讀《草船借箭》有感合集15篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的讀《草船借箭》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《草船借箭》有感1
自古以來，總有一些人，看到別人比自己強，比自己有才能，不是奮發努力爭取超越別人，而是懷著妒忌心，甚至不擇手段地去陷害。在三國時期的周瑜就是最典型的代表。
周瑜可以說得上是有才華中最小肚雞腸的一個，他嫉賢妒能，見才學上比不上諸葛亮，便想在暗地里害他，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭。讀到這里，我心里立刻感到憤憤不平，覺得周瑜太陰險了，堂堂一國軍師竟暗地害人。才能不如理應更加努力學習，爭取超越諸葛亮才對，這才是君子的做法呀！幸好，諸葛亮成功地破解了周瑜的陰謀。
在我眼里這種行為是一種笨到極點的大蠢事。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因和背后付出的努力，也不是虛心學習頑強拼博，更不是取人之長，補己之短，而是譏諷造謠，甚至栽臟陷害。這樣之后，他們自己又能得到什么好處呢？所以說，這是多么愚昧無能的表現啊！
讀完《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可說是知識淵博，名氣天下了。可是他在讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到，經過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。然而，華爺爺并沒有停止腳步，他又發現并推薦了陳景潤，讓他去摘取“數學王冠上的明珠”。華爺爺這種精神是多么值得我們學習呀！
這讓我想到了自己小時候，當時我還是圍棋初學者，下棋經常輸，當時，我雖然也有分析輸的原因，學習新的方法，但更多卻是在想讓對手在關鍵時刻下錯一步，從而讓自己獲勝。事情雖小，但也是嫉妒別人的表現，回想起來，讓我感到慚愧不已。
嫉妒別人，對自己和別人，都會受到傷害。控制好自己是做人最基本的標準，我們一定要克服嫉妒，做一個高尚的人。
讀《草船借箭》有感2
《草船借箭》一文講述的是心胸狹窄的周瑜想害死神機妙算的諸葛亮，便想出了一個辦法，騙他說最近很需要箭，要他在十天內造出十萬支箭，諸葛亮只說三天就行，并立下軍令狀。周瑜開心得不得了，因為他覺得三天內壓根不可能造出十萬之箭。之后魯肅幫諸葛亮弄來一些船和一些士兵，諸葛亮在漫天大霧時便去曹操的水寨──因為他知道曹操的兵在不確定的情況下不會冒著危險出來，后來成功地“借”了十萬支箭，周瑜輸得心服口服。
文中的諸葛亮是一位通天文、識地理的軍事家，他神機妙算，預測到第三天有漫天大霧，又很了解曹操這人的性格，所以便成功取到了十萬支箭。如果他在聽到周瑜讓他十天內造十萬之箭的時候，慌張了，那么使會輸在周瑜手下，也許還會被他殺死。冷靜、沉著，這正是我們要學習的呀。
而周瑜，卻是個不折不扣的懷著嚴重心理嫉妒的人。他一心只想置諸葛亮于死地。因為他嫉妨他的才華，怕他超過自己，而這種壞心理，是我們人生路上的“絆腳石”，我們需要的是正確面對它，從它的身邊繞過去。所以，如果我們身邊的人有“周瑜轉世”的話，還是稍微避開點為好。我們要象諸葛亮一樣，放大心胸、沉著冷靜，為我們的人生之路添加一些光彩！
讀《草船借箭》有感3
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮定，總是那么寬宏大量。可惜，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。
讀《草船借箭》有感4
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。故事大概是這樣的，心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
讀了這篇文章后使我更加佩服諸葛亮，我們應該多向諸葛亮學習，學習他面臨周瑜的威脅時臨危不亂，學習他對付曹操時機智、果斷。 再回過頭看看我自己，我經常是遇事慌張，碰到一點困難就煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗。今后無論是學習還是生活中，我都應該以諸葛亮為榜樣，面對困難時沉著、冷靜，多用智慧去打敗它，再大的困難都不在話下了！
讀《草船借箭》有感5
自古以來，總有一些人看別人比自己強，不是奮發努力去超趕人家，而是懷著妒忌的心，百般傷害人家。
三國時代的周瑜就是一個這樣的人，草船借箭這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜，看到了機智才干的諸葛亮處處強于自己，便心懷妒忌，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮三天造十萬支箭，否則軍法論處。然而足智多謀的諸葛亮胸有成竹地答應了，趁著漫天大霧，從曹營順利“借’”十萬支箭，使周瑜詭計落空，從這看來周瑜，不僅妒忌心強，還很狡猾。
