【推薦】感受大自然作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的感受大自然作文,希望能夠幫助到大家。
感受大自然作文1
我生在廈門,長在廈門,因此廈門的美麗風景,我再熟悉不過了,不信,跟我瞧瞧去!
廈門這座花園城市,常年綠草如茵,鮮花盛開,四季常青,再加上有許多著名風景點,就更是美不勝收了,但是,雖有這么多漂亮的風景來伴我成長,我最喜歡的卻是金榜山的林陰小道。在這里,我可以擺脫城市里汽車的“污煙瘴氣”和繁忙的氣息。在這里我可以盡情地呼吸,放松心情,享受無限的快樂。在這里沒有擁擠的人群,只有一支支“松散的隊伍”在漫步。在這里沒有“隆隆”的噪音,只有動聽的音樂和鳥兒共同譜曲的一首首優(yōu)美的樂章,讓耳根清凈些。更重要的是。在這里,我可以感受大自然,因為,這里有歡樂的蝴蝶在舞蹈,有辛勤的蜜蜂在采蜜,有茂密的樹林,有興奮的鳥兒在高歌,有芬芳的花兒在比美,有無拘無束的人們在交談。有一道道流星般的瀑布,劃破寂靜的早晨,盡顯自己“嘩啦拉”的男高音給這些正在“迪斯卡”的動物朋友們伴奏。
怎么樣,我說的沒錯吧!其實,只要人們不無限制地破壞綠地,亂砍濫劃,污染環(huán)境,要享受這樣的美景也并不難,關鍵在于人類,看來,保護環(huán)境真的很重要啊!
感受大自然作文2
在那翻滾的麥田中,有一種文字,在這潺潺的溪水里,有一種話語。大自然的語言,飛在落葉里,大自然的句子,躲在巖石中,我不是詩人,不能用詩篇吟誦出碧海青天;我不是歌手,不能用歌詞奏唱出山光水色。但我可以用心靈的照相機,照下這婀娜多姿的大自然。
麥浪翻騰
一片一片的麥田,已經成熟。金黃的麥子在夕陽的照耀下,金光閃閃。風吹過,低下頭,似乎是在示弱,又似乎是在以柔克剛。如同驚濤駭浪,不住翻滾。它慢慢起身,緩緩抬頭,卻又被強風壓下身子。它彎下身子,卻不掉一粒麥穗,因為它明白:它不強,但它可以退。
溪水潺潺
溪水流過,透明的流水在密靜的樹林中加了一些精致的靈動。還有一份寧靜,它看過烈陽,淋過暴雨,也躲過它們。包容過它們。它被樹擋過,被沙土堵過,也撓過他們,流過它們。它有時慢過蝸牛,慢過烏龜,因為它知道:流水不爭先,只爭滔滔不絕。
落葉紛飛
它或是鮮紅,或是淡黃,或是毫無生機的顏色,都不妨礙它飛舞的舞姿。優(yōu)美的,輕快的,但卻是短暫的,它還是會回到地上,它母親的腳下。但它還是放松的,在空中展示出自己最優(yōu)美的舞姿,因為它清楚:落葉不是無情物,化作春泥更護花。
堅硬巖石
它不是冰冷的,它的心是熱的,它不是堅硬的,它的心是軟的,它總是把丑陋的一面擺在外面,但它內心是美麗的。總有人說它不美,但它明白:別人的目光不重要。
感受大自然作文3
五一勞動節(jié)的三天放假時間,讓我確確實實的感受到了爸爸媽媽的不易。
就在今天,我去了菜園,雖然只幫了媽媽一小點的活,卻讓我自己有了深刻的思過。
我一進去菜園,就看到滿地的青菜,剛開始我就興致盎然,就拿這鋤頭到處亂砍,可一看,這菜地已被我弄得有好多坑了。媽媽無奈的看著我,讓我去拔草了。
我看拔草這東西還挺簡單的,但唯一不足的一點,就是我分不清哪棵是菜,哪棵是草。我驕傲的跟媽媽分享我的“成果”,媽媽又再次無奈的跟我說:“你拔的這幾棵里,有一半是青菜啊!”
“啊”我不好意思的回答“沒事沒事,那不是還有一半是草的嘛!”
突然,天空慢慢下起一點一點的小雨,螞蟻成群的逃回洞里,烏云慢慢的籠蓋天空,我連忙跑回家里,拿了一把雨傘給媽媽,媽媽笑著對我說:“這次干活還累嗎?”我傲嬌的回答:“不累!”“以后還要多找你干活啊!”媽媽堅定的對我說。
以后,我有事沒事都要多幫幫爸爸媽媽的忙,放下手機,多去跟大自然溝通,這樣會發(fā)現不一樣的色彩!
