讀和烏鴉做鄰居有感
當看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀和烏鴉做鄰居有感，歡迎閱讀與收藏。
讀和烏鴉做鄰居有感1
初次讀到“沈石溪”這三個字，沒聽過（迷茫），聯想到了同班同學“沈曦”，一查資料，原來是動物小說大王，看了他的作品《和烏鴉做鄰居》,果然名不虛傳。
老鷹、孔雀、丹頂鶴、火雞、天鵝、相思鳥、杜鵑、烏鴉，這故事真是一個比一個好看，我想作者一定是對鳥有很深的了解，也是愛鳥之人。鳥的感情不比人類，有點復雜，讓我感覺有些不可思議。天鵝之間的感情，最為讓我驚訝，他們對愛情非常忠貞，對伴侶更是不離不棄。雄天鵝受了傷，無法跟群體飛回北方，雌天鵝為了留下陪雄天鵝，將左翅撞在樹上，也飛不起來了，可在同時，雄天鵝為了讓雌天鵝走，把頭猛地扎進水里，再也沒能抬起頭來。
杜鵑，是讓我覺得比較聰明狡猾的鳥，它們卵寄生性，也就是借巢生蛋。書中說到：在動物園里，有四對大杜鵑被養在一起，因為周圍沒有別的鳥的巢，所以它們就把卵產在同類的巢里，結果被同類一眼識破而啄食，騙子最終的結局是毀了自己，害了別人。
鳥類世界不一般吶，它們的所做所為你是不會明白的······
讀和烏鴉做鄰居有感2
你是否曾經因為車窗上白色的鳥屎而咒罵鳥兒不講衛生？或是因為小貓抓傷了你的手而責怪它太不懂事？還是由于小狗咬了你的腿而生氣不再理它？也許，你會認為全是動物們的錯，但其實并不是這樣的。有哪一只正常的動物會無緣無故地攻擊人類呢？多半是因為人類惹惱了它們。
動物并不是生來就要被人類欺負的，它們是與人類平等的。“兔子被逼急了還咬人”，動物被惹惱了，當然會反擊。其實人類和動物完全可以成為朋友，這取決于你對它們的態度，這是我讀了《和烏鴉做鄰居》一文后最大的感受。
這篇文章主要講了“我”來到西雙版納后，和烏鴉做了鄰居。“我”一開始像一般人一樣，很厭惡烏鴉，并和它們結成了冤家。可后來，卻因為“我”對小烏鴉的一次幫助以及烏鴉對“我”的兩次救命之恩，“我”和烏鴉變成了好朋友。
看了這個故事，我想起了小時候的那次經歷。那天，陽光燦爛，萬里無云。趁著好天氣，媽媽帶著我到操場上去玩。后來，媽媽去跑道上走路了，我一個人玩著沙子。玩了一會兒，我覺得有些無聊，就站了起來。這時候，我看見一只小狗站在沙坑邊的草坪上，正盯著我看呢！我的心跳一下子加快了不少。我自小就很怕狗，看見狗就會急忙往父母身后躲。看著那對烏溜溜的黑眼珠，我的第一反應就是趕緊去找媽媽。我立刻轉過身子，沒命地跑。沒想到，那只小狗也追了過來。我越跑越快，它也越跑越快，沒一會兒就追上了我。聽著它粗重的喘氣聲，我嚇得哇哇大哭。它忽然咬了一下我的左腿，所幸當時是冬天，穿得厚，而且媽媽也及時趕到了。
事后，媽媽對我說，我一看到小狗撒腿就跑，小狗一定以為我是壞人，所以才會追我并咬我。現在，我雖然還是有些怕狗，但再也不會一見了狗就跑了，當然，我也沒有再遭受過狗的攻擊。
原來動物也都是通人性的，你對它好一些，它也會對你感激、信任一些。所以，讓我們一起好好保護動物，跟它們做朋友吧！
讀和烏鴉做鄰居有感3
這本書，讓我知道了三類鳥的生活特征。第一個是鷹，鷹是食肉猛禽，喜歡飛翔，飛翔姿態優美。動作敏捷、靈活又兇猛。第二個是天鵝，為水生植物為食，喜歡在湖泊和沼澤地帶生活。第三個是相思鳥，生活在平原至海拔20xx米的山地，常到樹冠尋食，偶爾到地面尋食。
書中詳細地寫了雄鷹金閃子和白羽臀和睦相處團結互助故事。被摔死的鷹和弱智“雞”是作者用雞蛋換了鷹蛋產生的兩篇故事。天命中描述了鷹媽媽用一個孩子去引誘毒蛇出洞，抓蛇救另一個孩子的故事。一對白天鵝中寫了雌雄天鵝生死不離的故事。
