《烏塔》讀后感【精】
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《烏塔》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏塔》讀后感1
星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候才會回家。小烏塔很傷心，于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。
合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著他們，心里很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，為什么，為什么我不能和我的父母在一起，這是為什么？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人愿，我的愿望只是浮云。當別人問媽媽為什么不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：自己獨立也好，再說了，給她安頓到這里人生地不熟的還費錢，在家吧。媽媽自以為找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：既然愛孩子，為什么不讓孩子跟你們在一起呢，為什么要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？
在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養好孩子就是賺了錢，賺了一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。
《烏塔》讀后感2
《烏塔》這篇課文主要寫了14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的事。烏塔用了三年的時間，設計好旅行路線和日程，周末一有時間就去幫餐館和超級市場發廣告單掙錢。閱讀了很多與這些國家有關的書籍，烏塔能耐住三年這么多的時間，而我一個星期都耐不住；烏塔能一個人游歐洲，我卻連紹興也不敢一個人游；烏塔自己掙錢，我只能向父母伸手要錢；烏塔像一顆在戶外的小草，而我卻是溫室里的花朵。我要學習烏塔的自主生活的能力和獨立自強的精神，這樣才能適應社會的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著和姐姐一起去游樂園玩，由于那個游樂園太大了，我和姐姐走著走著就和爸爸媽媽分開了。當時，我才上三年級，所以特別害怕，而姐姐去游樂園的時候，忘了帶上手機，所以也有點害怕。這時一個阿姨走了過來，問道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點了點頭，那位阿姨拿出了一個手機給姐姐，讓姐姐打電話給媽媽，不一會兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來了，謝了那位阿姨后，就帶著我和姐姐離開了。我覺得我應該向烏塔學習，遇到危險和困難時向相關人員請求幫助。從烏塔“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”這句話中，我覺得烏塔說的非常對。因為我們從電視、圖書中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實踐。我要好好學習烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺得要認識祖國，認識世界，認識世界，就要去闖，烏塔就是一個值得我好好學習，烏塔的精神深深地感動了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請放手！
《烏塔》讀后感3
我學了一篇課文，叫《烏塔》。這篇課文主要講一個14歲的小女孩烏塔，在做了很多準備之下，用了3年時間準備這次旅行，趁暑假獨自游覽了很多國家，去參觀旅游。
從中，我知道了烏塔是一個負責任，邏輯思維強，有條理，勇敢、細心，有計劃的女孩子。
我不禁想到了自己小時候。一個風和日麗的下午，我放學后，爸爸把我送到了保安亭門口，叫我自己回家。我一下子愣住了，“我又沒帶小區卡，我怎么進去嘛？”我跟爸爸說。爸爸回答道：“女兒，你向保安叔叔幫忙開門就行了。”我下了車，慢吞吞地走向保安亭，想看一下后面有沒有人能幫我開門。我往后看，后面沒有人，怎么辦，怎么辦……自己心里一直不知道怎么做。到了門口，我小聲地說：“保安叔叔幫忙開門。”聲音像蚊子的一樣小，好像在說悄悄話。也許聲音太小，保安叔叔聽不見，沒有理會我。我真的不知道怎樣跟人交流，而且是一個陌生的人。我看到后面有人，心里非常興奮，那個阿姨幫我刷了卡，打開了門。我跟在阿姨的后面走回了家。
讀了這篇課文后，我不再這么膽小了，起碼能跟人交流了。我要向烏塔學習她的精神。我們個個都是在父母的呵護下長大的，如果父母幫你完成某一件事情時，你要跟父母說：“請您不要溺愛我了，放開您的手，讓我們自己去獨立面對毎一件事情吧。我們才會真正的長大，成長。”同時，我們也要向家長呼吁，放開你的手，讓你的孩子自己面對他所要面對的事情吧！
和烏塔相比，我們還有許多不足之處：烏塔自己掙旅費養活自己，而我們呢？卻向父母索要零花錢，不勞而獲這種行為已經成為了每個孩子的習慣了。烏塔是非常勤勞的，她靠自己的勞動成果賺錢。而我們呢？衣來伸手，飯來張口。自己的事情卻要父母操心，不幫父母減輕負擔，每一件事情都要父母督促你完成。因此，以后要向烏塔學習，做一個優秀的人，學會獨立，自立，自強。
《烏塔》讀后感4
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進行了聊天。通過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時間準備旅行，還在途中子掙旅費等事情。
當大家第一次讀到烏塔一個人周游歐洲時，都議論紛紛。有的說：不可能!這篇課文絕對不是真實的!而有的卻說：哇!烏塔好厲害啊!真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會讓我去做的!唉!
