慢養讀后感

時間：2021-08-13 19:13:06 讀后感我要投稿

《思考快與慢》讀后感推薦度：
聲聲慢教案推薦度：
《窮養兒子富養女》讀后感推薦度：
讀《教育是慢的藝術》有感推薦度：
文明養犬提示語推薦度：
相關推薦

慢養讀后感

　　讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的慢養讀后感，歡迎大家分享。

慢養讀后感

慢養讀后感1

　　我的兒子調皮、好動。前一段時間一直沒有管他，這周稍微閑下來，我特意去問問他的老師，聽到的全是老師對他的投訴。因此，上課期間我去看了兩次，看到的更讓我不滿意，別的小朋友，能夠靜靜地做一樣事，而他不行，特別喜歡到處跑，終于，我忍無可忍了，在他小屁股上狠狠地扇了幾巴掌，責備他為什么不讓我省心一下。當今社會競爭這么激勵，這樣玩下去，會有一個美好的未來嗎？

　　放學后與人聊天，聽人說，阿潔的孩子暑假送去跳舞了，我大吃一驚，心想，她的孩子比我的孩子小將近兩歲。象這樣的話，我的孩子就要輸在起跑線上了。不行，我一定也要把孩子送去補習班，俗話說“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。我一定要想盡辦法，讓孩子有一個好的開端，為孩子做好一切超前教育。

　　晚上，在家看了一篇文章《慢養，讓孩子適應生命的長跑》，讓我一直糾結的心變得平靜。

　　何為“慢養”？“慢養”并不是時間上的“慢”，而是說教育孩子不要太擔擾、太著急、要有耐心，“慢養”的基礎是信任。即使孩子目前表現不如意，我們也要相信孩子，放手讓孩子去摸索。而且這篇文章還告訴我們不要扼殺孩子快樂的童年，我們作家長的，要理解孩子，不要以“愛的名義”逼迫孩子做自己不喜歡做的事情，孩子生在競爭大的時代，我們不應再給孩子壓力，要讓他們自由生長，快樂學習，要讓孩子有陽光健康的心理，多與孩子溝通，而不是一味的斥責。

　　以前，把自己的孩子與其他的小朋友比較，總覺得自己的孩子不聽話，看到“慢養”這篇文章讓我重拾信心，俗話說“慢熟的果子更甜”，只要我耐心等待，正確教育，相信會有美好的結果的。

　　下面是家庭慢養的三條名言，與各位同仁分享一下：

　　孩子是慢慢養大的。“慢養”，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學習的機會，讓他們在學習中成長，找到最好的自己——“卡內基之父”

　　與其不讓孩子輸在起跑線上，不如讓孩子擁有跑得更遠的能力——美國教育家約翰·賽納

　　慢，不是不管，而是跟著孩子的'節奏走。與其站在孩子的前面拉他走，不如站在孩子的后面跟著他的步伐，給他支持，給他提供環境。

慢養讀后感2

　　最近讀了黑幼龍先生的一本書:《慢養——給孩子一個好性格》，黑先生的這本書真的是一本好書，對于孩子的性格培養方面有獨到的見解。看過之后，我有很深的體會。

　　黑先生被人尊稱為臺灣卡內基之父!他的成功座右銘:成功的人在逆境中找機會;失敗的人在機會中找困難。擁有卓越成就的他，最看中的并不是自己所取得的名望、地位和金錢，而是自己“慢養”教育出的四名優秀子女。每當子女犯錯時，他總是清楚地讓孩子們知道:錯的是他們的行為，并不是他這個人。黑先生的耐心和包容，還有從未放棄的態度，讓孩子也從未放棄過自己。黑先生認為:孩子是慢慢養大的。“慢養”，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學習的機會，讓他們在學習中成長。黑幼龍夫婦也曾經歷過孩子叛逆、不聽話、行為最惡劣的歲月，他的小孩也不是一般人眼中的“好”孩子。但經過20多年耐心的“慢養”后，他的孩子現在都成家立業了，每一個人的工作及家庭生活都很不錯，這是“慢養”取得的豐碩收獲。

　　我們在教養孩子時是否也要學會“慢養”?孩子淘氣時，孩子犯錯誤時，我們有沒有等等孩子，真誠地抱抱孩子，和孩子交心談一談、相信孩子，等待孩子，我們轉向了孩子，才能看到孩子轉向了我們。

