jié)是做好國土管理工作、提供優(yōu)質(zhì)服務、打造精品工程的基礎(chǔ)。
《荀子﹒勸學篇》中說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，一句話形象地闡述了小事與大事、細節(jié)與大局的辯證關(guān)系。市局、分局在08年就提出了精細化國土資源管理，并出臺了國土資源工作精細化考核細則，充分表明領(lǐng)導同志高瞻遠矚、著眼長遠的謀略和遠見，也體現(xiàn)了國土管理工作的精細化趨勢。日常工作中，我們深知強化管理創(chuàng)新，打造“精品工程”，細心做好每一件事，專注做好每一個環(huán)節(jié)，對于打造讓人民滿意的國土所，具有至關(guān)重要的意義。既要保護資源，又要保障發(fā)展，“雙保”已成為當前國土工作的主旋律，如何平衡、協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系，做到對上負責與對下負責的統(tǒng)一，更需要把工作中的每一個細節(jié)做好，稍有差錯，就可能留下大隱患、造成大麻煩、釀成大損失。因此，作為一個基層的國土人，必須牢固樹立“服務企業(yè)無小事，服務群眾無小事”的理念，不斷改進服務方式，在細節(jié)上下功夫，于細微處見精神，按照“六項服務”內(nèi)容，全面落實“馬上辦、主動辦、上門辦、透明辦、科學辦”的要求，把工作做細、做實，真正實現(xiàn)服務對象、基層群眾和社會各界“三滿意”。
二、成就完美細節(jié)是提升國土部門形象、改進工作效率、謀求跨越發(fā)展的保障。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這是海爾集團總裁張瑞敏對全體員工的諄諄教誨。海爾從一個街道小廠發(fā)展成為全球最大的家電制造業(yè)王國，注重細節(jié)，做好小事，不能不說是其成功的法寶之一。國土資源管理每天都要面對許多的人和事，不注重細節(jié)，工作效率就會降低；不注重細節(jié)，服務質(zhì)量就會下滑；不注重細節(jié)，部門形象就會受損。前幾年我們國土系統(tǒng)就提出了“服務爭第一，滿意在國土”的響亮口號，但是要真正做到，必須要求我們系統(tǒng)內(nèi)的每一位同志都要注重細節(jié)，注意自身的形象，力求做到：禮貌多一點、態(tài)度好一點、辦事快一點、效率高一點、服務暖一點。平時各項工作要在“細”字上下功夫，在“精”字上嚴要求，在“實”字上做文章，真正做到以細節(jié)統(tǒng)領(lǐng)具體事務，責任具體化、明確化，真正達到每個步驟都要精心，每個環(huán)節(jié)都要精細，每項工作都是精品。
三、成就完美細節(jié)是改進國土部門作風、加強自身修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚情操的法寶。
古人云“一屋不掃，何以掃天下”。觀察我們的生活，想做大事的人不少，但愿做小事的人不多；雄韜偉略的戰(zhàn)略家不少，但精益求精的執(zhí)行者不多；管理規(guī)章制度制定不少，但不折不扣遵守者不多。如何切實改進這種作風，我覺得注重細節(jié)，專注小事，就完全可以改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，就能培養(yǎng)起沉默、踏實、謹慎、求真、務實的作風。對工作來說，注重細節(jié)就能以小見大、舉一反三，就能在處理瑣碎小事中積累經(jīng)驗，就能在日常生活中提升自我，這也正切合古人所講的“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。作為一名基層國土所的所長，更應該從小事做起，從常規(guī)工作做起，以身作則帶領(lǐng)大家腳踏實地，做好每一件事，進而影響和帶動身邊的人，使大家心往一處想，勁往一處使，做好每件事。對個人來說，注重細節(jié)還能不斷提升自身素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，進而以強烈的責任心對待每一個細節(jié)，以認真的事業(yè)心做好每一件小事，以高度的責任感服務好每一個項目，使國土管理工作再登新臺階，再奪新業(yè)績，再創(chuàng)新輝煌。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇6
人生的幸福，不在于富足，而在于滿足。滿足不在于多加燃料，而在于減少火苗；不在于累積財富，而在于減少欲念。人的欲望是無止境的，而生命卻是有限的，以有限的生命追求無盡的欲望，又怎能得到滿足？放下貪欲，追求平實簡樸的生活，是獲取幸福的最簡單的方法
放下，是一道難題。的確，人世間有太多的東西與念想不為我們所控制，放下談何容易，所以我們需要修行。放下雖難，卻不是不能，最起碼我們可以從最“惡”之處放下，如放下仇恨，放下憂愁，放下猜忌，放下嫉妒，放下痛苦，這樣我們才有空間來承載“善”的東西，如快樂、寧靜、幸福，還有慈悲。
在我們的生命里：有很多人，需要忍受；有很多事，需要忍受；有很多氣，需要忍受；有很多苦，需要忍受；有很多欲，需要忍受；有很多情，需要忍受。忍是一種取舍，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，更是一種讓自己做出正確選擇的人生智慧。佛家講的：降服其心，善用其心，其中很重要的一條就是：忍辱。
微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)的、流行的歌，每一個音符流露出動人的真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫，溫馨含蓄而不失斯文。微笑是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑，其實是一種愛，一種富有生命力的自愛。
朋友就像人民幣，有真有假。難過時吃一粒糖，告訴自己生活是甜的！人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。所謂人生，不過如此，何不快快樂樂走一朝。微笑面對，勇敢體會。人生就像憤怒的小鳥，當你失敗時，總有幾只豬在笑。聽一位高僧說，女人一輩子要懂得放棄，男人一輩子要懂得舍得，問題是無數(shù)男人都舍得，而所有的女人都沒辦法放棄……這就是女人一生的悲哀吧！
低頭，就是大智若愚的養(yǎng)晦之術(shù)；低頭，就是修煉自己的黃金法則；低頭，就是為人處世的平和心態(tài)；低頭，就是容納世界的寬廣胸懷。當你高調(diào)做事的時候，不妨低調(diào)做人；當你昂首前進的時候，何妨低頭看路；當你登上事業(yè)的峰巔，不要忘記低頭看清身后的大地。
許多人，最后之所以敗在自己的對手面前，就是因為他們拿自己的弱點沒有辦法。一旦拿自己的弱點沒有辦法，所有的優(yōu)勢就不復存在。真正的強者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時克服自身的弱點，同時能及時發(fā)現(xiàn)對方的弱點。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇7
這學期，學校給我們贈送了一本《細節(jié)決定成敗》。利用閑暇時間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個人專著，它初看好似一本營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著很好的借鑒作用，對我們學校工作亦有著不可估量的價值。因此，該書中提出的好多觀點將有助我在今后的教學工作中進行更深入地思考。
書中細節(jié)的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面“小、微、做” 。
第一“小”。我們每個人做事不能好高騖遠，不求實際總想著一步做大，隨隨便便為圖完成任務而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，往往是我們失敗的原因，所以細節(jié)應從小做起、從小做大，從大做強。
第二“微”。我們是否把工作做到精細。是否用心去對待這份工作，實實在在把工作做精做細。人人都有自己的長處與短處，取長補短則是成功之法。這就要求我們必須從細微之處發(fā)揮自己的長處，書中也舉了不少事例。
第三“做”。即敢想敢做，根據(jù)自己所想的大膽地去嘗試，把心中的想法變成行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為根本。“敢做”要從細微入手，把每一件事都落實到位，這就是成功的開端。