對呀!烏塔的勇敢，我們也有啊!它只不過就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟的創意實踐基地參加活動。盡管會有兩個老師陪同我們，但家長們還是不太放心，有的開著小轎車屁顛屁顛的跟在后面，有的則光明正大地跟老師預訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢?她一個人游歷歐洲，并且還在周末出門幫助餐館或超級市場分發廣告，從而自掙旅費。這需要多大的勇氣啊!
當讀到烏塔說：光以電視與書本中認識世界總不完美。這句話時，我贊同地點起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒有提里面有個小池塘。那時，我以為玉海樓里面就只有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才知道小池塘的存在。
烏塔的觀點讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
啊!爸爸媽媽，請把你們溺愛的雙手打開吧!要知道：花盆里栽不出蒼天大樹，鳥籠里永遠飛不出雄鷹!
《烏塔》讀后感5
《烏塔》這一課主要寫了作者巧遇了一個獨自在歐洲旅行的小姑娘——烏塔，贊揚了她自強自立，不依賴父母的美好品質。她是一位德國姑娘，她的自立，能干的品質給作者以及我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，她才十四歲，就已經去了歐洲，意大利等地方。在去旅游之前，她做了充足的準備，她在家里就設計好了旅行路線和日程，這足以說明烏塔是一個既能干又細心的孩子。為了掙旅費，她還幫餐館和超級市場分發廣告單，假期還陪小孩玩，這體現了烏塔獨立自主的意識，這一點很值得我們中國孩子學習。再看看我們中國，父母都太溺愛孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞，就連上、下學家人都要接送，更別提獨自出行了。在家里，父母不讓孩子干這、干那，生怕摔到這，碰到那，只讓我們安心學習，父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。即使這樣我們也不見得學的讓它們滿意，從小他們就剝奪了我們學習、生活的權力，在他們眼里，孩子永遠是孩子，他們永遠都操著孩子的心，生怕自己的孩子受半點委屈，吃半點苦，而外國的家長他從小就給了孩子鍛煉的機會。舉個小小的例子：一個小孩摔倒了，如果是中國家長，他會趕快跑過去扶起來，還要埋怨幾句，為何不小心？看把衣服弄臟了等等的話。而外國家長他會笑著鼓勵孩子爬起來，還會表揚幾句。你說這樣的中國孩子能早日自立嗎？
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。這話一點不假，所以我們應該給家長說：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實。 這篇讀后感概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點，并且善于結合現實闡述自己的看法。文章詳略得當，“引”“議” “聯”“結”恰到好處，是一篇很成功的習作。
《烏塔》讀后感6
江陰市輔延中心小學姚嘉昵
讀完了《烏塔》，我既感動又受到了深刻的教育。
烏塔是一位小學生，年僅14歲的德國小女孩，平時她不滿足從書本上或電視上學到的知識，她覺得那樣認識世界是不完美的，于是她決定獨自一人去周游歐洲各國，去認識真實的世界。
她為了這次旅游，足足花了三年時間去讀了很多關于這些國家的書籍。不僅如此，更了不起的是她每逢周末放棄休息玩耍，去幫餐館或超級市場分發廣告牌；假期，到別人家里陪兒童玩，把掙得的錢作為游資。雖然，游資只能應付一半，另一半是爸爸付的，但她的這種行為深深地打動了我，教育著我。
我讀到這里不禁贊嘆：“好獨立的小姑娘啊！你真棒，你這樣做，不僅減輕了父母的負擔，而且在生活中也鍛煉了自己。”想想自己真慚愧，在學校里整天捧了本書，連書本上的知識也沒念出什么名堂來，更說不上主動學習課外知識。在家里嬌生慣養，就像溫室里的花朵一樣，一旦擺在外面，就經不起風雨。而烏塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，風吹雨打全不怕。雖然我們年年也有春游或秋游，按理說也可以從大自然中學到很多知識，可我們沒有，我們只是走馬看花，憑興趣玩，不仔細去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母掙的血汗錢，回來以后，老師布置的作文，我們一竅不通，因為我們在玩中沒有聯系實際去欣賞去觀察風景或去思考展覽館中的成果，作文也只能文不對題地亂湊一通。烏塔呢？她是用心去觀察研究，體會各國大自然的美好風光，從中獲得了書本上學不到的知識。烏塔更可貴的是獨立自主能力強，她不僅到各國觀光，而且研究市場，研究如果遇到危險怎樣解救自己……這些我們跟她比科有天壤之別，相差十萬八千里啊！我真希望學校、家庭，趕快放下包袱，讓我們去闖，不要處處設卡，多加責備。
啊，烏塔，我真羨慕你，我要向你學習，改變過去裹足不前的思想，平時有意識地去磨煉自己，去鍛煉自己，支鍛煉一顆獨立自主的心！
《烏塔》讀后感7