這本書中的故事告訴我鳥類動物也同人類一樣有感情、有私心、團結。金閃子和白羽臀本因該不能生存在一個地方，但是，當金閃子遇到毒蛇攻擊快致命時，白羽臀出手相助，從此他們成了好朋友。在學校里我們也因該互幫互助互學，不因該打架。鷹媽媽為了鍛煉小鷹能飛活活的將其摔死，從中看出鷹媽媽為了鍛煉小鷹能飛的本領，讓小鷹早日掌握飛的技能，不惜犧牲他們的性命。這里我想到爸爸媽媽平時教育我、教我學習，就是讓我長本事，長大以后讓我做一個有文化、有知識的人。天命中寫到了用小鷹做誘餌引蛇出洞時，一個是自己親生的，一個是領養的，作為鷹媽媽，很難去選擇誰去做誘餌在沒有辦法的情況下，鷹媽媽閉上眼睛，隨手摸了一只。說明鷹媽媽非常愛自己的孩子，做毒蛇的誘餌非常危險。由此想到媽媽帶我去游泳，我說：“帶一個浮帶就行了。”媽媽不放心，怕我沉水了，就給我套了一個救生圈。
讀和烏鴉做鄰居有感4
今天，我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書。《和烏鴉做鄰居》這篇小說是小說大王沈石溪的經典之作，書中講了我們人類如何與鳥類和平相處，而且還告訴我們很多做人的道理。
作者沈石溪小的時候，奶奶告訴他，如果早晨起來聽到了烏鴉的叫聲，就代表今天可能有倒霉的事發生。很不巧，作者插隊時住的茅草屋前的菩提樹上，住了許多令人討厭的烏鴉，這群烏鴉不僅樣子難看，叫聲也非常很難聽。
有趣是，有一天沈石溪無意中救了幾只小烏鴉，讓他想不到的是，這群烏鴉竟然在他危難之時救了他兩次。第一次是上山打獵時，到手的獵物掉到了懸崖邊的小樹上，當他爬下去時，一不小心踩了藍鵲的蛋，受到了一群藍鵲的猛烈攻擊，渾身傷痕累累，就在體力不支快要掉下懸崖的時候，“救兵”來了，一只為首的大烏鴉帶著一群烏鴉打敗了藍鵲，他也爬上了懸崖。還有一次，傍晚時分烏云密布雷電滾滾，勞累了一天的沈石溪正在呼呼大睡。平時早該休息的烏鴉卻反常的飛來飛去，十分反常。在半夜，他被一群烏鴉急促的叫聲驚醒，他提著燈開門一看，只見那只大烏鴉對著他拼命的叫個不停，那聲音奇特而且令人恐怖。他沒辦法，只好離開了茅草屋住到村長家去，當烏鴉看著他離開后，也冒著狂風暴雨艱難地飛走了。當作者剛登上村長家的竹樓，一個閃電落到了菩提樹上，倒下的菩提樹又把他住的茅草屋砸倒了。
我讀了這本書明白了烏鴉是一只聰明的鳥，不僅會報仇還知報恩。使我還知道了在生活中要和周圍的人和物，要做到和諧相處，互相團結幫助。也不要以相貌取人。由此想到“滴水之恩當涌泉相報”的哲理。
讀和烏鴉做鄰居有感5
讀過這本書后，讓我改變對烏鴉的看法，認為烏鴉是一種不祥之鳥，如用“烏鴉嘴”形容不吉利;“天下的烏鴉一般黑”，但是你知道烏鴉反哺的事嗎?那是我們學習的榜樣……讀過以后，知道了烏鴉對小紐扣一類的發光物體感興趣。就因為烏鴉王偷了作者一枚紐扣，他就用剪刀刺傷了烏鴉，烏鴉和人類一樣，也很調皮，領著它的伙伴不是弄臟他(作者)的衣服，就是向他頭上噴糞。結果使他一出門就采取措施，后來因為發生了一場戰爭，紅嘴藍鵲偷襲了烏鴉王的領地，是小烏鴉無處躲身，他就把掉在地上的小烏鴉抱回了屋。
烏鴉王就認為他救了小烏鴉，對他好得不得了。烏鴉也很可愛，有一次，晚上要下雨，烏鴉在他的屋外“呱呱呱呱”叫得撕心裂肺，他坐立不安就出來了。誰知不一會一個球狀的閃電擊到了門前的那棵大樹，樹不偏不倚砸倒了他住的茅草房子，烏鴉救了他一命是不是很可愛。我想烏鴉和人類一樣，要和諧相處，鳥也是我們人類的朋友。
讀和烏鴉做鄰居有感6
讀完了這本書，相信你們也知道。里面有的故事講許多的'動物。而我主要寫的是，和烏鴉做鄰居的這篇文章。
烏鴉讓人聽了很惡心，而喜鵲和烏鴉的血緣相近，所以是親戚。而沈石溪正好住在離菩提樹不遠處的地方，而菩提樹上全都是烏鴉。烏鴉好偷東西，經常偷沈石溪的東西，比如紐扣和麥子、稻穗。經常讓他煩得不得了，然而在一次事件中沈石溪不在討厭烏鴉了，而喜愛上了烏鴉。