在當前這個利益驅(qū)前的浮躁社會里，在盲目追求表面風光的同時，有誰會真正注意到風光背后的細節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到每一件事都細致入微、周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注重細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的，即習慣的形成。科學研究表明，人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠無論在事業(yè)上還是在人與人的交往中都可以說是取得了巨大成功，他就在一次講話中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”可見“注重細節(jié)”這個行為習慣的日積月累對源自人的影響。可就因為是細節(jié)、是小事，往往得不到人們應有的重視，被忽視。而當大問題出現(xiàn)時，才想起、才意識到是些小事未做細、未堅持住的緣故。“急功、近利”這已成為了現(xiàn)代人們的一種普遍心理。而浮躁的心情，讓人眼中只有大的利益的得失，而失去了對細微之處的關(guān)注。目前，國家提出構(gòu)建和諧社會的要求，其本質(zhì)就是要我們克服浮躁的心理，以扎實穩(wěn)重的心態(tài)和科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉藍圖的穩(wěn)步推進。
托爾斯泰曾說過：一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。作為一名教師也應該在每件小事上下功夫，注重細節(jié)部分。我們每天顯然都在做一些小事，可事事都育人，我們老師的每個細小的行動都是無聲的教育，這遠比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節(jié)。
細節(jié)是一種精神，她更是一種習慣。做班主任工作頭緒很多，任務瑣碎繁雜， 意料外、突發(fā)性的事情會隨時出現(xiàn)，就更應當把注重細節(jié)當作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在這樣的鏡子面前，我們可以更清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時發(fā)現(xiàn)工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多一點活”，徹底改變大而化之、做事粗糙的態(tài)度，關(guān)注事情的每一個細小環(huán)節(jié)。
所以，在今后的工作當中，我們應注重細節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴謹?shù)淖黠L，積極進取的態(tài)度，珍視自己的人生，體現(xiàn)自身的價值。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇8
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》是一本關(guān)于精細化管理方面的書籍。作為行政管理者和政策執(zhí)行者的領(lǐng)導干部，如果能認真讀一讀這本書，必將受益匪淺！
他教會我們正確認識自己。21世紀是一個開放的世紀、一個飛速發(fā)展的時代，面對極速膨脹的欲望，有的人沉浸在物質(zhì)生活的享受之中，追求紙醉金迷的糜爛生活，迷失了自我；有的人盲目相信“天將降大任于斯人也”，不屑一顧于小事和生活細節(jié)，不相信成功是在一步一步地拼搏中成就的；有的人好高騖遠，只想當大官、作大事，不愿做平凡的事，最終大事做不成、小事做不好，一事無成。人的心態(tài)決定人的命運，而社會的發(fā)展要求我們每個人扎扎實實地提高自己的素質(zhì)。作為一名領(lǐng)導干部——人民的公仆，正確認識自己，擺正自己的位置，才能更好地為人民服務，因此，我們必須樹立終身學習的理念，堅持不懈地加強自身修養(yǎng)，自覺抵御腐朽風氣影響，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
他教會我們正確面對人生。有些同志一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；而有些同志甘于平淡、默默奉獻，認真做好每一件小事，偉大卻往往不期而至。這是兩種人生態(tài)度的鮮明寫照！中國古人說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。它告訴我們：無論做人、做事、做管理，都應當踏踏實實，從當下做起，從一點一滴做起。海爾ji團總裁張瑞敏說過：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，而周總理正是以這種一絲不茍的精神成就了偉大的事業(yè)！作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須堅持全心全意服務人民的宗旨，勤奮敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，堅持不懈地從每一件平凡的小事做起，扎扎實實干好本職工作，為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。這才是我們?nèi)松淖非螅?/p>
他教會我們正確對待工作。前蘇聯(lián)宇航員加加林脫鞋子進飛船的舉動，體現(xiàn)了對別人勞動成果的尊重，最終成為走進太空的第一人；而未經(jīng)允許即翻看他人文件的年輕人，缺乏基本的禮貌，最終必將淘汰出局。一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”，往往最能反映一個人深層次的修養(yǎng)，而對待工作需要的正是這種細致嚴謹?shù)淖黠L。“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少規(guī)章、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行”。工作中，我們必須嚴格要求自己，作一個堅定不移的執(zhí)行者，縣委、縣政府交辦的任務要堅定不移地執(zhí)行，領(lǐng)導交辦的事情必須按時、按標準地完成，每一項任務都堅持做到精益求精……
江海不擇細流，故能成其大；泰山不拒細壤，方能就其高。忽視細節(jié)注定走向失敗，注重細節(jié)方能獲得成功！希望大家能從這本書中學到有益的知識，愿與大家共勉！
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇9
《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實，對提高管理水平具有實際作用。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務實”的精神，是學校提高辦學質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶。
我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關(guān)于學生的小事，例如：1、成績差的學生、2、怕進教室上課而認真訓練、3、單親家庭學生、4、生理現(xiàn)象、5、懼怕進教室上課時等，教師要了解學生的內(nèi)心動態(tài)，把他們當朋友，從各方面去關(guān)心。促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
細節(jié)的實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，才能注意到問題的細節(jié)，才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。否則，再注重細節(jié)也是精心導演了一幕讓領(lǐng)導過得去的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫(yī)學上可分到細胞，數(shù)學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細節(jié)不是空喊出來的。細節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習慣，關(guān)系著我們的方方面面。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇10