感受大自然作文4
我生在廈門,長在廈門,因此廈門的美麗風景,我再熟悉不過了,不信,跟我瞧瞧去!
廈門這座花園城市,常年綠草如茵,鮮花盛開,四季常青,再加上有許多著名風景點,就更是美不勝收了,但是,雖有這么多漂亮的風景來伴我成長,我最喜歡的卻是金榜山的林陰小道。在這里,我可以擺脫城市里汽車的“污煙瘴氣”與繁忙的氣息。在這里我可以盡情地呼吸,放松心情,享受無限的快樂。在這里沒擁擠的人群,只有一支支“松散的隊伍”在漫步。在這里沒有“隆隆”的噪音,只有動聽的音樂與鳥兒共同譜曲的一首首優(yōu)美的樂章,讓耳根清凈些。更重要的是。在這里,我可以感受大自然,因為,這里有歡樂的蝴蝶 在舞蹈,有辛勤的蜜蜂在采蜜,有茂密的樹林,有興奮的鳥兒在高歌,有芬芳的花兒在比美,有無拘無束的人們在交談。有一道道流星般的瀑布,劃破寂靜的早晨,盡顯自己“嘩啦拉”的男高音給這些正在“迪斯卡”的動物朋友們伴奏。
怎么樣,我說的沒有錯吧!其實,只要人們不無限制地破壞綠地,亂砍濫劃,污染環(huán)境,要享受這樣的美景也并不難,關鍵在于人類,看來,保護環(huán)境真的非常重要啊!
感受大自然作文5
十一長假,我們趁機出門走走。換換心情,感受一下大自然。
沿著路窄車少的鄉(xiāng)村小道,路過“秋千群”,來到黃河岸邊的濕地,發(fā)現一大片蘆葦蕩。這里人很少,沒有歌舞,沒有叫賣,沒有金碧輝煌,沒有濃妝艷抹,這里只有秋天清冷的風和午后的殘陽,還有時不時飛過的水鳥,一切都是冷冷的、淡淡的。我抖了抖身子,縮了縮脖子,把手插進了口袋。
眼前,風把蘆花吹成了一盞盞飄揚的旗幟,自由搖曳,自由歡唱。一條小徑穿過這一望無際的蘆花蕩,直通遠方。站在這里,周圍的一切都是靜靜的,慢慢地你也會靜下來。
蘆花其實是一種很常見的植物,生于江河湖澤、池塘溝渠沿岸和低濕地,為全球廣泛分布,除森林外各種有水源的空曠地帶常常形成連片的蘆葦群落。它是陸地的邊沿,是水岸的花邊。生于荒野,長于貧瘠。春天芳草遍地,夏日綠波萬頃,秋季蘆花漫天,隆冬百鳥酣棲。
突然很想像蘆花一樣,沒有被誰知道,也不會被誰忘記,不會活在別人的記憶中,也不為別人而活。生活簡簡單單,卻灑脫閑淡,一切都很簡單自由。
如今,找熱鬧地方容易,尋清凈地方難;找繁華地方容易,尋拙樸地方難;找人工開發(fā)的地方容易,尋自然形成的地方難。尤其是節(jié)假日,能找到這樣一個地方真是難得啊。
人總是善變的,愿像這蘆花一樣,恬靜淡然。
感受大自然作文6
蒲公英姐姐,你要走了。我很舍不得你走,可是我舍不得也沒有辦法呀。冰雪蒲公英姐姐,我剛來小荷,也是你介紹的,為什么你又要走了呢?我在這里只有祝福你,愿你上初中以后,成績還是名列前茅。好嗎?
最真誠的祝福——天使小丫頭
雖然你還是可以上小荷,但我知道你還是會和冰雪蒲公英姐姐一樣,離開小荷。你們兩個是我在小荷里最親密的伙伴,為什么都要走呢?我并不想要我的朋友一個個都離開我,我也不愿意。我很想結交幾個好朋友,可以聽我傾訴。不要走啊,雪欣兒在默默地祈禱著。我也祝福你,當大雪飄下來的時候,我送你一片雪花,當作離別的祝福吧。雪花上面,會有我最真誠的祝福。
最善良的祝福——秋思兒
我對你并不是怎么熟悉,只不過看推薦會員上有你的名字罷了。我很喜歡思這個字,看到秋思兒這個名字自然很敏感。我很希望能跟你做上朋友。我有顆善良的心,我也希望你也是一個善良的人。可是我總是找不到你,不知你在哪兒。秋思兒姐姐,你究竟在哪兒?是在小荷嗎?你知道有一個人在期盼你嗎?我不知道你是不是也要離開,但是我還是想祝福一下你,我也想送一個雪花,上面繡上了善良二字,你說好嗎?秋思兒姐姐?