學了《烏塔》這篇課文后，我要為小姑娘烏塔點贊。一個14歲的女孩，獨闖歐洲，這可不是一般孩子能做到的哦。
《烏塔》主要講了“我”去羅馬旅游，遇到14歲的女孩烏塔。經過與烏塔的交談，作者了解了烏塔獨自游歷歐洲的事——她為了這次旅游，用了三年的時間準備，還自我掙旅費……
這真是一個勇敢、獨立的孩子啊！
在生活中，我可沒有像她這樣自強自立。一次晚上，爸爸媽媽對我說：“我們有事情要出去，你一個人在家待幾分鐘，好嗎？”
我一聽，自我一個人在家？我一下子就緊張起來。可爸爸說，他和媽媽有事必須要出去一下。“那……嗯，好吧！可是，你們必須立刻回來！”我研究了一會兒，勉強答應了。
爸爸媽媽走后，家里變得很安靜，我的心開始怦怦怦直跳，看著空蕩蕩的房子，開始害怕起來：“會不會有鬼呢？”
我這樣想著，我立刻向客廳的電話機跑去，把自我縮在電話機旁的一個玻璃柜子旁，等待爸爸媽媽回來。
過了很久，爸爸媽媽才回來，我感覺我已經等了一年！
烏塔會這樣做嗎？不，她不會！烏塔會這樣想嗎？不，她不會！一個人在家里比起14歲獨自游歐洲，又算得了什么呢？
有時，我完成作業遲了，就叫媽媽幫我整理書包，如果媽媽不愿意，我就不高興。
讀了這篇課文，我決定向烏塔學習，自我的事情自我做，學會洗衣服、扎辮子……幫家里人做一些力所能及的事情，不再“一來伸手，飯來張口”。
我不做溫室里的.花朵，我要成為一粒種子，落在大自然里，經歷風雨，長成蒼天大樹！
《烏塔》讀后感8
今天我們學習了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國小女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。
我覺得烏塔是一個自立意識極強還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識，實在是天壤之別。
為什么我們和烏塔的自立意識會相差如此懸殊？是因為爸爸媽媽過于溺愛我們嗎？錯！是我們自己溺愛自己。
烏塔去歐洲的經費都是她自己一點一滴掙出來的，而我們卻有時做一個家務活也叫苦連天。烏塔的知識全是她自己讀書學來的，而我們卻閑暇時吃飽睡，睡好吃，無所事事，只等時光之刃架到脖子上時，才抓緊時間干正事。烏塔的準備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長忙前忙后還是死活不改。
不經歷風雨怎能見彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經歷風雨永遠也長不大。陽光總在風雨后，翱翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成為天空之王嗎？烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點零一的可能，因為愛拼才會贏，這是勝利的關鍵……而我們就像溫室中的花朵，不知何時能成為雄鷹，何時能嘗到勝利的果實。
我們都要向烏塔學習，我們也許不能獨自游歐洲，但平時幫助做做家務，多看一些圖書，和時間賽跑。生活和學習中多一份認真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽小；多一份獨立，少一份依賴；多一份付出，少一份索求……也許這一點很小很小，但收獲卻很大很大，因為這是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個開始。
《烏塔》讀后感9
讀了《烏塔》這篇文章后，我感觸很深。她讓我知道了：如果愛孩子就應該放手，讓孩子自己進入社會。
烏塔有一個很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨一個人出去玩，讓他們逐漸地學會自主，自立，甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀點，會給孩子機會嘗試。
再想想中國的家長們，特別是那些爺爺奶奶，他們都快把自己的孫子孫女當成小皇帝了！早上吃飯一定要看著小孫孫吃完才放心。好像少吃一口，到學校里就要餓著一樣。他們不顧孩子還要不要吃，是不是肚子已經吃撐了！晚上放學，看到小孫孫走出校門，他們急得是又遞橘子，又送蛋糕。
烏塔的這些能力從何而來呢？
我細細地閱讀了課文，發現烏塔是個不怕苦的孩子。周末，她幫助一些餐館分發廣告單，在眾人面前發表自己對貨物的使用意見，把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩，把小孩逗笑。這么小的孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力啊！賺這么多的錢，是很不容易的。
烏塔還是一個做事有計劃，有條理的小女孩。她通過閱讀報刊、上網搜尋，詢問親友等方法，設計好一份周詳的旅行日程表。她每到一處就先查出警察局的號碼，以備不測。她還會發一張明信片給父母，讓父母知道她到了哪里，不讓父母擔心。
通過分析，我發現，光是父母放手是遠遠不夠的。擁有自立、自理能力，還需要每個孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。
我羨慕烏塔！因為她能夠獨自游覽歐洲，沒有生活在蜜罐里。因為她能四處游覽，學到不少知識。“讀萬卷書不如行萬里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了，這樣當暴風雨來時候，我才能像海燕一樣展翅飛翔。