《細節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐專著，內(nèi)容豐富。這本書強調(diào)的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透。闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，等各方面體現(xiàn)出的價值。從忽視細節(jié)的`代價，到重視細節(jié)的收獲兩方面明顯的講述細節(jié)的重要性。其中的例子深刻的道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書中“細節(jié)決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來地力量。
作為一名一線的軋鋼工人，由于職業(yè)原因，所以在觀念上我們要比普通人對于細節(jié)的關(guān)注更多一些。在實際生產(chǎn)當中想要軋出一卷合格的鋼卷，首先必須要做好細節(jié)工作，從板坯一出爐就要密切注意板坯溫度，并根據(jù)板坯來料的實際情況，對板坯實際情況進行分析，并針對分析結(jié)果對一二級畫面快速作出調(diào)整，以保證軋出合格的鋼卷，在軋線工作的人都要時刻保持清醒的頭腦，絕對不能有一絲一毫馬虎。
在熱軋作業(yè)部里，從板坯入爐到卷取成卷，每一道工序的完成，都離不開大家的共同努力，每一名職工都在各自的崗位上默默無聞的工作著，他們的目標只有一個就是通過他們的努力可以軋制出更好更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而只有把細節(jié)工作做好，才能實現(xiàn)上面的目標。
細節(jié)體現(xiàn)的就是責任，任何一件事，如果不從細節(jié)出發(fā)，那么終將會導致失敗，所以能夠在小處努力，把每一個細節(jié)做好的人，才能成就大事。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇11
《細節(jié)決定成敗》一書講了許多知名企業(yè)“千里之堤、潰于蟻穴”的真實故事，讓我感到震驚之余，又覺得順理成章。“令人震驚”的是讓名企立于不敗之地的管理秘決源于細節(jié)的積累，而宏偉的工程轟然倒塌皆因小事之災；“順理成章”的是了解了這些典型案例的整個發(fā)展過程，就知道渺小到偉大的升華不是偶然的幸運而是做細節(jié)的精神，而輝煌與毀滅在霎那間的轉(zhuǎn)換，也是一種必然的結(jié)果而非意外的不幸，可謂是“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”。“細節(jié)決定成敗”不局限于企業(yè)管理領(lǐng)域，而是存在于社會的各個角落。我想，這句“警世恒言”式的理念逐步深入人心，然而細節(jié)何以決定成敗、如何駕馭細節(jié)，才能立于“成”而不至于“敗”，以下是筆者的幾點思考。
從觀念上，重視細節(jié)。工作不到一年的時候，幾個同學在網(wǎng)上聊天時，都談到了與工作相關(guān)的“小事”、“無聊”等關(guān)鍵詞，有的說工作太瑣碎，盼望著跨出大學校門一展宏圖，結(jié)果變成了“打雜的”；有的說每天寫些“豆腐塊”，太容易的事情缺乏挑戰(zhàn)性越做越?jīng)]勁，英雄無用武之地；還有的在企業(yè)當上了很多人眼紅的總裁助理，而實際上跟做“保姆”差不多，包攬的都是小事。每個人的職業(yè)不同，國家公務員、大學教師、企業(yè)高管助理、報社記者等等，但“牢騷”都差不多，這些還都是求職時過五關(guān)斬六將贏取的不錯的工作，曾經(jīng)很多人搶著要的“肥肉”怎么短短幾個月就變成了“雞肋”呢？食之無味，棄之可惜。更有甚者，上海一項調(diào)查顯示：在同一崗位工作滿兩年的人中有33。3%的人出現(xiàn)了“職業(yè)枯竭”現(xiàn)象，工作的中的“小事”們把生活的熱忱和夢想的激情耗盡，上班的鬧鈴聲成為夢魘的開始。不管是剛走上工作崗位的新手，還是工作多年的長者，作為普通人，其實我們每天都在做大量的小事，即使當了領(lǐng)導也避不開小事的處理。牢騷歸牢騷，工作還得繼續(xù)，我向我的朋友們推薦了《細節(jié)決定成敗》這本書。當我們再次網(wǎng)聊時，大家從書中受益匪淺，更多的話題是對自身的反思，以及對工作的重新審視，找出失落感的癥結(jié)，原因在于沒有正確對待“小事”的存在和價值。
例如做數(shù)據(jù)管理工作，每名考生的每一項數(shù)據(jù)都可能關(guān)系到考生的未來，直接影響到重要工作的開展。越是基礎(chǔ)性的工作越要扎實，一個人已經(jīng)取得的文憑和資格，只代表“潛在”的優(yōu)勢，而真正的優(yōu)勢體現(xiàn)在工作中的行動與績效，它指向未來而不是過去。對于剛剛參加工作的人來說，切記不要把自己的位置放得太高，無論多么高的山峰，要爬上頂巔都需要從山腳下開始，好高騖遠的人往往在一開始就走進了死胡同。“不積跬步，無以致千里。”首先要從觀念上轉(zhuǎn)變心態(tài)，“拒絕浮躁——做事不貪大，做人不計小。”張瑞敏入住海爾后從“不許隨地大小便”抓起的成功案例啟示我們：只有把每一件小事做好了，才不會永遠做小事；連小事都做不好的人，只能永遠做小事。
在行動上，執(zhí)行細節(jié)。“要讓時針走得準，必須控制好秒針的運行。”在樹立“細節(jié)”觀念的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵的是執(zhí)行，杰出的策略必須加上杰出的執(zhí)行才能奏效。曾經(jīng)叫板“肯德基開到哪，我就開到哪”的榮華雞不到六年就敗走京城，原因是沒做好細小事；擁有233年歷史的巴林銀行毀于一旦，原因是對忽視了一個賬戶的管理；建筑師貝聿銘精心設(shè)計的香山賓館，由于建筑施工的粗枝大葉而變得面目全非……這些經(jīng)典事例中，問題無一不出在細節(jié)的執(zhí)行上。
嚴格執(zhí)行細節(jié)的同時，我們不能滿足于不出差錯就萬事大吉的現(xiàn)狀，精益求精才能趨于卓越。李素麗的話樸素而經(jīng)典：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。用心做事，就是要用心經(jīng)營細節(jié)，并不因為事“小”而不動腦子。例如，我們在日常工作中，一個電話，要讓對方感到你的微笑和尊重，言語表達要簡潔準確，并從交流中獲取準確的預期信息；一個重要的會議通知，落實可與會人員，有時一兩天才能徹底完成任務，這同樣需要對每個細小環(huán)節(jié)進行合理安排；數(shù)據(jù)處理時，從變量的初始化、循環(huán)處理及其中斷跳出，字段類型的處理，所有細微之處都需要嚴格把關(guān)，正是一系列的細節(jié)成就了處理的正確結(jié)果。
在前進中，反思細節(jié)。任何工作都處于動態(tài)的發(fā)展過程中，我們要用發(fā)展的眼光，聯(lián)系地看細節(jié)。“一個由數(shù)以百萬計的個人行動所構(gòu)成的公司經(jīng)不起其中1%或2%的行動偏離正軌”（克勞斯比），而在實際工作中，1%或2%的偏離并不足為奇，因此，發(fā)現(xiàn)失誤或差錯勇于自省，隨時矯正前進的每一個步伐才不會脫離軌道。假如愛立信能抓住“亡羊補牢”的機會，認真改進質(zhì)量和服務中的缺陷，就不至于最終輸?shù)艟薮蟮闹袊袌觥ｐB(yǎng)成“吾日三省吾身”、“一事一思”的良好習慣，對于做好細節(jié)有重要意義。如每天下班前，可以抽空回顧一下當天的工作經(jīng)歷，找出難忘的一兩個細節(jié)并加以分析，發(fā)現(xiàn)失誤當今后避免，若做得精彩當再接再厲；每個項目結(jié)束時，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，不管是日常工作還是專項任務，每一個階段性的工作都不是孤立的，往往是下一步工作的基礎(chǔ)，或者實現(xiàn)最終目標的一個過程。因此，畫上階段性的句號時有必要對執(zhí)行過程的細節(jié)進行反思，查找被遺漏的細節(jié)，同樣的差錯不要出現(xiàn)兩次，會避免很多“意外”的發(fā)生。細節(jié)考量著每一位工作人員的素質(zhì)，也考量著一個團隊的發(fā)展?jié)摿Γ白龊眉毠?jié)”不只是一種方法，更是一種修養(yǎng)。
