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讀《兔子學游泳》有感
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《兔子學游泳》有感，歡迎大家分享。
讀《兔子學游泳》有感1
為什么希特勒能夠集結950萬的軍隊發動二戰？為什么法拉第能將人類帶進一個電的世界？為什么身高只有160厘米的博格斯能夠成為一名出色的后衛？……因為，他們能夠找到自己的優點，并在上面花費不懈的努力和汗水，最終勝利之門才為他們打開。
今天，我看了《兔子學游泳》這篇文章后，對這一觀點有了更加深刻的認識。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，當他被送進游泳班培訓班后，同班的小兔小狗很快就學會了游泳，可是他和小松鼠花了很長時間都沒學會。教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功，90%來自汗水。加油！”評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑，為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”
我非常贊同評論家青蛙的話，他說得很對，每個人都有自己的長處和短處，我們不一定非要讓短處變成長處，而是應該讓長處變得更加長，從而彌補短處。就像《兔子學游泳》中的兔子一樣，它從古至今都不會游泳，而野鴨本來就具備游泳的天賦，如果把它們一起放在游泳的起跑線上比賽，兔子肯定一敗涂地，但是如果把它們一起放到奔跑的起跑線上，結局又會是怎樣的呢？
當今社會的教育也應如此，你不一定每一科成績都很優異，你也不一定每一項特長都很拔尖，因為以后的社會不可能將所有的人都放在同樣的起跑線上。就像大學一樣，你擅長哪一科就選擇哪一科，沒有哪一個人是全才全能的.。我們不能用自己的長處嘲笑別人的短處，可能你的短處就是別人的長處；我們也不能因為自己的短處就妄自菲薄，可能我的長處就是別人的短處。
尺有所短，寸有所長，我們只有充分發揮自己的長處，才能更好的在今后的社會中立足。
讀《兔子學游泳》有感2
今天我讀了一篇名叫《兔子學游泳》的文章，感受頗深。
文章大概內容是：一只善于奔跑的兔子因為不會游泳差點被狼抓住，于是被動物管理局送進游泳班學游泳。一同去的小狗、小龜很快學會了游泳，可是兔子和松鼠花了好長時間都沒學會，鴨子教練還嘲笑他們：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功，90%來自汗水。加油！”評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”
我覺得青蛙說得對：揚長避短，方為上策。只有充分發揮自己的長項，避開自己的弱項，這樣你才可能不用無路可走，才有可能在紛繁復雜的自然界和社會上生存、發展。草原上的狼雖然體積小，但是它利用自己夜間能視、善奔跑、耐力強以及團隊的精神，成為了地球上最迅猛的殺手之一。林肯相貌丑陋，在競選中是一個劣勢，但是他憑借自己的智慧與幽默，脫穎而出，成為美國的.總統。
思想家仙鶴最后說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”人類社會的孩子在年少時學習本領時何嘗也不是如此呢！小時候我們就應該找準自己擅長的方向，然后努力發展自己的特長，只有這樣，我們才能在以后的社會中立足。
聽了我的介紹，如果你感興趣的話，也去看看《兔子學游泳》這篇文章吧！
讀《兔子學游泳》有感3
今天我讀了一本書——《兔子學游泳》，它是一篇寓言故事，雖然字數不多，卻讓我明白了很多道理。
這篇故事主要講述擅長奔跑的兔子被送去游泳班學游泳，可學了好久也不會，他很苦惱。可培訓班教練野鴨卻說：“我兩條腿都能游，你四條腿還不能游！成功，90%來自汗水。加油！”
令我印象最深的是評論家青蛙的感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練，而不發展特長呢？”
這和我們生活中有些家長的做法何其相像，有的孩子特長是跳舞，弱點是畫畫；有的`孩子特長是畫畫，弱點是跳舞……可有些家長卻想讓自己的孩子全面發展，給孩子報各種各樣的興趣班，甚至有的家長專門針對孩子的弱點進行強化訓練。這些做法不正是讓兔子學游泳，讓母豬學上樹，讓男人學生孩子嗎？
文中思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種，兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”如果家長們能像青蛙所說的，針對自己孩子的特點，幫助孩子準確找到并充分發揮好自己的優勢，這樣又怎么會出現孩子對什么都提不起興趣，對什么都排斥的現象呢？
希望更多的家長能夠讀一讀《兔子學游泳》這一本書，能有更多的家長明白：只有讓孩子充分發揮自己的優勢，才能讓他走好自己的路，才不會耽擱孩子的一生！
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