讀《窗邊的小豆豆》有感

時間：2021-04-02 20:01:59 讀后感我要投稿

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　　讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】讀《窗邊的小豆豆》有感

讀《窗邊的小豆豆》有感1

　　利用寒假，我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》。故事里面的巴學園可真是令我神往啊!

　　這本書講述了一個因為淘氣一年級就被退學的孩子——小豆豆，也就是作者本身，在巴學園里學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景色，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到的：用廢棄的電車來當教室，但也只是把原本司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學生用的桌子和椅子，另外吊環扶手也沒有了。其他的，天花板也好、地板也好、門也好，都是電車原來的樣子;教室的座位可以根據當天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，而不是固定不變的;不過，最“特別”的，還是這個學校的上課方式，一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課，而這個學校卻是學生們根據自己的喜好來決定該上什么課……

　　令我驚奇的事情越來越多，最后我終于知道了原因——那就是這個學校有一個博愛的校長——小林先生。他了解他學校的每一位學生，去關心他們。他能注意到每一位學生的特點、個性，并適當地去做一些有意思的事情。比如：小林先生了解到一位學生自幼患有小兒麻痹癥，為了不讓他在這個學校里覺得自己特殊，小林先生就專門為他舉辦了一次適合他的運動會;為了讓學校有校歌，吃飯時也有“飯歌”小林先生竟然自己根據一些兒歌而填詞，成為這所特別學校的特別校歌和“飯歌”……總之，小林先生是個關心愛護學生的好人。我也要去巴學園，去體驗體驗那種輕松、快樂的感覺!

讀《窗邊的小豆豆》有感2

　　今天，在整理書柜的時候，發現了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開塵封已久的書，所有的回憶映入眼簾。

　　這本書主要講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　巴學園有很多特色聽我一一道來吧！教室是廢舊電車改造的，在這里，感覺學習就像旅行一樣！車里的行李網架，車窗也全是原來的樣子；雖然他們的教室不同，上課方式也與其他學校不同，一般的學校都是按照每個時間段，進行有序的上課，比如第一節課是語文的話就上語文；第二節是數學的話就上數學。可是這個學校完全不一樣，第一節上課時，老師就把今天要上的所有課，要學習的所有問題點，全部書寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你最喜歡哪門課開始吧！”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學習。

　　但每次最讓小豆豆期待的是午飯時間，小林校長為了不讓孩子們挑食特地設定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉（當然，肉并不是在山上得到的，不過大致區分的話，牛、豬、雞都是在陸地上的，就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的。總之，飯盒的菜里一定要有海里和山上出產的。

　　看到這兒，我真想和小豆豆一起上學呀！但是看到最后我心里一陣惋惜，因為事出在第二次世界大戰的東京，從b-29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，落在了電車教室上，凝結著小林校長夢想和心血的巴學園就這樣被摧毀了？

讀《窗邊的小豆豆》有感3

　　《窗邊的小豆豆》，這本書可是風行全球，擁有讀者數千萬的一本超級暢銷書！這本書的作者——黑柳徹子，日本著名作家，聯合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述了她上小學時的一段真實的故事。

　　剛上一年級的小豆豆，因為太調皮，經常讓老師束手無策。有一次，有個宣傳藝人路過學校，小豆豆連忙跑到窗口叫到：“宣傳藝人，給我們奏上一曲吧！”于是，那人放聲唱了起來，搞得學校里亂成一團，老師不得不對她的家長說：“你的孩子不能在這里了，請給她換個學校！”就這樣，小豆豆才一年級就被開除了。她的媽媽四處奔波，尋找到了一個新學校——巴學園。

　　來到這里后，發生了接二連三的有趣故事：可愛的校長先生；電車教室；盒飯中山的味道、海的味道；散步；游泳池；“ thank you ”；演出會……這都是作者小時候的真實故事。雖然都是一些簡潔的語言，但卻讓我們從中深深地感受到了愛的力量可以創造奇跡，用心去愛那些被稱為怪孩子的兒童，就是粒頑石也會點頭的，何況他們不是。那巴學園的校長——小林宗作就是一個很好的例子，他是真正用自己的心血把一棵棵小樹苗培養成參天大樹！

　　真正了解孩子的老師才是好老師，《窗邊的小豆豆》這本書就是向我們展現了這個道理，它還告訴我們：世界上沒有好學生和壞學生之分，只有看你用什么樣的角度去看他們，才會有不同的發現，發現他們的閃光之處！