如果人們不能正確地駕馭細節(jié)，就反而被細節(jié)所駕馭，它就像一根“魔棒”，顯示出巨大的威力，以懲罰那些一次又一次無視細節(jié)的人們。我們要重視細節(jié)、執(zhí)行細節(jié)、反思細節(jié)，還需要把握好三個問題：
一是甄別細節(jié)的分量。觀念上雖事無巨細，但做好細節(jié)也不等于胡子眉毛一把抓，細節(jié)也有主次之分，是珍珠還是沙礫必須加以辨別。由于時間、精力的限制和工作任務的繁重，我們必須抓住那些關(guān)鍵性的細節(jié)，毫厘不差。偏離工作重心、把時間花在毫無意義的地方就誤解了關(guān)注細節(jié)的目的；
二是安排細節(jié)的順序。如果有很多小事要做，不加以合理安排的話，就讓人感到瑣碎煩亂，產(chǎn)生無端的煩惱，這正是很多剛參加工作的人發(fā)牢騷的根源。學會梳理細節(jié)，讓細節(jié)井井有條，工作才會井然有序。
三是整合細節(jié)的個體。單粒的珍珠只有巧妙地串在一起才能成為華美的項鏈，我們要清楚每個細節(jié)在整個鏈條上的位置，及其對整體的意義，把細節(jié)置于一個有機整體中。在系統(tǒng)中把細節(jié)做好，加強團隊合作，避免因小失大。正如比爾馬瑞特所言，差錯發(fā)生在細節(jié)，成功則取決于系統(tǒng)。
細節(jié)能夠?qū)е率。部梢猿删洼x煌。在工作和成長的過程中，我們要學會正確運用這把“雙刃劍”，才能讓勤勞和智慧在細節(jié)中閃光。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇12
每天，我們從同一個地方醒來，做著和昨天一樣的事情，經(jīng)過一天的工作，輕松或者疲憊的你是否想過：我們每天做這些瑣碎、簡單、重復的工作就能實現(xiàn)個人理想抱負了嗎？最近，我在胡寶林的《細節(jié)決定成敗》里得到了肯定的答復。
老子早就說過"天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。"胡寶林將其延伸為"天下企業(yè)，必做于細。"他認為在現(xiàn)在這樣的時代，往后的競爭將是細節(jié)的競爭，企業(yè)只有注重細節(jié)，在每一個細節(jié)上做足功夫，建立"細節(jié)優(yōu)勢"，才能保證基業(yè)長青。對于農(nóng)信社而言，我們每天的日常工作都是些瑣碎、簡單卻很重要的事情，如果我們把日常工作的每一個環(huán)節(jié)細分開來，在時間節(jié)點上下功夫，那我們的工作將會變得更加高效和輕松。比如，我們每天早一點起來，檢查各類憑單是否夠用，整理干凈工作柜臺，打印完今天的扎賬資料，當開門營業(yè)時，整齊劃一的工作柜臺，寬敞明亮的營業(yè)大廳會讓客戶和我們感到輕松舒暢，僅僅是把平時雜揉進工作中的半小時工前準備提前出來就產(chǎn)生了這樣美妙的效果，足見細節(jié)的魅力；平時工作中，微笑細心為客戶辦理各項業(yè)務，耐心輔導客戶填寫憑單，詳細告知客戶一些注意事項，盡可能地記住常見客戶的名字等等，當這些"微不足道"的小事自然而然的發(fā)生時，我們與客戶的距離就悄悄的拉近了，對農(nóng)信社的親切感也油然而生。
"天下企業(yè)，必做于細"，關(guān)鍵在于一個"做"字。胡寶林先生認為，中國的企業(yè)絕不缺少各類規(guī)章、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不擇不扣的執(zhí)行，好的規(guī)章制度只有落實到每個執(zhí)行的細節(jié)上，才能發(fā)揮作用。在農(nóng)信社工作這段時間我感到，需要用智慧來做出決策的大事并不多，而需要用實際行動來落實的小事卻為數(shù)不少。農(nóng)信社有著嚴格的規(guī)章管理制度，并且根據(jù)每項業(yè)務都有詳細的業(yè)務指導流程，針對一些可能出錯的環(huán)節(jié)更有風險提示，如出入金庫和ATM室要同進同出，堅持守庫，發(fā)生異常或變故要向監(jiān)控室報備，嚴守工作紀律，離開工作柜臺要鎖好錢箱并暫退，客戶辦理業(yè)務時要認真審核客戶身份并嚴格按照規(guī)范流程辦理，仔細填寫完善各類申請資料，提醒告知注意事項等等，詳實的業(yè)務流程，嚴格的規(guī)章制度都是在幫助我們規(guī)避風險，讓各項業(yè)務都安全、有序、高效地完成，我們的農(nóng)信夢想也經(jīng)由我們一磚一瓦平穩(wěn)地建筑起來。
"偉大始于平凡，一個人手頭的小工作其實是大事業(yè)的開始，能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業(yè)，能否取得成功"，胡寶林在《細節(jié)決定成敗》里說，我們必須趁著年輕的時候調(diào)整好工作心態(tài)，將小事做好，將好事做大，做到每一個細節(jié)都將企業(yè)的理念發(fā)揮到極致，形成企業(yè)的獨特魅力，在市場競爭中立于不敗之地。
由此，聯(lián)系實際，前段時間評比出的那些完成各項沖刺目標的行社標兵和工作效率高的行社，有些項目完成或許純屬偶然，可是，誰又能說，那不是一種必然呢？最后，聰明的你是否也已經(jīng)正視了我們那"瑣碎、簡單、重復"的工作，你信守的農(nóng)信夢想是否更加明亮清晰了？
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇13
讀汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》后體會汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多。現(xiàn)簡要談談自己的一點體會。
課堂是開啟和展示智慧學生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進也有退縮……十幾年的教學生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。
例如，如何激發(fā)孩子的學習興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀，如何找尋和把握學生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經(jīng)過幾年的教學后，模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學上找尋突破點？有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現(xiàn)代學生，如何更好地與他們溝通，從而達到比較理想的教育效果？
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學中的每一個細節(jié)！其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節(jié)的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。回憶一下自己的學校生活，和工作以來的教學教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節(jié)，諸如當年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。
所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關(guān)注一些細節(jié)。因為我們的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細節(jié)，深入地挖掘它，在細節(jié)上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。
這樣，教育才能更好地走進學生的內(nèi)心，才能更好地豐潤學生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應景式反應；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關(guān)愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠遠大于隨意的，口頭表揚……