感受大自然作文7
現在是個又清爽又炎熱的季節(jié),不是春天,也不是夏天,而是秋天。現在的樹林已經不是碧綠了,漸漸地黃了。我把自己想象成大自然的一員,我是學校的白玉蘭。我也已經很老了,葉子也有些黃了。但我還是那樣的完美。
又一天的早晨又來了,日出我是第一個先看見的。陽光終于把恐怖的黑暗蓋住了,照耀著我,茁壯成長。啊!校門開了,看!高興的學生立刻沖進這寬闊而又美麗的校園,不久,又聽見娓娓動聽的讀書聲,多響亮啊!下課了,學生們全部沖出教室玩耍。有說有笑地,“剛剛老師上得多有趣啊!”一位同學說,“是啊!”一位同學說。
下午終于到了,又變得炎熱起來,可我還是那么歡快。還是聽見娓娓動聽的讀書聲。小鳥又來和我聊天了,鳥兒仿佛說:“學生的讀書聲多好聽,我也要唱。”鳥兒和學生的聲音是多么悅耳,多么舒服啊!突然“轟隆隆”聲,就下起了大雨,微風吹著我在舞蹈,也終于有解熱的水喝了。
漸漸地,天也黑了,鳥回窩睡覺了,學生也回家了,校園充滿寧靜,我也該睡了。
這樣一天天地過去,就生活在這歡快的、自由的、溫暖的、可愛的世界里茁壯成長。我是多么幸福啊!
啊!大自然的感受讓作者的我也想真正成為白玉蘭。
感受大自然作文8
大自然很美,可她卻沒有展現出來,她把美藏在了奔流不息的大海中,藏在了紛紛揚揚的小雪花中,藏在了朵朵綻放的荷花中,藏在了粗壯無比的果樹中,可惜我尋不到這些美,我只能用心靈去感受,這千山萬水。
奔流不息的大海:在寬闊的沙灘前,便是海,它張開了無形的雙臂,懷抱了所有的水,是它撫養(yǎng)了水下的生命,它一眼望不到邊,它的心靈也像它一樣純潔、無私。
紛紛揚揚的雪花:雪,它悄悄地走來了,它,是水的孩子,它用那潔白的身軀蓋住了大地,讓大地變得十分美麗,它雖然不會說話,但它卻用有限身軀保護了生態(tài)平衡,也保護了,我們人類。
朵朵綻開的荷花:夏日炎炎中,是誰給要被烤化了的大地增添了一絲美感?是荷花。是誰在烈日炎炎下給心煩氣躁的人們綻出最燦爛的笑容,是荷花。荷花把自己的全部,奉獻給了我們,它掩蓋住了自己的不好,把最好的一面展現給我們。
粗壯無比的大樹:在我家小院前,有一顆大樹,它像一個士兵一樣筆挺地立在那兒,它用根須擁抱泥土,喜歡與大樹們比個子,所以它的枝葉總能觸摸到天空,秋天時,它總會笑著抖落掉身上早已紅彤彤的大果子,為人們解渴解饞,冬天,它總會脫下那有些破舊的黃衣裳,因為它知道,春天,它又可以換上綠衣裳了。
這就是大自然的美,它們無私、可愛,在我心中,它們是最美的。
感受大自然作文9
當一天的老師,是要學生看密密麻麻的課本內容?是要學生在太陽下做體能訓練?不,我要帶學生到大平原實地考察。
外面微風徐徐,一片金黃的陽光灑進窗戶,這時,我要學生停下手邊工作,跟我去大自然的教室──田野。在那里,我要學生看農夫種田的辛苦,那一粒粒飽滿的收獲,映著臉上一滴滴的汗水,還有他們如陽光般的笑容,讓學生知道:米飯,雖微小,但這一粒粒的米,都是農夫付出勞力才有的收獲。因此,把飯吃得一粒都不剩,才不會虧對農夫辛苦所流的汗。
換個角度,看到那金黃飽滿的稻穗,當稻穗的米結越多時,稻梗會垂下,這時,農夫就會摘除稻穗,我要學生知道,自以為高高在上的人不會受人歡迎,反而還會惹禍上身。就像一棵樹如果長得越高,越容易被風吹斷,應該學柳樹,長得越高,樹枝就會垂下,被風吹時,樹干會迎風搖曳而不被折斷。不僅如此,柳樹也不會遮住天空,許多小草喜歡長在它的周圍,因此,我要學生努力充實自己,但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記,及嚷嚷的讀書聲,但這天也讓學生充實了性靈,告訴他們要懂得珍惜食物,并能懂得謙卑;這趟知性之旅,在我學生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說:“教育是人,經驗與自然的組合。”教室不應局限在有形的教室,大自然一樣也能教育學生,繽紛學生的'生活。倘若,我當一天的老師,我要讓學生體會大自然的美好,要他們從大自然學到深刻的道理,看讓他們順著我們的眼睛,看到豐富的世界。
感受大自然作文10
大自然中有許多的啟示,比如說自然中的電魚,他就給了科學家的啟發(fā),發(fā)明出了伏特電池。