《烏塔》讀后感10
近日，我在語文課上認識了一個叫烏塔的德國漢堡女孩。她膽大心細、獨立有主見，而且活潑開朗。
烏塔14歲那年趁暑假游歷歐洲，在遇到作者之前她就獨自一人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯等城市。烏塔的行為讓作者吃驚。作者問烏塔：“難道人不怕危險嗎？你爸爸媽媽就不擔心嗎？讀到后面，我才明白烏塔為了這次旅行已經做了充分的準備。她為這次旅行已經準備了三年時間，這三年時間里她每個周末都去幫餐館和超級市場分發廣告單，假日還去別人家里陪小孩玩。烏塔還閱讀了許多有關這些國家的書籍。在出門旅行前她在家里就設計好了旅行路線。烏塔為了自己的安全，每到一個地方就查當地警局的電話號碼，以便遇到危險可以向當地警局請求幫助。她為了不讓家人擔心，每到一個地方就給父母寄張明信片，報個平安。
讀完了《烏塔》這篇文章，我對他佩服得五體投地。在我們中國，十四歲的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的日子。對于我們中國的孩子來說，一個十四歲的孩子獨自一人離家旅游已經是天方夜譚了，更何況烏塔獨自一人游歐洲，這在我們中國一定是一個轟動全國的新聞了。而且烏塔還覺得這是理所當然的事，說明德國的孩子都是這樣旅行的，這真是一件不可思議的事。我們班的李屹比較獨立，他六歲時就一個人跟旅游團去北京旅游，但和烏塔比起來還是小巫見大巫。
由烏塔我想到了：中國的孩子不能一直依賴父母，要學習烏塔的獨立意識，培養獨立能力。現在想想我自已，真是羞愧得無地自容，真想找個地縫鉆進去。因為我現在還生活在爸爸媽媽的避護下，什么事都要父母給我做好，有時還向父母撒嬌，要這個，要那個。旅行都是父母帶著的。和烏塔比起來，我和她真是相差了十萬八千里。
我們要向獵鷹一樣翱翔在尉藍的天空里，不能像小雞那樣畏畏縮縮，成天躲在母雞的翅膀下。這樣長大以后才能承擔起建設祖國的重任，讓中國騰飛于世界。
《烏塔》讀后感11
課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說：“她這次趁暑假游歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家里就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。”
我從這里面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人游歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴著父母，她不可能獨自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自游歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一只老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決？
汪曉潔一時語塞，對烏塔說：“在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門”而烏塔說：“在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是后單獨出去玩。”
從烏塔說的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛煉，中，德兩過的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國的家庭里孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中過家庭的孩子不要說是去外國旅游，叫他們在國內旅游都是一個很大的問題，因為中國的孩子缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛煉，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。
讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。
《烏塔》讀后感12
《烏塔》這篇文章寫的是一個14歲的德國小姑娘，在父母的支持下獨自一人游歐洲的事。
當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼。她很自然地問答道。”使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而中國小孩恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打招呼，讓人覺得中國小孩很不禮貌。我還感受到烏塔的獨立性很強，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。讀到這里使我想起一件事，記得那是一個陽光明媚的星期天，當我獨自一人下太白巖時，爸爸總是不放心，在小路旁看了又看，并且讓哥哥在山下接我。哎，不就是下個太白巖嘛！爸爸就那么放心不下，假如我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立生活的機會，真令人羨慕。我還從“她在家里設計好了旅行路線和日程。每個周末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔很細心，也很了不起。說她細心，是因為烏塔在家里設計好了旅行路線，看了許多關于這些國家的書籍，每個細節都想得很周到。說她了不起，是因為她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛苦苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！