只要細細品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關(guān)注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。
在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細節(jié)中求發(fā)展，在細節(jié)中求完美。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇14
細節(jié)來自對學生的愛心。
班主任工作平凡而細小，雖沒有驚人之舉、轟轟烈烈，卻實在是重大的事情。在多年班主任工作實踐中，我深切地體會到在教育教學中，“愛”是永恒的主題，細節(jié)來自對學生的一片愛心。
小學生畢竟知識有限，生活經(jīng)驗積累較少，在學習與日常交往中難免會有這樣那樣的不足，這時最需要的是老師的關(guān)愛和鼓勵，而不是冷漠和訓斥。當發(fā)現(xiàn)學生有問題和錯誤時，作為教師應該及時給予關(guān)愛。“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛護兒童。”因此要求我們要用發(fā)展的眼光和寬容的態(tài)度去對待學生，抓主每一個細節(jié)，努力捕捉學生的閃光點。平時，對學生存在和出現(xiàn)的問題，有時我是一個眼神，有時是一句反問，有時是一臉的不解，有時甚至是一個微笑。有時我感覺這真是無聲勝有聲，既達到批評教育的效果又免了自己生氣，而學生又不容易浮躁，對老師有良好的印象，會自我約束。
面對班里的每一個孩子，都要盡最大的努力去關(guān)愛他們，耐心、細致地教育、幫助他們，于細微之處見真情。為了學生，我捧出自己誠摯的愛心。一分耕耘一分收獲，。三八節(jié)，教師節(jié)，孩子們的一枝花，一張賀卡，一個茶杯，就能讓我感動不已。
細節(jié)來自對教育工作的責任心。
班主任的責任心，直接關(guān)系到班級工作的質(zhì)量、班風、管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)，而要做到這一切，必須從細節(jié)入手。
心懷高度的責任心，細心，耐心做好對學生的管理，從細處著手、從小處著眼，抓紀律、抓學風、抓良好的班風的養(yǎng)成，這是班主任應盡的責任。本著對每一個學生負責的思想，責任落實到每一個學生，不期望每個學生都成為參天大樹，也不要因為是小草就歧視。要細致觀察每一個學生的優(yōu)勢和不足，然后引導他們揚長避短，以求共同進步和發(fā)展。
記得有位孩子課堂上經(jīng)常做小動作，給他講了也沒有用，我就面帶微笑地單獨問：“為什么老愛這樣？”孩子天真的回答讓我找到了他的閃光點，他說自己平時很喜歡動手拆各種玩具，動手能力強。于是我鼓勵他參加學校和年級組里舉辦的各種制作競賽，得獎后的他學習上也更有沖勁啦。可見，如果教師沒有責任心，能關(guān)注到這個細節(jié)嗎？
細節(jié)來自對教育教學的創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂。創(chuàng)新更是教育的靈魂，創(chuàng)新的含義，就是要求我們不斷地研究新情況，解決新問題，同時要敢想敢干，尤其是要破除舊有觀念的束縛，使我們的主觀思想符合現(xiàn)實的客觀實際。在創(chuàng)新過程中我們才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)中往往體現(xiàn)大的改革，作為教師，細節(jié)來自對教育教學的創(chuàng)新。
當今社會變化劇快，從科技到日用品，到人的觀念，真是日新月異。教育也是如此，它必然隨著社會各方面而變化和發(fā)展的。單是教育本身的變化與發(fā)展也是驚人的。所以我們的教育方式方法，也必須隨之變化和發(fā)展。可見，教育創(chuàng)新乃是時代發(fā)展的客觀要求。當然是要求我們研究新的教育情況，解決新的教育問題。班主任老師擔負著對本班學生的培養(yǎng)和教育任務，那你就得研究你學生的新情況，解決你學生的新問題，注意細節(jié)。
在平時的教學工作中，要做個有心人，關(guān)注學生的細小變化，也許就能引發(fā)一場大的創(chuàng)新。
總之，細節(jié)決定成敗，不論是對做人還是做事，特別是做老師的，的確是很重要的。在今后的教育教學中將努力去做，用心來做，相信自己的努力和付出一定能得到學生和家長的認可。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇15
人與人之間的差別往往在于一些細小的習慣，養(yǎng)成注重細節(jié)的良好習慣，對我們的人生有著重要影響。
根據(jù)本周所學習的知識和市場實際情況，堅持做好三米收銀臺，是成功的關(guān)鍵動作。首先根據(jù)《功能飲料潛力渠道選擇的6個要求》，再通過《潛力渠道開發(fā)的8個步驟》來挖掘區(qū)域內(nèi)所有潛力渠道，通過KPI分析來重新調(diào)整線路。我們每人每天的工作時間是有限的，因此有效利用并分配好時間顯得尤為重要。
讀完了這本書，我總結(jié)了三點可以提升銷售水平的技巧：
找關(guān)鍵人
學會找出關(guān)鍵人，每個店都有屬于自己店里的關(guān)鍵人，一般是老板、老板娘或店長。培養(yǎng)店里的關(guān)鍵人，主要從客情、服務、利潤方面進行引導。要做到：
1、利用好小禮品、多做舉手之勞的事增加客情。
2、做好產(chǎn)品的銷售跟進，讓客戶進貨銷售沒有后顧之憂，給我們加分。
3、換位思考，站在關(guān)鍵人的角度幫關(guān)鍵人分析利潤或收入。日復一日年復一年地培養(yǎng)關(guān)鍵人，由“客戶”變成“朋友”再變成“粉絲”，讓客戶主動推銷產(chǎn)品。
做氛圍
1、利用日常客情把收銀臺及附近包裝起來，根據(jù)《廣告粘貼的4個原則》做到：及時、有效，對稱、整潔。
2、以打造形象店形式，重點拿下收銀臺，以及能夠影響消費的廣告位置，客情跟氛圍都是積累下來的。
做陳列
1、搶占陳列的最高點，以收銀臺為中心，搶占最佳位置，要做到：45度割箱；產(chǎn)品有專屬的價格牌；非裸箱飽滿陳列。
2、多動手把陳列維護好，產(chǎn)品Logo一致對外，拓展排面，多陳列，產(chǎn)品干凈。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇16
海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時曾說：如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
與日本員工的認真、精細比較起來，中國員工確實有大而花之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。
與“差不多”、“大概其”的觀念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實上，正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。如，一臺拖拉機，有五、六千個零部件，要幾十個工廠進行生產(chǎn)協(xié)作；一輛上海牌小汽車，有上萬個零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架“波音747”飛機，共有450萬個零部件，涉及的企業(yè)單位更多。而美國的，“阿波羅”飛船，則要二萬多個協(xié)作單位生產(chǎn)完成。在這由成百上千、乃至上萬、數(shù)百萬的零部件所組成的機器中，每一個部件容不得哪怕是1%的差錯。否則的話，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不單是殘次品、廢品的問題，甚至會危害人的生命。如我國前些年澳星發(fā)射失敗就是細節(jié)問題：在配電器上多了一塊0。15毫米的鋁物質(zhì)，正是這一點點鋁物質(zhì)導致澳星爆炸。正所謂“失之毫厘，謬以千里”。所以，要想保證一個由無數(shù)個零件所組成的機器的正常運轉(zhuǎn)，就必須通過制定和貫徹執(zhí)行各類技術(shù)標準和管理標準，從技術(shù)和組織箮理上把各方面的細節(jié)有機地聯(lián)系協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的系統(tǒng)，才能保證其生產(chǎn)和工作有條不紊地進行。在這一過程中，每一個龐大的系統(tǒng)是由無數(shù)個細節(jié)結(jié)合起來的統(tǒng)一體，忽視任何一個細節(jié)，都會帶來想象不到的災難。