18世紀末,經過科學家們對電魚的解剖研究,最后發(fā)此刻電魚體內有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官就是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由于電魚的種類不一樣,所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形,位于尾部脊椎兩側的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟,排列在身體中線兩側,共有200萬塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體,位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱,但由于電板很多,產生的電壓就很大了。
19世紀初,意大利物理學家伏特,以電魚發(fā)電器官為模型,此時設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池就是根據電魚的天然發(fā)電器設計的,所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究,還給人們這樣的啟示:如果能成功地模仿電魚的發(fā)電器官,那么,船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示,只要你細心觀察,必須能創(chuàng)造出對人們有益的東西。
感受大自然作文11
傾聽對于我們人來說是一種美德,傾聽對于動植物來說是一種渴望和希望。
讓我們先走進植物的王國,傾聽他們的哭訴。植物說:“哦,人類,你們?yōu)槭裁匆輾埼覀儯覀兒眯膸椭銈儯銈優(yōu)槭裁匆茐奈覀儯课覀冊趦艋諝鈺r原以為你們會感謝我們,沒想到你們卻忘恩負義,為了利益,大肆漁網、亂砍亂伐,你們過的是歡天樂地,我們卻是哀鴻遍野,風沙開始猖狂摧殘著地球,我們植物的種類日益減少,15萬多的同類面臨著絕種。哦,人類。求求你們收手,開發(fā)環(huán)保能源吧!”
再來傾聽動物們的訴說:“哦,人類。我們在這遼闊的土地無憂無慮的生活,直到你們的岀現。你們大肆的捕殺。先后造成旅鴿,象龜,白鰭豚等滅絕,兒千種鳥,兒萬種哺乳、爬行類、魚類將要滅亡,野狼不足30只,華南虎不見蹤影,斑鱉只有三只,象龜只剩最后一支步入老年的,它們的消失會讓生物鏈有很大的影響,到時候生態(tài)失衡,鍋我們不背,也不要,因為這件事情的罪魁禍首就是你們!求求你們給我們點兒生路,求求你們了,不要在補殺我們了,請收起你們的貪婪,讓我們過安寧日子吧,哪怕是一天、半天、兒分鐘也行。”
大自然的哭訴和傾訴由動植物作為代表,請仔細地傾聽大自然的苦惱,明白其中的問題。去改進。
傾聽是一種美德,傾聽對于大自然來說更是一種渴望和希望。
感受大自然作文12
大自然是一片白白的云,是一縷涼涼的風;是一陣歡快的笑聲,是一場無聲的拼搏;是一個個跳動的音符,更是一支支動人的旋律。
它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當你心情不適的的時候,走進大自然,走進森林,走向田野,去欣賞生命的色彩,去聆聽生命的氣息,就會立刻感到心情異常舒暢,精神異常抖擻,那完全陶醉,流連忘返的感覺也會潛滋暗長了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當你心情舒暢漫步于大自然,漫步于小溪邊,溪流潺潺,涓涓不止;溪邊蜂飛蝶舞,翩翩不息,你會完全忘記自我,剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來生命的念想。長時間跋涉于沙漠,彈盡糧絕,寸步難行的時候,只要看見遠處有一抹綠色,哪怕只有一那么點呈現,他就會立即打起精神,生命召喚著生命,向著那點綠色進發(fā)。
大自然是人類生命的起源,又養(yǎng)育著人類的生命,撫慰著人類的心靈,激勵著人勃發(fā)進取。當然,只有懂得感受、品味大自然的人,才能領略到他的樂趣、奧妙與真諦。
感受大自然作文13
感受大自然的魅力走出門,就與微風撞了個滿懷,風中夾著梔子花的氣息,沁人心脾。
不坐車,不邀游伴,就帶著滿懷的好心情,去感受那大自然的魅力。
天,藍悠悠的,像深邃的潭水;云,軟綿綿的,像柔柔的棉花糖;太陽,暖烘烘的,像個紅紅的火球.....