事情是這樣的，一群紅嘴藍鵲跑到了菩提大樹面前，正好烏鴉首領高帽子，帶領著烏鴉大軍去尋找食物去了。而紅嘴藍鵲的首領帶領著大軍來攻擊烏鴉的巢穴，有的把蛋都給踩碎了，有的把巢穴弄壞。
等烏鴉一來，紅嘴藍鵲馬上就嚇跑了，但是烏鴉的損失慘重，而沈石溪卻看見了幾只小烏鴉，于是還給了烏鴉。
有一天，沈石溪上山打獵，看見了一只獵物，于是毫不猶豫的把它射了下來。可是由于距離太遠，他雖然射了下來卻不知道獵物在哪里，他不想放棄這次的獵物，于是走了過去，剛想抓獵物，卻踩碎了幾只鳥蛋，但是他仍不在乎的繼續拿獵物，一群紅嘴藍鵲來了看見了這幾只踩碎的鳥蛋哪能受得了著氣于是向沈石溪發起了進攻。剛好路過的烏鴉大軍，為了報仇，攻擊了紅嘴藍鵲。戰斗很激烈，紅嘴藍鵲哪能是烏鴉的對手，于是夾著尾巴逃跑了。
烏鴉由于受不了這里的環境就不在這里住了，但是他們永遠的記住了沈石溪救它們寶寶的事情。
讀了這本書后，我知道了要想讓別人幫助你，就先要幫助別人，那么別人也會幫助你。
讀和烏鴉做鄰居有感7
許多人都說烏鴉是不祥之鳥，人們把喜鵲視為吉祥之鳥，以前我覺得烏鴉很黑，叫的聲音也不好聽，我非常討厭它。自從看了這篇文章后，我才覺得烏鴉沒有那么討厭了，它們長得雖然很黑，但是它們有許許多多的優點讓我們學習，烏鴉的智慧高于其它鳥類，它們喜歡收集閃閃發光的東西，有一天，鴉王叼走了作者的紐扣，作者又用剪刀把鴉王翅膀上的毛打落了幾根，第二天它就來報仇了，在作者的頭上拉了糞便，它們成了仇敵了。
有一次來了一群紅嘴藍雀，它們把烏鴉的孩子殺死了一部分，剩下的被他又放回了巢里，烏鴉非常感謝他，直到后來他被紅嘴藍雀攻擊，烏鴉竟然救了他。所以我覺得烏鴉很聰明，也很勇敢，它們有組織嚴密等級森嚴的社會群體，還會發出四十多種不同的叫聲，彼此進行聯絡，我們要改變以往的觀念，應該把烏鴉當做朋友，不要再把它看成不祥之鳥了。
讀和烏鴉做鄰居有感8
在這次假期，我看了一本書，是沈石溪的《和烏鴉做鄰居》。這本書里介紹三種動物，我只看了前兩篇，講述的是老鷹和丹頂鶴的故事。第一篇主要講了老鷹的生活習性以及如何覓食。第二篇主要講了丹頂鶴“相貌”以及它們的“品質”——認定了情郎一生就不會改變；而在動物園的一只卻違背了世代習性。這兩篇每一篇都值得我去深思。
在第一篇中，給我印象最深刻的情節是：一條蛇咬死了金閃子的孩子和妻子，鷹爸爸想給它們報仇，蛇卻逃走了。一天來了一只鷹與金閃子爭搶領地，這時鷹爸爸看見了咬死它全家的蛇，它不顧一切沖下去報仇但卻被老鷹死死纏住。天上的鷹沖下來幫助了金閃子咬死了那條蛇并和金閃子一起吃完了這條蛇。這個情節讓我覺得很奇怪:跟金閃子搶領地的鷹完全可以在天上坐之不理，等老鷹精疲力盡了在吃掉，還可以獲得金閃子的領地，但它沒有這么做，而是幫助了金閃子。 這種陌生鷹之間的互幫互助讓我十分感動，在生活中也是一樣，當一個人遇到困難，憑借自身解決不了，這時就要靠同伴的力量，就像一根筷子可以折斷，而一把筷子呢？在我學習的過程中，遇到不會的題先是自己想辦法解決，實在解決不了的時候就去求助同學，這就是團結的力量。
第二篇講述了一家動物園從北京運來了一只丹頂鶴。這只丹頂鶴前面還算適應，而后來卻應為氣候環境水土各種因素結束了生命。這只丹頂鶴是因為人們破壞了它的生存環境，沒有遵循它們的生活習性而失去生命的，它們在野外本來生活很舒適，而在動物園中卻一個個憔悴不安。我在動物園中可以看到很多不是我們新疆的動物，它們從遠處被運到這里，供人們觀賞，我看到的有老虎、獅子、熊，但它們都是雙眼無神失去了往日的威風，給人一種病怏怏的感覺。這時人類好像不是在觀賞它們，而是在看著這些動物慢慢的死去。動物應該是我們人類的朋友，我們應該和諧共處，遵循它們的生活習性，不要去破壞它們的生存環境。
人與人、人與動物都可以團結、和諧共處，這樣生態會平衡，生活也會更美好。
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