所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”；已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)、把小事做細。
所以，《細節(jié)決定成敗》催人警醒，因為它列舉了中外企業(yè)界在細節(jié)上取得成敗得失的許多正反案例，警示人們必須以嚴肅認真的態(tài)度對待一切，“成也細節(jié)敗也細節(jié)”。作為高校的管理人員，我們閱讀此書，最大的收獲之一就是做人、做事、搞管理都必須一絲不茍，以科學、規(guī)范、嚴謹、認真的態(tài)度把握工作的每一個環(huán)節(jié)，日積月累必有大成。聯(lián)系到我們的教育工作，要確保每一名學生全面健康成長，必須做好涉及教育教學所有環(huán)節(jié)的每一項工作，只有人人盡職、步步到位地“育人細無聲”，否則，就有可能滿盤皆輸，所謂100—1=0的就是這個道理。
高校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔負培養(yǎng)社會主義事業(yè)未來合格建設(shè)者和接班人的重要歷史使命，作為一名學生工作職能部門的負責人，必須為了“辦好讓人民滿意的教育”神圣事業(yè)和振興東北老工業(yè)基地的偉大戰(zhàn)略，寓細致入微的工作方式及高度負責的工作態(tài)度于一體，認真落實好學校每一項制度，處理好每一個工作細節(jié)，以每一個局部的高質(zhì)量工作，促進學校整體持續(xù)健康發(fā)展。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇17
把每一件簡單的事做好就是不簡單。把每一件平凡的事做好就是不平凡。
這是海爾集團總裁張瑞敏同志的座右銘。海爾集團作為中國現(xiàn)代優(yōu)秀企業(yè)的代表，從小到大，從弱到強，發(fā)展到今天跨國集團，無不是從小事做起的。產(chǎn)品從簡單到復雜；從初級到高級；從單一品種到產(chǎn)品多樣性；從只負責銷售到售后服務、上門服務；從注重產(chǎn)品數(shù)量到注重產(chǎn)品質(zhì)量；到現(xiàn)在成立龐大的新產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)。海爾集團的成功，無不是從每一件小事做起的。
生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細節(jié)決定成敗。在日常生活中的我們也同樣是這樣。如學校舉行的“文明伴我行”活動中，同學們都能自覺做好自己的值日工作，主動地撿起地上垃圾，離開教室將桌椅擺放整齊，上下樓梯保持安靜等等，這些都是小事，都是細節(jié)，但我們應“不以惡小而為之，不以善小而不為”的名言時刻來要求自己，自覺養(yǎng)成良好行為習慣。成為一名高尚的人。
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，以經(jīng)濟的視角，多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經(jīng)商成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細”的精神有很大的關(guān)系。其實“細節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)。”由此可見細節(jié)問題的重要性
在當今的競爭激烈的社會中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢？我想只有樹立從小事入手，從細節(jié)著眼，認認真真地做好每一件事，養(yǎng)成良好的習慣，才能讓自己立于不敗。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇18
吸引我購買的是書的封面上的兩句話，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”語出海爾集團總裁張瑞敏。汪中球先生把它放在所著《細節(jié)決定成敗》的封面，不知是借點張瑞敏的名氣，還是對本書要追求的價值導向作個注釋。不過，整本書讀下來，確有許多受益的東西。
《細節(jié)決定成敗》這本書從企業(yè)營銷、管理入手，探究成敗得失的原因，見微知著，在細節(jié)層面提出了解決中國企業(yè)“長不大，活不長”的新思路。同時，對“細節(jié)”問題背后的問題作了思考，認為其有著深刻的民族文化背景，從而把“細節(jié)”問題提到了社會問題的寬度。可能這也是這本書出版以來，受到社會各界廣泛關(guān)注而一版再版的緣由吧。
“細節(jié)的實質(zhì)，用心才能看得見。”書中的這句話道出了主觀見之于客觀的核心所在。細節(jié)是一種功力，我們大量的工作都是一些瑣碎的、細小的事務的重復。重復的工作重復多了就易疲勞犯困出錯。做好細小的事務，看得出一個人的定力。曾經(jīng)到茶樓喝茶，見到四川來的小伙子沏八珍茶，帶有表演性的，用一個斗大的水壺，有一個六、七十公分的長嘴，簡單的幾招架式，準確無誤地注水入杯，不溢不淺。顯示出的功力，底子是幾個招式的精準拿捏，確保了力度、角度、傾斜度的恰到好處。細節(jié)體現(xiàn)修養(yǎng)。細節(jié)總為人所忽視，也就更能反映出一個人的真實。世事洞明皆學問，人情練達即文章。講的就是人際交往中細節(jié)的魅力，比如握手時目光旁視，給人感覺就不夠誠意。所以，一個人的教養(yǎng)全部寫在他的舉手投足、音容笑貌和衣著裝扮的細節(jié)當中。細節(jié)見證品質(zhì)。近幾年，我們都喜歡在節(jié)假日外出旅游，路上笑談中對住宿的評論是十有八九的事。在這里，其實我們所關(guān)注的就是酒店的服務細節(jié)，小到一塊毛巾、一個針線包等。對一個酒店的舒適度，除了硬件滿意外，我們還在追求軟件滿意，而且這種滿意往往是由細節(jié)堆砌成功的。細節(jié)沉穩(wěn)心態(tài)。當今，社會心態(tài)很浮躁，許多人想做大事，不去做小事。比如我們培養(yǎng)孩子，沒有一個不希望成龍成鳳的；新考錄進來的年輕公務員也有工作不扎穩(wěn)，就想往上竄的心思。引導人們注重做好每項工作的細節(jié)，真正執(zhí)行到位，做到極致，對穩(wěn)定人的心思，平和人的心態(tài)，校正人的追求不無裨益。當然，書中還有許多提出“關(guān)注細節(jié)，把事做細”的益處，仁者見仁，智者見智，不同的人讀后會有不同的感悟，這里不一一道來。
聯(lián)系到黨委和政府工作，在我們的管理和服務當中，深究細節(jié)也是必然趨勢。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級倒逼我們黨委政府管理和服務也要轉(zhuǎn)型升級。黨委政府的管理和服務轉(zhuǎn)型升級要“有所為”和“有所不為”。在“有所為”的領(lǐng)域，應該邁向精細化的方向，在細節(jié)上下功夫，特別要在管理、服務的流程設(shè)計上，突出內(nèi)容細化、操作簡化、盡可能地人性化，以細微處見精神，從而積極構(gòu)建起服務型黨組織和服務型政府。
一位朋友告訴我，汪中球先生還出版了《細節(jié)決定成敗》Ⅱ，在如何做好細節(jié)上提出了許多觀點和思路，特別把視野放寬到整個社會環(huán)境來考量“細節(jié)“問題，若有機會再購來細讀。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇19
細節(jié)能使人成功，更能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和品德。細節(jié)雖然是一個微乎其微的東西，但是你所做的一切可能都包含著你沒有做到的細節(jié)。
我今天聽了張老師介紹的一本書，心里有許多的感受。這本墅書的名字就叫：《細節(jié)決定成敗》。老師給我們講了書中的三個小故事，第一個是上海地鐵線1號線和2號線的差別；第二個是小陳的應聘；第三個是加加林是如何成為第一個飛上宇宙的呢？