　　想到這里，我不由得感慨萬千：啊！天下的老師們哪。你們都是懷著同樣可貴的精神來培育祖國的下一代，你們當中有許多難忘的身影一直在我們的眼前飄蕩——潭千秋老師面對可怕的地震，用他的身體保護了三個學生；我校的張久芳老師在剛動過手術的情況下，堅持來為學生上課……這一個又一個事例難道還不足以表現出老師的偉大嗎？

　　感謝天下所有的老師！謝謝你們培養出一代又一代的國家棟梁！

讀《窗邊的小豆豆》有感4

　　黑柳徹是這篇文章的主人公，她還叫小豆豆，為什么她叫小豆豆呢？因為她的頭長得圓圓的。

　　小豆豆原來的學校很大，而她新轉來的學校很小。他們的教室是一個火車車廂。我很羨慕小豆豆，有這么一個有趣的學校，和一個和藹和親的小林校長。

　　小豆豆的朋友有很多，有的關心她，有的幫助她。小豆豆覺得他所有的朋友都值得信任、尊重。小豆豆的新學校名叫巴學園。這里讓她懂事了，讓她結交了許許多多的好伙伴。這本書勾起了我童年的美好記憶。我很欣慰。

　　這本書給我帶來了深深的觸感。小豆豆堅持做完自己的事情，不半途而廢，她值得我們學習，讓我們感到她的調皮與可愛。他所有的老師都教導她，要做一個文靜的小淑女，不要像一個男孩子一樣亂蹦亂跳。自從小林校長來到了小豆豆的身邊，小豆豆不頑皮了，她認真學習，她勤奮勞動，嚴格要求自己。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

　　讀了《窗邊的小豆豆》以后，我非常喜歡書中的小豆豆。

　　小豆豆是一個一年級就被退學的女孩子，因為她是擾亂課堂，比如說：上課的時候總是把桌子上的蓋子開了關，關了開，這還不算，還有一件事，前一小時，她把桌子開了關，關了開，后來，就站到窗邊等宣傳藝人，如果有宣傳藝人經過，她就會懇求藝人們給她們表演一個節目，老師呢？只能一個人站在講臺上等著。據女老師反映，隔壁班的老師也很受干擾，于是小豆豆就被退學了。

　　后來，小豆豆來到了“巴學園”，這里不管什么都很特別，先是午飯：“山的味道、海的味道”，然后是教室，是用電車做的，最特別的還是上課的方式：從你喜歡的可開始學，不喜歡的只要在放學之前完成就可以了！

　　小豆豆他們在巴學園還有過游玩，比如：溫泉旅行呀、野炊呀、還有其他之類的。野炊的時候小豆豆被分去切菜，做肉湯。小豆豆把菜切得細細的，很漂亮，她還把黃瓜和茄子弄成了咸菜呢！小豆豆在巴學園交到了很多好朋友。

　　巴學園在小豆豆二年級的假期中被毀了，小豆豆只在巴學園度過了兩個年級。

　　小豆豆在20歲時，媽媽問她：“你知道為何一年級時要換一個學校？”小豆豆說：“不知道！”媽媽說：“因為你被退學了！”小豆豆很慶幸自己有這樣的媽媽，也很慶幸在巴學園遇到了小林校長！

　　如果我也可以在“巴學園”上課的話，那該多好啊！或者所有的校長都像小林先生的話，那也不錯；如果小豆豆不那么調皮的話，也就不會被退學了；如果我是“巴學園”的校長的話，我一定會把“巴學園”建的更大，讓更多的小朋友來上學！

讀《窗邊的小豆豆》有感6

　　這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。寫這本書的是日本著名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。

　　她所寫的這本書是講一個叫小豆豆的女孩子的人生經歷。

　　小豆豆因為淘氣一年級就退學了。她的媽媽把她帶到了巴學園，這是一所給孩子們帶來快樂的學校。在這里小豆豆認識了泰明、正男、大榮君、高橋君……

　　喜歡小朋友的校長先生給孩子們創造了一個新天地，就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學習。

　　巴學園是一個美妙的地方，是一個給孩子帶來快樂的地方。我覺得我們要是能有這樣的學校該有多好啊！我希望現在的大人如果能不強迫孩子學習讀書，那就太好了。我喜歡這個學校——巴學園。

　　廣東廣州華南農業大學附屬小學三年級:何岳娟

讀《窗邊的小豆豆》有感7

　　五年級下期暑假，老師推薦了一本書給我們看——《窗邊的小豆豆》，這本書的作者不僅介紹了她的童年，還介紹了一種教育制度，讀后感《讀《窗邊的小豆豆》有感350字450字550字》。

　　小豆豆因為很古怪所以老師叫他退了學但來到了另外一所學校“巴學園”，這里是一個充滿童真的學校，讓人羨慕的學校，古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事，吃“海的味道，山的味道”……巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。