有些人為什么有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己，當別人有了成績時，做出貢獻時，有些人不是虛心學習，頑強拼搏，而是譏諷造謠，甚至其中傷害別人，這是多么無能的表現啊！
讀《草船借箭》，我不由得想起自己，不也有妒忌之心嗎？每次考試，我同桌小玲總是考得比我好，令我很是妒忌，有次考試，小玲的筆掉在我腳旁，我趁她不注意，狠狠地踩了一腳，在假惺惺地遞給了她，她高興極了，可筆寫起來進進出出。
“這可怎么辦”。她著急的說。
聽她這么說，我心里樂開了花。
她動了動我，小聲的說：“能借根筆嗎？”
我裝作沒聽見，無奈之下，她只好用那支筆。
考試單發下來后，我不顧看自己的，看著小玲的考試卷，呀！作文只得18分，總分比我差很多，小玲看了看，不過一會兒雨點般的淚水嘩嘩地掉下來。哈哈，原來猴子也有掉下來的時候，我假裝安慰她，可心里樂開了花。
下課了，老師突然把小玲叫道辦公室，我趁她不在，悄悄地把幾張廢紙放在桌底。上課了，老師看了，失望的看了小玲，罰她掃地。
放學了，真是天助我也，下雨了，小玲沒帶傘，我高興的簡直是白糖摻蜂蜜——甜得不能在甜。
剛回到家，“叮咚。”
“誰呀！”我邊喊道邊打開門。
“是我，小玲。”小玲喘氣地喊道“你這個馬大哈，語文書都能忘帶回來。”
“謝……謝謝，對……對不起。”我支支吾吾的說道。
“哦？什么對不起，呀！時間也不早了，我要回去了，再見，明天見。”小玲揮揮手就走了。
想想諸葛亮那樣寬了大量，心胸寬廣，而我小心眼，雞肚小腸，我真不該呀！
學了這篇課文，我明白了：一個人有了妒忌之心會使一個人墜落，有時還會傷到自己甚至傷到他人，所以我們不能有妒忌心，做一個品德高尚的人，讓善良永駐人間。
讀《草船借箭》有感6
歷史上懂天文曉地理，有知識，有膽量有計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜了，一定是三國時期的諸葛亮，《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，這一個故事，也證實了這一點。
三國時期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷恨在心。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應了，并下軍令狀，三天之后，必有一萬之箭。周瑜不得不說，諸葛亮神機妙算。
在這次事情中，若諸葛亮不識人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時進攻，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風，使船順風順水，像飛一樣行駛，曹操追也來不及。
諸葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認同這個觀點。諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學習的榜樣，我們要像他一樣認真思考、有計劃、不能粗心。
我記得又一次，是我們全鎮電腦比賽，沒有資料來填滿保質，而電子報就是需要多一點資料，而我恰恰沒有收集這一次的資料，心想，肯定完了。但是，我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，鎮定自如的時候，我馬上認真思考，不一會兒，我想到了寫作文來填寫，然后有計劃的分布好每個資料的作文。而這一次，我也用智慧證實了我的成就，那一個全鎮第一名。
我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠矚的眼光，任何事都不可能辦好。所以，諸葛亮是我們學習的榜樣，我們要用智慧證實自己的成績。
讀《草船借箭》有感7
故事發生在三國時期，有一天，周瑜命令諸葛亮十天造完十萬枝箭。諸葛亮略微沉思了一下，說：“曹操的水軍眼看就要攻過來了，要等十天，恐怕晚了吧。”周瑜問：“那么你幾天能造完？”諸葛亮說：“給我三天的時間我就能完成。”讀到這里我想：諸葛亮三天是來不及造十萬枝箭的，會不會是在吹牛。于是，我帶著好奇的心情接著往下看。諸葛亮叫魯肅借他二十只船，每只船兩邊扎上一千多個草人。到了第三天，諸葛亮趁著大霧天把船靠近曹操的水寨，假意向曹操挑戰。曹操因為大霧不敢輕易出兵，派弓箭手向船隊放箭，一會兒，足足有十二三萬枝箭射在草人上，諸葛亮調轉船頭，回去把這十萬枝箭交給了周瑜，順利完成了任務。
讀了這個故事，我想：諸葛亮真是神機妙算啊！他平時博覽群書，上知天文下知地理，別人以為做不到的事情，他卻能想出好辦法。他不僅聰明，而且知識豐富。我要向他學習，平時要多讀書，多積累知識，碰到問題要多思考多動腦，碰到困難不要輕易放棄，通過努力，我也越變越聰明！