這片寬闊的草坪,像鋪上了一層綠色的地毯。草綠油油的,隨著微風輕輕地,柔柔地飄動著,時不時彎下腰,親吻著“地毯”,給人以“風吹草低見牛羊”的感覺。鮮花們也不甘示弱,你不讓我,我不讓你,都爭著開花,五顏六色,千姿百態(tài),好不美麗!
“嘩嘩...”小河正在唱著悅耳動聽的交響樂。石頭上的小鳥也不時地唱和著,組成了一支別具一格的樂隊。清澈的河水里倒映著岸邊秀麗的柳樹,那長長的秀發(fā)垂在上面,仿佛是一位美麗的少女正在洗她那飄逸的秀發(fā),好不讓人動心!
呵!剛剛還是萬里無云,怎幺一瞬間就下起傾盆大雨了呢?真應了那句諺語:“天如孫猴子的臉——說變就變。”豆大的雨珠往下落,那種雨境,多爽快!
不一會兒,雨漸漸小了,像牛毛,像細絲,那幺細小,那幺透明..
用心去感受大自然的魅力,會讓你回味無窮。
感受大自然作文14
大自然是神秘又有趣的,它呼喚著人們去探索和發(fā)現,找出它的秘密。
春天的花園
春天的花園就給了我個秘密,它藏在樹枝樹干上,一點點的嫩芽探出了頭,探索的新的世界,桃花和櫻花,則是代表,它們花開滿枝,惹人喜愛,花兒粉粉嫩嫩,雖小但還是很美的。
夏天的池塘
夏天的池塘也給了我個秘密,它藏在荷葉中,在荷葉叢中可以看見一個像亭亭玉立的女孩子一樣的花,它就是荷花。荷花粉粉嫩嫩的,十分可愛,還有一些小蜻蜓看見了它,也十分熱情的飛了過來,看樣子十分和諧。
秋天的果園
秋天的秘密和它們不一樣,它在果園里。果園里的葉子黃了,它告訴我們收果子啦,這時果園瓜果飄香,果樹上長滿了果實,有紅紅的蘋果,紛紛嫩嫩的桃子,玲瓏小小的李子,還有清脆可口的梨子,它們給果園增添了許多色彩,讓果園變得十分有趣。
冬天的雪
冬天的秘密在山林里。它藏在枝干上,輕輕一搖,雪花就會從樹干上落下來,這時便是孩子們的天堂,他們在雪地里畫畫,在雪地上打滾,還打雪仗……十分快樂。麥田,也同時被雪覆蓋著,它們像是被蓋了一層被子,風一吹像一片銀白色的浪花。雪,除了玩兒和欣賞,還可以幫助植物生長,雪融成水時,便會流入土中,給麥田充足的水源和養(yǎng)分,這就是“瑞雪豐年”的意思。
大自然神奇又有趣,還給了我們果實,所以應當保護大自然,熱愛大自然。
感受大自然作文15
一年四季,你有認真感受過它們嗎?你覺得它們美嗎?沒錯,它們太美了!
春天,就像一位脾氣很好的小姐一樣。它的那一縷縷頭發(fā)飄動著,像一位大氣的女性,輕輕擦過你的臂膀,像在給你拂一拂身上的灰塵。那一朵朵綻開的鮮花是那么柔美;那小鳥唱起來的歌比快樂星球的聲音還要好聽,旋律比德國著名作曲家,音樂家貝多芬彈出來的旋律還棒!
夏天,像一位熱情似火的女性。她的脾氣變化多端,有時像“鳳”小姐王熙鳳一樣張狂;有時像“林妹妹”林黛玉一樣柔情;有時又像接近了烤爐一樣燙,熱得蟬、魚、人、狗、貓都受不了。
秋天,是一位安靜的女性。她冷靜,淡定,但不愛說話。她經常一個人獨自待著,無聊得可以讓葉子一片片像下雨一樣落下,發(fā)出一聲聲痛苦的低吟。
冬天,像一位冷漠的女性。但是她溫文爾雅,那一片片潔白的雪花像是九天玄女娘娘派來似的,又像玉皇大帝派人去請如來佛祖似的,又像傳遞快樂的使者似的。看到孩子們在堆雪人,打雪仗,小雪花的心里仿佛也綻開了花朵,美麗極了。
這就是大自然的那種“此曲只應天上有”似的歌聲。你,聽見了嗎?
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