最佳路徑讀后感

時間：2021-03-31 08:36:45 讀后感我要投稿

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最佳路徑讀后感

　　當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的最佳路徑讀后感，歡迎閱讀與收藏。

最佳路徑讀后感

最佳路徑讀后感1

　　今天我學了課文《最佳路徑》，格羅培斯的所作所為讓我深受啟發。

　　格羅培斯是一位世界建筑大師，他設計的迪斯尼樂園要對外開放了，可路徑還沒有設計好。一天他路過了一位老太太的葡萄園，發現這是一個無人看管的葡萄園。葡萄園的主人，也就是那位老太太想出了一個銷售葡萄的辦法，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。格羅培斯發現到這位老太太的葡萄園來采摘葡萄的人還特別多，她的葡萄生意特別好。

　　回到住地，格羅培斯立刻叫人在樂園里撒下草種，準備提前開放公園。半年后，小草上被踩出了許多小道，它們有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯就叫人按照這些踩出的小路鋪設了人行道。

　　學習了這篇課文，我覺得我們無論做什么事情，都要向格羅培斯學習，信任人們，讓人們選擇對自己最佳的方案；只有充分地信任和尊重別人，才能得到人們的尊重與信任。

最佳路徑讀后感2

　　今天，我們學習了一篇課文，名叫《最佳路徑》。主人公是格羅培斯大師，文章講述了他是怎樣設計迪斯尼樂園的路徑的。

　　經過格羅培斯大師的精心設計和施工部的建設，迪斯尼樂園馬上就要開放了，可是各景點之間的道路還沒有具體的方案，施工部催大師趕快定稿。

　　正在參加慶典的格羅培斯接到電報，等慶典一結束，就飛速前往了地中海海濱，他想清理一下思緒，盡快定稿。

　　汽車在公路上奔馳著，格羅培斯發現這有很多葡萄園，園主們都向過往的車輛、行人吆喝，但很少有人停下來。

　　當他們拐入一個山谷時，看到那兒有許多車。原來那是一個無人看管的葡萄園，只要在箱子里投入5法郎，就可以摘一籃葡萄。這是一個老太太的葡萄園，因為年邁而無力料理這個園子，就想出了這個辦法。起初好還怕不能賣出葡萄，誰知總是好的葡萄先賣完。

　　老太太的這種給人自由、任其選擇的做法使大師深愛啟發，他馬上給施工部拍了封電報：撤下草種，提前開放。

　　施工部在樂園撒了草種，沒多久，小草就長出來了，在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出一些有寬有窄、優雅自然的小道，第二年，格羅培斯讓人按痕跡鋪了人行道。

　　1971年，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。

　　讀了這篇文章，我知道了給人自由選擇的權力，提倡“以人為本”的思想，效果往往是很好的。

最佳路徑讀后感3

　　今天，我讀了《最佳路徑》這篇文章，它主要講了世界建筑大師格羅培斯因迪斯尼樂園的路徑設計問題而大傷腦筋時，受到法國南部農民賣葡萄方法的啟發而“設計”出了迪斯尼樂園路徑的故事。

　　格羅培斯這樣的設計方法也使我深受啟發。他這樣的設計把游人放在了第一位，給了游人權利，體現了對游人的尊重，這樣的設計才是順其自然的。看來在沒有辦法的時候，順其自然是一種最佳的選擇；有時候，道路的設計不是用腦子挖空心思想出來的，而是用腳走出來的。那么這樣的設計有沒有失敗的危險呢？有。有可能草坪盡毀而道路不成。但是格羅培期相信大眾，就像老婦人相信那些去采摘她葡萄的人一樣。這是一種信任，而最佳路徑就是信任的獎賞。

最佳路徑讀后感4

　　讀了《最佳路徑》這篇閱讀，我知道了。有時，順其自然是最好的選擇。

　　世界建筑大師—格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經過三年的`精心施工，馬上就要對外開放了，然而建筑學中最微不足道的的一點—路徑設計卻讓他大動腦筋。他參加的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去地中海海濱。他想清理一下思緒。后來，一座無人葡萄園給了格羅培斯啟發。他叫施工部撒上草種，提前開放。小草長出來后，被人們踩出了許多小道。格羅培斯根據被踩出來的小道，設計了連接各個游樂場景的道路。后來，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。

　　有一次，我在樓下打乒乓球。對手抓住我打高球的機會。一個抽球抽過來。我頓時慌了，在我毫無辦法時—我連接上個動作，把球拍往前一擋，球就飛到他的胸前，他一慌張就把球拍往前扔。幸好我及時躲開，不然我可就遭殃了。