　　小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，但我覺得這是許多孩子的心聲。

　　讀了這本小說后，我想象生活中的我能得到父母、老師細心地呵護嗎？能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大嗎？

　　這本書不但讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，而且讓我讀出了作者的童年生活，讀出了人與人之間應該相互理解和尊重。

　　老師推薦的這一本書讓我了解了小豆豆的童年，我羨慕她的童年，但也不討厭我的童年，讓我在知識的海洋中遨游吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感8

　　一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假里，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。

　　三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建筑材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長——小林宗作。

　　走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什么？泰明怎么會死了呢？多么聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多么傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎么也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，后面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那只手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多么想握握那只手啊！我的眼淚就又忍不住了。

　　我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和于金宏一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。

　　爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是愿意當一個快樂的“小豆豆”！

讀《窗邊的小豆豆》有感9

　　在老師和同學的推薦下，我買了一本《窗邊的小豆豆》乘著暑假的時間把它給讀完了。其實嘛，這本書是很有趣的，作者——黑柳徹子，用一篇篇短文的形式記錄了她小時侯陽光燦爛的童年，也就是講小豆豆的事情。

　　不讀還不知道小豆豆曾經一年級就被學校退學了，說起來也好笑，小豆豆上課點也不在聽，反反復復玩課桌板能玩個沒完沒了，在窗口看到藝人，就叫他們來學校演奏音樂，頓時音樂在學校響了起來，吵的大家都沒法上課，還爬到窗戶上與燕子講話……總之一刻不停，老師真拿他沒辦法了。媽媽對小豆豆無藥可救時，一個古怪的“巴學園”救了她，那什么都很奇怪，比如電車教室，午餐要校長要檢查大家的“山的味道，海的味道”盒飯，吃飯前還要唱一首《飯前之歌》，全校一共也只有50個學生，上課可以自己挑位置坐，可以自己選自己喜歡的課先上等等還有好多。這都讓小豆豆十分好奇，還決心好好學習呢！

　　其實我特別崇拜巴學園的校長——小林宗作，他十分理解孩子們的心理，可以說他是最好的教育家。他將一個在別人眼里怪怪的小豆豆愛護和引導下，讓小豆豆逐漸變成了大家眼里都能接受的好孩子。小豆豆的媽媽也很敬佩校長先生哦！小豆豆在此以后不僅對什么人都很友好，而且還對殘疾人非常的關心。就拿小豆豆的好朋友泰明來說吧！泰明是一個患過小兒麻痹癥的，所以走路十分吃力，而且他的手指修長，但小豆豆并沒有太在意，還帶他去自己的樹，看更遠的風景。

　　我們做得到嗎？當然不能，因為我們這些嬌生慣養的孩子們，不是斤斤計較就是比來比去，那還會和生理上有缺陷的人友好對待呢？肯定會欺負他們的。但是我們要向小豆豆一樣善待人，不能看不起人。

讀《窗邊的小豆豆》有感10

　　《窗邊的小豆豆》是一本在教育領域，較少有的“教育文藝”書籍之一。一開始就被書中有趣的情節吸引了，原來可以這樣給孩子上課的；居然有這樣的學校；有這樣的老師。。。。。。在車廂里上課；每天來可以隨意找位置坐；每天可以從自己最喜歡的科目開始上課；午飯后，老師會帶孩子到很遠的地方散步；飯盒里有“山的味道和海的味道”；這是一間讓孩子下課都不愿意離開的學校，多么難得！我能不能做到下課了孩子都不愿意離開我的美術室呢？我要好好努力!

　　我覺得教育是發掘孩子的本能，順著孩子的意愿去培養的。設置太多的規矩，明顯不適合孩子的成長。小豆豆的媽媽，從來不在孩子面前說不，而是讓孩子喜歡做什么，默默的幫孩子鋪路，當然，路怎么走？還是由孩子決定的。小林校長肯定是一位非常懂兒童心理學的人，他對孩子的說的每一句話，都是這么懂孩子，讓孩子覺得這是一位大小孩，我們的大朋友。

　　所有的孩子都喜歡被傾聽的。小林校長整整聽了小豆豆講了4個小時的話，這是多好的`見面禮啊！我每周一早上在一樓值日，低年級的小朋友都會跑過來跟我講，周末發生的有趣的事，周六做了什么，周日做了什么；孩子每畫一幅作品，都有一個故事在里面，畫完都會迫不及待的把故事講給你聽。每到快下課，總有一群孩子排著隊要親自給畫我看，我說了全部都收起來改都不行。聽孩子說說話，也是最孩子的獎勵哦。

