讀后感的作文400字匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文400字 篇1
當我的思維操控著我合上德國著名作家埃克哈特·托利寫的《當下的力量》時，我深刻的感受到：活在快樂的現在，千萬不要讓思維把你激怒。
作者指出，人類受苦的根源是來自我們大腦的思維。他舉過一個這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著。那件事已經過去了，是你的思維不放過你。許多人都知道ABC理論，A是引發你情緒波動的人或者事，B是你的信念，C是你的負面情緒，通常當人們不喜歡C的時候，都會去找A的制造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發C的不是A，而是B。
在書中，作者還提出了一個我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個寄生蟲。在它沉睡時，一切都安然無恙。可是，一旦外在的人、事、物啟動了它，它就會蘇醒。我們可以看到一個文質彬彬的人，會忽然間變了一個人，出現語言或肢體上的暴力行為，或是有時候自己都不知道自己為什么會為了一件小事而激怒。
也許，很多人認為自己已經認識自己，了解自己。但從你的內心來講，你并不了解自己，如果了解，就可以快樂的享受生命。
讀后感的作文400字 篇2
錢是什么？其實，它只不過是一種可以交換東西的紙罷了。
可為什么人為了得到它，而……有些人為了錢，坑蒙拐騙，最后掉進了無底深淵，被抓入監獄，為了錢，玷污了自己的人格有人為了它而殺人，有人為它而失去親人，有人為它而不惜摧殘自己…天啊！人為了得到錢，就連把自己給毀掉都可以，太荒謬了！
正確對待金錢。要得到金錢，必須“一分耕耘一分收獲”地去得到：父母千辛萬苦地工作，工人不辭勞苦打工，商人夜以繼日做生意，這些方式得到的錢，才是合法的，才是光明磊落的只有光明地得到的錢，才能不心虛地去花！
太過于重視金錢的人們啊，金錢并不是萬能的：君子雖愛財，但要正確對待它，金錢買得了藥物，買不了人一生的健康；買得了補品，買不了更長的性命；買得了時鐘，但買不了時間，買得了房子，但買不了一家人的幸福，沒錯！人類活著就需要錢，但不能只為了錢而活著，要知道，錢不是唯一的！
從古至今，又有多少的貪*污吏，他們不僅沒有為人民，甚至關系到一個社會去造福，而是給人民帶來更多的麻煩，占著自己的地位，騎在人民頭上，這樣的.人，是被財富沖昏了頭腦，和狼豺虎豹沒有什么兩樣。
所以，我們的教科書中經常提醒我們這些未來的祖國棟梁：對待金錢，要取之有道，不可因一時之貪，而悔恨終身，走投無路。真的，那也只不過是一張紙罷！
讀后感的作文400字 篇3
這篇文章講了導盲犬旺旺和盲童小滿的故事。為了夢想他們徒步前往北京，小滿不幸被犯罪分子挾持被迫乞討，他們受到慘無人道的折磨。可他沒有放棄，最終在好心人的幫助下恢復了正常的生活，并一如既往的追尋夢想，而罪犯也得到了應有的懲罰。
我們從這個故事中學習到了每個人都應該有自己的夢想，很多時候夢想是不容易實現的，要經歷非常多苦難的，但是只要你為之付出努力追夢就可能實現自己的夢想。
4、沈習武的《追隨狗的男孩》讀后感
和兒子共讀了《追隨狗的男孩》這本書。故事情節跌宕起伏，情感真摯，時刻揪著我們的心。
當老陳一伙脅迫小滿賣藝乞討，而又因小滿一次次反抗變本加厲殘忍對待小滿時，我們既擔心又氣憤。作者將視角投放在被壞人拐賣并被迫行乞的殘疾兒童身上，發人深省，現實生活中那些被拐賣的孩子到哪里去了，又會過著怎樣的生活哪，每個孩子都是家庭的希望，而那些人販子們制造了一個個家庭的痛苦，令人深惡痛絕。
而另一方面我們也應該看到許許多多的熱心人伸出援手，還有盲童小滿的自強不息和機智勇敢，向我們傳播的正能量。尤其是小滿作為一個盲童能夠堅持自己的夢想徒步去往北京，經歷重重困難仍不放棄的精神，鼓舞著我們。這也正是作者想要傳遞給我們的，正如本書扉頁所說的--獻給你、我，以及正為夢想而奮斗的他和她。
讀后感的作文400字 篇4
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。整本書有100個故事組成。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。
在這100個故事中最感動我的是《女教師之死》。故事中在女教師病逝的時候，校長對孩子們說:“你們當中做過她學生的都知道她是一個多么好的人，她多么地愛孩子……”故事中的孩子對老師的離去，也個個都失聲痛哭。我讀到這兒，也忍不住流下了淚，這不由得讓我想起我最愛的老師——呂老師。
呂老師是我們二年級的班主任，我們全班人都喜歡她，都親切地叫她媽媽。記得有一次我生病了，早上來上學，呂老師拉著我的手，問我頭痛不痛啊?又叫我有哪兒不舒服，一定要告訴她。中午的時候，呂老師給我泡我吃的藥，開水很燙，她就用嘴一口一口地吹，直到變成溫水才停下來。我看了感動得快哭了，心想呂老師真像媽媽呀 !她就像《愛的教育》里面的女老師。
《愛的教育》中像這樣善良的人，感人的故事還有很多很多，這本書真是一把打開人們心扉的鑰匙。
讀后感的作文400字 篇5
今天，我讀了《修補腳印》這篇文章。它講了這樣一件事：鄰居家的車道剛用水泥鋪整過，水泥還沒干。一個小男孩不小心踩到還沒有干透的水泥地上，印下了一個清晰的腳印。他見周圍沒人，決定回家把鞋沖洗干凈，嚴守這個秘密。可他心里老覺得不安，終于向鄰居伯伯承認了錯誤。鄰居伯伯到現場察看后告訴他，幸好告訴得及時，否則等水泥干掉后，就無法修補這個腳印了。
這個故事讓我明白了一個道理：很多事情，其實還有補救的余地，只要我們愿意勇敢去面對。當我們不怕解決問題時，問題反而很好解決了。
我身上也曾發生過這樣的事。一次數學課上，數學老師在講一道應用題時，我沒聽懂。數學老師講好后，問：“還有人不懂嗎？不懂的請舉手。”我剛準備舉手，可又一想：我是班長，如果我舉手，同學們會笑話我的。這時，我多么希望有人舉手說不懂，老師再講一遍呀！可結果令人失望，班里沒有一個人舉手。幾天后的試卷上，竟然就出現了這道數學題，只是數字改變了一下，而且這道題的分值很高。我當時后悔死了，如果課堂上能勇敢一點，該多好啊！
如今在課堂上，一有不懂的問題，我就會舉手提問，因為我知道：許多事情都要勇敢地去面對，越早解決，效果越好！
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