　　在這個世界上，不知道怎么辦的時候，選擇順其自然，也許是最好的選擇。

最佳路徑讀后感5

　　前幾天我們學了最佳路徑這篇課文，我的感受頗深。

　　這個故事告訴我們，當所有絞盡腦汁的奇思妙想都山窮水盡的時候，追求本性而順其自然是最佳選擇。人生也是如此，當你無任怎么努力也無法走出困境的時候，順其自然，放松心態，換個視角，你就會發現一片海闊天空

　　他收到了葡萄園主的給人自由感的啟發，在空地上撒上草籽，讓人們去踩出一條道路，以人為本，把選擇權交給了游客，這樣就按照了游客的意愿，走自己最喜歡路，這樣才是最佳路徑！

最佳路徑讀后感6

　　讀了高老師的《自由：讓每個顧客都滿意的智慧——最佳路徑教學思考》，深刻體會到高老師對文章分析、理解得透徹，同時也勾起了我讀原文的欲望。

　　再讀原文，沒有去體會如何教學生理解課文。自己卻對課文：“撒下草種，提前開放。施工部按要求在樂園撒下草種。沒過多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草所覆蓋，在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道……”大為感嘆：這些有寬有窄，優雅自然的小道不正是不同的人生足跡嗎？格羅培斯這一舉動不正體現了我們現在大呼的“以人為本”的教育思想，可我們的教育做到了“以人為本”嗎？

　　知識的海洋也如這“迪斯尼樂園”，我們的教育什么時候也能像它一樣，為孩子們全面開放，讓孩子走自己想走的路，讓他們在其中自由漫步，駐足，沉迷……我們教師及時地為之鋪路、架橋，為他們的成長提供方便，而不是做什么導航者、引路人。我想如果是這樣的話，就絕不會出現所謂的“后進生”或“厭學者”，也就應證了“天生我才必有用”的古訓。也許這一切很快就會在我們身邊出現。

最佳路徑讀后感7

　　“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”魯迅先生的這句話正印證了《最佳路徑》這篇文章的道理。

　　《最佳路徑》這篇文章寫了世界建筑大師格羅培斯從一位年邁到無力料理葡萄園的園主身上獲得靈感，在設計迪斯尼樂園景區道路時，主張提前開放樂園，撒下草種，讓人們自由地在草地上踩出許多優雅自然的小道，格羅培斯讓人按這些痕跡鋪設人行道，最終其路徑設計被評為“世界最佳設計”的故事。故事告訴我們要學會尊重他人，相信他人，給人以自由與選擇的機會，其本身就是最佳選擇。在《孟子·離婁下》里有這樣一句話——“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”是呀，一個理解、尊敬別人的人，也會得到別人的理解和尊敬。尊敬他人，不僅體現在言語的恭敬上，也體現在思考問題時能夠多為別人著想，能夠聽得進別人的建議，給別人自由和選擇的機會。

　　在我們班級后面，整齊的擺著一箱一箱的礦泉水，礦泉水的旁邊放著一個精致的小罐子，罐子上寫著“如要喝水，請投一元”。每當下課同學們都排著隊來取水，每個同學拿完水都不由自主的往罐子里投一元硬幣，從來不需要提醒。一個月過去了，罐子里的硬幣越來越多，班長數數一共喝掉了58瓶水，罐子里的硬幣一共58枚，居然一分也不少。那里并沒有安裝監控啊！是老師對我們的信任、是老師對我們的尊重，培養了我們誠實守信的良好品質。

　　依賴獲得最大效益，尊重創造美好境界。同學們，讓我們一起努力吧！

最佳路徑讀后感8

　　這學期，我們在俞老師的帶領下，學了《最佳路徑》這篇課文。

　　這篇文章寫格羅培斯設計的迪斯尼樂園要對外開放了，但各景點的道路該怎樣設計還不知道。后來，在葡萄園主老太太那里受到啟發，老太太尊重別人，給人自由，任其選擇的做法讓大師打開思路。于是他決定撒下土種，提前開放，在半年中，游客們踩出了大道，小道，道路有寬有窄，格羅培斯讓施工部按踩出的道路鋪設人行道，這些道路優雅自然，非常美麗。因此被選為最佳路徑。無論是葡萄園主，還是格羅培斯，他們的共同特點都是給人以自由，尊重他人，這一點，我非常贊同。

　　平時，爸爸媽媽給我自由，讓我自己安排時間，什么時候讀英語，什么時候做作業，什么時候練琴，什么時候休息。我做了時間的主人，非常開心，成績也一直比較好，在學校里經常受到老師的表揚。

　　讀完課文，我對”思緒“這個詞還沒怎么懂，通過查字典，終于知道了。

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