　　早就聽說對孩子要有五心：愛心，耐心，細心，，，道理誰都懂，看了這本書，我真正找到“五心”所在。這么頑皮，這么搞事的小豆豆，小林先生都可以這樣和藹的對待，平時我的這些學生又算得了什么？是不是有一個很溫和的方法，可以教育孩子們自覺地養成良好習慣呢？

　　在巴學園，全校50多名學生（包括先天不足的的孩子）都可以大大方方地脫了衣服游泳，讓孩子自然地接受自己身體的先天不足，知道這不是什么見不得人的事，克服自卑的心理。大家可以坦誠地一起，在孩子眼里沒有貧富，沒有好壞。我之前曾在一個班里問過，誰是我們班最調皮的學生呢？孩子就會七嘴八舌地說誰誰誰。這是多么愚蠢的做法。這無疑給孩子戴上枷鎖啊。

　　看完這本書，孩子的一些所謂“奇怪”行為，都是有孩子的想法的，小孩就是一位小思想家，身為老師應該多聽聽孩子的心聲，知道孩子為什么要這樣做？這是非常重要的。

　　記得蘇老師說，有機會教小朋友，是多么崇高的事業！也這也是為我們自己積福！希望每位孩子在我的課堂里都是快樂的。最后，以小林先生的一句話總結我的感想：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓它們發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。”

讀《窗邊的小豆豆》有感11

　　最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書說了一件讓人快樂和感動的事：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。“巴學園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢?”或者說：“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

　　在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。在這本書里，你可以找到自己陽光燦爛的童年。

　　讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。

讀《窗邊的小豆豆》有感12

　　利用寒假的時間，我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的，是她小時候的真實故事。

　　小豆豆是一個與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒，所以學習也不好，老師經常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學校叫“巴學園”。

　　“巴學園”很特別。第一個特別的是學校的校園，其它學校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學校的教學方式，在這個學校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。

　　“巴學園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學校的校長。他能把別的學校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。

　　我多么希望我們這里也有一所“巴學園”，小豆豆多么幸福啊！能上這么好的學校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學習時光。

讀《窗邊的小豆豆》有感13

　　《窗邊的小豆豆》讓我們學習如何做好家長。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學校老師請去學校，老師在媽媽面前數落著小豆豆做的一一“壞事”，如：小豆豆對學校的課桌椅很感興趣，上課時經常掀起桌蓋，再用力放下，干擾了其他孩子，而小豆豆的媽媽卻認為這并不是什么壞事，小豆豆不過是對新的東西感到新鮮、欣喜罷了，等她對桌子漸漸地習慣了，也就不會再那樣不停地開來關去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學的事時，對小豆豆轉學只是告訴小豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”，她怕給孩子留下自卑的情結。這令我又想起來另一個經典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到教師很犀利的批評，而且所有的教師都斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話，說著教師怎樣表揚他，兒子在她善意的謊言中終于成功了！

讀《窗邊的小豆豆》有感14

　　《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫的。文中的‘巴學園’是一所特別的學校，小豆豆是個在一般人眼中的“壞學生”后來因為調皮所以退學了，然后轉到了‘巴學園’。幸運的是小豆豆遇到了小林宗作校長。在小林宗作校長的引導下，小豆豆慢慢的變成了一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

　　在我的眼中，小豆豆是個善良可愛的小姑娘。但是她的好奇心很強，看到什么東西只要感覺有趣，不管三七二十一就跳上去，結果鬧出不少笑話。

　　快樂的事情有很多，‘巴學園’的孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學習的課本知識學完，下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的同時，老師在旁邊講解。比如看到花朵，老師會告訴孩子們什么是雄蕊和雌蕊，花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類的，就會告訴孩子們歷史傳說等等。所以，就算是散步也可以學到很多知識。孩子們在快樂的同時，學到了很多書本上沒有的知識。

　　小豆豆在‘巴學園’里，有快樂也有悲傷。患有小兒麻痹癥的泰明是小豆豆的朋友，小林宗作校長為了泰明能夠和正常孩子一樣的成長，一樣的自信，還為他舉行了一個小型運動會。可是，春假結束后，校長默默地告訴大家“泰明死了！”小豆豆和同學們的眼前立刻浮現出泰明和他們在一起的快樂時光。

　　小豆豆的起蒙老師，小林宗作先生，是一個很了不起的教育工作者。他說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他的成長過程當中，會受到許多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到一些損害。所以，我們需要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

　　小豆豆在‘巴學園’里還發生了很多有趣、刺激的故事，還有戰爭帶給人們的傷害。