讀《草船借箭》有感8
《草船借箭》是出自四大名著之一《三國演義》的一篇幾乎每個人都耳熟能祥的故事。可對于這個故事，還在讀小學的我也只能淺薄地從中悟出這樣道理：諸葛亮好厲害，能想出如此妙的計策；周瑜好不厚道，竟這樣陷害諸葛亮。自從這個故事選入了這學期語文課本，我對它又有了新的認識——
《草船借箭》，只要是有一點文化的中國人應該都聽過這個故事：周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮將計就計，說只用三天。諸葛亮巧用東風和大霧，利用曹操多疑的性格和魯肅的憨厚老實，撥了幾條草船誘敵，終于向曹操“借”了十萬支箭，立下奇功。可要是沒有點深層文化的人，也只是淺顯地了解了解罷了，并不能悟出真正的道理。
《三國演義》中周瑜和諸葛亮都是頗有才干的能人，可為什么諸葛亮就能名垂千古，被后人稱贊，周瑜只留下“既生瑜，何生亮”的令人唏噓的慘死呢？
周瑜對于諸葛亮的情感就是“羨慕嫉妒恨”。周瑜乃是孫權派去和蜀國聯盟一起攻打魏國的大都督，而諸葛亮是純純正正劉備麾下的宰相。所謂“一山不容二虎”，這二虎又同時在一個山里，那小肚雞腸的一方，必定惹起事端。而另外一方，明明可以用自己的聰明才干除掉他，可是他選擇的是寬宏大量，將計就計。這一點，就能看出周瑜和諸葛亮的區別：周瑜是小氣的一方；諸葛亮是大氣的一方。周瑜遇到比他自己能力強的人，就處心積慮地想將他除掉；諸葛亮則愿意與任何人平起平坐，同舟共濟，共商大計。一個小肚雞腸，一個寬宏大量，誰會笑到最后呢？果然，他倆后來的命運也截然不同——諸葛亮成為劉備麾下權力最大的丞相，而周瑜則被他氣得直吐鮮血，帶著滿腔的憤怒和遺憾離開人世。
現實生活中雖沒有多少人能像諸葛亮一樣聰明機智，但寬宏大量、心胸寬廣的人士大有人在。所謂宰相肚里能撐船，能夠與任何人，無論是比自己身份卑賤的下人，還是比自己能力強、位置高的領導，你都愿意與他共同進步，一起學習、工作，原諒他曾犯的過錯，堅守你自己的職責，你才能笑到最后。而小肚雞腸的人，只能默默地出生，不愉快地學習，滿腔怨言地上班，后悔地老去，最后帶著遺憾離開人世。寬宏大量和小肚雞腸，我們選擇哪一個？
我相信，我也堅信，我們選擇前者。
讀《草船借箭》有感9
這幾天，我學習了不少關于四大名著里的文章，但令我印象最深的就是那《草船借箭》了。
《草船借箭》說的就是周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬支箭來為難諸葛亮。但諸葛亮胸有成竹地立下了軍令狀，利用大霧天氣，成功用草船向曹操“借”到了十萬支箭的故事。
我不得不說，周瑜的妒忌心也太強了，連隊友都要為難。如果把這件事交給他辦，他估計想個三天三夜也想不出來，用草船向曹操“借”箭，這樣的好辦法。周瑜竟然還說：“既生瑜，何生亮呢？”不過，諸葛亮也真的厲害，上識天文，下知地理，連大霧最濃的時間，霧消散的時間都算的好好的。如果是我，我能做到和他一樣好嗎？
而現實生活中的我，心態也跟周瑜差不多。我的表弟很活潑、可愛。可身為家里唯一的男丁，大家肯定更喜歡他，所以他每次來，我都不理不睬，但又怕他把我玩具弄壞，總想盡一切辦法把他拉到樓下去玩公共滑滑梯。可我這樣做有考慮過他的感受嗎？沒有！我有資格成為他的姐姐嗎？沒有！
以后我會努力改變，不像周瑜那樣心胸狹窄，要向諸葛亮那樣聰明絕頂，心胸遼闊。
讀《草船借箭》有感10
當我讀到草船借箭這一章的時候，我心里就困惑地想：草船是怎樣借箭的呢？我懷著疑惑讀了這章內容。
原來，所謂草船借箭是周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智，一心想除掉諸葛亮，便讓他準備十萬支箭，并給他十天時間。可諸葛亮說三天就夠了，周瑜故意讓工匠拖延時間，諸葛亮向魯肅借了二十只船，在給船上準備稻草士兵。它們上船開往曹營，這一天正好有大霧，曹軍聽見河面上有聲音，看不清，就只能射箭，諸葛亮讓船來回調頭，感覺夠了，就回來了，數了數箭，不多不少，剛好十萬支。
諸葛亮之所以能順利完成任務，是因為他上知天文，下知地理，而且還精通戰術，兵法，會利用天時地利人和，讓我十分敬佩。我心里在想，他為什么能這么成功呢？我上網查了查他的資料，諸葛亮的成功是因為他長期的勤學苦讀，潛心研究，才得到的。
我們在生活和學習中，也要學習諸葛亮他那種刻苦鉆研，仔細思考的精神，更重要的是學習他那種態度謙和，心胸寬廣待人，而是不能像周瑜一樣，嫉妒心強，小肚雞腸，高傲自大。
讀《草船借箭》有感11
霹靂火秦明性格急躁，多次失敗；諸葛亮性格淡定，經常成功……當你問自己為什么經常失敗，幾乎無法成功時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事后得出的結論。
相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。