我要詳細對大家說的是上海地鐵1號線和2號線的差別。這些差別都十分的細小，但是就是如此細小的差別險些釀成大禍：因為二號線的設(shè)計者沒有注意到1號線的站臺上有一條紅色的警戒線，而在設(shè)計地鐵2號線時漏了這一條線，因此一位來乘坐地鐵2號線的老人由于沒有看見警戒線而被地鐵快速行駛時吸走。這是一起十分危險的事故，同時也給我們帶來了要細心面對生活的這個啟示。同時也體現(xiàn)出了中國人不細致的這個缺點。
書中還講到了小陳應聘時那張不小心打濕的那張簡歷，所以他沒有得到老板的承認，這不是不細心惹的禍嗎？還有世界上第一個上宇宙的宇航員加加林，就是因為他上飛船時脫掉鞋子的這一舉動，贏得了讓他上天的這一機會。
這真是一本有著深刻思想教育的書啊！
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇20
拜讀完汪中求先生所著《細節(jié)決定成敗》一書后，一種責任感、使命感油然而生。書中說的好：“強者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細節(jié)造就的。抓住一個成功的細節(jié)，就能改變一個人一生的命運”。企業(yè)管理中，一個個細節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟的發(fā)展，甚至社會的穩(wěn)定，那么我們教育中教師的工作細節(jié)將決定一代人的未來，這怎能不發(fā)人深省呢？
書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭。”“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具休的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”
聯(lián)想到我們教師的工作，我們每天都在和一群稚氣未脫的小學生在打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。我不由自主地想起我在一所學校的墻壁上看到的一句教育箴言：教育無小事，處處是教育。雖然瑣碎的小事時時刻刻都圍繞在我們的工作生活中，但我們不能因時間，精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。在《細節(jié)決定成敗》中我學到了“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。
工作中，我們也不乏有這樣的經(jīng)驗和教訓。在我剛剛接手一年級時，對學生情況不很了解，胡紀超同學是一個個性較強的男孩，比較好動，在最初的接觸當中我對他比較嚴厲，一次課上，在全體同學面前批評了他，在之后幾天我發(fā)現(xiàn)他的積極性不如之前，上課的紀律越來越差。我及時找他進行了談話，說明了老師批評他的本意，給與他鼓勵，使他及時地調(diào)整心態(tài)。后來我才發(fā)現(xiàn)他是一個聰明、要強、成績相當不錯的孩子，這件小事對我引發(fā)了很大觸動。在慶幸我的一次恰當而及時的談話使學生產(chǎn)生了濃厚的學習興趣和信心的同時，我亦有些許的歉疚：為什么我沒能在事發(fā)之前對孩子從多方面進行一些了解，或是為什么沒有注意到對學生自尊心的保護呢？從中，我也得到了啟示：為師者不能吝嗇我們的寬容，因為課堂上我們的寬容也許會勝過嚴厲的批評，能點燃學生學習興趣的火花。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇21
“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。”這是汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書中讓我感觸最深的一句話。
書中強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”與“偉大與平凡”的真理。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。然而我們所看到的人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們在細節(jié)上的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。接了手的事必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。
認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。
成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。想想我們的稅務稽查工作，從執(zhí)法程序，檢查過程，卷宗制作到稅款入庫，每一個環(huán)節(jié)都有嚴格的法律、法規(guī)和規(guī)章制度來規(guī)范，但最關(guān)鍵還要看我們稅務稽查人員是否能不打折扣的執(zhí)行，如果平時粗心大意，不注意細節(jié)，肯定會給工作帶來不必要的麻煩，輕則引起納稅人不滿，不利于建立和諧的稅企關(guān)系；重則可能面臨執(zhí)法風險，引起行政復議、行政訴訟甚至可能觸碰法律的高壓線。
細節(jié)決定成敗，我所說的成功不一定非要取得多么輝煌的成績，如果把自己的平凡的工作做得圓滿些，這也是一種成功。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇22
對于大人們只看考試成績來說問題的我很是反感，難道是為了考試而去學習嗎？常常這么問自己，我才不要呢，我堅信，考試只是一個結(jié)果，而往往決定成敗的永遠是細節(jié)，只要學懂了，學進去了就基本沒問題了。
“怎么又考那么差”聽著隔壁鄰居家父母對孩子的訓斥。隔壁鄰居家的那個女孩叫靜靜，之所以叫靜靜是因為她出奇的鎮(zhèn)靜，從來不會因為小事而大喊大叫，她也不怎么說話，只是我每天早上起來刷牙都會看見她很認真的在那里看書，這樣的孩子應該是尖子生吧，沒想到考試卻出乎意料，但我還是相信她肯定不簡單。
隨父母的變遷我已離開家鄉(xiāng)五年多了，再也沒有聽見關(guān)于那個女孩的故事，當我再次回到那個熟悉的廉租房已經(jīng)是八年后了，只聽旁邊鄰居討論“隔壁家那個靜靜成了狀元，每次考試都是中下水平，高考卻出乎意料”，當年的猜測是正確的。
考試，我從不會在乎分數(shù)，我在乎的是，是不是真正學懂了，考試并不能代表什么，而往往那些注重考試的人卻永遠輸在了細節(jié)上。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇23
讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》，感觸最深的是兩點：第一是制度的建立。第二是制度的執(zhí)行。下面我結(jié)合自己的工作實際談一談自己對這兩點感觸。
第一：制度的建立。書中指出，管理的基礎(chǔ)是制度，肯德基、麥當勞之所以幾十年在世界各地暢銷不衰，其核心競爭就是流程管理，肯德基和麥當勞的管理條例都有幾千條，麥當勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出7分鐘后賣不掉就要扔掉，為了不造成浪費，這7分鐘就是經(jīng)過詳細的測算。所以走遍世界各個店，我們吃到的炸雞腿、薯條、漢堡包都是一個味。我們中國有八大菜系，揚名中外，但能搞起連鎖經(jīng)營的確很少，因為中國菜的味道完全是取決于廚師本身。他的心情都會影響到菜品的質(zhì)量。更不用說更換廚師，中國菜系只有鹽、味精少許的要求，沒有一種量化、細化的標準。我們學校，現(xiàn)今正處于轉(zhuǎn)型期，由過去的二三十個班，到現(xiàn)在的48個班，再到以后的七八十個班，我們要建百年名校，就必須得有個統(tǒng)一認識，那就是有一個量化與細化的標準，不能憑管理者的心情來影響管理質(zhì)量。今天我值班，高興了，我就松，不高興，我就緊，對待比較熟的班主任，我就不卡他，對待不熟的班主任，我就很卡他，這種管理，班少，弊端還顯不出來，大學校，班多了，沒有一把尺子來量的話，分毀了我們的學校，毀了我們的事業(yè)不可。因此，我們必須建立嚴格的，細化的制度。當然制度的建立需要對細節(jié)的認識和把握。制度要具有人文性，更要具有科學性。比如，宿舍內(nèi)床頭晾著襪子就扣分，就不具備人文性，學生襪子得洗吧，洗了干不了放在哪？總不能把襪子拿回家去洗吧！怎么辦？能不能一個宿舍掛一個晾條，或者統(tǒng)一掛在哪兒，這就是制度的細化。細化制度的建立需要對細節(jié)的認識和把握。再比如，導學案的制定，現(xiàn)在就太隨意，怎么制定，經(jīng)過多少工序，誰定稿，每科一學期需要多少導學案，每周需要多少導學案，誰審批，都要細化，細化的結(jié)果將會提導學案的質(zhì)量，降低印刷的費用。再比如，圖書管理與借閱等等方方面面都需要制度的約束。說的大一些，我們學校的制度建設(shè)，就像一個國家的立法一樣，是一個艱巨的，長期的工作，但必須有法可依，否則將不堪設(shè)想。制度出臺之前，要廣泛爭取意見，考慮到每個細枝末節(jié)，一旦出臺，必須保證制度的連貫性。但在我們學校，令人遺憾的是，老師們不關(guān)心制度，不研究制度，一旦制度卡住他了，就怨聲載道，怨天尤人，我想這與我們的制度建設(shè)剛剛起步有關(guān)。經(jīng)過這一年的推行，我相信，在下一學年的制度出臺之后，只要我們引導有利，一定會激發(fā)老師們制度建設(shè)與研究的熱情。當然制度不是一朝建立的，也不是一成不變的。一個有生命力的制度必定是在不斷變化中日臻完善。