讀完《烏塔》這篇文章后，使我十分羨慕烏塔，羨慕她獨自一人游歐洲多自在呀！而我身為中國小孩就連獨自一人游重慶、北京都沒有想過，更別說歐洲了，就是想過父母也只會說讓你掃興的兩個字，那就是“不行。”我多么希望中國的家長也能像外國家長一樣鍛煉我們的獨立性。文會刪除所有投稿！
《烏塔》讀后感13
讀《烏塔》
烏塔是一個獨立性相當強的女孩。她小小年紀，就已經獨自游歷了世界上的許多國家，可是我呢，作為新世紀的少年，我覺得我現在最缺乏的就是獨立，每天回家，媽媽就把飯做好了，我只需要動一下筷子，把它送進嘴巴里；衣服臟了，爸爸媽媽會讓我脫下來，我從來不用動手；每次出門，都有人陪著，一個人哪都不敢去。
老師已經把這篇課文講完了，可我還沉浸在對烏塔的想象中。烏塔的父母也很愛她，但她從不依賴父母，她有自己的思想，她想到哪里玩，并不是說去就去，而是要做充分的準備。其一，她要讀很多書，查閱相當多的資料，反當地情況做濫熟于心；其二，次費問題怎么解決？她支分發廣告，陪人家小孩子玩等等，從不依賴家人；其三，保證安全，每到一地，先去公安局查清電話號碼，給家里發信或者寄出一張報平安的卡片。這樣做到心中有數，家里人肯定放心，她也很輕松。我要向她學習，以后無論做什么時候事情 要做個計劃，步步為營，一絲不茍地完成任務。
小時候聽媽媽講故事，在我們國家象烏塔這樣的少年有好多。甘羅十二歲就不費一兵一卒使秦國得到十六座城池，官封上卿；打柴放牛的小區寄，憑著自己的聰明才智，殺死了兩個比他高大很多的強盜；三國時的周瑜，七歲學文，九歲習武，十三歲就統領千軍萬馬；還有花木蘭替父從軍的勇敢……這一樁樁，一件件，在我的眼前漸漸展開，讓我思緒萬千。
我決心在今后的學習中，向這些榜樣靠近，做好自己的本分工作——學習，克服依賴思想，不再局限于課本知識，要多讀課外書，不做分數的奴仆，用知識武裝自己。
……
《烏塔》讀后感14
最近，我們學習了《烏塔》這篇課文，是我受益匪淺。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲的故事。我了解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，使我不得不敬佩她。
當我讀到“說話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶
礦泉水裝進背包。”的時候，我仿佛看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會如此從容不迫。
我繼續往下讀：“她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片。”我又看見一位細心、勇敢的小女孩。
讓我最驚訝的是她居然用三年的時間準備這次旅行。她是多么有恒心，有毅力呀！
在中國像她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養成了依賴別人的不良習慣。就說我妹妹吧，獨生子女，嬌生慣養。父母把該做的不該做的都替她做好了。所以
妹妹覺得檢查作業、收拾書包都應該是父母的事，和她沒關系。每當我和她一起寫作業時，她總是把作業和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我幫她吸??由此，我想到“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話。
與烏塔相比我們中國的孩子就像溫室里的花朵，籠中的小鳥一樣，時刻享受著大
人們的呵護，獨立生存的能力相差太遠。和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們中國小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護下嬌生慣養。其實，小孩子應該學會在逆境中鍛煉自己。總是一帆風順的話，長大后走入社會，承受挫折和打擊的能力就會很差，容易在困難面前退縮。平時得到鍛煉的人，面對困難時，就不會顯得手忙
《烏塔》讀后感15
學習了這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。
烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。
從這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
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