為什么諸葛亮會成功呢？因為他知人善用，幫忙找老實人幫忙，“欺負”就欺負多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地損失了十萬支箭。
這讓我想起了一件事。上個科技節，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的，我們的性格都一樣，本來能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著急。我們開始搭得很好，細節做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興，走過來想稱贊我們，卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。
性格不能太著急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有能力，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢？
讀《草船借箭》有感12
今天，我讀到了第四十六回——神機妙算的諸葛亮向曹操“借”箭，使周瑜甘拜下風的故事。全篇故事講述了一個妙趣橫生的`計謀，讓人讀了不禁對諸葛亮的才智贊嘆不已，對周瑜的嫉妒，小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計劃讓諸葛亮為難，準備讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，但諸葛亮胸有成竹地說三天內就可以造好十萬支箭，如果沒有造好，就用軍法處置。
這時，周瑜心想諸葛亮完蛋了，等待三天期滿，好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說到做到，當然能“造”十萬支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草，并告訴魯肅，他借的東西不能告訴周瑜，魯肅心想，只借船和稻草，沒有必要告訴周瑜，所以，和諸葛亮瞞住了這個秘密。魯肅向周瑜稟告，說諸葛亮沒有用造箭的工具，就可以造出十萬支箭。周瑜心想，這諸葛亮葫蘆里賣了什么藥，不用造箭的工具，怎能造出十萬支箭來呢？第一天，諸葛亮沒有什么動靜，第二天，諸葛亮還是沒有動靜，第三天傍晚，諸葛亮邀請魯肅和他一起去取箭，魯肅丈二和尚——摸不清頭腦，問諸葛亮去哪？諸葛亮笑而不語，說等會你就知道了。
他們坐在船里，一直行駛到曹軍不遠的地方，這時，曹軍的手下向曹操稟告，說周瑜派人來攻打曹營，曹操頓時火冒三丈，調弓箭手去應戰，這時箭如雨下，射在諸葛亮船上的稻草人，諸葛亮趕緊命令船調頭，這時無數支箭擊打在稻草人身上，諸葛亮想，十萬支箭應該夠了，他大喊一聲：“謝謝曹丞相的箭！”說完，他長揚而去，這時的曹操，已是咬牙切齒，恨不得把諸葛亮給殺了，他急忙派人去追諸葛亮，但是，諸葛亮早就順風順水，滿載而歸了。當諸葛亮把箭交給周瑜后，周瑜的臉色由青變白，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不過他呀！”
我非常敬佩諸葛亮的足智多謀，思維敏捷，但愿，我也會有那一天，成為一個象諸葛亮的“神人”。為祖國貢獻一份綿薄之力，成為祖國的棟梁之材。
讀《草船借箭》有感13
“觀三國之烽煙，識孔明之智謀。嘆曹操為奸雄，惜孫權之江山。”聽完這些，大家肯定知道這是《三國演義》中的人物形象。《三國演義》是明朝的羅貫中所創作的。這本書中有很多精彩的篇章，有耳熟能詳的《三顧顧茅》，有著名的以少勝多的戰役---赤壁之戰，還有勇猛過人，讓人敬佩不已的關羽過五關斬六將。在這么多故事中，我是喜歡的還是大家耳濡目染的《草船借箭》，今天我就來分享一下。
《草船借箭》主要講了在赤壁之戰時，周瑜妒才忌能，很妒忌諸葛亮。他想陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭。但諸葛亮上知天文下知地理，他從容不迫的回答說只要三日就可造好，還立下了軍令狀。他先讓魯肅給他準備二十條快船，每條船上站三十名軍士，并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的時候，諸葛亮和魯肅一起趁著大霧天向曹營進發，曹操因生性多疑，便向草船上亂箭齊發，等草把子射滿了，諸葛亮便回到了營中，借到了十萬支箭，用自己的聰明才干保全了自己的性命。
看完放個故事，我深刻地感受到諸葛亮學識淵博、神機妙算，周瑜心胸狹窄，魯肅忠厚老實，曹操生性多疑。我也不禁聯想到了自己的生活，有以下感觸。第一，我要多學習知識，像諸葛亮那樣通曉天大文地理。知識是需要積累的，日積月累，自然就會學有所成，靈活運用，所以我決定從現在開始，要多背古詩詞和單詞，趁著盛年時期，多積累，多讀書。第二，我要學習請葛亮勤思考，思而學，學而思。我也要多多思考，每當遇到困難時，我也要學習諸葛亮的從容不迫，沉著冷靜的思考、不要動不動就問父母，查閱資料。第三，我也要學習諸葛亮思維縝密，遇事謹慎。當我做一些題時，不要慌著去做，而要先審題，讀三遍，再去做題，這樣才能保證題的質量。