人無完人，況且中國人的性格在骨子里面種植的是隨意，老子說，道法自然，又說無為而治。于是，“隨意”成為一種風范。但我們可以用健全完備的制度去約束人們無度的思想，彌補少數(shù)人的失誤、大意帶來的惡果，避免個人的錯誤成為全盤皆輸?shù)恼T因。因此制度建設(shè)事關(guān)全局，人文、科學、實用的制度建設(shè)迫在眉睫。
第二：制度關(guān)鍵在執(zhí)行。拜讀了齊校長在校刊上的《將落實進行到底》這篇文章，感覺與《細節(jié)決定成敗》中的思想有異曲同工之妙。我們不是沒有制度，憑心而論，我們落實的怎么樣？海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，學校中不會有戰(zhàn)場上的硝煙彌漫，也不會有股市中的驚心動魄，所有的就是讓每個孩子認真聽好每一節(jié)課，規(guī)范做操，按時打掃衛(wèi)生，到點休息，哨響起床，樓道內(nèi)安靜靠右行等等。這些每天重復著所謂的平凡的小事。如果沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深”。一個無足輕重的細節(jié)，如果處理不好，就會影響大局。比如，在樓道內(nèi)不按秩序行走，可能會因為空間狹小造成擁擠，發(fā)生沖突，進一步造成事態(tài)擴大，甚至打架群毆事件，想一想，嚴重的后果是不是因為細節(jié)沒有把握好而造成的呢？
千里之堤，毀于蟻穴，如果不把每件小事處理好，就一定會影響大局，鑄成大錯。決不可輕視細節(jié)，細節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定成敗。不執(zhí)行的制度，不如沒有，有了制度，就一定要將落實進行到底，否則，我們失去的將是誠信，古有城門立木，今天，學校正走向正軌，形同虛設(shè)的制度，就像正在愈合的傷口上撒上一把鹽，不但無益，反而有害。制度的執(zhí)行，必須從細節(jié)開始，一屋不掃，何以掃天下，從小事做起，從細節(jié)執(zhí)行，成功的大廈就不會是空中樓閣。在執(zhí)行中需要堅持，也需要技巧。要有戰(zhàn)勝傳統(tǒng)思想的勇氣和信心，也要有同傳統(tǒng)思想溝通的能力與達成相互理解的技巧。
制度的執(zhí)行要講究效益，要梳理好頭緒，然后全身心專注于所從事的事情，分清輕重緩急，有條不紊的處理。制度的執(zhí)行還要有無畏的心態(tài)對待執(zhí)行中的種種障礙，要有堅持的精神，更要有堅強的意志力。
最后，我想用齊校長在校刊上的《將落實進行到底》這篇文章的結(jié)束語與大家共勉：同路漫漫歷史長河比，人生只有短短的幾十年，轉(zhuǎn)瞬即逝。“對酒當歌，人生幾何”，何必讓憂郁和懦弱阻擋我們前進的腳步？心動不如行動，行動不如主動。邁開大步，義無反顧的前進吧！建百年名校，需要制度支撐，更需要制度的執(zhí)行開路，讓我們用行動，在大有所為的市中中學，做最好的自己，有所大為！
我的匯報完畢，不當之處，敬請各位指正。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇24
在家我讀了一本書叫《細節(jié)決定成敗》，這本書也讓我對生活有了一些新的認識，新的看法。
我們在做無論什么事時，常常會忽略細節(jié)，總以為這是小問題。其實這才是很容易出現(xiàn)問題的問題。注重細節(jié)，從小事做起。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而注重細節(jié)的人，不僅認真地對待工作，將小事做細，并且能在做細的過程中找到機會，從而使自己走上成功之路。
生活就像是堆積木，在堆積的過程中，我們必須要集中精力，不能忽略每一個細節(jié)，每一個過程，因為如果一個地方出現(xiàn)錯誤，它就有可能導致你功虧一簣，重新開始的結(jié)果。
我們必須相信自己，正視開端。任何大的成功，都是從小事一點一滴累積而來的。沒有做不到的事，只有不肯做的人。想想你曾經(jīng)歷過的失敗，當時的你，真的用盡全力，試過各種辦法了嗎？困難不會是成功的障礙，只有你自己，才可能是一個最大的絆腳石。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇25
讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》后我才認識到：人只有注意任何細節(jié)，才能成功。
也就是因為行動，我們常在干事的時候，發(fā)現(xiàn)有許許多多重要的細節(jié)。行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細節(jié)所在。行動是保證細節(jié)落實的關(guān)鍵，對細節(jié)的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃打水一場空”。再小的事，只要做了，就能取得應有的效果。如果不做，麻煩還是麻煩，不會因為我們而自己做完。只有完成細節(jié)，才會離成功越來越近。一個“做”字就是細節(jié)落實的關(guān)鍵。海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強調(diào)一個“做”字，把最平凡最簡單的事情做完，抓住“落實”才能保證“細節(jié)”成功，從而決定整個成敗。著名教育家陶行知原名陶知行，因為認識到行動的重要性所在，把“行”字擺在首位，因而改名陶行知。“做簡單的事，始終如一”。這就是行動和細節(jié)之間關(guān)系所在， 行動是完善細節(jié)的藥方。
記住！知道了細節(jié)就等于有了認真的態(tài)度，讓我們抓住每個細節(jié)，抓住每個成功。
讀《細節(jié)決定成敗》有感 篇26
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”成功之門總是虛掩著，看你有沒有能力發(fā)現(xiàn)并推開它。我想，細節(jié)便是通向成功之門的關(guān)鍵。成敗總在一瞬之間，將細節(jié)部分做好了，你只需輕輕一推，成功便在你眼前。
許多事情的成敗往往決定于一件微小的事，哥倫比亞號因為發(fā)射前一個小數(shù)點的計算錯誤而機毀人亡。一個小數(shù)點，在我們平時計算中也許微不足道，可關(guān)鍵時刻，卻決定了七位飛行員的命運。我們怎么敢再說：“一點小細節(jié)而已，別在意”呢？治學應注重細節(jié)，不要以“大行不顧細謹”為借口，大意了事，要知道。細節(jié)決定成敗，注重細節(jié)，把握通往成功的鑰匙。
為人處事或是學習，都不僅僅是把握大局就可以了。許多成功的關(guān)鍵總是隱藏在一些不被人注意的小細節(jié)中，你注意到了，便能走對道路，你錯過了，便可能失去這枚通往成功的鑰匙。
細節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩；細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個細節(jié)，去鑄就生命的成功吧！因為，細節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗
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