　　在孩子長大的過程中，我們除了教孩子讀書，更要和他們一起游戲，支持孩子們的作為，分享他們的快樂、經驗。在這個過程中，孩子成長的速度是不同的，尊重每個孩子的差異，讓父母找到相信孩子的力量，孩子發現最好的自己。

　　最讓我感動的是黑先生對于老二學習方面的態度。他沒有強調孩子的成績，而是讓孩子的天性得到自由的成長，但這種自由并不是放任不管，而是積極正確地引導。這讓我的心靈深深地震動。所以我應該反思一下，我們要培養孩子的能力、興趣，當然這并不是說孩子可以不好好學習，而要在培養興趣愛好的過程中養成一種積極主動的學習習慣。

　　家家有本難念的經，我們也曾走過叛逆、不聽話、行為最惡劣的歲月，經歷過最糟糕的黑暗期。其實，我們也并不喜歡別人怎么管教自己，也希望人們理解自己，賞識自己。所以包容、賞識對孩子的成長非常重要。對不同的人能夠充分尊重，對孩子們后來是否快樂會有關鍵性的影響。

　　作為小學教師同時又身為家長的我，通過讀一些名人育子的成功經驗，對家庭教育也有了進一步的認識。我愿意為了孩子去努力，去嘗試一切有利于孩子成長的方法。希望能通過我們與家長的共同努力，讓孩子成為一個自立、自主、自信、自強的人。

慢養讀后感3

　　孩子能夠健康、快樂地成長，這是每個父母最大的心愿，慢養讀后感。但是對于孩子的教育方式，卻不盡相同。幸福、和諧的家庭氛圍給孩子的成長制造了有利的環境，因為家庭成員之間的情感是一種特殊的、奇妙的、復雜且難以解釋的感情。孩子是慢慢長大的，望子成龍、望女成風的迫切心情，常常使得“拔苗助長”的教育方式在許多父母的眼中得認可。其實，對于孩子的成長教育，父母就是孩子最好的老師。好的教育理念，并不一定適合每一個孩子，若要引用，只能借鑒，不能完全套用。孩子是慢慢養大的。“慢養”，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學習的機會，讓他們在學習中成長，找到最好的自己。如此一來，家，就是孩子生命力的來源，家也才能為孩子的人生加分。每一個家庭中的孩子都不一樣，有的是父母眼中的“乖小孩”，對于父母的教育言聽必從，而有的則被冠名“壞小孩”，調皮、搗蛋、叛逆樣樣俱到。所謂的“好孩子”就是很會念書且又聽話的孩子，而所謂的“壞孩子”行為則相反，難道這就是父母們對于“好孩子”與“壞孩子”的定義嗎?一句話就替一個孩子定性了，這樣公平嗎?這是令人深思的一個問題。其實我們不應該用現在的狀況來判斷孩子將來的好壞，現在小孩功課可能很好，但不一定保證孩子未來就會功成名就，而現在也許孩子功課很爛、留級或甚至可能交了一些壞朋友，但將來他可能會成為一個很杰出的人，不要現在就替自己孩子的一生下定論!孩子的教養應該要慢慢來，給他們多一些空間，讓他們慢慢形塑自己的人生藍圖。

　　這學期真覺得事物繁多，這兩天才能靜下心看看書，真是一種享受。

　　友人推薦了“滴答”吉他版，該曲中略帶沙啞而又舒緩的女聲，伴著悠揚的吉他聲，帶著我的思緒仿佛緩緩進入久已逝去的歲月，伴著“嘀答”，和友人聊天似的寫著email，談談自己對《慢養》的感受。

　　這兩天囫圇吞棗的把《慢養》讀完了。這本書以講故事的形式將養育孩子的諸多方法、哲理蘊育期間，以小見大。內容組織精心、主線清晰，給為人父母者無限啟迪。有些方法不僅適用于孩子，對家人、朋友甚或同事也是適用的。

　　不過書中鋪天蓋地的植入了軟廣告(卡內基教育)，這就猶如在電影中無處不在地植入軟廣告一樣有引人厭煩之感。

　　總的說來，這本書還是值得一看的，盡管很多思想方法要等寶寶大了后才能一一運用驗證。

【慢養讀后感】相關文章：