最后，我也希望大家來看一看《三國演義》中最能顯示出諸葛亮神機妙算的《草船借箭》，學習文中各種英雄人物的忠肝義膽、智勇雙全、膽識過人，做一個學識淵博、很有文化的好少年！
讀《草船借箭》有感14
今天我在家教機上看了一篇六年級的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理：就是不要嫉妒別人。
內容大概是這樣的：一天，周瑜叫孔明去他那里談軍事，周瑜對他說：“軍中缺箭，請諸葛孔明務必在三天之內造出十萬支箭。”“如造不出，甘受軍法處置。”孔明說。“好，”周瑜說，“君子一言，駟馬難追！”
后來，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個忠厚老實的人，就向魯肅說：“望你借我20只船，每船扎3000個草靶子，每船各三十人。”魯肅問孔明：“你借這個有何用？”“我自由妙用，”孔明說，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了。”
到了第三天，江上起了大霧。孔明對魯肅說：“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船。孔明叫駕船的人向曹營開去。到了曹營外，孔明又叫他們擂鼓吶喊。曹操聽見擂鼓吶喊聲，就命令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在清閑的喝茶呢！
等霧散去以后，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說“謝丞相箭。”當曹操醒悟過來時，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時了。他們取箭，果然取了十萬余箭。周瑜對魯肅說：“孔明神機妙算，我不如也。”
這個故事也告訴我們不要嫉妒別人。同時我們也知道了孔明神機妙算、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚老實，周瑜嫉妒心強，曹操謹慎多疑。
讀《草船借箭》有感15
自古以來，總有那么一些人，看到別人的、有才干，比自己強，不是奮發努力追趕人家，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。
課文《劃船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，出一計，讓諸葛亮十天造十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮應了下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成任務，使周瑜的陰謀又一次破滅，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能，心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷，造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現啊！
讀《草船借箭》我不由得想起了數學家華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博名揚天下呢。可是他在讀小學的時候學習成績并不好，算術常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到”。經過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。就此華爺爺并沒有停下有趟，他又發現和推薦了了陳景潤叔叔，去摘取“數學王”的“王冠”。華爺爺的這種晉祠是多么值得學習呀！
讀《草船借箭》我又不由得想起了自己。妒忌的心里不是也有嗎？有時自己沒考好，不是去分析原因，而是希望得到好成績的同學，在下一次考試中也出現大問題把分數拉平。雖然芝麻大小的事，不也是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧啊！
妒忌這個情緒，害處是非常大的。因此，我們一定要從小杜絕它的出沒，不做一個心胸狹窄的人，做一個品德高尚的人！
【讀《草船借箭》有感合集15篇】相關文章：
讀《故鄉》有感合集15篇03-29
讀圍城有感合集15篇03-28
讀養花有感(合集15篇)03-27
讀《狗》有感(合集15篇)03-26
讀《自信》有感合集15篇04-07
讀《快樂》有感(合集15篇)04-04
讀《快樂》有感合集15篇04-04
讀《祖父》有感(合集15篇)04-01
讀贊美有感03-29
讀《愛》有感03-28